時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

培訓(xùn)的工作計劃 人員培訓(xùn)工作計劃篇一

海南師范大學(xué)外語系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下,，重組我系英語學(xué)科教師教育資源與中學(xué)英語教學(xué)實踐資源,，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師,，幫助他們更有效地更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識,，提高學(xué)科教育理論修養(yǎng)和教學(xué)研究能力,，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動教師所在學(xué)校的“校本教師培訓(xùn)”與反思性實踐活動的開展,，促進瓊中縣初中英語教師隊伍的專業(yè)化進程,，實現(xiàn)瓊中縣英語學(xué)科課程改革和海師大外語系英語學(xué)科教學(xué)研究的雙贏目標(biāo)，英語培訓(xùn)學(xué)校工作計劃,。

研究型骨干教師應(yīng)該具有較強的英語學(xué)科教學(xué)能力和愿意對英語教學(xué)進行反思性實踐研究的積極態(tài)度與基本技能,，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo),、具體過程,、結(jié)果和存在的教學(xué)問題；

2,、對個人教學(xué)有自我監(jiān)控的意識與能力（包括能夠有效觀察課堂,、記錄、反思和講述自己的教學(xué)決策思路）,；

3,、能夠?qū)虒W(xué)進行質(zhì)量評價、分析和診斷,，并能夠處理自己的教學(xué)問題,；

4、能夠?qū)處煹恼n堂教學(xué)行為進行內(nèi)容分析,、學(xué)會對教學(xué)進行比較與歸納,；

5、能夠用有關(guān)語言,、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)的外語教學(xué)理論對教師教學(xué)行為背后的原因進行推理和解釋,；

6,、習(xí)慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作；

7,、對自己的教學(xué)問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調(diào)查,；

8、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進行處理和對調(diào)查結(jié)果進行討論,，并能將自己的調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告,。

海師大周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進行為期兩個學(xué)期的周末培訓(xùn)活動,。

本培訓(xùn)著眼于提高教師個人對外語“教”與“學(xué)”的個人理解,，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意識與對個人教學(xué)行為與思維過程進行研究的意識。為此,，教師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會開展經(jīng)常性的教學(xué)反思與交流活動,，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術(shù)和能力,，特別是進行教學(xué)行動研究所需要的各種方法、手段與技巧,，并通過這種互助性的（peer-support）小組研究活動,，在交互性的學(xué)習(xí)與研究中學(xué)會總結(jié)和擴展自己的教學(xué)實踐知識，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅實的基矗

第一學(xué)期（06-12-16至07-7-21）集中培訓(xùn)14個周末,，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

（1）英語學(xué)科教學(xué)知識與技能的學(xué)習(xí)與交流,；

（2）英語課堂教學(xué)的分析與評估；

（3）英語教學(xué)反思與交流等三部分,，包括訓(xùn)練營學(xué)科教學(xué)知識與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時,，案例分析為主的課堂教學(xué)研究4×14學(xué)時，校本互助型教學(xué)反思與研究,，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)研究指導(dǎo)共7個月,，每周一次，約2×28學(xué)時,，共計168學(xué)時（詳見上學(xué)期培訓(xùn)安排）,。

第二學(xué)期（07-8-1至07-12-15）集中培訓(xùn)5個周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

（1）英語教學(xué)基本理論的應(yīng)用,；

（2）英語教學(xué)的研究方法,；

（3）英語教師的行動研究等三部分，包括訓(xùn)練營的英語教學(xué)理論講座與教學(xué)研究方法講座共4×5學(xué)時,，行動研究案例分析4×5學(xué)時,，通過網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)研究指導(dǎo)5個月，每周一次,，約2×20學(xué)時,，共計80學(xué)時。

1,、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個教學(xué)主題為中心進行課堂教學(xué)分析與研討活動,，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化的整體進程,，同時為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境,。凡積極、認真參加每次主題培訓(xùn)活動,、并能大膽發(fā)表個人意見的教師均可獲5學(xué)分,。

