時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇一
俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此,。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)樗麄儊?lái)自其他的幾個(gè)班級(jí),,每個(gè)班級(jí)的要求各不相同,。針對(duì)我班的實(shí)際情況,我抓住晨讀時(shí)間,、大課間時(shí)間,,有時(shí)甚而是英語(yǔ)課的時(shí)間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,,了解這里的規(guī)章制度,,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。只有有了"規(guī)矩",,才有了"方圓",,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),,發(fā)展智力,,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)律,,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。
二、理解學(xué)生,,讓學(xué)生樂(lè)于接受教育
對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰(shuí),只要范了錯(cuò)誤,,不管他的成績(jī)?cè)鯓?,在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,都要受到處罰和批評(píng),。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,,做到不偏不倚。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,,例如處罰的方式,,處罰的內(nèi)容等等。平常抽出時(shí)間來(lái),,多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。有時(shí)候不擺老師的架子,,像朋友那樣和學(xué)生相處,,讓學(xué)生感受到你的善意,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,學(xué)生就樂(lè)于聽(tīng)你的,,樂(lè)于幫你,樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你,。實(shí)際上,,隨著青春期的到來(lái),,自我意識(shí)的覺(jué)醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,,有的學(xué)生保持沉默,,有的學(xué)生無(wú)所謂,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,,我們不妨換個(gè)角度試試看,,做他的知心人,,做他的好朋友,,換一種口氣,換一種說(shuō)法,,效果會(huì)更好,。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,以前剛開(kāi)學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,,現(xiàn)在也能服服帖帖的,,接受老師的批評(píng)教育。
三,、組建的班級(jí)形成家的概念
一開(kāi)學(xué),,我就告訴學(xué)生:一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,,每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,,也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,,我讓人人都行動(dòng)起來(lái),,自己管理好自己,做到自律,。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,,我就一對(duì)一的幫助,找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng),,批評(píng)與監(jiān)督,,班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性,大家來(lái)共同管理班級(jí),。在班干部的培養(yǎng)上,,我的感受是做好指導(dǎo),讓他們能放開(kāi)手腳,,先對(duì)班干部講清要求,,明確職責(zé),讓他們各負(fù)其責(zé),,其次充分信任他們,,由扶到放,,讓他們一步一步,逐漸能獨(dú)立工作,。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,,取得了一些成績(jī)。用學(xué)生的話說(shuō)就是:只要是比賽,,我們班就一定能取得獎(jiǎng)狀.,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇二
一、 抓 穩(wěn) 定
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,,領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃,,確定班級(jí)的工作重心,。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學(xué)生上了高三,,會(huì)一下子成熟起來(lái),,當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,會(huì)感到心里很茫然,,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,,所以,在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了,,心態(tài)平和了,,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,,認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,,讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生入高三情況調(diào)查表,爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思,為此,,我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,,生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí),,在工作不忙的情況下,,我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段,,當(dāng)一個(gè)人在集體里,,他覺(jué)得這個(gè)集體是有意思的,他是這個(gè)集體的主人,,他會(huì)舍不得離開(kāi),,他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,。
二、 促 和 諧
同學(xué)們來(lái)自不同的班集體,,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這個(gè)新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),,而傾力打造新的集體,,也就是如何促成這個(gè)“和諧”,真是個(gè)大學(xué)問(wèn),。為此,,我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,,首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí),。其次,,我的做法是:首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,,通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,,在座位的安排上,,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿,,在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,,而且,,在同學(xué)們的倡議下,我一改過(guò)去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法,,首先男女生一座。再次,,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn),。
三、 求 發(fā) 展
高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,,有全局意識(shí),。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),,三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)),,高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),,要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的,,不是天上掉下來(lái)的?;趯W(xué)校目前的高考形勢(shì),,我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng),走藝術(shù)類(lèi)高考之路,,對(duì)他們我在思想上支持,、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心,。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī),。
四,、 強(qiáng) 管 理
(一)、充分發(fā)揮班干部的作用
根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),,我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,,選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,,我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào),、同學(xué)評(píng)議,、班主任最后決定的。
(二),、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)
基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性,,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),,我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制,。
(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)
為明確班級(jí)干部的具體職責(zé),我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》,。
班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。
五、 重 細(xì) 節(jié)
(一),、兩本日記,,力求班級(jí)管理精細(xì)化
我們班有兩本班級(jí)日記,,其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務(wù)日記,,在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,,適應(yīng)高三的新情況,我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂:新增了高考倒計(jì)時(shí),,我的好習(xí)慣,,我的心里話等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時(shí)間上:從早到晚,,從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上:從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,,從室外到室內(nèi),。是我們班的“大百科全書(shū)”。在參與度上,,每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說(shuō),,這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”,。
(二),、建設(shè)綠色班級(jí),,美化班級(jí)環(huán)境
我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好,同學(xué)們都很喜歡,,都很愛(ài)護(hù),。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,,祝同學(xué)們高考順利!
