光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇一

本學(xué)期,，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,，向教研要質(zhì)量”的工作思路,，認真貫徹落實《縣四中20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃》、《20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計劃》,，以教研組,、備課組為平臺，開展實際,、有效的教研活動,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,，促使每個教師“功夫花在備課上,、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,，并促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以學(xué)科備課組為平臺,，抓好集體備課、聽課和評課,，突出教研活動的實效性,。

3、增強組內(nèi)教師的教科研能力,，積極開展小專題研究,。

4、加大教研力度,，促使年輕教師迅速成長,。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機,，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用,。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認真學(xué)習(xí)新課標，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得,。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識,，使教師盡快更新教育觀念,，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運用這一教學(xué)模式,。

本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進行全面檢查,，通過檢查查找問題，彌補不足,。在檢查中及時向教師反饋問題,，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學(xué)評價細則》,、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分,，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹,、踏實的工作作風,。

1、認真及時地組織教研活動,，以備課組為單位進行集體備課,、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,，取人之長,，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,，使本組教師在交流中成長,。集體備課以七,、八年級的老師為主,，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案,、成案,、聽課、評課等做到有安排,、有記錄,。

2、做好新老教師傳幫帶工作,。劉文凌老師幫帶郭銳老師,，傳幫帶活動要有計劃、過程,，幫帶老師要經(jīng)常性聽課,、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師,，使其在短時間里盡快成長起來,。

3,、我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲,、陳敏,，思品有：呂曉霞、郭銳,、許婷,，歷史有：王梅、徐莉,、李婷婷,。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前,，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標、教學(xué)重難點,、教學(xué)活動設(shè)計,、課件制作等進行討論，形成備課教案,，要求全組教師都積極參與聽課和評課,。通過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高,。

4,、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）,。小專題的確定要做到小而精,、有實效、可操作性強,。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文,、案例、心得,、教育小故事等,，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,，認真研究課標、教材,，狠抓課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率。認真研究20xx年中考說明，關(guān)注社會熱點問題,，做到較為準確把握中考動態(tài),，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo),。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細致地進行輔導(dǎo),，爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高,。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析,、研究,，找到原因進行有針對性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力,。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué),、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ),。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果,。要求各學(xué)科教師充

分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件,。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下,，嘗試分班級辦時事政治小報,，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題,，通過這一活動展示學(xué)生的特長,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇二

本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)在9月3日展開了,，新學(xué)年、新的開始,，力爭創(chuàng)造出新的業(yè)績,，新的進步，學(xué)校正在作出新學(xué)年的教學(xué)工作計劃,，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學(xué)及工作的計劃,，以便各項工作順利有序開展、特制訂各項工作如下：

一、首要的是在針對全體學(xué)生的常規(guī)教學(xué)工作,。我們面對的是三千多人的學(xué)生,，每位學(xué)生都是民族的未來，國家未來,，雖然我們學(xué)科不算是重點的學(xué)科,，但是在學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中，美術(shù)知識是不可或缺的,，所以必須在各年級的常規(guī)教學(xué)中抓出成效,，本學(xué)年具體落實，每位教師必須開展公開課教學(xué)一至二次,，開展公開課后要集中開會進行評議,，以利于教師間共同的進步。

二,、做好美術(shù)興趣小組的教學(xué)工作,，美術(shù)第二課堂興趣班的開設(shè)，為社會輸送了大量美術(shù)專業(yè)人才,，本學(xué)年主要是要完善針對各年級愛好者的課程設(shè)制,，對不同年級、不同程度的要做出不同階段的課程計劃,，讓學(xué)生更加明確地進行學(xué)習(xí),，更加快速地得到進步，輔導(dǎo)時間安排為每天下午四點到六點,，每位教師必須至少每星期下班兩次,。

三、認真配合學(xué)校做好今年的四中評估,。

四,、配合學(xué)校做好宣傳工作，帶領(lǐng)學(xué)生,、教師制作宣傳墻報,、利用墻報形式進行德育、安全教育等各項宣傳教育,，制作宣傳橫幅迎接外賓,、領(lǐng)導(dǎo)，美化校園,，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三

20xx年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育,、教學(xué)工作，進一步提高科研水平。