2、自主性記錄培訓(xùn)

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表,，包括：

（1）本校英語教育的水平,、條件和問題；

（2）本人從教英語的歷史及特長；

（3）本人參加培訓(xùn)的需求與打算,；

3,、任務(wù)性檢測培訓(xùn)：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”、“課堂教學(xué)研究”和“教學(xué)行動研究”三項專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),，以便進行培訓(xùn)目標(biāo)的全面檢測,，凡達標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細節(jié)如下：

（1）專業(yè)知識與技能培訓(xùn)的任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開課,，清楚描述自己的教學(xué)目標(biāo)、過程,、結(jié)果和所存在的教學(xué)問題,，接受其他教師的評價與建議，并寫出自己公開課的反思報告,。完成公開課任務(wù)的教師可獲1學(xué)分,，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報告中清楚描述和分析自己的教學(xué)行為,、思想過程的教師可再加1學(xué)分（共2.5學(xué)分）,。

（2）課堂教學(xué)研究培訓(xùn)的任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己的1-2節(jié)課進行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語文本資料,，以便對自己的課堂教學(xué)的內(nèi)容進行歸納性分析,，并在指定時間與地點向其他教師報告自己的分析結(jié)論。完成分析文本的教師可獲1學(xué)分,，在分析報告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點的教師可加1學(xué)分,，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法的教師可再加0.5學(xué)分，（共2.5學(xué)分）,。

（3）教學(xué)行動研究的培訓(xùn)任務(wù)與檢測：

每位研究型骨干教師必須結(jié)合自己的教學(xué)實際提出至少1個教學(xué)行動調(diào)研方案,，并寫出相關(guān)的調(diào)查報告和行動研究報告，完成該任務(wù)的教師可獲1學(xué)分,，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調(diào)查問題,、處理數(shù)據(jù)、進行調(diào)查結(jié)果討論的教師可加1學(xué)分,，能夠根據(jù)自己的研究結(jié)論進一步進行后續(xù)研究、并在互助組內(nèi)推廣該研究方法的教師可再加0.5學(xué)分,，（共2.5學(xué)分）,。

教師在培訓(xùn)期間所撰寫的其他教育教學(xué)改革論文、實驗報告或相關(guān)論文,、教學(xué)實踐指導(dǎo)報告等都可分別獲1,、2或2.5學(xué)分。

以上各項培訓(xùn)的最高學(xué)分為20。凡獲18學(xué)分以上（含18學(xué)分）的教師,，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,、凡獲得17-15分的教師為“合格”，獲15分以下的教師為“不合格”,。

評價考核工作由培訓(xùn)導(dǎo)師,，研討小組，及教師本人共同完成,。流動學(xué)院英語學(xué)科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案（包括紙質(zhì)與電子兩種文本）,。評價以量化記分和定性評價相結(jié)合，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動學(xué)院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀的深入調(diào)查和研究,。

凡檢測合格的教師將獲得海南師范大學(xué)流動學(xué)院所頒發(fā)的相關(guān)證書,，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學(xué)外語系師范生“英語教育實踐導(dǎo)師”的榮譽稱號，他們還可以參與流動學(xué)院對其他縣的輪訓(xùn)服務(wù)工作或師范生的教育實習(xí)指導(dǎo)工作,。

瓊中縣教育局,、瓊中縣教師培訓(xùn)中心、瓊中縣中基地學(xué)校與海南師范大學(xué)外語系共同組建“海南師范大學(xué)周末流動師資培訓(xùn)學(xué)院英語學(xué)科工作站”,，負責(zé)以上專業(yè)訓(xùn)練活動的組織協(xié)調(diào)與行政管理工作,，主要由基地學(xué)校和海南師范學(xué)院外語系具體實施訓(xùn)練計劃，包括指導(dǎo)教師的聘用與管理,、各種訓(xùn)練活動的組織,、博客網(wǎng)站的建設(shè)、學(xué)員學(xué)分的確認,、以及學(xué)員專業(yè)檔案的建立等,。

