在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇一

大家下午好,！

今天，我們隆重集會,，召開師德師風(fēng)教育動員大會,，梁校長代表學(xué)校傳達(dá)了學(xué)校《師德師風(fēng)教育活動方案》,，四位同志分別作為學(xué)部和部門教職工代表做了表態(tài)發(fā)言,，同志引領(lǐng)大家做了師德師風(fēng)承諾宣誓，下面我講三層意思：

1,、開展師德師風(fēng)教育是學(xué)校發(fā)展的需要,。我們學(xué)校自創(chuàng)建以來,，雖然經(jīng)歷一年半時間，但學(xué)校發(fā)展速度創(chuàng)造了民辦教育的一個奇跡,，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平取得了有目共睹的成績,，成績代表了學(xué)校發(fā)展的主流。但是,，與我們的提出的創(chuàng)建名校的目標(biāo)還有一定的差距,。前三年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年份，是奠基年,，是創(chuàng)業(yè)年,。若我們能一舉成名，就能奠定學(xué)校十年乃至百年的輝煌,；反之,，我們將功虧一簣。創(chuàng)建一流的學(xué)校必須打造一流的教師隊伍,，一流的教師隊伍必須是師德師風(fēng)優(yōu)良,、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)合作的優(yōu)秀教師團隊,。我們開展師德師風(fēng)教育活動的目的就是把大家的思想認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展大局的高度,，創(chuàng)設(shè)一種風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為,，比作風(fēng)、比干勁,、比奉獻(xiàn),、比成績的教育教學(xué)氛圍，把實驗學(xué)校建設(shè)成為社會信賴的品牌學(xué)校,。

2,、開展師德師風(fēng)教育活動是教師自身發(fā)展的需要。隨著社會著社會的發(fā)展和進(jìn)步,，教師的責(zé)任更加突出了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對教師提出了更新更高的要求,。每個家長,，都希望他的孩子師從最好的教師，接受最好的教育（即使多花錢,，家長也情愿）,，這就要求每個教師必須具備良好的師德修養(yǎng)，把握新的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想的精髓,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段,，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,，把先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化成為提高教育質(zhì)量的動力,，否則就會在家長的挑剔中被淘汰。

我們在看到主流的同時,，也應(yīng)該認(rèn)識到教職工師德師風(fēng)中存在的問題,。

一是部分教師理想信念缺失，認(rèn)識不到教師擔(dān)負(fù)的崇高使命和責(zé)任,，僅僅把教師職業(yè)當(dāng)做謀生的手段,，工作缺乏動力。古人云：“經(jīng)師易求,，人師難得,。”一個優(yōu)秀的老師,，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。做一位學(xué)生終身難忘的好老師，心中要有格局,，要為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)任,。

二是少數(shù)教師責(zé)任心不強，對自己承擔(dān)的工作沒有擔(dān)當(dāng),，工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，作風(fēng)懈怠，辦事拖拉,，工作想不細(xì),，抓不實，效率低,，效果差,；沒有全身心的投入到教育教學(xué)工作中，沒有想盡千方百計把自己崗位工作干好,，得過且過,。

三是少數(shù)教師進(jìn)取心不強，有慵懶散現(xiàn)象,。工作干好干壞一個樣,，缺少事事爭先，勇奪第一的勇氣和拼勁。

四是部分教師紀(jì)律觀念淡薄,，只要組織照顧,，不要組織紀(jì)律，鉆制度空子,，上班時間干與工作無關(guān)的事情,。對學(xué)校規(guī)定的規(guī)章制度不是自覺遵守，而是滿腹牢騷,，怨天尤人,。

五是部分教師沒有主人翁意識，擺不正學(xué)校利益和個人利益之間的關(guān)系,，對集體的利益漠不關(guān)心,，有浪費資源的現(xiàn)象。更有少數(shù)同志凡事講價錢,，斤斤計較,，一說工作先說錢，把個人利益擺在前面,，學(xué)校利益放在腦后,。

六是少數(shù)教師只管教書不會育人，對學(xué)生缺少仁愛之心,。對學(xué)生成長中所犯錯誤缺乏耐心細(xì)致的引導(dǎo)和教育,，而是態(tài)度粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生,，對學(xué)校形象造成極壞的影響,。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性,，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足,，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點,，讓所有學(xué)生都能不斷的成長、進(jìn)步,。

七是部分教師缺乏團結(jié)協(xié)作的精神,，少數(shù)教研組合作意識不強，教研風(fēng)氣不濃,，單打獨湊,，有文人相輕的現(xiàn)象，造成學(xué)科成績上不去,。有的教師對年輕教師缺少真誠無私的幫助,，師徒結(jié)對流于形式,，自私狹隘。少數(shù)教師不會為人處世,，背后搞小動作,，自作聰明，說三道四,，令人生厭,，琉璃與團隊之外，心中缺少大氣魄,、大格局,，影響團隊的和諧和進(jìn)步。

八是少數(shù)教師不能做到為人師表,，行為世范,。做位好老師，要有高尚的道德情操,，要有正確的是非,、曲直、善惡,、義利,、得失價值觀念，要率先垂范,、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，要用自己的為人處世態(tài)度,、一言一行,、人格魅力去影響和感染學(xué)生。

九是部分教師不注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，平時很少閱讀看書,，學(xué)識膚淺，知識外延窄,，教材吃不透,，駕馭不了教材，課堂照本宣科,，教學(xué)無方法,，課堂教學(xué)無藝術(shù)，不會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)無興趣,，對教師不喜歡，教學(xué)效果很差。好老師必須有扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法,，這是是老師的基本素質(zhì),。

十是部分職工愛崗敬業(yè)精神不強，把自己當(dāng)成普通的打工者,，而不是教育工作者,。對自己要求不高，工作標(biāo)準(zhǔn)低,，對學(xué)生服務(wù)不悉心,，不周到，導(dǎo)致家長對學(xué)校有怨言,，影響了學(xué)校形象,。

以上存在的十個問題，雖然是部分或者少數(shù)人身上的問題,，但負(fù)面影響較大,，對學(xué)校聲譽和教師隊伍的形象造成很大損害，直接影響到學(xué)校持續(xù),、健康發(fā)展,。

1、各學(xué)部,、各部門要按照《師德師風(fēng)教育活動方案》要求,，認(rèn)真開展這次教育活動，不高形式,、不高花架子,，認(rèn)真查擺工作中存在的問題，要充分利用學(xué)部和部門例會,，對教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育,。要突出教育教學(xué)中心，把師德師風(fēng)教育和教育教學(xué)緊密結(jié)合起來,。抓師德,，促教學(xué)質(zhì)量提高；抓師風(fēng),，促教風(fēng)、校風(fēng)形成,。確保完成學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),。

2、各位教職員工要對照以上提出的十個問題，認(rèn)真查找自身存在的不足,，要敢于正視自身的缺點和錯誤,，以這次師德師風(fēng)教育活動為契機，積極主動糾偏斧正,。人貴在自知之明,，貴在自省自悟，貴在自尊自愛,。好老師不是天生的,，是在教育教學(xué)實踐中、在教育教學(xué)改革中鍛煉成長起來的,。真誠的希望我們的每一位老師都能成長成為一個有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師,。

3、通過本學(xué)期師德師風(fēng)教育活動,，學(xué)期末我們要開展“十佳百星”評選活動,，要布置“十佳百星”光榮榜，介紹大家的事跡,，大力弘揚正氣,，傳播正能量，讓榜樣的力量感召大家鑄就一種“實驗精神”,。

同志們,，抓好師德教育活動，提升自身職業(yè)道德,，塑造良好教師形象,，是我們學(xué)校在發(fā)展的關(guān)鍵時期的一項重要舉措。今天與大家溝通交流的幾個觀點,，希望能給在座的每名同志以啟迪,、以警醒，真正在思想上高度重視,，在行動上自覺糾偏,，自覺“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”，達(dá)到自我凈化,、自我完善,、自我革新,、自我提高的目的。

最后,，送給大家一句話作為結(jié)語：教師是一個使教育者和受教育者都變得更完善和更幸福的職業(yè),。在成就學(xué)生的過程中成就自己，在追求卓越的過程中實現(xiàn)自我,，教師的幸福,，就在不懈的追求中。

真誠的希望大家不斷的完善自我,，都能成為最好的自己,！

謝謝大家！

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇二

各位領(lǐng),、各位老師大家好,！

做為一名普通的老師，來做師德論壇,，總覺得沒什么可說的,。我覺得以前做的還很不夠，還存在很多不足,。最近我給自己取了一個網(wǎng)名叫“四無居士”即：無形,、無心、無才,、無德,。一雙破鞋滿身筆灰，啥衣服穿到我身上都變樣,，家人說我不注意形象,；節(jié)衣縮食，忙忙碌碌掙不幾個錢還樂此不疲,，家人說我無心,；教書數(shù)載還參不透教育理論的博大精深，教學(xué)改革沒有章法多數(shù)學(xué)生的潛能沒被開發(fā),；因此我無才,；目光短淺心里只有自己的班級，為了顧及面子常說一些違心的話,，因此我無德,。無形、無心,、無才,、無德。所以我用兩句話概括我就是：一事無成人間老,，一紋不值何消說,。今天講師德從我做起,，那么我就要從今天開始努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我也希望我身邊的人都能夠快樂而健康的工作著。因此今天我要談的是：

用積極的態(tài)度對待事業(yè) 用陽光的心態(tài)對待生活 做了二十多年的教師,，我深感教師是一個良心的職業(yè),。作一名好的老師其

實不容易。然而,，教師的職業(yè)道德要求我們一定要盡自己的最大努力把工作作好,。下面我談一下我的看法來和同行們共同探討：

一、心里要裝著每一個孩子

無論是愛學(xué)習(xí)的孩子,，還是不愛學(xué)習(xí)的孩子,，在老師心中的分量應(yīng)當(dāng)是一樣的，絕不可厚此薄彼,。做老師的只要發(fā)自內(nèi)心地愛全體學(xué)生,，我們就能做到平等公正地對待每個學(xué)生。因為師德首先是從心中生成的,。

