每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇一
本課的重點是認(rèn)識長方體和正方體的長、寬,、高,,并會畫長方體和正方體,這也是本課的教學(xué)難點,。
一、設(shè)計本節(jié)教學(xué)的基本流程,。
1、創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識長方體和正方體。
2、觀察思考尋找長方體和正方體,。
3、觀察感悟畫出長方體,、正方體,。
4、歸納收獲總結(jié)長方體、正方體的特點,。
我的設(shè)計意圖是:
1、創(chuàng)設(shè)情境,,認(rèn)識長方體,、正方體,。數(shù)學(xué)是來源于生活,所以我為引導(dǎo)學(xué)生深入,我找來一個包裝紙盒箱(長方體),、一個一立方分米的正方體紙盒,還有不同大小的長方體,、正方體教具讓學(xué)生認(rèn)識,,同學(xué)通過這些比較熟悉的紙盒,使他們感應(yīng)到在生活情境中獲得有關(guān)長方體,、正方體的一些感性認(rèn)識,初步感受長方體和正方體。
2,、觀察思考,,尋找長方體,、正方體。
學(xué)生在初步認(rèn)識長方體,、正方體后,我接著就讓學(xué)生在生活中尋找長方體、正方體,。并直接觀察教具長方體,、正方體找出他們在點,、面,、棱三個方面的特點。發(fā)展學(xué)生的空間感,。
3,、觀察感悟,,畫長方體、正方體,。
讓學(xué)生在觀察老師指導(dǎo)畫圖的方法后就放筆操作,,第一,、先畫出一個長方形,然后畫長度相等的平行線,使它構(gòu)成一幅長方體,,第二,、放手給學(xué)生自己畫正方體,。通過操作讓學(xué)生掌握畫立體圖的方法。
5,、歸納收獲,,總結(jié)長方體、正方體,。
這節(jié)課中如果有動手操作,,創(chuàng)造長方體、正方體這一環(huán)節(jié),。可以讓學(xué)生對長方體,、正方體的特點了解的更加透徹,,更加真切,。
請學(xué)生談收獲,學(xué)生在歸納的基礎(chǔ)上,,老師再對這些內(nèi)容加以補充、歸納,,并提出在路上,、商店,、家里找一找長方體、正方體,。從而讓學(xué)生懂得為什么我們生活中有這么多的長方體、正方體,,這些長方體,、正方體又有什么作用等等的課外探究問題,。
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇二
我在教學(xué)中設(shè)計了豐富的信息處理活動,拓寬學(xué)習(xí)天地,,讓學(xué)生感受信息社會,、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展,強化學(xué)生對信息活動多樣性和信息處理創(chuàng)造性的認(rèn)識,。在每一課中,,緊緊圍繞信息活動,創(chuàng)設(shè)情境,、引出任務(wù),,提出設(shè)計思路和提供完成任務(wù)所需的信息資源,在完成作品的過程中提供了必要技術(shù)支持和幫助,,完成作品后,,設(shè)計交流活動。在每一個信息活動中都包含了信息搜集,、獲取,、加工、表達和交流的環(huán)節(jié),。這樣的安排有利于生動活潑的,、主動的和富有個性的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動的實現(xiàn)。我對本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:
一,、在對信息技術(shù)的理解上,,把握了信息技術(shù)的工具性本質(zhì)
信息技術(shù)是學(xué)生認(rèn)知和信息處理的工具,它必須與其他學(xué)科學(xué)習(xí),、生活實際相結(jié)合才能產(chǎn)生有價值的成果,。從第一課開始就讓學(xué)生明確認(rèn)識計算機是我的新工具,后面的內(nèi)容無不體現(xiàn)這一理解,,讓學(xué)生知道,,計算機是完成任務(wù)和解決問題的工具和手段,。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也是融合在整合性的活動中,,涉及到許多學(xué)科的知識,,并設(shè)置了豐富多樣的主題,使學(xué)生在整合的活動中學(xué)習(xí),、應(yīng)用信息技術(shù),,形成運用信息技術(shù)解決實際問題的意識和能力。
二,、在學(xué)習(xí)活動的選擇上,,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活實際,反映人類文明的成果,。
在教材中以人文,、自然為重點,選擇適合中小學(xué)生成長需要的,,體現(xiàn)時代精神,,傳承人類文明的命題作為信息綜合活動的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了社會探究,、科學(xué)探究,、人與自然和認(rèn)識自我等方面。它們都是我們身邊發(fā)生或正在發(fā)生的事情或要解決的問題,,從而增加了教材的親和力,,能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,有利于學(xué)生順利進入課程的學(xué)習(xí),。
三,、在學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式上,提倡自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)作,,引導(dǎo),鼓勵學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗信息技術(shù)知識的發(fā)生和發(fā)展過程,。
提倡實行多元開放評價,,摒棄傳統(tǒng)固定、統(tǒng)一的評判標(biāo)準(zhǔn),,拒絕教師單一的評價,,指導(dǎo)學(xué)生開展自評和互評。目的是鼓勵學(xué)生大膽嘗試,、探索和創(chuàng)造,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,引發(fā)求知欲,,使學(xué)生獲得成功感,樹立自信心,力求使每個學(xué)生都能在活動中獲得成功體驗和不同的發(fā)展,。
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇三
本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè),,這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期,可以說緊張忙碌而收獲多多,??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,收到很好的教學(xué)效果,。
現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時,,不但備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,,既突出了本節(jié)課的難點,又突出了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后趁記憶猶新,,及時反思,,寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,。
二,,注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,,增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,向40分鐘要成績。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲。
