從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

自主游戲心得體會(huì)篇1

本月的22日，我園一行六人到新華實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀學(xué)習(xí),，收獲了很多自己沒有的知識(shí)和體會(huì),。對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。

首先,，我覺得成都的幼兒園各方面設(shè)施條件都是非常到位的,。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達(dá)到那樣的水平將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。個(gè)人認(rèn)為在條件設(shè)施上的提高將會(huì)影響教師教育水平,，并提高幼兒安全防護(hù),。但是有好的一面也有壞的一面，就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬敞,，沒有那么多的植物,。

其次,，成都大多幼兒園采取小班教學(xué)，真正意義上的.讓教師有機(jī)會(huì)去關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和心理健康,，有助于平等教育教學(xué),。當(dāng)然，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實(shí)行這樣的教學(xué)模式也需要一個(gè)過程,，人口眾多,，要滿足那么多的幼兒入學(xué)，師資力量和教學(xué)場(chǎng)地的缺乏是一個(gè)需要完善和增加的過程,。

最后,，關(guān)于參觀的重點(diǎn)戶外體育活動(dòng)，他們幼兒園請(qǐng)的是三幼的運(yùn)動(dòng)體能鍛煉的老師來做交流,，個(gè)人認(rèn)為男老師的加入更能對(duì)幼兒的體能教育起到鍛煉的目標(biāo),。正所謂男老師和女老師的不同，能夠加強(qiáng)男小朋友的陽剛之氣,。對(duì)于每天都是見女老師,，偶爾和男老師上課做游戲既新鮮又有趣。當(dāng)然,，這堂課雖然是一個(gè)男老師上的,，但是活動(dòng)的內(nèi)容是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。對(duì)于體育器材運(yùn)用的單一性,，采取的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游戲玩法,。

整堂課很充實(shí)，幼兒參與積極性特別高,。完全調(diào)動(dòng)了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能,，使其達(dá)到了教師的教學(xué)目的。我對(duì)這堂課收獲很多,，在以后的工作中將完善自己的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平，多觀察,，多學(xué)習(xí),，多借鑒同行的教學(xué)方法，并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材,。

自主游戲心得體會(huì)篇2

游戲是幼兒的天性,，尤其是戶外游戲活動(dòng)，不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,、解決問題的能力以及實(shí)際操作能力,。為尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。我利用寒假時(shí)間,，閱讀了臨朐縣教育局所編著的《快樂游戲健康成長(zhǎng)――臨朐縣幼兒園戶外活動(dòng)掃描》一書。通過閱讀這本書,，我對(duì)戶外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解,，現(xiàn)在我將這次讀書的收獲分享給大家。

一,、戶外活動(dòng)兩小時(shí)健康生活一輩子

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間,。我國(guó)著名教育家陶行知說“生活即教育社會(huì)即學(xué)校”,，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,，幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是在“做中學(xué)、玩中學(xué),、生活中學(xué)”,，面對(duì)家長(zhǎng)“不讓孩子輸在起跑線上”而大肆鼓吹的超前教育，我們勇敢說不,。并且根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要,，為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料,，開展適合不同年齡階段,、不同發(fā)展水平的戶外活動(dòng)，創(chuàng)造一切條件讓孩子們?cè)诿刻靸尚r(shí)的戶外活動(dòng)中,，滿足身體健康發(fā)展的需要,，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。

二,、混齡式幼兒自主性戶外活動(dòng)

以幼兒為本,，立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn)，從環(huán)境改造,、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶外活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉的實(shí)效性，開展“大帶小,、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶外體育活動(dòng),。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標(biāo)，對(duì)幼兒戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃改造，合理劃分區(qū)域,，在園內(nèi)建造小山丘,、沙池水池、種樹,、鋪草等,，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各區(qū)域，在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)，開展“大帶小,、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng),，讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結(jié)伴、自選內(nèi)容,、自主活動(dòng),。

三、園本特色課程

藝術(shù)是人們創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的重要形式,，其中美術(shù)是孩子的第二種語言,，是孩子用心靈和世界對(duì)話的一種形式，幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚,，但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識(shí),。《指南》中對(duì)幼兒園美術(shù)教育作了全面的闡述,，既要求幼兒園通過各種手段激發(fā)幼兒對(duì)美的感受美的體驗(yàn),，豐富幼兒對(duì)美的想象美的創(chuàng)造引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美，創(chuàng)造美,，這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值,。比如說：石頭畫，石頭畫對(duì)于幼兒來說是一種較獨(dú)特且充滿吸引力的美術(shù)活動(dòng),，對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的感染力,。

