時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)科教研工作計(jì)劃 學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃篇一

本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道,，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)研究,、學(xué)情研究，進(jìn)一步深化教育改革,，全面推進(jìn)新課程,、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實(shí)施和落實(shí),，積極構(gòu)建高效課堂,，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。

1,、以教研促進(jìn)教學(xué),，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)主要以校級(jí)骨干教師公開(kāi)課,、組內(nèi)教師公開(kāi)課為契機(jī),，落實(shí)教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課,。

2,、加強(qiáng)正能量宣傳，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，不斷追求教學(xué)的精益求精,，使自己的教學(xué)業(yè)績(jī)要對(duì)得起自己的文憑，對(duì)得起自己的良心,，對(duì)得起國(guó)家給的工資,，對(duì)得起想學(xué)好的學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)校，對(duì)得起本年級(jí)的同事,。

要立足基礎(chǔ),，著眼能力。突出主干,，抓好重點(diǎn),。各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略,。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，使他們喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理,。高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)能力。高三年級(jí)面向高考,，突出能力與思維方法的提升,。

就日常教學(xué)而言，應(yīng)避免“三高”：高起點(diǎn),、高難度,，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做,，活題呆做,，難題大做。提倡“三解”：陳題新解,、難題精解,、活題巧解。

突出力學(xué)和電學(xué)的主干,。

力學(xué)：

①勻變速直線運(yùn)動(dòng),。

②牛頓運(yùn)動(dòng)定律。

③動(dòng)能定理,，能量守恒定律,。

電學(xué)：

①歐姆和電阻定律。

②串,、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配,。

③電功,、電熱和電功率。

④電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律,，路端電壓,，遠(yuǎn)距離輸電。

⑤安培力,，左手定則,。

⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的園周運(yùn)動(dòng),。

⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象,，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律,。

要通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法，重視過(guò)程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法,。運(yùn)用多媒體展現(xiàn)物理過(guò)程。運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法,。普遍加強(qiáng)物理過(guò)程的教學(xué),。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重中檔練習(xí)題的精講精練,，做到典型例題的重點(diǎn)分析并及時(shí)檢查各層次學(xué)生知識(shí)的掌握情況,。有條件的情況下，各年級(jí)盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn),，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程，思路清晰,、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,，做好章節(jié)過(guò)關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程,。做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α３浞诌\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，隨著教學(xué)條件的不斷改善,，可以通過(guò)課件展示物理過(guò)程,，使教學(xué)更直觀。運(yùn)用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性,。

精心挑選各地各類(lèi)訓(xùn)練試題，精心講解,，通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析,，討論和解答，“以題引路,，借題發(fā)揮”,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路,，歸納解題中易出錯(cuò),、易遺漏、易忽視,、易混淆,、易忘記的地方，就高三而言,，特別是近三年的高考題,，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,，重視解題后的反思,。

講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考,，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性,、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題能力的好題,。做到練得精、講得透,。重視訂正：對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題,，作講評(píng)后，要求學(xué)生認(rèn)真訂正,，訂正方法靈活,，以提高學(xué)生的作業(yè)效率。適當(dāng)布置課外作業(yè),，試題要以鞏固前一節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)為主,，難度要適中。

老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉,，板書(shū)規(guī)范,，表述完整,，言傳身教，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求,。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫(huà)示意圖的習(xí)慣,，解題做到“一快、二準(zhǔn),、三規(guī)范”,。每次考試后，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉,，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開(kāi)發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，組織好每周一次的備課活動(dòng),，“細(xì)備課、精備課”,，“備教材,、備教法、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生,、備反饋”。要求教師課前花功夫多,，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

2,、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開(kāi)課外,，每人完成組內(nèi)一節(jié)開(kāi)公開(kāi)課，并做好評(píng)課,、議課,，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

4、定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整,。

5,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,，將所有儀器入冊(cè),，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

