總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

新兵崗前培訓(xùn)總結(jié) 新入職護士崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

首先,，愛崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。叢校長的妻子臨盆而自己還在上課,；骨折打石膏仍然沒有落下一堂課,，這樣的事跡比比皆是,，這種對于工作的狂熱精神值得我們?nèi)シ此?，去學(xué)習(xí),。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,。校長的美化,，教化,，感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶,。我們應(yīng)該做到理智地愛,，不溺愛，不偏愛,，也要無私地愛,，一視同仁,，并且愛與要求相結(jié)合,。

其次，增強文化以及教育知識儲備,，擁有過硬的專業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書籍,，并撰寫讀書筆記，因為良好的教育理論能夠指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐工作,。同時,。楊主任針對聽課制度做出了很詳細的說明,。

再次,。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重大因素。語言表達能力,，教育教學(xué)能力,，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力,。其中能夠快速幫助青年教師成長的就是自我反思能力。張老師引用了教師成長=經(jīng)驗+反思這一公式,，向我們形象地說明了反思的重要性。我們應(yīng)該做到每節(jié),，每單元，每學(xué)期,，每年都反思,。

最后,，職業(yè)心理健康內(nèi)容包括高尚的師德,，愉悅的情感,，良好的人際關(guān)系和健康的人格,。

另一方面,，從師生關(guān)系說起,。教學(xué)不是獨立存在的,，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動,。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素,。新課改以來,，我國師生關(guān)系發(fā)生了一些變化。首先,，尊師愛生,。在知識，智力以及社會經(jīng)驗上,，教師之于學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。而現(xiàn)代學(xué)生大多都是家中獨苗,，深受各方寵愛,，也許在禮儀方面有所欠缺。教師應(yīng)該首先做到尊重學(xué)生,，保護他們敏感的自尊心。其次,，民主平等。學(xué)生作為一個獨立的社會個體,，在人格上與教師是平等的,。

再次，教學(xué)相長,。教與學(xué)是互相促進的，“學(xué)然后知不足，教然后知困,。

最后，心理相容,。

總之,，我要為爭做一名學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛,，很漫長，但是我已經(jīng)做好了充分的準備,。

新兵崗前培訓(xùn)總結(jié) 新入職護士崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

08月16日，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn),。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)章制度,，護士執(zhí)業(yè)道德標準以及行為規(guī)范,，護理常規(guī)操作、預(yù)防院感等進行了深入的講解,，我從中學(xué)到的知識終生受益的，我的心得體會如下：

為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng),，有素質(zhì)，有能力,，有水平的護士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護士一定要細心,，有愛心、耐心,、有責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。作為一名護士,，我認為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識,，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,，工作勤奮，不怕苦和累,，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士,，我們與病人接觸最密切，加強溝通技巧中,，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求，為病者分憂,。

我們面對的是一個生命，工作時一定要有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，要做到醫(yī)護配合默契,，執(zhí)行各項操作前嚴格執(zhí)行“三查八對”,，“無菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù),，一切以病人為中心,，在工作中嚴格求自己,，工作主動,，堅守崗位，勤奮工作,，隨時準備投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識,。

預(yù)防和控制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的一項非常重要的工作,。任何主觀,、客觀上的差錯,、過失和問題,，都可能導(dǎo)致感染,，給患者帶來重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療安全與護理專業(yè)息息相關(guān),，滲透到護理工作的各個環(huán)節(jié)。而護士與患者接觸最密切,，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日,，加重其經(jīng)濟負擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會效益甚至醫(yī)療安全對患者及其家庭和社會都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防控制中護理是主力,。

只有把握好醫(yī)患關(guān)系,，加強醫(yī)患溝通,，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能減少不必要的醫(yī)療糾紛,，這不僅僅增強醫(yī)院的信譽，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信,。常言道：三分治療,，七分護理,。我們應(yīng)該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù),，在與病人溝通時要講究語言藝術(shù),，通過了解病人的文化水平，年齡來把握說話尺寸,，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表,，我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義,。

今天給我最最深的體會是趙老主任的教導(dǎo),，句句讓我銘記在心，醫(yī)護人員不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,，還應(yīng)善于和病人交流,，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題,，同時應(yīng)尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高,。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分享了一些保貴的臨床經(jīng)驗,，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著希望,，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛,，懷著一顆感恩的心,，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護人員。

新兵崗前培訓(xùn)總結(jié) 新入職護士崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

懷著無比自豪與激動的心情,，我很榮幸地成為五中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。學(xué)校為了使我們新來的教師能盡快地適應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作，特地對我們進行了為期五天的崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的期望與要求,、班主任工作培訓(xùn),、優(yōu)秀教師的教學(xué)觀摩,，青年教師講課的評比以及師德教育等。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