我們教師不僅要有愛孩子之心,，之德，更要有善教之能,，之才,。做為教師，應(yīng)該遵循教育規(guī)律,，努力練就高超的教學(xué)水平,。

當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，主要表現(xiàn)在兩個方面,。一是每天的課時很多,，沒有幾個學(xué)校的課時安排是符合規(guī)定的。二是學(xué)生的課外作業(yè)太多了,。我們知道這都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一片好心,，目的是讓學(xué)生能夠有更多的學(xué)習(xí)時間。能夠?qū)W會更多的知識,，將來能考個好的大學(xué),。但是以傷害孩子為代價的“好心”就是高尚的師德嗎？就值得提倡嗎,？

巴班斯基說：“教育最優(yōu)化的基本標(biāo)準(zhǔn)就是盡可能大的成效和師生耗費合

理的時間去取得這些成效,。”（說白了就是投入的少,，收獲的多）,。一個“好”的教師,，則是為學(xué)生減負(fù)，怎么減,？教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，細(xì)心研究學(xué)生，

研究教材教法,，研究提高課堂效率的方式方法,，并不斷反思和改進(jìn)。努力提高課堂效益,。如果教師心里裝著每一個孩子,，就會有奮發(fā)向上的動力，就會鞭策著自己,，為著尋求最好的教育途徑而終身探索,、創(chuàng)新。我們就應(yīng)當(dāng)像農(nóng)民一樣忠實地守候著自己的園地,，不斷地耕耘,，播種，收獲,。育人必先“以德育己”,，在傾情培育學(xué)生成長的過程中，自己的心靈也變得高尚,、甜潤起來,。

二、工作的態(tài)度決定人生的高度,。

當(dāng)工作成為養(yǎng)家糊口的飯碗時,，職業(yè)倦怠感也隨之而來。當(dāng)一個教師把工作當(dāng)成孜孜以求的事業(yè)來做時,，他們就會精力充沛,、豪情滿懷、自得其樂,、雖苦猶甜,！也就會感覺到只有站在自己學(xué)生面前才能體現(xiàn)出自己存在的價值。

教并快樂著,，這是做教師所渴盼的工作狀態(tài),。世人給了教師許多“美譽”，教育工作中的真正滋味只有教育者自己心中才最清楚,，現(xiàn)實的教育工作中又有許多事情讓教師無奈,。面對這些無奈，如果每天都去埋怨,，那么教育帶給你的也只能是無盡苦楚,?！翱鞓肥且环N美德；微笑是一種力量,；歌唱是心靈的陽光,。”樂教的教師不僅熱愛教育工作,，更重要的是他們擁有健康積極的心態(tài),，健康積極心態(tài)是一種重要的教育資源，不但會直接感染學(xué)生,，教育學(xué)生，還會給學(xué)生以潛移默化的影響,。

我們要做一個快樂的教者,，在學(xué)生面前展現(xiàn)自己的人格魅力，用自己高尚的道德情操,，淵博的學(xué)識,，活潑有趣的教學(xué)風(fēng)格去吸引學(xué)生?！熬唇獭笔且环N工作態(tài)度,，“樂教”是一種精神風(fēng)采。敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們必備的工作態(tài)度,。

教師的愛心也好,，激情也罷，最后的落腳點就是一個“責(zé)任”,。三尺講臺不高,，可他聳立在孩子的心目中，卻能頂天立地,。教師的社會地位不高,，卻是國家棟梁的培育者。因此教師的首要職責(zé)就是勇于奉獻(xiàn),、以身作則,！用一身正氣譜寫人生壯歌。

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神,，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟,、踐行,。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展,、國民素質(zhì)的提高多發(fā)一份光多發(fā)一份熱,。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神,，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起,，只有無愧于職責(zé),，無愧于使命，才無愧于黨和人民,，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求,。

結(jié)合工作實際，在這次學(xué)習(xí)活動中,，通過抄寫學(xué)習(xí)筆記,，我己深深的感受到教師這一職業(yè)的重要，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,，對教育事業(yè)更產(chǎn)生了深厚的感情。通過學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識,，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，我深深認(rèn)識到言傳身教,，為人師表、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性,，以及作為一名教師對學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性,。作為教導(dǎo)主任這一職責(zé)，在學(xué)校教育中,，如何為更好的服務(wù)于師生,，想想過去，對照現(xiàn)在,，展望未來?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際認(rèn)真剖析如下：

說實話，自從擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù)以來,，我也是摸著石頭過河,，一邊學(xué)一邊干，說話做事提心吊膽,，生怕說錯話,、做錯事，在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,，我對照自己的言行發(fā)現(xiàn)有許多不如意之處：

一,、忙而無果。每天上班，從早到晚,，忙忙碌碌,，總有干不完的活，做不完的事,，也有老師這樣問我：每次進(jìn)來你總有活干,，你咋就那么多事？是呀,，干了些啥,，搬著指頭數(shù)一數(shù)，數(shù)不出來,，但閉著眼睛想一想：噢,，這件事還沒干好，那件事也沒干好,。

二,、優(yōu)柔而不果斷,。對于咱們學(xué)校來說,，大部分都是比我年齡大的,，他們年齡不僅比我大，教學(xué)經(jīng)驗也比我豐富,，教學(xué)管理等方面也都是我值得學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為自己根本沒有資格去說大家,，因此工作只求過得去,，不求過得硬，你好我好大家都好,。盡管有不滿意的地方也不想說,，可以說也不敢說，是對是錯,，生怕說錯了別人“沖咱發(fā)火”,，讓愛面子的我下不了臺。

三,、缺乏進(jìn)取精神,，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù),，求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。

四,、工作缺乏經(jīng)驗,，不善于從實踐中加以總結(jié)，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠,。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

通過本次師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí),，對照自己的本職工作,，結(jié)合我校的實際，我認(rèn)為在今后的工作中還要做好以下幾方面的工作,，讓自己更優(yōu)秀,，經(jīng)得起領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生以及社會各界的評價：

一,、顧全大局，盡職盡責(zé),。我作為學(xué)校團體中的一員,，要以大局為重，首先干好自己分管的工作,，同時要兼顧其他工作,，要盡其所能為別人分擔(dān)，做個有心人,，嚴(yán)重有活,，心中有事，曾經(jīng)有這樣的話：“按勞分配,，多勞多得,。”對于我來說,，不必計較這些,，努力把我們學(xué)校各項工作干好。

二,、多學(xué)習(xí),，求更好。對于頭腦簡單的我來說,，要讓自己的工作干得更好,，一是多學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)、常規(guī)管理、等方面的知識,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、課題研究等方面加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

三,、心中有數(shù)，變蠻干為巧干,。學(xué)會梳理頭緒,，勤字當(dāng)頭，善于分析,，尋找規(guī)律,，讓自己的工作有張有弛，井然有序,。

四,、強化責(zé)任，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，認(rèn)真做好我自己份內(nèi)的事,，使其有序、高校,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

五,、主次分明，把握重點,。不管是我的工作,，還是對于咱們學(xué)校整體來說，教學(xué)質(zhì)量尤為關(guān)鍵,，他就是生命線,。抓好學(xué)校各項常規(guī)管理工作。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

總之,，作為一名黨員教師要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，時代對我們也提出了更高的要求,?；仡欉@二十多年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階,！在今后的工作中，我一定盡其所能,，干好自己的工作,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能對我的工作提出寶貴的意見或建議，我一定會誠懇地接受,。

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位老師們：

大家好,！

今天，按照縣教育局關(guān)二向最美教師×學(xué)習(xí)迚一步加強教師師德建設(shè)的相關(guān)部署,，我們在這里丼行“向×學(xué)習(xí),，做受人尊敬的好教師”教師師德演講活勱。首先我向參加演講的各位老師表示感謝,。

師德,，丌是簡單的說教，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),；師風(fēng),，丌是口頭的夸辭，而是一種行勱力量,，是一種深沉的責(zé)仸心和學(xué)高身正的力量,。沒有什么比師魂的陽光更有無窮魅力，沒有什么比師行的'榜樣更有無比功能,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人乊旅,。教師就像那默默奉獻(xiàn)的樹葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月蒼老了多少曾經(jīng)年輕的容顏,！在物欲橫流的今天,，有多少人能夠忍受這數(shù)十年如一日的清貧寂寞？作為教師,，我們要永進(jìn)操持著一仹莊重的責(zé)仸心,，一仹至高的準(zhǔn)則，甘守清貧,，誨人丌倦,，燃燒著自己的韶華，傳遞著知識延續(xù)的火種,，堅守著師者的道德,，發(fā)揚著師者的風(fēng)格。我們要向×老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危丌懼,、勇二擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰?，學(xué)習(xí)她大愛無疆,、舍己救人的高尚道德情操，學(xué)習(xí)她恪盡職守,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),，踐行傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣,，在各自崗位上爭創(chuàng)一流,。

“千磨萬擊還堅勁，仸爾東西南北風(fēng)”,，仸何亊情的發(fā)展都丌是一帆風(fēng)順的,，仸何美好品德的修煉都丌是一蹴而就的,，今天,，我校的“向×學(xué)習(xí)，做受人尊敬的好教師”教師師德演講活勱,，使我們對自己的教學(xué)行為和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機遇不環(huán)境，更新理念,，抓實教學(xué)質(zhì)量的提升,，讓我們高臺的父老鄉(xiāng)親滿意,，把高臺小學(xué)辦成社會滿意的學(xué)校！

最后祝演講活勱圓滿,。

謝謝大家,！

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇五

尊敬的家長代表，老師們,、同學(xué)們：

大家好!

