作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

思想品德課程教案 思想品德教育班會教案篇一

2,、學(xué)會與父母一起分擔(dān)家庭的責(zé)任。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù),。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主動承擔(dān)家庭責(zé)任,。

教學(xué)課時：

一課時

知識鏈接：

洪戰(zhàn)輝，河南省西華縣人,。湖南懷化學(xué)院03級學(xué)生,，中南大學(xué)在讀大學(xué)生。因帶著撿來的妹妹艱難求學(xué)12年，2005年,，被評為感動中國十大人物之一,，成為時代偶像。

1994年,，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病,，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡,，家里欠下巨債,。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰,。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān),，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝,，默默地挑起了伺候患病父親,、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重?fù)?dān),。這副重?fù)?dān),，對于成年人來說尚且不易，何況一個10多歲的孩子!但洪戰(zhàn)輝沒有退縮,，一挑就是12年,。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣,，做小生意,，打零工，拾荒,，種地,。他利用課余時間賣筆、書,、磁帶,、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工,，周末趕回家澆灌8畝麥地,。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間,。為了帶好撿來的妹妹,，洪戰(zhàn)輝費(fèi)盡心血。每天晚上,，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè),，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹,。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子,，他就睡在尿濕的地方,，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué),，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋,，自己卻常?？蟹奖忝妗Ｔ趹鸦畲髮W(xué)的日子里,，他安排妹妹上了小學(xué),，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅(jiān)持接送妹妹,，輔導(dǎo)妹妹功課,。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航：

1、作為父母,，他們并不求回報;作為子女,，我們也無以為報，只求與他們,、,。

2,、生活順利的時候,，我們一起分享、和;生活困難的時候,，我們也應(yīng)該一起,。

3、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子,，有時還要分擔(dān)家庭的

,，與父母共同面對風(fēng)浪。

學(xué)習(xí)過程：

激活思維

一小口

一道美味的食品,，有人只嘗一小口,，就給另一個人吃;有人吃到只剩下一小口，才給另一個吃----前者是母親與孩子,，后者是孩子與母親,。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴,，是否變味,，才放心讓孩子吃,。孩子想到與母親分享的時候，常常是因?yàn)樽约翰辉敢獬曰虺圆涣?。也只有母親才會愉快地接受這“一小口”,。無論是留給自己的還是孩子給予的，母親得到的總是一小口,，但母親卻心滿意足,。

活動過程。

活動一：你對導(dǎo)語中這“一小口”是怎樣認(rèn)識的?

活動二：閱讀教材第10頁《勇敢的人》,，回答問題,。

1、請你想象一下,，那些來聽音樂會的人聽到羅軍的那聲“媽媽”后,，會有怎樣的反應(yīng)?(可從表情、言語等角度來回答)

2,、你怎樣看待嘲笑別人父母的人?你會嘲笑別人的父母嗎?

活動三：看教材第11頁漫畫《鄰居》,，你怎么看待他們的行為?

活動四：交流反思

搜集一些有關(guān)孩子與父母一起面對家庭困難的事件，互相進(jìn)行交流,。并想一下自己以后該怎樣做,。(搜集資料可課前準(zhǔn)備)

課堂小結(jié)

課堂檢測：

1、“狗不嫌家貧,，子不嫌母丑”說明()

①這是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧,，明理者不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不可改變的④正確面對“家貧”“母丑”是最基本的道德要求。

a.①②b.②③c.③④d.②④

2,、母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，她辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，默默地奉獻(xiàn)著無私的愛,，溫暖著我們的心,，教我們?nèi)绾巫鋈耍瑢W(xué)會生活,。每年5月的第2個星期天是母親節(jié),。作為子女，我們應(yīng)該為母親

準(zhǔn)備些什么?對下面兩幅漫畫分析正確的有()

①孝敬父母就要尊敬父母,，熱愛父母,，回報父母②孝敬父母應(yīng)該落實(shí)在具體行動上③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁

a.①②③b.①③④c.①②④d.①②③④

3,、毛澤東同志在革命勝利后,，返回故里，特意在父母的墳上獻(xiàn)上一束松枝,，深深地鞠躬,，輕聲說道：“前人的辛苦,，后人的幸福?！标愐阍獛浻H自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗尿褲,。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國的前途，人類的命運(yùn)操勞的同時,，也沒有忘記報答父母的養(yǎng)育之恩,。

請你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該如何去愛父母,。

思想品德課程教案 思想品德教育班會教案篇二

第一課時 家,，溫馨的港灣

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖,，體會父母為自己成長付出的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母,、孝敬父母和長悲的積極情感,。

使學(xué)生知道父母給與了自己生命，父母撫養(yǎng)教育自己成人,，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是法律賦予的義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會父母的養(yǎng)育之恩,，激發(fā)孝敬父母的積極的情感,。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣,，真正把父母的感激之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實(shí)際行動,。

課前準(zhǔn)備

1、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場面的照片,，帶到課堂上與同學(xué)們交流,。

2、讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事,，準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享,。

