“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

迎澤公園

20xx,、4,、18早晨9：00出發(fā)

：1感受春天的變化，了解周?chē)h(huán)境的變化,。

2體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒了解春游踏青的準(zhǔn)備、接送車(chē)5輛

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

幼兒收拾自己的物品,，做好春游踏青準(zhǔn)備。

談話活動(dòng),，了解春游踏青注意的事項(xiàng),。

二、基本活動(dòng)

1,、組織幼兒觀察春天的主要特征,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了,，草也長(zhǎng)出來(lái)了,，各種各樣的花也開(kāi)了。

2,、組織幼兒做游戲,。

教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則,。

幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),。

3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng),。

三,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1,、乘車(chē)到迎澤公園。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征,。

3、組織幼兒游戲,。提醒幼兒注意安全,。

4、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng),。

四,、延伸活動(dòng)

主題繪畫(huà)“快樂(lè)的春游踏青”

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

大班幼兒學(xué)本領(lǐng)社會(huì)教育活動(dòng)

面向21世紀(jì)的教育環(huán)境，是促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美,、身心全面發(fā)展,，培養(yǎng)有能力的幼兒，在幼兒的生存和發(fā)展的時(shí)期,，我們老師樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí),，積極開(kāi)展社會(huì)性活動(dòng)，把教育教學(xué)活動(dòng)搬到社會(huì)井場(chǎng),，讓幼兒感受社會(huì)實(shí)現(xiàn),，用多種感官接受新生事物，從而使幼兒更好的了解我們社會(huì),，了解石油及工人們工作的艱辛及石油的用途,，發(fā)展幼兒的智力及動(dòng)手操作能力，豐富幼兒對(duì)社會(huì)空間環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)和審美觀念,，把道德教育與社會(huì)教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái)，使幼兒的社會(huì)性教育得到進(jìn)一步發(fā)展,。

本班大部分幼兒都是油田的后代,、少部分幼兒是地方的,他們也都居住在油田的周?chē)陀吞锏暮⒆觽円粯?，?duì)油田方面的一些簡(jiǎn)單的知識(shí),，以有初步的了解。

目標(biāo)與指導(dǎo)

1,、教師熱情接待幼兒,，正確使用禮貌用語(yǔ)。

2,、在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)把外衣掛在固定的地方,。

3,、在教師的指導(dǎo)下幼兒學(xué)習(xí)擦椅子，值日生為小朋友擺餐具,，小朋友洗手,，不要把衣服弄濕注意正確的洗手方法并用小毛巾擦手等。

教師董桂珍明曉艷

目標(biāo)與指導(dǎo)

1,、教育幼兒安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,。

2、愛(ài)惜糧食,，保持碗凈,、桌面凈、衣服凈,、地面凈,。

3,、幼兒在老師的指導(dǎo)下,，自己收拾碗筷放入盆中，注意輕拿輕放并用小口巾擦嘴等,。

戶外活動(dòng)拍球,、頂沙包、跳繩,、踩高蹺,、溜冰、玩沙等,。

室內(nèi)活動(dòng)看油田風(fēng)景畫(huà),、看圖書(shū)、泥塑,、繪畫(huà),、拼圖等。

目標(biāo)與指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,，學(xué)習(xí)各種技能和基本動(dòng)作。

2,、提醒幼兒遵守常規(guī),，不因自己而影響集體，和大家一起玩,。

3,、教育幼兒從小熱愛(ài)油田，并學(xué)好本領(lǐng),，長(zhǎng)大后建設(shè)油田的愿望,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

晨間談話

1,、師生共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)的情況,，表?yè)P(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極活動(dòng),。

2,、教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，友好相處,，在活動(dòng)中注意安全等,。

3、提醒幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī),，多學(xué)本領(lǐng),，長(zhǎng)大為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

目標(biāo)與指導(dǎo)

1,、要求幼兒在早操時(shí)按節(jié)奏做操,，動(dòng)作正確有力度，注意力集中,。

2,、指導(dǎo)幼兒在做操時(shí)注意力集中，學(xué)會(huì)控制自己的行為,。

目標(biāo)與指導(dǎo)

1,、幼兒小便時(shí)，注意不要把小便尿在池子的外面,。

2,、引導(dǎo)幼兒正確的盥洗，不要把衣服弄濕等,。

3,、指導(dǎo)幼兒在洗手時(shí)擦肥皂，手心手背搓干凈并用小毛巾擦手等,。

分組進(jìn)行教育活動(dòng),，一組到井場(chǎng)活動(dòng)，

另一組在室內(nèi)活動(dòng)：看動(dòng)畫(huà)片,、閱讀,、區(qū)角游戲活動(dòng)等。

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

今年是第xx個(gè)地球日,，舉行“讓地球媽媽笑起來(lái)”的系列活動(dòng),，帶動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”,，從而喚起老師,、幼兒,、家長(zhǎng)及社會(huì)的善待地球的意識(shí)，從自己做起,，關(guān)愛(ài)家園,，保護(hù)地球!