本組成員由周建軍校長,、諶中華校長,、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）,、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成,。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已,，但所有老師都非常敬業(yè),，是學(xué)校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，特制定本組教學(xué)研究目標和措施如下：

第一，要不斷加強教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài),。本學(xué)期,，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二,，進一步完善課堂教學(xué),。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師,，進一步落實教學(xué)常規(guī),。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí),。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動,，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,。在教學(xué)過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四,，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動,。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項,。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項工作有長足的進步！

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇四

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想,，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標準》,，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學(xué)改革,，積極追求“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想,。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,，創(chuàng)造性地開展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),。

全校三至六年級開設(shè)英語，共四位英語老師,，每位老師任教一個年級的英語,。三年級剛剛接觸英語，新奇而熱情,，學(xué)習(xí)興趣非常高,，他們愛說，上課舉手發(fā)言積極,。四年級已出現(xiàn)個別差生,，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況,。五,、六年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手,，提高課堂學(xué)習(xí)有效性,，再進行個別補差,。

1、認真學(xué)習(xí)新課標,，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作,。

2、抓好備課組的教研,、教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓好“如何高效組織課堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動。

4,、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1,、落實新課標學(xué)習(xí),，樹立新的育人觀。

a,、按“四定”（定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）開展新課標學(xué)習(xí),，同組成員做好筆記，談感想,；

b,、密切注意網(wǎng)站、雜志,、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí),。

2、落實課堂常規(guī)管理,，做到人人過關(guān),。

a、以學(xué)部工作為依據(jù),，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等,，做到堂堂課落實,，人人都要過關(guān)。

b,、做好提前備課,、認真聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

c,、落實課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣,，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地上好每一堂課。

3,、落實組內(nèi)建設(shè),，爭當優(yōu)秀備課組。

a,、多開展組內(nèi)活動,，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,，經(jīng)驗交流,，互幫互助。

b,、備課組活動要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

c,、加強實踐,，組織教師人人上好主題考核課。

d,、備課組活動要輕形式,，重實效，活動內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習(xí),、專題研究、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,，提高活動的質(zhì)量。

e,、實施分層次教學(xué),，提倡布置活動性、實踐性,、自主性和分層次的課外作業(yè),。

f,、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué),、教研質(zhì)量,。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思,，其他組員進行點評,，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果,。

g,、設(shè)定目標，爭當優(yōu)秀備課組,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神,。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生,，關(guān)心體貼,、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式,。

二,、工作目標：

1． 每周集體備一次，組員出席率達100%,。

2． 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié),。

3． 切實加強化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

4． 加強關(guān)鍵問題,、內(nèi)容的溝通與研究。

5． 做好教師的培養(yǎng)工作,。爭取講一節(jié)校公開課,。

6． 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

7． 加強對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，使高三教學(xué)有的放矢,。

8． 平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一試題,。

9． 進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例,，為教育教學(xué)服務(wù)。

10. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代發(fā)展需要,。

三,、 具體措施

1．分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,，復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入,；

2．對例題、練習(xí),、試題,，加強針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況,；

3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點,；

4．針對不同的學(xué)生采取不同的策略,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練,；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫,；

5．認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容,，輔導(dǎo)范圍和方式,；

6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練,；

7．重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

8．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間,，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學(xué)情與教法,。

9．同組教師相互聽課至少每周一次,，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的,。

高三化學(xué)進度表 （略）

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算,。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,，用詞造句必須準確,，不能含糊,。

（一） 工作計劃的格式：

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素,，如“××學(xué)校團委20xx年工作計劃”,。

2．計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,，工作的項目和指標,，實施的步驟和措施等，也就是為什么做,、做什么怎么做,、做到什么程度。

3．最后寫訂立計劃的日期,。

（二） 工作計劃的內(nèi)容,。一般地講，包括：

1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）,。制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。

2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能,，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標,。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）,。在明確了工作任務(wù)以后,，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟,，采取必要的措施,，以保證工作任務(wù)的完成。

（三） 制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法,。領(lǐng)會精神,，武裝思想。

2．認真分析本單位的具體情況,，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ),。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針,、工作任務(wù),、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點,、障礙、困難,，確定預(yù)算克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動,。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要,，組織并分配力量，明確分工,。