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇三
一,、在思想上的準(zhǔn)備更充足:
初初成為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者,內(nèi)心有無(wú)比的興奮,,同時(shí)心里也覺(jué)得有些壓力,,畢竟自己缺乏教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)于會(huì)在實(shí)際中碰到的問(wèn)題所做的預(yù)測(cè)比現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀,,在碰到一系列的“突如其來(lái)”而又煩瑣不堪的問(wèn)題時(shí),,自己也難免是亂了陣腳,疲于奔命于一些小事上去了,,一看到學(xué)生做的事情不符合要求時(shí),,心里就免不了不舒服:這些學(xué)生怎么這樣啊?這么簡(jiǎn)單的事情都做不好?很少能夠從學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)去考慮,造成一味的責(zé)怪,,沒(méi)有最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生各方面的積極性來(lái),。局面朝著嚴(yán)重偏離與自己預(yù)想的方向發(fā)展,。經(jīng)過(guò)了一年的洗禮和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的沉淀,到了第二年重新接班前,,自己在周?chē)I(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了較仔細(xì)的反思,,并向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn),再較認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一些與班級(jí)管理相關(guān)的理論知識(shí),,自己再重新將以前碰到的案例不斷地重溫,,“假如當(dāng)初我……做,或許……問(wèn)題就可以解決得更好”,,把以前在實(shí)踐中碰到的較典型的問(wèn)題再次設(shè)想,也為以后出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題時(shí)能夠較得心應(yīng)手地得以解決,。
二、嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈:
初為人師時(shí),,在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同遵守的習(xí)慣時(shí),,往往沒(méi)有很徹底地從學(xué)生的需要和能夠做到的范圍來(lái)考慮,并且在有時(shí)候無(wú)論學(xué)生何種情況做得不好時(shí),,我都是用較簡(jiǎn)單的批評(píng)方法去指正,,讓一些學(xué)生覺(jué)得沒(méi)有信心去做好,便久而久之,,不但起不到約束和改進(jìn)作用,,反而讓他們的一些壞習(xí)慣更加根深蒂固。
在第二學(xué)年度,,在制定班規(guī)和處理一些違規(guī)行為時(shí),,能夠更多從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓自己學(xué)生先制定,,再師生一起討論規(guī)范,,讓學(xué)生覺(jué)得容易接受,自然執(zhí)行起來(lái)的時(shí)候也不易有抵觸情緒,。并且在對(duì)待學(xué)生在日常行為出現(xiàn)了過(guò)失或不當(dāng)時(shí),,我雖然也一樣很敏感,心里面抱著對(duì)任何一件小事不放過(guò)的心態(tài),,但大多數(shù)時(shí)候能夠在處理前先從多方了解清楚情況然后才采取相應(yīng)的措施,。比如,我們班有一個(gè)逆反情緒較大的男生經(jīng)常是在自己班定出來(lái)的時(shí)間里遲到,,而他偏偏又是一個(gè)主要科目的科代,,這樣一來(lái)每天的功課總是不能夠按時(shí)收齊,讓很多同學(xué)和老師很不滿意,。在我了解到這個(gè)情況時(shí),,并沒(méi)有簡(jiǎn)單地采取一些懲罰措施,而是向他進(jìn)行了解情況,了解到他是住在河南南基路,,每天上下學(xué)路途遙遠(yuǎn)還要轉(zhuǎn)車(chē),,所以就經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)回來(lái)。后來(lái)我的氣也就不然而然的消了,,并且與他商量如何解決現(xiàn)狀,,給了兩個(gè)方案給他參考:一是以后盡量安排好時(shí)間,晚上早點(diǎn)休息,,早上早點(diǎn)起來(lái)上學(xué);二是不擔(dān)任科代表,,轉(zhuǎn)做其他崗位的工作,。后來(lái)他還是選擇了前者,下定決心后就慢慢地改過(guò)來(lái)了,特別是這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,,每天都是七點(diǎn)三十分前就來(lái)到了學(xué)校并做好他自己份內(nèi)的工作,。從原來(lái)的“遲到大王”,,變成了“早到大師”,。當(dāng)初若簡(jiǎn)單粗暴地采取以往的做法如訓(xùn)話,抄書(shū)等,,可能就會(huì)獲得相反的效果,。
現(xiàn)在的學(xué)生正處于青春敏感期,又加上bet365功課相對(duì)比較緊,,學(xué)業(yè)比較重,,在學(xué)習(xí)和生活中容易與學(xué)生或其他人鬧情緒或者發(fā)生身體上的沖突,而忽略了考慮其他后果,,除了在平時(shí)教育他們要和睦相處之外,,在真的有突發(fā)事情發(fā)生時(shí),也不會(huì)過(guò)于急躁地去追究誰(shuí)的責(zé)任和責(zé)罵(以前很不理解為什么學(xué)生會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榫G豆大的事情鬧得不可開(kāi)交),,而是讓他們先在自己身上找不足然后再?gòu)母髯栽斐傻奈:θフf(shuō),,這樣學(xué)生也就更容易聽(tīng)得進(jìn)我的教育,慢慢地以前經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾的同學(xué)也逐漸明事理了,。這應(yīng)該就是用心理學(xué)上的換位思考方法,讓彼此在理解中增強(qiáng)感情,。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每個(gè)孩子都能引起我的興趣,,我總想知道,他們的主要精力傾注在什么上面,,他們最關(guān)心和最感興趣的是什么,,他們有哪些痛苦和歡樂(lè)等等?!敝挥挟?dāng)我們真正走進(jìn)學(xué)生的精神世界時(shí),,學(xué)生才有可能對(duì)我們敞開(kāi)心扉,訴說(shuō)他們的心理話?!坝眯撵`贏得心靈“,,這也是我開(kāi)展工作時(shí)經(jīng)常想起的一句話。在平時(shí)盡可能主動(dòng)地向?qū)W生了解生活,,聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話,,一方面有利于自己把握他們的思想動(dòng)態(tài),另外也可以及時(shí)了解和幫助解決問(wèn)題,。
三,、更加有恒心去抓各方面的常規(guī):
在第一年的開(kāi)始,對(duì)學(xué)校的環(huán)境和各方面的操作和要求也不是很了解,,比如大搞衛(wèi)生要檢查到何種程度,,心里完全無(wú)底,在很多方面等我了解清楚時(shí),,學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了一些很難改的習(xí)慣,,在管理上就顯得較為被動(dòng)了。在接下來(lái)的一年中,,對(duì)于學(xué)校各方面的操作明確了很多,,所以抓起常規(guī)來(lái)也較“駕輕就熟”,心中更有底了,。于是在開(kāi)學(xué)初的文明習(xí)慣養(yǎng)成期里,,較嚴(yán)格按照各條校、班規(guī)來(lái)執(zhí)行,,此外還及時(shí)解決在巡課室時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,如在抓衛(wèi)生上,除了看值日生做得到不到家,,還注重每一位學(xué)生的保潔意識(shí)的培養(yǎng),,如看地面是否有紙片,垃圾桶周?chē)袥](méi)不中規(guī)矩的“垃圾”存在,,講壇上干不干凈等等,。學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣后,在平時(shí)的衛(wèi)生檢查或者是月末大清潔,,還有迎接創(chuàng)強(qiáng)區(qū)的各項(xiàng)檢查中都能夠認(rèn)真對(duì)待,,獲得了較好的評(píng)價(jià)。
四,、更加善于借助各方力量:
在第一年里,,在工作中因?yàn)槊τ诮鉀Q學(xué)生的問(wèn)題而抽不開(kāi)身,而忽視了充分利用學(xué)生自己,,各科任老師和家長(zhǎng)的綜合力量開(kāi)展常規(guī)和學(xué)習(xí)管理上的工作,,從而沒(méi)能夠讓教育更加全面地開(kāi)展,。在新的一年里,我充分意識(shí)到學(xué)生自己力量的重要性,,在紀(jì)律,、衛(wèi)生等常規(guī)方面和學(xué)習(xí)等等方面都形成“幫帶”的風(fēng)氣,讓學(xué)生更多獲得成功的體會(huì),,也提高了工作的效果,。也能夠在平時(shí)多與科任老師交流,經(jīng)常為班的發(fā)展進(jìn)行大會(huì)診,。還爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持,,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,并且是能夠互相較好地配合,。
五,、更加善于使用批評(píng)和表?yè)P(yáng):
在以前,很少考慮到批評(píng)要怎么樣才能夠收到最佳效果,,不太注意學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),,有時(shí)候沒(méi)有注意分寸,讓學(xué)生覺(jué)得難于接受,,有時(shí)甚至雙方鬧得不開(kāi)心而又沒(méi)有教育效果,。教育應(yīng)該是一門(mén)藝術(shù),教師在日常的教學(xué)管理中,,在處理學(xué)生課堂出錯(cuò)時(shí),,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn),本著尊重學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則,,去善待每一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生。批評(píng)更要講究方法,,因?yàn)樗缤t(yī)生的手術(shù)刀,,不注意分寸,就會(huì)變成傷人的利器,,而講究方法,,則會(huì)起到妙手回春的作用。例如,,本班有一位學(xué)習(xí)上有較大障礙的男生,,他經(jīng)常完成不了功課,還有一段時(shí)間里經(jīng)常是回到學(xué)校先打乒乓球然后才回到課室,,在學(xué)生中造成了不好的影響。而他在生活當(dāng)中卻又樂(lè)于去觀察,,經(jīng)常會(huì)將現(xiàn)有的一些用品進(jìn)行設(shè)想和改良,,還會(huì)相應(yīng)地進(jìn)行一些小發(fā)明創(chuàng)造,是其他很多同學(xué)都辦不到的。我跟他談的時(shí)候沒(méi)有直接說(shuō)他錯(cuò)在哪里,,而是和他分析做為“小發(fā)明家”應(yīng)該怎么樣在其他同學(xué)心目當(dāng)中有更好的形象出發(fā),,讓他意識(shí)到不遲到是維護(hù)形象的一個(gè)重要方法,在學(xué)習(xí)上也逐漸有了一些進(jìn)步,。避開(kāi)了直接的批評(píng),,反而收到了更好的效果。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇四