四、弘揚(yáng)民族游戲,，讓我們的文化繼續(xù)傳承

跳皮筋,、跳方格、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳?shù)拿耖g游戲,，我們應(yīng)該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們?cè)竿?、樂玩的游戲，這樣既增加了同伴間的合作交流,，又發(fā)展了孩子的社會(huì)性交往,。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當(dāng)然在選取民間游戲時(shí)，并不是全部應(yīng)用,，而是取其精華,，去其糟粕。

總之,，開卷有益,。孩子就是一顆具有強(qiáng)大生命力強(qiáng)大能量的種子，只要給它陽光雨露他們都會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大驚人的生命力,、創(chuàng)造力,，會(huì)給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜。

自主游戲心得體會(huì)篇3

周六的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練令人難忘,！在這里我只談?wù)勥@次拓訓(xùn)給我最深刻的兩點(diǎn)體會(huì),。

團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)有感一：

凝聚力與執(zhí)行力。在拓展的過程中我們要完成幾個(gè)不同的項(xiàng)目,，每個(gè)項(xiàng)目開始前,，教練總會(huì)三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的`時(shí)間或是完成任務(wù)的方式方法，這就需要很好的凝聚力與執(zhí)行力,，能夠把大多數(shù)人的各方面的特長(zhǎng)凝聚起來,，我看到的是我們?cè)诜e極討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，盡管也有爭(zhēng)論,，有分歧，但我們的目標(biāo)只有一個(gè),，那就是百折不撓的完成任務(wù),，我們做到了，雖然第二名但我們都高舉雙手,，從內(nèi)心發(fā)出勝利的喝彩,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是同分的兩隊(duì)靠石頭剪刀布決勝負(fù)，大家有商量的時(shí)間,，每個(gè)人都有自己的想法,，有想出剪刀的有想出石頭的，但是我們最終都按照領(lǐng)隊(duì)的決定執(zhí)行,。十一個(gè)人有一人錯(cuò)就是輸。我們獲得了最終的勝利,。有人說石頭剪子布就是靠運(yùn)氣,，我想說，要是每次都能贏那這就是實(shí)力,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能缺少凝聚力和執(zhí)行力,，一個(gè)心都是散的團(tuán)隊(duì)又如何能取得好成績(jī)呢。

團(tuán)隊(duì)拓展心得體會(huì)有感二：

人生永遠(yuǎn)不要抱有太多的僥幸，和負(fù)面情緒,。當(dāng)天氣預(yù)報(bào)告知的當(dāng)天的天氣是大到暴雨那一刻起,，我便開始抱有僥幸的心理：想著這次的拓展肯定會(huì)改變計(jì)劃，平直的康莊大道就在前面等著我們,?？墒墙叹毦谷恍及丛ㄓ?jì)劃行走，風(fēng)雨無阻,。好吧,，瞬間石化。隨之而來的就是被各種負(fù)面情緒的充斥,。但當(dāng)我們紅隊(duì)最先完成團(tuán)隊(duì)建設(shè),，憑借大家的集思廣益迅速確定了隊(duì)名、隊(duì)標(biāo),、隊(duì)歌和

口號(hào)

這次拓展苦是苦了點(diǎn)，但苦中充滿了樂,；累也是有些累,，但累讓我們凝聚在一起,。感謝公司給我們這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，一天的歷練,，我們痛并快樂著,。這種難得的經(jīng)歷，我終身難忘,！

自主游戲心得體會(huì)篇4

我園這次的親子活動(dòng)進(jìn)行的很順利,，計(jì)劃很久的親子活動(dòng)效果很好，這次的活動(dòng)是孩子跟家長(zhǎng)們促進(jìn)感情的活動(dòng),，平時(shí)或許會(huì)有部分的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子們?nèi)狈涣鬟@一次是好機(jī)會(huì),，戶外爬山活動(dòng)，這次孩子們有和母親一齊的,，也有和父親一齊的,，每一個(gè)家長(zhǎng)都按時(shí)參加了活動(dòng)，這次親子活動(dòng)的意義就是讓孩子們懂得堅(jiān)持不懈,，在一個(gè)就是促進(jìn)親子之間的感情,，期間也有一些小游戲，讓活動(dòng)不是那么枯燥乏味,，一天的時(shí)間下來家長(zhǎng)們對(duì)這次戶外活動(dòng)表示滿意,，這也是活動(dòng)的收獲，為孩子跟家長(zhǎng)創(chuàng)造這么一個(gè)機(jī)會(huì)我也感覺很有成就,。

