總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

(一)課程改革,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

1,、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學(xué)素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學(xué)榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽(yù)稱號(hào),，讀書體會(huì)在《濰坊日?qǐng)?bào)》刊登,。李**同學(xué)榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)。在 “富華杯” 首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中,，我校劉,、張**2名老師和申、張,、劉**3名同學(xué)經(jīng)過初賽,、預(yù)賽和復(fù)賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。據(jù)悉,，本次活動(dòng)全市參賽選手近5000人,，我校是諸城市唯一獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人。6月6日,，在諸城市第二屆“龍城童話”小學(xué)生創(chuàng)作大賽中,，李樂彤同學(xué)榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎(jiǎng),。

2,、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月,，我校被評(píng)為20xx—20xx年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會(huì)的亮點(diǎn)節(jié)目在濰坊電視臺(tái)科教頻道播出,。4月,，我校合唱隊(duì)在諸城市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎(jiǎng)，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎(jiǎng),。

3,、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月,，在諸城市20xx年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團(tuán)體獎(jiǎng)”,，全市僅四個(gè)單位獲獎(jiǎng)。李**老師榮獲教師組特別獎(jiǎng),，鞠**老師榮獲教師組三等獎(jiǎng),，李、郭,、曹,、徐、李、常**同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng),。4月,，在20xx年意大利米蘭世博會(huì)全國青少年畫作征集活動(dòng)中，我校張,、逄**2名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),，楊、董,、劉,、寧、任**5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。據(jù)悉,，此項(xiàng)活動(dòng)全國產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品300幅，山東省僅有18名學(xué)生獲獎(jiǎng),。5月,，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

(二)課程改革,，催生教師課程智慧

1、學(xué)術(shù)指導(dǎo)讓教師明晰身份,。6月8日,，我校特邀齊魯師范學(xué)院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會(huì)秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學(xué)術(shù)報(bào)告,，通過聆聽報(bào)告,，老師們進(jìn)一步理解了“教師即課程”的價(jià)值身份，進(jìn)一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心,，這為學(xué)校課程改革的深化發(fā)展,，為學(xué)校素質(zhì)教育的深度實(shí)施指明了方向。

2,、自主探索讓課程落地生根,。我校鼓勵(lì)教師實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我們欣喜地看到,，有的老師屬于 “大膽放手型”，讓學(xué)生當(dāng)小老師,，以小組或個(gè)人的形式輪流給大家講課,，互相推動(dòng)彼此在學(xué)習(xí)上的熱情;有的老師屬于“創(chuàng)建模式型”，金**老師的游戲化體育教學(xué),，李**老師的“活力課堂”英語教學(xué),，董**老師的“設(shè),、問、展”數(shù)學(xué)教學(xué);有的老師屬于“難點(diǎn)攻關(guān)型”,，褚**老師的 “識(shí)字考級(jí)課程”及“班級(jí)養(yǎng)正課程”;有的老師屬于“特色整合型”,，鄭**老師的數(shù)學(xué)藝術(shù)課程;還有數(shù)不勝數(shù)的“個(gè)人氣質(zhì)型”教師，孫**老師巧于設(shè)疑,，林**老師繪聲繪色,，紀(jì)**老師和風(fēng)細(xì)雨，初廣宏老師幽默風(fēng)趣……

3,、課程視野讓教育熠熠生輝,。1月，謝校長在“20xx年度濰坊教育盛典”中被評(píng)為“20xx年度濰坊市最具影響力校長”,。3月,，紀(jì)主任應(yīng)邀到山東臨沂作語文主題學(xué)習(xí)示范課及經(jīng)驗(yàn)介紹。5月,，紀(jì)主任應(yīng)邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學(xué)習(xí)示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告,。6月，謝校長應(yīng)邀到北京小學(xué)參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會(huì)議,，并作課程改革專題報(bào)告,。8月3日,，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議將在青島舉行,，褚**老師將應(yīng)邀在大會(huì)上作班級(jí)課程經(jīng)驗(yàn)介紹。

