時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇一

語(yǔ)文是學(xué)習(xí),、工作,、勞動(dòng)、科研的第一位基礎(chǔ)工具,。有位名人說(shuō)過(guò),，一個(gè)人語(yǔ)文學(xué)得好，其它學(xué)科學(xué)得一般,，他的發(fā)展是無(wú)限的,，反之，他的發(fā)展是有限的,。

當(dāng)前,，隨著整個(gè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著加強(qiáng)和注重素質(zhì)教學(xué)這一命題的深入討論和廣泛實(shí)施,，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革已進(jìn)入了關(guān)鍵性的階段,。一個(gè)“大語(yǔ)文教學(xué)”概念已經(jīng)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域占了主導(dǎo)地位，這是語(yǔ)文教學(xué)面向世界,、面向未來(lái),、面向現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。

高考語(yǔ)文試卷在近幾年內(nèi)進(jìn)行了大刀闊斧的改革,，這個(gè)指揮棒指揮著中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的深入,。文化內(nèi)涵，人文主義,，創(chuàng)新思維,，與生活、科技,、時(shí)政等各方面的緊密結(jié)合,，將滲透到中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中。

我校的語(yǔ)文教學(xué)在近幾年內(nèi)取得了明顯的成績(jī),，青年教師正在茁狀成長(zhǎng),。一大批骨干教師在語(yǔ)文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。

1.以馬克思主義為指導(dǎo),，以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行教學(xué)改革，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)教科研活動(dòng),，濃厚教研氣氛,，幫助青年教師先于學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛好者，文學(xué)愛好者,，逐步達(dá)到所有教師在高中語(yǔ)文教學(xué)崗位上不光“能任”,，而且“愉快勝任”，做到教師樂教,，學(xué)生樂學(xué),。同時(shí)，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出,。

3.改進(jìn)課堂教學(xué),，變“大容量的地毯式教學(xué)”為“少而精的充滿文化內(nèi)涵的教學(xué)”；改進(jìn)作業(yè)布置,，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精選習(xí)題,，注重思維訓(xùn)練”，力爭(zhēng)讓學(xué)生在較輕負(fù)擔(dān)的前提下獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1.活躍備課組活動(dòng),，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中,，充分發(fā)揮主動(dòng)積極性,，在此基礎(chǔ)上相互切磋，共同提高,。

2.開拓學(xué)生視野,。發(fā)展學(xué)生智力。開展以指導(dǎo)閱讀《語(yǔ)文報(bào)》為中心的課外閱讀活動(dòng),，做到“有目標(biāo),，有步驟，有成效,?！?/p>

3.高三教師人人承擔(dān)一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料匯編及擬訂競(jìng)賽試題的工作,。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理和梳理,，并在全校各年級(jí)展開基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)競(jìng)賽。(具體安排待定)

4.高一年級(jí)各班進(jìn)行書法訓(xùn)練,。

5.積極參加無(wú)錫大市作文競(jìng)賽,，并結(jié)合《語(yǔ)文與寫作》雜志征稿活動(dòng)，高一,、高二年級(jí)努力選送優(yōu)秀作文,。

6.充分發(fā)揮選修教材的作用，高一年級(jí)指導(dǎo)閱讀“中國(guó)古代文學(xué)”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課,；高二年級(jí)指導(dǎo)閱讀“外國(guó)文學(xué)欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課,；高三年級(jí)著重指導(dǎo)閱讀“語(yǔ)言訓(xùn)練”,。

7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩(shī),、詞,、曲欣賞”“科技說(shuō)明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓(xùn)練方法，應(yīng)試方法和思維能力的提高方法,，并能取得一定的成果,。

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇二

以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”,，深入開展具有職教語(yǔ)文特色的語(yǔ)文教改,，探索語(yǔ)文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑，推進(jìn)語(yǔ)文教師對(duì)新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程,，進(jìn)一步發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展中的特殊功能,，全面提升語(yǔ)文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度，第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃。

