要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇一

初中畢業(yè)后,，我選擇了師范，后來上了師專,，又來到了師大,，最后扎根于幼師。因?yàn)槲覠釔圻@個職業(yè),，所以就執(zhí)著地選擇了當(dāng)一名教師,。

記得一年多前,第一次怯怯地站上講臺，望著臺下幾十雙純真而又充滿渴望的目光,，那一瞬間,，我的所有希望已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點(diǎn),。雖然有童年的自信,，但我，一個涉世未深,，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,，對困難艱辛估計(jì)不足的大孩子，在教學(xué)的過程中才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一個非常聰明的女孩,，她筆下的文字和圖畫常教師師德演講稿范文大全常讓我感動,，在她的身上我看到了希望。我很關(guān)注她,，對她的要求也高,。可是，就是這么一個讓我充滿著希望的學(xué)生卻一次次的讓我失望,。遲到,、不按時交作業(yè)、奇裝異服,、懶懶散散……盡管我苦口婆心地和她溝通了無數(shù)次,，甚至和她的班主任老師交流了意見，她有改變但是好景不長,。就這樣,，我對她開始動搖了，退卻了,，放棄了,。在一次口語上，同學(xué)們正安靜地聽我講解輕聲的讀法,，我剛說完“牡丹”一詞是必讀輕聲,，突然教室的角落里懶洋洋的發(fā)出一聲“那么，牡丹花該咱個讀嗎?”我尋聲望去,，是她!桌子上散放著幾袋零食,，一把梳子，一面小鏡子正對著她,，書本被擠在課桌邊角上,，搖搖欲墜。我火了,，沒有理她,，繼續(xù)上課。在上課的過程當(dāng)中,，我偷偷的觀察她,，看來她對我冷漠的表情非常的不滿意，用各種各樣的小動作和言語來表達(dá)她內(nèi)心的憤怒,。下課鈴聲一響,，我走在她跟前，給她講這個詞語該怎么讀時,，她拒絕了,。接下來的幾天，我一直很痛苦,。我在深深地思考著,，同時我的內(nèi)心又在強(qiáng)烈地譴責(zé)自己反省自己，我知道我做錯了,。后來,，在一個恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),，我找來了她，沒有多說,，只是很誠摯地向她說了一句：“對不起”,。當(dāng)我說完時，突然從她的眼角滴下幾顆晶瑩的淚珠,，那天我們談了很多,。事情過了很久，現(xiàn)在的她已經(jīng)改變了很多,，這個學(xué)期還主動坐在了教室的第一排,。那次談話的內(nèi)容有很多我已經(jīng)忘記了，但是她說的有一句話,，卻深深的銘刻在心：“一個老師并不是你上課上得好不好吸引學(xué)生而是你這個人吸不吸引學(xué)生”,。教師師德演講稿范文大全

是啊，“教師的職業(yè)是一種良心活”,。你的一舉一動,，一顰一笑，都深深地影響著他們,。在他們的心中有一把尺子——你對學(xué)生的愛有多深她對你就有多尊敬,。雖然付出愛的過程是甜美的，但是付出愛的道路同樣也是艱辛的,。當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心努力學(xué)習(xí)時;當(dāng)生病時聽到他們親切的問候時;當(dāng)自己和同學(xué)們共同努力取得成績時，一種快樂和自豪就會油然而生,。這就是幸福!

與其說剛踏上工作崗位時,，自己的眼前是一團(tuán)迷霧，看不清楚遠(yuǎn)方的道路,，那么現(xiàn)在的我總算能透過迷霧看到遠(yuǎn)方的那盞燈!因?yàn)檫x擇了,，所以我會執(zhí)著地走下去……

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。我演講的題目是愛與責(zé)任并存,，做一名好教師。

轉(zhuǎn)眼間,，來到三中工作快兩年了,。回首這兩年來的時光,，經(jīng)歷過的一切事情就好像昨天剛剛發(fā)生一樣,，感觸頗深。還記得初為人師的我,，帶著朋友們美好的祝愿,，帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè),。然而，經(jīng)過近兩年的實(shí)踐,。使我懂得了許多,。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師,，你要做好為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的準(zhǔn)備,。而且要樹立起為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。因?yàn)槟愕募缟铣休d著太多的責(zé)任,。

與孩子們相處的過程中,，使我深深的認(rèn)識到。在孩子的心目中,，教師是指路明燈,，是他們的榜樣。而在家長的心目中,，教師的形象是偉大的,、崇高的。面對這樣的期望,，你要盡心盡力,，你要無愧于心。說實(shí)話,，在具體的工作中,，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋,、抱怨過家長的不理解,，抱怨過為什么自己這么努力，學(xué)生的成績還是如此的不堪,。但盡管如此,，我還是隨時提醒自己要對他們負(fù)責(zé)。正是這種責(zé)任心使我不敢有絲毫的懈怠之心,。

盡管教師的行業(yè)是又苦又累的,，但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調(diào)皮搗蛋,，但他們對你的感情卻是真誠的,。記得第一個教師節(jié)，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動,。從那一刻起,，我的真實(shí)感受告訴我。這是一群多么純真,、多么可愛的孩子,。我要真心的對待他們每一個人,，要愛護(hù)他們每一個人，無論他們調(diào)皮與否,，無論他們學(xué)習(xí)好壞與否,。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的,。這份純粹之心值得我去付出,，而且無緣無悔。

總之,，教師的行業(yè)是辛苦的,，同時也是無尚的光榮。我會永遠(yuǎn)帶著責(zé)任心與愛心,，去教導(dǎo)我的每一名學(xué)生,。使他們在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí),。

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇三

我在師范的老師曾經(jīng)告訴我,，選擇了教師，就是選擇了清貧;選擇了教師,，就是選擇了奉獻(xiàn);選擇了教師,，就是選擇了責(zé)任。從教13來我深深地體會到了老師的話的分量,，但我不后悔,。因?yàn)閻叟c責(zé)任的信念在支撐著我無比睿智的人生;讓我一直在踐行著我的畢業(yè)留言簿上的那句話——做一個永遠(yuǎn)的大海的兒子!