1、知道4月22日是世界地球日,，簡(jiǎn)單了解地球的生態(tài)環(huán)境,。

2、懂得地球是我們生活的家園,，萌發(fā)愛(ài)護(hù)大自然的情感,，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

3,、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,，對(duì)廢舊資源有進(jìn)行創(chuàng)造性的再利用的意識(shí)與初步概念。

1,、環(huán)保小記者做起來(lái)

組織中大班的幼兒走進(jìn)社區(qū),，以小記者的身份與居民互動(dòng)：您知道今天是什么日子嗎?您愛(ài)地球嗎?您愿意為保護(hù)地球資源做哪些事情呢?

“小記者”也可以是“小主播”、“環(huán)保小達(dá)人”,，采訪活動(dòng)也可以換做“我為小草澆澆水”,、“今天我是環(huán)衛(wèi)工”……讓孩子們用行動(dòng)為環(huán)境保護(hù)打call，為幼兒園代言吧,。

2、環(huán)保服裝秀扭起來(lái)

以級(jí)部為單位,，親子制作環(huán)保服裝帶到幼兒園,，組織幼兒到小區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行一次環(huán)保服裝走秀，為環(huán)保倡議發(fā)聲,。

提前請(qǐng)爸爸媽媽們和孩子一起開(kāi)動(dòng)腦筋,，尋找可以利用的材料，一起做一件漂亮的環(huán)保時(shí)裝吧,。孩子們表演結(jié)束后,，每個(gè)班級(jí)可以設(shè)置展示角，向大家展示每個(gè)家庭的作品,。

3,、繪本故事講起來(lái)

在班級(jí)內(nèi)，組織孩子們開(kāi)展一次特殊的繪本閱讀專(zhuān)題教育活動(dòng)也是很有意義的,。

《地球》,、《大樹(shù)在唱歌》、《樹(shù)真好》,、《美麗村》等故事都是很好的環(huán)境保護(hù)題材的繪本,，老師們可以善加利用,，讓孩子們?cè)诠适轮忻靼兹伺c自然平衡的道理。

4,、保護(hù)地球創(chuàng)意宣傳畫(huà)起來(lái)

保護(hù)環(huán)境,，有哪些方法，在生活中我們都可以做什么呢?保護(hù)花草樹(shù)木,、節(jié)約用水用電,、不亂扔垃圾等等。請(qǐng)老師帶孩子們一起討論并用宣傳畫(huà)的方式記錄下來(lái)吧,。

不要小瞧孩子們的創(chuàng)意,，這些作品都是可以當(dāng)做社區(qū)活動(dòng)時(shí)的宣傳彩頁(yè)發(fā)放給大家的。

5,、保護(hù)地球變廢為寶手工秀起來(lái)

“保護(hù)地球”變廢為寶創(chuàng)意賽：這依然是一項(xiàng)需要爸爸媽媽鼎力相助的家園共同完成的內(nèi)容,。

老師可以引導(dǎo)孩子們以廢舊資源再利用為核心點(diǎn)，開(kāi)動(dòng)腦筋,，進(jìn)行相關(guān)主題創(chuàng)意手工制活動(dòng),。

6、《低碳生活倡議書(shū)》發(fā)起來(lái)

以幼兒園為單位,，通過(guò)網(wǎng)站,、微信，面向家長(zhǎng)和全社會(huì)發(fā)起倡議,。

倡議書(shū)內(nèi)容：

讓地球媽媽笑起來(lái)

親愛(ài)的大朋友小朋友們,，在地球日來(lái)臨之際，讓我們一起大手牽小手,，共同保護(hù)我們的家,，從我們現(xiàn)在做起：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣;節(jié)約每一度電,，每一滴水,，每一張紙，不使用一次性筷子;不用過(guò)度包裝的商品,，少用塑料袋不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈,，隨手關(guān)燈。真愛(ài)地球環(huán)境,，倡導(dǎo)低碳生活,。積極參加植樹(shù)活動(dòng)，努力保護(hù)身邊的每一片綠色;少開(kāi)車(chē),，多走路,，多坐公交車(chē);保護(hù)好書(shū)本，用過(guò)的輸送給弟弟妹妹;多用扇子，少開(kāi)空調(diào);地球只有一個(gè),，我們只有一個(gè)家!讓地球媽媽笑起來(lái),，我們大家一起努力!