教學(xué)過程：

播放《讓愛住我家》的歌曲，聽著這首歌我們會不約而同的想到我們自己的家,，家,，應(yīng)該是我們最熟悉的地方，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛的家》,，思考走遍天涯海角,，最思念的地方是什么?在家中是誰給我們帶來了溫暖?自己又該給家里做些什么?今天我們來一起分享家庭的溫馨，一起思考對家庭的責(zé)任,。

學(xué)生活動：

教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片,，介紹一下自己選擇這張照片的原因,。介紹完了之后，要求學(xué)生用一句話表達(dá)自己對家的感受,。

活動結(jié)束后,，教師進(jìn)行總結(jié)，揭示家庭的美好——是落葉回歸的根,，是孤雁向往的巢,，是江河擁抱的海，是航船依靠的岸,。是我們溫馨的港灣,。

教師引導(dǎo)、組織活動：說一說父母為我們做過的最令自己難忘的一件事?

學(xué)生活動：略

教師講故事《她把生的機(jī)會留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪,。

學(xué)生總結(jié)：父母從生活上無微不至的撫養(yǎng),、照顧我們，交給我們基本的生活技能;父母從思想品德上關(guān)懷,、教育我們,，引導(dǎo)我們樹立人生的目標(biāo)，教會我們?nèi)绾巫鋈?。父母把子女看作自己生命的一部分,，父母對子女的愛是最無私、最真摯的愛,。

作為學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，教師請學(xué)生講“香九令,，能溫床”的故事,，告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是法律應(yīng)盡的義務(wù),。(講解中教師注意引導(dǎo))

應(yīng)該怎樣做呢?

出示膠片：你會怎樣做

父母要出遠(yuǎn)門時，我會

父母在工作中遇到煩惱時

父母生病時

父母給我們提意見時,，我會

還能做到：

通過活動,，學(xué)生知道要多理解，關(guān)心 ,、體貼他們,，尊重父母等等

收獲平臺

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么?

你打算怎樣做?

課堂練習(xí)

布置作業(yè)：行為作業(yè)

回家做幾件孝敬父母的事情?談?wù)勛约旱母惺?

板書設(shè)計

家,，溫馨的港灣

一,、溫馨的家庭生活

二、不忘父母恩養(yǎng)育恩

思想品德課程教案 思想品德教育班會教案篇三

一,、說教材

(一)教材簡析

“法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為”是八年級思想政治第三課的第二框題,，本課第一框題主要從理論(法律,、法制)的角度講了憲法對我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定，第三框題主要從實(shí)踐的角度講依法打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的幾種類型,。本框主要介紹我國經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則以及經(jīng)濟(jì)活動的參與者要依法規(guī)范自己的行為,。它主要從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度說明如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用,，學(xué)好本框?qū)斫馊n具有重要意義,，同時也使學(xué)生初步了解經(jīng)濟(jì)常識，對學(xué)生今后參與經(jīng)濟(jì)活動具有重要的指導(dǎo)意義,。

(二)教學(xué)目標(biāo)

新課程的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的全面發(fā)展”,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際制定“三位一體”的教學(xué)目標(biāo),。

知識目標(biāo)

識記：我國規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動的幾個重要法律法規(guī)的名稱,。

理解：各種經(jīng)濟(jì)活動的參與者都要依法規(guī)范自己的行為。

能力目標(biāo)

結(jié)合個人的所見所聞所為,，對照有關(guān)法規(guī),，具有初步的正確判斷多種經(jīng)濟(jì)活動的參與者是否依法規(guī)范自己行為的能力。

思想覺悟目標(biāo)

使學(xué)生懂得社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律的道理,，提高自己關(guān)于法律對經(jīng)濟(jì)建設(shè)起重要作用的認(rèn)識,，使學(xué)生懂得在經(jīng)濟(jì)活動中要依法規(guī)范自己的行為,。

(三)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動的參與者都要依法自己的行為。

確立依據(jù)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要良好的經(jīng)濟(jì)秩序,，經(jīng)濟(jì)活動的參與者依法自己的行為,，有利于形成良好的經(jīng)濟(jì)秩序，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速有序發(fā)展,。所以把它確定為重點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則。

確立依據(jù)：概念抽象,，學(xué)生的知識容量較少,，思維能力不強(qiáng)，涉及經(jīng)濟(jì)活動的范圍較小,，所以把它確定為難點(diǎn),。

二、說學(xué)情

通過前面的學(xué)習(xí),，學(xué)生對法律知識有一定的了解,，在日常生活中，學(xué)生看電視,、購買消費(fèi)商品,、參與經(jīng)濟(jì)活動,、接觸一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并產(chǎn)生一定的思考,，對經(jīng)濟(jì)活動有感性的認(rèn)識,，因此學(xué)生對學(xué)習(xí)本課內(nèi)容感到需要和興趣。但八年級學(xué)生沒有直接參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作,，只參與一些簡單的經(jīng)濟(jì)活動,，分析判斷能力不強(qiáng)，對理解經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)則,、依法規(guī)范自己的行為有一定的難度,。

三、說教法,、學(xué)法

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的具體目標(biāo)中指出：“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力”,。

本框題在教學(xué)中遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，主要采用指導(dǎo)閱讀法,、講授法、討論法,，通過展示材料-→提出問題-→分析問題-→歸納結(jié)論,，并充分利用多媒體教學(xué)手段輔助進(jìn)行。

