計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

語文組工作計劃表周篇1

一,、本學期工作重點

1.___課改疑難問題,。了解國家基礎教育改革的發(fā)展方向，探索教育教學規(guī)律,。深入貫徹《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》《中學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架》《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,，通過教學視導等渠道，收集并篩選深化課改過程中的典型問題,，做好專題研訓工作,。

2.構(gòu)建高中語文“學本”課堂。研究高中語文“學本”課堂的構(gòu)建,，聚焦學習任務的設計,、學習小組的培育、學習評估的改進,、教學評價的完善,，突破瓶頸，培育特色,，改變由于學習起點缺失,、學習過程零散、學習結(jié)果模糊而導致的課堂教學低效甚至無效現(xiàn)象,，大面積提升我縣高中語文教學質(zhì)量。

3.實踐探索基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的語文“助學課堂”,。即將頒布實施的普通高中語文新課標首次提出“語文核心素養(yǎng)”和“學習任務群”的概念,，這是本次課標修訂的核心內(nèi)容，也是今后教師施教的行動綱領(lǐng),。本學期將繼續(xù)舉行新課標學習研討會,，以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要，以“學習任務群”的設計和實施為研究中心，理論聯(lián)系實際,，促進教師在案例研究中正確理解新課標,，更新教育教學理念，提升課程執(zhí)行能力,。

4.切實做好學考,、高考研究指導。組織教師開展高考語文試題分析研討活動,，研究新高考語文考試目標,、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，把握高考試題命制的規(guī)律,。邀請評卷老師分析學生答題樣本,，探究學生失分原因，明確復習備考的目標,，探索高效復習的策略,，更加有效地指導學生應對新學考、新高考,。

二,、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過集體調(diào)研、學科示導,、聽課,、座談、研討等形式,，深入課堂,，深入教學第一線，全面了解新課程,、新教材,、新高考的熱點、難點,、疑點,、盲點等問題，并積極探索對策,。

三,、學科教學研究的課題

高中語文寫作教學實踐研究。

語文組工作計劃表周篇2

指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機,，立足校本，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃,，課堂教學以精講、互動,、高效為指導,，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標,，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,，認真學習《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究、服務,、指導等功能,，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點：

一,、認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。

1、深化語文課堂教學改革,，大膽實踐探索,。以課程改革為契機，堅持“精講,、互動,、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標,。

2,、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);()加強學生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的.記錄、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價,、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4,、加強課題研究，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,，號召年輕教師從開學初就積極收集,、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐,，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組。

二,、悉心指導,，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享,，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研,、指導,、服務。

2,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

3,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

三,、加大力度,，催長骨干，積極推進名師工程,。

1,、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,，每學期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會，上一堂公開課等,。

2,、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學培訓、外出參觀學習,、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設,。

3,、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學期將組織進行“全員賽課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導、老師進行組織評課,。

本學期主要工作安排

9月份

1,、制定計劃，學習學校工作計劃精神

2,、學習教研組工作計劃,，號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃,，創(chuàng)建學習型校園,。

3、“全員賽課”活動開始啟動,。

4,、籌備新一輪課題申報立項活動。

10月份：

1,、教學常規(guī)檢查

2、集體備課活動

11月份：

1,、教學常規(guī)檢查,。

2、集體備課

3,、全員賽課”活動

12月份：

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。

3、組織教師寫總結(jié),、論文

語文組工作計劃表周篇3

一,、指導思想

語文教學教研必須著眼于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平,、以"新課程標準"為準繩,，認真貫徹"課改"精神，進行有效的讀,，寫,，聽，說訓練,，切實培養(yǎng)學生閱讀和表達能力：使學生汲取課文中的實用語言,，藝術(shù)語言，文學語言的豐富養(yǎng)料;同時,，通過語文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷,、

二,、主要工作

1,、參加上級組織的新課程培訓;

2、學習課程標準,，明確教學目標;

3,、強化教學常規(guī)，提高教學效率,。

備課

①教育目標和能力目標明確;

②知識,，能力及語文實踐活動內(nèi)容具體落實;

③教法安排和學法指導實在可行;

④重點難點清楚，教學過程明晰;

