光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇一

本學期,，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路,，認真貫徹落實《縣四中20xx—20xx學年第二學期教務(wù)處工作計劃》,、《20xx—20xx學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組,、備課組為平臺,，開展實際、有效的教研活動,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點,，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上,、著眼點放在學生的能力提高上”,，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高,。

1,、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量,。

2,、以學科備課組為平臺，抓好集體備課,、聽課和評課,，突出教研活動的實效性。

3,、增強組內(nèi)教師的教科研能力,，積極開展小專題研究。

4,、加大教研力度,，促使年輕教師迅速成長。

5,、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。

6,、組織豐富多彩的學生活動,，激發(fā)學生的學習興趣。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標,，要求教師在工作之余多學習教育教學理論,，掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念,，改變教學方式,，并能較熟練地運用這一教學模式。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查,，通過檢查查找問題,，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題,，限期整改,。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分,，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī),，使教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風。

1,、認真及時地組織教研活動,，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課,。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長，補己之短,。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長。集體備課以七,、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課,。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案,、成案、聽課,、評課等做到有安排,、有記錄。

2,、做好新老教師傳幫帶工作,。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃,、過程,，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師,。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師,，使其在短時間里盡快成長起來。

3,、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,，地理有：楊菲、陳敏,，思品有：呂曉霞,、郭銳、許婷,，歷史有：王梅,、徐莉、李婷婷,。本學期將安排這些老師上組內(nèi)公開課,。上課前,，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內(nèi)容、教學目標,、教學重難點,、教學活動設(shè)計、課件制作等進行討論,，形成備課教案,，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,，使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高,。

4、本學期根據(jù)本組學科教學特點,，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）,。小專題的確定要做到小而精、有實效,、可操作性強,。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例,、心得,、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍,。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標,、教材,，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率,。認真研究20xx年中考說明,，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài),，為復習作指導,。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題,，耐心細致地進行輔導,，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析,、研究,，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應(yīng)對中考的能力。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,，而我校班班通設(shè)備的安裝,、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ),。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料,，設(shè)臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣,，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果,。要求各學科教師充

分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學資源,，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件,。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

本學期七年級學生在思品老師指導下,，嘗試分班級辦時事政治小報,，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,，通過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇二

本學年的教學工作已經(jīng)在9月3日展開了,，新學年、新的開始,，力爭創(chuàng)造出新的業(yè)績,，新的進步，學校正在作出新學年的教學工作計劃,，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學及工作的計劃,，以便各項工作順利有序開展、特制訂各項工作如下：

一,、首要的是在針對全體學生的常規(guī)教學工作,。我們面對的是三千多人的學生，每位學生都是民族的未來,，國家未來,，雖然我們學科不算是重點的學科，但是在學生的知識結(jié)構(gòu)中,，美術(shù)知識是不可或缺的,，所以必須在各年級的常規(guī)教學中抓出成效，本學年具體落實,，每位教師必須開展公開課教學一至二次,，開展公開課后要集中開會進行評議,，以利于教師間共同的進步。

二,、做好美術(shù)興趣小組的教學工作,，美術(shù)第二課堂興趣班的開設(shè)，為社會輸送了大量美術(shù)專業(yè)人才,，本學年主要是要完善針對各年級愛好者的課程設(shè)制,，對不同年級、不同程度的要做出不同階段的課程計劃,，讓學生更加明確地進行學習,，更加快速地得到進步，輔導時間安排為每天下午四點到六點,，每位教師必須至少每星期下班兩次,。

三、認真配合學校做好今年的四中評估,。

四,、配合學校做好宣傳工作，帶領(lǐng)學生,、教師制作宣傳墻報,、利用墻報形式進行德育、安全教育等各項宣傳教育,，制作宣傳橫幅迎接外賓,、領(lǐng)導，美化校園,，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三

20xx年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育,、教學工作，進一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長,、諶中華校長、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已,，但所有老師都非常敬業(yè),，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,，根據(jù)學校的工作安排,，特制定本組教學研究目標和措施如下：

第一，要不斷加強教育,、教學理論的學習,。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài),。本學期,，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二,，進一步完善課堂教學,。本學期，要求組內(nèi)教師,，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學生的每一次練習,。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動,，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,，切忌教學過程教條、死板和空洞說教,。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。

