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市教師事跡材料 教師教育事跡材料篇一

一,、嚴(yán)于律己，為人師表

在張老師任教的七年中忠誠(chéng)于教育事業(yè),，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。在三尺講臺(tái)上,，認(rèn)真執(zhí)行教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人,、為人師表,，全心全意做好教書(shū)育人工作。

二,、努力學(xué)習(xí),，銳意積極

工作以來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，張凌老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問(wèn)題,。經(jīng)常聽(tīng)公開(kāi)課,以便明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，張凌老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)。張老師購(gòu)買大量教育教學(xué)書(shū)籍,，訂閱教育刊物,，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí),、研究,、積累教育教學(xué)理論，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息,，掌握最新教育動(dòng)向,，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的思路,，豐富自己的教育教學(xué)方法,，提高自己的工作能力。張老師積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué),。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，張凌老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各種競(jìng)賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。

三,、學(xué)生教育，以愛(ài)為先

從教以來(lái),，張老師一直擔(dān)任班主任工作,。剛參加工作時(shí)由于太年輕，許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下,，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心,，一定要干出成績(jī),，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱職的人民教師,。從此,，張老師一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐，追求教學(xué)的最佳境界,。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，并全身心投入到工作實(shí)踐中去,。功夫不負(fù)有心人,，兩個(gè)月下來(lái),，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,。她贏得了學(xué)生的心,，贏得了家長(zhǎng)的贊許。

在班主任工作中,，張凌老師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)以為,，還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃剩的點(diǎn)心,、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是,，畚斗里都是吃剩的零食,，面對(duì)這種情況，她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，汶川地震時(shí)，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給災(zāi)區(qū),。

在班主任工作中,，張凌老師還注重與家長(zhǎng)的配合，幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問(wèn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。在張老師所任教的班級(jí)中,，每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，平時(shí)利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪，由于對(duì)學(xué)生的情況非常了解,，所以在班級(jí)管理中得心應(yīng)手,，多次受到了學(xué)校的好評(píng)。

四,、以身作則,、奮勇?tīng)?zhēng)先，發(fā)揮骨干帶頭作用

自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái),，無(wú)論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)厲要求自己,，并且取得不錯(cuò)的成績(jī)。例如20__年和20__年,，在撫寧縣第_屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)：20__年和20__年5月,，在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中講授的《翠鳥(niǎo)》和《小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)》均獲三等獎(jiǎng)：20__年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)：20__年6月和20__年7月，在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，講授的《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》和《探險(xiǎn)奇思島》均獲三等獎(jiǎng)：20__年3月在全市中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中(小學(xué)組),，指導(dǎo)的《奧運(yùn)·友誼》獲二等獎(jiǎng)：20__年5月在全縣中小學(xué)師生語(yǔ)言文字基本功競(jìng)賽中,，獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過(guò)張凌老師的努力工作,，學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高,。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

經(jīng)過(guò)七年的不懈努力,，張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī),，在今后的教育教學(xué)工作中，她會(huì)不斷學(xué)習(xí),、開(kāi)拓積極,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

市教師事跡材料 教師教育事跡材料篇二

不言春作苦 愿化春泥護(hù)紅花

領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在,、勤懇,、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng),、進(jìn)取,、熱情”;學(xué)生們談到她時(shí)尊敬無(wú)比：“善良、慈祥,，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香,。她在教育這片沃土上已耕耘了整整2019年的時(shí)間。2019年來(lái)她飽嘗了育人的困難,、艱辛,、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,，她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè),，是春泥護(hù)紅花的滿足。

認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切要從頭開(kāi)始,，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可,、學(xué)校認(rèn)可,、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,，奉獻(xiàn)的越多,，付出的也就越多，但她無(wú)怨無(wú)悔,。2019年來(lái),，她先后擔(dān)任校總輔導(dǎo)員,、班主任,、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),、小學(xué)教導(dǎo)主任工作,。工作可謂繁多又艱巨，要挑起,，總得有一定的勇氣,。于是，憑著年輕人的不怕苦,、不怕累,，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神,，她挑起了,，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的!”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上,，孜孜不倦地耕耘著,守護(hù)著紅花。

教書(shū)育人,，比翼雙飛,。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂(lè)業(yè)好園丁，教書(shū)育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研,。