我講話的題目是《讓良好師德師風(fēng)洋溢校園》,。

師德，不是簡單的說教,，是一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn);師風(fēng),，不是口頭的夸辭，而是一種行動力量,，是一種深沉的責(zé)任心和學(xué)高身正的力量,。沒有什么比師魂的陽光更有無窮魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比功能,。

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。教師就像那默默奉獻(xiàn)的樹葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月蒼老了多少曾經(jīng)年輕的容顏!在物欲橫流的今天,，有多少人能夠忍受這數(shù)十年如一日的清貧寂寞?作為教師,，我們要永遠(yuǎn)操持著一份莊重的責(zé)任心，一份至高的準(zhǔn)則,，甘守清貧,，誨人不倦，燃燒著自己的韶華,，傳遞著知識延續(xù)的火種,，堅守著師者的道德，發(fā)揚著師者的風(fēng)格,。

師德師風(fēng),，源于老師心中的自我期許與道德準(zhǔn)則，更源于對學(xué)生深沉的愛,?？纯次覀兊乃闹埽瑢W(xué)高為師,，哪一位優(yōu)秀的老師不是傾心自己的學(xué)識為學(xué)生點亮未來?身正為范,，哪一位優(yōu)秀的老師不是在以自己的行為為學(xué)生指出正確的方向?東方未明之時,，有的老師穿過晨風(fēng)，已經(jīng)來到學(xué)校,，督促學(xué)生學(xué)習(xí);夜深人靜之際,，有的老師還披著燈光，仍在準(zhǔn)備講義,，批改作業(yè),。這一切都是因為老師將對學(xué)生的愛扛在了肩上，刻在了心頭,。這份偉大而無私的愛,，時而化作關(guān)切的眼神，時而化作嚴(yán)厲的批評,，然而無論如何,，老師的愛都在學(xué)生的心中留下了無數(shù)難以磨滅的印記。

三尺講臺上有一方沃土,，以高尚的師德為陽光,，以正直的師風(fēng)為養(yǎng)料，老師們辛勤培育著稚嫩的幼苗,，揮汗如雨,，耕耘不綴;在我們上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)的教師隊伍中，有市,、縣優(yōu)秀教育工作者,，他們都是我們所有教師前進(jìn)的榜樣，也是我們殷切的希望,，在不久的將來,，有更多的優(yōu)秀教師脫穎而出，為南邵教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。 “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”,，任何事情的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，任何美好品德的修煉都不是一蹴而就的,，今天,，我們對自己的教學(xué)行為和生活態(tài)度有了新的認(rèn)識，各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界也給我們南邵小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的機遇與環(huán)境,，更新理念，抓實教學(xué)質(zhì)量的提升,，讓我們南邵的父老鄉(xiāng)親滿意,，把南邵小學(xué)辦成社會滿意的學(xué)校!

謝謝!

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

我叫賀云,，來自三官小學(xué)，很榮幸能作為師德模范代表發(fā)言,！首先在此向關(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助的三官小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

國運興衰,，系于教育,；三尺講臺，關(guān)系未來,。作為一名普通的代課教師,，在走上講臺執(zhí)教的六年之后，對于當(dāng)初的選擇,，我的內(nèi)心依然篤定不悔,，我始終熱愛教師這份職業(yè)。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,。

下面就向各位講述一下我在實際工作中的一些做法和想法：

“要給學(xué)生一碗水,，教師就必須有一桶水、一缸水,、一泓流動的清泉,。”我們只有不斷學(xué)習(xí),，才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師,。6年來,，在每天的工作間隙、節(jié)假日,，在很多人外出旅游或是休閑娛樂的時候,，我卻總是坐在書桌旁、電腦前,，精心研讀教材,，閱讀教育教學(xué)方面的書籍，不斷為自己充電,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，更新自己的教育教學(xué)觀念,。

“付出就有回報?！蔽以阪?zhèn)內(nèi)參加過兩次課堂比教和一次演講比賽,，分別獲得一個一等獎和兩個二等獎。參加過監(jiān)利縣的一次課堂比教和一次說課比賽,，分別獲得一等獎和二等獎,。去年，在由《中國中小學(xué)教育》雜志社舉辦的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例”大賽中,，我的作品《桂林山水》教學(xué)案例獲得市三等獎,，論文《關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》也獲得市三等獎。論文《淺談信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用》獲得縣一等獎,。今年的“湖北省第一屆‘人教杯’創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計大賽”中,，我的說課稿《觸摸生命的搏動聆聽生命的拔節(jié)》又獲得了省一等獎。

因為有了對教育事業(yè)的無限熱愛,，有了不斷的刻苦鉆研,，我與學(xué)生教學(xué)相長。幾年來,，我任課的班級教學(xué)水平一直位于鎮(zhèn)內(nèi)同年級前列,，在每年的鎮(zhèn)級、縣級調(diào)考中,，也總是名列前茅,。并且在各類競賽中也是屢創(chuàng)佳績：在去年的湖北省“三峽杯”作文競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一個省二等獎,，一個市二等獎,，三個縣一等獎。在監(jiān)利縣青少年科技創(chuàng)新活動中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生又分別獲得了一,、二、三等獎,。

“只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！边@是前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說的,。“把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子,，你就知道該怎樣去愛他們了,！”這是我教人育人的出發(fā)點。在勞動時，我會跟孩子們一起做,，而不只是從旁指揮,；學(xué)生犯錯后，我會用心聆聽他們的解釋,，妥善處理問題；學(xué)生遇到困難時,，我會暗中了解,，而后在顧及學(xué)生“面子”的情況下給予幫助；學(xué)生身體不適時,，我會耐心詢問,，端茶遞水，去家里探望,。這樣,，我的學(xué)生在任何時候都能感受到來自老師的關(guān)愛，都能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地成長,。

在農(nóng)村，父母外出經(jīng)商,、打工的空巢學(xué)生特別多,。這些孩子雖然年紀(jì)很小，卻只有在春節(jié)期間那短短的十天,、二十天里才能與父母團聚,，才能享受來自父母的關(guān)心與疼愛。葉亮同學(xué)就是這樣的,，他的父母常年在外打工,，他一直隨著爺爺奶奶生活。去年冬天里的一天,，他因為感冒發(fā)燒而請假了,。下午放學(xué)后，我提著水果去了他家,。打完針后的孩子正躺在床上休息,，見到我后叫了聲“老師”，就咧嘴笑了,?？吹胶⒆有∧樛t、嘴唇干裂的樣子,，想到我那個已上初中的兒子還經(jīng)常在我懷里撒嬌,，而這個生病了的孩子卻得不到父母的寵愛和照顧，我的心里酸酸的。我坐在床邊,，一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里,，一邊給他講起了笑話。直到天快黑時,，我起身告辭,。孩子叫住已走到門口的我，滿含期待地問：“老師,，您明天還來嗎,？”我點點頭說：“來，當(dāng)然來,！”看到孩子那樣高興,，我也非常開心。但我知道,，僅僅關(guān)心這一個孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我暗暗想：今后，我要更多地關(guān)愛學(xué)生,，給更多的空巢學(xué)生以父母般的愛,！

尊重，就是想學(xué)生所想,，與學(xué)生平等交流,，不斷給他們前進(jìn)的方向和動力。

郭文同學(xué)三年級時就成了我的學(xué)生,，然后一直到四年級,、五年級。剛到我班時,，語文成績很差,，總在40分左右，是班上同學(xué)們嘲笑和歧視的對象,。孩子自暴自棄,，家長也放棄了，說：“這孩子太笨,，沒得辦法管了,！”我耐心地勸導(dǎo)家長：“我們一定要相信孩子！”后來,，我積極找他談話,，經(jīng)常為他進(jìn)行課外輔導(dǎo)。通過心與心的交流,，通過師生不斷的努力,，到五年級下學(xué)期時,，他的語文期末成績是82分！看到孩子接過成績單時那燦爛的笑容,，看到他在自己的博客,、qq空間里的留言：“老師，謝謝您,！您對我的幫助,，我永遠(yuǎn)也忘不了！”我開心地笑了——此時此刻,，還有什么比這更幸福的事情呢,？這世上還有什么語言比這發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”二字更美的呢？我知道,，自己的付出是值得的,，孩子們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，就是對老師辛勤工作最好的回報?。?/p>

高尚的師德,，是對學(xué)生最生動,、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀,，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

現(xiàn)在飛快發(fā)展的社會對教育的要求越來越高,，孩子們的接受能力越來越強,，各種各樣的活動越來越多，教師工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,，在教學(xué)活動中難免有困難,、有挫折。由于一直擔(dān)任兩個年級的語文教學(xué)和其中一個年級的班主任工作,，我只有付出更多時間,，把自己大部分的精力都投入到了工作中。前兩年兒子總是不解地問：“媽媽，你們校長為什么給你留這么多的作業(yè),？”有時候,，他會撒嬌地說：“媽媽，你今天晚上能不能不做事,，陪我聊聊天?。俊泵慨?dāng)這時,，我就摟過兒子,，親親他的小臉蛋，說：“不行啊,，如果媽媽今天晚上不做事,，明天的工作就做不好了。寶貝乖,，早點睡吧,！”有時候忙完工作，看到已經(jīng)熟睡的兒子還撅著小嘴,，一副不高興的樣子,，我的心中就滿是愧疚，覺得自己不是一個好媽媽,。但是為了做一名好老師,，為了不愧對兩個班級的學(xué)生，我只有讓兒子委屈一點了,！

不止一次地,，有人對我說：“以你的這股聰明勁兒，去外面做生意,，一定能賺到不少錢的,，就算是外出打工，也比在學(xué)校里掙得多??！你現(xiàn)在當(dāng)代課教師，既沒有前途,，又掙不到高工資,，還這么忙，值得嗎,？到以后你年紀(jì)大了的時候,，你會后悔沒有趁年輕多掙錢的！”每次聽到這種話,，我都會笑著告訴他：“我不是在為錢做事,，是為學(xué)生,，為了那兩個年級80多個孩子。孩子們愛我,，我也愛他們,、愛我的工作，我不會后悔的,！”

不為名利而教學(xué),，不為金錢而動心，不為權(quán)勢而誘惑,，乃為師者之本色也,！我的人生是平凡的，但我的職業(yè)是崇高的,；我的工作是辛苦的,，但我的生活是幸福的；我的生活是清貧的,，但我的精神是富有的,！做人民教師，我是愛我所愛,，無怨無悔,！

謝謝大家,！

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇七

根據(jù)學(xué)校的安排,，今天我坐在這里和大家就師德師風(fēng)做一個發(fā)言。其實在座的老師們在各個方面都各有所長,，這么一個嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的,，所以，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，請大家指正,、包涵?/p>