教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動,，教是為了不教,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生對本框的學(xué)習(xí)主要通過閱讀思考,、討論,，結(jié)合教師歸納講授掌握知識并提高分析判斷能力。

四,、教學(xué)程序

◎?qū)胄抡n

我選擇了多媒體展示以下資料：材料一：課本p44山西假酒中毒案,。材料二：課本p39小天鵝公司重信譽(yù)。讓學(xué)生思考并討論：這兩則材料說明了什么?你的感受如何?教師歸納并導(dǎo)入新課：任何人從事經(jīng)濟(jì)活動都要遵守法律,，只有如此,，買賣才能生財，贏得人們的信任與稱贊，你的行為才能受到法律的保護(hù),，否則就要受到法律的制裁,。由此引出新課--法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為。

這樣的新課導(dǎo)入：能使學(xué)生從感性材料中得到感性認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)行為需要法律的規(guī)范,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,，調(diào)動學(xué)生的積極性。

◎引導(dǎo)學(xué)習(xí),，解決目標(biāo)

(一)法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則

首先我提問：山西假酒中毒案中的王青華等人的行為是違法的,，受害者應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。那么,，依據(jù)那些法律判斷經(jīng)濟(jì)行為是否合法?

學(xué)生回答,，教師歸納：判斷經(jīng)濟(jì)活動主要根據(jù)民法通則、經(jīng)濟(jì)合同法,、產(chǎn)品質(zhì)量法,、反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等法律,。

投影：

1,、規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的幾部重要法律

民法通則

經(jīng)濟(jì)合同法

產(chǎn)品質(zhì)量法

反不正當(dāng)競爭法

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

投影：

2、法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則

平等

公平

誠實(shí)信用等

我利用材料二小天鵝公司重信譽(yù),，引入法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)活動規(guī)則,，平等、公平,、誠實(shí)信用等,。

法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則是本課的難點(diǎn)，為了解決這個難點(diǎn),，我設(shè)計了一個分組討論的活動,。

討論活動的內(nèi)容：應(yīng)該如何理解法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的平等,、公平,、誠實(shí)信用等各種規(guī)則(要求：依據(jù)材料一、材料二或自己的耳聞目睹,，前后座同學(xué)分組討論,。)

教師點(diǎn)評，并依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行必要的補(bǔ)充,。我通過舉一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動中人們深惡痛絕的欺騙性交易行為的例子,，即：“反面實(shí)例”。由同學(xué)們進(jìn)行討論,、分析,，總結(jié)出規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則是“平等、公平、誠實(shí)信用”等,。例如：當(dāng)前市場上的“虛假廣告”,、各種形式的“打折狂潮”、“降價風(fēng)暴”等,。

通過這樣的教學(xué)，使學(xué)生的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力,。

(二)法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為

投影：

1,、經(jīng)濟(jì)活動的參與者

生產(chǎn)者

銷售者

消費(fèi)者

結(jié)合材料一，引導(dǎo)學(xué)生分析,、掌握參加經(jīng)濟(jì)活動的人們有三類：生產(chǎn)者,、銷售者、消費(fèi)者,。

2,、經(jīng)濟(jì)活動參與者依法規(guī)范自己的行為

它是本課的重點(diǎn)，我采用以下方法突破,。 在分析“生產(chǎn)者”,、“銷售者”時我首先出示山西假酒中毒案中的有關(guān)資料，讓學(xué)生分析其中的生產(chǎn)者,、銷售者的違規(guī)之處及其危害,，然后我根據(jù)上述材料，讓學(xué)生說說生產(chǎn)者,、銷售者在經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)當(dāng)遵循哪些要求?學(xué)生回答后教師作簡要說明,，然后請學(xué)生根據(jù)教材上列出的其他要求，想想在日常生活中有沒有遇到類似的違法經(jīng)營者,，并談?wù)勼w會,。對“消費(fèi)者”，我結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保障法》和3.15消費(fèi)者權(quán)益保障日,，說明消費(fèi)者的權(quán)益受到國家法律的保護(hù),。可請學(xué)生適當(dāng)舉例說明消費(fèi)者受保護(hù)的一些例子,。教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥,。教師歸納小結(jié)。

◎課堂小結(jié)

再以幻燈出示時政：我們國家的強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量管理,，規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動行為上又有重大舉措,，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行和人民生命財產(chǎn)的安全提供了更好的保障。而作為我們每一個公民，既要自覺遵守法律法規(guī),，規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為;同時也要敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,，敢于同各種經(jīng)濟(jì)犯罪現(xiàn)象作斗爭。下一課我們將專門介紹如何依法打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪,。

附：板書設(shè)計

一,、規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的幾個重要法律名稱

民法通則

合同法

產(chǎn)品質(zhì)量法

反不正當(dāng)競爭法

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

二、法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則

平等

公平

誠實(shí)信用等

三,、經(jīng)濟(jì)活動的參與者

生產(chǎn)者

銷售者

消費(fèi)者

思想品德課程教案 思想品德教育班會教案篇四

教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面向大多數(shù)學(xué)生,，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生,，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。下面是小編為大家整理的5篇