⑤板書設計實用,。

上課

盡可能增大課堂容量和信息密度,，引導學生動手動腦動口，為學生自主學習創(chuàng)設良好的情境和條件,，要努力幫助學生克服"不愿學,，不勤學，不會學"的現(xiàn)象,，力求在45分鐘內(nèi)給學生具體,，實惠的知識和相應的能力。

(3)作業(yè)

教師要精心選擇,，組織訓練題,，做到每課有練習，單元有檢測;

②所有作業(yè)訓練都必須及時收,，查,，改，評,，不得簡單地公布答案了事,，并針對學生的缺漏點，補充一定鞏固,，補火題加以強化,。

4、加強集體研究,，開展教學競賽,。

既要強調(diào)整體效應，又要發(fā)揮教師個人才智,、各備課組每個教學單元至少兩次集中備課(一次為單元教學目標,，內(nèi)容，重難點,，教法學法及訓練等的備課,，一次為訓練檢測后評講的備課)，各備課組長應設計集中研究和集中備課的會議紀要表，作好記載,、2月下旬~3月中旬選拔35歲以下青年教師參加學校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說課比賽,。

三、主要活動

三月份：

選拔35歲以下青年教師參加學校青年教師優(yōu)質(zhì)課講課說課比賽;

高三一模測試,，高三備課組做好質(zhì)量分析,。

四月份

1、初一,，初二,，高一，高二年級完成期中前進度,，組織好復習工作;

2,、初三第二次月考，高三二模測試;

3,、各備課組做好質(zhì)量分析,。

五月份

1、初三第三次月考,，高三三模測試,，并做好質(zhì)量分析;

2、高三備課組加強對學生應試方法策略的指導,，做最后沖刺。

六月份

1,、初三備課組加強對學生應試方法策略的指導,，做最后沖刺;

2、高二備課組做好會考復習工作;

3,、高一備課組做好抽考復習工作;

4,、其他年級做好期末復習工作;

5、上交各種材料,。

語文組工作計劃表周篇4

一,、指導思想

本學期，語文教研組將在新課標的指導下,，深化語文教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育教學質(zhì)量,，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二,、教研工作目標

1,、及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平,。真正落實改革在課堂教學中的地位,，結(jié)合學科特點、學生特點進一步探索新授課,、復習課,、練習課、講評課,、閱讀課等課型的授課模式,，使學生綜合素質(zhì)得到全面提高。對教學中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗,。

2、進一步貫徹大語文觀念,，通過豐富多彩的語文課外活動,，培養(yǎng)學生的實踐能力。策劃,、組織,、引導學生通過參與活動，豐富學生的課余生活,，在活動中豐富知識,，增長才干，從而全面提高學生的素質(zhì),。

三,、工作重點

(一)重視學習，提高理念

理念是先導,，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學期,，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務,。加強對《課程標準》的學習,。新的《課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今后教學的依據(jù),。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求,，重難點，教學方法等方面進行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進行學習。

(二)精心組織各項教研活動,，促進教改,。

1、積極開展教研活動,。本學期,，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在本學期內(nèi),，語文教研組將繼續(xù)開展“教學研討月”活動,，研討活動采用上課、主講教師說課,、互動交流三個步驟一起進行,。讓每一次活動都能有收獲、有進步,。通過語文組內(nèi),、年級內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學,，通過匯報課,、示范課、研究課的觀摩學習探討,，促進語文教研工作的開展。

2,、扎實做好集體備課,，不走過場。各備課組要明確集體備課的流程,，認識集體備課的益處,，各任課教師在嚴格遵守制度中的細則。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，使備課要真正為課堂教學服務。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設施,。我校有多媒體教室,，本學期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學技術(shù)與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學,。教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源服務教學,，熟練地運用電教設備輔助于教學。同時教研組要逐步建立本學科備課資源庫上傳到學校網(wǎng)站,，供同學科教師備課參考,。

4、加強學科建設,，積極開展各項競賽活動,。本學期，語文組將通過一系列競賽活動,，鍛煉學生的競賽能力,，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力,。