以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,。通過(guò)參加各種形式的培訓(xùn),、競(jìng)賽、研討等活動(dòng),，為青年教師提供教研平臺(tái)，在有序,、漸進(jìn)的教研活動(dòng)中推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),。 以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展為關(guān)注點(diǎn),。深入學(xué)分制實(shí)踐,，以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作主旨,。加大學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐,，特別是結(jié)合專業(yè)的語(yǔ)文實(shí)踐，使學(xué)生在自我探索中培養(yǎng)能力,。樹立“大語(yǔ)文”觀念,，突出教改特色。 以考試研究為重點(diǎn),。深入,、優(yōu)化評(píng)價(jià)改革，在自主,、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益的廣度和深度,。

1、總結(jié)、梳理語(yǔ)文組在近兩年來(lái)所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗(yàn),，努力形成能代表語(yǔ)文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成果,，如鄉(xiāng)土校本教材《風(fēng)流筧橋》的發(fā)掘、研究和形成,。 2,、積極構(gòu)建適合職業(yè)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語(yǔ)文課程體系,，努力在建裝類語(yǔ)文教材開發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展,；鼓勵(lì)組內(nèi)教師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。 3,、繼續(xù)加大科研力度,，發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級(jí)信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的20xx學(xué)年的科研工作,，認(rèn)真研究當(dāng)前職高語(yǔ)文教學(xué)所面臨的主要問(wèn)題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱點(diǎn),；組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評(píng)比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評(píng)審,、第九屆（高教社杯）全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選,、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審活動(dòng)。 4,、結(jié)合語(yǔ)文組實(shí)際,，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上，發(fā)揮各備課組功能,，研討因材施教,，與各專業(yè)教學(xué)做好溝通，使學(xué)生掌握真正實(shí)用的知識(shí)與能力,。在“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)思想下，探索并組織好高三復(fù)習(xí)工作,。 5,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教學(xué),，并完成研究課,、示范課或做專題講座。青年教師的匯報(bào)課,、骨干教師的研究課,、公開課集中在第六周進(jìn)行,，每位教師盡量在這一周聽課4節(jié)以上,。 6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，配合校工會(huì),，做好本年度學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作，學(xué)期工作計(jì)劃《第二學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃》,。 7,、配合學(xué)校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案,、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“人生當(dāng)自強(qiáng)”讀書活動(dòng)等方面的競(jìng)賽活動(dòng),，走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身發(fā)展,、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路,。 8,、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)分制的實(shí)施工作,，語(yǔ)文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作，進(jìn)一步改革教學(xué)管理制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、認(rèn)真研究實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來(lái)的新問(wèn)題和新情況,，為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍管理制度改革提供決策依據(jù)。 9,、組織開展校本課程,、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作，對(duì)在開設(shè)選修課程過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,，及時(shí)調(diào)整努力糾偏,，形成適應(yīng)學(xué)分制需要,、適合學(xué)生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體系,。 10,、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，與時(shí)俱進(jìn)地做好文化課程改革等工作,。及時(shí),、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料，促進(jìn)師生共同進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展,。 11、組織各種類別和形式的競(jìng)賽活動(dòng),，激活學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。 12,、研究語(yǔ)文會(huì)考的復(fù)習(xí),、應(yīng)試策略；加強(qiáng)高三復(fù)習(xí),，加大月考力度,，繼續(xù)對(duì)高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)習(xí)的措施。 13,、準(zhǔn)備退出語(yǔ)文會(huì)考科目積極探索新的技能考核辦法和學(xué)分管理辦法,。 14、認(rèn)真完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作,。