(三)課程改革,，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1,、多家報(bào)刊系列報(bào)道學(xué)校課程改革亮點(diǎn)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎(chǔ)教育課程》以題為《沒有整合,，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程整合系列二》,，詳細(xì)報(bào)道了我校課程整合的做法?！秾W(xué)校變革智慧：管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展》《學(xué)校變革智慧：課程建設(shè)與教學(xué)改進(jìn)》《教育研究與評(píng)論》《濰坊教育》《基礎(chǔ)教育參考》等都對(duì)我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)行了專題報(bào)道,。

2、積極參加教研部門課程改革行動(dòng)研究,。我校先后被確定為首批“濰坊市小學(xué)雙改行動(dòng)聯(lián)盟?！保?“濰坊市小學(xué)課程整合實(shí)踐與研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進(jìn)研究項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，承擔(dān)課題項(xiàng)目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》,。

3,、吸引教育同仁來校學(xué)習(xí)課程改革精髓,。今學(xué)期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團(tuán),、甘肅省張掖市教育考察團(tuán),、山東省臨沂市沂水縣教育考察團(tuán)、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)來我?？疾鞂W(xué)習(xí),。

4、課程改革得到教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的盛贊,。4月29日,，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實(shí)驗(yàn)區(qū)聯(lián)席工作會(huì)議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng),，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動(dòng),，查看了課程材料，聽取了課改匯報(bào),，對(duì)我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革,，你們做出了很大成績(jī)!”

在第二屆中國當(dāng)代特色學(xué)校推選活動(dòng)中，我校榮獲 “第二屆全國百強(qiáng)特色學(xué)?！?，謝建偉校長榮獲“全國百強(qiáng)特色學(xué)校模范校長”。

課程改革,，讓國家課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校育人理念,、教育哲學(xué)一脈相承，相互融合,，讓各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動(dòng)互通互融,，提升了課程育人的效力，促進(jìn)了師生的幸福成長,，走出了一條極具借鑒意義課程建設(shè)之路,。

(四)理念引領(lǐng)，科學(xué)管理,，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起

北校區(qū)玉山小學(xué)納入我校管理一年來,，我校從硬件建設(shè)到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會(huì)效益,，玉山小學(xué)現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片,。

(一)辦學(xué)條件“六個(gè)一樣”：一樣的辦學(xué)理念，一樣的學(xué)校管理,，一樣的師資力量,，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源,，一樣的學(xué)校服務(wù),。

學(xué)校設(shè)施與校本部相當(dāng),。學(xué)校投資200余萬元，對(duì)玉山小學(xué)的辦學(xué)條件進(jìn)行了高起點(diǎn)規(guī)劃和徹底改造,。封閉教學(xué)樓走廊,，建設(shè)塑膠場(chǎng)地，安裝空調(diào),，鋪設(shè)地膠,，配備多媒體，為學(xué)生營造了舒適,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)校管理與校本部相同。實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出17名思想上進(jìn),、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學(xué)任教,，實(shí)施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級(jí)課程讓孩子從小夯實(shí)道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級(jí)課程讓孩子們從小明白與人為伴,、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級(jí)課程讓孩子們知道生活中合作,、奉獻(xiàn)的重要。

優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會(huì)的認(rèn)可,，玉山小學(xué)的學(xué)生由最初的64人迅速上升到194人,，在校生數(shù)增長到原先3倍多,。預(yù)計(jì)秋季在校生將達(dá)到400人,。