一,、本學(xué)期的主要工作(四個(gè)方面):
1,、狠抓常規(guī)管理。修訂,、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章
制度;調(diào)整充實(shí)了班團(tuán)干隊(duì)伍,,成立班風(fēng)督察委員會(huì);加強(qiáng)真空時(shí)間管理。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,,動(dòng)用了一切可以利用的資源,,先后處理教育了3名學(xué)生,長(zhǎng)期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。
3、探索成績(jī)管理的有效途徑,。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系;出版學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙,。
4、文理分科的指導(dǎo),,但是效果不好,。
二、對(duì)工作的思考與建議
1,、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,,我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒,,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,要用制度來(lái)育人,,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,立即處分,,貼布告,,形成高壓態(tài)勢(shì)。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,,如5,、6月份,集中開(kāi)展類(lèi)似重慶“打黑”運(yùn)動(dòng),。
2,、關(guān)于文理分科,我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預(yù),,僅僅考班主任不行,,班主任干預(yù)過(guò)多,有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生誤解,,形成逆反心理,,如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì)公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題,。以我班為例,,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線左右,,其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線以下,,分析他們的成績(jī),文科明顯優(yōu)于理科,,這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以,,語(yǔ)數(shù)外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,政史地穩(wěn)定在75分以上,,而理化生只有三,、四十分??墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,,他們堅(jiān)持要學(xué)習(xí)理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,,這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,,品質(zhì)也不錯(cuò),與我相處也很好,,他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師,,我們就不好做太多工作,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。據(jù)我們班主任私下談心,,不少班級(jí)都有這種情況,倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,,該學(xué)理科的學(xué)理科,,各居其位,,不錯(cuò)位,,不越位,,每個(gè)班多考一個(gè)三本應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,全校多考20個(gè)問(wèn)題不大,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇五
一,、激勵(lì)目標(biāo),形成推動(dòng)力
開(kāi)學(xué)初,,我在班級(jí)提出了一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo):在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)第一,。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,班級(jí)學(xué)生一直做著不懈的努力,。在校廣播操比賽中,,本著“重在參與,為集體爭(zhēng)光”的宗旨,,全班同學(xué)盡心盡力,,雖未能獲獎(jiǎng),卻也感受到了集體的同心協(xié)力;在校運(yùn)會(huì)上,,每位同學(xué)都銘記大會(huì)口號(hào):不揚(yáng)一片紙,,不棄一件廢品,做文明運(yùn)動(dòng)員,,做文明觀眾,。同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)時(shí)時(shí)刻刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。
隨后,,我又不失時(shí)機(jī)地提出了“爭(zhēng)取好成績(jī)向父母負(fù)責(zé)”的目標(biāo),組織了“為提高學(xué)習(xí)成績(jī)立功”等自主學(xué)習(xí)活動(dòng),,并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),,而且分小組、個(gè)人展開(kāi)比賽,。由于目標(biāo)明確,,個(gè)人任務(wù)具體,調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績(jī)好的學(xué)生利用下課休息時(shí)間給成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課,,成績(jī)差的學(xué)生虛心向老師,同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開(kāi)學(xué)習(xí)交流,,檢查學(xué)習(xí)情況,幫助釋疑解難,,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。
二、展開(kāi)活動(dòng),,形成凝聚力
對(duì)于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來(lái)說(shuō),,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,,我收集大量資料,,在課內(nèi)外號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,,重在參與”的道理,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好,讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展豐富的班會(huì)活動(dòng),,如:《生命在你手中交通安全教育》,,《從小事做起,以德律已》,,“我能行”才藝展示等等,。“人生每月一道作業(yè)題”11月份的題目“海納百川,、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個(gè)像大海一樣能容納無(wú)數(shù)江河水的寬廣胸襟,。從那以后,班級(jí)但凡有一點(diǎn)小摩擦,,只要一提到這個(gè)作業(yè),,就都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,也寬容了他人的過(guò)錯(cuò),。通過(guò)這些活動(dòng),,學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。
三,、完善制度,形成約束力
班級(jí)常規(guī)管理需調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,,才能形成合力,,共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,,我用自主管理的辦法,,給每一位學(xué)生管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己。
本學(xué)期我班用的方法是
1,、是建立值周班長(zhǎng)制度,,按學(xué)號(hào)輪流“執(zhí)政”,
2,、是對(duì)班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,時(shí)時(shí)總結(jié)評(píng)比,。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期來(lái)的教育管理,,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。
3、是民主改選班干部,。
4,、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開(kāi)展競(jìng)賽,,先進(jìn)的加分,,落后的減分。
5,、是大膽放權(quán),,時(shí)時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)生自主管理,。自習(xí)課,、上午、下午各個(gè)時(shí)段的管理細(xì)化到班隊(duì)干部,,各種活動(dòng)的開(kāi)展等都讓他們自己組織安排,,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
四,、家教感染,形成吸引力
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,,良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給學(xué)生的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng),,同時(shí),也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū),。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)給我們班主任提供了一個(gè)特別好的平臺(tái),,我們可以和家長(zhǎng)面對(duì)面地交談,來(lái)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。而且家長(zhǎng)之間也可以相互交流,得到一些好的方法來(lái)更好地教育自己的孩子,。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與管理的積極性,家長(zhǎng)參與管理,,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞。,,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。
通過(guò)以上的具體措施,本學(xué)期我班的德育工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)收獲,。在今后聽(tīng)工作中,,我會(huì)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,,不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇六