做一個永遠(yuǎn)的大海的兒子就意味著奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春,，奉獻(xiàn)愛心,，奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的一切。

作為教師,，我把父母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生。我深深懂得,，教師對學(xué)生的愛是面向全體學(xué)生的,，教師所肩負(fù)的是對一代人的教育任務(wù)。這種責(zé)任與愛能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量,。我永遠(yuǎn)也忘不了2019年寒假，一個初三剛畢業(yè)的學(xué)生家長遇到我,，心情激動地說：“錢老師,，我的兒子多虧了你呀，要不然變成什么樣了呢?”一席話讓我倍受感動,。作為一個教師,，還有什么能比得到家長的認(rèn)可更值得感動和珍藏呢?小飛是家中的獨(dú)生子,，從小嬌慣，性格有些孤僻,，但是很正直,，有正義感，但自我控制能力較差,，在雙休日經(jīng)常和一些社會上的混混在一起,，家長很是擔(dān)憂。為此,，我和家長聯(lián)系,，溝通家教方法，經(jīng)常和他談心,，利用他的正義感,，循循善誘，在我和家長的共同努力下,，他變成了一個令老師滿意喜歡,，家長放心的好學(xué)生、好孩子?，F(xiàn)在,，只要遇到我總是很親熱地和我打招呼;每每我提到紅磚頭的事，他總是一臉的羞愧,。

老師,，不是父母，但是,，比父母和孩子在一起的時間多,，因此，我總是像學(xué)生的父母一樣關(guān)愛著每個學(xué)生,。記得在2019年4月份的一個下雨的夜晚,，學(xué)生們在上晚自修，忽然聽到有學(xué)生在宿舍前喊我,。原來小東的肚子疼的厲害,，已經(jīng)臉色發(fā)白。我連忙披上雨衣,，安頓好兒子,，騎上自行車，帶上小東直奔醫(yī)院,。經(jīng)過醫(yī)生的診斷，確診為闌尾炎,，得先輸液消炎,，等到拿好藥，開始輸液時,，我連忙通知了家長,，輸完液已經(jīng)到了夜里11點(diǎn)多，小東的家長也來了,，心急如焚的家長看到孩子安然無恙,，對我說了一連串的謝謝。小東和家長回去了,，我也騎著自行車拖著疲憊的身子冒雨回到了宿舍,，這時，我兒子和衣而臥,，已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng),。雖然累，但我很滿足,，因?yàn)槲腋冻隽俗鳛橐粋€老師能付出的對學(xué)生的愛,。

如果老師的愛能成為每個學(xué)生健康成長中心靈永恒的支點(diǎn)和動力，那么我愿意永遠(yuǎn)成為學(xué)生的支點(diǎn)和動力,。

作為教師,，我我要用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。2019年下半年,，我教初三的歷史,，面對全新的學(xué)科，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，面對初三的全體學(xué)生，我別無選擇,，只有用我的青春來擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。于是，我一遍又一遍地閱讀著教材,，一次又一次地翻閱著資料,，不厭其繁地批閱著作業(yè);因?yàn)槲抑牢壹缟蠐?dān)子的分量,，我不敢有絲毫的懈怠，也不甘落在別人的后面,。功夫不負(fù)有心人,，辛勤的耕耘換來了豐碩的果實(shí)，我很欣慰,，又感壓力倍增,。于是我在不斷學(xué)習(xí)，不斷專研,，以期取得更好的成績,。

十幾年的教學(xué)里，既有我成長的足跡,、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅。每當(dāng)節(jié)日,，一份份賀卡飛到我的身邊,，一個個學(xué)生來到學(xué)校看望我的時候——我覺得這不就是我的價值嗎?這不就是我最大的人生快樂嗎?也許,，我的稍顯淺薄的人生經(jīng)歷還不能完全詮釋一個教師的真正價值,，但是，我會用我對學(xué)生永遠(yuǎn)的愛和責(zé)任來繼續(xù)詮釋下去,，直到哪一天我真正成為一個永遠(yuǎn)的大海的兒子!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇四

七年前,，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，回到了我的母校——三江口鎮(zhèn)中心小學(xué),。這里有我快樂美好的童年,，這里有我可親可敬的啟蒙老師,，這里有我肅然起敬的老校長,。正是他們甘守清貧,、無私奉獻(xiàn),，才使得我這個農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢想,，走進(jìn)教育這座神圣的殿堂,。從此，我?guī)啄耆缫蝗?，任勞任怨，盡心盡職,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,，奉獻(xiàn)著自己的智慧,。

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!當(dāng)年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的母校，在這種環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn),。正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大,，還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了“結(jié)對子，一幫一”的青藍(lán)工程活動,，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個性”,，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……

究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易,。不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。是啊,，青年就該有青年的干勁。正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

您是否還記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也?！薄皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌!