英語學(xué)科工作站的主要工作人員如下：

韓剛（海師大外語系教授，海師大英語語言教育研究室主任）

楊學(xué)前（海師大外語系副教授,，海師大英語教學(xué)理論與實踐教研室主任）

王蓉（海師大外語系副教授）

黃宏拉（瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心主任）

何國庭（瓊中縣中學(xué)英語教師）

趙聯(lián)璧（海南中學(xué)英語教師）

陳運香（?？谑械谒闹袑W(xué)英語教師）

陳華琪（海南師院附中英語教師）

羅家富（海口市第一中學(xué)英語教師）

培訓(xùn)的工作計劃 人員培訓(xùn)工作計劃篇二

為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,，規(guī)范醫(yī)療操作程序,，降低醫(yī)療風(fēng)險，加大急診急救技術(shù)技能及“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度,，以考促學(xué),，狠練基本功。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)計劃》,，以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,，認真抓好醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)工作，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì),。特制定20xx年急診科急救技術(shù)技能及三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計劃,。

我科成立由科主任擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長，具體負責(zé)科室培訓(xùn)考核工作,。經(jīng)常利用科室會議,，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴(yán)技術(shù)技能培訓(xùn)意義、目的,、重要性的宣講教育,，提高對培訓(xùn)考核工作重要性的認識和自覺性。完成對全科室人員培訓(xùn),，培訓(xùn)覆蓋率達100％,，三基考試每月一次，三基考核合格率力爭100％,，急救技術(shù)要求人人過關(guān),。

（1) 基礎(chǔ)理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,。如：人體解剖,、生理、病理,、藥理學(xué),、輸液、輸血,、水電解平衡的基本理論,，休克、感染,、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理,，常見病的診斷、鑒

別診斷和處理原則,，危重病人的診斷,、鑒別診斷和急救原則，危重病人的營養(yǎng),、熱量供應(yīng)等理論,。

（2) 基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療

知識,。如：各種疾病的陽性體征,、各種檢驗檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分,、禁忌,、作用方法、使用及適應(yīng)癥等,。

（3) 基本技能：包括醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注節(jié)、穿刺技術(shù),、心肺復(fù)蘇技術(shù),。結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷,、醫(yī)囑,、處方的書寫能力、體格檢查能力,、診斷與鑒別診斷能力,、急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等),。

（4) 醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《輸血法》、《傳染病防治法》,、《醫(yī)療事故防范及處理條例》,、《病歷管理規(guī)定》等。

（5) 急救技術(shù)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：

心肺腦復(fù)蘇技術(shù),；

氣管插管及呼吸機的使用與維護技術(shù),；

心電監(jiān)護儀的使用技術(shù)及電除顫；

創(chuàng)傷的急救技術(shù),；

采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí),、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)務(wù)人員利用一切培訓(xùn)及空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù),、新理論知識,。并定期進行考核記錄在案?？剖依每浦魅尾榉砍繒话?/p>

及每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進行新理論知識講解講座,，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練,。

1.心肺腦復(fù)蘇其中包括危重病人的心肺復(fù)蘇相關(guān)知識及操作培訓(xùn),，通過對模具的模擬操作，進行相關(guān)方面的操作培訓(xùn),，對心肺復(fù)蘇病人的復(fù)蘇后處理進行專題講座,，進一步提高我院急診科的急救水平。

2.安排全科醫(yī)護人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書規(guī)范書寫專題講座,。同時結(jié)合本科特點及醫(yī)院要求,，對各種申請單、知情同意書,、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書規(guī)范書寫進行強化學(xué)習(xí),。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次,，并在3月底由科室質(zhì)控小組對本季度醫(yī)療文書進行檢查，進行綜合評分并記錄在案,。

