時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇一

“書中自有精神食糧,，書中自有生命質(zhì)量,，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園,。

積累知識，獲得財富,，我與好書同成長

一本書就是一艘船,，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,，書可以帶他們到達(dá),。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野,、完善觀念、涵養(yǎng)性情,、成長人性,、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩,。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,，做到家校互動,。

2．規(guī)范班級文明建設(shè),，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息,。

a班級布置：讀書成果作品展,、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄,。

b開辟“三級書.”──班級圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房,。

3．實行“四讀”──早讀,、午讀、課間讀,、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀,；午讀為班級讀書交流時間,；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課,，給孩子們大聲地讀完.的書。

具體展開“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文,；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目,。

5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法,。

評選出班級“閱讀之星”,。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫,、制作書簽,、唱一段小兒歌、表演一段故事等,。

7．總結(jié)升華,，提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

收.材料：孩子的閱讀材料,、每天寫話內(nèi)容放送,、學(xué)校生活的點滴、家庭生活的點滴,。

教師讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇二

日本作家池天大作所說：“讀書不光能補充知識,，還可以通過書籍，使作者和讀者在對話中,，產(chǎn)生生命的共鳴,，共同去塑造人生?！?讀書學(xué)習(xí)是人類永恒的事業(yè)和追求,。讀書學(xué)習(xí)能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，拓寬視野,，引導(dǎo)思考,。在“終生學(xué)習(xí)”成為了未來社會中每個人的生存和發(fā)展的必需的同時，教師的自我發(fā)展就更需要不斷的學(xué)習(xí)探究,。因此,，教師應(yīng)“活到老，學(xué)到老,?！睘檫M(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念、教育能力,、科研意識和科研水平,，促進(jìn)本人專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想： 以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點,，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高自身實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、讀書活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)語文教師。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文話涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、讀書活動具體安排

1,、訂購教學(xué)刊物如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》……進(jìn)行研究,，尋求好的教法以省時,、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。自購圖書閱讀,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2、 閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會,，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己必須常流水,。

3,、每天讀書一小時；按時讀完學(xué)校推薦的書籍,；積極參加教研組的讀書報告會和學(xué)校舉辦的讀書沙龍活動 ,。

4,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)行自我反思實踐創(chuàng)新。

四,、時間安排

1．每天自學(xué)理論書籍20分鐘,。

2．工作之余，和學(xué)生一起讀書,。

五,、讀書內(nèi)容

1．《給教師的一百條建議》

2．《給生命涂上愛的底色》

3、中外經(jīng)典名著

4,、教育教學(xué)書籍

教師讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇三

一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限,，但識字還很少,，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長的指導(dǎo)及陪伴,。在上學(xué)期,，教師和家長要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣,。

加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍,。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4.拓寬學(xué)生的知識面,，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀,。

5.把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者,。

對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段,。主要任務(wù)是宣傳動員,，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣,，教給閱讀的初步方法,。

上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法,，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽,；

2.積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員,，提高家長的認(rèn)識,；

3.借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4.開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后,，教師可設(shè)計有趣的情景,，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識,；

5.在這學(xué)期,，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法；

1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,；

2.讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外,，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,，讓他們自主閱讀；

3.開展小交流會,，讓學(xué)生說說閱讀感受；

4.開展小故事會,，評比“故事大王”,；

5.開始寫配圖日記；

6.為了加強學(xué)生禮儀教育,，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容,，每節(jié)課前三分鐘誦讀；

7.期末進(jìn)行小結(jié),，評比讀書之星,；

培養(yǎng)學(xué)生

1.喜歡閱讀，

2.感受閱讀的樂趣,。

3.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀。

4.借助讀物中的圖畫閱讀,。

5.結(jié)合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句,。在閱讀中注意積累語言,。

6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗,，字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定,。

7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》,、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ洞髠€子老鼠小個子貓》,、《親近母語》等,。

總之，從一年級開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀,，結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀,，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣,，感受祖國語言文字的無限魅力,。

教師讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇四

一本書，就像一位老師,，教你知識,，教你做人；書,，又像一位媽媽,，伴你成長，呵護(hù)著你,。本學(xué)期我們二（4）班計劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動,，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙，健康成長,。

1,、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣，

2,、通過活動,，豐富學(xué)生的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的'情操,，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級,。

二（4）班全體學(xué)生及老師,、家長。

九 月：

1,、發(fā)起讀書倡議,，共訂讀書口號。

2,、建立班級圖書角,，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

3,、師生共讀同步閱讀《金色的小船》,。

十 月：

1、自主誦讀國學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng),、諸子百家）等

2,、師生共讀《金色的小船》

3、開展讀書交流會

4,、“大手拉小手”親子讀書活動

5,、走進(jìn)書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍,。

十一月：

1,、國學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2、師生共讀《金色的小船》

3,、主題活動：我的讀書體會

十二月：

1,、讀書匯報交流展示

2、評選“閱讀明星” ,、“書香家庭”。

1 ,、建立班級圖書角,。開展自愿捐書、全員讀書活動,。向班級學(xué)生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書，豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺,。