第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作,。本學期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上,，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項,。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項工作有長足的進步！

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇四

本學期本備課組將貫徹學校教務(wù)處的指導思想,，深入學習《英語新課程標準》,，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革,，積極追求“小學英語課堂教學有效性”這一主題思想,。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質(zhì)量面對家長,，創(chuàng)造性地開展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用,，為學校的教育教學工作服務(wù),。

全校三至六年級開設(shè)英語,，共四位英語老師,，每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語,，新奇而熱情,，學習興趣非常高，他們愛說,，上課舉手發(fā)言積極,。四年級已出現(xiàn)個別差生，須加強個別補差,，盡量減少兩級分化的情況,。五、六年級兩極分化較嚴重,，須從課堂入手,，提高課堂學習有效性，再進行個別補差,。

1,、認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作,。

2,、抓好備課組的教研、教學工作,，努力提高教學質(zhì)量,。

3,、抓好“如何高效組織課堂，培養(yǎng)學生自主學習”的主題活動,。

4,、組織開展好各年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍,。

1,、落實新課標學習，樹立新的育人觀,。

a,、按“四定”（定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）開展新課標學習，同組成員做好筆記,，談感想,；

b、密切注意網(wǎng)站,、雜志,、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。

2,、落實課堂常規(guī)管理,，做到人人過關(guān)。

a,、以學部工作為依據(jù),，狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣,、書寫的習慣等等,，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān),。

b,、做好提前備課、認真聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

c,、落實課后撰寫教學反思的習慣，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地上好每一堂課,。

3,、落實組內(nèi)建設(shè)，爭當優(yōu)秀備課組,。

a,、多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力,，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,，經(jīng)驗交流，互幫互助,。

b,、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法,、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

c,、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課,。

d,、備課組活動要輕形式，重實效,，活動內(nèi)容多樣,，就理論學習、專題研究,、教學案例分析,、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量,。

e,、實施分層次教學，提倡布置活動性,、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè)。

f,、搞好集體備課的過程管理,，提高教學、教研質(zhì)量,。組織老師分析教材,，逐個發(fā)表自己的教學構(gòu)思，其他組員進行點評,，最后取“百家所長”補己所短,，達到集體備課共同提高的效果,。

g、設(shè)定目標,，爭當優(yōu)秀備課組,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇五

一、指導思想：

以新的教學理念為指導,，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,，面向全體學生,，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣,、充分調(diào)動學生的積極性,，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性,，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式,。

二、工作目標：

1． 每周集體備一次,，組員出席率達100%,。

2． 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3． 切實加強化學實驗教學,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

4． 加強關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究,。

5． 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課,。

6． 每位組員采用一種新的教學模式,。

7． 加強對教學大綱的學習,，使高三教學有的放矢。

8． 平行班級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題。

9． 進一步加強電化教學的應(yīng)用比例,，為教育教學服務(wù),。

10. 加強教育教學理論學習,提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

三,、 具體措施

1．分解考點到每節(jié)課,，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入,；

2．對例題,、練習、試題,，加強針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況；

3．引導全體同學探究化學復習方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,；

4．針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強準確性訓練和技巧性訓練,；中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè),；基礎(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導,，在最基本知識的落實上狠下功夫；

5．認真分析階段性測試的結(jié)果,，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè),，做到精講精練；

7．重視對學生的學法指導和感情交流,，幫助學生樹立信心克服困難,。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點,、研究其學情與教法,。

9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見,，達到共同提高的目的,。

高三化學進度表 （略）

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要,、具體明確,，用詞造句必須準確，不能含糊,。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱,。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××學校團委20xx年工作計劃”,。

2．計劃的具體要求,。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標,，實施的步驟和措施等,，也就是為什么做,、做什么怎么做、做到什么程度,。

3．最后寫訂立計劃的日期,。

（二） 工作計劃的內(nèi)容。一般地講,，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）,。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）,。根據(jù)需要與可能,，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標。

3．工作的方法,、步驟和措施（怎樣做）,。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件,，確定工作的方法和步驟,，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成,。

（三） 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認真學習研究上級的有關(guān)指示辦法,。領(lǐng)會精神，武裝思想,。

