總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

在職教師管理工作的總結(jié)篇一

一,、教學采用先進技術,，增加學生語文學習的興趣

本學年，我采用了先進的教學技術,，用電腦把課件投影到屏幕上進行教學,，借助網(wǎng)絡，把更好的教育理論向?qū)W生展示,，在課件中增加了很多新式的方法,，比如引進視頻，讓學生看著視頻學習,。在以前的教學中,，都是黑板板書，這樣形式就比較單一,，學生不能有豐富的體驗,，自從學校開展了投影教學，不僅打開了我的視野,，也讓學生接觸到更多學習語文的方法,，增加了學生對語文學習的興趣，學生學習起來也更有勁頭了,。

二,、對學生的語文實踐更加重視

本學年，我更重視學生們平時語文的訓練,，我作業(yè)布置是選擇性的,，不會把所有的作業(yè)都布置下去，我會挑重點,，讓學生有目的的訓練自己的語文做題能力,。我認真觀察每個學生的對語文擅長的部分和不擅長的部分，平時布置作業(yè)的時候,，就會分類進行作業(yè)布置,，讓學生多做一些自己不太擅長但是又經(jīng)常考到的題目類型,。我不強迫學生死記硬背,，而是推薦學生在理解的前提下記住知識點，所以這就靠平時的做題實踐訓練中去把知識點掌握,，這樣省了學生很多時間,，多出來的時間就去鞏固學習過的知識。

三、重視學習的知識基礎

我在語文的教學上很重視學生們的基礎知識的學習,，因為我是過來人,，我在學習的時候，發(fā)現(xiàn)基礎不好,，再怎么努力,，也很難有很大的進步，所以說如果要取得大的進步,，就必須把基礎給學得扎實了,。因為題目不管以什么形式出現(xiàn)，它最核心的還是基礎,，只要基礎牢靠了,，在學習語文過程中，成績是不會很差的,。因此，我平時會時不時的考察大家的基礎,，讓學生自己重視基礎的學習,，也是因為這樣，所以我不管怎么變換題型,，學生們掌握了最基礎的,，他們做題都不會拿到很低的分數(shù)。

總結(jié)自己這學年的工作總結(jié),，還算是完成不錯的,，我當前所要做的就是計劃好下一個學期和學年的工作，讓以后的語文的教學工作能夠更順利的進行,。

在職教師管理工作的總結(jié)篇二

在學校領導和上級部門的支持和領導下,，堅持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學校體育教學制度,。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

二、教學工作

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、課間體育工作

加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學,。第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在課間體育舞蹈教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四,、訓練工作

我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作。因此,，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫總結(jié)體會,、反思,，積累、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教,，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會,，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,。

在職教師管理工作的總結(jié)篇三

本學年我擔任九年級的思想品德教學工作,。一個教師，要達到好的教學效果,，完成教學任務,，需要付出很多的努力。在教學中,，我對思想品德教學也有了一些自己的認識,。

(一)發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工協(xié)作,。

在開學初我與馬老師兩個人在一起協(xié)商,，就制定了詳細的復習計劃，穩(wěn)步推進,，做到有的放矢,，并且分工協(xié)作形成合力，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。在這個方面馬老師貢獻更大一些,，因為馬老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多，積累的材料會更多,，經(jīng)驗也更豐富,，而我就需要多學習，多借鑒,。

(二)進行感情投資,，調(diào)動學習積極性。

這一屆的學生是我從初一年帶上來的,，所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎。這對我來說應該是一種優(yōu)勢,。因為我們都知道,，到了最后的階段，有些同學特別是后進生是讀感情書的,。舉個例子,，我們年段有一對很公開的情侶，兩個同學是同班,，男同學就對女同學說：我們班主任的那一科一定要讀好,，其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好,，誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學期,，各科的作業(yè)都非常多,，同學先做哪一科，那真的跟著感情走,?？赡苁俏业男愿竦脑颍@些學生跟我的感情都還挺好,，有些同學其它科不愛上,，會來找我聊天，幫我做事,，這些同學做起政治作業(yè)來也特別的積極,。

(三)狠抓落實，獎罰分明,。

在落實這一方面,，很多老師是比較困惑的，特別是我們這種技能科,，沒有優(yōu)勢,。但我發(fā)現(xiàn)會獎罰結(jié)合的方法還是挺管用的。三年的時間,，學生對我的性格還是比較了解的,，我說出去的話一定會執(zhí)行的，學生沒完成作業(yè),，我會罰他們抄課文的,，而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵,，可能是一本本子,，特別是到了最后，作業(yè)完成得好的同學,，非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,，這對學生還是很有吸引力的。

(四)加強后進生輔導,，做好最后的沖刺,。

在質(zhì)檢過后，特別是在中考前這一階段,，在考試方向比較明朗的時候,，我們要進行一定的分層教學，下午第四節(jié),，對個別后進生有專門的輔導,。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的，但我們的效率及落實還是比較好的,，我們可以把這些學生用過的練習重新組合,，讓學生反復的練習,，每次就一張，做完了讓我檢查,，因為這些對他們來說還是比較容易的,，所以他們做起來還是快的，而且為了避免返工,，他們也會提早去看,，很多同學早早的就會來問，今天做哪方面的練習,，提早去準備,。

然而我總覺得有幾個方面還做得不好：如我們偏重于中上等生的輔導，有一點忽略了優(yōu)等生的引導,，結(jié)果有個別優(yōu)等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導,，而忽略了選擇題的加強，結(jié)果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等,。

在職教師管理工作的總結(jié)篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間教學工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，特就年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、工作方面

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣,。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應,，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性,。此外,，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。

3,、針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標，利用課間操的時間,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容,，易回答的問題,，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課,，勝思一整天"之感。

三,、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在職教師管理工作的總結(jié)篇五

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期,，我任六年級的數(shù)學教學工作,，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)作出如下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n,。

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n，備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

二,、注重課堂教學,。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三做好課后輔導工作,。

學生學習能力各有不同,，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。后進生通常有些是基礎差,，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促,。

五,、樹立良好的學風

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步,，但是還有反復,，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復,。

一份耕耘,，一份收獲。在校領導的指導和教師們的幫助下,，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。