7、親子行動(dòng)倡議發(fā)起來(lái)

周末時(shí)間開(kāi)展1公里步行活動(dòng),，3公里內(nèi)自行車(chē)行動(dòng);

不開(kāi)車(chē),，采用綠色環(huán)保交通工具來(lái)幼兒園;

停電一小時(shí)活動(dòng);

親子環(huán)保行動(dòng)，比如：您了解如何給垃圾分類(lèi)嗎?從今天起,，讓我們從正確投放垃圾做起吧,。

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求

(一)制定科學(xué)合理的生活作息制度

作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),，要能保證幼兒吃好,、睡好、精神面貌好,，在游戲,、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極,、主動(dòng),。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn),，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué),，小,、中、大班應(yīng)有區(qū)別,；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏,，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。

(二)充分開(kāi)展游戲活動(dòng)

游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑,。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng),，在空間上要提供充足的場(chǎng)地,，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類(lèi)的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲,。

(三)各種活動(dòng)豐富多彩

幼兒的興趣和求知欲望是多方面的,，所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面的。比如,，操作,、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣,；觀察,、參觀等可增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí)；自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

(四)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊,，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然

在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避免拖沓,，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過(guò)程,。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)，可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲,、故事,、兒歌、游戲等方式,，以提高一日活動(dòng)的整體效益,，幫助幼兒調(diào)整情緒。

二,、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

(一)起床(寄宿制幼兒園適用)

教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班,，在幼兒起床前與值夜班的人員做好交接班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康,、睡眠情況,，并做好書(shū)面記錄。

起床前,，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全,，并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。

準(zhǔn)備好干凈的手帕,。

請(qǐng)小朋友起床,。

做晨間檢查，摸摸頭,，聽(tīng)聽(tīng)呼吸,，看看眼神，了解有沒(méi)有不舒服的幼兒,。

逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法,，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。

疊被整理床鋪,。全部幼兒穿好衣服后,，檢查幼兒衣服是否穿整齊，然后讓他們離開(kāi)寢室，開(kāi)窗通風(fēng),。

(二)晨間活動(dòng)(全日制幼兒園適用)

1．幼兒來(lái)園前,，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。

2．晨間檢查,。每一位幼兒來(lái)園時(shí),，都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒童的健康狀況,。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查,，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早隔離,。各班教師要認(rèn)真詢(xún)問(wèn),，了解幼兒的健康情況，注意觀察幼兒的情緒,，檢查幼兒個(gè)人清潔衛(wèi)生情況,。家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí),、用法及每次用量,，交給保健老師，保健老師按時(shí)給幼兒服藥,。

3．做好個(gè)別幼兒的工作,。如個(gè)別談話，個(gè)別輔導(dǎo),，給個(gè)別幼兒剪指甲,、梳頭等。

4．分組活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng),，如看圖書(shū)，搭積木,，下棋,，畫(huà)畫(huà)，插塑等等,。

5．組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng),。每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子,；中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù)外,，還要當(dāng)好值日生,。在勞動(dòng)中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，堅(jiān)持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨間活動(dòng)之中,。

6．組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?？砷_(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng),，圍繞一兩項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練，讓幼兒自由選擇項(xiàng)目,，在輕松,、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉,。最多20分鐘的體育活動(dòng)后,，要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開(kāi)展小型的多種智力游戲,，以復(fù)習(xí)性?xún)?nèi)容為主,。根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力,，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。另外,，也可在體育活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng),。如看看種植的青菜長(zhǎng)出來(lái)秧沒(méi)有。蠶豆發(fā)芽了沒(méi)有,。觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩,，讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。整個(gè)晨間活動(dòng)中,，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育,。

制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

(1)晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合,。如，夏天活動(dòng)量不宜過(guò)大,，冬天安靜游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。活動(dòng)的內(nèi)容,，觀察的范圍,，材料的收集，可充分利用自然界的自然物,，如秋天的葉子等,。這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容,，又可節(jié)約開(kāi)支。

(2)要注意動(dòng)靜交替,、小型多樣,，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地,。晨間不進(jìn)行新課教學(xué),，給幼兒有選擇自己喜愛(ài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì)致全面,，要求明確,，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性,；計(jì)劃要科學(xué)合理,，盡量面向全體幼兒。

(3)晨間活動(dòng)不要安排集體談話,。不然,，會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間，增加幼兒的負(fù)擔(dān),。對(duì)幼兒的個(gè)別談話及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成,。如果有一系列存在的共性問(wèn)題，可組織全班性活動(dòng),，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長(zhǎng)談話時(shí)間,。

(三)早操和體育活動(dòng)

早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開(kāi)始。通過(guò)早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來(lái),，集中他們的注意力,，使他們很快地參加到集體中來(lái)，有秩序地度過(guò)一天的生活,。

早操的內(nèi)容,、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在10分鐘左右,，以基本體操為主體,，安排2—3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，采用幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式,，按照運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序,。要把早操上得生動(dòng)、活潑,，有聲有色,，使幼兒自始至終精神飽滿，興致勃勃,。