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”,、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí),,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心,。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,,面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇七
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,,按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,,來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:
一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),,要有的方矢,,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,,曉之以理,,導(dǎo)之以行,持之以恒,。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)?!缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,,做好記錄,,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,,我認(rèn)為教師的包辦代替,,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,,是不可取的!但是,,單純的所謂的"民主 ",讓學(xué)生完全"自決",,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",,以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明,,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
(2),、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,大集體如此,小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),,振興中華民族,,打下良好基礎(chǔ)。
四,、關(guān)心學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),,及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,,增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī),但也有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的班主任工作中,,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作更上一層樓,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇八
伴隨著孩子們的天真笑臉,,緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了,當(dāng)我空下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),,深深的感到一份耕耘一份收獲,,作為學(xué)前班的班主任,不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,,而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái),培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇見(jiàn)的各種困難,,審視自己一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)得失感觸很多,看著他們的長(zhǎng)大,,我非常欣慰,在和孩子們相處的日子里,,他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),,不斷進(jìn)步,,讓我更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,以下是自己帶班的一些體會(huì),。
一.生活方面;關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,,作為一名幼兒老師在對(duì)不同類(lèi)型、不同個(gè)性的幼兒,,應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行教育,,將培優(yōu)扶差工作做到最好,在班里我平等對(duì)待每一位幼兒,,課下我們像朋友的相處,,融洽了師生的關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),,利用晨檢和午餐前地時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。還請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。
二.教學(xué)方面;
在教學(xué)上我一直以玩中學(xué),、學(xué)中玩的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,特別是我們?nèi)路蓍_(kāi)展了專注性教育活動(dòng),,對(duì)幼兒影響特別大,,剛開(kāi)學(xué)時(shí)幼兒自控力差紀(jì)律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課,,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,,也掌握了所學(xué)知識(shí)。
三.家長(zhǎng)工作;
我對(duì)家長(zhǎng)工作很重視,,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,,互相交流孩子在園在家的情況并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,明確幼兒教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),。使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我的工作得到了家長(zhǎng)們地支持和配合,,同時(shí)家長(zhǎng)們也給了我充分的確定,,這將激勵(lì)我更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)安心的工作,。
四.反思調(diào)整;
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,,我也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我取得了許多寶貴的意見(jiàn),增長(zhǎng)了許多的知識(shí),。在欣喜之余我也在反思不足,。如;活動(dòng)中的觀察注重全面性、深入性不夠,,創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,,幼兒的自主性差,個(gè)別幼兒的懶惰性,、依賴強(qiáng),,個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,,但是看見(jiàn)孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康的成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí)和游戲,,我感到所有的付出都是一種幸福,,這期要結(jié)束了對(duì)于我來(lái)說(shuō)還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。
親愛(ài)的孩子們即將要離開(kāi)我了,,我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻耄沧K麄冊(cè)诮窈蟮娘L(fēng)雨中走的更遠(yuǎn),。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇九
本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下,,各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的:
一,、基本情況
本班共有學(xué)生人,,其中女生57人,少數(shù)民族35人,,少先隊(duì)員57人,,大多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,對(duì)知識(shí)的接受能力和理解能力較差,,但學(xué)生思想端正,,學(xué)習(xí)的積極性很高,對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈,。
二、工作總結(jié)
(一),、教育教學(xué)工作
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,,并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,。
2、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法,,新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,,在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫(xiě)出符合自己實(shí)際的評(píng)議,做到學(xué)生自評(píng),、同學(xué)間互評(píng),、再到教師評(píng)。一期下來(lái),,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大,。
5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動(dòng),,學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問(wèn)題,,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。
(二)培養(yǎng)班干部。
班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,,有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,,班干部要服眾,,首先得有較好的自身?xiàng)l件,那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強(qiáng),,同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來(lái),事實(shí)表明,,他們是個(gè)合格的班干部,,管理同學(xué)比較盡心,同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好,。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,,這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
(三)加強(qiáng)思想教育
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,是順利開(kāi)展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力差,,針對(duì)這點(diǎn),,我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。