1開學(xué)常規(guī)工作檢查,；高三月考（1）；教研組教學(xué)例會(huì)（1）：建立組內(nèi)選修課管理機(jī)制,，探索選修課的發(fā)展途徑,；各備課組討論學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 2教研組教學(xué)例會(huì)（2）：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)常規(guī)交流（江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個(gè)常規(guī)等文獻(xiàn)）,；成立組內(nèi)科研工作組；成立組內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)工作組,。 3交流組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長(zhǎng)情況,。 送評(píng)區(qū)第三屆德育專題論文 4送評(píng)杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文 5高三月考（2）；“我愛我的專業(yè)”作文比賽,。 6教研活動(dòng)展示周,，開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課：青年教師匯報(bào)課一節(jié)，骨干教師研究課一節(jié),。 7備課組教學(xué)例會(huì)（3）：交流會(huì)考,、高考復(fù)習(xí)迎考等信息；與二級(jí)信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息,；選修課,、專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)研討。 8職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案比賽,；送評(píng)第九屆全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文 9教學(xué)分析,；春假,；“人生當(dāng)自強(qiáng)”讀書活動(dòng) 10高三月考（3）：交流會(huì)考、高考復(fù)習(xí)應(yīng)試策略,；選修課、專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)研討,。 11創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,；送評(píng)杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。 12備課組教學(xué)例會(huì)（4）：交流會(huì)考,、高考復(fù)習(xí)迎考等信息,；與二級(jí)信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息交流會(huì)考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息,；與二級(jí)信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息,；選修課、專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)研討,。 13交流總結(jié)組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長(zhǎng)情況,；選修課、專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)研討,。,。 14高職升學(xué)考；高職考題研討,。 15研討退出語(yǔ)文會(huì)考的新的考核辦法和學(xué)分管理 16會(huì)考,；高三補(bǔ)考；組內(nèi)考核評(píng)優(yōu),。 17期末考試,；備課組教學(xué)例會(huì)（5）：學(xué)科教學(xué)分析； 18期末總評(píng),，發(fā)放暑假作業(yè),，成績(jī)報(bào)告單 19教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇三

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,，更好地完成本學(xué)期各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語(yǔ)文活動(dòng),，特制定如下計(jì)劃：

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研,；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì),；努力開創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面，促進(jìn)梅源中心學(xué)校教育的新發(fā)展,。

語(yǔ)文教研組由6位語(yǔ)文教師組成,。每月月末時(shí),，于星期四下午全體語(yǔ)文教師集中在多媒體教室開展語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。

1,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，提高我組教師業(yè)務(wù)能力,。

2,、配合教導(dǎo)處抓好我校“培養(yǎng)小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣”的課題研究,。

3,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組,。（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。（3）挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。（5）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),。（6）抓好學(xué)生的`書寫工整,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。（1）繼續(xù)組織教師上研討課,，并做好聽課,、評(píng)課活動(dòng)。要求上課教師把教案,、課件,、反思上傳到個(gè)人博客。（2）把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。（3）及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,，積極向報(bào)刊投稿。

本學(xué)期,，我們?nèi)M教師將不斷努力,，共同做好我校語(yǔ)文教研組工作。

本學(xué)期主要工作安排:

9月

1,、組員制定教學(xué)計(jì)劃

2,、檢查備課情況

3、看視頻聽專家講座：解讀新課標(biāo)

4,、預(yù)約聽課

5,、集體備課（一）

10月

1,、備課、作業(yè)檢查

2,、預(yù)約聽課

3,、家長(zhǎng)開放日

4、集體備課（二）

11月

1,、備課,、作業(yè)檢查

2、各年級(jí)進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研

3,、組內(nèi)“一人一課”活動(dòng)

4,、“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”（上冊(cè)）評(píng)比

5,、集體備課（三）

12月

1,、常規(guī)工作檢查

2、預(yù)約聽課

3,、集體備課（四）

1月

1,、常規(guī)工作檢查

2、預(yù)約聽課

3,、備課組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

4,、期末考試

5、認(rèn)真做好質(zhì)量分析

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

本著以“聚焦課改,，聚焦隊(duì)伍,，聚焦課堂，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路,、新途徑和新辦法,，堅(jiān)持教學(xué)、教研一起抓,，進(jìn)一步完善教科研工作機(jī)制,。

1、嚴(yán)格課程管理,。打造課程特色,，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩(shī)文，傳中化文明》為媒介,，開展一至六年級(jí)古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),。充分利用《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》的讀本，通過(guò)頌,、背,、書、演,、畫的形式,，把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校園生活之中,。

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項(xiàng)計(jì)劃，每月開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)抽查活動(dòng),，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。并加強(qiáng)過(guò)程性考核,，推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理,。