高一年級(jí)均分東坡區(qū)第4名,，校有效分（共9科）第4名,。高二年級(jí)均分市第12名，東坡區(qū)第3名,。高三年級(jí)均分市第17名,，區(qū)第4名，但實(shí)驗(yàn)班成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超普通班,。有些班級(jí)成績(jī)較低,，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視,，爭(zhēng)取今后趕上來(lái)。

學(xué)科教研工作計(jì)劃 學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃篇二

認(rèn)真貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手,，努力提高教師的化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，圍繞課堂開(kāi)展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng),；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì),，積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中化學(xué)新課程改革,，堅(jiān)持以提高“課堂教學(xué)效益”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究,；進(jìn)一步深入開(kāi)展化學(xué)新課程改革試題命題研究和制度完善,，并根據(jù)命題研究來(lái)完善化學(xué)教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考改革為重點(diǎn),，做好“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量,，為全面提升我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)而努力工作,。

1,、重點(diǎn)推動(dòng)化學(xué)學(xué)科的校本作業(yè)編制工作，提高課堂教學(xué)效率

校本作業(yè)關(guān)系到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，要高度重視,，具體計(jì)劃如下：

⑴高一,、高二全體化學(xué)教師參與編制，各章節(jié)任務(wù)分配到人按課時(shí)編制作業(yè),，原則上由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)和監(jiān)督,。

⑵高二編制的校本作業(yè)以電子版參與到課堂教學(xué)中，配合學(xué)校訂制的教輔資料,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率。

⑶高一編制的校本作業(yè)除以電子版形式外,，還要有規(guī)定的格式,，并印制出紙質(zhì)的課時(shí)作業(yè)，實(shí)際使用后并加以修正和完善,，找出最佳的教學(xué)效果和教學(xué)方法,。在每次集體備課中安排并印刷出下周的校本課時(shí)作業(yè)，同時(shí)修訂上一周的課時(shí)作業(yè)內(nèi)容,，以備下一屆高一使用,。

2、加強(qiáng)個(gè)性化教研活動(dòng),，努力提高全?；瘜W(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)

⑴計(jì)劃進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽和試題命題考查。在期中考試前進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作,，與實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員共同準(zhǔn)備,，在期中考試后要得到校長(zhǎng)室的支持與學(xué)校各部門(mén)配合，然后具體落實(shí)到位,。

⑵結(jié)合學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周,，組織一次全市性的示范課、觀摩課教研活動(dòng),，進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng),，主要是針對(duì)“學(xué)生與教材”的問(wèn)題、或?qū)嶒?yàn)教學(xué)的問(wèn)題,，或現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助問(wèn)題,，或新觀念的滲透問(wèn)題等，加以針對(duì)性的研究,。通過(guò)教研活動(dòng),，繼續(xù)集中教師的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)問(wèn)題研究,，將問(wèn)題逐個(gè)突破,；通過(guò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力,；通過(guò)教研活動(dòng),，加強(qiáng)骨干教師的示范作用，促全體教師整體提高,，促骨干教師自身的再提高,。同時(shí)也進(jìn)一步擴(kuò)大合肥八中在社會(huì)的知名度。

⑶加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索研究：依靠各年級(jí)備課組的骨干教師,，繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索，組織部分學(xué)科組成員外出聽(tīng)課參觀學(xué)習(xí),、組織觀看優(yōu)秀錄像課,，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走“模仿——提高——?jiǎng)?chuàng)新”之路,，使廣大化學(xué)教師熟悉和掌握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式,，完善提高原來(lái)的幾種教學(xué)模式，并主動(dòng)積極探索新的教學(xué)模式,，合理使用多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，創(chuàng)建合肥八中自己的特色教學(xué),。

⑷教研,、教科緊密結(jié)合。新形勢(shì)要求從傳統(tǒng)的單一的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人,，從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型發(fā)展,。化學(xué)教研課題的研究能吸收較高層次新教育理論,；并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教研,、教改實(shí)踐；運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律教育人,、培養(yǎng)人,；通過(guò)課題的研究，探索研究教育教學(xué)中問(wèn)題及現(xiàn)象,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，協(xié)助高一至高三各年級(jí)部抓好化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作