1,、樹(shù)立榜樣,在本期中,,我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,,采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。
2,、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,激發(fā)了其上進(jìn)心,,進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3,、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施,,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。
4、采用了分層次管理的方法,,把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛(ài)好和習(xí)慣,分成了不同的小組,,重點(diǎn)分類(lèi)輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng),,做到了因材施教。
(四),、積極開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)
1,、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)旗下的講話”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng),讓同學(xué)們端正了思想,,明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,,是黨的強(qiáng)大后備生力軍。
2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力,,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨,、愛(ài)集體的思想素質(zhì),,處處樹(shù)立先鋒模范作用。
3,、在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),,給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性,特別是對(duì)于非少先隊(duì)員,,向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性,,鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。
4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?!傲ひ弧被顒?dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,,增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí),,在活動(dòng)中,,學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于活動(dòng)中,,取得了較好的成績(jī),。
5、學(xué)生思想端正,,品德較好,,我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中,,多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào),,增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
(五)差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心,、鼓勵(lì)差生,用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少,,學(xué)困生多,為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,,我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,,包括做好事,、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極,、書(shū)寫(xiě)工整正確等,。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味,感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光,,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,,正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,,讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法,,這時(shí)候就可以幫助他,形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,,好象老師在關(guān)注著他,,他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(六),、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要與家長(zhǎng)共同管教。
三,、存在的不足:
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī),,但還存在很多不足之處,在工作中還有很多缺陷,,本班將在以后的工作中,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把工作做得更好,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十
這一學(xué)期,,當(dāng)高三的班主任,都是忙碌著,,緊張著,充實(shí)著,,也快樂(lè)著,,有時(shí)也為學(xué)生的成長(zhǎng)而苦惱,為一種高考任務(wù)無(wú)形的壓力而苦心,,總之痛并快樂(lè)著,。連續(xù)帶這一屆學(xué)生進(jìn)入第三個(gè)年頭,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我的信任,,其次感謝高三(2)班的全體科任老師這樣精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì),,同時(shí),情同手足的這班學(xué)生,,他們給了我理解,、支持和尊重,才能將高考備考和德育順利開(kāi)展,。
一,、貫徹指導(dǎo)思想和落實(shí)基本工作要求
1.用官方的思想指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持學(xué)生成長(zhǎng)原則,,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,配合學(xué)校,、年級(jí),統(tǒng)籌全局,,精研細(xì)節(jié),,完成各項(xiàng)教育工作。
2.踐行班主任工作應(yīng)盡的責(zé)任:緊靠上級(jí),,貫徹指導(dǎo)思想;抓得嚴(yán),,管得細(xì),落實(shí)文明班,、文明學(xué)生措施;勤下去,,多觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)解決問(wèn)題,。
二、具體工作
(一)整體把握,,心中有數(shù)
基本情況:高二第二學(xué)期后期,,因?qū)W業(yè)水平備考原因,部分科任老師變動(dòng)頻繁,,這給班級(jí)管理,、教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等帶來(lái)了極大的不利影響,。經(jīng)過(guò)20_年8月份在明城小學(xué)上課階段的整頓,,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進(jìn)一步優(yōu)化好轉(zhuǎn),但有幾人無(wú)心向?qū)W,,紀(jì)律觀念散慢,,上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重;學(xué)生普遍存在學(xué)科發(fā)展不平衡,,學(xué)習(xí)積極性,、高考意識(shí)不強(qiáng);還有一些生活自理能力較差、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。
(二)強(qiáng)意識(shí),抓典型,,以點(diǎn)帶面
1.灌輸“一切為了高考”的意識(shí),。早在高二階段已經(jīng)向?qū)W生打預(yù)防針了,進(jìn)入高三后,,為了將來(lái)能考上理想的大學(xué),,會(huì)獲得“異常殘酷”的待遇。20_年8月,,用短短的3天時(shí)間狂轟濫炸,,將學(xué)生的心理,、意識(shí)從相對(duì)散漫的高二快速打造成緊張的高三。
2.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,,信心是成功的基石,,讓紀(jì)律觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中,使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,讓遵守紀(jì)律成為一種自覺(jué)行為,?!?分鐘靜校”,、“10分鐘停止一切與休息無(wú)關(guān)的活動(dòng)”,、“傍晚6點(diǎn)半”、“文明學(xué)生”評(píng)比,、“文明班級(jí)”評(píng)比等一系列的德育活動(dòng),,使學(xué)生在紀(jì)律上為一種自覺(jué)行為。
3.促成“競(jìng)爭(zhēng)”意識(shí),。本班學(xué)生有兩個(gè)特點(diǎn):一是牛人多,,心比天高;二是兩極分化,成績(jī)兩極化,,思想也兩極化,。因此要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,,帶動(dòng)學(xué)風(fēng);教化差生,促進(jìn)差生轉(zhuǎn)變,。利用某競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)為趕超對(duì)象,,樹(shù)立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體主義。同時(shí),,實(shí)行學(xué)習(xí)小組評(píng)比,,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn),,互相監(jiān)督,,互相幫助,互相競(jìng)爭(zhēng),。
(三)高考備考工作重點(diǎn)——學(xué)習(xí)心理的調(diào)節(jié)高三,,是人生中一個(gè)比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,,其艱苦性,、決定性顯而易見(jiàn),,以至于學(xué)生普遍出現(xiàn)壓力過(guò)大,焦慮過(guò)高,、學(xué)習(xí)興趣和熱情持續(xù)性有所降低,、準(zhǔn)備不足,方法欠妥,、粗心大意,,審題失誤,答題技巧不妙等問(wèn)題,。因此在每一次考試之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員鼓舞,,考后進(jìn)行考試分析,探究正確歸因,,并尋找對(duì)策,。本學(xué)期開(kāi)展了《勵(lì)志》、《學(xué)習(xí)方法考試技巧》,、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會(huì),,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象,以積極向上的心態(tài)迎接,、挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)復(fù)習(xí)難關(guān),。
