計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

語文備課組工作計劃表格篇一

圍繞學(xué)校語文教研組，在新的課程標準的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度;以校本教研為抓手,，以落實“面向全體，有效評價”為契機,，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標,，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習方式,，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

1,、認真學(xué)習教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

3、組織好備課組活動,，進一步提高備課組整體教學(xué)水平,。

4、繼續(xù)進行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

(一)優(yōu)化隊伍建設(shè)，提高備課組教學(xué)水平,。

1,、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織組內(nèi)教師學(xué)習二期課改等現(xiàn)代教育歷年,，使教師進一步提高教育教學(xué)觀念,，促進課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。

2,、結(jié)合學(xué)校青教評比活動,，進行三課兩反思教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平,。

3,、幫助教師樹立成果意識和競爭意識，積極參加區(qū)組織的教研活動,，組織開展組內(nèi)聽課,、評課、論壇等活動,。

4,、積極撰寫教學(xué)隨筆、反思課堂教學(xué)得失,，讓教師用研究者的眼光,，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思,、分析,、探索。

5,、結(jié)合學(xué)?！懊嫦蛉w，有效評價”的教研重點,，讓組內(nèi)每位教師更加關(guān)注課堂教學(xué),，關(guān)注師生關(guān)系，關(guān)注每個細節(jié)。

(二)加強教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率培養(yǎng)學(xué)生各種語文能力,。

1、學(xué)習準備期

切實貫徹市教委的精神,，在準備期以培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣為主要教學(xué)目的，扎扎實實開展課堂教學(xué),。在準備期里盡管課文短了,，可是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)習習慣、學(xué)習能力決不能放松,。教學(xué)生字結(jié)合在具體的環(huán)境中,，向?qū)W生揭示識字方法必須考慮到學(xué)生的認知水平和注意力容易分散的年齡特點，在課堂上充分展示每一位教師的個人魅力,，以做游戲的形式幫助學(xué)生記憶生字,，同時充分利用書中插圖與所配句子教會學(xué)生看和讀，讓學(xué)生帶著愉悅的心情,，自然地學(xué)習詞,、句，甚至是讀生字的方法都要層層把握,，在學(xué)完課文后還可以引讀課文中的詞語,、句子和生字,，給學(xué)生一個完整而系統(tǒng)的方法,，從而潛移默化地跟著老師走進語文學(xué)習的大門。在指讀,、讀書姿勢,、愛護書本等習慣的培養(yǎng)上，老師要在課實踐中,，做好示范,，讓學(xué)生模仿，并且要變著法子從多個角度來進行評比與檢查,，也可以讓孩子們互相檢查來提高興趣,。在傾聽習慣的培養(yǎng)上可以從聽記入手，讓學(xué)生重復(fù)老師的問題,，聽錄音說說你聽到的句子,、兒歌，在聽,、記的基礎(chǔ)上再出示文字讓生生看看,、讀讀、認認，隨后回家說給爸爸媽媽聽,。

每個教師要牢記放慢教學(xué)節(jié)奏,，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展;讓每一個孩子都能順利渡過幼小銜接期,。每位教師在準備期的教學(xué)中要積累一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),，及時反思，及時交流,，互相取長補短,。

2、識字能力

識字是低年級學(xué)生的主要任務(wù),，我們把提高識字興趣,，培養(yǎng)識字能力作為本學(xué)期的主要工作。幫助學(xué)生了解漢字的基本筆畫,、筆順和常用的偏旁部首,。教會學(xué)生靈活掌握識字方法，并引導(dǎo)他們在課堂上,，在生活中自主識字,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣，我們準備在各班進行“識字大王”擂臺賽,，讓學(xué)生把自己認識的字都記錄下來,，然后在班中，在年級進行比賽,，評出“識字大王”,。

3、閱讀能力

培養(yǎng)學(xué)生具備初步的閱讀能力是我們教學(xué)的又一目標,。我們要牢牢把握住“在識字中閱讀,，在閱讀中識字”的教學(xué)原則，教會學(xué)生學(xué)習的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，指導(dǎo)他們能帶著問題讀課文，能掌握讀懂一篇文章的方法步驟,，同時,，要注重學(xué)生的朗讀教學(xué)，在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感,。在學(xué)生認識了一定數(shù)量的漢字后,，老師要有意識地找一些淺顯易懂的、瑯瑯上口的兒歌,、短文供學(xué)生閱讀,，鼓勵他們多讀課外讀物。

4、說話能力

發(fā)展語言,，發(fā)展思維,，培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字的能力是語文教學(xué)的重要目標。小學(xué)低年級階段是為學(xué)生日后的語言發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)的最重要時期,。因此,，作為低年級語文教師一定要利用這一有利時機，不僅在語文課,，在品德與社會等學(xué)科挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，激發(fā)他們不斷學(xué)習的興趣，培養(yǎng)每一個孩子敢于表達,、善于表達的能力,，加強語言實踐。

在課堂教學(xué)中,，我們要合理地運用現(xiàn)有的教學(xué)媒體,，有意識地創(chuàng)造機會，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生說一說,，演一演，在拓展他們思維空間的同時,，鍛煉他們的說話能力,。我們還準備在年級組組織學(xué)生開展讀兒歌，講故事的比賽,。以此為東風提高他們的語言表達能力和興趣,。