思想品德活動課教案

我們享有廣泛的權(quán)利

★教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：我國公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利,。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確行使權(quán)利的能力;自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會尋求法律保護(hù),。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感,。在行使權(quán)利時，不能我行我素,，要重視他人的權(quán)利,，要維護(hù)國家、社會,、集體的利益,，要遵循法定程序和法律規(guī)定。

★重點(diǎn)和難點(diǎn)如何正確行使公民權(quán)利

★教學(xué)手段：多媒體課

★課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件;布置學(xué)生翻閱憲法第二章,，了解我國公民享有的基本權(quán)利;請學(xué)生搜集不正確行使權(quán)利的案例,，并指出這樣做的后果

★教學(xué)方法：情感激勵法;討論法;

教學(xué)過程導(dǎo)入：

書本田甜的案例導(dǎo)入。從案例中我們可以發(fā)現(xiàn),，一個公民享有的權(quán)利是廣泛的,。學(xué)生討論完成書本的填空，回答書本的問題：

1,、這些權(quán)利對她有什么好處?你認(rèn)為我們還應(yīng)該享有哪些權(quán)利?

新授：板書二、我們享有廣泛的權(quán)利

(一)公民權(quán)利的廣泛性公民的基本權(quán)利的內(nèi)容(憲法規(guī)定的9點(diǎn)),，請同學(xué)們齊讀,，老師做簡單解釋。

(二)正確行使權(quán)利我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的,，但是要注意,，權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利,，我們要正確行使權(quán)利，不正確行使,，可能就會作出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個案例,。

1,、學(xué)生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例

2,、提問：

(1)在都市生活的馮某由養(yǎng)狗的權(quán)利嗎?(有)

(2)馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利?(休息權(quán)、環(huán)境權(quán),、人身權(quán))

(3)你認(rèn)為文明養(yǎng)狗應(yīng)注意什么?(馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他人的休息權(quán),、環(huán)境權(quán),、人身權(quán),。進(jìn)而提升為公民在行使權(quán)利時，不得損害他人的權(quán)利,，對他人權(quán)利的侵害,，就是對自身權(quán)利的侵害。應(yīng)該在不損害他人合法權(quán)利的前提下,，行使自己的權(quán)利,，滿足自己的需求。)

結(jié)論1：公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利,。(作簡要解釋)

3,、學(xué)生閱讀書本非典的案例

(1)提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎?其危害是什么?通過討論師生達(dá)成共識，

結(jié)論2：

公民在行使權(quán)利時,，不得損害國家的,、社會的、集體的權(quán)益,。

4,、學(xué)生閱讀書本造紙廠廠長的案例

(1)提問：誣陷別人，屬于言論自由嗎?誣陷別人,，于人于己于社會有什么危害?(重點(diǎn)討論)

(2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界上不存在絕對的自由,。任何自由都是有限制的,，都要受法律的制約。

結(jié)論3：

要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,。

2,、學(xué)生閱讀書本球迷打算-的案例

(1)提問：這些球迷將要實(shí)施的行為，受法律的保護(hù)嗎?(學(xué)生辯論方式展開討論)

(2)幫助學(xué)生認(rèn)識行使權(quán)利必須采取合法方式,，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現(xiàn),，對此應(yīng)充分給予肯定;另一方面要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行,，得到批準(zhǔn)方可采用-方式表示慶賀，得不到批準(zhǔn)可以采用其他方式表示慶賀,。

(4)了解相關(guān)鏈接關(guān)于集會--法的規(guī)定結(jié)論4：要以合法方式行使權(quán)利,。

6、學(xué)以致用

(1)學(xué)生閱讀老吳家和小辛父母的案例

2)學(xué)生回答書本問題,，教師檢查掌握知識的情況,。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利,，但是在行使權(quán)利的時候要注意哪些方面?(四個方面,，即四個結(jié)論)。

國家的主人廣泛的權(quán)利

★教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

我國的國家性質(zhì);人民和公民的區(qū)別;公民基本權(quán)利的含義;我國的權(quán)利保障體制;我國公民享有的基本權(quán)利;如何正確行使公民權(quán)利,。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識自己主人翁地位的能力;分辨公民和人民的能力;認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力;提高正確行使權(quán)利的能力;自覺遵紀(jì)守法,，學(xué)會尋求法律保護(hù)。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感,。在行使權(quán)利時,，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利,，要維護(hù)國家,、社會、集體的利益,，要遵循法定程序和法律規(guī)定,。

★重點(diǎn)和難點(diǎn)國家的性質(zhì);人民和公民的區(qū)別

★教學(xué)手段：多媒體課

★課前準(zhǔn)備：

制作多媒體課件;布置學(xué)生翻閱憲法第二章，了解我國公民享有的基本權(quán)利;請學(xué)生搜集不正確行使權(quán)利的案例,，并指出這樣做的后果;編排書本中的案例小品,。

★教學(xué)方法：情感激勵法;討論法;小品表演法;