小班一般以模仿操為主,，用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終,，最好將幼兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂(lè)強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏一致,，·可減少和消除幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性,，同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣,，使孩子學(xué)得快、記得牢,。

現(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例,，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。

在上早操前3～4分鐘,，告訴小朋友：“我們收拾玩具吧,，一會(huì)兒就上早操了?！辈椭變赫硗婢?，提醒他們擦鼻涕，同時(shí)檢查幼兒的服裝,、鞋帶等,。

到早操時(shí)間，教師站在活動(dòng)室門(mén)口,，用溫和而肯定的語(yǔ)調(diào)招呼幼兒：“小朋友來(lái),，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了?！币笥變阂粋€(gè)跟著一個(gè)站好,，聽(tīng)著老師的信號(hào)，跟著老師走到戶外,，按事先畫(huà)好的圈,，走成圓圈。(信號(hào)停)教師說(shuō)：“小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，你們看,，早上空氣真正好?！彪S之做四拍兩臂上舉,、向左右擺動(dòng)的動(dòng)作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操,。這樣反復(fù)一次后說(shuō)：“小朋友,，我的汽車(chē)要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去?”讓小朋友說(shuō)開(kāi)到xx地方去,?！昂?，我們握好方向盤(pán)?！?手放胸前做握方向盤(pán)的姿勢(shì)準(zhǔn)備)

到小班末期,，可提高要求，早操不一定都是情景性故事性的,，也可以在音樂(lè)伴奏下,，做徒手操，然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂(lè)游戲,，最后走步回活動(dòng)室,。

中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主,。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂(lè)伴奏下,，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng),。一般采用音樂(lè)指揮早 操的全過(guò)程,，按運(yùn)動(dòng)量(從相對(duì)平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降)的規(guī)律和既有集中又有自由的原則,，安排早操程序,。

早操開(kāi)始，可先讓幼兒按音樂(lè)自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作,、舞蹈動(dòng)作或音樂(lè)游戲,，然后聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)排隊(duì)，做基本體操,，最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上課,。

領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1．幼兒掌握體操動(dòng)作,，主要通過(guò)直接模仿和練習(xí),。因此，教師的示范必須精神飽滿,、動(dòng)作正確,、節(jié)奏合拍。教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清楚,。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝(最好是運(yùn)動(dòng)服),，這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng)作，易于幼兒模仿,；還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美,，對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

2．早操的配樂(lè)要旋律清晰,，節(jié)奏明顯,，口令清楚，速度適當(dāng),，過(guò)渡連貫,。

3．冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重,，可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲來(lái)進(jìn)行早操,。但運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4．每學(xué)期更換2～3套操，新的操節(jié)一般是通過(guò)體育課教給幼兒,，一些簡(jiǎn)單的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給,。

5．應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢(shì)正確。如走步時(shí)挺胸,、抬頭,、兩手前后自然擺動(dòng)。在糾正個(gè)別幼兒姿勢(shì)時(shí),，不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作,，只能在進(jìn)行中用語(yǔ)言提示一下。如“小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了,?！钡@種提示不能過(guò)多，以免影響幼兒的情緒,。假如有的幼兒動(dòng)作很差,，教師可利用戶外游戲時(shí)與他同練習(xí)，幫助他學(xué)會(huì),。

體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分,。其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，如跑,、跳,、鉆爬、攀登,、平衡,、投擲等，還有球類(lèi)活動(dòng),、跳繩,、跳橡皮筋、踏三輪小童車(chē)等,，也可開(kāi)展體育游戲,。

每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同,。活動(dòng)時(shí)間可以安排在早上,、課后或午睡后,。體育活動(dòng)盡量在戶外進(jìn)行。各種類(lèi)型的幼兒園,，幼兒在戶外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保證每天不少于一小時(shí),。場(chǎng)地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí)，首先要保證各班至少有一小時(shí)戶外體育活動(dòng),?；顒?dòng)量不宜過(guò)大，也不要過(guò)小,，要全面照顧幼兒,，注意安全，包括設(shè)備安全和場(chǎng)地安全,。

(四)入廁和盥洗

1．入廁

要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣(最好在早飯前),，但不能限制，要允許隨時(shí)大小便,。

中,、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況,，遇有拉稀,、腹疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒,，盡量減少便溺情況,。如果幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣,，更不要當(dāng)眾斥責(zé),，應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好褲子。

2．盥洗

要教會(huì)幼兒正確洗手,、刷牙,、洗臉的方法。洗手時(shí),，手心手背都要洗,。刷牙時(shí)，要順著牙縫豎刷,，刷完外面再刷里面,。洗臉時(shí)，不僅要洗面部，耳后,、頸部都要洗干凈,。

養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。

盥洗最好用流動(dòng)水,，不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手,，防止皮膚病和眼病的交叉?zhèn)魅尽?/p>

洗手的形式和步驟，應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定,。為避免過(guò)分擁擠,，一般可分小組進(jìn)行。