追求永無止境，奮斗永無窮期,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《一條我不能拒絕的成長路》,。

一晃已是從教的第六個年頭,，回眸過去，感到充實(shí)而欣慰,。我想對于我們青年教師來說,，要想盡快成長，沒有什么捷徑可走,，只能一步一個腳印。

20__年我懷著滿腔熱情和向往,，帶著一份膽識和一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心來到臨汾八中,，開始了我的從教生涯。一切都是新鮮的,，一切又是那么令人期待,。初入教壇，我搭班的是一位有著十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的女教師,，同軌的是一位教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的教師——并與我結(jié)為師徒關(guān)系的我的師傅,。正是她們，引領(lǐng)著我走上了三尺講臺,，邁出了我從教生涯的第一步,。

面對教學(xué)，我曾經(jīng)經(jīng)歷了三個階段,，然而希望這些曲折的經(jīng)歷,，不僅是我成長的開始，也是我走向成功的開始,。

初上講臺的樸實(shí)與淺陋,。第一節(jié)公開課是在領(lǐng)導(dǎo)老師的十幾雙眼睛下進(jìn)行的，那時全然沒有什么方法,、策略,。我的眼里只有我的學(xué)生，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、一起討論研究,。我覺得那時的課雖然很淺陋,，用今天的眼光來看或許是很糟的課，但我覺得那時自己和孩子很自然,，沒有絲毫做作的成分,。那時，我不懂的教學(xué)的深刻的內(nèi)涵,，沒有那么多的思考,，但是我覺得很樸實(shí)。

接著的復(fù)雜與迷茫,。公開課后,，有經(jīng)驗(yàn)的教師給了我精心的指導(dǎo)，你的開頭該怎么樣怎么樣,，結(jié)尾該怎么樣怎么樣,，比如在課堂中遇到這樣的問題你該怎么處理，等等,。我試著照搬,，卻總是達(dá)不到很好的收效。很快我也加入了聽課的隊(duì)伍,。那時的教學(xué)模式是“愉快教學(xué)”,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，我聽過一節(jié)公開課,，課堂氣氛很活躍,，老師把所有上課需要的實(shí)物都展示給大家，很生動,，大家評價都很好,。我也試著模仿著去做，可同樣達(dá)不到公開課老師的收效,。那時透視出一個問題：我該如何探索追求我的教學(xué)之路呢?

時間過得很快,，我失去了很多，壓力也很大,，但這并沒有挫敗我對數(shù)學(xué)教學(xué)追求的信心,，反而更加強(qiáng)烈了。我不斷的反思我的教學(xué),，不斷的尋找新的方向,。這時在我埋頭苦干的同時，不忘積累知識,，與書為友,，讀中國的葉圣陶、陶行知讀外國的杜威,、蘇霍姆林斯基讀書使我看到了原來沒有看到的世界,，也使我逐漸對數(shù)學(xué)的教學(xué)有了新的認(rèn)識,，我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是在不斷的追求理想境界的過程里，它讓我在這個過程里不斷的提高自己,，不斷地對教學(xué)有新的認(rèn)識;同時我還積累經(jīng)驗(yàn),，多聽課、會聽課,，聽優(yōu)秀教師對教材獨(dú)到的領(lǐng)悟,、聽優(yōu)秀教師某個精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)優(yōu)秀教師對工作的執(zhí)著與敬業(yè),。所以每次聽課都是一種鞭策,，一次學(xué)習(xí)。因此很感謝學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個平臺,，讓我們在聽課中成長?，F(xiàn)在聽課，每次回來總會讓自己的課堂多一份精彩,，讓自己的教學(xué)理念多一份成熟,。在聽課中我看到了作為一名新課改下的教師已經(jīng)并非是一名“權(quán)威”了。在不少老師的課堂上看到了學(xué)生潛能的如花綻放,，師生之間的智慧交融,。我認(rèn)識到了教師眼里不能只有教材更主要的是有學(xué)生，把學(xué)生放在和教師平等的地位上,，和孩子成為真心的朋友。這時我常想什么樣的一堂課才是最好的呢?沒有最好只有更好,，這個更好就是要知道學(xué)生的需要,，給學(xué)生民主的學(xué)習(xí)氛圍?；蛟S因?yàn)闆]有好的教學(xué)設(shè)計(jì)而導(dǎo)致一種失敗,，我覺得那不是失敗;但是如果沒有把學(xué)生放在應(yīng)有的地位，不以人為本,，那樣的課再好又有什么價值呢?同時,，我在教學(xué)前、教學(xué)中,、教學(xué)后反思,，捕捉“火化”，日積月累,，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，也有利于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。慢慢地我開始注意優(yōu)秀教師身上的那種積淀的個性特色,，那種以人為本的思想內(nèi)涵;開始去吸取學(xué)科以外的知識營養(yǎng),，開始注意培養(yǎng)自己的服務(wù)意識,。我開始跳出原有的那些模式化的東西，在新的教學(xué)中尋找自己的個性,，開始了自己對于教學(xué)的理性的思考,，也開始知道自己的所需所要我想在教學(xué)中，我不再被動的接受,，我要主動的汲取,，把數(shù)學(xué)教學(xué)的自主權(quán)掌握在自己的手里。這樣我才有希望找到數(shù)學(xué)教學(xué)的真諦,。我是在這看似平凡單調(diào)的教育教學(xué)中探索著,、感動著。但成長的過程用筆來描繪還是很難的,，我想我還年輕,，沒有理由在這個時候停住成長的腳步!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇六

今年春晚,，一首《時間都去哪兒了》打動了億萬觀眾,。在清新流暢的旋律中，我也不禁思索：我的時間都去哪兒了?