九月：1、組織備課組老師認真研讀《上海市小學(xué)語文課程標準》,。

2,、制定一年級組語文教學(xué)計劃,，做好開學(xué)工作,。

3、研究和制定入學(xué)準備期的教學(xué)特點和相關(guān)策略,。

4,、確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。

5,、討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目,。

6、檢查作業(yè)和備課,。

7,、做好入學(xué)準備期的學(xué)習習慣評價。

8、出小練習卷,。

十月：1,、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋,。

2,、研究和制定讀兒歌識字學(xué)拼音部分的教學(xué)特點和相關(guān)策略。

3,、根據(jù)進度進行說課活動,。

4、出好小練習,。

十一月：1,、對讀兒歌識字學(xué)拼音部分進行復(fù)習。

2,、研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點和相關(guān)策略,。

3、出好小練習,。

語文備課組工作計劃表格篇二

本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,，進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。堅持以人為本,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué),、低負,、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

工作目標：

1,、認真學(xué)習教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念,。

2,、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

3,、組織開展好語文課外興趣活動。

工作要點：

1.加強學(xué)習課改的精神,，樹立起現(xiàn)代教育的理念,。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織本組教師學(xué)習課改等現(xiàn)代教育理念,，使教師進一步端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展,。

(2)通過理論學(xué)習和教育實踐,，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時彌補和改進,，把各項工作做得更好。

2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

(1)認真做好備課,、聽課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地聽好每一堂課,。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達15節(jié)。

(3)堅持抓好學(xué)困生工作,，做好對個別學(xué)生的拓補工作,，努力提高整體合格率。

(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法,、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

a.備課組按“四定”開展活動(即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細),。

b.備課組要加強學(xué)習,，及時了解教改信息,，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù),。

c.加強實踐,，組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課)。

e.鼓勵教師在“教學(xué)有法,，教無定法”的原則下,，積極改進教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習等生動活潑的方式進行教學(xué)。

f.突出學(xué)生的主體地位,，把學(xué)習的主動權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神,。

g.積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性,、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高。

(2)搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué),、教研質(zhì)量。組織備課組的教師認真分析教材,，然后分頭修改教案,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強對學(xué)生進行課外閱讀的'指導(dǎo)和幫助,，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機會,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽,、故事賽,、征文賽等語文實踐活動，以增強學(xué)生的閱讀,、積累和運用的興趣,。

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習語文知識,，根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二、工作目標,。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習,、體驗語文學(xué)習的快樂,。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20000字,，每日一記,，每周累計寫作1000字。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。,。

(3)、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

四,、作業(yè)檢查要求。

1,、三四五年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)。

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄),。

2、一二,、年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)。

3),、生字抄寫,。(全批全改)。

3、年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改),。

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改),。

五、各月活動安排：

1,、集體備課,。

2,、研討課安排,。

3、家長進課堂,，共上一節(jié)課,。

1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動,。

2,、語文活動。

(1),、一,、二年級寫字比賽。

(2),、三,、四、五年級鋼筆字比賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽。

2,、檢查學(xué)生作業(yè),。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標,。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級制訂期末復(fù)習計劃,。

3,、組織1--5年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié),。

語文備課組工作計劃表格篇三

全面貫徹落實學(xué)校和教研組工作計劃，配合學(xué)校工作重點,，以教學(xué)為中心,，向德育要質(zhì)量，加強課堂教學(xué)研究,，切實提高本備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力構(gòu)建有效課堂，堅持把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

七年級學(xué)生目前的語文學(xué)習習慣、態(tài)度總體較好,，但個別學(xué)生對學(xué)習還是很馬虎,，習慣差，家長配合不理想,。上學(xué)期期終考試平均分74.7分,，離縣平均分77.3分，有一段距離,。本學(xué)期又如以往學(xué)期一樣,，有好學(xué)生轉(zhuǎn)出，又從外校轉(zhuǎn)進較差的學(xué)生,，對總體成績帶來負面影響,，在前行路上又添阻力。

三,、具體工作及主要措施：

(一),、多加學(xué)習。利用各種渠道,，網(wǎng)絡(luò),、雜志、組織學(xué)習先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，提升自己的業(yè)務(wù)水平，提高備課上課質(zhì)量,。

(二),、聚焦課堂,，抓好備課上環(huán)節(jié)。認真專研教材,，每周利用時間,，對教學(xué)案例進行探討，相互學(xué)習,，并分工協(xié)作,，實現(xiàn)資源的優(yōu)化共享。積極參與語文組教研活動,，落實上好研討課,，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進,。

(三),、抓學(xué)生。適當分層,。關(guān)注學(xué)習困難生,，給予更多的鼓勵,、幫助,，做到當天任務(wù)，當天解決,。及時表揚,，讓困難學(xué)生能樹立信心，在原有基礎(chǔ)上有進步,。對優(yōu)秀學(xué)生提出自主學(xué)習要求,。

(四)、抓基礎(chǔ)與能力,。重視字詞的積累,，重視文言實詞的積累，在閱讀教學(xué)中落實語文的諸如“借景抒情,、托物言志,、襯托、鋪墊,、類比,、人物描寫”等知識點，平時的訓(xùn)練中加強理解思考解題寫作能力的培養(yǎng),。重視作文的選材,、構(gòu)思、審題,，加強敘事能力,。

(五),、抓活動。通過一系列的語文活動,，結(jié)合語文綜合練習,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，拓展知識面,，促進思維能力的提高。