(四)你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗
1.捆綁教學(xué)團(tuán)隊(duì)的支持。根據(jù)學(xué)校的安排,,經(jīng)驗(yàn)老道的趙沿雨老師,、年輕有為的區(qū)芳明老師與班主任組成高三(2)班教育團(tuán)隊(duì),在兩位老師的協(xié)助配合和科任老師的支持下,,教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,,內(nèi)容豐富,形式多樣,,充分展示教育團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神面貌,。高三(2)班本學(xué)期4個(gè)學(xué)月被評(píng)為文明班(還有一個(gè)學(xué)月未評(píng)),高三(2)班教育團(tuán)隊(duì)被評(píng)為先進(jìn)管理小組一次,。
2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。在新的教育形勢(shì)下,“社會(huì),、家庭,、學(xué)校三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是常用的方法和手段,,目的是加強(qiáng)學(xué)校,、班級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通、理解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校老師工作的支持,,使我們的備考工作增添一股新的力量,。同時(shí)班主任對(duì)家長(zhǎng)建議對(duì)子女多鼓勵(lì),少責(zé)備,、多關(guān)心,,少寵愛(ài);學(xué)習(xí)與做人、成績(jī)與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”,、“關(guān)注高考”的呼吁,。
(五)革命尚未成功,同志仍需努力
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,,作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
一,、親近學(xué)生,,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望
"誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就會(huì)愛(ài)他,,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。
一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);
二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):
其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹(shù)立威信;
其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";
其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。
三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十一
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,看到網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于網(wǎng)課的討論褒貶不一,。
一說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間精力,、效果不明顯,老師和學(xué)生都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等,。作為一名學(xué)生,,我對(duì)上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響,,我們都不得不待在家里進(jìn)行自學(xué),,那么教育部為應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題,較為迅速地提出了解決的方案,,一定程度下滿足了人們的需求,,我覺(jué)得這是非常值得提倡的。畢竟面對(duì)問(wèn)題我們也只能多盡人事,,把傷害降低,。
至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒(méi)有在學(xué)校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類(lèi),,這是自身的問(wèn)題,,不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法而抨擊,,不太合理,。
我相信很多學(xué)生可能都遇到過(guò)不適應(yīng)老師的講課風(fēng)格的問(wèn)題。
像我,,我經(jīng)常碰到某個(gè)老師講話帶有一點(diǎn)口音,、聲音低沉抑或是聲音較輕(對(duì)我而言),每每遇到這樣的情況我也很崩潰,,努力去辨認(rèn)他們的口型我會(huì)回家抱怨:"天哪,,這個(gè)老師也太溫柔了吧!整堂課我聽(tīng)得好累!'
但是一般來(lái)說(shuō),只有學(xué)生去適應(yīng)老師,,老師不可能適應(yīng)每一個(gè)同學(xué),。所幸我聽(tīng)這個(gè)老師一節(jié)課、兩節(jié)課,、三節(jié)課慢慢就適應(yīng)了,。
網(wǎng)課這個(gè)平臺(tái),"水土不服'的不光是學(xué)生,、還有講課的老師啊,。
她們平時(shí)上課都在講臺(tái)前,,有些老師對(duì)電腦操作不熟練。有一次,,我在聽(tīng)課過(guò)程中一切進(jìn)行得都是那么自然,,突然老師鼠標(biāo)一點(diǎn)、ppt不翼而飛,,這個(gè)屏幕界面一片空白,,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調(diào)整狀態(tài),,假裝什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課,。
有學(xué)生抱怨這個(gè)假期過(guò)得不快樂(lè),害,,知足吧,。老師在家里要備課、做ppt,、思考開(kāi)學(xué)后的講課安排,、最后還要被抱怨,太南了,。詳情可見(jiàn)釘釘里也有一些老師毫不留情地給了"一星好評(píng)',。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十二
一、充分利用主題班會(huì),,進(jìn)行養(yǎng)成教育,,促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。
伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,,越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性,,能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,是我不斷追求的目標(biāo),,盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng),。課前,會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn),,落實(shí)好主題,,然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,全班齊動(dòng)員,,共參與,,在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干、知識(shí),,又鍛煉提高了能力,,真是相當(dāng)益彰,一舉兩得,。
本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展了一些專題性的活動(dòng),,學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀,、安全知識(shí)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”、“做人有誠(chéng)信”,、“信心教育”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會(huì)活動(dòng),,學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,,也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)的舉行,,發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力,、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用,。
二、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也受到了帶課老師的好評(píng),。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,,說(shuō)閑話,、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。尤其是晚自修,,一定要充分用好,,嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無(wú)目的等不良習(xí)慣形成,。
3,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。
本學(xué)期,,我利用班會(huì)課,、談話等多種方式,,繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手,,嚴(yán)格要求,,規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,,把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來(lái),通過(guò)樹(shù)立好的典型,,鼓勵(lì)落后的學(xué)生,,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),全班同學(xué)的自覺(jué)性大大增強(qiáng),。
三,、利用網(wǎng)絡(luò),提高自己理論水平,、班級(jí)管理與教育能力,。
我對(duì)于學(xué)生的教育,一向都傾向靈活性原則,,樂(lè)于在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)程、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會(huì)生活,、感悟人生,。
我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論,,與全國(guó)各地的教師,,及時(shí)交流自己的教育思想與方法,使自己在學(xué)習(xí)與寫(xiě)作中,,不斷提高教育能力,。
此外,為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,,建立了班級(jí)的qq群之外,,希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),交流的同時(shí)也提高自己的寫(xiě)作水平,。
四,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,取得了矚目的成績(jī)