1. 氣管插管及呼吸機的使用與維護技術(shù),；

2.培訓(xùn)各種藥物及毒物中毒的基礎(chǔ)知識及相關(guān)進展專題學(xué)習(xí)，需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷,、治療原則及急救處理流程等知識,。

1.心電監(jiān)護儀的使用技術(shù)及電除顫；

2.主要是衛(wèi)生法規(guī),，法律學(xué)習(xí)月,。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī),。

1. 創(chuàng)傷的急救技術(shù),；

2.進行醫(yī)療安全及醫(yī)療法規(guī)，法律知識學(xué)習(xí),。除積極參加醫(yī)院組織的活動外,。科室要舉辦相關(guān)醫(yī)療法律及法規(guī)的學(xué)習(xí),，并進行相應(yīng)的考核,。

培訓(xùn)的工作計劃 人員培訓(xùn)工作計劃篇三

為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),，帶動整個公司安全生產(chǎn)管理的提升,，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,，特制定20xx年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃,。

1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實現(xiàn)率達到100%以上;

2,、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達標(biāo)率100%;

3,、安全管理人員安全培訓(xùn)率達到100%;

4、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人安全培訓(xùn)率達到100%;

5,、廣場工作人員安全培訓(xùn)率達到100%;

6,、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達到企業(yè)員工安全培訓(xùn)計劃以上，復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%,。

1,、基本知識：安全生產(chǎn)的概念、方針,，安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù),，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》,、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》,、《消防安全管理制度》,。

2、專業(yè)知識：各項應(yīng)急預(yù)案,，對應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識,、安全達標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識和操作技能。

1,、一月：安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案對象：服務(wù)區(qū)全體員工,。

2,、二月：安全生產(chǎn)管理制度。對象：服務(wù)區(qū)全體員工加油站消防安全制度,。對象：加油站員工全管理員工作標(biāo)準(zhǔn),。對象：管理人員。

3,、四月：消防安全學(xué)習(xí)制度安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案對象：服務(wù)區(qū)全體員工,。

4、五月：消防安全應(yīng)急預(yù)案初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生消防設(shè)施種類及使用情況對象：服務(wù)區(qū)全體員工,。

5,、七月：食品安全知識及應(yīng)急預(yù)案。對象：餐廳,、超市員工防洪搶險應(yīng)急預(yù)案服務(wù)區(qū),。對象：全體員工。

6,、八月：員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)防雷擊應(yīng)急預(yù)案山體滑坡及泥石流應(yīng)急預(yù)案對象：服務(wù)區(qū)全體員工,。

7、十月：“黃金周“期間安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案冬季道路安全保暢應(yīng)急預(yù)案對象：服務(wù)區(qū)全體員工,。

8,、十一月：冬季鍋爐技能及防火培訓(xùn)。對象：鍋爐工除雪防滑應(yīng)急預(yù)案員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利與義務(wù)冬季安全生產(chǎn)管理辦法對象：服務(wù)區(qū)全體員工,。

培訓(xùn)的工作計劃 人員培訓(xùn)工作計劃篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好,，特意制定了以下的工作計劃,。

本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主,，

小學(xué)語文教研組工作計劃,。在教學(xué)上用心肯干，努力上進,，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅力量,，透過對于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用,，但還是存在必須的問題的,，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動，有待提高,，為此本期教研重點,，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用,，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學(xué)。

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的資料,。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

3,、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三月份：

1、完成教研組計劃的制定,。

2,、召開第一次教研組例會，明確學(xué)期工作重點,，明確備課,、作業(yè)批改的要求。

3,、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計劃,，進度表)。

四月份：

1,、組織觀看名師教學(xué)的實況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評價反思,。

2,、組織參加電教8項和小語會教學(xué)論文，設(shè)計的評比活動,。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1,、期中測試狀況的分析,。

2,、作文和寫字比賽。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，擬定復(fù)習(xí)計劃,。