語文備課組工作計劃表格篇四

圍繞趙?，|校長提出的“教學(xué)質(zhì)量效益年”的大方向,，嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級制定的教育教學(xué)計劃，繼續(xù)深入學(xué)習課改精神,，積極投身課程改革,，進一步做好課改實驗的各項工作;加大教研力度，提升教師理念,，提高語文教學(xué)效益,，爭取備課組語文教學(xué)質(zhì)量持續(xù)上升。

1.組內(nèi)情況分析：

本學(xué)期高二語文備課組成員基本不變,，共有11位老師,，并且有4位教師擔任班主任工作，組員工作扎實,，勤勞肯干,，虛心好學(xué)，有著較強的團結(jié)協(xié)助的精神,，劣勢在于青年教師較多,，所擔負的任務(wù)重，面臨的困難多,。

2.學(xué)生分析：從上學(xué)期的期末考試來看,，語文學(xué)科級平均分僅為80.3分，學(xué)生的語文基礎(chǔ)層次不一,，與崇雅中學(xué)相比差距很大,，學(xué)生基礎(chǔ)也較薄弱，加上文理分科,，理科生對語文又較輕視,，這就給語文教學(xué)帶來了很大的困難。

但,，我們堅信,，只要我們本著“精誠合作、艱苦奮斗”的精神,，就一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。我們的關(guān)鍵任務(wù)是如何使新教師繼續(xù)成長,，并能抓住語文教學(xué)的脈搏，勝任學(xué)科教學(xué)?，F(xiàn)根據(jù)具體情況制訂備課組以下計劃,。

1.繼續(xù)加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實,。重視課程資源的開發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源。

2.精心設(shè)計,、科學(xué)實施高二下學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，提高語文能力，強化語文素養(yǎng),。

3.在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”式學(xué)習方式,，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個體差異,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,。

4.夯實基礎(chǔ)，強化古詩文和文言知識的積累,。豐富學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語文學(xué)習的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習慣,，為高三學(xué)習打下扎實的基礎(chǔ),。

5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手，帶動其它方面的教學(xué)工作,。運用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習空間,。

1,、統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)進度,。

2,、形成備課組教學(xué)自控機制。

(1)每周二第三,、四節(jié)課利用教研活動時間固定地進行備課,，定人定課交流備課設(shè)想,。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課,，切實提高40分鐘課堂效率,。

3、兩周進行一次堂上作文的訓(xùn)練,，作文訓(xùn)練的重點放在學(xué)寫議論文上,。

4、作業(yè)批改堅持創(chuàng)新,，練習設(shè)計重科學(xué),。大作文七篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批,。小作文以作業(yè)練筆的.形式出現(xiàn),，每周至少一次，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累,。

5,、加強基礎(chǔ)知識的落實，要一周一小測,。平時的小周測重點仍放在基礎(chǔ)知識和閱讀理解上,。

6.利用早讀和晚讀，把的高考必背的課文篇目提前進行布置并想辦法落實好,。

7,、做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，抓好成績差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作,，使班級穩(wěn)定,。

8、認真做好月考,、期中考的制卷,、閱卷、講評工作,。

1,、集體備課。

單周星期二第三,、四節(jié)集體備課,，(地點：一樓辦公室)，雙周星期二第三,、四節(jié)課組活動,。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細解說本單元的重點,、難點,、疑點,，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見,，細致討論,，最終達成共識。

2,、備課組公開課,。

第五周韋志杰第十一周侯小梅第十三周薛偉興。

第十五周孫轉(zhuǎn)平第十七周謝素艷胡婉婷,。

語文備課組工作計劃表格篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，以課改理念為指導(dǎo),，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度,；拓展校本研修活動的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高,；結(jié)合項目研究,，推進信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習方式,，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

1、備課：

開學(xué)初,，認真學(xué)習新課程標準,，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點,、技能和教學(xué)重難點，制定實用的教學(xué)計劃,。在集體備教案的基礎(chǔ)上,，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時,，能自己獨立思考,、研究，根據(jù)班級實際,，修改好教案,，并寫清教學(xué)設(shè)計說明意圖,。注重對二年級學(xué)生主動探究、思維,、表達等能力的培養(yǎng),。課后認真寫好教后記，做到有實例分析,，按新標準理念評析,，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù),、運用于實踐,。

2、上課：

認真對待每一節(jié)課,，注重對二年級學(xué)生學(xué)習習慣的繼續(xù)培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能,；注重語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習的能力；增加文化積淀,，提升學(xué)生的文化品位,；拓寬語文學(xué)習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課,。繼續(xù)精心準備校隨堂課，力爭在教學(xué)中滲透新理念,。

3,、作業(yè)：

一定要認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。本學(xué)期,，要著重糾正個別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度,。學(xué)生寫的字要有起筆收筆,，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔,，老師批改及時認真。針對新教材,，加強口頭作業(yè)的布置與檢查,。

4、研究課題：

根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》,，結(jié)合學(xué)習方法,、教學(xué)方法多樣化實施，結(jié)合主題團會,、十分鐘隊會生動開展,，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗，為學(xué)生豐富學(xué)習生活,。

5,、研究課：

有計劃地開展聽課、評課活動,，平時互聽隨堂課,，相互學(xué)習，共同研究,。積極參加教學(xué)互動活動,，屆時要求本組成員認真學(xué)習兄弟學(xué)校教師的長處，結(jié)合自己班級的特色,，做到認真聽課,，積極反思，取長補短,。

