制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇一

上期不足：

本班一直采用分組pk形式管理班級，在分組pk過程中,，產(chǎn)生以下不足之處：

師：

1,、評比不到位，承諾到的有時沒有做到,，獎罰措施也有沒有落實的時候,。

2、有時沒有做好個別學(xué)生的情緒安撫工作,。

生：

1,、因為老師的原因,，個別學(xué)生在分組pk過程中積極性不高，有懈怠情緒,。

2,、分組過程中不能照顧到每個學(xué)生的喜好，不能因為他想分到哪個組就分到哪個組,，因此個別組有不團結(jié)現(xiàn)象,。

針對性改進計劃：

針對以上現(xiàn)象，老師應(yīng)持續(xù)保持,、不斷調(diào)整自己管理班級的熱情,，說到做到，獎罰分明,，并及時了解,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒、心理變化及需求,，及時與其溝通,。針對六年級要達成的3a目標，對每個組都要密切關(guān)注,，從學(xué)生到心理,，除了多鼓勵，樹立競爭意識以外,，更多的是要引導(dǎo),、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，力爭幫助學(xué)生實現(xiàn)3a目標,。

班會主題（暫定）：

1、莫讓年華似水流（勵志,、樹立理想）

2,、與文明牽手，與陋習(xí)告別（自律）

3,、善待挫折（自信）

4,、養(yǎng)育之恩永不忘（感恩）

5、法律伴我行（安全）

六年級下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇二

一,、基本情況

本班共有學(xué)生55名,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，但通過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

二,、教材簡析

本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”,、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分,。“總復(fù)習(xí)”包括4個單元,。

（一）圓柱和圓錐

包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題,。

（二）正比例和反比例

包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。

（三）總復(fù)習(xí)

包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計與概率”“解決問題的策略”,。

三,、教學(xué)目的和要求

1、使學(xué)生認識圓柱和圓錐,，掌握它們的特征,，認識圓柱的底面、側(cè)面和高,，認識圓錐的底面和高,，會求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法,。

2,、使學(xué)生理解、掌握正比例,、反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例,、反比例,。學(xué)會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小,。理解比例尺的意義,，能正確計算平面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識,、技能解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和周密思考問題的良好習(xí)慣。

3,、通過對生活中與體育相關(guān)問題的解決,，使學(xué)生學(xué)會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能力和解決問題的能力,，進一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。

4、通過對生活中與科技相關(guān)問題的解決,，使學(xué)生擴展數(shù)學(xué)視野,，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進一步發(fā)展學(xué)生的思維能力,，提高解決問題的能力和增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。

5,、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù),、簡易方程,、比和比例等基礎(chǔ)知識；

6,、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象,，進一步明確各種計量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進率,，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算,。

7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，進一步掌握一些計算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系,，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,，鞏固所學(xué)的簡單畫圖,、測量等技能，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

8,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,，能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作簡單的分析,，并且能夠計算求平均數(shù)問題。

9,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

四,、教學(xué)措施

1、進一步培養(yǎng)合理,、靈活地進行計算的能力,；

2、提高學(xué)生的分析,、比較和綜合能力,；

3、培養(yǎng)抽象,、概括的能力和判斷,、推理能力，以及遷移類推的能力,；

4,、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,。

5、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力,。

6,、進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

7,、加強口算練習(xí),，學(xué)會解答比較簡單的整數(shù)、分數(shù),、小數(shù)四則混合運算,，逐步提高學(xué)生四則計算的能力。

8,、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，逐步提高解答應(yīng)用題的能力。

9,、增加動手操作的機會,，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長,、面積和體積,。

10、能掌握單位間的進率,，能夠正確進行名數(shù)的換算,。

五、教學(xué)課時安排

（一）圓柱和圓錐10課時

（二）正比例和反比例15課時

總復(fù)習(xí)40課時

數(shù)與代數(shù)20課時

空間與圖形15課時

統(tǒng)計與概率3課時

解決問題的策略2課時

六年級下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇三

一學(xué)期緊張的工作結(jié)束了,，雖然有一個月的假期時間給我作為緩沖，但是作為一名六年級的英語教師,，我還是不能夠安心和輕松的度過我的假期生活,。因為在上學(xué)期的工作里，我有太多的地方做的不到位,，我的教學(xué)方式還存在著許多問題,，導(dǎo)致了我們班的同學(xué)英語情況越來越糟。雖然有一部分是因為學(xué)生自身的問題,，但是我覺得學(xué)生們的成績沒有提升,，關(guān)鍵是我自己的問題。為了在下學(xué)期里,，我能夠做到改正,，能夠更好的迎接我的教學(xué)工作，更好的帶領(lǐng)我們班的同學(xué)在英語上取得進步和勝利,。我需要在開學(xué)之前,，為我下學(xué)期的教學(xué)工作做一個詳細的計劃和安排,。

一、早讀的安排

學(xué)校里給學(xué)生們安排英語早讀的時間是每周的星期二和星期四,。早讀對于學(xué)生們的記憶來說是一個很好的黃金時期,，所以我一定要充分利用早讀的時間，來讓同學(xué)們更好的記憶英語,。

周二早讀的安排,，我會給二十分鐘讓同學(xué)們記上一周的學(xué)習(xí)單詞，在二十分鐘過后,，我會準時的進行單詞默寫,，并且還會隨機抽選兩位同學(xué)到黑板來默寫。我會把默寫的時間盡量控制在十分鐘以內(nèi),，十分鐘過后,，我就把同學(xué)們的默寫本都收上來進行檢查。最后剩下的十分鐘就繼續(xù)讓同學(xué)們記憶剛才默寫的單詞,，好加深同學(xué)們的印象,。

周四的早讀安排，我會要求同學(xué)們背誦英語課文,。我會把背誦的英語課文提前寫在黑板上,，并且輪流派一位學(xué)生給同學(xué)們進行朗讀，在朗讀過后,，就是同學(xué)們的背誦時間了,。而且我要求同學(xué)們必須要在一節(jié)課以內(nèi)背會課文的內(nèi)容，我會以小組的形式進行背誦抽查,。這樣才能讓同學(xué)們感到壓力,，讓他們進行自我鞭策的學(xué)習(xí)。

二,、課程的安排

下學(xué)期我的教學(xué)壓力和教學(xué)任務(wù)都很重,。我會在前兩個月里完成六年級英語下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在剩下的幾個月里就專供以前知識的復(fù)習(xí),。課程的安排就是簡單的內(nèi)容知識稍微帶過,，復(fù)雜的就把它放在一個模塊里學(xué)習(xí)。

下學(xué)期是六年級的最后一學(xué)期,，也是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一階段,。所以我必須要讓他們順利畢業(yè)，必須要給他們一個漂亮的英語成績,。為此我會加倍努力,！

六年級下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃篇四

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課標為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

一、學(xué)情分析

六年級學(xué)生在體能,、運動技能,、知識等方面比其他年級好，為此教師要給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機會,，使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,。在體育課學(xué)習(xí)中，學(xué)生之間的體能,、體育基礎(chǔ)存在極大差異,。體育教師要認識到這種差異，在目標確定,、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對待,。以使學(xué)生都有平等參加體育活動的機會。

二,、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，如:快跳起來，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

三,、教學(xué)目標

(一),、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

(二),、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

(三),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)重點,、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求,，六級的各項內(nèi)容主要以快速跑、耐久跑,，跳躍,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),。體育課中體驗到運動樂趣,、掌握一定技能、提高體能,、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。