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了十九個春秋,。回首這六千九百多個日日夜夜,，時間它悄無聲息地流淌著：它從學(xué)生們瑯瑯的讀書聲中掠過;從我埋頭批改作業(yè)的筆尖劃過;在上課,、下課交替的鈴聲中飄過;在我堅(jiān)持自修、深夜苦讀的燈影里晃過……

回想自己從青澀的少女變成沉穩(wěn)的教師,，從最初捧著《教學(xué)參考書》惴惴而行到如今的自信從容,，多少辛酸，多少坎坷,，百般滋味涌上心頭,。看到昔日同窗投身商海,，住別墅,、開豪車，也曾心生羨慕;看到身邊姐妹悠閑地做著全職太太,，也曾無奈地嘆息,。當(dāng)不懂事的學(xué)生在課堂上調(diào)皮搗亂的時候，我煩躁痛苦過;而為了上好一節(jié)示范課,，苦思冥想,、寢食難安的時候，我彷徨無助過……然而，這一路走來,，再多的膽怯,、困惑、苦惱,、憤怒都無法動搖我今生來世愿為人師的信念!因?yàn)椤彝涣饲宄咳漳豪锬且宦暵暻宕嗟摹袄蠋熀?”“老師再見!”;忘不了教師節(jié)收到的一束束鮮花,、一句句祝福、一張張笑臉;我更忘不了調(diào)離第一所學(xué)校時孩子們?yōu)槲宜蛣e時嚎啕大哭的情景……

比起“紅燭”,、“春蠶”等贊揚(yáng)教師的稱謂,，我更喜歡這一種——教師是一只蚌。是呀,，教師是蚌,，學(xué)生們就是蚌里的砂粒。我們用自己堅(jiān)硬的外殼,，為孩子們擋住風(fēng)雨,，阻隔沙塵。我們包容,、呵護(hù)著他們,，用真愛去舔他、磨他,、浸他,、揉他。經(jīng)年累月,，砂粒變成了一顆顆珍珠,，圓潤飽滿，光彩熠熠,。

“吃的清淡,，穿的素雅，心懷淡泊,。起始于辛勞，終結(jié)于平淡,?！边@是人們對教師生活的真實(shí)寫照。在我看來,，清淡之食助我養(yǎng)生;素雅之美方能雋永;淡泊令我明志;辛勞使我強(qiáng)健,。而對于“平淡”之說我卻并不贊同。身為教師,，今生我注定默默無聞,，但我的人生卻并非黯淡無光：四十分鐘，是我最美的時刻;三尺講臺，是我施展魅力的舞臺!

“一生只愿育桃李,，不問辛苦為誰忙”!為了家長的囑托,，為了孩子們的未來，為了摯愛的教育事業(yè),，我將永不懈怠!我深信,，待我解甲歸田時，我將“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里歌唱”!

謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位老師：

大家好!很榮幸能站在這里和各位共訴心聲,。

此刻，我的內(nèi)心是惶恐的,，作為一名年輕教師,，讓我來講述有關(guān)師德師風(fēng)的故事，自己深感為難,，因?yàn)槲疫€沒有經(jīng)歷過那些轟轟烈烈的感人事例,。但驀然回首，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)優(yōu)秀的師德風(fēng)范,，往往就在自己身邊，就在那些微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,。所以,，今天我就和各位分享一下我在貴陽一中這幾年的點(diǎn)滴感悟。

我進(jìn)一中時,，正值學(xué)校剛搬遷金陽,。當(dāng)時的金陽，是一塊人煙稀少的土地,。那年夏天,，我到一中報到，沒有一輛直達(dá)的公交車,，光轉(zhuǎn)車就足足花了一個小時,。光溜溜的馬路上，沒有商鋪,、沒有行人,，只有大片大片的施工場地和以訛傳訛的謠言。一中人,，作為開荒的黃牛,，堅(jiān)守著這塊土地。自從搬遷金陽,，老師們的作息時間被完全打亂,。為了趕交通車,，老師們得每天6點(diǎn)半起床。由于是寄宿制管理,，老師們得值晚班,，晚自習(xí)一直到深夜10點(diǎn)半，如果是班主任,，還要等到11點(diǎn)半查完學(xué)生寢室之后才能休息,。這對于許多剛有了小孩的女老師來說，是很痛苦的：上午她的孩子還沒起床就得匆匆地離家,，直到深夜孩子熟睡時她才回家,，整整一天的時間，聽不到孩子叫一聲“媽媽”,，彼此離得是那么近,，卻又是相隔那么遠(yuǎn)。而這樣的值班,，一周有兩次,。雖然看似不近人情，但沒有一個女老師提出抗議,。雖然搬遷金陽給老師們的家庭生活帶來了極大的不便,，但貴陽一中沒有一個人抱怨，沒有一個人選擇離開,，沒有一個人消極怠工,。大家教師師德演講稿范文大全都堅(jiān)決服從上級的要求，堅(jiān)守自己的崗位,，站好自己的講臺,。所以，什么是良好的師德師風(fēng)?我想,，在大是大非面前,，堅(jiān)定地服從，這就是良好師德風(fēng)范的具體體現(xiàn),。