2．認真分析本單位的具體情況,，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,，確定工作方針,、工作任務(wù)、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn),。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點,、障礙,、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時,，工作陷于被動。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量,，明確分工。

6．計劃草案制定后,，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂,、補充和完善計劃,。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行,。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充,、修訂,，使其更加完善，切合實際,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇六

以學校和教務(wù)處工作為指導,，以審美為核心，以提高學生的興趣為動力,，面向全體學生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合,，弘揚民族音樂,，理解多元文化,，完善評價機制,。以提高教學效率為中心，進一步學習新課程理念，努力提高學生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的,。

本學為高中第一學期,，學生來自路橋的各個地方，學生的音樂基礎(chǔ)參差不齊,。有個別學生在初中小學的時候,，根本沒有接受音樂教育；而又有個別學生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,，在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力,。學生在小學初中,，這九年音樂學習中,，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學唱歌曲。而到了高中以后第一學期全是音樂鑒賞課,，學習的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化,。知識量增加了很多，涉及的面很廣,。所以必須做到初高中的銜接,。

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習，培養(yǎng)學生的音樂審美能力和評價,、判斷能力,，是增進學生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。

歌唱,、演奏學生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗,，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操,，提高音樂表現(xiàn)能力,。

創(chuàng)作是培養(yǎng)學生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學生進一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學習音樂基本理論的模塊,。

音樂與舞蹈,、音樂與戲劇表演滿足學生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,，拓展藝術(shù)視野,，提高學生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（一）教學過程設(shè)計教學過程的設(shè)計應(yīng)當把學生置于主題地位,，緊緊把握學生的主動體驗,，引導學生積極、主動地投入到音樂活動中去,。教學過程設(shè)計要注意由淺入深,，由表及里的層次性，同時重視音樂學習中各領(lǐng)域的均衡性。教學過程的設(shè)計要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),，在加強基礎(chǔ)型的同時,，向不同的學生提供選擇的機會，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學技術(shù)以提高教學的效率備課

（二）備課

a,、目標設(shè)計１.音樂教學目標的指定要有層次,，要兼顧不同學生的水平，便于他們在各自力所能及的.范圍內(nèi)進行學習,，樹立起學習的信心,。

目標設(shè)計2.教學目標應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容，并具有可操作性：1審美情感發(fā)展目標——情感,、態(tài)度,、價值觀的提高程度

2審美行為發(fā)展目標——音樂學習中過程與方法的獲得情況

3審美能力發(fā)展目標——音樂知識與技能的掌握程度

b、教案書寫要求在重視教學設(shè)計的基礎(chǔ)上,，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學目標教學重點難點教學安排教學設(shè)備教學過程與說明教學流程圖。

（三）上課

1,、自覺遵守上課時間,，做到不遲到、不早退,、不拖堂,。

2、教學目標明確,。教師在設(shè)計活動時,，要明確設(shè)計的目的，要把審美教育作為教學中的核心貫穿紿終,，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中,。

3、面向全體學生,，注意因材施教,。以大綱和課本為依據(jù)，掌握好教學的深廣度,，不趕進度,，不超要求，重視基礎(chǔ)知識,，基本技能教學,，注重能力的培養(yǎng)。

4,、突出學生音樂學習的主體性,，充分調(diào)動學生學習積極性，重視教學過程中的師生交流。

5,、教師能熟練地掌握和使用鋼琴,、錄音機、多媒體技術(shù)等,。范唱和伴奏要準確無誤,，有感染力，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學手段,。

6,、教師語言規(guī)范、生動,、準確,，小結(jié)及提問要避免隨意性，具有科學性和藝術(shù)性,，并能在教學過程中根據(jù)學生的信息反饋及時予以調(diào)整,，以達到預期的教學目標。

7,、板書內(nèi)容簡潔明了,，條理清楚，字跡工整,。

8,、課后有小結(jié)。 （四）作業(yè)

1,、根據(jù)音樂學科的特點,，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當堂完成，也可以有適量的課外作業(yè),。

2,、根據(jù)音樂教學設(shè)計，充分發(fā)揮學生在學校,、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源,，引導學生自主學習。

3,、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄,。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流，在交流中進一步了解學生的情況,，反饋情況,，適時調(diào)整教學目標和進度，改進教學方法,。