(五)進(jìn)餐和點(diǎn)心,、飲水

1．進(jìn)餐

為促進(jìn)幼兒的食欲,，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng),。

飯前和吃飯過(guò)程中,，教師不要處理問(wèn)題，更不能對(duì)幼兒批評(píng)指責(zé),，使他們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不偏食，不剩飯,，不用湯泡飯,。

做到飯菜分開(kāi)盛放，每位幼兒一份,。

注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢(shì),。

教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況，不催逼他們吃飯,，讓他們吃好吃飽,。對(duì)吃得少的幼兒，要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯,；對(duì)吃得慢的幼兒,，要個(gè)別加以照顧和幫助；對(duì)吃得過(guò)多的幼兒,，要適當(dāng)掌握其用餐量,，防止暴飲暴食。

幼兒吃飯時(shí),，不要有人掃地,、拖地，不要高聲談笑。

要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開(kāi)座位,，并且要求他們?cè)谑帐案蓛糇烂?、放好餐具后再漱口、擦嘴?/p>

2．點(diǎn)心和飲水

考慮到雙職工孩子起得早,，早飯也吃得早,，因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次點(diǎn)心,，如豆?jié){,、餅干等；午睡后,，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心,。

點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主,，量不宜過(guò)多,，但要考慮質(zhì)量。

要保證開(kāi)水的供應(yīng),，使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開(kāi)水,。平時(shí)一日至少供應(yīng)兩次開(kāi)水。

每個(gè)幼兒應(yīng)有專(zhuān)用茶杯,。茶杯最好放在固定的地方,，并要注意茶杯的消毒工作。

(六)午睡和散步

1．要堅(jiān)持按時(shí)午睡

教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度,，不得任意提前或拖延孩子吃飯和午睡的時(shí)間,。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射,。這樣堅(jiān)持下去,，到午睡時(shí)間，孩子就產(chǎn)生睡意,，慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了,。

2．要堅(jiān)持午睡前散步

俗話說(shuō)，飯后百步走,，能活九十九,。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫助食物消化,，有利于孩子的身體健康,。午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步，逗留幾分鐘后人廁,，再安靜地進(jìn)寢室,。這樣孩子躺在床上肌肉松弛,，感到舒服，入睡就快,。

3．要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境

新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件,，因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫允覂?nèi)溫度不宜過(guò)高(以攝氏16度為宜),。溫暖季節(jié)應(yīng)開(kāi)窗睡眠,，但注意不要形成對(duì)流。冬季可在睡前半小時(shí)開(kāi)窗換氣,。

當(dāng)全班孩子都蓋好被子后,，可打開(kāi)通風(fēng)小窗子換氣。被子不宜太厚,，以不冷為準(zhǔn),。過(guò)熱，孩子睡不安,，并且容易感冒,。室內(nèi)光線要暗淡些，更要避免陽(yáng)光直射,。教師和保育員的動(dòng)作,、言語(yǔ)要輕，要排除一切人為的干擾,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境,。

4．要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力

進(jìn)入寢室后，要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子,、衣服整理好，放在固定的地方(小班要在成人幫助下進(jìn)行),，迅速地蓋好被子睡下,。在冬季，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好,。起床時(shí),，也同樣要求按次序把衣服、鞋子穿好,。對(duì)中,、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。

對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒,，教師切不可急躁,。假如教師不耐煩地逼著他睡，或大聲提醒,、斥責(zé),，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對(duì)午睡產(chǎn)生反感,，并且影響集體,。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度，用臉部表情和手勢(shì)提示,，或輕聲鼓勵(lì)他說(shuō)：“xx躺得真好,，閉上眼睛就睡著了?！被蜉p輕地?fù)崦?，讓孩子感受到老師的?ài)撫，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的.要求,，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣,。

5．注意幼兒睡眠的姿勢(shì)

任何一種姿勢(shì)都可以，以不影響呼吸為原則,。同時(shí),，不蒙著頭睡。孩子入睡后,，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況,。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼,；另一方面要注意觀察孩子有無(wú)異常情況,。如有的孩子有吃手指、咬被頭甚至玩生殖器的毛病,。教師發(fā)現(xiàn)后,，要細(xì)致了解原因，通過(guò)有效措施,，逐步幫助糾正,。午睡起床，可放輕音樂(lè)喚醒孩子,。起床時(shí),，教師要注意孩子的衣著冷暖。待孩子穿好衣服后再開(kāi)窗,?？勺層變鹤诖策吢?tīng)音樂(lè)，做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作,，讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來(lái),，為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

(七)自由活動(dòng)和游戲

1．自由活動(dòng)

自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間,，或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間內(nèi),?；顒?dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右?；顒?dòng)時(shí),，允許幼兒三三兩兩自由自在地談?wù)撍麄兏杏X(jué)有趣的事情，玩他們喜歡玩的游戲,，教師不必過(guò)多地干涉,，但應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。