活動(dòng)是需要孩子們配合的,，全班的孩子們都比較配合，部分的孩子還是有抗拒的需要加以溝通,，這次戶外活動(dòng)由李教師帶頭,，組織一切的活動(dòng)事物，包括活動(dòng)的游戲什么的,，活動(dòng)在附近一處景點(diǎn)爬山,，因?yàn)槭桥郎竭@次爬山是不允許家長(zhǎng)背孩子的，主要是讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，當(dāng)天的天氣不是很熱,，爬山也很適合，開始的時(shí)候還有,，孩子們相互嬉鬧,，時(shí)間一久了就出現(xiàn)了孩子堅(jiān)持不住，欣慰的是大家都在鼓勵(lì)他們,，孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng),，一有人說不行了就給予幫忙，還有家長(zhǎng),，借助了這次活動(dòng)跟孩子們的關(guān)系進(jìn)了一步,，大家都在這么一個(gè)過程中加深了交流。

在爬山的過程中也有一些游戲,，就是孩子跟家長(zhǎng)一齊跑,，誰先到了指定的地點(diǎn)就贏，當(dāng)然也是有獎(jiǎng)勵(lì)的這是為了讓孩子們有動(dòng)力,，游戲的前提就是孩子跟家長(zhǎng)要同時(shí)到指定地點(diǎn),，不許幫忙孩子，這個(gè)過程比較就,，中途也會(huì)有孩子堅(jiān)持不住,，家長(zhǎng)們一向在鼓勵(lì)，為自我的海珠打氣,，很是配合活動(dòng),，活動(dòng)的進(jìn)程很順利，讓我意外的是小朋友全程都在堅(jiān)持,，沒有說到放棄,，還有一部分向小朋友的都在不斷的堅(jiān)持，一向到了山頂終點(diǎn)的時(shí)候,，才松懈下來,。

這次活動(dòng)對(duì)于孩子們來講是一次身心的鍛煉，對(duì)于家長(zhǎng)們來講也看到了自我孩子們這種堅(jiān)持不懈的精神,，整個(gè)過程中孩子們跟自我的家長(zhǎng)在緊密交流,，雖然活動(dòng)是比較成功的，還有部分的小朋友表現(xiàn)十分好,，這也讓其它的小朋友有了學(xué)習(xí)的榜樣,，自我心里也有了不服輸?shù)木瘢@次的活動(dòng)不足之處就是在時(shí)間沒有安排的到位,，本來計(jì)劃著午時(shí)四點(diǎn)結(jié)束,，因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中一些事情沒有意料到，午時(shí)五點(diǎn)多才結(jié)束,，時(shí)間上還是有待改善,，結(jié)束之后大家對(duì)這次的活動(dòng)還是表示滿意的，讓我們這次策劃活動(dòng)的教師還是挺欣慰的,，部分的家長(zhǎng)表示還期望有下一次,。

自主游戲心得體會(huì)篇5

今天下午在建橋中學(xué)聽了福建師范大學(xué)—丁海東教授的“幼兒園戶外游戲活動(dòng)：價(jià)值、趨勢(shì),、構(gòu)想”,，主要從戶外游戲活動(dòng)是幼兒園課程的生長(zhǎng)點(diǎn)；戶外游戲活動(dòng)的課堂理念與最新趨勢(shì),；戶外游戲活動(dòng)的課程方案與建構(gòu)思路三方面來進(jìn)行講解，從這三方面可以看出，戶外游戲活動(dòng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)幼兒發(fā)展的重要性，丁海東教授為大家闡述了游戲在幼兒園課程實(shí)踐中的價(jià)值、意義及實(shí)施方法,。