2,、 教師推薦閱讀書目，告知共讀書目,，并教給學(xué)生閱讀方法 ,。本學(xué)期共讀書目為《金色的小船》、《三字經(jīng)》,、《諸子百家》等,。《金色的小船》人手一本,。

3,、學(xué)生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目,；每周一次的閱讀課,。

4、提倡親子閱讀,，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會,。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。

5,、走進(jìn)書香家庭,，對部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,。

6、評選讀書明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每個月對學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級評比，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比,。

教師讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇五

細(xì)水長流,，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,。開展讀書活動,，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1、 通過開展閱讀活動,，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動,，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落，并能將這些好的詞句,、段落運用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

我讀書,，我快樂,我成長！

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》,；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等,。

3、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1、利用早晨的時間進(jìn)行經(jīng)典閱讀,、朗誦,。

2、充分利用中午午休的時間,。

3,、利用雙休日的時間閱讀。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃。

（二）實施行動。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，知道讀書做記號,，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。同時,，把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

4,、運用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報,、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂。

2,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

教師讀書活動計劃 一年級讀書活動計劃篇六

根據(jù)學(xué)校研究生處本學(xué)期工作計劃總體安排,，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報告競賽,，本次競賽旨在提升我院研究生讀書意識和科研水平，展示我院各碩士點研究生的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)貌,，具體競賽規(guī)則如下：

1,、文獻(xiàn)閱讀及綜述競賽

側(cè)重對文獻(xiàn)閱讀方法的闡述，也可以是學(xué)生對本專業(yè)文獻(xiàn)閱讀的綜述,，目的是促進(jìn)學(xué)生之間的交流,，展示研究生的文獻(xiàn)檢索與閱讀水平和能力。

2,、讀書報告競賽

由學(xué)院組織,，以專業(yè)為單位開展讀書報告比賽活動，讀書報告也可選跨專業(yè)內(nèi)容,，提倡師生互動,。為研究生提供一個學(xué)術(shù)交流與互動的平臺，促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)文化交流,，實現(xiàn)學(xué)術(shù)資源共享,，全面提高研究生隊伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。（讀書報告比賽要求詳見附件1）

3,、科研設(shè)計競賽

旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維,，提高科研選題與設(shè)計水平,。科研設(shè)計可以是本學(xué)科的科研課題,，要求具有創(chuàng)新性,、可操作性、實用性,。參加比賽的科研設(shè)計只要求體現(xiàn)預(yù)期成果即可。此項比賽可以團(tuán)隊參賽,。

4,、調(diào)查（研究）報告競賽

實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，提高研究生科學(xué)文化素質(zhì)和實際工作能力,。報告內(nèi)容要求有實證數(shù)據(jù),，要有一定應(yīng)用價值和指導(dǎo)意義。此項比賽可以團(tuán)隊參賽,。

此外我院在研究生讀書報告月期間,，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)論辯能力，弘揚學(xué)術(shù)批判精神,，營造學(xué)術(shù)氛圍,，提高學(xué)術(shù)水平，特組織研究生學(xué)術(shù)辯論賽,，比賽內(nèi)容和方式詳見附件3《研究生讀書活動月學(xué)術(shù)辯論賽方案》,。

注：1、3,、4項比賽要求可參照附件1《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生讀書報告比賽要求》,。

1、2,、4項比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻(xiàn)綜述,、讀書報告和調(diào)查報告的格式要求》，其中科研設(shè)計比賽不做具體格式要求,。

本次競賽分初賽和決賽兩部分,，初賽在各專業(yè)進(jìn)行，各專業(yè)可根據(jù)具體情況靈活設(shè)計比賽形式,，決賽由學(xué)院統(tǒng)一組織,。

院級決賽設(shè)一、二,、三等獎,，根據(jù)各單項參賽人數(shù)最終確定獲獎人數(shù)，由學(xué)院頒發(fā)獲獎證書,，優(yōu)秀選手及作品學(xué)院將推薦到學(xué)校參加比賽及展示,。

此外,，學(xué)院在將在讀書報告月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生學(xué)術(shù)精品文選》,，向全院和學(xué)校進(jìn)行宣傳和展示,。

9 月28日前學(xué)院完成對各專業(yè)的競賽工作布置；

10月8日各專業(yè)負(fù)責(zé)人上報各專業(yè)總體比賽計劃,；

10月20日前各專業(yè)完成各個比賽項目的初賽工作,，及4項初賽學(xué)生所有材料（論文和ppt），確定參加學(xué)院決賽選手和作品,；

10月29日前學(xué)院完成決賽和各類材料匯總工作,，總結(jié)并表彰；

11月15日前學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級決賽

11月20日前學(xué)?？偨Y(jié)及表彰

1,、所有參加學(xué)院各單項決賽的選手須經(jīng)過各專業(yè)初賽（要求有導(dǎo)師參加）。研究生自愿參加比賽,，參加學(xué)院各單項決賽的人數(shù)原則上每專業(yè)不超過一人,。

2、所有各單項比賽均需準(zhǔn)備ppt,。

3,、各專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的實際情況靈活設(shè)計本單位的各項初賽活動。

4,、各單項院級決賽具體要求另行通知,。

5、本活動方案研究生可登陸xxxx 查詢