從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

讀書感悟作文九篇四年級 讀書感悟十篇篇一

“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘戚戚?！倍嗝雌鄳K的語句,，這不正是李清照輕柔婉麗的作風(fēng)嗎？也難怪,，她一個(gè)弱女子,，卻在短短的幾年之內(nèi)，經(jīng)歷了何等多的事情：夫死,，家破,，國亡，終日只得空守那夫君留下的一所陋居,，每日無所事事,，總覺得心里空落落的，仿佛少了些什么,，處處尋找,，卻只找得滿心悲哀。想到這里,，我的心也似她一般悲傷起來,。

李清照也一定想著要像丈夫一樣，穿上盔甲,，騎著戰(zhàn)馬,，上疆場，為了自己的國家,，與敵人對抗到底,。可是,，她不能,，她只能呆在家中盼，盼著丈夫帶兵勝利歸來,，宋朝大軍打敗了匈奴的好消息,。而令她失望的是,，盼了那么久，盼來的只是丈夫戰(zhàn)死沙場的噩耗以及宋朝不戰(zhàn)而敗的消息,。

這時(shí),，我仿佛看見了一個(gè)倚著窗梗獨(dú)自嘆息的人兒，她怨,，她恨,，她恨那些匈奴的軍民，好好相處為什么不行,，為什么偏偏要靠戰(zhàn)爭來爭奪這根本就不屬于他們的的土地,，害得無辜的人民家破人亡。

她怨宋朝的君王,，竟為了自己的性命,，聽信了一些貪生怕死的小人的進(jìn)言，全然不顧那些正直大臣的忠言,，還沒有被打敗,，就下了命令，答應(yīng)了匈奴的要求,，宋朝軍隊(duì)投降,，他哪里知道，自己在鶯歌燕舞的王宮里尋歡作樂的時(shí)候,，他的臣民已經(jīng)處在水深火熱之中,。

“黃花滿地堆積，如今有誰堪摘,?！崩钋逭找欢ㄊ窍肫鹆怂c丈夫在一起的時(shí)候，那時(shí)的她還是一個(gè)純真無邪的少女,，每日在外游玩,，與丈夫?qū)︼嫞餐?，一家人其樂融融,，哪里能想到這一切到最后只能化作以往的回憶，不可能再回來,。

“這次第,，怎一個(gè)愁字了得?！蔽易x到了最后一句,，仿佛已經(jīng)與李清照面對面，坐在陋居里，聽她敘述著在她身上發(fā)生的故事,，和她無盡的愁思,。

過了一會兒，我拉回了思緒,，不知怎地,，我心里突然生出了一絲欣喜，原來,，宋詞也與唐詩一般,，讓人有身臨其境的感覺。

通過今天讀的這本書,，我悟出了這樣一個(gè)道理：不管什么書,，只要是對我們有益的，就要認(rèn)真地看,。

讀書感悟作文九篇四年級 讀書感悟十篇篇二

說起讀書,，長了這么大,，還頭一次審視讀書,。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開始到身為人師，我們都時(shí)刻與書為伴,，只不過我們太習(xí)以為常了,，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺與收獲,。

學(xué)生時(shí)代的讀書感覺,，一個(gè)字“累”，盡管自己沒有在高中畢業(yè)時(shí),，把所有的書都撕掉,，燒掉，但是也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了,，可以想象那時(shí)候的書對學(xué)生的壓抑,。

走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識已經(jīng)不能使自己從容的面對一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔,，甚至無法控制他們靈活的四肢,，使得課堂內(nèi)外，散亂不已,。這時(shí),，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！

先是看影像資料,，聽一聽他們的育人技巧,。后來發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強(qiáng),。變改為看書,。隨時(shí)隨地都能翻閱,，不受時(shí)間與空間的限制，看的書自然就多了起來,。最初一個(gè)月兩本,，發(fā)展到一個(gè)月4本，讀書筆記也用了一個(gè)又一個(gè),。有時(shí)候,，我還把自己的心得體會寫在日記里，不時(shí)被女兒翻閱,，她也有了寫讀書筆記與寫日記的習(xí)慣,。

自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣,，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌,。對讀書者來說，學(xué)不到任何東西,。這可能就是人們?yōu)槭裁磳ΜF(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能寫書,！”

對人類最具影響力的《論語》，我看完之后,，方感覺出書人競?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任,，同樣的一句話，競在書中出現(xiàn)兩次,，并且命名在不同的章節(jié)中,，賦予了完全不同的兩個(gè)意思?？磥肀M信書,，則不如無書。

讀書中,，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻：生病輸液時(shí),，是我們讀書的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上,，認(rèn)真的讀著每一句話,，慢慢的去品味書中的道理與智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分,、哲理性的話語記錄下來,。等你有時(shí)間在去記時(shí)，也許找不著了,，這時(shí)候是最可惜的了,。