金陽的地勢要比貴陽高一些,，記得20xx年貴陽發(fā)生凝凍災(zāi)害時，從貴陽到金陽的道路結(jié)了冰,，路很滑,，很危險。但面對惡劣的天氣,，那段時間，沒有任何一個老師遲到,，沒有一個老師請假,。正如一位老教師說的，也許學(xué)生有理由可以遲到，但老師絕對不行,，因?yàn)榻淌依镞€有五十多份愛等著你,。貴陽一中的老師不僅在給學(xué)生“傳道授業(yè)”，更多的是身體力行,，為學(xué)生做出表率,，每個一中人想告訴學(xué)生的是：人生不僅僅只是一場考試，一場考試的結(jié)果或許很重要,，但健康的心態(tài),、廣博的知識和對生命真正地尊重和熱愛，才是我們追求的終極目標(biāo),。所以,，什么是良好的師德師風(fēng)?我想，用自己的言行教導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生無微不至的關(guān)愛,，這就是良好師德風(fēng)范的具體體現(xiàn)。

曾有很多人懷疑過搬遷后的貴陽一中是否會就此沒落,，但是,，作為一名貴陽一中人，當(dāng)我看到這個優(yōu)秀的具有優(yōu)良師德風(fēng)范的教師團(tuán)隊(duì)時,，我堅(jiān)信一中還會再創(chuàng)輝煌,。這幾年的高考成績，貴陽一中每一年都有突破,。今年,，作為高三年級教師師德演講稿范文大全理科班的班主任，我所帶的班級有41人考上一本重點(diǎn)線,。雖然成績歸根到底還是學(xué)生的,，但就是這小小的榮譽(yù)，就能帶給我這普普通通的一中人大大的滿足,。所以,，什么是良好的師德師風(fēng)?我想，不計(jì)功名,，安貧樂道,，將學(xué)生小小的進(jìn)步和榮譽(yù)，當(dāng)做是自己大大的滿足和幸福,，這就是良好師德風(fēng)范的具體體現(xiàn),。

以上，就是我的所思所想,。接到匯報通知時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一再提醒,，內(nèi)容要感人，要有激情,。但我想,，教師的工作既是偉大的，同時也充滿了平凡,。所以,，我的發(fā)言里沒有疾病和死亡、沒有淚水和抱怨,，點(diǎn)滴之中見平凡,，平凡之中見偉大，或許,，這正是貴陽一中人,、一群普普通通的人民教師最樸實(shí)無華，又真實(shí)偉大的師德風(fēng)范,。

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好：

今天我演講的題目是《用愛點(diǎn)亮心燈》,。

有這樣一個故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間,。一位母親請他們到家中做客,，天使們對那位母親說：“我們只能去一個，你回家商量一下,，再做選擇,。”母親最后決定把“愛”請回家,。奇怪的是,，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰：“哪里有‘愛’,，哪里便有‘智慧’和‘成功’,， “有愛就有一切”!在故事中如此，在生活中更是如此：以“愛滿天下”為座右銘的陶行知;“癡心不改圓南夢 ”的魏書生;用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅,、孟二冬等等,，他們無一不是用“愛”耕種著希望，品嘗著收獲,。

而我們,，極其平凡而普通的一名名小學(xué)教師，何鑄師魂,、頌師德?我們的愛體現(xiàn)在哪里?君且看：那一個個密密的對錯號,，那一句句評判或鼓勵的話語，那一次次苦口婆心的交談,，那一個個躬身打掃的身影,，那一趟趟來回的接送,，那一雙雙匆匆的步履。,。。,。,。。,。哪一件哪一樣不含著師德,，不附著師魂?

時光如古木參天，在春夏秋冬中飄散,，不知不覺已無法分辯,，我們究竟迎來過多少日光月色， 又究竟送走了多少黎明夜晚,?？墒牵覀儧]有深思熟慮的時間,，甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲,，斟酌長短，真不知為什么會那么著急的把所有的情感,，迫不及待地捧到那一張張面孔前?

是使命,，是責(zé)任，是為人師的那一份沉甸甸的情感!

我們?nèi)v經(jīng)兩年來走過了多少磨練,，在坐的每一位付出的又是怎樣的一段段歷練?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們又是迎著怎樣的艱難,，步步向前，去涂寫這張空白的畫卷?

還能否記得20xx年八月的那狼籍一片,，瓦礫四散?還能否憶起大家那如雨的流汗?還有外界那么多懷疑彷徨的觀看?

我們不是先哲圣賢,，我也不曾讀破書萬卷，更不曾走遍祖國的萬千河山,，更沒有仙靈神佛賦予我創(chuàng)作的靈感,。我們只是千萬教師中的一員，就像星辰屬于夜空,，草木屬于大山,。我們只有用青春和熱情，去堅(jiān)持,、去探索,、去磨練; 在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，去沉思,、去開拓,、去吶喊,。說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千?

“四個一刻鐘,，書香校園,，午間習(xí)字，清晨誦念,?！笨此坪唵蔚囊患粯稑队职鯓拥妮氜D(zhuǎn)?