丁海東教授指出,，戶外游戲活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的價(jià)值,，戶外游戲活動(dòng)有它的獨(dú)特性,，能夠滿足幼兒的模仿與想象,，還能鼓勵(lì)幼兒的探索與冒險(xiǎn),。給予幼兒充足的活動(dòng)空間,，從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動(dòng)的諸多局限與弊端。

通過學(xué)習(xí),，知道了游戲是精神旅行的通道,，而戶外游戲是目前幼兒園課程建設(shè)的新支點(diǎn),。戶外課程對(duì)幼兒的尊重、自由自主運(yùn)用于各個(gè)活動(dòng)中。戶外游戲活動(dòng)最新趨勢(shì)業(yè)主要有五部分,，分別是：自然及課程,、運(yùn)動(dòng)即人格,、滲透即完整、差異即公平,、自主即層次和解放即指導(dǎo),。也就是說自然是孕育人類精神的母親和故鄉(xiāng),，幼兒時(shí)期的運(yùn)動(dòng)絕非僅限于身體能力的鍛煉，而是蘊(yùn)含心智、情感,、乃至個(gè)性與品性的教育，課程活動(dòng)即是自由的活動(dòng)。也就是在游戲活動(dòng)中,，每一個(gè)孩子都是自主的,，解放幼兒，應(yīng)當(dāng)是教師指導(dǎo)游戲的自由,、開放與教學(xué)的秩序與集中的關(guān)鍵,。

丁海東教授對(duì)游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐做了詳略得當(dāng)?shù)姆治雠c指導(dǎo)，鮮活的`實(shí)例引來我們陣陣笑聲,，同時(shí)也引發(fā)我們很多思考,。對(duì)于游戲在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐，這么豐富的內(nèi)涵實(shí)踐路徑始終是一個(gè)討論不完的話題,。對(duì)于科學(xué)保教也始終是一個(gè)討論不完的內(nèi)容,，如生活重特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)重全面,、游戲重自主,、學(xué)習(xí)重有效，這些都是我們以后要繼續(xù)探討學(xué)習(xí)與研究的重點(diǎn),。

聽完丁海東教授的講座,，我知道游戲在幼兒園是十分重要的,，而教師發(fā)揮的作用也是不可替代的，不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè),，都是其他階段教師所無法比擬的,，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神,，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐,，又在實(shí)踐中充實(shí)我們的理論這才是我們真正應(yīng)該做的，我相信我一定可以做一個(gè)真正可以讓孩子們?cè)诳鞓分蝎@得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，快樂中成長(zhǎng)的好老師,！

自主游戲心得體會(huì)篇6

在上周公司舉辦的拓展中,，除了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，更重要的時(shí)是找到久違的無邪的笑容,，放下包袱，重新起航，收獲甚多,。也讓我明白了拓展訓(xùn)練和職場(chǎng)工作一樣,，需要思考，需要方法,，需要用心，需要合作,。

信任背摔,，我們這個(gè)隊(duì)是我第一個(gè)上去的,，我的`身體直挺挺的向后倒的時(shí)候,，出于本能的恐懼,，向后倒時(shí)心里很猶豫，弓起身子,，我怕先下去,。這樣給下面接的隊(duì)友第三組位置重力過大。臺(tái)下的隊(duì)友表現(xiàn)出死守陣地,，精神高度集中的狀態(tài),，后面上臺(tái)的同事拋開心中的疑慮放心的摔下去，這體現(xiàn)出彼此的信任,。只有在心里放松,，姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，倒下去的人最安全,，接的人也最省力,。當(dāng)我們對(duì)同伴或團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)不信任時(shí)，就會(huì)猜忌,，不會(huì)真誠(chéng)面對(duì),，然后動(dòng)作就會(huì)變形，行動(dòng)就會(huì)出軌,，我們的所作所為不但得不到支持,，還有可能傷害到團(tuán)隊(duì)的利益，而最終讓自己受到損害,。工作中的信任,，來自長(zhǎng)期的溝通、了解,、默契,。集體的溫暖，團(tuán)隊(duì)的力量都會(huì)在信任中得到凝聚和釋放,。

