當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇一

在整個培訓(xùn)過程中各位專家,、學(xué)者和我們進(jìn)行了交流，對我們進(jìn)行了引領(lǐng),，老師們的講解內(nèi)容豐富,、旁征博引、深入淺出,、生動形象,，且觀點鮮明、見解獨到,，使我深刻地感到自己的認(rèn)識明顯存在局限與不足,，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾,，他們精彩紛呈的___演繹和彰顯個性的理念宣揚讓人折服,。本次培訓(xùn)，好比面對一桌豐盛的大餐,，一盤盤“山珍海味”讓我們目不暇接,。

一、品——課程之豐盛(培訓(xùn)的基本情況)

這次培訓(xùn)課程涵蓋面廣,，內(nèi)容非常廣泛,，新課改、教學(xué)預(yù)設(shè),、課題,、兒童教育等無不涵蓋，既突出了時效性,、針對性,，又是完美的整體,，既體現(xiàn)了黨和國家的良苦用心，又說明了教育部對這次“國培計劃”的高度重視,，獨具匠心,。教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署,，名師的言傳身教,，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。令人耳目一新,，在學(xué)習(xí)期間使我們深深體會到“學(xué)無止境”,，讓我們在知識的海洋里流連忘返。

二,、感——___之精華(名師授課的特點)

不同專家，不同理念,，不同視角,，不同收獲。由于專家教授們從事不同的實踐活動,，研究領(lǐng)域不同,，___背景不同，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息,，啟發(fā)我們多樣的思考角度,。專家教授能將豐富的實踐經(jīng)驗、淵博的......

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇二

近日,，我參觀了由全國總工會在北京國家博物館舉辦了《永遠(yuǎn)跟黨走》——慶祝中國共產(chǎn)黨成立93周年大型圖片展,，此次圖片展分為“走向光明、創(chuàng)造輝煌,、時代先鋒,、橋梁紐帶”等四個篇章，共計120余幅圖片(圖表),，按照歷史發(fā)展的時間脈絡(luò),，全景式地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨九十年的風(fēng)雨、九十年的光輝歷程;真實的記錄了黨帶領(lǐng)中國工人階級從勝利走向勝利,、勞動模范在黨的關(guān)懷下大展時代先鋒和楷模的風(fēng)采,，以及工會組織發(fā)揮的作用等歷史史實，讓人看后,，深受鼓舞,、倍感震奮!

九十年風(fēng)雨，再看華夏大地,，江山更多驕,?；仨L(fēng)雨歷程九十載，一個“民”字將黨和群眾緊密的相連,，時光的追憶,，讓我們回眸到那一幕幕從前的過往，在抗日戰(zhàn)爭,、解放戰(zhàn)爭時期,，華夏億萬兒女在她的帶領(lǐng)下，推翻了封建主義,，官僚資本主義,，帝國主義三座大山，建立了新中國;在和平建設(shè),、改革開放年代,，華夏億萬兒女又在她的帶領(lǐng)下，眾志成城,，團(tuán)結(jié)一致,，取得和平建設(shè)時期一個又一個不同尋常的偉大勝利，使中國走向世界強國之列,，她就是我們偉大的母親——中國共產(chǎn)黨,。

如今，我們生活在和諧社會主義社會中,，在這個和平的年代,，我們不需要用馳騁沙場來踐行我們對黨的誓言，我們應(yīng)當(dāng)把實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和腳踏實地地干好自己的本職教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，立足崗位,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)和理念，來不斷提高自身的教學(xué)本領(lǐng)和素質(zhì),，在構(gòu)建和諧社會主義的大潮中,，努力發(fā)揮我們教育工作者的作用，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。我想從以下三個方面做起：

一,、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研

對于從事在教育工作戰(zhàn)線的一名普通黨員而言,，我更加感覺到自己身上重任和壓力,，充實自我，提高內(nèi)涵,，成為自身迫切的需求,，努力加強自我文化素質(zhì)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)黨和國家在新時期的各項教育方針和政策,，用___的知識武裝自我,，努力提高自我的思想素質(zhì)和教育教學(xué)專業(yè)水平,。

二、立足崗位,，促進(jìn)教學(xué)

“黨員就意味著奉獻(xiàn)”,，此時我突然想起革命先輩們的這句教誨，又猶耳畔,，激發(fā)著我不斷前進(jìn),。在完善自我，努力提高自我的同時,，我們每位教師黨員考慮更多的應(yīng)該是：如何實踐黨的教育政策,，更好的傳道授業(yè)解惑?在實踐教學(xué)的過程......