讓孩子自由活動(dòng),，不等于教師放手不管,，放任自流。而應(yīng)對(duì)孩子提出一定的要求,，以保證不發(fā)生危險(xiǎn),，不出現(xiàn)對(duì)同伴不友好或無(wú)組織的行為。如規(guī)定在一定的場(chǎng)地范圍內(nèi)自由活動(dòng)(在教師視線內(nèi)),，遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則,，聽(tīng)到老師招呼會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開(kāi),，就必須讓孩子能收得攏,。

2．游戲

游戲是幼兒的基本活動(dòng)，教師要對(duì)游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo),，要注意豐富游戲的內(nèi)容,。游戲前，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料,；游戲時(shí),，要注意安全和做到動(dòng)靜配合。

上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡,、點(diǎn)心以后,，是較集中的游戲時(shí)間，可以開(kāi)展各種游戲和娛樂(lè)活動(dòng),。

安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題。

(1)游戲的種類(lèi)要多,。要為幼兒提供開(kāi)展多種游戲的機(jī)會(huì),，因不同的游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展有著不同的教育作用。但幾種游戲的安排應(yīng)有主次,。一般上午以安排創(chuàng)造性游戲(角色游戲,、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲,、自制玩具等)為主,，其他體育游戲,、智力游戲、音樂(lè)游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排,。

(2)讓幼兒有自由選擇的余地,。游戲時(shí)，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲,。尤其是中,、大班幼兒，更應(yīng)鼓勵(lì)和支持他們自由選擇游戲,，自由結(jié)伴,、自由開(kāi)展游戲、自由更換游戲內(nèi)容,。只有這樣,，才能培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,。

(3)游戲內(nèi)容要有針對(duì)性,。教師應(yīng)針對(duì)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需要，選擇與安排能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲,。如為發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,，可創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的角色游戲的環(huán)境和玩具，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲,。有時(shí)可針對(duì)某個(gè)階段教育的中心,，為強(qiáng)化教育效果，有目的地安排一系列游戲活動(dòng),。教師還要針對(duì)不同的幼兒,，引導(dǎo)其參加能促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展的游戲。如有的大班幼兒邏輯思維發(fā)展慢,，學(xué)習(xí)坐不住,，則可以引導(dǎo)其玩棋類(lèi)游戲。開(kāi)始可由老師帶他玩,，以后鼓勵(lì)他和同伴玩,，最后組織下棋比賽等等。

(八)教育活動(dòng)(略,。詳見(jiàn)各領(lǐng)域教育活動(dòng)設(shè)計(jì))

(九)離園

結(jié)束了在幼兒園的一日活動(dòng),，要讓幼兒高高興興地回家。

家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，要把幼兒交給來(lái)接的家長(zhǎng),，并利用此時(shí)機(jī)有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好家長(zhǎng)工作，互相交換幼兒在家在園的情況,。對(duì)家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的幼兒,，應(yīng)把他們繼續(xù)留園,，并組織他們參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，以免幼兒情緒不安,，做到使幼兒高興,，家長(zhǎng)放心。

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

20xx年4月10日我園將開(kāi)展本學(xué)期春游踏青活動(dòng),。為了確保春游踏青活動(dòng)正常開(kāi)展,，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重,。要做到萬(wàn)無(wú)一失,，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案,，做到有備無(wú)患，盡一切努力把不安全因素降到最低,。因此在中班年級(jí)開(kāi)展春游踏青活動(dòng)之前,，加大對(duì)于安全工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，特制定本次春游踏青活動(dòng)的安全預(yù)案如下：

組長(zhǎng)：王慧老師

副組長(zhǎng)：舒余琴

成員：劉枧蘭,、張善梅、付妮娜,、陳蓮花,、楊曉娟、馬雯及各班保育員老師,。

1,、年級(jí)教師在活動(dòng)前必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線，不得缺席,，全程陪同幼兒春游踏青,。

2、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子,、衣服是否穿的合適,，包內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。

3,、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中,，必須在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),。

4、教師在活動(dòng)前必須向幼兒交代外出活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)及安全常識(shí),。

5,、在前往動(dòng)物園和返回幼兒園的路途中,，教師要組織幼兒排好隊(duì)，走人行道和天橋,，遇到車(chē)輛不慌張,，教師要注意力高度集中，共同配合好,，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá),。

6、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù),，并上報(bào)年級(jí)組長(zhǎng),。待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入動(dòng)物園。

7,、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人,。

8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開(kāi)展活動(dòng),，不要隨意“放羊”。

9,、動(dòng)物園內(nèi)路面不平整,，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤,。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,，不亂跑，不和陌生人走,，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等,。

10、幼兒如要上廁所,，須有一名老師陪同,，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開(kāi)，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),，確保人數(shù)正確方可離開(kāi),。