(二)校園生活幸?？鞓贰?/p>

以人為本的教育最重要的是要關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展,。學(xué)校安排了豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩,。每周一的升旗儀式融進(jìn)校園的管理文化,，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日舉行“勿忘國恥,，刻苦學(xué)習(xí),，振興中華”主題活動(dòng),。“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義而奮斗!”這是10月13日少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)全體少先隊(duì)員的莊嚴(yán)宣誓,?！皩W(xué)弟子規(guī),，尚中華德,，做幸福人?！边@是每天上午大課間跑操活動(dòng)結(jié)束后的必修課程,。清明節(jié)，孩子們走進(jìn)市博物館,，舉行“清明?博物館”主題實(shí)踐,。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”,。 “與書為伴快樂成長”的讀書節(jié)縱跨4月和5月,?！俺憽琛瑩]寫快樂人生”,，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們蓬勃向上的精神面貌,。

(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力,。

今年春季,，學(xué)校投資20萬元對(duì)幼兒園按照省示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造升級(jí)。校園環(huán)境,、內(nèi)部設(shè)施,、餐廳寢室，面貌煥然一新,，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境,。

教育任重道遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)為統(tǒng)領(lǐng),，致力特色品牌學(xué)校建設(shè),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提升,，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生幸?？鞓啡松於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng)，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),，為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色,。認(rèn)真抓好師德建設(shè),，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),，組織聆聽了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報(bào)告會(huì),。舉行了“學(xué)英模 樹正氣 促發(fā)展”教師演講比賽，xx老師在本次演講比賽中脫穎而出,，代表我校參加了區(qū)級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng),。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

二,、注重學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵,。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開始，以大隊(duì)部“一日常規(guī)”為依托,，設(shè)立監(jiān)督崗,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,，讓養(yǎng)成教育落到實(shí)處。學(xué)生文明禮貌,，五(5)班鐘聞達(dá)同學(xué)作為 “我驕傲,，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評(píng)比。四位同學(xué)被評(píng)為袁州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生,，xx同學(xué)公交車上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習(xí),。

三,、以活動(dòng)為載體,，注重體驗(yàn),，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

大隊(duì)部按學(xué)校工作要求設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊(duì)活動(dòng)方案，月月有主題,，周周有活動(dòng),。

三月份：(雷鋒精神伴我行)

1、開展“雷鋒,，我們永遠(yuǎn)的榜樣”——學(xué)雷鋒活動(dòng);

2,、通過“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受母親賦予自己生命的偉大,，并向自己的父母?jìng)鬟f一種美好的感情;

3,、參加袁州區(qū)婦聯(lián)舉辦的婦女節(jié)一百周年紀(jì)念會(huì)，四(9)班的三十名同學(xué)為大會(huì)獻(xiàn)花獻(xiàn)詞;

4,、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動(dòng);

5,、六年級(jí)赴德育基地——彬江敬老院獻(xiàn)愛心;

6、省木偶劇團(tuán)在我校為學(xué)生演出,。

四月份：(低碳環(huán)保我先行)

1,、舉行“綠色環(huán)保 描繪美好家園”繪畫比賽。

2,、由市教育局和區(qū)文教局聯(lián)合舉辦的“抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息,，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊(duì)輔導(dǎo)員袁艷清組織四(10)中隊(duì)上了一堂《綠色上網(wǎng),，健康成長》的主題中隊(duì)會(huì),，得到好評(píng);

3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加小學(xué)10名客人,。

4,、4月14日，青海省玉樹地區(qū)發(fā)生了7.1級(jí)地震,，立即組織全校師生捐款捐物,。短短時(shí)間內(nèi)共募捐到棉衣1460件，教師捐款15300元,。本月還先后為慈化伯塘中學(xué)王茂華老師和西部地區(qū)“抗旱救災(zāi)”進(jìn)行了捐款活動(dòng);

5,、 安全有序地組織了1—6年級(jí)的師生到位于宜春城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風(fēng)光 體驗(yàn)快樂成長”春游野炊活動(dòng),。讓學(xué)生近距離地感受春天的氣息，體驗(yàn)家鄉(xiāng)大自然的美麗,，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明觀念和團(tuán)結(jié)互助精神,。

