演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇一

大家上午好,，我是9號(hào)，今天我演講的題目是《千年的經(jīng)典 博大的文化》,。

我們常說我們中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的偉大國(guó)度,，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，大浪淘沙,，留下了我們千年的經(jīng)典,，博大的文化……

我記得在鞏校長(zhǎng)主編的《高中國(guó)學(xué)讀本》中，開篇楊敬農(nóng)書記就提到：“大學(xué)之道,，在明明德,，在親民，在止于善”,，又說：“自天子以至于庶人,，壹是皆以修身為本，身不修,，何以齊家,，何以治國(guó)，何以平天下,？”

那怎么來明德,、修身呢？我們這里說就是要閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)中華文化,。

一直以來，我也經(jīng)常在思考,，作為一名語文教師,，我到底怎樣傳承經(jīng)典,，弘揚(yáng)文化呢？我又想,，幸好我是一名語文教師,，這樣我不僅可以在課前、課后的誦讀中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，更多的是我們可以在課堂上學(xué)習(xí)經(jīng)典文化,。在《論語》中，我們看到了孔子的仁愛,，看到了周游于列國(guó)之間,，悲憫世人的仁者形象；在《孟子》中我們看到了孟子的浩然正氣,，看到了奔走于諸侯之間,，宣揚(yáng)主張的勇者形象；在《荀子》中,，我們看到了智慧,，看到了“學(xué)不可以已”的進(jìn)取者形象。

墨子教導(dǎo)我們要一腔熱血,，救助苦難,；韓非教導(dǎo)我們要冷靜處事，直面人生,；老莊說,，我們要辯證的生活、藝術(shù)的人生,。

讀經(jīng)典,，讀巨人，讀出智慧,，讀出人生,。

于我而言，閱讀經(jīng)典,，就像在午后的陽光下,，躺在小院的椅子上，透過斑駁的樹葉來仰望天空,，我感受到的是心靈的一方寧?kù)o,。

于我而言，閱讀經(jīng)典,，就像爬到高高的山頂俯視大地萬物，讓我擁有“一覽眾山小”的豪情壯志,。

于我而言,，閱讀經(jīng)典,，就像站在長(zhǎng)河落日的余暉中，遠(yuǎn)望滾滾東逝的長(zhǎng)江水,，讓我體悟的是智者的豁達(dá),、樂觀。

親愛的同仁們,，閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文明，讓我們一起來守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化吧,！

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇二

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家下午好！

雅言傳承文明,，經(jīng)典滋養(yǎng)人生,。中國(guó)古典詩詞博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分,。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化,，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛,，全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),；陽泉中學(xué)舉辦古典詩詞集體朗誦比賽。

眾所周知,，

隨著社會(huì)的進(jìn)步和改革的發(fā)展,，越來越多的外國(guó)人對(duì)我們的中國(guó)古典詩歌感興趣。越來越多的外國(guó)人開始研究和學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩詞,，并開始希望對(duì)中國(guó)有更深入的了解,，而我們對(duì)中國(guó)古典詩詞的研究則側(cè)重于繼承祖國(guó)的民族文化。不學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩詞,，會(huì)讓我們離祖國(guó)的傳統(tǒng)文化越來越遠(yuǎn),。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)積累的少，有些同學(xué)引用經(jīng)典的時(shí)候經(jīng)常出錯(cuò)或者根本做不到,；有些學(xué)生在書里放了很多歷史典故,。這種情況讓老師很難過。因此,，我們更重要的是深入學(xué)習(xí)祖國(guó)的古典詩詞,，尤其是讓青年學(xué)生成為閱讀中國(guó)古典詩詞的文明使者，讓中國(guó)古典詩詞走進(jìn)每一個(gè)學(xué)校,、每一個(gè)班級(jí),、每一個(gè)學(xué)生的心靈。

同學(xué)老師！中國(guó)古典詩歌的閱讀競(jìng)爭(zhēng)是短暫的,，但閱讀的任務(wù)是持續(xù)而持久的,。愛中國(guó)，讀經(jīng)典,，讓每一個(gè)人,，每一個(gè)青年學(xué)生都參與到中國(guó)古典詩詞的閱讀活動(dòng)中來。在中華美德的滋養(yǎng)下,，我們的生活更加陽光,。古往今來我們閱讀優(yōu)美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩,。我們舉辦經(jīng)典閱讀大賽,，就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心靈，陪伴我們成長(zhǎng),，讓文明溢滿校園,。

最后，衷心祝愿我們的經(jīng)典詩詞集體閱讀大賽圓滿成功,！謝謝大家,！

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇三

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！我是何山小學(xué)61班的魯鵬,。首先,，歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來創(chuàng)造書香校園”?！暗茏?，圣人。第一孝,，第二誠(chéng)信,。”“生命的開始,，自然是美好的,。性相似，xi襄垣,?！薄谤Z鵝鵝，宋湘田歌,。白發(fā)浮綠水,，紅掌定清浪?！币贿M(jìn)校門,，我就聽到了讀書的聲音,，那聲音是那么的清晰響亮，回蕩在整個(gè)校園.