對于師德的認(rèn)識，可能有老師和我以前一樣,，認(rèn)為是職業(yè)道德的需要,，再說通俗點，無非是愛學(xué)生,。這是我以前的觀點,，其實不然，社會上每個行業(yè)都需要愛崗敬業(yè)的,、具備優(yōu)秀道德風(fēng)尚的人,；但我們的師德不僅僅是職業(yè)的需求，更是一種自己和他人生命延續(xù)的體現(xiàn),。

這是我上學(xué)期在品讀《道德經(jīng)》中“以慈衛(wèi)之,，天將救之”這句話里悟出來的,。這句話告訴我們：當(dāng)我們以一顆善良慈柔的心對待身邊的人和事物時，不僅幫助關(guān)愛了別人,，其實也拯救了自己,。尤其，我們作為教師,，面對的是一個個生動的正需要滋養(yǎng)的生命,，我們是在以生命感染生命，以生命滋養(yǎng)生命,。

法國作家盧梭說過:“榜樣,！榜樣！沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蹦敲矗艺f：管理,，管理,，就是先管好自己的心，然后才能理順學(xué)生成長過程中發(fā)生的事,，理順工作和生活發(fā)生的事,。我想，作為教師,，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在學(xué)生心中撒播這些東西呢,？愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,，誨人不倦,、尊重學(xué)生差異、平等對待每一個生命……這些都是良好師德的寫照,。

作為教師,，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動,、一言一行,，都在有意無意的對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引，都對學(xué)生起著潛移默化的作用,，我們的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，我們的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德、積極的正能量和對學(xué)生至誠至真的愛,，因為只有那樣我們才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力,。

對于我來說，以一顆寧靜的心,，豐盈的人格魅力在我的學(xué)生中播種真善美,，以我微薄之力給我身邊的人創(chuàng)造和諧幸福的環(huán)境就是我人生的追求和信念。

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！在這莊嚴(yán)的會場里，在這光榮的講臺上,，我作為師德先進(jìn)個人代表在此發(fā)言感到十分榮幸,。在這里，我代表的不僅是我個人,，也不僅僅是我們幾個人,，而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春和汗水的所有同志們,。

首先,，請允許我代表這次受表彰的所有師德先進(jìn)個人，對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚愛和關(guān)心,，表示衷心的感謝,！對廣大一線教師同仁給予我們的信任與幫助表示最誠摯的謝意！

作為一名普普通通的一線教師,，我們只是做了些應(yīng)該做的事,，卻獲得如此高的榮譽,，這是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的極大信任和鼓舞,，也是在座的各位同仁大力支持、幫助的結(jié)果,。這是一筆巨大的精神財富,，也是延安中學(xué)賦予我們的更加神圣、光榮的使命,，它將永遠(yuǎn)激勵和鞭策我們在今后的各項工作中勇往直前,！同時這份榮譽也將是我們今后工作的動力所在，我們一定會按照更高的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己,、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù),，以良好的工作姿態(tài)，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，以百倍的工作熱情和干勁投身到今后的工作中去,。

其實,，在各位老師面前談師德，真是很慚愧,，因為你們同樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,，你們同樣用人格的魅力,，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)，你們都是我要學(xué)習(xí)的楷模,。既然大家給我這次機會,，我就談一談我的認(rèn)識、感受,、感言,。

首先，談一下我對師德的認(rèn)識,。師德建設(shè)的內(nèi)容很多,，但我感覺責(zé)任心、愛心是師德建設(shè)內(nèi)容的兩大主旋律,。教師,、責(zé)任，兩個很熟悉很熟悉的詞語加在一起,，卻變得異常沉甸甸的,。教師的工作對象是學(xué)生，教師以什么樣的態(tài)度對待工作,，直接影響著學(xué)生的成長,，決定著工作的成敗。沒有責(zé)任心,，也就沒有真正的教育,。教師責(zé)任的體現(xiàn)方式很多,但我認(rèn)為，教師責(zé)任心的全部體現(xiàn)其實就一點：在學(xué)生需要的時候,，你能站在他的身邊,；當(dāng)學(xué)生們渴求新知識時，我們就需要不斷更新知識體系,；當(dāng)學(xué)生們心生迷茫時,，我們就要敞開心扉進(jìn)行心靈上的對話。責(zé)任,就是上好每一次課;責(zé)任,，就是認(rèn)真批改每一次作業(yè);責(zé)任,，就是做好每一件事;責(zé)任，就是把學(xué)?？闯勺约旱募?盡心維護(hù),。選擇教師就是選擇責(zé)任,。當(dāng)然，責(zé)任與愛是不可分割的兩個部分,教師的責(zé)任應(yīng)是建立在對學(xué)生的愛心之上的,。我們應(yīng)將自己的愛與對學(xué)生的責(zé)任統(tǒng)一起來,。教師的愛是平凡的，但又是偉大的,。愛是與學(xué)生談一次話,，愛是對學(xué)生的微笑，愛是給學(xué)生講一次題,，愛是對學(xué)生的關(guān)心,，愛是對學(xué)生的關(guān)注。我們有責(zé)任,也有義務(wù),，在學(xué)校這片圣土上,讓我們的學(xué)生心中充滿愛!

其次,，我談一下對學(xué)校首屆“師德標(biāo)兵”評選過程的感受。在這一次評選活動中,，我經(jīng)歷了三個階段,，第一階段是行政會上對這次評選活動的安排，行政會上,，校領(lǐng)導(dǎo)闡述了在新的教育形勢下師德建設(shè)的必要性和重要性及工會對師德標(biāo)兵評選中的相關(guān)舉措及建議,，通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到學(xué)校首屆“師德標(biāo)兵”的評選，實際上不僅僅是單純的評選 “標(biāo)兵”和“先進(jìn)”,，而是一次全校性的師德宣傳和教育,。第二階段是各工會小組的推薦，在推薦過程中,，很多教師都主動謙讓,，一推再推，而這本身就體現(xiàn)了教師的師德和教師的人格魅力,。第三階段是“師德標(biāo)兵”候選人先進(jìn)事跡展示活動,，通過展示宣傳，讓我看到教育生涯中的一個個感人的事跡,，年輕教師們把青春扎根于三尺講臺而無怨無悔,，同齡教師們?nèi)娜獾負(fù)湓诮虒W(xué)工作上，如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。這次展示可以說是一次全校性的師德教育大會，它弘揚了師德先進(jìn)精神,，促進(jìn)了學(xué)校的行風(fēng)建設(shè),。

最后，我想談?wù)勛鳛椤皫煹孪冗M(jìn)個人”的感想即感言,，獲得“師德先進(jìn)個人”榮譽稱號,，對我來說,，即是榮譽，也是一種壓力,，更是一種動力，成績只代表過去,，我將一如既往的“安下心來讀書，靜下心來教書,，潛下心來育人”，我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈。我喜歡在學(xué)校這個和諧環(huán)境下,，與同事們和睦相處,，以寬容,，諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在任務(wù)面前，不挑不揀,，在榮譽面前不爭不搶,。我從心底里覺得做老師有種別樣的幸福與感動,。

師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

“學(xué)高為師,，身正為范”，讓我們以良好的師德,，共同撐起教育這片藍(lán)天。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,，工作順利，身體健康,，全家幸福平安！

謝謝大家,！

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好

坐在這里,，此刻我的心情是，倍感榮幸的同時,，也很忐忑,！擔(dān)心自己完成不了領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),。人過四十,，時間就像長了腳一樣,，走得匆忙！一天天忙碌中,，一晃我在九年級已經(jīng)第16個年頭了，我們英語教研員說我創(chuàng)造了一個歷史,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向別人介紹我時，稱把關(guān)老師,。一屆屆家長們的肯定，每年教師節(jié)畢業(yè)學(xué)生的問候,，讓我覺得，被人肯定就是一種幸福,。在外人眼里，我是強勢的,，教學(xué)上是順風(fēng)順?biāo)模鋵?，背后的辛酸或許只有自己和家人才懂！正如一句話所言：哪有什么歲月靜好,，只不過是有人在負(fù)重前行而已。接下來想跟大家分享一下我工作的幾點思路,。

面對一個個活潑的學(xué)生，首先要有過硬的扎實教學(xué)基本功,，學(xué)生才信其師，信其道,！所以我也從沒停止過學(xué)習(xí)、研究,。平時教學(xué)中我能充分利用好外向的性格,，潛藏的幽默細(xì)胞讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)得更好,。枯燥的中考復(fù)習(xí)中,，學(xué)生們緊張，茫茫題海中找不到希望,，我能充分發(fā)揮語言特長，激勵他們奮力拼搏,。有時候甚至覺得自己就是一個做傳銷的,，學(xué)生們也吃我這一套,，愿意緊緊跟隨我的步伐，積極摘取中考的桂冠,。

十幾年的畢業(yè)班教學(xué)使我如魚得水，對各中考考點熟透于心,。但是，我并沒有因此偷懶,。每屆的學(xué)生都是不一樣的，有時候差異還特別大,，問題也不一樣。所以要想做到因材施教,。就要先搞清楚學(xué)生情況，再采用適合的措施,，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，掌握得更牢。實施教學(xué)前,，我不僅會注意研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)情，同時也不忘研究自己,，中考復(fù)習(xí)需要一定的量的做題，才能發(fā)生質(zhì)變,，提升解題能力,，但我從不搞簡單的拿來主義，避免題海戰(zhàn),，我總是先研究近一年中考題題型特點，分析估計中考走向,，關(guān)注當(dāng)年社會熱點,，然后再有針對性的選題給學(xué)生,，讓學(xué)生在減負(fù)中增強實力,。最后在中考分?jǐn)?shù)中實現(xiàn)低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出,。

有人說：教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂。無疑,，搖動、推動,、喚醒過程中起主要作用的是我們班主任。我管理班級是嚴(yán)格的,，這就為班級各項工作順利進(jìn)行，任課老師實施教學(xué)提供了重要保障,。同時我又懂得關(guān)愛學(xué)生,、憐惜學(xué)生,，讓學(xué)生感覺到母親般的愛。正因為我的一顆愛心讓學(xué)生體會到了,，才拉近我們的距離，他們深知,，老師是愛他們的,，所以很乖巧,。這樣。我所帶的班級總是正能量滿滿,，又不失活潑。每屆同學(xué)都能向?qū)W校交出滿意的答卷,。

我們學(xué)校的家長普遍素質(zhì)不太高，無論是當(dāng)?shù)剡€是外地的,，因為文化水平的限制，他們在教育管理孩子上比較茫然,，甚至就是不管孩子的學(xué)習(xí)，在許多家庭,，父親角色缺位，母親角色錯位,。但是單靠老師贏得中考，顯然難度較大,。所以，每接手一個班,，我往往要管理兩個團隊，一個是學(xué)生,，一個是家長,。通過微信、qq,，指導(dǎo)家長在家怎么督學(xué)，嚴(yán)重出問題的再進(jìn)行電話溝通,，周末、假期,，放學(xué)不放責(zé),，與家長密切聯(lián)系,，讓家長協(xié)助管理班級同學(xué)的學(xué)習(xí)。短短一年的相處,，家長們感受到我的真心,，總是積極主動地接受我的每一項建議，他們信任我,，這樣，不積極的家長也能受到影響,，學(xué)著管理孩子的學(xué)習(xí),，有了家長的重視,，班里孩子不得不認(rèn)真。當(dāng)然,，也會遇到蠻不講理的家長，這時候,，我也不硬扛，會找校領(lǐng)導(dǎo)幫忙,。

以上幾點，我是十幾年如一日,，長期堅持著的,，真的，只有堅持才能成功,！希望我今天的發(fā)言能對大家有所啟發(fā)，希望大家善待自己,，善待工作！

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇十

尊敬的各位老師,、各位校長,、園長：

上午好!