（1）認真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習計劃,。

（2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。

（3）每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上,，寫好聽課體會,。

（4）注重備課組資料的積累。

三,、研究重點：

1,、備課、上課：

面對實驗新教材,，不斷鉆研,，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目標,、教學(xué)手段,、教學(xué)結(jié)構(gòu)，寫清教學(xué)設(shè)計意圖,。上課教學(xué)方法多樣,，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動地,、探究性地學(xué)習，每課備好訓(xùn)練點,，注重各種能力培養(yǎng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣：（1）寫字習慣。（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的能力，激發(fā)學(xué)生識字的興趣,。激發(fā)學(xué)生有問題意識,、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。

四,、具體措施：

1,、備課：結(jié)合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n,。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,，能體現(xiàn)個人的教學(xué)觀點和風格，多獨立思考,、多互相學(xué)習探討,。每課巧設(shè)訓(xùn)練點，特別是識字的方法要多樣,、有趣,、有效，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習的能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,、表達能力，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式,。使我們的語文課更加生動,、新穎、高效,，富有時代氣息,。認真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗。

2,、上課：認真開展課堂教學(xué)的研究,，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習,，學(xué)會借鑒,。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起探討,，汲取每位的金玉良言,。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，運用各種有效的教學(xué)方法(如:獎券激勵，言語鼓勵,，肯定評價等),，讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識字,。

3,、作業(yè)：

（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷,，形式要多樣,，并加強口頭檢查,，做到課課清,。

（2）書面作業(yè):著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度,。寫字時,，老師加強指導(dǎo)與巡視，對作業(yè)端正,、漂亮的學(xué)生多表揚,，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

（3）閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物,，做好口頭檢查,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會看書,、愛看書,，增加閱讀量,，在閱讀中識字,，積累一定的詞語,。

語文備課組工作計劃表格篇六

本學(xué)期，圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃,，立足一年級備課組的現(xiàn)狀,，確立一年級語文備課組的工作目標：聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié),，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，落實幼小銜接階段的識字教學(xué),，創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習方式,；同時立足備課組建設(shè),，加大教研力度，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，以研究課為契機,，積極展開評課活動,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為一年級學(xué)生的語文學(xué)習打下良好基礎(chǔ),。

一年級組共有語文老師5名,，既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有初登講臺的職初教師,，其中中學(xué)高級教師2名,，小學(xué)高級教師2名，職初教師一名,，包含區(qū)學(xué)科帶頭人1名,，區(qū)中心組成員1名，采用區(qū),、校級骨干帶教職初教師的方法,，進行一對一帶教。一年級組大多是經(jīng)驗豐富的老教師,。一年級的教學(xué)除了課程所要求的部分,，良好行為規(guī)范和學(xué)習習慣的培養(yǎng)尤為重要。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛和對語文課程的興趣,，扎扎實實開展課堂教學(xué)。教學(xué)生字結(jié)合在具體的環(huán)境中,，根據(jù)學(xué)生的認知水平和注意力容易分散的年齡特點,，加強創(chuàng)新，多以做游戲的形式幫助學(xué)生記憶生字,，充分利用教材,，教會學(xué)生看和讀，讓學(xué)生帶著愉悅的心情,，自然地學(xué)習詞,、句在學(xué)完課文后還可以引讀課文中的詞語,、句子和生字，給學(xué)生一個完整而系統(tǒng)的方法,，從而潛移默化地跟著老師走進語文學(xué)習的大門,。

2、幫助學(xué)生了解漢字的基本筆畫,、筆順和常用的偏旁部首,。教會學(xué)生靈活掌握識字方法，并引導(dǎo)他們在課堂上,，在生活中自主識字,。為了培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣，我們準備在各班進行"識字大王"擂臺賽,，讓學(xué)生把自己認識的字都記錄下來,，然后在班中，在年級進行比賽,，評出"識字大王",。

3、教會學(xué)生學(xué)習的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，指導(dǎo)他們能帶著問題讀課文，能掌握讀懂一篇文章的方法步驟,，同時,，要注重學(xué)生的朗讀教學(xué)，在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感,。在學(xué)生認識了一定數(shù)量的漢字后,，老師要有意識地找一些淺顯易懂的、瑯瑯上口的兒歌,、短文供學(xué)生閱讀,，鼓勵他們多讀課外讀物。

4,、小學(xué)低年級階段是為學(xué)生日后的語言發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)的最重要時期,。利用這一有利時機，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，激發(fā)他們不斷學(xué)習的興趣,，培養(yǎng)每一個孩子敢于表達、善于表達的能力,，加強語言實踐,。合理地運用現(xiàn)有的教學(xué)媒體，有意識地創(chuàng)造機會,，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生自主性,，在拓展他們思維空間的同時，鍛煉他們的說話能力,。如有條件,，可組織開展讀兒歌，講故事的比賽,。

5,、根據(jù)教研組相關(guān)要求，嘗試制定一份雙向細目表,，每位老師對自己命題的階段測試卷寫一份講評課教案,。

（一）優(yōu)化隊伍建設(shè)，提高備課組教學(xué)水平,。

1、結(jié)合學(xué)科特點,，加強新教育觀念的學(xué)習,，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習性備課組,。

2、根據(jù)教研組相關(guān)要求,，學(xué)習雙向細目表的制定方法。嘗試根據(jù)自己設(shè)計的多樣性作業(yè)制定一份雙向細目表,，保障練習設(shè)計的科學(xué)性,、合理性。

3,、積極參加區(qū)組織的教研活動,，組織開展組內(nèi)聽課、評課,、教學(xué)反思討論會等活動,。

（二）深入開展課堂教學(xué)研究，確保教學(xué)的生動性,，有效性,。

1,、本學(xué)期,，繼續(xù)配合學(xué)校和教研組，參與推門聽課活動,，促進組內(nèi)或同年級教師的交流,、研討，提高課堂教學(xué)效率,，隨時準備好接受聽課,。