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇三

暑假這十一天學(xué)習(xí)活動，豐富了使我的假日生活,。下面,，我來談?wù)剬@次培訓(xùn)活動的幾點心得。

對于如何才能更好地“關(guān)注課堂,，實施有效教學(xué)”,，小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會確實是我們每一位老師值得討論、研究的一個問題,，也是我執(zhí)教近幾年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受,。

首先,，培訓(xùn)活動加深了我對課前備課環(huán)節(jié)的理解。

平時教學(xué)中,，我知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么,，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實際操作中該怎樣去落實,，還是很模糊的,。通過這次培訓(xùn)活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析----學(xué)習(xí)者特征分析-----確定教學(xué)目標(biāo)------最近發(fā)展區(qū)分析------教學(xué)處理及策略選擇-----展示教學(xué)預(yù)案,。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材,。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外,，從其他幾塊的準(zhǔn)備中,，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū),，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益,，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的,。因為現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備合作的意識和開放的視野,，具備包括計算與實際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,。所以,，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠為造就現(xiàn)代社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說,，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力,，形成能力的最終目的是為社會服務(wù)。只有明確了這一點,，我們的教學(xué)才會更有效,。

其次，為我創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

現(xiàn)代的教育強化了學(xué)科的整合,，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會合作,，同伴互助,，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，才可以把我們的教育搞好,。事實也是如此,，在這次培訓(xùn)活動中，每每思考之余,，渾身都不由然汲取一種力量,，那就是為體現(xiàn)自己的人生價值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動物的原因吧。

再次,，通過這次培訓(xùn),，使我能夠取長補短，見識到了很多老教師的風(fēng)采,，也認(rèn)識了不少優(yōu)秀的年輕教師,，通過交流我了解了自身確實還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí),、請教,，對我自己也是一種成長的好方式。

另外,，參加本次活動后我也有以下一點思考：

因為這種教學(xué)準(zhǔn)備活動耗時費力,，不可能把準(zhǔn)備過程全部呈現(xiàn)給大家。所以,，應(yīng)該思考怎樣處理好“研磨”的真實有效性問題?

通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，確實使我大開眼界，從其他老師身上學(xué)到了很多有價值的東西,，我會把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中,。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇四

今年暑假7月20日到25日,，我在進(jìn)行了為期5天的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本書共有十個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),，在這次培訓(xùn)中,，老師們精彩的講解，熟練的操作,，淵博的知識,，以及給我們帶來的視頻資料給了我很大的觸動。現(xiàn)把這幾天的心得總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，尤其是在語文課上，很多視頻資料得以觀看,，極大的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，只有學(xué)生有了興趣，在教學(xué)中教師講的輕松,，學(xué)生學(xué)的自如,，在教學(xué)中遇到很多困難也就迎刃而解了。不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，對教師而言也起到了事半功倍的效果,。

二、利用多媒體教學(xué),，在教學(xué)中學(xué)生難以解決的問題可以比較直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前,，便于學(xué)生理解和接受。尤其是實物投影還可以更清晰更明確的看到學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤,，以便于及時更正。

三,、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度,，在課堂上有足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)鞏固，在普通的課堂上,，老師要用粉筆板書,，這樣浪費時間，教學(xué)中常常出現(xiàn)完不成教學(xué)任務(wù)的情況,，利用多媒體充分利用時間,，能更好的完成教學(xué)任務(wù)。

四,、通過多媒體教學(xué),，更能深刻體會到多媒體的優(yōu)勢，從而促使我去認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)操作,，學(xué)習(xí)制作課件,，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料,，以便于提高教學(xué)成績。豐富教學(xué)知識,，提高個人修養(yǎng)。