3、激活課題研究,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段，激勵(lì)教師邊教學(xué),，邊研究,，邊實(shí)踐,，邊總結(jié)，做到“人人是研究者”“上課就是研究”,，做科研型的教師,。

4、深化校本教研,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,，開展“跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)”、“公民辦聯(lián)動(dòng)教研”,、“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升。

5,、實(shí)化校本培訓(xùn),。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍，做讀書筆記，寫一篇讀書征文。通過(guò)全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時(shí)培訓(xùn),、校本培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念，不斷提升教師理念和教學(xué)實(shí)踐水平,。同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語(yǔ)”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語(yǔ)錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

6、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,。面向全體學(xué)生,，樹立人人成才觀，推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，強(qiáng)化對(duì)后20%學(xué)生的質(zhì)量管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

xx校區(qū)語(yǔ)文教研組

二〇xx年二月

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇五

以學(xué)校工會(huì)工作為中心,，開展各項(xiàng)工會(huì)小組活動(dòng),為工會(huì)組員排憂解難,為教育教學(xué)出謀劃策,維護(hù)工會(huì)組員的合法權(quán)益,努力提高工會(huì)成員的綜合素質(zhì),共同為爭(zhēng)創(chuàng)文明組室而努力，在原有基礎(chǔ)上,，積極爭(zhēng)取新的輝煌,。

（一）團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、組室成員互幫互助，互相支持，有困難齊幫助,，工作上同進(jìn)步，生活上互關(guān)心，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和睦,、充滿溫馨的氛圍,。

2,、群策群力，合作完成工會(huì)布置的各項(xiàng)工作,，做到人人參與，個(gè)個(gè)出力,。積極踴躍參加學(xué)校組織的`各類活動(dòng),，出成績(jī)，創(chuàng)特色,，盡力為組室爭(zhēng)光添彩,。

（二）師德修養(yǎng)

1、脾氣小一點(diǎn),。學(xué)生犯錯(cuò)要耐心,，堅(jiān)決不辱罵、不體罰學(xué)生,。

2,、微笑多一點(diǎn)。每天微笑面對(duì)每位學(xué)生,，熱情指導(dǎo)每株幼苗,。

3,、理解多一點(diǎn)。設(shè)身處地為家長(zhǎng)學(xué)生考慮,，多在他人立場(chǎng)去看待處理問(wèn)題,。

4、服務(wù)全一點(diǎn),。面對(duì)組內(nèi)的困難生,，不抱怨、多服務(wù),，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

5、工作細(xì)一點(diǎn),。對(duì)照自身崗位職責(zé),，扎實(shí)細(xì)致地工作，爭(zhēng)取出色完成任務(wù),。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于探索

1、認(rèn)真參加新教材的教研,，做到自覺地學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)教育的新要求,，新理念，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)得失,，使自己的教學(xué)意識(shí)、教學(xué)水平跟上形勢(shì),。

2,、結(jié)合自身崗位職責(zé)要求，平時(shí)多關(guān)注,、多學(xué)習(xí)與自身工作相關(guān)的資料,，以此不斷改進(jìn)自身的工作方法，提高自身工作能力,，全身心服務(wù)于學(xué)生,。

3、教育教學(xué)中有創(chuàng)新意識(shí),，能不斷改進(jìn)工作方法,，做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的教師，切實(shí)做到以學(xué)生為本,。

（四）,、創(chuàng)建特色

學(xué)習(xí)能讓一個(gè)集體永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，我們工會(huì)小組圍繞學(xué)習(xí)型組室的建設(shè)，創(chuàng)建“書香四溢”特色,，從教師和學(xué)生兩方面著手,，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍。

1,、組內(nèi)老師每周參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好讀書摘記,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣,，從而提高教師的個(gè)人素養(yǎng)。

2,、充分發(fā)揮本年級(jí)組語(yǔ)文教師深厚文學(xué)功底的優(yōu)勢(shì),，每月組織年級(jí)組老師共同欣賞一篇文學(xué)巨著，開展組內(nèi)各種形式的名著鑒賞活動(dòng),。