11、分散自由活動(dòng)時(shí),，要求幼兒三五成群,，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,，老師要加強(qiáng)巡視,，年級(jí)組長(zhǎng)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施,。

12,、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào)，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園,。

13,、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng),，人數(shù)無(wú)誤之后安排幼兒進(jìn)行午睡,。

1、普通運(yùn)動(dòng)傷害處理辦法

幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì),，針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療,。

2、幼兒一般性以外事故處理辦法

(1)當(dāng)事人第一時(shí)間上報(bào)安全小組組長(zhǎng),，組長(zhǎng)報(bào)保健醫(yī),，并由保健醫(yī)第一時(shí)間對(duì)事故作出判斷，提出治療意見(jiàn),。

(2)較嚴(yán)重的事故由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)安全組長(zhǎng),，由安全組長(zhǎng)第一時(shí)間聯(lián)系120救護(hù)車(chē)進(jìn)行急救。

3,、重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法

事故發(fā)生后帶隊(duì)老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報(bào)警不得拖延,，并且第一時(shí)間通知安全組長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任,。

活動(dòng)前由各班班組長(zhǎng)利用安全教育活動(dòng)時(shí)間或者飯前時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青安全教育和行為規(guī)范教育,。

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

四月份，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》,、《蔬菜派》兩個(gè)主題,，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書(shū)籍,、報(bào)紙,、海報(bào)……到面紙、紙杯,、紙盒,、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色,，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便,，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。在"和紙玩游戲"的主題課程中,，我們讓孩子從游戲中直接去感受紙的材質(zhì),，并了解不同的紙各自具有的特色。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲,，他們可以折一折,、玩一玩、剪一剪,、畫(huà)一畫(huà)、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品,，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材,，給予他們一片盡情想像的空間。

同時(shí),，我們正在開(kāi)展"蔬菜派"的主題活動(dòng),，收集了許多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題,，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬果的王國(guó),，和孩子們一起通過(guò)看一看，聞一聞,，做一做,，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺(jué),，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛(ài)，以滿足幼兒發(fā)展的需要,。

1,、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀

2、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊

3,、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰

4,、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)

5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)

6,、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧

區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間,、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng),，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí),、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力。

1,、美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀：

(1)利用各種廢舊紙材料,，并嘗試設(shè)計(jì)紙質(zhì)服裝。

(2)發(fā)展想象力,，變廢為寶,，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

(3)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感,。

(4)通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。

(5)教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣及良好的收拾習(xí)慣,。

2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼,，注意色彩深淺的搭配,。

(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀，體驗(yàn)想象神奇的樂(lè)趣,。

(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀,，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫(huà),，體驗(yàn)想象,、拼貼的樂(lè)趣。

(4)愿意與同伴合作進(jìn)行剪紙或創(chuàng)意拼貼,，培養(yǎng)幼兒參與手工活動(dòng)的興趣,。

3、益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰1)通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰,、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式,，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣,，提高辨別能力,、判斷與空間知覺(jué)能力。

2)愿意與他人合作,，共同交流分享,，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞,、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力,。

2)在投擲和躲閃中鍛煉動(dòng)作的靈敏性,。

3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo),，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣,。

5、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣,，會(huì)正確操作和擺弄,，樂(lè)意開(kāi)展角色游戲,。

2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求,。

3)學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾,、擺放玩具及活動(dòng)材料,。

6、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇,、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密,，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。

2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食,，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情,。

4)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的溝通交往能力,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn);支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄,、探究,、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng),，引導(dǎo)他們通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。為此，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng),。在教室外走廊里,，教師布置的大大小小的彩繪紙盤(pán)、奇形怪狀的紙筒拼貼畫(huà),，給人一種美的享受和熏陶,，在這種文化背景的渲染下，孩子們的參與興趣非常濃厚,。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里,，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品,。在益智區(qū)里,，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤(pán),，還有棋盤(pán)和蔬果卡片，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻,，在充滿探索的眼光中掀開(kāi)卡片的一瞬間，充滿了快樂(lè)和新奇,，快樂(lè)之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),。一串辣椒、一把大蒜,、一張竹扁,，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅,，大紅的福字,，無(wú)處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味,，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮,，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的"農(nóng)家樂(lè)"。一個(gè)個(gè)白色的餐盤(pán),、一份份塑料刀叉,，一雙雙衛(wèi)生手套，一盤(pán)盤(pán)新鮮的蔬果,，孩子們?cè)趧?dòng)手制作蔬果拼盤(pán)的過(guò)程中,，體會(huì)了制作的樂(lè)趣?？傊?，在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒自主參與活動(dòng),，自發(fā)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力,，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力,，主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力,，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力,，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。

"入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志"像一位不說(shuō)話的小老師,，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用,，通過(guò)入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā)，幼兒可以自主,、有序地進(jìn)區(qū),，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾,。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角，這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受,，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇,，確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性。