（五）課外輔導

1,、課外活動要面向大多數(shù)學生,，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣,，如組織合唱團（隊）,、舞蹈隊等，定期舉辦文藝演出等活動,。

2,、課外活動的輔導要定計劃，計劃包括學生名單,、活動內(nèi)容安排,、輔導方法和措施等。

3,、課外輔導是課堂教學的補充與繼續(xù),，輔導要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學生素質(zhì)分層次,，區(qū)別對待,。輔導要有針對性、差生補基礎(chǔ),，優(yōu)生促拔尖,。輔導可采用多種形式，如個別輔導,、小組輔導、全班輔導等,。

（六）考試

1,、音樂教學的實踐過程，是評價的一個重要方面,，應(yīng)予以充分的關(guān)注,，在教學過程中經(jīng)常進行?？刹捎糜^察,、談話、提問,、討論,、抽唱（奏）等方式進行。

2,、在音樂教學活動中,，對學生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng),、參與態(tài)度,、交流合作,、知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確,、形象的文字進行定性評價,，也可根據(jù)需要和可行性，進行量化測評,。無論采用哪種方法,，都要注意科學性。

3,、對學生和教師的評價可采用自評的方式,，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學習中學生個體差異明顯,，因此,，學生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

4,、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種,。

一、圍繞音樂教學各個環(huán)節(jié),，開展教學改革和創(chuàng)新

1．調(diào)整音樂教學內(nèi)容,。教學內(nèi)容是指教師使學生掌握有某種文化價值的內(nèi)容。

2．改進教學方法,。教學方法是在不同的條件下達成不同結(jié)果的各種方式,。

二、教學策略

1．互動方式的多邊性,，強調(diào)教學是一種多邊活動,，提倡教師與學生、學生與學生,、教師與教師之間的多邊互動,。

2.學習情境的合作性。

3．價值取向的個體性,，個體性主要是指現(xiàn)代教學方法更加趨向于個別適應(yīng),、因材施教，更加注意增加個體學習的參與度,，更加注意發(fā)展學生的潛能,。

4．目標達成的全面性，全面性是指現(xiàn)代教學方法越來越重視認知,、情感等目標的協(xié)同達成,，強調(diào)知、情,、意,、行的有機統(tǒng)一,。

利用課余時間訓練學校藝術(shù)特長生專業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長生，在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進行訓練,，并進行專業(yè)測試,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇七

為做好年高考的備考工作，使12屆的學生能獲得較好的成績,，需制定周密且可行的教學,，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程,。

一,、教育教學策略

（一）抓全體，顧重點,、關(guān)愛每一位學生

抓全體就是不放棄每一個學生,，抓重點就是心中有重點工作對象。我們學校的學生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達線是不切實際的,，為此教學中我們時刻必須做到心中有重點，關(guān)注重點學生的每一道作業(yè),，每一次訓練,，每一次考試。在教學過程中以民主,、誠懇的態(tài)度對待學生,；善于以適合的方法引導學生，注意從學生的角度來思考問題,，容易接受學生的合理建議,，相信學生的能力，尊重學生的思想感情,。

（二）加強集體備課

備課是提高課堂教學效率的根本途徑。首先,，加強集體備課,，將其落到實處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點、難點,、疑點,、有關(guān)重點難點的教學方法、教學材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學生加強合作研究,，在教學中不斷反思,，不斷改進。其次,、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案,，各抒己見，百花齊放,，而且就各個班學生不同的特點,，備教法和學法。

（三）精選習題,、強化訓練,，做到全面復習

試題設(shè)計上講究適量、適合測試目標,，以夯實基礎(chǔ)為主要目標,。同時重視對學生比較，圖表分析,、實驗等答題能力的培養(yǎng),。練習的批改上講究細致、實效,，學生的每一份練習都是學生學習情況的真實反饋,，在訓練的基礎(chǔ)上做到快反饋，對訓練中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化,；及時調(diào)整教學策略和手段和教學進度,；能把學生取得的進步變成有形的事實，使之受到激勵,，樂于接受下一次學習,，使學生的生物學習進入良性的循環(huán)軌道。