3,、在教師不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書意識(shí)的培養(yǎng),。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己喜歡看的書,，可以是學(xué)校圖書館借閱的，也可以自己準(zhǔn)備,，在空閑時(shí)間安靜地閱讀,，如早晨到校后、中午讀書讀報(bào)時(shí)間,、作業(yè)完成后都可以閱讀,。

為了做到創(chuàng)建有目標(biāo)，有措施,，活動(dòng)制度化,，我們將積極參與學(xué)校民主管理，主動(dòng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，反映組室同志意見,，并配合學(xué)校做好工作，我們組室將努力養(yǎng)成“聚在一起交流思想,，制定各項(xiàng)公約制度,，反思教育教學(xué)工作”的習(xí)慣，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗,、樂教好學(xué),，心往一處想，勁往一處使,，話往一處說(shuō),，事往一處做，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，我們將面對(duì)現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地，把握現(xiàn)在,，積極爭(zhēng)取新的輝煌,。

1、寒假工作總結(jié),。

2,、制定教學(xué)教育計(jì)劃。

3,、“書香校園悅讀人生”讀書征文活動(dòng),。

4、文明班組評(píng)選,、巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng),。

1、慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng),。

2,、深入開展“中華傳統(tǒng)文化”教育，豐富德育特色內(nèi)涵,。

3,、參與教育工會(huì)“攝影協(xié)會(huì)”活動(dòng)。

4．優(yōu)秀中小隊(duì)申報(bào),、小結(jié),。

1、結(jié)合上海世博會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。

2、參與教育工會(huì)教職工羽毛球比賽,。

3,、結(jié)合年級(jí)組課題研究，組織老師進(jìn)行聽課,、評(píng)課,、說(shuō)課等。

1,、繼續(xù)研究“中華傳統(tǒng)文化”,。

2、教職工“同舟共濟(jì)”龍舟賽,。

3,、“精彩世博，教師禮儀綻放行動(dòng)”展示活動(dòng)。

4,、繼續(xù)進(jìn)行年級(jí)組課題研究,。

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)

2,、期終考試

3．暑假工作動(dòng)員

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)<

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇六

堅(jiān)持素質(zhì)教育,，以深化課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為主陣地，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，積極開展各類有效的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

（一）規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、備課：本學(xué)期,，每位老師必須在認(rèn)真鉆研教材、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，寫好教案,。

1）了解各單元教學(xué)目標(biāo)，在明確整冊(cè)教材,、單元教材的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，制訂每一課、每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),。目標(biāo)應(yīng)集中,、明確、科學(xué),、可測(cè),。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)“突出主干知識(shí)，強(qiáng)化語(yǔ)文實(shí)踐”,，脈絡(luò)清楚,，過(guò)程清晰，重點(diǎn)突出,，實(shí)踐性強(qiáng),。備課組長(zhǎng)和骨干教師對(duì)教案進(jìn)行把關(guān)，并統(tǒng)一格式,，形成藍(lán)本教案,。

2）利用點(diǎn)滴時(shí)間課前討論，形成切合自己教學(xué)實(shí)際的復(fù)備記錄。

2,、上課：

突出學(xué)生,，淡化自己。一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，選取教材中具有較高教學(xué)價(jià)值的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的、卓有成效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)中獲得言語(yǔ)知識(shí),，發(fā)展言語(yǔ)智能。課堂教學(xué)以學(xué)生的活動(dòng)為主,，以教師的引導(dǎo)為輔,。教師在課堂中應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，針對(duì)不同學(xué)情,，實(shí)施分層教學(xué),。

3、作業(yè)：

精心設(shè)計(jì)適量的作業(yè),，既要注重基礎(chǔ),，又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性,、綜合性,，作業(yè)批改規(guī)范，講評(píng)及時(shí),。

4,、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）扎實(shí)開展語(yǔ)文教研活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，向常態(tài)課要質(zhì)量,。

認(rèn)真開展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng),。每周按照學(xué)校周公開課安排分別集中研討，每月開展兩次大組教研活動(dòng),，研討的形式多樣,，內(nèi)容豐富。做到每一節(jié)要有實(shí)效,。