三,、創(chuàng)新評價,,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;
四,、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對性,,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度,。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高學(xué)困生的成績,首先解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。關(guān)于學(xué)困生,,我除了在課堂上多照顧他們外,,拉近了我們師生之間的距離,,使他們建立了自信心;
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有存在的困惑,,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,彌補自己的不足,,力爭再創(chuàng)佳績,。
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇四
本學(xué)期,我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,全面實施素質(zhì)教育,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗,,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一,、提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,做了下面的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課
①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
二、提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,本班的學(xué)生愛動、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上查閱資料,,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四,、存在問題,。
“ 進無足赤,人無完人 ” ,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇五
本學(xué)期,,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,全面實施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一,,認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時,,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,;
二,認(rèn)真上課,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,,過程與方法,,情感態(tài)度與價值觀“的教學(xué)目標(biāo)真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,,注重精講多練,,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,強化他們探究合作意識,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,運用數(shù)學(xué);
三,,認(rèn)真批改作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)的布置,,我本著“因人而異,,適中適量“的原則進行合理安排,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,,綜合性,,又要考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性,,堅決不做毫無意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時,認(rèn)真并做到了面批面改,。個別錯題,,當(dāng)面講解,出錯率在50%以上的,,我認(rèn)真作出分析,,并進行集體講評。
四,,認(rèn)真做好后進行轉(zhuǎn)化工作,。本班54名學(xué)生中,學(xué)習(xí)中下者將近占一半,,所以“抓差補闕“工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,,課后還給他們“開小灶“,。首先,我通過和他們主動談心,,了解了他們家庭狀況,,經(jīng)濟基礎(chǔ),鄰里關(guān)系等,,找出了其中的原因,,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,,使他們建立了自信心,;
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點,,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,信息基礎(chǔ)教育上,,自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法上等方面,。本人今后將在教學(xué)工作中,,汲取別人的長處,彌補自己的不足,,力爭取得更好的成績,。
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇六
本學(xué)期,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊,,從各方面嚴(yán)格要求自己,用心向老師們請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,,在教學(xué)上,,我本著立足此刻,放眼未來的理念,。為使今后的工作取得更在進步,,現(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
1.認(rèn)真鉆研教材。
在備課時,,不但備學(xué)生而且備教材教法,,根據(jù)教學(xué)學(xué)資料及學(xué)生實際,設(shè)計課型,,擬定采用的教學(xué)方法,,、并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)的記錄,,每一課做到“有備而來”,,并制作了搞笑的教具,課后及時作出總結(jié),,寫課后記,,并認(rèn)真收集各課的知識要點,歸納成集,。
2,、增強上課技能,提高上課質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,。
做到線條清晰、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,、在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的用心性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,。加強師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得簡單,、學(xué)得愉快,、注意精講精練,在課堂上盡量講得少,,學(xué)生動口動手盡量多,,同時照顧各個層次的學(xué)習(xí)潛力,讓各層次的學(xué)生得到提高,。