6．計劃草案制定后,，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7．在實踐中進一步修訂,、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來,，并經(jīng)正式通過或批準以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,，往往需要繼續(xù)加以補充,、修訂，使其更加完善,，切合實際,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇六

以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo)，以審美為核心,，以提高學(xué)生的興趣為動力,，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合,，弘揚民族音樂,，理解多元文化，完善評價機制。以提高教學(xué)效率為中心,，進一步學(xué)習(xí)新課程理念,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

本學(xué)為高中第一學(xué)期,，學(xué)生來自路橋的各個地方,，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個別學(xué)生在初中小學(xué)的時候,，根本沒有接受音樂教育,；而又有個別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當高的音樂鑒賞能力,。學(xué)生在小學(xué)初中,，這九年音樂學(xué)習(xí)中，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲,。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課,，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識量增加了很多,，涉及的面很廣,。所以必須做到初高中的銜接。

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價,、判斷能力，是增進學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道,。

歌唱,、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗，享受音樂表現(xiàn)的樂趣,，陶冶情操,，提高音樂表現(xiàn)能力。

創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,，也是學(xué)生進一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊,。

音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,，認識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系,，拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

（一）教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)當把學(xué)生置于主題地位,，緊緊把握學(xué)生的主動體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動地投入到音樂活動中去,。教學(xué)過程設(shè)計要注意由淺入深,，由表及里的層次性，同時重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性,。教學(xué)過程的設(shè)計要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè),，在加強基礎(chǔ)型的同時，向不同的學(xué)生提供選擇的機會,，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

（二）備課

a,、目標設(shè)計１.音樂教學(xué)目標的指定要有層次，要兼顧不同學(xué)生的水平,，便于他們在各自力所能及的.范圍內(nèi)進行學(xué)習(xí),，樹立起學(xué)習(xí)的信心。

目標設(shè)計2.教學(xué)目標應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容,，并具有可操作性：1審美情感發(fā)展目標——情感,、態(tài)度、價值觀的提高程度

2審美行為發(fā)展目標——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

3審美能力發(fā)展目標——音樂知識與技能的掌握程度

b,、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上,，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標教學(xué)重點難點教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖。

（三）上課

1,、自覺遵守上課時間,，做到不遲到、不早退,、不拖堂,。

2、教學(xué)目標明確,。教師在設(shè)計活動時,，要明確設(shè)計的目的，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),，掌握好教學(xué)的深廣度,，不趕進度,，不超要求，重視基礎(chǔ)知識,，基本技能教學(xué)，注重能力的培養(yǎng),。

4,、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，重視教學(xué)過程中的師生交流。

5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機,、多媒體技術(shù)等,。范唱和伴奏要準確無誤,，有感染力,，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

6,、教師語言規(guī)范,、生動、準確,，小結(jié)及提問要避免隨意性,，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時予以調(diào)整,，以達到預(yù)期的教學(xué)目標,。

7,、板書內(nèi)容簡潔明了,，條理清楚，字跡工整。

8,、課后有小結(jié)。 （四）作業(yè)

1,、根據(jù)音樂學(xué)科的特點,，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當堂完成,，也可以有適量的課外作業(yè),。

2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

3,、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,，在交流中進一步了解學(xué)生的情況,，反饋情況，適時調(diào)整教學(xué)目標和進度,，改進教學(xué)方法,。

（五）課外輔導(dǎo)

1、課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，內(nèi)容要豐富多彩,，形式多樣，如組織合唱團（隊）,、舞蹈隊等,，定期舉辦文藝演出等活動,。

2、課外活動的輔導(dǎo)要定計劃,，計劃包括學(xué)生名單,、活動內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等,。

3,、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次,，區(qū)別對待。輔導(dǎo)要有針對性,、差生補基礎(chǔ),，優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式,，如個別輔導(dǎo),、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等,。

（六）考試

1,、音樂教學(xué)的實踐過程，是評價的一個重要方面,，應(yīng)予以充分的關(guān)注,，在教學(xué)過程中經(jīng)常進行?？刹捎糜^察,、談話、提問,、討論,、抽唱（奏）等方式進行。