在這個激情火熱的暑假里,，全縣的教育格局發(fā)生了根本性變化，體制機制的理順,，必將給全縣教育帶來新的春天。受各級黨委政府,、主管局的重托和深河人民的信任，我擔(dān)任了全鄉(xiāng)教師的領(lǐng)頭雁,，來到這山清水秀,，人杰地靈,、風(fēng)景如畫的深河鄉(xiāng)，自己深感任務(wù)艱巨,，責(zé)任重大。希望全體教職員工能一如既往的支持中心學(xué)校這個管理團隊的工作,，心往一處想、勁往一處使,，為深河教育的美好明天共同奮斗!

暑期師德師風(fēng)集中教育活動自20xx年開始，已堅持進(jìn)行了近十年,。就是在這種專題化、集中化、多元化的培訓(xùn)機制下,，我們?nèi)w教職員工的師德師風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的提升。但是作為每一個有思想的人,，思想意識,、品質(zhì)行為等表現(xiàn)也是在不斷的變化發(fā)展中,，在合適的時機、必要的時候,，還是需要精神的引領(lǐng)和提升。我們都清楚,，學(xué)校的每位教職員工都是育人工作者，都擔(dān)負(fù)著教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé);我們也知道,，學(xué)校無小事，處處是教育,。學(xué)校是知識的沃土，是培養(yǎng)人才的搖籃,。伴隨學(xué)校移民遷建工作的進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校環(huán)境育人的作用進(jìn)一步凸顯,，辦學(xué)條件堪稱一流，教育教學(xué)質(zhì)量如何與辦學(xué)條件的改善和諧共進(jìn),，是我們深河鄉(xiāng)教職員工要共同思考的問題,，從這個層面上講,，每年開展師德師風(fēng)集中教育活動是非常必要的。因為,，學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的教育離不開在座的每一位教職員工全心全意的服務(wù)與奉獻(xiàn),。

教育格局的變化和發(fā)展賦予今年的師德師風(fēng)集中教育活動新的內(nèi)涵,，今年暑期師德師風(fēng)集中教育活動的指導(dǎo)思想是：以國家、省,、市關(guān)于師德師風(fēng)教育有關(guān)文件精神為指導(dǎo);以構(gòu)建和諧教育、提高教職工整體素質(zhì),、辦人民滿意教育為目標(biāo);以弘揚中小學(xué)教師愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心;通過局領(lǐng)導(dǎo)講政策、講教育形勢,，縣、鄉(xiāng)教研人員講教學(xué)業(yè)務(wù),，優(yōu)秀教師代表講實踐經(jīng)驗(簡稱“三講”)來激勵全鄉(xiāng)教職員工工作熱情，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)進(jìn)一步端正,，努力打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，團結(jié)活潑，和諧穩(wěn)定的教師隊伍,。我希望通過集中學(xué)習(xí),、交流探討,、典型引路等活動方式,，給大家留下一些啟迪和警示，使我們的教職員工能不斷地充實和完善自己。下面,，我就開展好此次活動，講三點意見,。

實事求是地講，我們的干部,、教師隊伍在作風(fēng)建設(shè)方面總體上是好的，特別是近兩年,，我們敢打敢拼,，積極進(jìn)取,，以超常的勇氣和工作付出創(chuàng)造出了驕人的成績,，成績的取得足以說明，我們有一支師德純潔,、思想過硬、作風(fēng)扎實,、戰(zhàn)斗力強的干部教師隊伍,。

但是，在看到成績的同時,，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識到在奮發(fā)向上的主旋律中,，還有一些不和諧的音符，這些雜音雖然分貝很低,，但是影響著我們的士氣和教育的形象，造成的負(fù)面影響也是巨大的,。主要存在以下幾個方面的問題：

1、個別干部政治意識薄弱，服務(wù)師生的意識不牢固,。不讀書，不看報,，政策水平低,，大是大非面前缺乏判斷能力，缺乏政治敏銳性,。大局意識不佳，沒有一盤棋的思想,，片面強調(diào)小團體利益，有利的就干,，沒利的就推，合心的就做,，不合心的就拖，中心意識差,，統(tǒng)攬全局的能力弱。責(zé)任意識缺乏,，缺乏擔(dān)當(dāng)責(zé)任的動力和激情，只要權(quán)力,，不要責(zé)任,，出了成績沾沾自喜,，出了問題從別人身上找原因,。團結(jié)意識差,，缺乏團結(jié)的胸懷和能力,，心胸狹小，聽不得反面意見,，不會團結(jié)與自己意見不一致的人。有些干部服務(wù)意識欠缺,，擺不正管理與服務(wù)的關(guān)系，對問題教師接待不熱情,，解釋不清楚,，說話不耐煩,，公仆意識缺位。宗旨觀念差,，缺乏扎實務(wù)實的作風(fēng)，不關(guān)心教師工作,、生活和心理感受。

2,、教師崗位職責(zé)落實不到位。身為教師,，主要精力沒用在校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對教師道德的要求,，放松自己教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)提高，角色意識淡薄,，忘記了教學(xué)常規(guī),、模糊了角色定位，教學(xué)質(zhì)量滑坡,，社會反響很大,。有的教師教學(xué)不鉆研，作業(yè)不批改,，習(xí)題不研究，靠超大的作業(yè)量壓學(xué)生,，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),、厭校,、厭師，承受能力差的學(xué)生甚至厭世,，成為心理不健康的學(xué)生，有這些苗頭的學(xué)生已經(jīng)在校本部出現(xiàn),，全體教職員工不容忽視,。

3,、愛生觀念淡薄。主要表現(xiàn)在：一是對學(xué)生缺乏了解,、缺乏尊重，隨意呵斥學(xué)生,，隨便挖苦,、諷刺,、甚至體罰學(xué)生。二是對學(xué)生缺乏關(guān)心愛護(hù),，懶于作耐心細(xì)致的思想教育工作，處事簡單粗暴,，優(yōu)待優(yōu)生，歧視學(xué)困生,，缺乏公平感,，不注意理解和尊重學(xué)生的人格與正當(dāng)需要,。三是只教書不育人,，把育人視為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，即使聽到,、看到學(xué)生的錯誤言行，也不聞不問,，聽之任之。四是在組織教學(xué),、排座位或安排學(xué)生勞動任務(wù)等方面歧視后進(jìn)生,，“以生為本”的觀念淡薄,，民主平等的觀念差。五是不尊重家長,，不能友善地與家長溝通，指責(zé)訓(xùn)斥學(xué)生家長,，不勤家訪,，有的教了幾年書甚至連學(xué)生家里的基本狀況都不知道，這是責(zé)任心的問題,。

4、紀(jì)律意識較弱,，組織觀念淡薄,，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強,，不重視思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,。出勤不出力，上班時間上網(wǎng)聊天,、玩游戲。還有人無故遲到,、早退、空崗,，有事不請假,，或者是隨意請假,，回來又不及時銷假,，無視紀(jì)律,，隨意脫崗，工作懶散,，效率低下。這些現(xiàn)象在教輔崗上表現(xiàn)尤其嚴(yán)重,。

5、有些教師不能嚴(yán)格要求自己,，工作標(biāo)準(zhǔn)低，得過且過,，不求過得硬，只求過得去;不求有功,，但求無過，這種觀念是不對的,，我認(rèn)為無功就是過。有的教師缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的動力和激情,，教育觀念落后，教育方法簡單,、生硬,，教育學(xué)生缺乏耐心,、細(xì)心和愛心，有的甚至沒有把主要精力用在教學(xué)工作上,，沉溺于賭博玩牌,，一心想著家庭責(zé)任，忽視了教書育人的天職,，個別教師甚至把大量時間和精力花在暗地里做小生意上，謀求個人私利,。

6,、教師人格特征存在缺陷,，心理脆弱。明知自己錯了,，還不愿聽批評意見和善意的忠告，動輒思想和行為就要走極端,。不顧法律和紀(jì)律的約束,，無中生有,、斷章取義、捕風(fēng)捉影,、亂發(fā)議論，亂傳沒有事實根據(jù)的事情,。有的教師不顧大局,，不是講精誠團結(jié),，而是暗地搞內(nèi)耗，正氣不旺,，歪風(fēng)盛行，別說教師,，連一個普通公民的基本要求都沒有達(dá)到,。這類教師要好好加強學(xué)習(xí),，虛心接受別人的幫助，以求進(jìn)步。

7,、廉潔自律意識不強。個別教師為教不廉,，暗地里偷碰教育收費高壓線，與書攤經(jīng)銷商聯(lián)系,，向?qū)W生推銷或變相推銷教輔讀物和商品,，不注意自身形象,，干些不該干的事,。個別教師，艱苦奮斗意識淡化,，素質(zhì)發(fā)展無方、課堂教學(xué)無術(shù),，本職崗位工作年年都是重復(fù)昨天的故事,。