這就是我們?cè)缟献x書,，下午讀書的方式,。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng)，每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間,，讓我們能夠閱讀中國(guó)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中,，讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來影響學(xué)生，然后在不久的將來創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”,，創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國(guó)家”,！為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營(yíng)造,。每個(gè)星期五下午,，都有師生一起閱讀的活動(dòng)。在學(xué)校里,，樓梯上可以看到中國(guó)古典文化——,，門窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語句；教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖.

學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間,。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺得經(jīng)典的文章很難理解,，但是老師會(huì)用簡(jiǎn)單的語言給我們講解，并添加生動(dòng)的例子,。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組,，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),；在快樂中閱讀,，在閱讀中欣賞快樂。這樣,，學(xué)生越來越喜歡閱讀,。穿越歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠,，仿佛就在昨天,。我們品味著唐詩宋詞，我們吟誦著優(yōu)美的詩句,，中國(guó)古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響,，中國(guó)古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識(shí)靠積累,。沒有記憶,，就沒有積累,。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過閱讀,、背誦和記憶,，學(xué)生才能開闊視野，積累知識(shí),，從而提高語文能力,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的年齡特點(diǎn),，針對(duì)每個(gè)年級(jí)提出閱讀文章的建議,，讓我們?cè)陂喿x的聲音中成長(zhǎng)！

在我們學(xué)校,，每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,，老師深厚的文化底蘊(yùn)更增添了兒童書墨的芬芳。讀經(jīng)典,，也促進(jìn)了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展,。讀經(jīng)也對(duì)名人文化起到了很大的推動(dòng)作用，也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,。

學(xué)校將沿著“親近中國(guó)經(jīng)典,，閱讀中國(guó)經(jīng)典”的道路，繼續(xù)品味中國(guó)經(jīng)典的千年韻,，感受中國(guó)經(jīng)典的永恒情懷,。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里；背誦經(jīng)典讓中國(guó)文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中?guó)詩歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠(yuǎn)芬芳,，讓五千年文化的血液在960萬中國(guó)永遠(yuǎn)傳承下去！

閱讀經(jīng)典演講稿五分鐘 閱讀演講稿篇四

尊敬的各位評(píng)審老師,、同學(xué)們：

大家好,！

這天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恒的真理為書脊,，以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線裝訂成冊(cè),。感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我,，感謝社會(huì)天天在上面增加著批注,。下面，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地將它一章章打開,，和您一道來品讀這部經(jīng)典,。

當(dāng)你翻開第一章，標(biāo)題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字：閱讀開啟智慧之門,?！伴喿x,，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述：從懸梁刺股到囊螢映雪,，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的.數(shù)十英鎊,，到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者,，無不以書為師，與閱讀為友,。是啊,，正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,，來到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì)”,，最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上,；正是憑著閱讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩經(jīng)》,，與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,，最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里,。慢慢合上這一章,，我意識(shí)到：正是憑著閱讀，文明得以傳遞,，智慧得以傳揚(yáng),，自我得以成長(zhǎng)！

再翻開第二章的封頁,，幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目：小心閱讀戧害智慧,。下面是叔本華的一段警語：“閱讀時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了,。所以,，閱讀愈多，或整天沉浸閱讀的人,，雖然可借以休養(yǎng)精神,，但他的思維能力必將漸次喪失?！蔽颐腿痪X：不錯(cuò),，閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮，也可以將讀者的智慧埋葬,！

智者閱讀,，書是智慧的凝結(jié),；愚者閱讀，書是字符的堆砌,。以智慧為伴,，我們的閱讀才不會(huì)只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實(shí)藏著“吃人”二字,；以智慧為伴,，我們的閱讀才不會(huì)到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收,；以智慧為伴，我們才不會(huì)老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,，你會(huì)經(jīng)過《紅與黑》的考驗(yàn)和《百年孤獨(dú)》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》,！沉重地合上這一章，我醒悟了：智慧地閱讀才能為你帶來智慧,。

再繼續(xù)翻開下一章,，綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息，封頁上用行書題寫著：閱讀仍需行勝于言,。此章開宗明義：“閱萬卷書,，讀萬里路”。閱讀不僅是閱讀：閱讀為一,，讀人為二,，讀自然為三，三位一體,，方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧,。是啊，對(duì)我們大學(xué)生而言,，調(diào)研路上的艱辛,，支教路上的溫暖，呵護(hù)花草時(shí)的感動(dòng),，不都是另一種閱讀帶給我們的獨(dú)特感受嗎,？閱讀，也只有走出書本的象牙塔,，與人生,、與社會(huì)、與自然喜結(jié)良緣,，方能和智慧真正地牽手,。

親愛的老師們，同學(xué)們,，同胞們,，合上這一部曠世經(jīng)典,，我不禁想起了中山先生語重心長(zhǎng)的一句話：“我一天不閱讀，便不能生活,?！苯裉欤覀儍砂锻舱窃谟瞄喿x來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧,！既然已經(jīng)有了美好的開始,，那就讓我們手牽手，心連心,，用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,，用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天！

謝謝大家,！