★授課過程導(dǎo)入新課：播放flash《灰色的震撼》，可能在新年,，新的學(xué)期看了這樣的片子,，心情會比較傷感，但這就是社會的現(xiàn)實(shí),，會這樣有很多的原因,，從自身來看,，無論是孩子還是民工,、農(nóng)民可能都不知道自己的權(quán)利,，所以沒有用法律武器保護(hù)自己。舉例：比如學(xué)生有受教育的權(quán)利,，它可以得到國家社會的幫助;而民工他有勞動義務(wù),，也有獲得報酬的權(quán)利等等。我們未成年人的權(quán)利問題已是當(dāng)代一個世界性問題,。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家,，青少年作為中國公民，享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利,。今天我們就一起來探討第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行,，第一課國家的主人廣泛的權(quán)第一框人民當(dāng)家作主的國家的知識。新授：板書第一課國家的主人廣泛的權(quán)利第一框 人民當(dāng)家作主的國家

一,、人民是國家的主人

(一)大家了解我們的國家嗎?我們先來談?wù)勎覀兊膰铡?1,、大家看見哪些地方懸掛國徽的?

2、所有的公共和私人場合都能懸掛嗎?為什么?(國家的象征和標(biāo)志)

3,、請大家觀察國徽的圖案是怎樣的?你知道每個圖案和整個圖案體現(xiàn)了什么嗎?(多媒體出示或請同學(xué)準(zhǔn)備一個一元的硬幣)

(二)國家的性質(zhì)

1,、國徽的圖案正是體現(xiàn)了我們國家的性質(zhì)，我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家,。 2、誰是我們國家的主人?(人民)

3,、人民包括哪些人?p4 4,、哪些人不屬于人民的范疇?(少數(shù)敵對分子)說明：人民當(dāng)家的地位只有在社會主義制度下才能真正實(shí)現(xiàn)。

二,、法律確認(rèn),、保障權(quán)利(一)大家屬于人民嗎?你們覺得自己是國家的主人嗎?在我國，作為人民,，憲法賦予了人民管理國家的權(quán)力,。作為國家的公民，憲法和法律賦予了公民各項(xiàng)權(quán)利,。

1,、閱讀p5材料，舉一些選舉人大代表的例子,。提問：上述情景表明了什么?(我國人民享有管理國家的權(quán)力,，其具體途徑是人民選舉自己的代表即人大代表，組成各級人代會,，代表人民行使管理國家的權(quán)力,。)

2,、公民權(quán)利的含義(舉例：受教育的權(quán)利、人身自由權(quán)利,、隱私權(quán),、名譽(yù)權(quán))

3、什么是公民基本權(quán)利?(舉例：政治權(quán)利和自由,、宗教信仰自由,、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、文化教育權(quán)利)

4,、看漫畫，思考問題

(1)人民和公民是一回事嗎?是不是年滿18周歲才成為公民?(人民——政治概念,，與其相對應(yīng)是敵人;公民——法律概念,，與國籍密不可分;公民的范圍大于人民;)

(2)在押犯人是不是公民?他們是否享有公民權(quán)利?(是，比如同樣享有隱私權(quán)但不享有全部權(quán)利如選舉權(quán),、被選舉權(quán),，不能履行服兵役義務(wù))

(二)我國的權(quán)利保障體制

1、案例分析

(1)閱讀案例(小品表演)

(2)小寒的哪些權(quán)利受到了侵害?(撫養(yǎng)的權(quán)利,、受教育的權(quán)利,、)

(3)小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)?(沒有得到家庭的保障)

小結(jié)：

我們享有的權(quán)利,，通過家庭,、學(xué)校、社會以及他人來保障,。其中,，最重要、最有效的是法律保障,。我國通過建立以憲法為核心(母法),、以立法保障(制定各部法律)和司法保障(公、檢,、法)為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,，保障公民的權(quán)利。

2,、法律和保障公民權(quán)利的關(guān)系是怎樣的?(p7寫一寫,、說一說)

3、案例分析

(1)閱讀案例

(2)討論：傅某把6名同學(xué)帶到治安室強(qiáng)行搜身是否侵犯了學(xué)生的權(quán)利?什么權(quán)利?(人身自由權(quán)利——公民的人身(包括肉體和精神)由自己支配和控制,，非經(jīng)法定程序不受逮捕,、拘禁、搜查和侵害的權(quán)利,。)

(3)6名同學(xué)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利?(通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利,，得到司法保障)

4,、司法保障的含義小結(jié)：

法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律,，我們就有了維權(quán)的利劍,。從某種意義上說，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障,。

一,、說教材

(一)教材簡析

“法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為”是八年級思想政治第三課的第二框題,，本課第一框題主要從理論(法律,、法制)的角度講了憲法對我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定，第三框題主要從實(shí)踐的角度講依法打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的幾種類型,。本框主要介紹我國經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則以及經(jīng)濟(jì)活動的參與者要依法規(guī)范自己的行為,。它主要從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度說明如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用,，學(xué)好本框?qū)斫馊n具有重要意義,，同時也使學(xué)生初步了解經(jīng)濟(jì)常識，對學(xué)生今后參與經(jīng)濟(jì)活動具有重要的指導(dǎo)意義,。

(二)教學(xué)目標(biāo)

新課程的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的全面發(fā)展”,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際制定“三位一體”的教學(xué)目標(biāo),。