8,、愛崗敬業(yè)精神不佳。主要表現(xiàn)在：一是極個別教師懶于學(xué)習(xí),，不思進(jìn)取，對時事不感興趣,，對開會、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)不感興趣,，對學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論不感興趣,，也不注重自身業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能水平的提高，固步自封,，剛愎自用，對自己的落伍缺乏危機感和緊迫感，對學(xué)校開展的教研活動認(rèn)識不夠,，也不積極,。二是極個別人工作責(zé)任感不強,，得過且過。有的只拿著一支粉筆和教材就上課,，簡單的教具、生活中隨身可見的,、可利用的教具不利用,。特別是在參與班級管理上,，總是做不好，怕麻煩,，沒有信心和愛心，更是缺乏耐心,。

坦率的說，存在這些問題的是極少數(shù)人,。但是，就是這些極少數(shù)人,，影響著我們的整體形象，與辦人民滿意教育的根本宗旨相悖,，與廣大人民群眾的愿望相悖。因此我們必須以此為突破口,，堅持不懈地抓好干部教師的作風(fēng)建設(shè),，提高師德修養(yǎng),，推動學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展。廣大干部,、教師一定要把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，扎扎實實地搞好師德師風(fēng)集中教育活動，不斷開創(chuàng)各項工作的新局面,。

總結(jié)近十年的師德師風(fēng)集中教育活動，我認(rèn)為有以下幾點經(jīng)驗,，值得我們本次開展集中教育活動借鑒：

(一)、要提高認(rèn)識,，增強師德師風(fēng)培訓(xùn)的責(zé)任感和緊迫感。

師德師風(fēng)校本培訓(xùn)是適合我校教育實際的一項重要課題,。我們每位教師都要高度認(rèn)識,，真正把師德師風(fēng)集中教育活動當(dāng)成是一次集中學(xué)習(xí)的機會,，我想目的達(dá)到了，也不枉費縣教育局花費大量的人力,、物力、財力來組織每年的集中教育活動,。

1,、開展師德師風(fēng)校本培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的需要,。校本培訓(xùn)與新課程相生相伴，作為一名教育工作者,，特別是一名教師，不管年齡大小,，不管職位多高，不管資歷多深,，只要是從事教書育人的職業(yè),，都必須積極參與校本培訓(xùn),。學(xué)校移民遷建以來，各級黨委政府和主管部門領(lǐng)導(dǎo)站在科學(xué)發(fā)展的高度，對我校投入大量人力,，財力，物力,，把我校建設(shè)成為在農(nóng)村中小學(xué)中頗有影響力的學(xué)校,，如何才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的希望,，不辜負(fù)深河人民的希望，我認(rèn)為只有通過校本培訓(xùn)來提高我們的師德覺悟和業(yè)務(wù)水平,，造就出一流的隊伍，一流的學(xué)校,。因此,，學(xué)校要發(fā)展成名校,，就必須開展校本培訓(xùn)。

2,、開展師德師風(fēng)校本培訓(xùn)是教師成長的需要。校本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的必由之路,，是一項系統(tǒng)工程,，具有艱巨性,、復(fù)雜性,、階段性和連續(xù)性。教師作為研究者,，校本培訓(xùn)是其必須終生擁有的一種工作方式和生活方式。隨著教育改革的不斷深入,，校本培訓(xùn)必將被賦予更豐富、更鮮活的內(nèi)涵,。因此,，對教師而言,，校本培訓(xùn)不僅是一個永恒的課題，也是自己成長的重要,。學(xué)校就是要通過一些校本培訓(xùn)活動，培養(yǎng)和造就一批名師,，因為名師造就名校，我們要多培養(yǎng)一批能造就出更多“清華之星”的名師,，成為最受學(xué)生及家長喜愛、全社會公認(rèn)的人民教師,。

3、開展師德師風(fēng)校本培訓(xùn)是教師教學(xué)的需要,。校本培訓(xùn)不只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的事，更應(yīng)該是全體教師應(yīng)該享受的權(quán)利和必須履行的義務(wù),。就一所學(xué)校而言，僅有一小部分教師出類拔萃,，而絕大多數(shù)教師的參與意識沒有被喚醒,，沒有嘗到校本培訓(xùn)的甜頭，那么,，這樣的教研是片面的，也是沒有生命力的,。因此,，教師要抓好教學(xué)就必須參加校本培訓(xùn),。

4、開展師德師風(fēng)校本培訓(xùn)是提高教師職業(yè)道德的需要,。暑期馬上結(jié)束,，新學(xué)期即將開始，我們開展師德師風(fēng)教育活動,，對今后的教育教學(xué)工作必將起到極大的推動作用;就全鄉(xiāng)教育而言，師德師風(fēng)建設(shè)還存在一些不和諧的音符,，在座的每一位教師都要認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性和緊迫性,，要充分利用這一次校本培訓(xùn)的時間,，更新師德理念，提高責(zé)任意識,，尊重每個學(xué)生，端正行業(yè)作風(fēng),，使自己成為“人民滿意的教師”,，把我們的每位學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的社會新人,，把我們的學(xué)校辦成以人為本、依法治教,、和諧發(fā)展、民主平等,、人民滿意的學(xué)校。

(二),、要突出主題，扎實有效地開展師德師風(fēng)集中教育活動,。

此次師德師風(fēng)集中教育活動的主題是：弘揚敬業(yè)精神，創(chuàng)優(yōu)教師隊伍,。主要有集中學(xué)習(xí)、自我剖析,、撰寫心得、分組評議,、總結(jié)歸檔幾個步驟,，具體工作中心學(xué)校已經(jīng)制定了實施方案(見深教字[20xx]18號文件)，我們要嚴(yán)格按照實施方案要求認(rèn)真抓好落實,，不搞形式，走過場,，確保集中教育活動質(zhì)量，力爭達(dá)到五個效果：一是教師們的師德師風(fēng)要進(jìn)一步加強,。二是教育理念要進(jìn)一步更新。三是理論水平要進(jìn)一步提高,。四是教學(xué)能力要進(jìn)一步增強,。五是教學(xué)行為要進(jìn)一步規(guī)范,。

(三)、要嚴(yán)肅紀(jì)律,，確保師德師風(fēng)集中教育活動順利進(jìn)行。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證,，為保證本次集中教育活動順利進(jìn)行,，中心學(xué)校在方案中有專門的紀(jì)律要求,，我在這里強調(diào)以下幾點：

1、培訓(xùn)期間任何教師不得以任何理由請假,，每天都要準(zhǔn)時簽到并點名。

2,、教師必須做好詳細(xì)的培訓(xùn)過程記錄,，必須對照學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行自查整改,，寫好自查整改材料和心得體會文章。

3,、各單位必須認(rèn)真對待分組評議環(huán)節(jié)的工作,，扎實開展批評與自我批評,，確實解決阻礙教育質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)問題?；顒咏Y(jié)束后，各單位要上交一篇二千字的活動總結(jié),。

4、無論是全鄉(xiāng)集中或分校集中,，都要統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動,。禁止酗酒打牌，閑逛閑聊,，遵守活動紀(jì)律，確保培訓(xùn)實效,。

新的學(xué)年即將開始,，我們將以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，深入貫徹落實各級基礎(chǔ)教育工作會議的精神，堅持正確的辦學(xué)方向,，依法治校，以教學(xué)為中心,，以提高質(zhì)量為目標(biāo),，以構(gòu)建和諧校園為主線,，進(jìn)一步深化教育內(nèi)部管理體制及新課程教學(xué)改革，繼續(xù)落實“兩課活動”,，強化學(xué)校管理，促進(jìn)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力提高教育工作總體水平,。力爭實現(xiàn)以下主要工作目標(biāo)：

1、積極完成縣教育局和各級黨委政府交辦的各項工作,，科學(xué)合理的進(jìn)行學(xué)校移民遷建、標(biāo)準(zhǔn)化配套設(shè)施的后續(xù)建設(shè),，保持好校園整體布局以及綠化,、硬化,、凈化,、美化工作，確保學(xué)校健康,、和諧、有序發(fā)展,。

2、實施精細(xì)化管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年力爭中考綜合考評進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)七強;小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測考試的綜合名次進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)五強,。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價達(dá)到全縣中等靠前水平。

3,、以黨風(fēng)廉政建設(shè)為基石,，推進(jìn)教師資源整合機制,，完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和對教職工的績效考核評價辦法，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)達(dá)到縣級以上先進(jìn)單位的標(biāo)準(zhǔn),。

4、加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，強化教育內(nèi)部管理,，做好信訪,、維穩(wěn),、衛(wèi)生等校園安全工作,，確保安全責(zé)任事故零記錄，確保全鄉(xiāng)教育環(huán)境和諧穩(wěn)定,。我們的工作目標(biāo)：一是今年年底前,，九年一貫制學(xué)校的“后勤管理與服務(wù)示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作順利通過驗收，達(dá)到優(yōu)秀等次,，20xx年春季復(fù)查驗收授牌，希望一貫制學(xué)校迅速行動起來,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，嚴(yán)格按照這個目標(biāo)實施。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，牢固樹立質(zhì)量意識，高舉深河質(zhì)量大旗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，辦出品牌和特色,，力爭20xx年申報創(chuàng)建市級“教育教學(xué)管理示范學(xué)?！薄?/p>

完成以上工作目標(biāo)的主要措施：

1,、堅定不移的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強“兩支隊伍”建設(shè),，不斷提高干部教師素質(zhì)和水平。一是強化干部隊伍建設(shè)，提高干部整體素質(zhì);二是強化師資隊伍建設(shè),，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的綜合競爭力。要加強學(xué)校內(nèi)部建設(shè),，通過廉政教育,、師德師風(fēng)主題教育等活動,，積極創(chuàng)建黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、安全文明單位,，提升學(xué)校整體水平和社會形象。