2,、第三周組織本組教師到縣城聽課,。

3、推進(jìn)“課堂工作坊”校本教研制度,。

實(shí)行“問(wèn)課—觀課---議課——品課”一體化的校本教研制度,，將教學(xué)研究、教師培訓(xùn)為一體,，提高教師專業(yè)能力,。

（1）堅(jiān)持課前問(wèn)課：?jiǎn)栒n問(wèn)什么？教師針對(duì)自己的課堂教學(xué)要堅(jiān)持“課前問(wèn)”,，就是教師在備課過(guò)程中要多向自己發(fā)問(wèn),，例如，“教材的意圖是什么,？”“學(xué)生已有的`知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是什么,？”“設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是什么？”“根據(jù)什么依據(jù)而設(shè)定”“為什么這樣上課,？”“應(yīng)該怎樣上這堂課,？”“還可以怎樣上這堂課？”三思而行,，定能提高課堂效率,。

（2）變“聽課”為“觀課”：

（3）課后堅(jiān)持議課制度，做到一課一得,，一課多得。

（4）學(xué)會(huì)品課：品課是問(wèn)課,、觀課,、議課、評(píng)課后的深加工,，可以“品”教學(xué)思路,、品練習(xí)設(shè)計(jì)、品重難點(diǎn)突破等,，也可以品味本堂課給學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的歡樂和收獲,，品味本堂課給授課者本人的成長(zhǎng)帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和啟示，品味評(píng)課參與者評(píng)完本課后的心得和體會(huì),，品味本人在此次活動(dòng)中的積淀和超越,。通過(guò)細(xì)細(xì)的品味，才能真正地品出教師的教學(xué)智慧,，品出學(xué)生的靈動(dòng)思維,。最后教師完成一份典型案例。

我們將這樣組織好本組老師積極參與到我?！罢n堂工作坊”校本教研中來(lái)：

1）分配好本學(xué)期本組老師推磨課和教研課內(nèi)容,，初步確定上課時(shí)間,，承擔(dān)研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前,，上課教師必須將已經(jīng)形成的教案分發(fā)給參加活動(dòng)的老師,。

2）組織教師觀課。上完課后組織教師及時(shí)研討,。

3）根據(jù)研討情況,，上課教師寫好教學(xué)反思。

（三）推進(jìn)課內(nèi)外閱讀和評(píng)價(jià),，實(shí)施“大語(yǔ)文”教學(xué),。

1.指導(dǎo)思想

閱讀對(duì)一個(gè)人的品格塑造，起著重要的作用,，這是現(xiàn)代速食文化（電視,、廣播）無(wú)可比擬的。閱讀能力是一個(gè)人的基本素質(zhì),，只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和大量的積累,，閱讀能力才會(huì)提高，才能真正學(xué)好語(yǔ)文,。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),，閱讀教學(xué)中，課本被當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)材料,，在實(shí)施新課標(biāo)的背景下,，充分開發(fā)和挖掘?qū)W校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源,，并進(jìn)行有效的組織和管理,，可以效好地改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀,，給語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地,。

2.閱讀目標(biāo)

創(chuàng)造條件，給學(xué)生一個(gè)廣闊的閱讀空間,，大大激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，親近母語(yǔ)，享受閱讀,。同時(shí),，使課堂閱讀教學(xué)突破課內(nèi)的界限，給課堂教學(xué)注入活水,，煥發(fā)新的活力,，奏響課外課內(nèi)閱讀的和諧樂章。

（四）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累,、感悟和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),。上學(xué)年開展的“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng),，取得了良好的效果，

本學(xué)期,，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng),。同時(shí)開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1——6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”,，“一年級(jí)寫字過(guò)關(guān)”,，“二年級(jí)看拼音寫漢字、詞語(yǔ),、句子過(guò)關(guān)”‘“三——五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展,。

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇七

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，力爭(zhēng)更全面地提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，以此為目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以教研組,、備課組為學(xué)托,，加強(qiáng)新課改的理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入探討新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，更新教育觀念，深入探究與新課改相適應(yīng)的教學(xué)方法,，并認(rèn)真落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)工作中去,，重視學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以“普九”達(dá)標(biāo)為契機(jī),，強(qiáng)化教研組建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)新佳績(jī),、再鑄新輝煌,。