結(jié)合我校高一,、高二學(xué)生層次差別較大的實(shí)際特點(diǎn),，研究和優(yōu)化教學(xué)思路與方法，充分利用化學(xué)校本作業(yè)等輔導(dǎo)資料,，關(guān)注學(xué)生的易錯(cuò)題的收集,、整理、反饋，從而加強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)科主干知識(shí)和能力的專(zhuān)題教學(xué)研究,，采取相應(yīng)的對(duì)策,，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)和年輕教師的指導(dǎo)，提高整體教學(xué)質(zhì)量和效率,。

積極與省教科所及市教育局化學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)們聯(lián)系溝通,，盡力多邀請(qǐng)他們來(lái)我校指導(dǎo)工作，指導(dǎo)我校抓好,、抓實(shí)高一,、高二、特別是高三的教學(xué)工作,，并組織高考化學(xué)考試說(shuō)明的學(xué)習(xí),，通過(guò)分析考綱，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)考試內(nèi)容,、能力考查的要求,。在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，建議教師充分用好化學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》,，發(fā)揮導(dǎo)向作用,，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)能力,，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

協(xié)助各年級(jí)部的化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作，強(qiáng)化有效課堂教學(xué),，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，做好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。并認(rèn)真組織好各年級(jí)期中,、期末考試試卷的命題工作,，考試試卷分析工作，學(xué)生成績(jī)分析工作,，收集有關(guān)高考信息資料,、試題，分析篩選,，提供高考信息及外來(lái)優(yōu)秀試卷,。

4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科各年級(jí)備課組和命題組建設(shè),，注重青年教師的培養(yǎng)

①加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科各年級(jí)備課組活動(dòng)制度化,，抓常規(guī)、重專(zhuān)題,、創(chuàng)特色,。各年級(jí)備課組的活動(dòng)要有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有記錄,。發(fā)揮好各位教師的個(gè)體優(yōu)勢(shì)和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧,，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍,，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

②組織骨干教師承擔(dān)講座、備課,、上研討課,、評(píng)課等任務(wù)。配合學(xué)校各年級(jí)部的“藍(lán)青工程”加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，鼓勵(lì)青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主,、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù),，同時(shí)開(kāi)展教學(xué)案例分析交流活動(dòng),。積極為本學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會(huì)，促使我?；瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長(zhǎng),。

③依靠化學(xué)學(xué)科資深教師，發(fā)揮青年教師的潛力,，在上一學(xué)期期中期末命題基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步組建和完善化學(xué)學(xué)科考試試卷命題組。為承擔(dān)各年級(jí)部化學(xué)考試命題做努力,，拿出高質(zhì)量的化學(xué)學(xué)科考評(píng)試卷,。為合肥八中的發(fā)展而努力奮斗,。

5,、完成好學(xué)校的青年教師招聘工作

利用我校現(xiàn)有的優(yōu)秀教師資源和外校專(zhuān)家做評(píng)委,，為學(xué)校再招聘一批高質(zhì)量,、高水平、高師德的化學(xué)教師,，強(qiáng)化化學(xué)學(xué)科的師資力量,。

6、協(xié)助高一,、高二年級(jí)抓好化學(xué)競(jìng)賽的研究和指導(dǎo),，力爭(zhēng)創(chuàng)新高

本學(xué)期，將進(jìn)一步修正,、完善和加強(qiáng)高一,、高二年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽的組織,、輔導(dǎo)等工作。加強(qiáng)賽前的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上再向前邁進(jìn),，為我校教育教學(xué)再增添一道亮麗的色彩。

學(xué)科教研工作計(jì)劃 學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程,，實(shí)施新課程,，繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)教學(xué)理念,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革,，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率,，配合學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間,，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐交流,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課,，評(píng)課與反思,，互相交流、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，使自己逐漸成長(zhǎng),，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