書，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華,，去其糟粕,。在有書讀的日子里，我們生活的很充實(shí),。讀過很多書之后,，我們會發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界,，我們因此會從容的度過每一個(gè)精彩的時(shí)刻,！

讀書感悟作文九篇四年級 讀書感悟十篇篇三

當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料,。走進(jìn)我的空間,，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。

人累了,，喜歡獨(dú)坐一室,，讓疲憊之身得以安寧；心累了,，喜歡捧起一書,，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液,，書是靈動(dòng)的生命,，書是無盡的源泉。在書中行走,，我感到的是智慧，是幸福,，是釋放,，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

回首讀書的日子,，我仍忍不住怦然心動(dòng),，一路走來，山高水遠(yuǎn),，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感,，夜闌人靜，一書在手思緒萬千,。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷,，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象,，萬種風(fēng)情的紙頁,，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵,，那行云如水的語句,，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感,，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,，有書的日子，充實(shí),，快樂,，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光,，炫彩,，歌唱。

我們是人類未來的靈魂,，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈,，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈,，祖國的未來,。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧,，提高語言的感召力,、說服力、鼓動(dòng)力,，拓寬自己的語言內(nèi)涵,，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力,、豐富自己的語言積累,，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性,、厚重性,。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的.駕馭能力,、靈活的應(yīng)變能力,，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候,，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜,，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得,，只能信賴于書,，只有讀書,，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田,，只有讀書,，我們才能引領(lǐng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書,，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣艜眯膽?yīng)手,，左右逢源，妙趣橫生,，事倍功半,。讓我們與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情,。

讓我們與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽,，在你孤芳自賞時(shí),，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

讓我們與書為友吧,！因?yàn)樽x一本好書,，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程,。“書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒”,。

讓我們與書為友，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行！

讀書感悟作文九篇四年級 讀書感悟十篇篇四

一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界

---讀《影響教師的一百個(gè)好習(xí)慣》有感楊廷廷讀書,，讀一本好書,，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷,，這是讀書的好處,。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，以及外國朋友高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶”這些都是對于讀書的肯定，也都是推不倒的真理,。作為一名光榮的人民教師,，更需要讀書。

《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》這本書里所傳達(dá)的真知灼見,，到今天仍值得我們細(xì)細(xì)品味,。每部分都有許多的精華，給我很大的振動(dòng),，在這里,，我想就其中的一篇，讓我們一起細(xì)細(xì)地品讀,、感悟,。

讀其中一篇《切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界》,，其中對我印象和影響較深的是作為教師,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同個(gè)性，精心呵護(hù)這些生命,，走進(jìn)他們獨(dú)特的個(gè)性世界,，對他們加以引導(dǎo)和幫助，給予悅納和確認(rèn),，予以延伸和發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖,、滋潤的環(huán)境中茁壯成長,。

“記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界”“一個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)鮮活的生命,，而且是一個(gè)豐富多彩的世界,，教師要像慈母一樣關(guān)愛每一個(gè)孩子”這是《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》中的

學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神,，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對每個(gè)孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,，我們不放棄,，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人,，我們沒有放棄,。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性,。而且在幼兒園不用成績?nèi)ピu價(jià)孩子的優(yōu)劣，所以每個(gè)孩子都是祖國的希望,。對于這些尚未開放的花朵,，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖,，特別的愛給特別的他們,，百花齊放才能迎來滿園的春色！

作為新老師一開始,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為上的不理解,，總喜歡以成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，慢慢發(fā)現(xiàn)效果并不理想,。后來,，我懂得了學(xué)生和成人之間是存在著很大的差異，學(xué)生的觀察,、思考,、選擇和體驗(yàn)等與成人有明顯的不同，由于受各種傳媒信息的影響,，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊,，思想開放，講究情趣,，重視表現(xiàn),，對外界事物反映迅速而敏捷，追求新異和時(shí)髦,。從某種意義上來講,，現(xiàn)在的學(xué)生已走在了時(shí)代的前面，比許多成年人更具有時(shí)代信息,。再用上代人的觀念和行為來約束學(xué)生,，很難取得預(yù)期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度,，所以老師在教育學(xué)生時(shí)更應(yīng)把握好學(xué)生的心理動(dòng)向,，了解學(xué)生的內(nèi)心感受，正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向,。

閱讀書籍的過程,，是教師豐富自我的過程，是專業(yè)成長的過程,。在悄然無息中領(lǐng)略著教育的真諦，在默默的耕耘中播撒著希望,，收獲著幸福,。

是書籍改變了教師的人生,。如果沒有書籍，生命是乏味的,，教學(xué)是死板的,，認(rèn)識是膚淺的，課堂是低效的,，是讀書推動(dòng)了教學(xué),！

讀一百部書，活一百種人生,。對生命來說,，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。