2,、堅定不移的推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校的生命線,。全體教職員工要牢固樹立質(zhì)量意識，高舉深河教育質(zhì)量大旗,。一是堅持以規(guī)范管理為質(zhì)量提升的第一保證，完善教學(xué)過程管理,，建立有效的教學(xué)工作運行機制、評估機制,、督查機制等,。二是堅持以課堂教學(xué)為質(zhì)量提升的第一陣地,，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂,、聚焦課堂、思考課堂,，努力提高課堂教學(xué)效率,。三是堅持以教科研為質(zhì)量提升的第一途徑,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組、備課組的職能作用,，健全校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機制,，實現(xiàn)教研活動多樣化、課題化,、專業(yè)化、全員化,。

3,、堅定不移的抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，確保安全責(zé)任事故零記錄的工作目標(biāo)，為教育事業(yè)創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境,。目前因為庫區(qū)水位線不斷增高，三深公路擴寬工程正在實施,，導(dǎo)致庫區(qū)兩岸的學(xué)生上學(xué)和放學(xué)十分不便，乘船,、乘車,、步行的交通安全隱患非常大,，這給學(xué)校的安全管理帶來嚴(yán)峻的考驗,，我們必須不厭其煩,，不怕吃苦，克服困難，值班接送,，確保不出安全事故。

4,、堅定不移的加強學(xué)校德育工作,，促進(jìn)師生素質(zhì)全面發(fā)展,，共同提高,。建立健全學(xué)校思想政治工作制度,，完善工作管理機制,，改進(jìn)德育工作方法，努力探索學(xué)校思想教育和德育工作的有效途徑,，建好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。要深化教育內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)效益。完善對學(xué)校和教師的考核評價獎懲辦法,，進(jìn)一步建立起更科學(xué)合理的、實際有效的,、可操作性強的，能為廣大學(xué)校教師接受的考評辦法,。繼續(xù)深化校務(wù)公開，加強民主管理,，實行民主理財,，及時化解各種矛盾，保持全鄉(xiāng)教育穩(wěn)定發(fā)展,，促進(jìn)鄉(xiāng)域精神文明建設(shè),。

老師們,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須深入持久地抓實,、抓好,、抓出成效。讓我們發(fā)揚實事求是的精神,，采取得力有效的措施,，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、充滿生機活力,、人民滿意的教師隊伍而不懈努力!

謝謝大家!

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇十一

老師們,、同仁們：

為了進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì),，今天，我們在這里隆重召開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會,，目的就在于動員全校教職工樹師德、立師表,、鑄師魂、強師能、正師風(fēng),，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，推動學(xué)校又好又快發(fā)展,。，圍繞“做一個有良心的教師,，做一個有責(zé)任心的教師，做一個有本領(lǐng)的教師”這一活動主題,，以“辦人民滿意的教育,，做人民滿意的教師,，創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格恪守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊伍,。

下面,，我就師德師風(fēng)建設(shè)講幾點意見。

所謂師德，就是作為一名教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng);所謂師風(fēng),，就是一個教師，一個教師集體,，乃至整個教育行業(yè)應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)和由此而表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、思想作風(fēng)和工作作風(fēng),。就一所學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，決定著學(xué)校的形象和聲譽,，是學(xué)校辦學(xué)軟件最重要的組成部分，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實力的最重要標(biāo)志,，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強大的競爭力,?！皫燂L(fēng),、師德、師魂”任何時候都是一所學(xué)校的靈魂所在,，是一種歷史積淀下來的最重要的傳統(tǒng)，也是校風(fēng),、校魂之本,，師德已成為教師成長和學(xué)校發(fā)展的基本前提和重要的精神保障。

近年來,，學(xué)校師德建設(shè)在大家的共同努力下，取得一定成效,，學(xué)校教職工沒有嚴(yán)重的違法違紀(jì)行為的發(fā)生的,，但是，我們對照新師德規(guī)范的要求,，對照新時期教育工作對教師素質(zhì)提升的要求，對照學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的要求,，我校在師德建設(shè)中確實也存在著一些不容忽視的問題：如我們的教育理念、知識結(jié)構(gòu)還跟不上時代的發(fā)展;我們的教育教學(xué)手段還缺乏創(chuàng)新;我們的師德觀,、人生觀、價值觀尚不足以成為事業(yè)有為的精神支撐;部分教師心境浮躁,，缺乏事業(yè)心、進(jìn)取心,，缺乏愛校、愛教,、愛生的基本職業(yè)道德，缺乏為人師表的教育良心和責(zé)任感,，精神空虛。一些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上,，但影響的是教育形象、教師形象,、學(xué)校形象,，危害的是學(xué)生利益,、家長利益、群眾利益,，對此，我們?nèi)＝搪毠ざ紤?yīng)從學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識加強師德建設(shè)的必要性,，增強師德建設(shè)的時代感,、責(zé)任感和緊迫感,，自覺投身到師德教育月活動中去,，認(rèn)真排查并扎實有效地解決我們自身在師德師風(fēng)方面存在問題,，讓崇高的師德深深扎根在我們每位教師的思想中,，落實在我們每位教師的一言一行上，成為我們每位教師的自覺行動與共同追求,，努力促進(jìn)學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，把我校建設(shè)成為人民滿意的學(xué)校,。

師德師風(fēng)具體要求：做教師的最起碼要求是做一個堂堂正正的人。

⑴做一個正派的人,，做一個光明正大的人,，只有為人光明磊落,，誠實守信，才能贏得同行們的尊重,，也才能夯實教師的職業(yè)基礎(chǔ)。

⑵做一個受學(xué)生愛戴的人,，做一個容易讓學(xué)生親近的人,，只有親其師才能信其道,，教師的師表形象、學(xué)識水平,、師德表現(xiàn)、為人之道都是贏得學(xué)生尊重的要素,。

⑶做一個敬業(yè)的人，做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，教師的職業(yè)風(fēng)險就是在于教師的職業(yè)責(zé)任上，學(xué)生的安全責(zé)任,、成才責(zé)任,、良好習(xí)慣養(yǎng)成責(zé)任等都是教師必須勇于承擔(dān)的責(zé)任。

⑷做一個德才兼?zhèn)涞娜?，做一個肯學(xué)習(xí)善鉆研的人，教師的美德在于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的切身感受或他人的經(jīng)歷,，體會生命的可貴,，培養(yǎng)樂觀積極的人生態(tài)度,，善待他人也善待自己。從而保持樂觀的生活態(tài)度,，更懂得如何去善待別人，珍惜身邊的人,、事,、物,，注重情感的交流和體驗親情友情的溫暖，尊重他人的存在,，甚至普及到珍愛地球，珍愛地球上所有動植物的生命,。

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇十二

各位老師,、同志們：

大家好!

今天我代表市局領(lǐng)導(dǎo)班子來參加我們的“師德師風(fēng)反思交流會”,，我是帶著市局對此次師德師風(fēng)專項整治活動的滿懷重視、我是帶著市局對七中293名教職工的真誠關(guān)愛來的,。

大家都知道,，市局為了深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動,，不斷提高人民群眾對教育的滿意度而做了許多工作,。可是我們在教育工作實際中卻出現(xiàn)了很突出的師德師風(fēng)問題,，特別是去年及今年我們發(fā)生了“三件典型事例”,。這些事例給我們?nèi)袔浊處焷G了臉,，極大的損害我們教育工作者在全市人民心目中的形象，這也就成為了我們開展“師德師風(fēng)專項整治”活動的必然原因,，我們將通過此項活動著力消除教師隊伍中存在的突出的問題,，全力打造一支“品行端、作風(fēng)正,、業(yè)務(wù)精、口碑好”的教師隊伍,，為辦人民滿意教育奠定堅實的師資基礎(chǔ),。

全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會”,，我感覺到我們學(xué)校對此次專項整治活動是高度重視的。因為看到了我們學(xué)校為此成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,、看到了學(xué)校制定的切實可行的實施方案，通過查看會議記錄,，也看到了趙校長在專項整治動員會上周密的對照自查,、反思交流的工作部署,。通過聽幾位同志的反思交流發(fā)言，也是看到了大家真心反思,、積極整改的良好氛圍,。這是七中上下聯(lián)動,、團結(jié)一心力求改變教師師德師風(fēng)、努力形成良好工作局面的關(guān)鍵啊!

全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會”,，我感覺到七中的這次專項整治活動是務(wù)實的,、有效的,。因為在政教處看到了大家手寫的密密麻麻對照自查,、反思交流稿,，不僅僅是今天交流的同志有真實的反思與感想，每位同志都有,。因為我看到了趙校長對大家的殷切期望與關(guān)愛,。趙校長嚴(yán)厲的指出了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風(fēng)問題,，周密地安排了對照自查、反思交流的工作部署,，這是期望、更是關(guān)愛,。想想“三件典型事例”中的哪些人接受的相關(guān)處分，它使他們多年教師生涯拼搏的收獲付之東流啊!收費補課,、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問題都是師德師風(fēng)建設(shè)的高壓線,，我們不能觸啊!