1。常規(guī)教學(xué)工作,。

備課：備好課是上好課的先決條件,。對(duì)備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課,，強(qiáng)化集體備課,，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計(jì)意識(shí),，寫(xiě)好每節(jié)教案,。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語(yǔ)文課,，向40 分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺(jué)追求,。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo),，濃縮教學(xué)內(nèi)容,，減少無(wú)效勞動(dòng)，體現(xiàn)高考要求,，強(qiáng)化讀寫(xiě)訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提倡互動(dòng)對(duì)話,，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，運(yùn)用現(xiàn)代手段,，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、靈活地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué)。

作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書(shū)本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè)）,，作文包括大作文和小作文（周記,、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練,、隨堂練筆等形式）,，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置本文來(lái)自小草要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行,，次數(shù)盡量多一些,。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排,。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，深淺適度，數(shù)量適中,，要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目,。

要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動(dòng),，又能提高作文教學(xué)的效率,，各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)（包括批改）方案,，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法,。對(duì)作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí),；二要搞好講評(píng),；三要做到語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)和答案兼顧,。

輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象,，要注意對(duì)兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo),，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語(yǔ)文尖子,。

考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的一項(xiàng)重要手段,，要認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門(mén)組織的各種類(lèi)型的考試,。同時(shí),，還要根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)情況，安排好單元測(cè)驗(yàn),。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題,、閱卷、統(tǒng)分,、講評(píng)等工作,。

2。 集體備課

各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表,。在正常情況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課,。為保證效果,，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人,，有討論,，有記錄,。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學(xué)情分析,；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì),；測(cè)試安排；公開(kāi)課研究（備課和評(píng)課）,；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等,。

3。公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課

科組提倡,、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師多上公開(kāi)課,，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開(kāi)課（可以是級(jí)組的，也可以是科組的,，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的）,。承擔(dān)公開(kāi)課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材,；要精心設(shè)計(jì),，出新出采；要提早準(zhǔn)備,，修改錘煉,；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量,、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開(kāi)課,，提高語(yǔ)文組的知名度,。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開(kāi)課申報(bào)表，注明課題,、上課時(shí)間和班級(jí),。舉行公開(kāi)課的老師課后要及時(shí)地填寫(xiě)《公開(kāi)課課堂教學(xué)實(shí)錄》， 經(jīng)過(guò)評(píng)課后,，由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫(xiě)《公開(kāi)課綜合評(píng)價(jià)表》,。

聽(tīng)課———每位老師要自覺(jué)地完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)（12節(jié)），并盡量多聽(tīng)一些,。要講究實(shí)效,，避免走過(guò)場(chǎng)。在聽(tīng)課之前,，熟悉聽(tīng)課內(nèi)容,；在聽(tīng)課之時(shí),，邊聽(tīng)本文來(lái)自小草邊記邊思索,；聽(tīng)課之后,，主動(dòng)地和講課者交流，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足,。備課組長(zhǎng)不僅要聽(tīng)本級(jí)組老師的課,，而且還要組織好本級(jí)組老師互相聽(tīng)課。年輕教師除了要認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外,，還要抽時(shí)間多聽(tīng)老教師的課,，同時(shí)還要自覺(jué)地接受和邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課。

評(píng)課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)（可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行 ）,，科組準(zhǔn)備組織兩次校級(jí)公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)（初高中各一次 ）,。要研究評(píng)課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是,、客觀公正,，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。

4,。培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,，是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。為使新教師早日成才,，顯露頭角,，科組要求新教師要多聽(tīng)課、多請(qǐng)教,、多讀書(shū),、多思考、多參加各種形式的競(jìng)賽活動(dòng),。要經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)手記,，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,，刻苦磨練教學(xué)基本功,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開(kāi)課,，勤聽(tīng)指導(dǎo)老師和老教師的課,。深入班級(jí)，聽(tīng)取學(xué)生反映,。要發(fā)揮特長(zhǎng),，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué),?？平M準(zhǔn)備在期初和期中召開(kāi)兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師）座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新教師的計(jì)劃。

5。教育科研

國(guó)家級(jí)課題《新形勢(shì)下的校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)研究》,，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng),，負(fù)責(zé)人：漆小平，主研人員：鄭毅超,、李俊雄,、曾琛、鄭俏云,、陳錦霞,、周志云、阮錦霞,、陳楊明,、張紅玉、鄺若燕,、劉珠歡,、陳永強(qiáng)、丁鳳儀,、馮志?。?/p>