五月份：(心懷感恩樂成長)

1、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，活躍校園文化,，我校隆重舉行了 “陽光、創(chuàng)新,、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣。有科技發(fā)明,、趣味體育比賽,、親子項(xiàng)目、教師廣播操等,，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃,、拼搏進(jìn)取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧,、積極向上,、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時(shí)在比賽活動(dòng)中,，選取25名學(xué)生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽,。

2、與宜春市公安局特警支隊(duì)舉行“警校攜手,、共建和諧”為主題的警營開放日活動(dòng);與巡警大隊(duì)開展“我當(dāng)110”出警活動(dòng),。此次活動(dòng)，進(jìn)一步曾強(qiáng)警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建,。

3,、5月31日上午，宜春市關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)在我校舉行,，有50名農(nóng)民工子女得到關(guān)愛,。

4、迎接了市四套班子走訪,。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為孩子們送去節(jié)日的問候和殷切的期望,，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的敬意。

5,、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng),， “月亮寶寶齊歡笑 歡天喜地慶六一”,，孩子們盡情歡歌，表達(dá)自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情,?；顒?dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)以及家長的大力稱贊。

六月份：(快樂成長共飛翔)

1,、中國隊(duì)刊《小主人報(bào)》小記者站在我校成立;小記者站的成立,，為孩子們搭建了一個(gè)與全國的少先隊(duì)員交流的平臺(tái)，開展各項(xiàng)有趣有益的活動(dòng),，吸引著孩子走出課堂,，走向社會(huì)，投入大自然,。小記者站將成為豐富孩子生活,，提升素質(zhì)的重要基地;(《小主人報(bào)》新聞學(xué)校宜春分校在我校選拔小記者;小主人報(bào)小記者赴溫湯天工開物園舉行“富硒福蛋”的義賣活動(dòng)。小主人報(bào)小記者們?cè)诠臉菑V場(chǎng)進(jìn)行六一童心愛心義賣活動(dòng),，四年級(jí)同學(xué)參加捐物活動(dòng),，三年級(jí)和五年級(jí)到現(xiàn)場(chǎng)參加義買。共募捐獲得6666.22元,，可幫助33位孤寡老人,。為了老人，全體小記者們辛苦了一天,，度過了非常有意義的一天);

2,、舉行“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”一年級(jí)學(xué)生入隊(duì)儀式;

3,、三大隊(duì)赴德育基地——彬江敬老院慰問;

4,、全校進(jìn)行幼苗扶助捐款活動(dòng);

5、開展了“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)” 知識(shí)答題競(jìng)賽活動(dòng),。使學(xué)生進(jìn)一步了解和參與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè),，掌握生態(tài)與發(fā)展知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式,，了解鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中去,。

各種主題活動(dòng),，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的感恩、守紀(jì),、誠信等方面教育,，增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康,、快樂的實(shí)小學(xué)子,。

三、以構(gòu)建陽光體藝大課間活動(dòng)體系,，打造“快樂校園”文化品牌

我校自xx年開展大課間體育活動(dòng)以來,，得到了社會(huì)的廣泛贊賞。本學(xué)期為鞏固大課間成果,，又自編了一套乒乓球韻律操,，將其滲透到大課間，在大家的努力下,，僅用一個(gè)星期的時(shí)間,，成功推廣這套韻律操，使大課間活動(dòng)更加完美了,。體育組也以《構(gòu)建陽光體藝大課間活動(dòng)體系,，打造“快樂校園”文化品牌》為題,進(jìn)行課題研究，使大課間活動(dòng)更具內(nèi)涵,，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色,。

四,、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系 ，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)

1,、為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系,，我校成立首屆家長委員會(huì)。家長委員會(huì)的成立,，將促進(jìn)家校溝通與合作,，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán),、評(píng)議權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2,、抓好網(wǎng)脈工程,，在四年級(jí)召開了家長會(huì)，推動(dòng)家校網(wǎng)脈建設(shè),，利用好網(wǎng)脈平臺(tái),，開創(chuàng)德育工作特色。