2,、落實隨堂課和研究課聽課,、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習機會,，每位研究課教師需針對自己教學(xué)設(shè)計中的一個關(guān)于“充分關(guān)注表達,，提升語言素養(yǎng)”的設(shè)計亮點進行說課，研討,，落實研究課的研究目的,。

3，落實幼小銜接階段的“零”起點教育教學(xué),，坐到不拔高或脫離課程標準,。

4、根據(jù)市《基于課程標準的教學(xué)與評價》要求,，組織組內(nèi)教師對自己命題的階段測試卷寫一份講評課教案。

（三）強化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1、強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率（備課,、上課、作業(yè)三環(huán)節(jié)還應(yīng)寫出學(xué)科特色）,。

（1）備課：所有教師要認真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標明確、集中,，方法靈活多變,，重難點突出，關(guān)注語言表達訓(xùn)練在目標中的滲透,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習時空,，提高課堂教學(xué)效益。同時課堂上借助教材,，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，積累語句的能力,，文本語言轉(zhuǎn)化為自身語言的表達能力,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。

從課程標準的要求、教學(xué)目標以及學(xué)情出發(fā),，設(shè)計課堂練習,、課后作業(yè)、綜合練習等作業(yè),，體現(xiàn)設(shè)計合理化,，使作業(yè)貼近學(xué)生生活，努力提升作業(yè)的趣味性,。

設(shè)計口頭作業(yè),、整合型作業(yè)、積累型作業(yè),、探究型作業(yè),、實踐型作業(yè)等多樣化作業(yè)，既能達到鞏固所學(xué)的效果,，又不增加學(xué)生負擔,。

關(guān)注“個”布置與指導(dǎo),，從學(xué)生的實際出發(fā)，開展分層設(shè)計,，努力為每一位學(xué)生的適切發(fā)展提供個性化服務(wù),。

統(tǒng)一作業(yè)批改格式，書寫規(guī)范,，學(xué)生及時訂正,，做到堂堂清，日日清,。

共同商討統(tǒng)一2分鐘預(yù)備鈴兒歌內(nèi)容,。

（4）輔導(dǎo)：充分重視學(xué)生早讀，加強指導(dǎo),；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（5）評價,。

落實規(guī)范化評價，認真,、嚴謹?shù)刈龊谩渡虾Ｊ袑W(xué)生成長記錄冊》試行工作,，各備課組完善具體的操作方案，規(guī)范實施流程,，采用等第制評價方式,。

積極探索貼近學(xué)生，活潑生動的綜合考查活動,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。

始終落實良好學(xué)習習慣的培養(yǎng),，在朗讀,、指讀、握筆,、寫字,、愛護書本等習慣的培養(yǎng)上，要在課實踐中,，做好示范,，讓學(xué)生模仿，從多個角度來進行評比與檢查，也可以讓孩子們互相檢查來提高興趣,。

充分利用寫字課,，加強寫字教學(xué)的常規(guī)管理，完善寫字教學(xué)的評價制度,，確保寫字教學(xué)有效落實,。學(xué)期中進行一次書寫比賽。

語文備課組工作計劃表格篇七

1,、以科學(xué)發(fā)展觀和新課改精神為指導(dǎo),，認真學(xué)習、貫徹實施《語文課程標準》,，適應(yīng)新形勢下的語文課堂教學(xué)的改革,，語文備課組工作計劃。

2,、貫徹學(xué)校的教學(xué)方針,，遵循教學(xué)規(guī)律，努力探索教學(xué)上的新方法,，注重規(guī)范創(chuàng)新,，加強教學(xué)、學(xué)法研究,，培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作探究的能力，逐步形成各種自的教學(xué)特色,。

3,、不斷優(yōu)化教學(xué)過程，打造高效的語文課堂,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，提高學(xué)生學(xué)習效率,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,，在構(gòu)建學(xué)校的品牌中努力實現(xiàn)教師的價值。

4,、關(guān)注中考的關(guān)注信息,，認真研究中考的題型和中考的知識點，發(fā)揮集體的智慧,，有針對性的開展教學(xué)和復(fù)習,，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試能力,，爭取中考取得好的結(jié)果,。

1、努力學(xué)習，不斷豐富,、更新自己的專業(yè)知識,，提高自身的綜合素質(zhì)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況,，領(lǐng)悟"嚴慈相濟"的內(nèi)涵，增強尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生,、保護學(xué)生，忠誠事業(yè),、熱愛職業(yè),、進取奉獻的責任感和使命感。

2,、緊扣語文人文性的特點,，在語文課堂教學(xué)中滲透思想教育，落實好德育教育,，努力提高學(xué)生的文化品位,。結(jié)合課文或課外閱讀材料，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好情操,。

3、加強集體備課活動,，統(tǒng)一課程進度,，統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一教學(xué)時間,，統(tǒng)一學(xué)生階段性考試,。努力提高集體備課的效率，多交流,，多切磋,。倡導(dǎo)團隊合作精神，備課組相互學(xué)習,，相互幫助,，精誠團結(jié)，樹立共同的目標,，提高整體教學(xué)水平,。

4、組織好組內(nèi)成員積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的教學(xué)展示活動,，高質(zhì)量地上好各級各類示范課和公開課,、以及各種研討課。備課組成員之間經(jīng)常相互聽課、評課,、磨課,。