1,、___上提升了自己教學(xué)設(shè)計能力。

無論進(jìn)行什么樣的設(shè)計,，創(chuàng)新是靈魂,。新課程制定了三大課程目標(biāo)：即知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀,。但是為了應(yīng)付考試,，我們在設(shè)計時存在許多問題,，比如偏重知識的傳授設(shè)計,，忽視能力,、智力、非智力和思想教育設(shè)計：偏重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計,，忽視教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計：偏重課內(nèi)知識設(shè)計,，忽視課外知識設(shè)計。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到我們的孩子要贏得未來的市場,，就要參加21世紀(jì)的創(chuàng)感競爭，現(xiàn)在我們越來越認(rèn)識到,，分?jǐn)?shù)不代表知識,，最有價值的知識不是科學(xué)，要教學(xué)生敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新,，教學(xué)生電腦無法做的事情，才能在將來的社會中處于不敗之地,，才能真正成為國家的未來,。今后我在教學(xué)設(shè)計上要多從學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力,。

2,、多媒體教學(xué)擴(kuò)大了教學(xué)容量，教學(xué)資源得到很好的應(yīng)用。

由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，知識更新速度明顯加快,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識也明顯增多，而學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間畢竟有限,。實行多媒體輔助教學(xué),，可以縮短教師的板書時間，擴(kuò)展課堂容量,。利用多媒體教學(xué)資源,，預(yù)先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘,。增加教學(xué)的密度;還可以即時反饋,，體現(xiàn)反饋的廣度。并可調(diào)動學(xué)生多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

通過本書的培訓(xùn),，我知道了根據(jù)資源應(yīng)用的對象，教學(xué)資源包括教師教的資源和學(xué)生學(xué)得資源,，但最寶貴的得資源是思維方式,，最重要的資源是學(xué)生的大腦。另外學(xué)習(xí)小組是一種資源,，學(xué)生遇到的困惑,、所犯的錯誤更是一種資源，作為一名教師要有智慧,，合理應(yīng)用這些資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)。

面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天,，多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用是必須具備的一種能力,，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性,、主動性，能更加體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué),。所以,，返校后,，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平,、高素質(zhì)的新型教師,。

當(dāng)今時代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展,。它不但普及廣大社會生活,、工作的各個環(huán)節(jié),，還走進(jìn)了校園，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式,、教學(xué)方式,、和教學(xué)手段等。

首先,，通過了這次培訓(xùn),，我對“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用”有了一定的認(rèn)識,。所謂的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用,，就是通過學(xué)科課程把多媒體資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,，將多媒體資源與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,，將多媒體作為一種工具，提高教與學(xué)的效率,，改善教與學(xué)的效果,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，間接促進(jìn)對多媒體的掌握，達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的,。

其次,，樹立全新的教育理念。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授,，以教材,、教師、課堂為中心,，以教代學(xué),，教給知識重結(jié)論，輕過程，缺少教與學(xué)的互動,，忽視學(xué)生充分的思維過程,，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗,、輕創(chuàng)新,，教師憑經(jīng)驗教學(xué)，形成思維,、行為定勢,，缺乏對自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究,、創(chuàng)新,。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會,。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué),，變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué),。要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

第三，教師應(yīng)該具有終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的觀念,。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些都要求教師與時俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

另外,，我還學(xué)習(xí)并掌握了如何運用教學(xué)摸板進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，如何設(shè)計教學(xué)目標(biāo),，如何選擇媒體,，如何編寫教學(xué)目標(biāo)，如何選用教學(xué)方法并開展教學(xué)評價,，運用迪克-凱瑞模式親手制作總結(jié)授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計，并且學(xué)會了做博客，知道了很多對教學(xué)有幫助的各地教研網(wǎng)站,，如何下載文件,，如何處理音頻和視頻文件……這些知識對我的教學(xué)和生活都是非常實用的。學(xué)習(xí)和實踐了這些知識和技能,，我在教學(xué)設(shè)計,、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高,，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了,。

在今后的工作中，我一定會更加努力,，將上面所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中,，不斷探索，不斷實踐,，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展,，作出自己的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇五

今天我學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)》專題講座，深有感觸,。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程,，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍,。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟,，形成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動,，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境,，形成問題,，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情,，以情激境,，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課,，形成問題,。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒,，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生因情境的巧妙刺激,，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣,，認(rèn)知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn),。