我校德育工作正朝著規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展,。一張張照片,，記載著工作足跡,，細(xì)數(shù)過來大小德育活動(dòng)50多個(gè)，各個(gè)活動(dòng)成功舉辦 ,，各項(xiàng)工作取得的成績(jī),，凝聚著全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師,、各部門通力合作,，大有作為的表現(xiàn)，展示出實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師特有的精神風(fēng)貌,，這就是敬業(yè),、務(wù)實(shí)、進(jìn)取,、協(xié)作,。在此，我由衷地向?yàn)閷W(xué)校各方面工作作出貢獻(xiàn)的老師表示感謝,，我也從心底里感謝大家對(duì)我的工作的大力支持和配合,，謝謝!

我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師為了不落伍,，能刻苦學(xué)習(xí),，虛心向他人請(qǐng)教，老同志都能豪無保留傳授,，起了以老帶新的作用;在評(píng)選各種榮譽(yù)時(shí),，很多老師不看重名和利，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,，把機(jī)會(huì)讓給別人,。有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言,，任勞任怨;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為年輕人努力創(chuàng)造進(jìn)修學(xué)習(xí)平臺(tái),，不斷改善教師的待遇，解決實(shí)際困難,。在這樣和諧的大家庭里,，我們?cè)跄懿缓煤锰?shí)的去工作。

成績(jī)屬于過去,，未來在于創(chuàng)造,，我們需將繼續(xù)努力工作，使學(xué)校形成優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，形成積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處洋溢著一股現(xiàn)代文明和現(xiàn)代教育的氣息,，開創(chuàng)我校德育工作新局面!

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

本學(xué)期,，繼續(xù)強(qiáng)化了以“大班”與“小班”、“大課”與“小課”,、“課”與“課”整合的校本課的研究,，承擔(dān)全州校本課研討課，在全州范圍內(nèi),，成功地展現(xiàn)了這幾年,，我校校本課走過的艱苦探索的過程，展現(xiàn)了藝術(shù)成果,，進(jìn)一步彰顯了全校的女生都會(huì)跳舞,，男生都會(huì)踢足球的辦學(xué)特色。校本教材《舞蹈-下》和《足球-下》正在編寫當(dāng)中(暑假必須打算編完),。音樂組的教師們,，認(rèn)真抓課堂教學(xué)，迎市藝術(shù)節(jié)排練好了六個(gè)節(jié)目,，創(chuàng)作了舞蹈“泉水邊”,。

州足球重點(diǎn)校的我校，順利的通過了州足球重點(diǎn)校檢查,。進(jìn)行了校內(nèi)周末足球比賽,，第一名：6—15—34—13—1。每天堅(jiān)持“兩操”,，保障了學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。全市中小學(xué)長跑賽,，我校女子隊(duì)獲第5名,。順利的參加了全市中小學(xué)足球比賽，我校隊(duì)員的頑強(qiáng)精神和技術(shù)被有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在場(chǎng)球迷的認(rèn)可和贊揚(yáng),。我校12名學(xué)生參加全市中小學(xué)田徑賽,。進(jìn)行了學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次田徑比賽第一名1—1,、2—3、3—3,、4—1,、5—2、6—1;優(yōu)秀風(fēng)格獎(jiǎng)是1—2,、3—2、6—2,。這學(xué)期在足球和舞蹈里投資了近4萬做了舞蹈服裝和參加州足球賽。