有付出就有回報(bào),,這個(gè)學(xué)期,,在我班級(jí)同學(xué)的共同努力下,班級(jí)取得了可喜的成績(jī):在20年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部,,我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī),、王發(fā)訊同學(xué)還被評(píng)為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,盡管取得了可喜的成績(jī),但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。以后的擔(dān)子還很重,,工作還將復(fù)雜,,因此,更需要再接再厲,,不斷努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十三
一學(xué)年以來(lái),我擔(dān)任七年級(jí)(2)班的班主任,。七年級(jí)年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),,如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,,貽害學(xué)校的就不只是一年,,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩,。因此,,我覺(jué)得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。
這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施:
1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。七年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),,通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,,因此,我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理,,努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),,比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,,然后,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有工作的魄力,。
班委會(huì)成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),,班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面,我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,,我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們真誠(chéng)相待,,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。
4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),,試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,,收到了很好的效果。
5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人如果沒(méi)有理想,,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
6.抓好安全工作。學(xué)生的安全關(guān)系到家庭,、社會(huì)的穩(wěn)定,,本學(xué)年我在學(xué)校精神的指導(dǎo)下,把安全意識(shí)滲入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中,,做到常講常抓不懈,。本學(xué)年,我班無(wú)一起安全事故,。
總之,,萬(wàn)事開(kāi)頭難,但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。,在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。雖然,,在本學(xué)年的班級(jí)管理中,我取得了一定的成績(jī),,但是還有很多缺失之處需要改正,,這需要我在今后的班級(jí)管理中不斷完善。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任汽修的班主任,,全班共48人,。
在開(kāi)學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后,為了加強(qiáng)管理,,建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍,我把原來(lái)兩個(gè)班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé),、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來(lái)組成了新的班干隊(duì)伍,,并且召開(kāi)了班團(tuán)干會(huì)議,,要求班干們?nèi)巳艘约w為重,在管理好自己的同時(shí)帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步,,處處起模范帶頭作用,,協(xié)助好老師管理好班級(jí)。
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓,。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫,無(wú)心向?qū)W,,為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,,我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評(píng)分條例,,結(jié)合我班的實(shí)際情況,,我制定了班級(jí)操行評(píng)分細(xì)則,由班干輪流值周,,對(duì)每天的出勤,、早操、清潔衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行登記,建立班干值周簿和操行評(píng)分登記表,,每周一班會(huì)課時(shí)由值周班干進(jìn)行小結(jié),,宣讀一周來(lái)每位同學(xué)的表現(xiàn)情況,每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄,。這樣我對(duì)每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌,,這樣管理和教育學(xué)生時(shí)就得心應(yīng)手,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,對(duì)班上在勞動(dòng),、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,在班上樹(shù)立了一種正氣,。
第三.抓好清潔衛(wèi)生工作,每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé),,層層落實(shí)到位,。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動(dòng),每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除,,我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除,,在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”評(píng)比活動(dòng)中,,我更是利用星期六的休息時(shí)間到學(xué)校與學(xué)生一道對(duì)清潔區(qū),、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃,,每天督促保潔員課間十分鐘對(duì)清潔區(qū)、教室,、樓梯進(jìn)行保潔,,為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯(cuò)的成績(jī),,第三,、五、七,、八,、十、十一,、十三,、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號(hào),。
第四.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我班的科任老師有了更換,學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過(guò)程中難免有摩擦,,特別是數(shù)學(xué)老師,,由于要求比較嚴(yán)格,課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾,。在了解情況后,,我利用班會(huì)課時(shí)間做了學(xué)生的思想工作,讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西,,為了管好每一節(jié)課,,并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉,促成學(xué)生與科任老師間的溝通,、了解,。
第五.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問(wèn)題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,對(duì)于這些學(xué)生,,我除了批評(píng)教育外,就是及時(shí)家訪,,讓家長(zhǎng)了解該生在校的表現(xiàn),,雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生,,經(jīng)過(guò)家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn),。
第六.配合年級(jí)和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動(dòng)。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽,、趣味體育比賽等,,每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽,,豐富了學(xué)生的校園活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心,,在學(xué)校的黑板報(bào)評(píng)比中我班榮獲了一次三等獎(jiǎng)和一次二等獎(jiǎng),。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中,我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出,,也圓滿的完成了演出任務(wù),。
一學(xué)期來(lái),班主任工作確實(shí)做得很辛苦,,管理好一個(gè)班級(jí)真的付出了很多,。在以后的日子里,我還要認(rèn)真總結(jié),,發(fā)揚(yáng)成績(jī),,改正自己的不足之處,虛心向同行學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取把工作做得更好,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十五