實(shí)施校本教研，提高教研能力,，提升語(yǔ)文組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。充分利用我校多媒體的教學(xué)資源,，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、實(shí)現(xiàn)我校的三個(gè)“一流“目標(biāo)而努力工作。

（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

1,、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步強(qiáng)化教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的崗位職責(zé),，教研組每月初組織一次全組教師學(xué)習(xí),、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)及教師的備課、上課,、教案書寫,、聽課評(píng)課、批改,、輔導(dǎo)的情況,，每月常規(guī)檢查一次，（教案超前一周,、批改人均四次,、采分人均四次，作文隨著教材進(jìn)行,。）做到心中有數(shù),，本著求真、求實(shí),、公平,、公正的原則對(duì)全組教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，如實(shí)填寫考核材料,，考核結(jié)果按時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處,。

備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本備課組教師的集體備課，每半月檢查一次本組教師的教案,，要求教案書寫超前一周,；統(tǒng)一批改內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)行單元測(cè)試及分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，將考核記錄月底上交到教研組,，為教導(dǎo)處的考核提供可靠的依據(jù),，做到備課組、教研組,、教導(dǎo)處的考核一致,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的研討，在保證每一周的三,、四節(jié)集體備課時(shí)間的基礎(chǔ)上,，高質(zhì)高效的完成備課任務(wù)。在集體備課中,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀新課標(biāo),，精心琢磨課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和具體環(huán)節(jié)，探究適合學(xué)生的最佳的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，預(yù)測(cè)學(xué)生在探究過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，發(fā)揮新、老教師的不同優(yōu)勢(shì),，積累資料,，資源共享，共同提高,。

3,、充分發(fā)揮主渠道的作用，利用好課堂的45分鐘,。每節(jié)課預(yù)備鈴響后教師要及時(shí)到位,，不得以任何理由隨意走出教室；遇到問(wèn)題認(rèn)真處理,，不將手機(jī)帶進(jìn)教室,，不攆學(xué)生出教室。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,。引導(dǎo)學(xué)生置疑,、調(diào)查、探究,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、創(chuàng)新思維、實(shí)踐,、合作、語(yǔ)言表達(dá)和收集,、處理信息的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；

4,、適量精選作業(yè),，作到科學(xué)性,、實(shí)效性，批改及時(shí),、反饋及時(shí),，輔導(dǎo)要分層次有個(gè)性，在對(duì)學(xué)困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時(shí),，作好尖子生的培養(yǎng)工作,，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，充分利用學(xué)院?jiǎn)卧獪y(cè)試題,，及時(shí)批改,、反饋，并對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析,，找出問(wèn)題及原因,，提高教學(xué)效率。

5,、本學(xué)期,，教研組及各備課組將組織集體聽課，備課組長(zhǎng)要積極認(rèn)真組織好聽,、評(píng)課活動(dòng),，要求全組教師參加，本學(xué)期每人校內(nèi)外聽課不少于15節(jié),。其中校內(nèi)聽課不得少于10節(jié),。

6、全組教師要積極努力,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，尤其是初三備課組，要認(rèn)真組織全組教師增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感,、齊心合力，通力合作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文成績(jī),，為了完成學(xué)校的升學(xué)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。初一和初二兩個(gè)備課組要加強(qiáng)研究探討近幾年中考規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，為以后的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）進(jìn)一步做好校本教研工作，深化教學(xué)改革、高質(zhì)高效地完教學(xué)任務(wù)

1,、在參加新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，全組教師要深入學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，進(jìn)一步明確課程改革的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo),，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí),，改變教學(xué)方式和教學(xué)行為，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、獨(dú)立自主能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

2,、我們要通過(guò)理論學(xué)習(xí)不斷提高科研素質(zhì),，提高理論素養(yǎng)和研究能力，實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變,，提高全組教師的科研意識(shí),。

3、積極參加學(xué)院組織的教研活動(dòng),，主動(dòng)參加校內(nèi)教研活動(dòng),，不得無(wú)故缺席，充分利用各種有利時(shí)機(jī),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