學(xué)校級(jí)課題兩個(gè)：《

全組教師要提高科研意識(shí),，積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)論文，踴躍投稿,，形成科研氛圍,。

科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫(xiě)、多發(fā)表教學(xué)論文,，養(yǎng)成敢想,、敢寫(xiě)、敢發(fā)的習(xí)慣,。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文,。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫(xiě)論文，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專(zhuān)題介紹,。

要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題,，辦好語(yǔ)文科的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁(yè),，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作,。

九月份：

1、科組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

2,、制定與學(xué)習(xí)語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求。

十月份：

1,、 組織教師做高考和中考試題,。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求,。

3、檢查學(xué)生作業(yè),。

4,、教學(xué)研討：古詩(shī)文教學(xué)探討

5、備課組長(zhǎng)課例研討,。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1,、備課組長(zhǎng)課例研討,。

2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討

3,、檢查學(xué)生作業(yè),。

4、高中,、初中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽,。

5、期中考試,。

精品源自歷史科

精品源自歷史科

6,、教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1,、各年級(jí)學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、教師教案檢查。

4,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月份：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末水平測(cè)試工作,。

2,、上交教案、課例,、論文及總結(jié),。

五、科組成員名單（共37人）

附1： 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂教學(xué)要求

1,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,。

3,、要給學(xué)生的思考留有時(shí)間和空間,。

4,、巧設(shè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生討論,。

5,、注重對(duì)學(xué)習(xí)的反饋評(píng)價(jià)

附2： 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的六項(xiàng)指標(biāo)

一、教育目標(biāo)

1,、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括知識(shí),、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確,、具體，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng),，關(guān)注學(xué)生的差異,。

二、學(xué)習(xí)條件

1,、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康,；有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué),；學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足,；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。

三,、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景,；及時(shí)采取積極、多樣的評(píng)價(jià)方式,；教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確,，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。

2,、教學(xué)過(guò)程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程,、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況,。

四、學(xué)生活動(dòng)

1,、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問(wèn)題情景關(guān)注,；參與活動(dòng)積極主動(dòng)。

2,、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多,；活動(dòng)的`方式多樣；活動(dòng)的時(shí)間充分,。

3,、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問(wèn)題或能發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解；能按要求正確操作,；能夠傾聽(tīng),、協(xié)作、分享,。

五,、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重；討論和回答得到鼓勵(lì),；質(zhì)疑問(wèn)題得到鼓勵(lì),；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度；師生交流平等,、積極,。

六、教學(xué)效果

1,、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù),；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。

2,、解決問(wèn)題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題,。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿,、熱情,；學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅；學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望精品源自歷史科

學(xué)科教研工作計(jì)劃 學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃篇四

以市區(qū)教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本校語(yǔ)文學(xué)科的校本教研,，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，豐富小學(xué)語(yǔ)文教研文化內(nèi)涵,，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量,。

1、開(kāi)展《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （20xx年版）》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。

2,、校本教研與語(yǔ)文課堂模式改革的探索有機(jī)結(jié)合。根據(jù)區(qū)教研室推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式改革的精神,，結(jié)合我校專(zhuān)題研究下異步集體備課的模式的校本教研,，以推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效性的目的,。

3,、積極組織青年教師參加市區(qū)舉辦的閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓(xùn)和研討活動(dòng),。

5、組織教師針對(duì)習(xí)作教學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究,，并積極參加市習(xí)作教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng),。

6、閱讀校本課程的研發(fā)：安排班級(jí)的學(xué)生走進(jìn)閱覽室,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀量。教師在班級(jí)召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)或開(kāi)展其他活動(dòng),，循序漸進(jìn)提高學(xué)生的閱讀能力,，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，和老師同學(xué)分享交流讀書(shū)的快樂(lè),。

7,、組織老師參加市區(qū)教研活動(dòng)和外出觀摩學(xué)習(xí)。