1,、美工區(qū)xxxx小小服裝設(shè)計(jì)師在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)的組織實(shí)施中,，教師以同伴的身份融入到了里面，我們提示幼兒兩個(gè)同伴可以互相合作,，在身上比試一下大小,。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上，再用水彩筆做記號(hào),，然后再剪開(kāi),，以免洞口太大或太小。在活動(dòng)之前,，幼兒都不會(huì)說(shuō)出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì),，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)設(shè)，孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知,，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配，同時(shí),，對(duì)衣服適合誰(shuí)穿也有了新的認(rèn)識(shí),，總之，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng),。

2,、手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨?，皺紋紙,、即時(shí)貼、亮光紙,、小剪刀等材料,，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花,，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫(huà),，孩子們對(duì)此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng)意,。孩子們根據(jù)自己的想法,，剪出各種形狀和線條，通過(guò)拼貼,、疊加,、線條的交錯(cuò)等來(lái)增加作品的立體感,、延伸感和層次感，畫(huà)面色彩明亮,、動(dòng)感十足,，表現(xiàn)孩子眼中物體平面與立體的結(jié)合、景色和物體的融合,。這組區(qū)角不需要老師的示范,、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師,，孩子們自樂(lè)其中,。

3、益智區(qū)xxxxxx蔬菜對(duì)對(duì)碰進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候,，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候,，興趣很濃厚，他們喜歡挑戰(zhàn),，可一旦遇到困難時(shí),，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示,，幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法,，越來(lái)越有興趣，對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了,。

4,、健康區(qū)xxxx投球樂(lè)在健康區(qū)角活動(dòng)中，因?yàn)橥肚蚴呛⒆觽儽容^熟悉的健康運(yùn)動(dòng),，所以教師不需要太多的指導(dǎo),，幼兒間自由的互動(dòng)交流著。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用,，有益于幼兒的自我成長(zhǎng),。如本組游戲中，馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔?，不能把球投入大紙箱中,，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來(lái)完成,，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她,。我在此過(guò)程中，除了關(guān)注,，沒(méi)有任何介入,。我認(rèn)為，這時(shí)采取保持沉默的策略是最好的,，因?yàn)橛變洪g交流所用的語(yǔ)言是彼此間最能理解的語(yǔ)言,。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的,。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用，并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。

5,、角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)對(duì)幼兒而言，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一,，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件,，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中,。所以,，要指導(dǎo)好角色游戲，教師就要深入游戲參加游戲,，以角色身份參加游戲,、指導(dǎo)游戲，這是最有效,、最自然,，也是最受兒童喜歡的指導(dǎo)方法。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中,，我們教師一直陪在老板身邊,，充當(dāng)老板的副手，利用自己所扮演的角色,，機(jī)智,、靈活地指導(dǎo)著游戲，讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融,，廚師不停地翻炒,，忙個(gè)不停,，顧客吃的津津有味,，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高,。

6,、操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式,，在蔬果沙拉吧里,，小朋友們忙得不亦樂(lè)乎，"顧客"饒有興趣的點(diǎn)餐,，操作區(qū)的"員工"帶著衛(wèi)生手套,，為顧客做著各種蔬果拼盤(pán)，"顧客"們帶著微笑吃著蔬果沙拉,，這組孩子特別興奮,，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L,，不時(shí)還能聽(tīng)到小朋友們相互交流，哪種水果好吃,，哪種蔬菜顏色漂亮,，小朋友們真正融入到游戲中了，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感,。

幼兒園一日活動(dòng)方案中班 幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1,、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情,、師生情,、親子情。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3,、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育,。

1,、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游踏青邀請(qǐng)函，征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，明確參加人數(shù),。

2、做好春游踏青活動(dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,、發(fā)放通知書(shū),、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)。

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

4,、活動(dòng)時(shí)間：

4月10日學(xué)前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日中班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員,、照相人員全程陪同,。

9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時(shí)間，感受分享的快樂(lè)10：20--10：30整理場(chǎng)地,、清掃垃圾,，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時(shí)間，感受春天的快樂(lè)11：30--12：00放風(fēng)箏比賽,，感受放飛的快樂(lè)12：00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求：

1,、各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，告知集合時(shí)間,、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng),，要求具體明確，細(xì)致周到,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性,。

2、整個(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成,。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作,，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人,、攝像,、攝影、音響,、安全,、游戲材料、場(chǎng)地布置等,。

3,、所有教師在活動(dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排，活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn),，核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié),。

4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí),、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作;副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng)，維持好活動(dòng)紀(jì)律;保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作),。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作,。

5,、活動(dòng)前,，班級(jí)教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游踏青活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

6,、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行,，以防幼兒突發(fā)事情,。

7,、春游踏青活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。