5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑,，抓好課堂教學(xué)的的主陣地,，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針,，并從分層課,，分層作業(yè)方面加強閱讀訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平,。

6,、努力鉆研教研課題，在實踐中努力探索教學(xué)的新方法,、新途徑,。響應(yīng)學(xué)校號召，圍繞教學(xué)三維目標,，在"打造高效課堂"和學(xué)生的"自主學(xué)習策略"的研究上下功夫,，提高教學(xué)的質(zhì)量，在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

7,、努力探索分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生"對癥下藥",，制定不同的教學(xué)目標,，努力使每一位學(xué)生都能學(xué)有目標，學(xué)有所得,，不斷提高,。依據(jù)不同層面學(xué)生的個性化學(xué)習需求，夯實學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)能力,，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性,、創(chuàng)造性學(xué)習能力，真正使分層教學(xué)更科學(xué),、更合理，更有成效,。

8,、作業(yè)布置精選精練，努力做到"減負增效",。加強作文教學(xué)的力度,，對作文的講評和指導(dǎo)做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,。加強日常作文的訓(xùn)練力度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌,。

10,、探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色,，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實效,。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率,。

11,、對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習指導(dǎo)，積極組織同學(xué)參加競賽,，并力爭在競賽中取得好成績,。關(guān)心后進生的學(xué)習和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習障礙和思想障礙,，提高他們對語文的學(xué)習興趣,，逐步提高他們的語文成績。

12,、通過開展一些語文知識競賽,、讀書競賽、作文競賽等等活動,，激發(fā)學(xué)習興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的積極性，展示實驗中學(xué)學(xué)生的才華和個性,。

13,、利用語文課的特點，積極協(xié)助學(xué)校開展語言文字的'推廣工作,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的文化和語言文字的熱愛,。

14、加強對中考信息的收集和整理工作,，根據(jù)中考的要求,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。

15,、研究中考的試題,，幫助學(xué)生梳理語文的知識點，對中考各個知識點進行有針對性的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

語文備課組工作計劃表格篇八

全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

明確一個目標：激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極課外閱讀,。

1、規(guī)范集體備課,，提高備課質(zhì)量,。

2、加強課改學(xué)習,，提高教研實效,。

3、扎實教育科研,，提高科研能力,。

4、規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作,。(做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。)。

(一)完善五認真,，規(guī)范集體備課,，提高備課質(zhì)量。

1,、形成集體備課常規(guī),。

提前制定好集體備課計劃表，安排好集體備課的時間,、內(nèi)容,，使每人對每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。

集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材,，按照要求準備發(fā)言材料,，集體備課時能針對所備內(nèi)容提出自己的修改意見，記錄者記錄下修改意見,，結(jié)合大家的觀點對教案進行修改形成共案,，并及時將原稿及修改案存檔，并爭取由一名組員以研討后的教案進行公開教學(xué),，然后進行二次研討,。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。

2,、加強課堂常規(guī),。

課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽、勇于發(fā)言的習慣,、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢,，特別要重視按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(二)加強課改學(xué)習,，質(zhì)量監(jiān)控,。規(guī)范備課組活動，提高教研實效,。

1,、更新教育理念，加強理論與實踐經(jīng)驗的交流,。

(1)利用課余時間努力學(xué)習課改理論文章,，做好讀書筆記和讀后感，對于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份,，利用備課組活動時間集中交流,、學(xué)習。

(2)結(jié)合教學(xué)實踐,，交流取得的點滴經(jīng)驗或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法,，以便更好的以理論指導(dǎo)實踐、將經(jīng)驗上升為理論,。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(三)扎實開展教育科研,，深入課題研究,，提高科研能力。

1,、加強教育科研方法的學(xué)習,，提高教育科研基本素質(zhì)。

2,、認真學(xué)習課題組其他參與者的研究經(jīng)驗,，取長補短，開拓思路,。

3,、深入開展課題研究，在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4,、組織教師認真制定好活動計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動,。教研活動堅持少而精,，專題化，研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習。每次活動都要事先定內(nèi)容,，定主題,，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場,。

5、每一單元由備課組統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一時間,、集中評卷,。力爭做到有測試、有反饋,、有矯正,。

語文備課組工作計劃表格篇九

日月如梭，光陰似箭,，在我們緊張、充實,、有序的教學(xué)工作中,，又一個學(xué)期即將結(jié)束了。整理整理思路,，總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗,，為新的學(xué)期做好新的打算，為進入九年級打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)對八年級語文備課組工作總結(jié)如下：

1.開展先學(xué)后教的教學(xué)模式,。對于先學(xué)后教，八年級語文備課組來說是又上了一個新的臺階,。通過和蘇溪鎮(zhèn)中,、佛堂鎮(zhèn)中的交流合作，我們已經(jīng)形成了一整套行之有效的教學(xué)模式,。學(xué)案教案的統(tǒng)一（講學(xué)稿）,、集體備課個人增減的模式，大大提高了集體的作用,，教師間的合作更愉快了,。而學(xué)生的課前預(yù)習、課堂展示和課后鞏固等教學(xué)模式使老師教學(xué)有方,，使學(xué)生學(xué)習有法,。

2.認真開展聽課學(xué)習活動。聽課是一個教師學(xué)習的基本途徑,，為推進教師個人素質(zhì)的提升,，提高教師個人教學(xué)水平，八年級語文備課組特意開展聽課活動,?；旧媳窘M的教師每星期都安排了一節(jié)示范課，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動,。另外,，我們更多的采用走出去請進來的辦法，加強和兄弟學(xué)校的交流合作,。