而今，我們在務(wù)實(shí)中前進(jìn);與時俱進(jìn),，在創(chuàng)新中發(fā)展,。多少個黎明，牽著朝霞做伴;多少個黃昏,，踏著晚霞回還,。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽里,，只有對學(xué)生的殷殷期盼,。宇宙無邊，人生有限,。今生作為一名教師,，我們還有何志何愿?只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點(diǎn)欣慰,，少有一些遺憾,。

最后就用詩人汪國真的一首詩，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

—— 既然選擇了遠(yuǎn)方,，

—— 便只顧風(fēng)雨兼程。

—— 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，

—— 既然目標(biāo)是地平線,，

—— 留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

老師們,，為了我們?nèi)「旄玫匕l(fā)展,，讓我們一起向著明天，向著太陽,，向著輝煌,，一往無前!

謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家晚上好!

我演講的題目是《教師要有愛心,、責(zé)任心》,。 人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。教師既是一個光榮的稱號,，又是一個崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭,。有的人說教師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈,，指明方向，照亮前程;也有的人說教師像春蠶,，吃的是綠葉,，吐的是銀絲。但我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的啊?!除了那份愛,，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,，為人師者對學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心,。

愛與責(zé)任,，二者其實(shí)是分不開的，愛是責(zé)任的體現(xiàn),，而責(zé)任是愛的化身,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育,。高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職,。師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出,，不計(jì)回報地愛,，是無私廣博的愛，學(xué)生只有親其師才會信其道,。 我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,，天下興亡，匹夫有責(zé),， 國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,，要靠有愛心和責(zé)任心的教師， 愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì),。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè),、敬業(yè),，也才能一輩子學(xué)而不厭，誨人不倦,。一個沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的，也不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。

教育部部長周濟(jì)提出：愛與責(zé)任是師德之魂,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,。愛是無形的力量,，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁,，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的教師,，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求,。沒有公德,，社會就會淪落，沒有師德,，教育就會沒落師德是愛,，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識,，就不會明確自己的職守,，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生,。

一日為師,，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做父親,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,?？梢姡瑢W(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上,。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛迪生,。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信,，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹,，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累，甘受其樂?/p>

教師個人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,，無論是什么樣的教科書,、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的,。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模,，其言行舉止,，甚至興趣愛好等，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。正如杜甫詩句所言：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲。藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人,，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,，她是一個有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人，她把她的愛,、她的一生都投在了她的事業(yè)上,，她常告誡她的弟子戲比天大。戲比天大放在我們教師身上就是教書育人比天大,。

總之,，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛心,、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了,，謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十

七年前，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情,，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學(xué)。這里有我快樂美好的童年,，這里有我可親可敬的啟蒙老師,，這里有我肅然起敬的老校長。正是他們甘守清貧,、無私奉獻(xiàn),，才使得我這個農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢想，走進(jìn)教育這座神圣的殿堂,。從此,，我?guī)啄耆缫蝗?，任勞任怨，盡心盡職,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,，奉獻(xiàn)著自己的智慧。

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!當(dāng)年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的母校,，在這種環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn),。正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁!在這里，我的收獲很大,，還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,。

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了“結(jié)對子,，一幫一”的青藍(lán)工程活動，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個性”,，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……

究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易,。不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。是啊,，青年就該有青年的干勁。正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

您是否還記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也?！薄皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌!

追求永無止境，奮斗永無窮期,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》,。

還記得，20xx年8月27日,，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,，走進(jìn)了友好小學(xué)的大門。

雖然,，工作只有一年多的時間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師,，不但對教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際,，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。

教師工作的舞臺是學(xué)校,，工作的對象是學(xué)生,，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上,。

去年，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學(xué),，班上有一個名叫范國燕的女生,，她的性格很內(nèi)向，平時很少說話,，總是一個人坐在位子上做著那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題,。但上天似乎沒有垂青她的努力，每次考試,，總是班上倒數(shù)第一,。她的數(shù)學(xué)水平甚至連二年級的小朋友都不如。當(dāng)時,，真為她的刻苦所感動,，于是我想盡一切辦法來幫助她：上課提問，課后幫她把落下的功課補(bǔ)上去……

很快,，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧?幾天后,，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!

當(dāng)時我真想哭，甚至也想到了放棄,，各種方法我都用上了,，真的不知再怎么去幫她,。她也好像很內(nèi)疚，見到我,，總是低著頭,。有一天，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師,，真對不起!我很笨,，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，您就別管我了!”看到這些字,，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭,，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學(xué)的好孩子,，老師喜歡你,，我不會放棄你的，我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你,。不管怎樣,，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完,，她飽含淚水急切的說：“老師,，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個好孩子,，真的謝謝您!老師!”

第二天,，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋,，致使她的記憶力減退,。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了,。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣，我都不會放棄,，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長。

回來后,，我改變了策略,，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí)，鼓勵她參加集體活動,，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表揚(yáng)……慢慢的,，她越來越開朗,，越來越自信,，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想,，但也有了很大的進(jìn)步,。

從那以后，她好像變了個人,，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,，一有時間就拿著練習(xí)本來辦公室找我，讓我給她出題做,。沒想到,，我一句輕輕的表揚(yáng)，竟讓她有這樣大的變化,，真是不可思議!進(jìn)步雖來得那么艱難,，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無比。

我們的責(zé)任就是付出對學(xué)生的愛,，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任。各位老師,，讓我們把責(zé)任化作一盞燈,，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘瑁M情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!