3,、虛心請教其它教師。
在教學(xué)上,,有疑必問,,在各個章節(jié)上用心征求其它教師的推薦,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時多聽老師們的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,。
4、真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練,,有針對性,,有層次性,為了做到這一點,,我常常收集資料,,并進行篩選,力求每一次起到最大的效果,,同時批改作業(yè)及時,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),,進行透徹析評講,,并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,,做到有的放矢。
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生要求,對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),,更重要的是思想輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,首先要解決他們的.心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對它萌發(fā)興趣,要透過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,,從而自覺把身心投入到其中去,,這樣后進生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了,,使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識的一部分,在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)方法,,提高他樣的技能,并認(rèn)真細(xì)致地補缺,。
6,、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的兩個班,上課時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生能專心聽講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),但有為數(shù)不多學(xué)生,,學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師,,作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的,這樣就影響了成績的提高,,對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣,,從期末看來,,平均分88.6分,取得全鎮(zhèn)第一名,在縣抽考中,,取得了較好的成績,,但存在的不足還很多,如學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完整,,這些有待以后改善,。
七年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得 八年級數(shù)學(xué)教學(xué)心得篇七
秋去春來,短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了,,在這繁忙而充實的一學(xué)期中,,我感觸較多,現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個反思,。
本學(xué)期我所任教的是三年級,許多使用過這套教材的教師都普遍認(rèn)為:教材較難,,不好把握,。但這對于我來說,剛好是一個不錯的挑戰(zhàn),。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)也非常繁重,,其中知識點包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、旋轉(zhuǎn)與平移,、方向與位置,、兩位數(shù)除以一位數(shù),年,、月,、日的認(rèn)識,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,,長方形,、正方形的周長以及統(tǒng)計初步與不確定現(xiàn)象。其中兩三位數(shù)乘一位數(shù),、兩位數(shù)除以一位數(shù)是本冊的重點,,年、月,、日的認(rèn)識,,長方形、正方形的周長又是本期的又一難點,。
教學(xué)之前,,我充分的備好課,同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵,,而備好課重要的一點是要備學(xué)生,,由于接手本班了解到學(xué)生的整體成績較差,而且不平衡,,因此,,我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個很重要的方面,,同時,也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲備,。
教學(xué)之中,,我運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生,用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生,,促使他們喜愛數(shù)學(xué),,愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),比如,,在進行分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)中,,我利用直觀教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,;
教學(xué)之后,,我基本做到每課后立即反思,每單元反思,,及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點,克服不足,,同時,,積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗,聽他們的課,,有什么教學(xué)中的困惑去請教他們,。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力,學(xué)生的成績有所提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍有所加強,,學(xué)習(xí)興趣有所提高,基本會積極主動的學(xué)習(xí),。
由于經(jīng)驗的缺乏,,在教學(xué)工作中仍會有許多不足,感覺時間“少”,、任務(wù)重,,對待差生的輔導(dǎo)仍有待加深,課堂40分鐘的效率不夠高,,小組合作仍有待加強,,沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,個別差生缺乏與他人的合作的意識等,。
在下學(xué)期的教學(xué)工作中,,我一定克服我的不足,關(guān)心每一位學(xué)生,努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,,讓學(xué)生在集體中積極參與,,主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受成功的喜悅,。