2,、在音樂教學(xué)活動中,，對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng),、參與態(tài)度,、交流合作、知識與技能的掌握情況等,，可以用較為準確,、形象的文字進行定性評價，也可根據(jù)需要和可行性，進行量化測評,。無論采用哪種方法,，都要注意科學(xué)性。

3,、對學(xué)生和教師的評價可采用自評的方式,，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯,，因此，學(xué)生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上,。

4,、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種。

一,、圍繞音樂教學(xué)各個環(huán)節(jié),，開展教學(xué)改革和創(chuàng)新

1．調(diào)整音樂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是指教師使學(xué)生掌握有某種文化價值的內(nèi)容,。

2．改進教學(xué)方法,。教學(xué)方法是在不同的條件下達成不同結(jié)果的各種方式。

二,、教學(xué)策略

1．互動方式的多邊性,，強調(diào)教學(xué)是一種多邊活動，提倡教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生,、教師與教師之間的多邊互動。

2.學(xué)習(xí)情境的合作性,。

3．價值取向的個體性,，個體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個別適應(yīng)、因材施教,，更加注意增加個體學(xué)習(xí)的參與度,，更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能。

4．目標達成的全面性,，全面性是指現(xiàn)代教學(xué)方法越來越重視認知,、情感等目標的協(xié)同達成，強調(diào)知,、情,、意、行的有機統(tǒng)一,。

利用課余時間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長生專業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長生,，在每周二與周四晚上對藝術(shù)特長進行訓(xùn)練，并進行專業(yè)測試。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇七

為做好年高考的備考工作,，使12屆的學(xué)生能獲得較好的成績,，需制定周密且可行的教學(xué)，抓住每一個細節(jié),，抓實每一個過程,。

一、教育教學(xué)策略

（一）抓全體,，顧重點,、關(guān)愛每一位學(xué)生

抓全體就是不放棄每一個學(xué)生，抓重點就是心中有重點工作對象,。我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，人人希望達線是不切實際的，為此教學(xué)中我們時刻必須做到心中有重點,，關(guān)注重點學(xué)生的每一道作業(yè),，每一次訓(xùn)練，每一次考試,。在教學(xué)過程中以民主,、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生,，注意從學(xué)生的角度來思考問題,，容易接受學(xué)生的合理建議，相信學(xué)生的能力,，尊重學(xué)生的思想感情,。

（二）加強集體備課

備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。首先,，加強集體備課,，將其落到實處，而不是流于形式,。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點、難點,、疑點,、有關(guān)重點難點的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進,。其次,、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案,，各抒己見，百花齊放,，而且就各個班學(xué)生不同的特點,，備教法和學(xué)法。

（三）精選習(xí)題,、強化訓(xùn)練,，做到全面復(fù)習(xí)

試題設(shè)計上講究適量、適合測試目標,，以夯實基礎(chǔ)為主要目標,。同時重視對學(xué)生比較，圖表分析,、實驗等答題能力的培養(yǎng),。練習(xí)的批改上講究細致、實效,，學(xué)生的每一份練習(xí)都是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實反饋，在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上做到快反饋,，對訓(xùn)練中的每一個問題或集體或個別能進行矯正或強化,；及時調(diào)整教學(xué)策略和手段和教學(xué)進度；能把學(xué)生取得的進步變成有形的事實,，使之受到激勵,，樂于接受下一次學(xué)習(xí)，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)進入良性的循環(huán)軌道,。

（四）吃透教材,，研讀考綱，精心設(shè)計每一堂課

高考要取得好成績,，平時吃透課本,、研讀考綱就顯得相當重要和必要。那么,，如何吃透課本呢,？其一是將課本讀“薄”，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容,，減輕學(xué)生的負擔,，提高備考的效度。其二是每一單元圍繞單元知識重點,、難點,、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)，進行單元檢測且及時反饋,，了解學(xué)生疑難,、改進教學(xué)策略,。針對我校學(xué)生基礎(chǔ)不扎實的實際情況，在第一輪單元復(fù)習(xí)時基本課本順序為主線條,，從落實基礎(chǔ)知識開始,，提高學(xué)生的基本技能，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，從而提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量,。