參與20xx年中韓文化交流活動(dòng),，韓國江源道束草民間藝人來到我校與五學(xué)年的學(xué)生進(jìn)行第三次的20xx中韓文化交流,。通過《美術(shù)體驗(yàn)》,、《工藝壓花體驗(yàn)》，用各種顏料在t血衫上繪制各種美麗的圖案,，在民間藝人的指導(dǎo)下，制作出各種各樣的個(gè)性化的扇子,，繪制出了帶有各種美麗圖案的t血衫,。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步營造了琿春四小的美術(shù)文化氛圍，同時(shí)也增進(jìn)了中韓兩國人民的友誼,。為豐富學(xué)生的生活,，檢驗(yàn)全體學(xué)生的繪畫技巧，進(jìn)行了全校性的繪畫竟賽,，優(yōu)秀班級(jí)：1-2,，2-1，3-1,，4-1,，5-2。這學(xué)期在藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽里推薦了50份學(xué)生作品,，2個(gè)教師作品,。

幼兒園的教師們認(rèn)真貫徹“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范”通過多次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)，還收集300多份教學(xué)資料1000多詞匯卡片,，進(jìn)行教學(xué)觀摩,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽,，探索和提高幼教教學(xué)模式,，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式豐富幼兒的生活，保證了幼兒數(shù)的穩(wěn)定,。

加大了辦學(xué)條件的改善

這學(xué)期為了提高辦學(xué)質(zhì)量學(xué)校投資3萬多維修暖氣各班的照明燈,、進(jìn)行全校安全檢查、清理倉庫,、刮大白,。食堂、商店的教師們每天換著口味給學(xué)生做可口的飯菜，保障了學(xué)生的安全,。通過走郎文化建設(shè)營造了良好的校園美化,，通過衛(wèi)生工作最大限度的減少了傳染病的發(fā)生。

總之,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)校的工作取得了圓滿的成果。金春梅和徐寧老師代表學(xué)校參加了全州漢語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。在全市進(jìn)行的數(shù)學(xué)教師基本功競(jìng)賽中,，我校的鄭英愛、崔紅花,、崔銀順入選,，崔紅花獲得第一名，全州賽中崔紅花得第一,、鄭英愛第二,、崔銀順第三。參加全市朝鮮族教師“快樂工作,，幸福生活”主題演講活動(dòng),，柳香花獲得全市唯一的第一名，金花子獲得第三名,。都陽花,，樸風(fēng)花老師被評(píng)為20xx年度琿春市“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”迎“七。一”安龍文老師被評(píng)為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,。教師們獲得的榮譽(yù)市級(jí)16人次,，州級(jí)6人次，省級(jí)1人次,，國家級(jí)2人次,。教師們的論文，市級(jí)5人次,，州級(jí)4人次，省級(jí)4人次,。省級(jí)《課題“雙教一課”》圓滿通過,。6月份成功的進(jìn)行了“全州中小學(xué)校本課研討會(huì)”。在全州足球特色重點(diǎn)學(xué)校足球比賽中我校獲得得第2名,。榮獲“吉林省學(xué)校衛(wèi)生安全工作先進(jìn)集體”,，“全州校舍管理先進(jìn)學(xué)校”獎(jiǎng),。全國小學(xué)生英語奧賽中一名獲國家級(jí)3等獎(jiǎng),，8名獲州級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在全市長跑賽中，我校6—1翟建男同學(xué)獲得了全市小學(xué)女足長跑第四名,，我校獲得了集體文明獎(jiǎng),。李娜同學(xué)在全州中小學(xué)生“書相伴我成長”讀書教育活動(dòng)中獲朝鮮族小學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。姜美舟同學(xué)獲朝鮮族小學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng),、金書研同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。樸景琳同學(xué)被評(píng)為20xx年度琿春市“十佳少先隊(duì)員”，5—1李福實(shí),、金星源,，5—2宋慧伶、李蓮美,，5—3金童,、韓雪玲，6—1車美娜,、具美影,、安清美，6—2的金賢美,、金峴,、樸雪等12名同學(xué)被評(píng)為全市20xx年度“二星級(jí)雄鷹”獎(jiǎng)?wù)隆＠钅韧瑢W(xué)在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,。6—2的金恩鍵,、趙恩進(jìn)、金書研同學(xué)在20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生,。姜美舟同學(xué)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,。6—2的姜美舟、金恩鍵,、趙恩進(jìn)李娜同學(xué)加入了團(tuán)組織,。在20xx年全市中小學(xué)第二節(jié)藝術(shù)節(jié)中美術(shù)特等獎(jiǎng)：1—3樸賢美。一等獎(jiǎng)：1—3申美娜,，3—1樸君林,，2—1樸書林。二等獎(jiǎng)：2—2張?zhí)疲?—2金美均,，1—1李燕美,。三等獎(jiǎng)：5—2陳敬，2—1黃晶,，2—1樸書林,，1—2金美均。