我的演講完畢,，謝謝大家!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十二

七年前,，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，回到了我的母?！阪?zhèn)中心小學(xué),。這里有我快樂美好的童年，這里有我可親可敬的啟蒙老師,，這里有我肅然起敬的老校長,。正是他們甘守清貧、無私奉獻(xiàn),，才使得我這個農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了人生的夢想,，走進(jìn)教育這座神圣的殿堂。從此,，我?guī)啄耆缫蝗?，任勞任怨，盡心盡職,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,，奉獻(xiàn)著自己的智慧。

由學(xué)生到教師——是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!當(dāng)年我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的母校,，在這種環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了其他教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁!在這里,，我的收獲很大，還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育!于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊,，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案，各教研組組織了“結(jié)對子,，一幫一”的青藍(lán)工程活動,，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”,，什么叫“個性”,，什么叫“創(chuàng)新”……是啊，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動!我們都知道,，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……

究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!教育的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易,。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。是啊，青年就該有青年的干勁。正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

您是否還記得李大釗先生的話：“青年者，人生之王,，人生之春,，人生之華也?！薄皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之,。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌!

追求永無止境，奮斗永無窮期,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德 ,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十三

“處三尺講臺,，做功出力;憑一腔熱血放電發(fā)光,。”精巧含蓄的楹聯(lián)概括了教師平凡的一生,。當(dāng)我們感嘆人生苦短時,，又有誰能回憶起自己的小學(xué)時代,。小學(xué)教師是被人忽視的角落，猶如崎嶇山路上的小沙礫,。沙礫雖小但卻很實(shí)在,。我們塔山中心學(xué)校的教師們就是小學(xué)教育這條山路上的沙礫們。他們不因小而自卑,不因無名而放棄,用自己不懈地追求去詮釋自己的人生價值：:學(xué)習(xí)著,，發(fā)展著,，幸福著。

愛沒有火焰,，卻熱度無限;愛沒有翅膀,，卻飛翔在人們心間;愛柔若楊柳暖似春風(fēng)，支撐激勵著我們在教育的道路上勇往直前,。我們愛教師這份職業(yè),，我愛我們的學(xué)生,，我們愛學(xué)生臉上的微笑……甚至我對工作中的失敗與挫折也會產(chǎn)生一種鐘愛,，我們愛與學(xué)生有關(guān)的一切。

正是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?，我們把學(xué)生看成一個個世界,，用愛的火把去探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心。教師之愛包括教師對科學(xué)知識,、職業(yè)之愛,。因此，我們的教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的班主任,。

從一名優(yōu)秀教師到一位合格的班主任,，她們不停地迎接挑戰(zhàn)，不停地調(diào)整自己,，不停的學(xué)習(xí)知識充實(shí)自己,。我們是一名老師，我們是一名學(xué)生,，更是一名在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)不畢業(yè)的學(xué)生,。

我們在教育的山路上不懈地攀登，同時我也時不時停下來,，回望我們曾走過的路,。反思是智者的習(xí)慣，反思是成功的保證,。

從師范畢業(yè),，踏上塔小這片熱土，我也常?；赝约核哌^的路,，有些事情卻一直影響著我,。剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)校就組織新教師參加“拜師學(xué)藝”的活動,，每個新教師有了自己的班主任和學(xué)科師傅,，正是他們的幫助指導(dǎo)，使我們在教師的道路上進(jìn)步快速,。同時,，學(xué)校經(jīng)常組織上公開課，在不斷的嘗試中我們不斷進(jìn)步,。

作為一名教師,，在自己的默默耕耘中，始終伴有領(lǐng)導(dǎo),、同行,、學(xué)生、家長的肯定,、支持,、幫助，正是有了他們的支持,、幫助,，讓我們在品味工作辛苦的同時，收獲著巨大的滿足和幸福,。

我們會常?？粗约旱膶W(xué)生，因?yàn)槲覀冎佬@正是有了他們,，才會有笑聲,、笑語、笑臉,，一聲老師好,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

一場春雨,，一份秋實(shí);一份辛苦,，一份收獲。當(dāng)看著學(xué)生快樂,、自信畢業(yè)時;當(dāng)收到學(xué)生自制的賀卡時;當(dāng)在街頭路邊看到似曾相識的笑臉時,，我感到無比驕傲與幸福。學(xué)習(xí)著我成長著;工作著我快樂著;生活著我幸福著,。

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

愛,，是一種情感，所謂的愛是一種不要求回報的寬容,、理解,、包容,、接受。教育部部長周濟(jì)同志提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”,?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”,。愛是無形的力量,，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂,，是教育的橋梁,，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ),。沒有公德,，社會就會淪落，沒有師德,，教育就會沒落——師德是愛,，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識,，就不會明確自己的職守,，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”,。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為,，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校,，潤物細(xì)無聲”般的工作,，這是因?yàn)椋?/p>

我們深知：教師的愛一種“一日為師,，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同于母親的愛,。她不是一直攙著孩子“走路”,，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里,。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康,。教師還在他們合適的時間,、在合理的場合下及時給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛,。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”的一種無私的愛,。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報,，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中,，無論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智,、誤解,、歧視、壓迫等,，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草,，擠的是奶和血”的無私的愛,。

我們深知：教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛的情感是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛,，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛,。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情,、真心,、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛,、無私的愛,、神圣的愛，讓他們健康成長,。

教師工作就是一個社會的平凡崗位,，做著貌似“平凡”的工作。 然而,，我們都知道“一個孩子的失敗,，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣的,、有高度社會責(zé)任性的工作。