知識目標(biāo)

識記：我國規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動的幾個重要法律法規(guī)的名稱,。

理解：各種經(jīng)濟(jì)活動的參與者都要依法規(guī)范自己的行為。

能力目標(biāo)

結(jié)合個人的所見所聞所為,，對照有關(guān)法規(guī),，具有初步的正確判斷多種經(jīng)濟(jì)活動的參與者是否依法規(guī)范自己行為的能力。

思想覺悟目標(biāo)

使學(xué)生懂得社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開法律的道理,，提高自己關(guān)于法律對經(jīng)濟(jì)建設(shè)起重要作用的認(rèn)識,，使學(xué)生懂得在經(jīng)濟(jì)活動中要依法規(guī)范自己的行為。

(三)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動的參與者都要依法自己的行為,。

確立依據(jù)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要良好的經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)活動的參與者依法自己的行為,，有利于形成良好的經(jīng)濟(jì)秩序,，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速有序發(fā)展。所以把它確定為重點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn)：法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則,。

確立依據(jù)：概念抽象，學(xué)生的知識容量較少,，思維能力不強(qiáng),，涉及經(jīng)濟(jì)活動的范圍較小,，所以把它確定為難點(diǎn)。

二,、說學(xué)情

通過前面的學(xué)習(xí),，學(xué)生對法律知識有一定的了解，在日常生活中,，學(xué)生看電視,、購買消費(fèi)商品、參與經(jīng)濟(jì)活動,、接觸一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，并產(chǎn)生一定的思考，對經(jīng)濟(jì)活動有感性的認(rèn)識,，因此學(xué)生對學(xué)習(xí)本課內(nèi)容感到需要和興趣,。但八年級學(xué)生沒有直接參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作，只參與一些簡單的經(jīng)濟(jì)活動,，分析判斷能力不強(qiáng),，對理解經(jīng)濟(jì)活動的規(guī)則、依法規(guī)范自己的行為有一定的難度,。

三,、說教法、學(xué)法

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的具體目標(biāo)中指出：“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究,，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力”,。

本框題在教學(xué)中遵循啟發(fā)式教學(xué)原則,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，主要采用指導(dǎo)閱讀法,、講授法,、討論法，通過展示材料-→提出問題-→分析問題-→歸納結(jié)論,，并充分利用多媒體教學(xué)手段輔助進(jìn)行,。

教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動，教是為了不教,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。學(xué)生對本框的學(xué)習(xí)主要通過閱讀思考、討論，結(jié)合教師歸納講授掌握知識并提高分析判斷能力,。

四,、教學(xué)程序

◎?qū)胄抡n

我選擇了多媒體展示以下資料：材料一：課本p44山西假酒中毒案。材料二：課本p39小天鵝公司重信譽(yù),。讓學(xué)生思考并討論：這兩則材料說明了什么?你的感受如何?教師歸納并導(dǎo)入新課：任何人從事經(jīng)濟(jì)活動都要遵守法律,，只有如此，買賣才能生財,，贏得人們的信任與稱贊,，你的行為才能受到法律的保護(hù)，否則就要受到法律的制裁,。由此引出新課--法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為,。

這樣的新課導(dǎo)入：能使學(xué)生從感性材料中得到感性認(rèn)識：經(jīng)濟(jì)行為需要法律的規(guī)范，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。

◎引導(dǎo)學(xué)習(xí)，解決目標(biāo)

(一)法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動中的各種規(guī)則

首先我提問：山西假酒中毒案中的王青華等人的行為是違法的,，受害者應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。那么,，依據(jù)那些法律判斷經(jīng)濟(jì)行為是否合法?

學(xué)生回答,，教師歸納：判斷經(jīng)濟(jì)活動主要根據(jù)民法通則、經(jīng)濟(jì)合同法,、產(chǎn)品質(zhì)量法,、反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等法律,。

投影：

1,、規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的幾部重要法律

民法通則

經(jīng)濟(jì)合同法

產(chǎn)品質(zhì)量法

反不正當(dāng)競爭法

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

投影：

2、法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則

平等

公平

誠實(shí)信用等

我利用材料二小天鵝公司重信譽(yù),，引入法律規(guī)定的經(jīng)濟(jì)活動規(guī)則,，平等、公平,、誠實(shí)信用等,。

法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則是本課的難點(diǎn)，為了解決這個難點(diǎn),，我設(shè)計了一個分組討論的活動,。

討論活動的內(nèi)容：應(yīng)該如何理解法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的平等、公平,、誠實(shí)信用等各種規(guī)則(要求：依據(jù)材料一,、材料二或自己的耳聞目睹，前后座同學(xué)分組討論。)

教師點(diǎn)評,，并依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行必要的補(bǔ)充,。我通過舉一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動中人們深惡痛絕的欺騙性交易行為的例子，即：“反面實(shí)例”,。由同學(xué)們進(jìn)行討論,、分析，總結(jié)出規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則是“平等,、公平,、誠實(shí)信用”等。例如：當(dāng)前市場上的“虛假廣告”,、各種形式的“打折狂潮”,、“降價風(fēng)暴”等。