于是,，在學(xué)校工作中，她抓住時(shí)機(jī),、針對(duì)實(shí)際,，開(kāi)拓創(chuàng)新這三大原則來(lái)工作。深入學(xué)生實(shí)際,，培養(yǎng)隊(duì)干部,，積極開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，認(rèn)真實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng),，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng),，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來(lái),，在工作中,，她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下,，她積極創(chuàng)造著完善,。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論，認(rèn)真組織活動(dòng),，把豐富的藝術(shù)教育,、思想教育融于活動(dòng)之中。她積極地投身少先隊(duì)工作,，98年6月,，她指導(dǎo)的“愛(ài)我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號(hào)。組織各種興趣小組活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽,。xx年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲二等獎(jiǎng);xx年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加區(qū)首屆少年兒童科幻畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲三等獎(jiǎng);xx年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)繪畫(huà)比賽分別獲一,、三等獎(jiǎng);xx年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)區(qū)科幻畫(huà)比賽獲三等獎(jiǎng);xx年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);xx年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。……她善于針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)話題創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光,，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定,，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛(ài)戴,。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來(lái)，校長(zhǎng)由于生病經(jīng)常請(qǐng)假無(wú)法到校主持正常的管理工作,，期間又恰逢雙高普九工作檢查,，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開(kāi)展,、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成,，她積極帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展工作,，率先垂范，認(rèn)真做好學(xué)籍整理,、學(xué)歷取證,、材料歸檔等工作，同時(shí)積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，開(kāi)展教育科研,，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，注意學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā),，三年來(lái),，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎(jiǎng);2人參加區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng);三人參加省級(jí)論文比賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū),、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生參加市、區(qū),、學(xué)區(qū)各項(xiàng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，期末成績(jī)就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作,，任務(wù)可謂重,。可是她的教學(xué)效果好,，管理效益又高,，可真是不容易啊!”

她崇尚愛(ài)的教育，以奉獻(xiàn)之心,、理解之心,、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒(méi)有差生,，只有一群活潑可愛(ài)并日益進(jìn)步的小天使,。下課了，在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上,、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系,。在她的努力下,，班風(fēng)、校風(fēng)文明,、健康,、積極,。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡她,，班級(jí)多次獲得區(qū),、學(xué)區(qū)、?！跋冗M(jìn)班集體”的稱號(hào),。學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們看在眼里,，感動(dòng)在心里,。而她看著學(xué)生個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無(wú)比,。學(xué)校,、家長(zhǎng)們對(duì)她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級(jí)交給她,，而她卻也不負(fù)眾望,，年年取得了好成績(jī)。從教2019年,，她的教學(xué)成績(jī)每年都有大幅度的提高,，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月,參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎(jiǎng);xx年12月, 參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評(píng)多次評(píng)為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中,，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。xx年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng);xx年12月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益,、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲一,、二等獎(jiǎng);xx年5月指導(dǎo)洪長(zhǎng)益同學(xué)參加區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)……,。

在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書(shū),，樂(lè)于筆耕,。先后參加學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》,、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展》,，參加同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》，參加翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》,。xx年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);xx年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會(huì)匯編;她自學(xué)電腦,，能熟練地操作并在1999年10月參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試取得一級(jí)a證書(shū)。她勤奮學(xué)習(xí),，先后取得大專,、本科文憑,，xx年4月被廈門廣播電視大學(xué)評(píng)為“開(kāi)放教育優(yōu)秀學(xué)員”。她關(guān)心時(shí)事政治,積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí),，她響應(yīng)黨的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);xx年7月在“致富思源，富而思進(jìn),，再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);xx年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);xx年11月參加教師廉潔漫畫(huà)比賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì),、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞，于98年,、99年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;xx年、xx年,、xx年三次被學(xué)區(qū)黨支部評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…… ,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。她也委屈過(guò),，抱怨過(guò)，但她始終認(rèn)為因?yàn)檩o導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位,，能使人在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高,，干擾中成熟，委屈中自勉,，困難中堅(jiān)強(qiáng),，成功中喜悅?；▋憾么河甑臒o(wú)私,，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽(yáng)光的慷慨,，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員,、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠(chéng)的奉獻(xiàn)能使未來(lái)的山花爛漫,。相信勤奮,、務(wù)實(shí)、聰穎的她,，將一如既往在教育的天地里傾灑才情,，揮舞開(kāi)拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛(ài)+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!