讓我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起,，愛自己,、愛家人、愛學(xué)生,、愛朋友,、愛工作、愛生活的每一天,，以實(shí)際行動構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟,。教師，應(yīng)該是一個用愛書寫的名字;一個用責(zé)任支撐起的身軀,。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯,，講臺上回蕩的是成長的旋律,。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天,，我演講的題目是《往前走,，永遠(yuǎn)是熱愛與敬業(yè)》。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的,。”把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報,。當(dāng)老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報,，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦,。

xx年全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)的主題是“愛的教育”,。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到：“沒有愛就沒有教育,?！秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”,。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

是的，前輩們的告誡就是真理,。我深深體會到其中的內(nèi)涵,。愛心是教育的前提，沒有愛便沒有教育,，老師要用心去關(guān)心,、去愛每一位學(xué)生，不論他們學(xué)習(xí)的好與差,，不論他們品德的高與低,，我們都應(yīng)將他們看作是自己的孩子，真正做到老師就是媽媽,。

三字經(jīng)中提到教不嚴(yán),，師之惰。作為老師對于學(xué)生不能一味的溺愛，要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微處,。作他們知識上的導(dǎo)航者，生活上的引領(lǐng)者,。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有10個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣一些畫面：在對待學(xué)生的知識上,，老師要嚴(yán)格要求，不能讓他們得過且過,，做一天和尚撞一天鐘,。要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格要求他們,，要做好監(jiān)督職責(zé),。使他們在知識上日有所獲，身心,、心理上日有長進(jìn),。

每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)沼兴@時，我認(rèn)為自己便做到了稱職,。

教師是立校之本,，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰,。因?yàn)椋處熕鎸Φ牟恢故菐资p求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn)。

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神,。”什么是“不能缺少”的“精神”呢?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責(zé)任,、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作。對照教師十要十禁,，我會熱愛教育,，禁止棄教經(jīng)商，雇人頂崗,。托病請假,，無病呻吟，要關(guān)愛學(xué)生,，禁止諷刺歧視,，體罰和變相體罰學(xué)生，要認(rèn)真施教,，禁止隨意加減課,，接打手機(jī)，要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，科學(xué)評價學(xué)生,，語言文明，禁止影響學(xué)生身心健康的不文明語言,，舉止端莊,，衣著得體，廉潔自律,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，亂發(fā)資料，亂推銷商品,，要遵紀(jì)守法,。

人在成功的時候容易意氣風(fēng)發(fā)，而我要選擇的是銳意進(jìn)取,。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星;更重要的,，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣,，就會職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,，成績平平,。都說青年教師是師德建設(shè)的主體，也是高尚師德的傳承者,。那么,，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取,、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生,。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谇靶械牡缆飞?，心懷熱愛與敬業(yè)，我思想,、我行動,、我堅(jiān)持!

愛與責(zé)任師德演講稿小學(xué) 愛與責(zé)任師德演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》,。

還記得,，20xx年8月27日，剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,，走進(jìn)了友好小學(xué)的大門,。

雖然，工作只有一年多的時間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師,，但讓深深的體會到：作為一名教師，不但對教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際,，一絲不茍,，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心,。

教師工作的舞臺是學(xué)校，工作的對象是學(xué)生,，當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校時,，他們就把信任送到了我們的心上,，把責(zé)任送到了我們的肩上,。

去年,，我?guī)У氖俏迥昙壎嗟臄?shù)學(xué)，班上有一個名叫范國燕的女生,，她的性格很內(nèi)向,，平時很少說話，總是一個人坐在位子上做著那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題,。但上天似乎沒有垂青她的努力,，每次考試，總是班上倒數(shù)第一,。她的數(shù)學(xué)水平甚至連二年級的小朋友都不如,。當(dāng)時，真為她的刻苦所感動,，于是我想盡一切辦法來幫助她：上課提問,，課后幫她把落下的功課補(bǔ)上去……

很快，期中考試到了,，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她,，成績多少也該有些起色吧?幾天后，成績出來了,，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了!

當(dāng)時我真想哭,，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了,，真的不知再怎么去幫她,。她也好像很內(nèi)疚，見到我,，總是低著頭,。有一天，我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條：“老師,，真對不起!我很笨,，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，您就別管我了!”看到這些字,，我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭,，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學(xué)的好孩子,，老師喜歡你,，我不會放棄你的，我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你,。不管怎樣,，我們都不要放棄……”,，我的話還沒有說完，她飽含淚水急切的說：“老師,，真的嗎?從來沒有人說過喜歡我,，更沒有人說過我是一個好孩子，真的謝謝您!老師!”

第二天,，我隨她一起去家訪,，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退,。聽了家長的話,，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭,。不管怎樣,，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她,，讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長,。

回來后，我改變了策略,，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),，鼓勵她參加集體活動，讓她多發(fā)言,，對于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表揚(yáng)……慢慢的,，她越來越開朗，越來越自信,，在今年的中期考試中,，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進(jìn)步,。

從那以后,，她好像變了個人，每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,，一有時間就拿著練習(xí)本來辦公室找我,，讓我給她出題做。沒想到,，我一句輕輕的表揚(yáng),，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議!進(jìn)步雖來得那么艱難,，但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無比,。

我們的責(zé)任就是付出對學(xué)生的愛，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任,。各位老師,，讓我們把責(zé)任化作一盞燈，久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘?，盡情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!

我的演講完畢,，謝謝大家!