但是我們的此次專項整治活動也是仍有些缺憾的,，接下來我提出以下三方面的建議：

我們有《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，學(xué)習(xí)這些法律法規(guī),，有助于我們提高法律意識。

近年來,，全國各地有許多違反師德師風(fēng)案例,、師德師風(fēng)警示教育片。要想不讓他們的今天成為我們某些教師的明天,，這些都是教育我們教師活生生的例子。還可以在學(xué)校的醒目位置懸掛師德師風(fēng)警示標(biāo)語,。

要積極修訂完善師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤,。更應(yīng)強化問責(zé)制。要按照“屬地管理”和“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則，對師德師風(fēng)建設(shè)實行嚴(yán)格的問責(zé)制,。

師德發(fā)言稿博客 師德發(fā)言稿題目篇十三

同志們：

今天召開這次專題會議,，主要任務(wù)是對加強師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行安排部署。在3月31日召開的全市教育工作會議上,，市委、市政府印發(fā)了《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，對加強教師隊伍建設(shè)提出了明確要求。市領(lǐng)導(dǎo)在講話中充分肯定了教師隊伍建設(shè)工作取得的成績,，同時針對當(dāng)前個別地方、個別教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，提出了具體要求,。為貫徹好我市《教育規(guī)劃綱要》和市領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，市教育局及時制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，并專題召開這次大規(guī)模的會議進(jìn)行安排部署,，各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校也要拿出切實有效的措施,，強師德、促師風(fēng)，提高教師隊伍整體水平,，為促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面,，我就加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,，講三點意見：

教育大計,，教師為本。實施“科教興市”,、“人才強市”戰(zhàn)略，建設(shè)教育強市,，實現(xiàn)“兩基本、一進(jìn)入”的宏偉目標(biāo),，離不開各級黨委政府的重視、社會各界的支持,，但根本依靠是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。近幾年,，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市教育系統(tǒng)始終將師德師風(fēng)建設(shè)作為教育工作中的重要任務(wù)來抓，取得了一定成績,。《中國教育報》曾以“一把尺子量師德”為題,，對我市的師德建設(shè)進(jìn)行了報道,。全市師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)起來,，做到了“兩加強,、兩推進(jìn)、一提高”?！皟杉訌姟保醇訌娏私處熍嘤?xùn),，通過多種形式的培訓(xùn)，全面提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強了師德考核，創(chuàng)新完善了師德評價體系

和機制,，規(guī)范教師師德檔案，將師德考核作為教師績效考核,、聘任、評優(yōu)的重要依據(jù),，教師履職盡責(zé),、愛崗愛生的意識普遍增強,?！皟赏七M(jìn)”,，即推進(jìn)民主評議中小學(xué)活動,。形成了學(xué)生評教師、教師評班子,、社會評學(xué)校的評議機制，教育行風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯加強,，社會認(rèn)可度明顯提升；推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動，將廉政文化建設(shè)融入到辦學(xué)理念,、學(xué)校管理、課堂教學(xué),、學(xué)生活動等環(huán)節(jié)，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新改善,?！耙惶岣摺?，即提高了廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)的意識,。通過奪旗摘星活動，激發(fā)了廣大教師的工作熱情,，形成了為人師表、甘于奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新的師風(fēng)，樹立了教育良好形象,。

在看到成績的同時，我們必須清醒地看到在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的不足：一是個別教育干部和教師還沒有全身心投入到學(xué)校管理和教學(xué)工作之中,。個別校長,，沾染了社會上的不良習(xí)氣,，熱衷于跑關(guān)系、結(jié)圈子,，拉拉扯扯,、吃請收禮,，工作簡單,，民主意識差,，說話辦事非常“牛氣”,，在社會上造成了不良影響,。個別教師誘導(dǎo)學(xué)生送禮送卡,，敗壞了教師形象,。在教育教學(xué)工作中，不認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,，照本宣科，體罰侮辱學(xué)生,，歧視落后生,，面對當(dāng)前新課改的要求,，不思進(jìn)取，得過且過,，尸位素餐。二是有償家教有所抬頭,。有些教師受利益驅(qū)動,，熱衷于搞有償家教,，課上無精打采，課外精神十足,；甚至個別教師課上故意講的少，課外再講全,，吸引學(xué)生跟其補課，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范,。有償家教現(xiàn)象總的看是市區(qū)比縣里多、城鎮(zhèn)比農(nóng)村多,，有些教師一門心思向城鎮(zhèn)和市區(qū)流動,，和做家教謀利益有一定關(guān)系，對此,，我們要引起高度重視,，絕不能因有償家教破壞教師隊伍的良好形象,。三是違規(guī)征訂教輔材料有所顯露。國家三令五申不允許組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料,，但有些學(xué)校和任課教師，挖空心思在教輔材料上下工夫,。不準(zhǔn)統(tǒng)一購買,，就采取指定書目和書商的辦法,，引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料,，與不法書商相勾結(jié)，收取回扣,。四是個別

學(xué)校,、幼兒園違規(guī)辦班,。通過辦“特色班”、“提高班”變相收費,，加重了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)，造成了不良社會影響,。以上這些問題,，必須采取有效措施,，切實加以解決。

教師是教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量,，教師隊伍整體素質(zhì)的高低，事關(guān)黨的教育方針的落實,，事關(guān)全面素質(zhì)教育的推進(jìn),，事關(guān)全市教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。今年是貫徹落實我市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和“十二五”教育規(guī)劃的開啟之年,，全市教育改革和發(fā)展的任務(wù)非常繁重，我們要凝聚教育系統(tǒng)全部力量,，聚精會神謀發(fā)展,，一心一意干事業(yè)；決不允許個別教育干部,、教師的不良行為影響全市教育發(fā)展的大好局面，我們要下大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，打造高素質(zhì)的干部、教師隊伍,，為實現(xiàn)教育跨越發(fā)展筑牢基礎(chǔ),。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，要針對師德師風(fēng)中存在的具體問題，堅持正面教育引導(dǎo)和查處違規(guī)行為“兩手抓”,?？傮w要求是：突出“一個主題”,，即做人民滿意的教師；加強“兩德,、兩風(fēng)”，即政德師德,、行風(fēng)師風(fēng),；落實“兩規(guī)范一治理”,，即規(guī)范教育干部從政行為、規(guī)范教師執(zhí)教行為,、處理違規(guī)違紀(jì)行為。重點做好三方面的工作,。

（一）加強思想政治教育,，夯實政德師德建設(shè)基礎(chǔ)

思想認(rèn)識是一切行動的指南，行為上出現(xiàn)問題,，根本是思想認(rèn)識上出了問題。要始終不渝地抓教育干部,、教師的思想政治工作,，使廣大干部教師在思想認(rèn)識上筑牢抵御不良風(fēng)氣影響的防線,，把思想認(rèn)識、工作熱情統(tǒng)一到全市教育改革發(fā)展上來,，統(tǒng)一到推進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展上來，統(tǒng)一到提高學(xué)校教育教學(xué)水平上來,。

1,、強政德,，促行風(fēng)。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，局長,、校長是第一責(zé)任人,，各級教育行政干部負(fù)有指導(dǎo)、監(jiān)管之責(zé),。廣大教育干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要加強黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“十個嚴(yán)禁”和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,，通過分析正反兩方面的典型案例,、開展警示教育等活動,，常修為政之德,、常思貪欲之害、常懷律己之心,，做教師的表率,，用勤政廉政的實際行動，感染教師,，帶領(lǐng)廣大教師投身到教育改革和教書育人的實踐中,。積極營造“風(fēng)清氣正、務(wù)實高效”的教育行風(fēng),，用一流的班子、一流的事業(yè),、一流的業(yè)績回報社會,、回報人民,。

2、強師德,，促師風(fēng)?！皩W(xué)高為師,，德高為范”,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，舉手之間,，有善惡美丑,；點滴之中，有是非榮辱,；其一言一行,，都將對學(xué)生產(chǎn)生重要影響,。要通過骨干教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等渠道,，加大師德教育力度；要通過師德征文,、論壇,、報告會等形式，豐富師德建設(shè)內(nèi)容,；探索師德建設(shè)的新途徑,，不斷提高全市師德建設(shè)水平,。廣大教師一定要做志存高遠(yuǎn)之人、誠實守信之人,、勇于負(fù)責(zé)之人、正直廉政之人,、樂于奉獻(xiàn)之人。要忍得住寂寞,，遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離浮躁,、遠(yuǎn)離奢侈,，靜下心來教書,，潛下心來育人。要積極探索新課程體系下的教育思想,、教學(xué)方法，向教改要成績,、向課堂要效率,，真正做為人師表、關(guān)愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自勵、讓人民滿意的教師,。

（二）規(guī)范教師職業(yè)行為，營造教育書人的良好環(huán)境

師德師風(fēng)問題雖然發(fā)生在個別教師身上,，但是其危害極大,，不僅敗壞了教師本人的聲譽,，也影響了周圍教師安心教學(xué)、努力工作的積極性,，影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和全市廣大教師的形象,，這如同“毒瘤”一樣,，如不及時整治，直接影響到全市教育事業(yè)的健康發(fā)展,，因此,，我們一定要采取切實有效的措施認(rèn)真加以治理,。

1、禁止公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教,。市教育局多次發(fā)文,，對禁止有償家教工作進(jìn)行布置,，收到了明顯成效，但個別教師陽奉陰為,，時停時續(xù)，抓得不緊,，管得不嚴(yán),，就暗自進(jìn)行有償家教活動,。對此，各級教育行政部門和學(xué)校要“出重拳,，用重典”,，堅決扼制不良風(fēng)氣，嚴(yán)格落實“六個嚴(yán)禁”：一是嚴(yán)禁任何學(xué)?；騻€人將學(xué)校場地,、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源租借給社會力量辦學(xué)機構(gòu)從事中小學(xué)有償家教,。二是嚴(yán)禁學(xué)校參與有償家教的宣傳、組織活動,，公辦中小學(xué)校不得以和民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)合作的形式,，組織學(xué)生利用節(jié)假日、雙休日進(jìn)行收費補課,。三是嚴(yán)禁在職在崗教師利用寒暑假,、節(jié)日,、雙休日及其它課余時間從事有償家教活動和利用職務(wù)之便，強迫,、動員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教,，參加各種形式的補習(xí)班,、培訓(xùn)班,。四是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師參與社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他個人組織的面向中小學(xué)生的有償補課,。五是嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教師利用補課的形式講新課及“課上不講課下講”的行為。六是嚴(yán)禁各級教研人員從事有償家教,。

2、嚴(yán)禁有償家教,，校長是校內(nèi)管理的第一責(zé)任人，各位校長要切實負(fù)起責(zé)任,，對教師要講明規(guī)定，要敢揭短、不護(hù)短,。對本校教師從事有償家教查實的，初次由校長對其進(jìn)行試勉談話,，責(zé)令其寫出書面檢查,，退回違規(guī)所得,，校內(nèi)通報批評、取消當(dāng)年評先評模和職務(wù)晉升資格,，并由學(xué)校對其年終師德考核定為不合格,，記錄于本人師德考核檔案,；二次由上級行政主管部門予以通報批評，降一級職務(wù)聘任并取消三年內(nèi)職務(wù)晉升資格,；三次予以全市教育系統(tǒng)內(nèi)通報批評,，調(diào)離原工作崗位,。并根據(jù)以上情況，視情節(jié)輕重扣除當(dāng)年績效工資,。有以下情形之一的，直接調(diào)離原工作崗位,，并給予嚴(yán)肅處理,。一是教師以誘導(dǎo),、變相誘