四,、具體活動安排如下：

9月份：1、各備課組制定教學計劃,、安排教學進度,、集體備課的時間和內(nèi)容，

組內(nèi)交流,。

2,、確定本學期教研組主題教研活動的方案

10月份：分七、八,、九三個年級進行硬筆書法競賽,，并擇優(yōu)辦一期板報。

11月份：語文教師研討課,。

12月份：校內(nèi)學生作文競賽,，分年級進行評獎。擇優(yōu)辦一期文學?？?。

五、其他工作：

1,、積極組織參加市區(qū)舉辦的各項語文活動,，爭取拿出好成績。

2,、配合學校做好月考核工作,。

3、完成學校指派工作,。

語文組工作計劃表周篇5

一,、工作目標：

在全體語文教師的工同努力下,，幾年來我校語文教研工作取得了長足的進步，在全市甚至于全州都享有了一定知名度,。新的學年的到來,，我組語文教師必將齊心協(xié)力鞏固近幾年來取得的成績，并努力探討力求有新的突破,。務實創(chuàng)新,、立足課堂教學搞好教研工作，努力提高全體語文教師的業(yè)務水平,，一直是我校語文組的工作目標,，新的學年里我們會繼續(xù)發(fā)揚這一優(yōu)良的工作傳統(tǒng)，在提高語文教育教學質(zhì)量方面多探討,，力爭使我校的整體語文成績有所提高,，同時，全組教師還要搞好上學期我組的兩個課題研究,，爭取更好地為我們的教育教學服務,。

二、主要工作：

1,、加強教育技術(shù)能力的培訓知識的學習,，總結(jié)研討課程改革和教育教學中的成敗得失。

(1),、繼續(xù)學習語文課程標準(修改稿),，著重搞好理論學習和實踐相結(jié)合，使得新課程標準更好地落實到日常教學行為中,。

(2),、本組教師要認真搞好教育技術(shù)能力培訓，互相幫助,，爭取人人過關(guān),。

(3)、觀摩研討恩施市教研室十月份中旬在我校組織的教學比賽,，在這之前,，我組將組織教師搞好初賽，并認真準備復賽,，力爭取得好成績。

(4),、搞好本組新調(diào)進的教師上好匯報課,，通過聽課評課，借鑒成功經(jīng)驗,，反思總結(jié)不足,。

2,、參與督促和研討語文集體備課活動。

(1),、協(xié)助各年級組集體備課組長按學校要求進一步落實和規(guī)范語文集體備課和個人備課,。

(2)、反思集體備課經(jīng)驗,，組織寫好教學反思,。

2、抓好課題研究工作,，除了完成上學期已經(jīng)申報的兩個課題外,，七年級組要注重學生語文學習習慣的培養(yǎng)和綜合性學習活動的指導，八年級教師注重學生閱讀和寫作能力的提高,，九年級組要調(diào)整好教學進度,，著重研究中考備考策略。

三,、主要措施：

1,、以身作責，加強業(yè)務學習,，團結(jié)全組教師搞好教研工作,。

2、多學習多請教,，顧全大局,，開展好各項具體工作。

3,、關(guān)注教育教研動態(tài),，加大對本組的宣傳力度，讓我組教師有更多的學習的機會,。

4,、倡導團隊精神，力爭本學期市教研室在我校進行的語文課堂比賽中取得好成績,。

四,、工作安排：

九月：

1、召開教研組工作會議,，制定教研組工作計劃,、集體備課工作計劃。

2,、組織好全市語文教學比賽的初賽工作,，確定參加復賽名單。

3,、安排新調(diào)進教師上好匯報課,。

十月：

1,、織好教育技術(shù)能力的培訓學習。

2,、安排好參加全市比賽教師的教學比賽課,。

十一月：

1、落實完成部分課題的研究,。

2,、協(xié)助搞好期中考試質(zhì)量分析。

十二月：

1,、總結(jié)整理課題研究資料,。

2、組織本組教師搞好教育技術(shù)能力考試的過頭考試,。

一月：

1,、制定期末復習計劃，爭取提高我校語文教學成績,。

2,、搞好教研級總結(jié)反思工作。

3,、召開總結(jié)會,，整理資料。