2、對電子備課狀況進行反思和總結(jié),。

培訓(xùn)的工作計劃 人員培訓(xùn)工作計劃篇五

近期為一個公司明年的培訓(xùn)進行一個全面的安排,，擬定了一份簡潔實用的員工培訓(xùn)工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議,，互相學(xué)習(xí)交流，共同提高,。

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;必須進行有效的培訓(xùn),，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的培訓(xùn)計劃,，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計劃如下：

一級培訓(xùn)是集團公司負責(zé)集團大政方針、公司文化,、發(fā)展戰(zhàn)略,、員工心態(tài)、規(guī)章制度,、管理技能,、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn),。培訓(xùn)對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員,。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次,，每次不少于一個半小時,。

二級培訓(xùn)是各分公司負責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)

主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程;負責(zé)人為各分公司總經(jīng)理,。每月一次,，每次不少于一個半小時。

三級培訓(xùn)是各車間班組負責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)

主要內(nèi)容是崗位職責(zé),、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識,、作業(yè)指導(dǎo)書等,，負責(zé)人是各車間班組的負責(zé)人,。培訓(xùn)時間是每周不少于一次，每次不少于一小時,。利用每天的班前會班后會,，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。

主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn),，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn),，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn);每周一次，每次不少于一小時,。

主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn),，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓(xùn)交流,，教會下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次,，每次不少于一小時,。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量,。

新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天,，主要內(nèi)容是公司簡介,、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo),、公司文化,、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程,，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍,，本崗應(yīng)知,、應(yīng)會，應(yīng)做什么,，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試,，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中,。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來,，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤,。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn),、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中,。考核是兩個方面,，一是對培訓(xùn)組織者的考核,，二是對員工參訓(xùn)后的評價和考核;要保證培訓(xùn)工作落實到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作,，培訓(xùn)真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué),、扎實而又有效地開展起來,，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,，塑造學(xué)習(xí)型組織,，體現(xiàn)公司和個人的價值。

各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計劃,，培訓(xùn)年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導(dǎo);培訓(xùn)計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次,，培訓(xùn)計劃中要明確培訓(xùn)的組織者,、責(zé)任人，培訓(xùn)時間,，培訓(xùn)主題及內(nèi)容,，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員,，培訓(xùn)主講,，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進行評估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣,，嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導(dǎo),。

培訓(xùn)的工作計劃 人員培訓(xùn)工作計劃篇六

我國素以“禮儀之邦”著稱于世，就禮儀而言,，孔子曾有云曰：“君子所貴嚴(yán)道之”,，《禮記》也有云：“入境而問禁，入國而問俗,，入門而問諱”,。禮儀的定義相當(dāng)之廣泛，總的來說，就是和周圍的人保持友善關(guān)系,。具有良好的禮儀,，對于我們xx學(xué)生而言，不僅僅能體現(xiàn)我們高尚的xx德與良好的xx風(fēng),，還能有助于病人放松心情,，增強信心，增加其與xx生的親密度與信賴度,，從而對xx療過程產(chǎn)生積極作用??這也是我們禮儀培訓(xùn)部成立的初衷,。我們始終秉著這一宗旨，開展了一系列禮儀培訓(xùn)活動,，如：風(fēng)采大賽,、宣傳板報、讀書討論會,、交流座談會,。這些活動，在同學(xué)們中產(chǎn)生了極大的反響與良好的效應(yīng),，受到了同學(xué)們的一致好評,。

在xx“明禮誠信”系列教育活動中，“文明自信篇”??中南大學(xué)xx“第二屆風(fēng)采大賽”可謂是禮儀培訓(xùn)部與院文藝部,、七年制文藝部合作的精彩之作,。本次大賽的主要目的是充分展示當(dāng)代大學(xué)生健康上進、多才多藝的風(fēng)采及作為xx學(xué)生高尚的道德品質(zhì),、健全的心理素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌,，同時豐富校園生活，活躍校園氛圍,，在輕松活潑的比賽中,，“明禮誠信”、“xx風(fēng)xx德教育”的專題深入人心,，禮儀培訓(xùn)部在整個比賽進程中,，更是致力于將xx務(wù)人員美德中的克己、利人,，正直無私等優(yōu)良品質(zhì)及“明禮誠信”這一當(dāng)代大學(xué)生需具備的基本素質(zhì)貫穿于大賽的始終,。