高空斷橋,，本身我是有懼高癥，打心底覺得自己不可能完成,，當(dāng)我爬上了高端,，雖然身上掛滿了安全保護(hù)措施，但心里仍然很恐懼,，腳也不停地顫抖,，站在那里卻不敢跳,，從斷橋的這端跳到距離1。2米的另一端,，這是一個(gè)極大的考驗(yàn),，更是一次心里挑戰(zhàn)。其實(shí)很輕松的,，只是很多女生都有些恐懼,，在上面一直逗留，結(jié)果抖得更厲害,，更不敢下來了,。我在想你如果在會(huì)是怎樣的呢，跟他們一樣嗎,？下面的隊(duì)友們不斷喊著我的名字給我打氣加油,，在他們的鼓勵(lì)下我終于跳了過去。這次成功的跳過斷橋,，是在隊(duì)友們的鼓勵(lì)和支持下完成的,，所有的壓力化為前進(jìn)的動(dòng)力，這就是團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì),。贊美和支持的作用,。同時(shí)也讓我體會(huì)到表面上看起來很難的事，其實(shí)并沒有想象中那么可怕,，在工作中,。生活中遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心,！心里障礙是最難逾越的,，我們?nèi)绻蔀閺?qiáng)者，必須要挑戰(zhàn)自己的恐懼感,，當(dāng)豁出去博一搏,，勇敢的跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)人生一大步的跨越,。

最后，爬畢業(yè)墻時(shí)我流淚了,，沒爬時(shí)我哭因?yàn)樽约汉芎ε拢^程中我哭因?yàn)槟敲炊嗉绨虿仍谖业哪_下,，那么多為我加油的目光,，爬上去后我哭因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自我，可是有同事的幫助,，我一點(diǎn)都不怕了,。當(dāng)最后一名同事翻過墻后,，我們歡呼，我們嚎哭,。淚水是為曾經(jīng)幫助過自己的人而流,，也為始終不離不棄的愛著自己的人而流。感恩,，不拋棄,，不放棄！

大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互信任,、相互依賴，培養(yǎng)打造團(tuán)隊(duì)精神,。新的小伙伴們,，相識(shí)相知，一枝獨(dú)秀,，永遠(yuǎn)優(yōu)秀,；聚是一團(tuán)火，散是滿天星,，有歡笑,，有淚水。雖然,，一身的汗水,，但是我卻收獲了友誼與快樂，即使有那么幾次我都差點(diǎn)走到了淚崩的邊緣,。此刻,，人為的空中雨水飄蕩在臉頰，內(nèi)心卻充滿了感動(dòng),，感謝上蒼,，讓我們相遇。

自主游戲心得體會(huì)篇7

今天下午,，李紅老師就戶外自主游戲活動(dòng)進(jìn)行了分享,，李紅老師從空間利用、材料投放,、教師觀察與指導(dǎo)等方面進(jìn)行了專業(yè)講解,，作為戶外自主游戲薄弱的園所，我覺得受益匪淺,。

過去,，我們園所的游戲僅僅只是停留在玩上，沒有深層次去理解“游戲點(diǎn)亮童年的意義“,，今天聽了李紅老師的講座后,，解開了我對(duì)開展戶外自主游戲時(shí)的一些困惑,，同時(shí)也在思考，今后自己的園所在戶外自主游戲活動(dòng)中,，如何給幼兒自主權(quán),？教師的介入如何掌握好“度”？怎樣體現(xiàn)自主游戲體現(xiàn)出教育的意義,？又如何讓家長(zhǎng)理解戶外自主游戲的教育功能,？

縱觀整個(gè)昭通的民辦幼教形勢(shì)，為了生源發(fā)展,，民辦園的辦園趨勢(shì)更多還是迎合家長(zhǎng)的需求,，因此大部分民辦園都還沒有完全進(jìn)行游戲化教學(xué)這事，但正如李紅老師所說：一所高質(zhì)量的幼兒園,，孩子的健康成長(zhǎng)是離不開科學(xué),、豐富的戶外游戲活動(dòng)的，所以作為幼教人,，我們都應(yīng)該積極的朝這個(gè)方向努力,，把游戲還給孩子，同時(shí)還要正確引導(dǎo)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)理解游戲活動(dòng)對(duì)于幼兒身體發(fā)展,、心理發(fā)展以及認(rèn)知發(fā)展的重要意義，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,，身心健康發(fā)展的孩子,、看似是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，確需要我們用心不斷學(xué)習(xí),、探索,、總結(jié)、努力,。