（四）吃透教材,，研讀考綱,，精心設(shè)計每一堂課

高考要取得好成績，平時吃透課本,、研讀考綱就顯得相當重要和必要,。那么，如何吃透課本呢,？其一是將課本讀“薄”,，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容，減輕學生的負擔,，提高備考的效度,。其二是每一單元圍繞單元知識重點、難點,、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò),，進行單元檢測且及時反饋,，了解學生疑難、改進教學策略,。針對我校學生基礎(chǔ)不扎實的實際情況,，在第一輪單元復習時基本課本順序為主線條，從落實基礎(chǔ)知識開始,，提高學生的基本技能,，逐漸提高學生學習能力，從而提高復習課質(zhì)量,。

二,、備考策略

1、認真研究年海南省普通高校招生考試生物學科考試說明,，使自己在備課過程中目標明確,，考試層次了如指掌，避免在備考中手腳忙亂,。

2,、第一輪復習重在夯實基礎(chǔ)，適當放慢速度,，順利過渡,。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標準和考試說明，理清教材中的知識點,，對高考考什么要做到心中有數(shù),，在復習中讓學生知道高考考什么 知識點：重要的，基本的知識點也就是核心內(nèi)容有哪些,，各個知識點的要求層次要交代給學生,，讓學生在學習中目標明確，有針對性學習,。目標定在梳理課本知識,，加強和鞏固對教材知識的理解，并及時解決仍有疑問的知識點上,，幫助學生建立起自己的生物學知識網(wǎng)絡(luò),，要求每個考點過關(guān)。

3,、復習中應(yīng)引導學生準確掌握核心概念,，規(guī)律的理解,。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平,，是一個人掌握現(xiàn)有生物學理論所必須的，又是高校深造的基礎(chǔ),。因此,，對核心概念需要一次性肯定的準確理解,，掌握概念的內(nèi)涵和外延，不能似是而非,。對規(guī)律的理解則要求學生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍,，既不能不敢用，又不能形成思維定勢,，到處都用,，造成錯誤。

4,、復習中為提高學生的審題能力,、解題能力和答題的規(guī)范性，要針對每一個知識點選擇典型例題進行解析,，要不斷對一個知識點變換考察模式,，并尋求解答。課堂要求做題要少要精,，重在學生的思考,，做完后及時分析，做到學生理解透,。

5,、加強對學生實驗能力的培養(yǎng)。近年來高考試題都十分強調(diào)考生的實驗能力,。有的題目是改正錯誤的實驗步驟,、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等,。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的,，有利于提高學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考能力,。教師講實驗,，學生背實驗肯定不行；照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行,。在實驗教學中我們必須讓學生真正弄懂實驗原理,，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學依據(jù)。要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法,，如對比實驗法,、單因子實驗法等。

6,、為檢測復習效果,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，在每一章復習結(jié)束后，都要進行單元測試,，每月進行一次綜合測試,，以幫助學生建立學科內(nèi)知識的綜合。

（1）單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主,，并注重知識點的聯(lián)系,，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學習的內(nèi)容占有60%-70%的份額，強調(diào)基礎(chǔ),，進行知識點變式訓練,，在前面的幾次月考中（若第一次月考分班除外），當月前面所學的占20%比例,，其余未復習到的占5%-10%左右,，綜合題不宜太多，讓學生有學習生物的興趣,，加強學生學習的信心,。月考還要注重考慮上次月考中學生出現(xiàn)的普遍問題進行出題。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系,，加強學生的綜合能力,。

（2）出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙}，交備課組審核后印發(fā)給全年級使用,。

（3）單元測試講評盡量不占用日常課時,，充分利用晚修時間進行。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇八

1,、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n,，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中,，體現(xiàn)音樂的審美價值,，引領(lǐng)學生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化學生的心靈,、陶冶情操、啟迪學生的智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮,。

2、學期結(jié)束,，在音樂評價上采取靈活的手法,，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評價每一位學生,。

3,、組織音樂備課組全體音樂教師學習新課程，全體成員進行集體備課,、上課、聽課和評課并積極進行校本教研,，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,，上好公開課，做好公開課評價標準與評價總結(jié),。

4,、進一步加強興趣小組的訓練，做到有計劃,、有過程,、有總結(jié)。本學期重點是舞蹈隊,、合唱團和器樂興趣小組的活動,。

5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導工作,，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作,。

1、五四唱校歌比賽

2,、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽

3,、校園歌手大賽