總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，如：幼兒采訪老師的記錄表,、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等,，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中,，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪?/p>

在《感官總動(dòng)員》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的,、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的,、聞起來香香的……）家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來,，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字,，早上來園后放到幼兒的小廚便可,。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中,，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫了封信：在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí),，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往,。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事,、物,，聽聽市場(chǎng)的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義,，還增進(jìn)了與孩子的感情,。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表,。隨著主題的開展,，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性,。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的,?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎,？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操,、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

一學(xué)期以來,，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品,、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息,，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作,，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴,。越來越好,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝，看著我班上的小朋友,，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲,，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長(zhǎng)的足跡,。我班的小朋友活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，通過半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,，親子活動(dòng),。

21：40：39我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師的努力,，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面，我們?cè)诘孛嫔腺N上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法,。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng)，增進(jìn)了家園共育的主題,，也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作,。

我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后,，我們都有新的收獲,，我們從相識(shí)、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友,。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正,。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

神羊隨冬去,，金猴伴春來,。轉(zhuǎn)眼一年又過去了，20××年悄然而至,。本學(xué)期我作為八年級(jí)二班的班主任,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，盡心盡力,，為了學(xué)生身心發(fā)展不遺余力,，使學(xué)生們健康向上的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果,。

1、 樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅(jiān)持更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要的小小懲罰措施。對(duì)事不對(duì)人,，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法,。

3、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級(jí),，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

我們班在入校第一次月考摸底時(shí)成績(jī)堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級(jí)中是最多，且比其他班級(jí)多不少,，而在年級(jí)中的成績(jī)拔尖者無(wú),，班級(jí)第一名在年級(jí)里接近40名，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,，我絞盡腦汁的想辦法，希望能時(shí)時(shí)鼓勵(lì)、激勵(lì)他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步,。如：利用班會(huì)課開展知識(shí)競(jìng)賽，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性,；開展主題教育活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀,、寫語(yǔ)文、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；采取結(jié)對(duì)子進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果,，并發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)知識(shí)的熟練理解，而后進(jìn)生也得到了時(shí)時(shí)的幫扶,，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),，還有幾次超出了幾個(gè)目標(biāo)，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,，總體來看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來看還不能放松，情況依然不容樂觀,。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,，學(xué)生紀(jì)律好，注意力集中,，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應(yīng)手，事半功倍,?？梢哉f,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé),，并讓值日班長(zhǎng)從旁輔助，制定嚴(yán)格的表?yè)P(yáng),、表彰或是批評(píng)處理?xiàng)l例,，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,，當(dāng)然也會(huì)給學(xué)生留出余地,，畢竟學(xué)生這么大了，都比較愛面子,，可以針對(duì)具體情況給予警告,、批評(píng)或處罰，并且做到任何人一視同仁,，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理,，人人平等，公平合理,，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒，班委帶頭,，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學(xué)生做到有事可做，這樣長(zhǎng)此以往,，學(xué)生慢慢知道了班級(jí)制定的規(guī)矩,，慢慢的習(xí)慣去做到，我們班的紀(jì)律越來越好,，得到了代課老師一致的好評(píng),，作為班主任，我也感到非常開心,，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費(fèi)。

本學(xué)期,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都積極參與，孩子們通過活動(dòng)一方面鍛煉了自己的身體和能力,，另一方面增加了班級(jí)的`凝聚力和向上爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí),，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。

加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系 ,，形成家校教育合力是班級(jí)管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而這個(gè)時(shí)間是老師很難控制和把握的,。因此，每個(gè)時(shí)期我都會(huì)有目標(biāo),，分時(shí)段的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，通過和家長(zhǎng)們的溝通交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，也讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，有助于班級(jí)工作的開展,，如本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的指引下，召開了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),；家長(zhǎng)會(huì),；半程實(shí)踐活動(dòng)回程活動(dòng)等等，每次和家長(zhǎng)們共同管理孩子和孩子共同開展活動(dòng)都很開心,。通過一年半時(shí)間的相處,，我和班級(jí)很多家長(zhǎng)成為了朋友，我們從班級(jí)聊到生活,，從孩子聊到家庭,，我們互相鼓勵(lì)互相關(guān)心，這是我作為班主任一個(gè)額外的收獲,，我也在每次活動(dòng)中都得到了他們無(wú)私的幫助和積極的配合,，班級(jí)工作開展的順利而高效。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,，我們有收獲也有失敗,，有歡笑也有郁悶。面對(duì)49雙純凈無(wú)邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好,！我無(wú)怨無(wú)悔！

幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的部署,、組織下,，在全體保教人員同心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢、生活活動(dòng),、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)、用餐,、離園,，都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)。在一日活動(dòng)中兩位教師互相配合,，十分細(xì)心的觀察幼兒,，把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活,、學(xué)習(xí)、心理上給予幫助,、照顧,、溝通、疏導(dǎo),。作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,，形成良好的生活習(xí)慣。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子、擦嘴巴,、漱口,。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我們的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

2,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。工作以來,，從未放松對(duì)安全的管理,，每天孩子入園前對(duì)本班的桌椅、玩具,、櫥柜,，班級(jí)設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地等都進(jìn)行檢查,，認(rèn)真做好防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等工作,，以確保幼兒使用時(shí)的安全，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾,，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

本學(xué)期在園長(zhǎng)、教學(xué)主任的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步。

1、工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

2,、熱愛尊重理解幼兒,。我們兩位教師輪流上課,。班里事務(wù)我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

3,、在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，我班幼兒在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高,。

4,、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力,。積極參與園里課題《利用木質(zhì)材料開展幼兒戶外體育活動(dòng)的研究》的研究工作,，制定方案,、制作活動(dòng)器械,、組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉，整理相關(guān)資料,，是課題研究中骨干力量,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。我們通過家園聯(lián)系欄,、家開放日,、家長(zhǎng)會(huì)、qq群等方式溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng),，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,，教師還需創(chuàng)新方法，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1 、幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是小班時(shí)的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中,，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真參與，特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名,，其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù),，動(dòng)手能力有了明顯的提高。

2 ,、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，林茹意，黃宇凡體質(zhì)較差,，經(jīng)常感冒咳嗽,；鴻錫不愛吃菜和水果等。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通了解幼兒的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。

1 、我們這個(gè)班剛從小班升入,，由于年齡特點(diǎn)的限制,，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選擇的開展主題,。本學(xué)期我們主要開展了《幼兒園真快樂》、《小葉子》,、《有趣的昆蟲》,、《蔬菜一族》、《彩色世界》,、《冬天到》等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的,、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

2 、結(jié)合各種活動(dòng)開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。如在主題《彩色世界》活動(dòng)中主要讓幼兒通過先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場(chǎng)去發(fā)再大自然中的各種色彩美等?！麄€(gè)過程注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個(gè)節(jié)日讓親身體驗(yàn)和面,，搓湯圓的樂趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們?cè)谑止^(qū)為幼兒提供大紅紙,、剪刀,、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。

開學(xué)初,，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我利用音樂游戲,、午間休息,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長(zhǎng)反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。我們針對(duì)不同個(gè)的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰,、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽到有人告他們的狀，我們就時(shí)常與他們說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

切實(shí)做好常規(guī)的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長(zhǎng)能了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園中班第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí),，新學(xué)年開始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，也是與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口,。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端,，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開孩子，這是我們的目的,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討，開展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識(shí),，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動(dòng),、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng),。我們還注重材料的提供,，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說,、看、評(píng)活動(dòng),。通過活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo),。

幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去

教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排,、組織是非常重要的,。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革,、交流與研討,。中一班：“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”,。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,，找出早操中存在的問題,，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排、組織下手,，把早操,、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,，在通過相互觀摩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將早操活動(dòng)開展的有聲有色,。

青年教師是我園的主力軍,，接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來,，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng),。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉,，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng),。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度,，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說、看,、評(píng)活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。