我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個字應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：

1、認(rèn)真研究教材,。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點,。除了教學(xué)的重點，難點的把握,，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸

2,、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,，教師可以利用的資源是越來越多了,，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法,，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位,。

3、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí),。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要,，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

4,、制造寬松融洽的課堂氛圍,，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

5,、給學(xué)生提供動手實踐的機(jī)會，變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”,。學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗,，從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法,，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,。他是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的重要方式。

6,、注重自主探索與合作交流,。

自主探索是在教室引導(dǎo)下的探索，教師不僅要精心設(shè)計自主探索的情境,，而且要關(guān)注學(xué)生探索的過程和方法,。學(xué)之道在于“悟”，教之道在于“度”,，教師要處理好自主與引導(dǎo),，放與收,，過程與結(jié)果之間的辯證關(guān)系。對于那些估計學(xué)生通過努力能探索求得問題答案的,，應(yīng)大膽地放手,，放的真心、實在,，收要收得及時、自然,。如果只放不收,，只是表面上熱鬧，收效甚微,。如果失去教師有價值的引導(dǎo),，學(xué)生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮。

總之有效教學(xué)是一套行之有效的策略,，只有巧用各種教學(xué)方法和策略,，在師生之間建立一種有效的雙向師生教學(xué)互動才能真正提高課堂的有效性。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇六

暑假培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，這次培訓(xùn)收獲頗深,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于新課標(biāo)下的教學(xué)我有了更深的體驗,，特別是關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一方面,，領(lǐng)悟如下：

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的全過程之中，在每一個學(xué)習(xí)細(xì)微環(huán)節(jié)中都有所體現(xiàn),，而學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的形成。從而也直接影響學(xué)生數(shù)學(xué)成績的提高,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題主要體現(xiàn)在以下幾個環(huán)節(jié),。

一、課前：課前預(yù)習(xí)能有效地提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性,，可以提高學(xué)生上課時聽講的效率,，改變被動學(xué)習(xí)的局面，同時也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,、提高自學(xué)能力的有效途徑,。

在與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)生,，沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，只習(xí)慣于上課時一節(jié)一節(jié)跟老師走，一章一章的學(xué),，沒有一種主動超前的學(xué)習(xí)意識,。以致于課上目的性,、針對性不強，造成這種情況的原因客觀上是現(xiàn)今中學(xué)的學(xué)科科目較多,，學(xué)生難以拿出一大塊時間來預(yù)習(xí),。主觀原因是大部分學(xué)生沒有一種主動學(xué)習(xí)的信念。相反,，課前做過預(yù)習(xí)的同學(xué)課堂上很容易理解老師所講的內(nèi)容,，做作業(yè)也較快較輕松，課本基礎(chǔ)知識掌握較扎實為以后概念性質(zhì)的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ),。

二,、課上：1、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課的習(xí)慣,，聽是主要的,。聽能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部位聽懂,、聽會,。聽的時候注意思考分析問題，領(lǐng)會老師的主要精神與意圖,。老師在課堂上一般講清知識的來龍去脈,，剖析概念的內(nèi)含外延，分析重點難點,，突出思想方法,。而一部分學(xué)生上課沒能專心聽講，對要點沒聽到或不全,，筆記做了一大堆,，課后又不能及時鞏固、總結(jié)尋找知識間的聯(lián)系,，只是忙于趕做作業(yè),，亂套題型，對概念法則,、公式,、定理一知半解，機(jī)械模仿,、死記硬背,，也有晚上加班加點，白天無精打采,，或是上課根本聽不進(jìn)去,，自已另搞一套結(jié)果是事倍功半，收效甚微,。

2,、課堂是獲取知識的主要渠道,，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要通過課堂來加以引導(dǎo)和提高,。

(1)抓教材處理,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是活的，老師教學(xué)的對象也是活的,，都是隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化,，尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時候，教材是反映不出來的,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣是隨著知識的發(fā)生而同時形成的,。無論是形成一個概念、掌握一條法則,、會做一個習(xí)題都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。通過老師的教學(xué)理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,，弄清與前后知識的聯(lián)系等,，只有把握住教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動,。