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的,。結(jié)合我們404班實(shí)際情況,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)和選拔班干部,,形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。我們班是重新分班后再結(jié)合而成的,剛開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)于學(xué)生不是很了解,,所以班干部并不是一開(kāi)始就選拔好的,,而是通過(guò)一個(gè)月的觀察和分析后,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生,,經(jīng)班里同學(xué)都同意后,再任命他們擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作,,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,有幾位小干部已經(jīng)有模有樣,,是我們老師的好幫手,,相信今后他們一定會(huì)有更好的進(jìn)步。
二,、重視知識(shí)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,在班主任工作中,,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,并且同科任教師密切配合,隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),,避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。
另外,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。
三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響,,后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,,方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)他們的一份真誠(chéng)的愛(ài)心,,叩響他們心靈的門(mén),。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),,通過(guò)這種方式,,我們班沈志偉、王胤等同學(xué)上課的積極性明顯提高,,對(duì)于一些簡(jiǎn)單的題目,,他們都能主動(dòng)舉手發(fā)言。另外,,我在課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,爭(zhēng)取讓他們能跟上大隊(duì)伍,。此外,,我也主動(dòng)積極地與家長(zhǎng)溝通,通過(guò)家訪,、電話等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,將學(xué)生在校的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),形成家校教育合力,。
四,、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,,主張張揚(yáng)個(gè)性,,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況,我鼓勵(lì)孩子們積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)并積極做好指導(dǎo)工作,。本學(xué)期,,我班學(xué)生取得了可喜的成績(jī):談沈潔獲南潯區(qū)“美德故事我來(lái)講”比賽二等獎(jiǎng),,校一等獎(jiǎng);計(jì)沈昊,、孟樂(lè)怡、楊欣月,、施欣瑤等八位學(xué)生在迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)比賽中取得佳績(jī);我班在??雌匆簦瑢?xiě)詞語(yǔ)比賽中獲一等獎(jiǎng),,校乒乓球比賽中獲二等獎(jiǎng),,我愛(ài)記單詞比賽中獲得三等獎(jiǎng)……孩子們?nèi)缤恢恢浑r鷹,在廣闊的天空中展示著各自的風(fēng)采,。
五,、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,,我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。這個(gè)學(xué)期,,我班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
作為一名新班主任,,在今后的工作中,,還有許多做法值得我去學(xué)習(xí)??傊?,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得更加豐碩的成果,。
下半年班主任工作計(jì)劃 班主任下半年工作計(jì)劃活動(dòng)安排表篇十六
光陰似箭,,為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任,被推介擔(dān)任08信息1班的助理班主任,,在這期間,,我盡心全力的做好自己的每份工作,接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn),。
一年以來(lái),,我一直與所管班級(jí)保持緊密的聯(lián)系,能協(xié)助好輔導(dǎo)員、班主任的工作,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、探索自我、激發(fā)潛能,、提升自信,,以獲得更好地發(fā)展,了解學(xué)生所需的,,及時(shí)解決學(xué)生所碰到的問(wèn)題,。
本學(xué)年的工作繁忙而又充實(shí),我具體總結(jié)如下:
思想上,,我配合黨組織加深新生入學(xué)啟蒙教育,,通過(guò)探宿舍、聊天,、茶談,、班會(huì)等多種形式,向新生灌輸黨的思想,,并向大家詳細(xì)介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求,,讓較多新生早早的樹(shù)立入黨的決心,并朝著黨員的標(biāo)準(zhǔn)而奮斗,。其中我班入黨申請(qǐng)書(shū)遞交率達(dá)至100%,,為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)上,,一方面與他們分享大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式,找到自己的學(xué)習(xí)方法,,并學(xué)會(huì)合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。另一方面,,努力加深他們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí),,我會(huì)請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的黨員與他們講述關(guān)于本專業(yè)的知識(shí)與前景,讓大家學(xué)習(xí)更有目標(biāo),、目的性,,平時(shí)我會(huì)適當(dāng)?shù)慕M織開(kāi)展與專業(yè)有關(guān)的活動(dòng),如vb大賽等,,增強(qiáng)大家對(duì)本專業(yè)的興趣,。
工作方面,我深感工作能力的重要性,,因此在各社團(tuán)招干之際向班上學(xué)生詳細(xì)的介紹各個(gè)機(jī)構(gòu),、部門(mén)的詳細(xì)職能,同時(shí)適當(dāng)?shù)慕榻B面試的技巧,并鼓勵(lì)大家積極的參加個(gè)各機(jī)構(gòu)的面試,,現(xiàn)在我們班大部分學(xué)生都參加了個(gè)社團(tuán)或?qū)W生會(huì),,得到了充分的鍛煉。在班內(nèi),,培養(yǎng)一支干練的班委隊(duì)伍也是十分重要的,,對(duì)于班上所存在的問(wèn)題我會(huì)給出適當(dāng)指點(diǎn)或建議,但是受之以魚(yú)還不如授之以漁,,我只是做適當(dāng)?shù)奶崾?,讓班委自己思考?wèn)題,,解決問(wèn)題,,通過(guò)努力班上各項(xiàng)工作很快步入正規(guī)。現(xiàn)在班上學(xué)生也常與我交流班級(jí)或社團(tuán)的工作,,通過(guò)分享,,不僅幫助了別人,同時(shí)讓我對(duì)自己的各項(xiàng)工作開(kāi)始思考,、總結(jié),,從而得以提升。
生活中,,我關(guān)心了解班上的每位學(xué)生,,面對(duì)一些自制力較差、自理能力較弱的學(xué)生我會(huì)給予特殊照顧,,但并不是幫他們打理各項(xiàng)事務(wù),,而是讓他們懂得怎么樣通過(guò)自己的努力去為自己服務(wù)。課外,,我適當(dāng)?shù)慕M織班級(jí)開(kāi)展文體活動(dòng),,如心理拓展活動(dòng)等,豐富班級(jí)的文化氛圍,,增強(qiáng)班內(nèi)凝聚力,。
通過(guò)一年的努力,08信1的班級(jí)工作已較完善,,班級(jí)同學(xué)也有了自己大學(xué)的初步定位,,能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活,并取得了不少的班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng),。取得如此成績(jī)的同時(shí),,也發(fā)現(xiàn)班上還存在某些問(wèn)題,需要進(jìn)一步加以分析解決:
一是班級(jí)凝聚力不夠強(qiáng),。由于參加社團(tuán)的成員較多,,雖然班上有較多能力強(qiáng)的干部,但真正能將精力放在建設(shè)班級(jí)工作上的人數(shù)較少,班級(jí)中心實(shí)力不足,,有個(gè)別同學(xué)對(duì)班上工作不夠配合,。對(duì)此應(yīng)強(qiáng)化大家的集體意識(shí),希望新任班干能在下學(xué)期通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)大家的班級(jí)意識(shí),。我相信只要班委齊心,,團(tuán)結(jié)引導(dǎo)班上所有同學(xué),讓有能力的人用其力于其班,,那么08信1將是一個(gè)很不錯(cuò)的班,。
二是考勤工作還不夠完善。本學(xué)期第16周我班有3名同學(xué)因遲到數(shù)次被記過(guò)曠課10節(jié),。對(duì)此,,我認(rèn)真的分析原因,一方面,,個(gè)別同學(xué)對(duì)遲到記名不重視,,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散;另一方面,副班長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)考勤存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,,做好工作總結(jié),,只是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并沒(méi)有解決問(wèn)題,,在做好登記的同時(shí)并沒(méi)有與遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的同學(xué)談話或與之警告,。希望經(jīng)過(guò)各班干能善于總結(jié),做好前期工作,,盡量杜絕問(wèn)題的產(chǎn)生,。
當(dāng)然,在工作的同時(shí),,我個(gè)人的能力也得到了很大的提高,。主要表現(xiàn)責(zé)任心加強(qiáng),處事更加成熟穩(wěn)重,,能夠較好的把握語(yǔ)言表達(dá)的“度”,,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)、組織,、策劃能力得到進(jìn)一步提升,,磨練出了一雙會(huì)看人的慧眼。
20__年6月,,我接到那本沉甸甸的聘書(shū),,預(yù)示著為期一年的助理班主任已畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。形式上我已順利完成了“任務(wù)”,,但我還是會(huì)一如既往的關(guān)心08信息1班,,也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜與他們的那份緣分和友誼,。