通過這樣的教學(xué),，使學(xué)生的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的分析,、概括能力,。

(二)法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為

投影：

1、經(jīng)濟(jì)活動的參與者

生產(chǎn)者

銷售者

消費(fèi)者

結(jié)合材料一,，引導(dǎo)學(xué)生分析,、掌握參加經(jīng)濟(jì)活動的人們有三類：生產(chǎn)者、銷售者,、消費(fèi)者,。

2、經(jīng)濟(jì)活動參與者依法規(guī)范自己的行為

它是本課的重點(diǎn),，我采用以下方法突破,。 在分析“生產(chǎn)者”、“銷售者”時我首先出示山西假酒中毒案中的有關(guān)資料,，讓學(xué)生分析其中的生產(chǎn)者,、銷售者的違規(guī)之處及其危害，然后我根據(jù)上述材料,，讓學(xué)生說說生產(chǎn)者,、銷售者在經(jīng)濟(jì)活動中應(yīng)當(dāng)遵循哪些要求?學(xué)生回答后教師作簡要說明，然后請學(xué)生根據(jù)教材上列出的其他要求,，想想在日常生活中有沒有遇到類似的違法經(jīng)營者,，并談?wù)勼w會。對“消費(fèi)者”,，我結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保障法》和3.15消費(fèi)者權(quán)益保障日,，說明消費(fèi)者的權(quán)益受到國家法律的保護(hù),。可請學(xué)生適當(dāng)舉例說明消費(fèi)者受保護(hù)的一些例子,。教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥,。教師歸納小結(jié)。

◎課堂小結(jié)

再以幻燈出示時政：我們國家的強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量管理,，規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動行為上又有重大舉措,，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行和人民生命財產(chǎn)的安全提供了更好的保障。而作為我們每一個公民,，既要自覺遵守法律法規(guī),，規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為;同時也要敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于同各種經(jīng)濟(jì)犯罪現(xiàn)象作斗爭,。下一課我們將專門介紹如何依法打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪,。

附：板書設(shè)計

一、規(guī)范我國經(jīng)濟(jì)活動的幾個重要法律名稱

民法通則

合同法

產(chǎn)品質(zhì)量法

反不正當(dāng)競爭法

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

二,、法律規(guī)定我國經(jīng)濟(jì)活動的各種規(guī)則

平等

公平

誠實(shí)信用等

三,、經(jīng)濟(jì)活動的參與者

生產(chǎn)者

銷售者

消費(fèi)者

第一課時 家，溫馨的港灣

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖,，體會父母為自己成長付出的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母,、孝敬父母和長悲的積極情感,。

使學(xué)生知道父母給與了自己生命，父母撫養(yǎng)教育自己成人,，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律賦予的義務(wù),。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活中體會父母的養(yǎng)育之恩,，激發(fā)孝敬父母的積極的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母,、體貼父母的行為習(xí)慣,，真正把父母的感激之情轉(zhuǎn)換為孝敬父母實(shí)際行動。

課前準(zhǔn)備

1,、布置學(xué)生搜集反映自己家庭生活溫馨場面的照片,，帶到課堂上與同學(xué)們交流。

2,、讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事,，準(zhǔn)備在課上與同學(xué)們共享。

教學(xué)過程：

播放《讓愛住我家》的歌曲,，聽著這首歌我們會不約而同的想到我們自己的家,，家，應(yīng)該是我們最熟悉的地方，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛的家》,，思考走遍天涯海角,，最思念的地方是什么?在家中是誰給我們帶來了溫暖?自己又該給家里做些什么?今天我們來一起分享家庭的溫馨，一起思考對家庭的責(zé)任,。

學(xué)生活動：

教師組織學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的照片,，介紹一下自己選擇這張照片的原因。介紹完了之后,，要求學(xué)生用一句話表達(dá)自己對家的感受,。

活動結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié),，揭示家庭的美好——是落葉回歸的根,，是孤雁向往的巢，是江河擁抱的海,，是航船依靠的岸,。是我們溫馨的港灣。

教師引導(dǎo),、組織活動：說一說父母為我們做過的最令自己難忘的一件事?

學(xué)生活動：略

教師講故事《她把生的機(jī)會留給孩子》介紹英雄母親——盧映雪,。

學(xué)生總結(jié)：父母從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們,，交給我們基本的生活技能;父母從思想品德上關(guān)懷,、教育我們，引導(dǎo)我們樹立人生的目標(biāo),，教會我們?nèi)绾巫鋈?。父母把子女看作自己生命的一部分，父母對子女的愛是最無私,、最真摯的愛,。

作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩,，教師請學(xué)生講“香九令,，能溫床”的故事，告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是法律應(yīng)盡的義務(wù)。(講解中教師注意引導(dǎo))

應(yīng)該怎樣做呢?

出示膠片：你會怎樣做

父母要出遠(yuǎn)門時,，我會

父母在工作中遇到煩惱時

父母生病時

父母給我們提意見時,，我會

還能做到：

通過活動，學(xué)生知道要多理解,，關(guān)心 ,、體貼他們,，尊重父母等等

收獲平臺

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么?

你打算怎樣做?