4、強(qiáng)化教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量,，推動(dòng)教學(xué)工作的深入開展。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)的作用,，教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)要以身作則，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師,、高效率工作,，積極組織本組教師學(xué)習(xí)、研討,、交流,；通過(guò)專題研討和學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué),、研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、研究新教材、研究新教法，研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，優(yōu)化教育方法和過(guò)程，實(shí)現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的“自主,、合作,、探究”的教學(xué)模式，使研究活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化，圍繞教學(xué)實(shí)踐中在的問(wèn)題,，通過(guò)開展經(jīng)常性的研討,，合作交流，協(xié)同攻關(guān),，力求每次取得一定的收獲,，作好活動(dòng)記錄，注重資料的積累,，注重團(tuán)結(jié),，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，形成良好的研究氛圍,。通過(guò)實(shí)踐反思，寫好教學(xué)隨筆,，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)為學(xué)校提供有效資料。

5,、七,、八年級(jí)兩個(gè)備課組繼續(xù)開展形式多樣的興趣小組活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。力爭(zhēng)本學(xué)期活動(dòng)兩次,。

（三）通過(guò)開展繼續(xù)教育,，提高教師素質(zhì)

1、充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，抓住本組又有多名教師參加二級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的契機(jī)，充分利用多媒體教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。

2,、發(fā)揮各級(jí)骨干教師及青年教師的帶動(dòng)促進(jìn)作用,。根據(jù)教導(dǎo)處安排，爭(zhēng)取本學(xué)期每人結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作一個(gè)或多個(gè)高質(zhì)量的課件,，建立語(yǔ)文組教學(xué)資源庫(kù),，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量信息化的持久發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、積極參加繼續(xù)教育工作,，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,、論文的評(píng)比等活動(dòng),。

（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組

全組教師要積極努力,，在認(rèn)真,、全面完成各自的本職工作基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,，維護(hù)學(xué)校的利益，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，搞好教研組的建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

語(yǔ)文組工作計(jì)劃小學(xué) 語(yǔ)文組工作計(jì)劃表周篇八

根據(jù)市,、區(qū)整體工作安排，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,。推動(dòng)課堂變革與轉(zhuǎn)型,，真正凸顯課堂的學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)樂趣,，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，進(jìn)一步提升的.課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持推進(jìn)“學(xué)本課堂”建設(shè),。

1．圍繞主題開展“學(xué)本課堂”教學(xué)研究,。

2．以拓展課型的開展為契機(jī)，積極開拓“讀寫結(jié)合”校本課程,。

3.落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作,。

4.做好“小文學(xué)家“評(píng)比的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)工作。

（一）突出主題教學(xué)研究

圍繞主題進(jìn)行“學(xué)本課堂”研究,，以“圍繞課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)方式”為主題,，提倡課堂教學(xué)的有效有趣,，以注重公開課、常態(tài)課的改革實(shí)踐研究,，積極探索“以生為本”的學(xué)本課堂要素,。

（二）積極開拓“讀寫結(jié)合”校本課程

以拓展課型的開展為契機(jī)，積極開拓“讀寫結(jié)合”校本課程,。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)教師教學(xué)資源的統(tǒng)籌使用等具體工作,。以備課組為單位進(jìn)行拓展課集體備課，組內(nèi)定好主題,，可以是每位教師1個(gè)主題，1個(gè)主題2個(gè)課時(shí),；或者是其他的形式,，注意課程開發(fā)的有效性。

(三)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提高命題水平

為了提高命題水平,，每位教師要積極參加試卷命題工作,，每位教師要能自己獨(dú)立命題，每位教師根據(jù)本組的教學(xué)計(jì)劃命一份單元檢測(cè)卷或綜合試卷,，教師會(huì)選好題,、會(huì)自改、自編題目,，試卷講評(píng)有一定的方法,。每并積極參加各項(xiàng)命題評(píng)比。

（四）做好“小文學(xué)家“評(píng)比的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)工作

組織學(xué)生參加區(qū)小文學(xué)家評(píng)比活動(dòng)并做好各種準(zhǔn)備工作,。