(2)知識的形成過程是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過程,。數(shù)學(xué)的一個概念、定義,、公式,、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,，這些知識的形成過程容易被忽視,。要讓學(xué)生對這些基礎(chǔ)知識重視，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一個定理的證明,，往往是新知識的發(fā)現(xiàn)過程，在掌握知識的過程中,，就培養(yǎng)了數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,，因此要改變重結(jié)論輕過程的教學(xué)方法，把知識的形成過程看作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)過程,。

(3)數(shù)學(xué)課沒有一定的速度是無效學(xué)習(xí),，慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性,，培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的,，這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏，久而久之,，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力會逐步提高,。讓學(xué)生形成快節(jié)奏的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)在數(shù)學(xué)課堂中，老師一般少不了提問與板演,，有時還伴隨著問題討論,，因此可以聽到許多信息，對于那些典型問題,，帶有普遍性的問題都必須及時解決,，不能把問題的結(jié)癥遺留下來，甚至沉淀下來,，遺留問題要有針對性補救,，注重實效。

(5)數(shù)學(xué)課的課堂練習(xí)時間每節(jié)課大約在1/4～1/3有時超過1/3,，這是對數(shù)學(xué)知識記憶理解掌握的重要手段,，這即是一種速度訓(xùn)練，又是能力的檢測,。學(xué)生做題是無心的,，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救,、鞏固,、提高，哪些知識能力需要培養(yǎng),、加強應(yīng)用,，哪些內(nèi)容學(xué)生容易出錯，教師都要心中有數(shù),，精選例題與習(xí)題,。

三、課后做好復(fù)習(xí)對提高學(xué)習(xí)效率是十分有用的,。復(fù)習(xí)中注重多思考,，多理解，多重復(fù),，溫故而知新,。存在的問題是學(xué)生群體中學(xué)習(xí)的主動性、鉆研性還有欠缺,，在學(xué)習(xí)上有很強的依賴心理,，跟老師教學(xué)的慣性運轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)不是靠老師教會的,，而是在老師的引導(dǎo)下,，靠自已主動的思維活動去獲取的。針對自已的學(xué)習(xí)情況可采取一些具體的措施。

(1)建立數(shù)學(xué)糾錯本,，把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來,，以防再犯。爭取做到：找錯,、析錯,、改錯、防錯,。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西,，能由果朔因，把錯誤原因弄個水落石出,，以便對癥下藥,，解答問題完整、推理嚴(yán)密,。

(2)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論,，使自已平時的運算技能達(dá)到熟練程度。

(3)經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理形成極塊結(jié)構(gòu),，如表格化,，使知識結(jié)構(gòu)一目了然，經(jīng)常對習(xí)題進(jìn)行類化,，由一例到一類，由一類到多類,，由多類到統(tǒng)一,，使幾類問題歸納于同一知識方法。

(4)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報刊,，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動講座,，拓展自已的知識面。

(5)經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”,，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什和要這樣想,。是否還有別的想法和解法,，本題的分析方法與解法在解決其它問題時是否也用到過。

當(dāng)然,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要教師和學(xué)生長期的努力,，從點滴做起，在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中逐步去鍛煉你的能力,，隨著能力的提高相應(yīng)習(xí)慣的成效也就逐漸顯露,。每個人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)實力也就相應(yīng)得到提高和加強。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇七

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治___知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育___上都有所成長和進(jìn)步,。

二、教學(xué)方面

作為一名九年級教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。面對畢業(yè)班,，我深感壓力之大,，為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。因為時間的緊促和升學(xué)的重任，我基本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習(xí),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強化訓(xùn)練。

教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會篇八

本學(xué)年通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會議精神，堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，從而對十八大精神和“中國夢”有了更深刻的理解,。作為一名人民教師,，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務(wù)為實現(xiàn)她而奮斗的。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面談?wù)剬W(xué)習(xí)心得體會：

一,、教師要具有愛心與責(zé)任感

教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，在老師愛心的雨露照射滋潤下,，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”,，這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，收到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師，信其道”,。

二,、要不斷學(xué)習(xí)政治___和更新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。要隨時掌握最新的教育___和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng),。一學(xué)來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻(xiàn)精神,。“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!總之,，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。