3.我們八人是一個整體,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一作業(yè)。而又發(fā)揮“八仙過海,，各現(xiàn)神通”的創(chuàng)新精神?，F(xiàn)在，我們八年級語文的成績是穩(wěn)中有升,。

1.繼續(xù)開展先學(xué)后教的活動，發(fā)揚先學(xué)后教的研究成果,。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上,，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式，使學(xué)生的成績更上一個新的平臺,。

2.加強備課組內(nèi)教師的理論水平,。理論知識是實踐的指導(dǎo)，在提升理論水平之后,，實際教學(xué)水平才能深層次的提升,。爭取到已經(jīng)有成績或名校學(xué)習的機會。在成功的基石之上,，我們才能站的更高,。

20xx/06/25。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校課改精神為工作指導(dǎo),，努力探索教學(xué)上的新方法，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，提高學(xué)生學(xué)習效率，注重規(guī)范創(chuàng)新,，加強教學(xué)研究,。逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。二,、工作要點：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,，結(jié)合課文或課外閱讀材料,，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的文化和語言文字的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,。

2、積極響應(yīng)學(xué)校號召，優(yōu)化作業(yè),。作業(yè)要精選精練,，依據(jù)不同層面學(xué)生的個性化學(xué)習需求，夯實學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習,，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性,、創(chuàng)造性學(xué)習能力，杜絕布置機械重復(fù)的抄寫作業(yè),。

3,、統(tǒng)一教學(xué)目標，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試,，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評要針對學(xué)生的問題反復(fù)討論,，舉一反三。做好期中和期末考試復(fù)習工作,，制定好復(fù)習計劃及復(fù)習的策略和內(nèi)容,。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合,。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色,，對多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù),，從而提高課堂效率,。

5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑,，抓好課堂教學(xué)的的主陣地,，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針,，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平,。

6、加強作文教學(xué)的力度,，對作文的講評和指導(dǎo)做進一步的研究探討,，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，加強日常作文的訓(xùn)練力度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材。探討與中考作文接軌,。

7,、倡導(dǎo)團隊合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習，相互幫助,，精誠團結(jié),，樹立共同的目標，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量,。加強集體備課活動,，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評課,、磨課,。努力提高集體備課的效率，多交流,，多切磋,。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動，高質(zhì)量地上好公開課,。

8,、珍視學(xué)生，低下身去傾聽學(xué)生的心聲,。積極幫助他們克服學(xué)習障礙和思想障礙,，提高他們對語文的學(xué)習興趣，逐步提高他們的語文成績,。對優(yōu)等生提供更多的學(xué)習指導(dǎo),，積極組織同學(xué)參加各類競賽，并力爭在競賽中取得好成績,。反身觀照自己的教育教學(xué)工作,，找到一條適合自己與學(xué)生共同提高的、發(fā)展長遠的道路,。

9,、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識,，提高自身的文化修養(yǎng),，努力學(xué)習，多讀書,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。不滿足于現(xiàn)有的知識狀況。領(lǐng)悟“嚴慈相濟”的內(nèi)涵,，增強尊重學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生,，忠誠事業(yè),、熱愛職業(yè),、進取奉獻的責任感和使命感。

10,、利用語文課的優(yōu)勢,，積極協(xié)助學(xué)校開展語言文字的推普工作。具體工作是做好廣播稿的投遞質(zhì)量提高和選送高質(zhì)量的作文投遞到《雁臺文苑》?？?。

11、在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極撰寫論文并進行投遞,。

12、通過開展一些作文競賽,、讀書競賽,、語文知識競賽活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的積極性,，激發(fā)學(xué)習興趣,。

語文備課組工作計劃表格篇十

1、把握新課標下語文教學(xué)的新動向,，加強教育理論學(xué)習,，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強集體備課，注重合作,，節(jié)約勞動;科學(xué)安排教學(xué)計劃,，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢,，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,，切實注重教學(xué)效果。

3,、認真學(xué)習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進教學(xué)方法,，增加知識容量,，提高教學(xué)效率。

4,、充分運用語文教學(xué)規(guī)律,，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、細致科學(xué)教學(xué),，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，大幅提升學(xué)生成績,。

2,、廣泛深入開展教研活動，為打造高效課堂“保駕護航”,。

1,、認真學(xué)習新教材、《新課標》,，明確《新課標》對高二年級的要求;認真鉆研新教材,，扎扎實實備好課，講好課,，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果,。

2,、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動制度,，做到“四定”：即定時間,、地點、內(nèi)容,、中心發(fā)言,。認真完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課,、批作業(yè),，評講等常規(guī)教學(xué)工作。進一步做好減負增效工作,，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容,，利用現(xiàn)有的學(xué)習資料，針對學(xué)生差異,，分層次布置作業(yè),。

3、編制學(xué)案,，精選試題,。學(xué)案編寫注意課時化,、問題化、參與化,、方法化,、層次化原則，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。要根據(jù)教材的.重點難點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對學(xué)生實際水平,，選擇或設(shè)計具有典型意義的練習,。通過練習，達到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識,、舉一反三,、觸類旁通,、培養(yǎng)能力的目的,。

4、明確職責,，分工合作,，同心協(xié)力，面對新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享,，備課方式各施所長,。同時,，通過相互聽課,、評課，相互促進,，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的,。