本次大賽從策劃到最后的決賽歷時1個多月，是在xx團委,、七年制辦公室,、七年制xx風(fēng)xx德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。該活動涉及范圍廣,，影響十分大,，xx的全體學(xué)生及在岳麓校區(qū)學(xué)習(xí)的七年制xx級同學(xué)都踴躍參與,，是一次大規(guī)模高質(zhì)量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎(chǔ)上,，不斷創(chuàng)新,，亮點不斷。院廣播站推出每日專題欄目“風(fēng)采大賽決賽選手專場”,，選手自創(chuàng)個性化海報展,，外景拍攝vcr為選手們從各個方面展現(xiàn)自我風(fēng)采提供了機會，突破以往單一化,、常規(guī)化形式,，使選手們的表現(xiàn)更加立體化、多元化,，這幾大光點使整個活動在決賽前已在校園內(nèi)掀起了一股“風(fēng)采熱”,，決賽當(dāng)晚的晚會現(xiàn)場組織工作有條不紊，從舞臺的布置,、燈光,、音響到整臺晚會的流程安排及質(zhì)量都顯示出了較高的水準(zhǔn)，整能晚會氣氛熱烈,，高潮迭起,，選手們都有出色的表現(xiàn)，晚會中,，他們不僅展現(xiàn)出自己多才多藝的一面,，近在現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和深厚的文化道德修養(yǎng)。整個比賽獲得出席晚會的校領(lǐng)導(dǎo),、老師及同學(xué)的高度稱贊和一致好評,。湖南衛(wèi)視、經(jīng)視以及《三湘都市報》都對本次大賽進行了現(xiàn)場報道,，此活動也在社會上產(chǎn)生廣泛和良好的影響。

禮儀培訓(xùn)部參與全過程的策劃組織工作,。特別負責(zé)決賽選手的培訓(xùn)和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設(shè)計,。由于大多數(shù)選手舞臺經(jīng)驗不足，培訓(xùn)部對所有決賽選手集中進行了專門培訓(xùn),，著重培訓(xùn)其著裝,、姿態(tài)、禮節(jié)禮貌,、臺風(fēng),、走姿等外在氣質(zhì)及談吐等方面的內(nèi)在氣質(zhì)。選手們都認為受益匪淺,，并且認識到這些禮儀方面素質(zhì)對xx學(xué)生而言必不可少,，也能體現(xiàn)xx務(wù)工作者的道德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，培訓(xùn)部將盡力把這種培訓(xùn)形式推廣和普及。決賽的現(xiàn)場問答是最能體現(xiàn)選手綜合素質(zhì)的一個環(huán)節(jié),，培訓(xùn)部以“明禮誠信”和“xx風(fēng)xx德”做為主線,，結(jié)合當(dāng)前社會熱點，經(jīng)過緊張的搜集和篩選,，精選了14個問題,。在考驗選手綜合素質(zhì)，如應(yīng)變能力的同時,，也喚起廣大同學(xué)對提高xx學(xué)生即以后活躍在xx療戰(zhàn)線的xx務(wù)工作者道德修養(yǎng)素質(zhì)這一主題的普遍關(guān)注和深思,。

通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓(xùn)部實現(xiàn)了在全院范圍內(nèi)進行xx風(fēng)xx德教育的目的,，使更多的同學(xué)了解和關(guān)注xx學(xué)生必備的基本素質(zhì)要求,。

“一分耕耘，一分收獲”,，我們的努力換來了同學(xué)與老師的笑容和支持,。我們將一如既往，將禮儀之花遍撒xx學(xué)之路,。