市教師事跡材料 教師教育事跡材料篇三

李,，1970年出生,，1989年參加教育工作,，教齡23年，大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語(yǔ)文教師,、班主任。二十多年來(lái),，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，在班主任工作崗位上奮斗了23個(gè)春秋。

記得有人說(shuō)過(guò)：愛(ài)心是根,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。在我的教學(xué)生涯中，我始終以“教一門課,，就要教出成績(jī);帶一個(gè)班,，就要帶出特色”來(lái)嚴(yán)格要求自己，用自己的愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。

杜方程是一個(gè)特殊家庭的孩子,，母親是位聾啞人，大母親20多歲的父親,，體弱多病,，家里的全部收入都來(lái)自父親常年在深山溝里經(jīng)營(yíng)的那點(diǎn)微薄的土地。特殊的家境,，使他性格內(nèi)向,，感情封閉，個(gè)性偏激,。至今我還記得第一次去他家家訪時(shí)讓我震撼的情景：一間低矮的土坯草房,，室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗，墻皮有些地方已經(jīng)脫落,，兩床破棉被堆在炕角,，炕革破損，有的地方已露土了,，屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子,，上面堆著一些書(shū)本?？匆?jiàn)我來(lái),，孩子一聲不響地坐在那兒，他的媽媽在知道我是孩子的老師之后,，一把握住我的手,，邊比劃邊熱情地讓我上炕坐，我的心在顫抖，這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤(rùn)了,。第二天晚上我給他家送去了米,、菜、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品,，他的媽媽激動(dòng)地流下了眼淚,。接下來(lái)的日子里，我便充當(dāng)了家長(zhǎng)的角色,，用我的愛(ài)心去溫暖他,，不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活,，還呵護(hù)他的心靈,。有人說(shuō)：“給別人幸福的人，自己也是幸福的,?！蔽乙晕夷転樗M點(diǎn)微薄之力，盡點(diǎn)愛(ài)心而感到欣慰,。

可是,，雪上加霜，在他上初二的時(shí)候,，他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了,，家中的頂梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了,，孩子一周沒(méi)來(lái)上課,，我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方，最后在網(wǎng)吧里找到了他,，望著時(shí)值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時(shí),，我哽咽了。我先讓他喝點(diǎn)熱水暖和一會(huì)兒,，接著便騎上車子向商店奔去,，當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來(lái)讓他穿上的時(shí)候,，壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來(lái),，我和幾位同學(xué)也無(wú)聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對(duì)他說(shuō):“孩子,，以后我就是你的媽媽,，你還有我們大家?！睆哪且院?，他便住進(jìn)了我的家里，更可喜的是,，政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后,，幫他結(jié)了一幫一對(duì)子,，牡丹江市信用聯(lián)社總行行長(zhǎng)張鳳剛捐錢捐物，并親自到家探望,。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,，愛(ài)使他走出了陰霾，最終他以優(yōu)異的成績(jī)考取了高中,。

愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言,。二十多年來(lái)，我每接一個(gè)班,，都是早來(lái)晚走,，悉心呵護(hù)學(xué)生，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,。2019年,，我的左腿因骨膜老損，骨質(zhì)增生,，疼痛難忍,，但我仍堅(jiān)持工作。我們班的黃剛同學(xué),，因家庭困難又沒(méi)有低保證而報(bào)不了扶貧學(xué)生,，我看在眼里急在心上，家長(zhǎng)離的又遠(yuǎn),，我一急之下,，一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局，樓上樓下找人辦低保證,。當(dāng)來(lái)到局長(zhǎng)室蓋章的時(shí)候,，局長(zhǎng)問(wèn)我：“你是家長(zhǎng)嗎?”我說(shuō)：“我是班主任老師?！彼尞惖卣f(shuō)：“我還是頭一回看見(jiàn)老師領(lǐng)學(xué)生來(lái)辦低保證的,，啥也不用說(shuō)，必須支持,?！碑?dāng)我們回到學(xué)校時(shí)，全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲,。我用行動(dòng)驗(yàn)證了榜樣的力量,，也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。有的家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)我的病情,，有的學(xué)生為我拿來(lái)了藥品,，還有的拿來(lái)偏方，讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖，畫(huà)的非常詳細(xì),，標(biāo)注的也非常清楚,，我感動(dòng)的流下了眼淚。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚,，在彼此的關(guān)懷中,，也更多了一份親情。

耕耘三尺講臺(tái),，收獲精彩人生,。我多次被評(píng)為教學(xué)能手、骨干教師,、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,、校園文化先進(jìn)個(gè)人，多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號(hào),，榮獲全國(guó)百佳語(yǔ)文教師入圍獎(jiǎng),。我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),，我不是歌手,，不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè)，但我是人民教師,，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài),，我愿用愛(ài)駐守平凡的三尺講臺(tái)，我愿用愛(ài)呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，我愿用愛(ài)譜寫教書(shū)育人的新華章,，讓我的愛(ài)永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!