二、備考策略

1,、認真研究年海南省普通高校招生考試生物學(xué)科考試說明,，使自己在備課過程中目標明確，考試層次了如指掌,，避免在備考中手腳忙亂,。

2、第一輪復(fù)習(xí)重在夯實基礎(chǔ),，適當放慢速度,，順利過渡。教師應(yīng)依據(jù)普通高中生物課程標準和考試說明,，理清教材中的知識點,，對高考考什么要做到心中有數(shù)，在復(fù)習(xí)中讓學(xué)生知道高考考什么 知識點：重要的,，基本的知識點也就是核心內(nèi)容有哪些,，各個知識點的要求層次要交代給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標明確,，有針對性學(xué)習(xí),。目標定在梳理課本知識，加強和鞏固對教材知識的理解,，并及時解決仍有疑問的知識點上,，幫助學(xué)生建立起自己的生物學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)，要求每個考點過關(guān),。

3,、復(fù)習(xí)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生準確掌握核心概念，規(guī)律的理解,。核心概念反映了一個人對生物科領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平,，是一個人掌握現(xiàn)有生物學(xué)理論所必須的，又是高校深造的基礎(chǔ),。因此,，對核心概念需要一次性肯定的準確理解，掌握概念的內(nèi)涵和外延,，不能似是而非,。對規(guī)律的理解則要求學(xué)生弄清楚規(guī)律適用的對象和范圍,，既不能不敢用，又不能形成思維定勢,，到處都用,，造成錯誤。

4,、復(fù)習(xí)中為提高學(xué)生的審題能力,、解題能力和答題的規(guī)范性，要針對每一個知識點選擇典型例題進行解析,，要不斷對一個知識點變換考察模式,，并尋求解答。課堂要求做題要少要精,，重在學(xué)生的思考,，做完后及時分析，做到學(xué)生理解透,。

5,、加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。近年來高考試題都十分強調(diào)考生的實驗?zāi)芰?。有的題目是改正錯誤的實驗步驟,、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等,。這些題目從到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。教師講實驗，學(xué)生背實驗肯定不行,；照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行,。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù),。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法,，如對比實驗法、單因子實驗法等,。

6,、為檢測復(fù)習(xí)效果，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，在每一章復(fù)習(xí)結(jié)束后,，都要進行單元測試，每月進行一次綜合測試,，以幫助學(xué)生建立學(xué)科內(nèi)知識的綜合,。

（1）單元測試題出題請以本單元的基礎(chǔ)內(nèi)容為主,，并注重知識點的聯(lián)系，綜合題不宜出太多：月考試題以本月學(xué)習(xí)的內(nèi)容占有60%-70%的份額,，強調(diào)基礎(chǔ),，進行知識點變式訓(xùn)練，在前面的幾次月考中（若第一次月考分班除外）,，當月前面所學(xué)的占20%比例,，其余未復(fù)習(xí)到的占5%-10%左右，綜合題不宜太多,，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)生物的興趣,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。月考還要注重考慮上次月考中學(xué)生出現(xiàn)的普遍問題進行出題,。后幾次月考則注意知識的縱橫聯(lián)系,，加強學(xué)生的綜合能力。

（2）出題老師請?zhí)崆耙恢艹龊妙},，交備課組審核后印發(fā)給全年級使用,。

（3）單元測試講評盡量不占用日常課時，充分利用晚修時間進行,。

備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇八

1,、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課,，在音樂課堂中,，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感,，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操,、啟迪學(xué)生的智慧,、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。

2,、學(xué)期結(jié)束,，在音樂評價上采取靈活的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起,，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法,，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。

3,、組織音樂備課組全體音樂教師學(xué)習(xí)新課程,，全體成員進行集體備課、上課,、聽課和評課并積極進行校本教研,，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,，上好公開課，做好公開課評價標準與評價總結(jié),。

4,、進一步加強興趣小組的訓(xùn)練，做到有計劃,、有過程,、有總結(jié)。本學(xué)期重點是舞蹈隊,、合唱團和器樂興趣小組的活動,。

5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作,，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作,。

1、五四唱校歌比賽

2,、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽

3,、校園歌手大賽