“師者,，所以傳道、授業(yè),，解惑也”，這是我培訓(xùn)前對教師職業(yè)道德的理解,，經(jīng)過培訓(xùn),，我的這一認識上升到一定的高度了,。教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣,。所謂“學(xué)博為師,，德高為范”就是這個道理,。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認同感,，而教師的人格力量是無形的，不可估量的,。因此教師要成為學(xué)生的引路人,，還要成為能和學(xué)生“交心”的益友,。師生之間的融洽度,、親和力要達到朋友一樣,，這就要求教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)等方面的知識，了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，能給予他們及時的幫助,。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是完成角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,，也是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

在談到教師發(fā)展問題上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，終身學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè)的做法。所謂終身學(xué)習(xí)即努力學(xué)習(xí),，不斷充實自己；愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),、愛專業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生；在教學(xué)教法方面,，幾位優(yōu)秀教師又不遺余力地傳授給我們寶貴的經(jīng)驗,。這些學(xué)習(xí)使我認識到，教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外,，以學(xué)生發(fā)展為本，貫穿新的教學(xué)理念,，才能以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我將擔(dān)任高一年級的歷史教師,，如何能有質(zhì)量、有效率,、有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力備課，努力鍛煉,，努力學(xué)習(xí)……當然這其中必不可少的是向其他老師多學(xué)習(xí)，從而提高自己的教學(xué)水平,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。通過這次班主任培訓(xùn)，使我豐富了班主任工作經(jīng)驗,，同時也堅信在以后的工作中會更輕松有效,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進,，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

這次培訓(xùn)中,，校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對新教師充滿了期望和鼓勵，鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，不怕吃苦,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我們對未來的工作充滿了信心和動力,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給予我切實的指導(dǎo)和鼓勵,，在今后的工作中，我將做一個忠于事業(yè)、終身學(xué)習(xí)、勇于探索,、自強不息的人,，以自己的實際行動來五中做貢獻,，實現(xiàn)自身的價值。

新兵崗前培訓(xùn)總結(jié) 新入職護士崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

20xx年10月21日在銷售中心二樓會議室,，舉行了由國際高力物業(yè)顧問公司的高級經(jīng)理黃老師主講的服務(wù)禮儀課程。重點講解了什么是服務(wù)禮儀,；在為客人服務(wù)時應(yīng)當注意那些事項，端正自己的工作心態(tài),，微笑面對工作，規(guī)范地使用服務(wù)禮貌用語,，要有親和力和換位思考意識等等。

通過對這堂課的知識學(xué)習(xí),，使我認識到在日常工作中,，應(yīng)當每天堅持微笑面對同事、業(yè)主以及其他人員,。微笑,，能讓人有一個好的心情,。在接訪業(yè)主的時候，要認真聽取業(yè)主所反映的問題,、意見或建議。要時時刻刻站地在業(yè)主的立場上思考問題,、解決問題,。對能夠解決的問題,，一定要及時解決,。如果自己無法解決的,，應(yīng)當?shù)谝粫r間上報給主管領(lǐng)導(dǎo)處理,，做好相關(guān)記錄和跟進,，讓問題能夠得到及時解決,。對于業(yè)主的承諾,，一定要按時兌現(xiàn)，并做好回訪工作,。

因此在以后的工作當中，我要努力學(xué)習(xí)掌握本職崗位的業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自身的工作技能和服務(wù)水平,。在為業(yè)主,、客人服務(wù)時,，要充分體現(xiàn)我們安康金海灣物業(yè)服務(wù)"滿意+驚喜"的金鑰匙服務(wù)理念,，為把我們橄欖園物業(yè)服務(wù)公司的服務(wù)水平,，推上一個新的臺階而努力工作,。

服務(wù)員見到客人要問好打招呼,，接聽電話要使用敬語,，而且振鈴不能超過兩聲,?？腿私晦k的事情要想辦法解決,，不能說“不”,。服務(wù)員要按規(guī)定路線,，要按規(guī)范操作做。操作輕,，走路輕,，說話輕。餐廳不能有一只蒼蠅,，臺布不能有一個洞,，服務(wù)員不能留長指甲,、涂指甲油,，不能戴手飾，頭發(fā)不能過肩,。

清規(guī)戒律的確太多了，在外行人看來所有這些都是雞毛蒜皮的小事,，微不足道。我們正是通過致力于對每一件小事的解決,，為賓客提供方便，為賓客營造一個舒適的環(huán)境,。對小事情專注投入的程度足以反映一個服務(wù)場所的質(zhì)量好壞，管理水平的高低,。俗話說：“外行看熱鬧,，內(nèi)行看門道,?！毙☆}大做正是這門道所在。

也許有人會說：通宵班那么辛苦,，偶爾睡上一覺也不是什么大問題。也有人會說：剛好沒有客人,，看一下書也無妨。

也許還有許多人的許多說法,。

我們對“小題大做”的意識不足，實質(zhì)上是服務(wù)意識不強,。要是每位員工都認真對待“小題大做”我們的事情就好辦多了,。這是一件艱苦細致反復(fù)性的工作，不能光等,，要努力去做，小題也能作大文章,。