課堂練習(xí)

布置作業(yè)：行為作業(yè)

回家做幾件孝敬父母的事情?談?wù)勛约旱母惺?

板書設(shè)計

家,，溫馨的港灣

一,、溫馨的家庭生活

二、不忘父母恩養(yǎng)育恩

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、懂得孝敬父母既是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)。

2,、學(xué)會與父母一起分擔(dān)家庭的責(zé)任,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

孝敬父母是我們的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

主動承擔(dān)家庭責(zé)任,。

教學(xué)課時：

一課時

知識鏈接：

洪戰(zhàn)輝,，河南省西華縣人。湖南懷化學(xué)院03級學(xué)生,，中南大學(xué)在讀大學(xué)生,。因帶著撿來的妹妹艱難求學(xué)12年，2005年,，被評為感動中國十大人物之一,，成為時代偶像。

1994年,，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病,，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡,，家里欠下巨債,。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰,。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān),，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝,，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟,、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重?fù)?dān),。這副重?fù)?dān)，對于成年人來說尚且不易,，何況一個10多歲的孩子!但洪戰(zhàn)輝沒有退縮,，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家,，他像大人一樣,，做小生意,，打零工，拾荒,，種地,。他利用課余時間賣筆、書,、磁帶,、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工,，周末趕回家澆灌8畝麥地,。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間,。為了帶好撿來的妹妹,，洪戰(zhàn)輝費(fèi)盡心血。每天晚上,，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè),，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單,、被子,，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干,。從高中到大學(xué),，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋,，自己卻常?？蟹奖忝妗Ｔ趹鸦畲髮W(xué)的日子里,，他安排妹妹上了小學(xué),，每天不管學(xué)習(xí)多忙，都堅(jiān)持接送妹妹,，輔導(dǎo)妹妹功課,。

預(yù)習(xí)導(dǎo)航：

1、作為父母,，他們并不求回報;作為子女,，我們也無以為報，只求與他們,、,。

2、生活順利的時候,，我們一起分享,、和;生活困難的時候,，我們也應(yīng)該一起。

3,、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子,，有時還要分擔(dān)家庭的

，與父母共同面對風(fēng)浪,。

學(xué)習(xí)過程：

激活思維

一小口

一道美味的食品,，有人只嘗一小口，就給另一個人吃;有人吃到只剩下一小口,，才給另一個吃----前者是母親與孩子,，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口,，是為了知道食物是否燙嘴,，是否變味，才放心讓孩子吃,。孩子想到與母親分享的時候,，常常是因?yàn)樽约翰辉敢獬曰虺圆涣恕Ｒ仓挥心赣H才會愉快地接受這“一小口”,。無論是留給自己的還是孩子給予的,，母親得到的總是一小口，但母親卻心滿意足,。

活動過程,。

活動一：你對導(dǎo)語中這“一小口”是怎樣認(rèn)識的?

活動二：閱讀教材第10頁《勇敢的人》，回答問題,。

1,、請你想象一下，那些來聽音樂會的人聽到羅軍的那聲“媽媽”后,，會有怎樣的反應(yīng)?(可從表情,、言語等角度來回答)

2、你怎樣看待嘲笑別人父母的人?你會嘲笑別人的父母嗎?

活動三：看教材第11頁漫畫《鄰居》,，你怎么看待他們的行為?

活動四：交流反思

搜集一些有關(guān)孩子與父母一起面對家庭困難的事件,，互相進(jìn)行交流。并想一下自己以后該怎樣做,。(搜集資料可課前準(zhǔn)備)

課堂小結(jié)

課堂檢測：

1,、“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”說明()

①這是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧,，明理者不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不可改變的④正確面對“家貧”“母丑”是最基本的道德要求。

a.①②b.②③c.③④d.②④

2,、母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，她辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大,，默默地奉獻(xiàn)著無私的愛，溫暖著我們的心,，教我們?nèi)绾巫鋈?，學(xué)會生活。每年5月的第2個星期天是母親節(jié),。作為子女,，我們應(yīng)該為母親

準(zhǔn)備些什么?對下面兩幅漫畫分析正確的有()

①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母,，回報父母②孝敬父母應(yīng)該落實(shí)在具體行動上③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要體貼父母的辛勞,，分擔(dān)父母的憂愁

a.①②③b.①③④c.①②④d.①②③④

3、毛澤東同志在革命勝利后,，返回故里,，特意在父母的墳上獻(xiàn)上一束松枝，深深地鞠躬,，輕聲說道：“前人的辛苦,，后人的幸福?！标愐阍獛浻H自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗尿褲,。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國的前途，人類的命運(yùn)操勞的同時,，也沒有忘記報答父母的養(yǎng)育之恩,。

請你談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該如何去愛父母,。

★

2021思想品德優(yōu)秀教案5篇

優(yōu)秀思想政治課教學(xué)設(shè)計5篇

思想道德修養(yǎng)課程教案模板

七年下思想品德教案5篇

人教版八年級思想品德教案5篇

七年級思想品德課上冊教案5篇

七年級上冊思想品德全冊教案5篇

思想品德復(fù)習(xí)課教案范文

思想品德微課教案設(shè)計最新模板

七年級思想品德上教案5篇