5,、深入開展“主題化”系列教研活動，精心設(shè)計教研活動方案,，做到時間固定,，主持人指定,，主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，效果顯著。既能解決當前課改中的熱點問題,，又可從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦。

6,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達交流”訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,，提高批改實效,。教學(xué)重自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改,。要求學(xué)生多練筆,，老師要認真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次),，課外練筆以寫周記,、日記為主。

7,、充分利用課外時間擴展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展課外閱讀活動,，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀,，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,。

8,、要提倡“自主、探究,、合作”的學(xué)習方式,。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力,，自得其知;要突出研究性學(xué)習特點，拓展課堂內(nèi)容,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習小組,，鼓勵學(xué)生相互切磋,，相互討論。

9,、廣泛開展課余活動,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習的積極性。本學(xué)期,，我組計劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等,，各個班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。

高二語文組全體成員,。

語文備課組工作計劃表格篇十一

以《中考指南》精神為依據(jù),，進一步加強年級備課組集體備課的力度，研究近年來__市中考試卷,，努力把握中考命題規(guī)律，不斷探索有效的復(fù)習方法和策略,，了解__市范圍內(nèi)與語文考試有關(guān)的文化信息和特點,，努力提高復(fù)習質(zhì)量,。加大“雙基”能力訓(xùn)練的力度,，切實提高學(xué)生的表達能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面的能力,。

1.把培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力放在重要位置，突出思維過程,、思維層次和反思習慣的訓(xùn)練,，強調(diào)知識的遷移而不是知識的再現(xiàn),。

2.加強綜合訓(xùn)練,，注重學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,，提高學(xué)習效率,。

3.特別注重對學(xué)生復(fù)習方式方法的指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生在復(fù)習沖刺過程中都能有效地再上新臺階,，成績有新的突破,，確保中考語文學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率,。

4.加強與兄弟學(xué)校的信息交流,，多角度多層次地了解中考信息。

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,，上好每周一堂研討課,，每次活動，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主備課人,，強調(diào)主備課人第一次備課的質(zhì)量,，強調(diào)二次備課，做到教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性,。

2.切實開展好聽課,、評課等研討活動，在研討中相互促進,，促使各項工作不斷完善,。

3.努力做好培優(yōu)補偏工作，鼓勵學(xué)生擴大閱讀量并積極參加語文實踐活動,，不斷提高語文素養(yǎng),。

4.精心設(shè)計合理、科學(xué)的作業(yè),，努力尋求最佳途徑提高作業(yè)質(zhì)量,。尤其是總復(fù)習期間，要編寫好單項和綜合性的復(fù)習資料,，力求在短時間內(nèi)讓學(xué)生鞏固好初中三年所學(xué)的知識,，能胸有成竹地應(yīng)對中考。

1.第一階段：3月2日至3月6日,，評講寒假作業(yè),，結(jié)束課本上的課文，通過教學(xué)讓學(xué)生了解戲劇這一文學(xué)體裁的特征以及敘事散文如何抒發(fā)感情,。

2.第二階段：3月9日至3月13日,，完成補充六首古詩詞及六篇文言文(選段)的教學(xué)。

3.第三階段：3月16日至4月10日第一輪復(fù)習,。

(1)學(xué)習并完成《中考指南》,。

(2)月11日至4月30日，第二輪復(fù)習,。主要復(fù)習文言文和古詩文,，以講練為主。主要是狠抓“雙基”,，落實語文基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本思想和方法,，特別是文言文和古詩詞賞析的復(fù)習;以專項復(fù)習為主,，綜合復(fù)習為輔,，注重能力訓(xùn)練。

4.第四階段：5月2日至一模,，以綜合練習為主,。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合(閱讀、寫作),，一條是解題思路,、方法和規(guī)律的綜合。

5.第五階段：?？技翱记拜o導(dǎo),，主要是查漏補缺，調(diào)整心理,，沖刺中考,。

語文備課組工作計劃表格篇十二

本學(xué)期一年級語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，培養(yǎng)習慣”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習積極性與語文能力的提高,。

4,、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習,，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)反思、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習型教研組”。

（1）認真抓好理論學(xué)習,，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的教學(xué)能力,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習,。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假,。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的.作業(yè)，少做練習冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周二下午的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動，把課文吃透,、吃準,、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

（4）師徒結(jié)對,，同伴互助,，專家引領(lǐng)，自我反思,。

由于學(xué)?；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重,，有時候難免不能夠落到實處,。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理,，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長,。

（5）繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強一年級的漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

（6）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

1,、制訂教研工作計劃。

2,、第一次教研會議：明確本學(xué)期教研工作重點,。

3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計劃制定情況,。

4,、組織開展主題教育讀書活動。

5,、完善公開課制度,，使其能起到對教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用,。

十月份：

1,、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課,、改作業(yè)檢查。

2,、組織教師學(xué)習新課程標準,。

3、開展低年級生活識字比賽,。

4,、一年級拼音知識競賽。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處作好備課,、改作檢查。

十一月份：

1,、教研工作反思,，作好總結(jié)。

2,、開展教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、低年級漢字書寫比賽。

十二月份：

1,、教學(xué)工作中期總結(jié),。

2、提高課堂教學(xué)效率,，實施童趣化教學(xué),。

3、組織教師認真學(xué)習教學(xué)雜志,，提高教師理論水平,。

4、低年級講故事比賽,。

5,、撰寫教學(xué)論文。

一月份

1,、認真做好期末復(fù)習工作,。

2、做好學(xué)期評比總結(jié)工作