存在的問題

1,、課堂教學(xué)中,，分層施教這一點(diǎn)做得還是不夠,，三維目標(biāo)的確定不夠全面，教法和學(xué)法研究還欠佳,。

2,、個(gè)別教師的激情不到位，上課氣氛低調(diào),，不活躍,。

3、教案中很少體現(xiàn)了対學(xué)困生關(guān)注,。

4,、“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的理念體現(xiàn)欠佳,。

5,、教師的理論學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性仍要加強(qiáng)督促,，教育教學(xué)反思力度不夠,。

6、打好基礎(chǔ),，抓好平時(shí)教學(xué),。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一,、書香教室,，營照良好班風(fēng)

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級(jí)管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì)，布置教室,。一張張充滿哲理的條幅上了墻,，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會(huì)說話，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了,，理想更高了,，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”!

二,、一人一崗,，各司其職

每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng)，相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1、自定崗位,，擇優(yōu)錄取

2,、明確職責(zé)，各盡其職

3,、全面監(jiān)督,，養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著,。與此同時(shí)他們的能力在提高,，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。

三,、 習(xí)慣養(yǎng)成,，從簡(jiǎn)單做起

萬丈高樓平地起，良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,，它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,，具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,，注意力不集中時(shí)，和學(xué)生對(duì)口令“一二三,，坐起來”“一二三,，快坐好”,，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果,。

讀寫姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳,，手離筆尖一寸,。

雖然以上這都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要堅(jiān)持不懈，一抓到底。另外,，我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生等等,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)做一總結(jié),，以便積累經(jīng)驗(yàn),，改正缺點(diǎn)。

一,、班主任工作

(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室,，在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表” 、“十星級(jí)”評(píng)比表和班干部值日表,，讓他們有一種家的溫暖,。

(二)每周做以下工作

1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足。 值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

2,、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

3,、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

4、安全教育工作

因此,，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，為了使安全方面不出差錯(cuò)，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火、觸電,、防溺水等方面的知識(shí),。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來,，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育,，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

5,、重視與家長的聯(lián)系,，管好學(xué)生。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，通過面談,，電話聯(lián)系，讓家長知道自己孩子在校的一些情況,，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進(jìn)步,。

6,、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì),，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí)，讓班干部成為教師的得力助手,。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生,，這是我比較滿意的。

二,、教學(xué)工作

回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作,，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。這學(xué)期以來,，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作,。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。讓學(xué)生在趣味、觀察,、討論,、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識(shí),，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念,。

一學(xué)年很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已基本了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,，比如我已經(jīng)下了很大的決心,，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出,。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

xx日,，我校進(jìn)行了期中考試,。由教導(dǎo)處統(tǒng)一出題，試卷以考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況為主,，考試時(shí)間為1—6年級(jí)均為60分鐘,。考試之后,，各學(xué)年交替閱卷?，F(xiàn)將本次考試存在的問題做以總結(jié)如下：

一、優(yōu)點(diǎn)

1,、各學(xué)年學(xué)生的試卷都比較整潔,，能使用直尺、三角板等工具,，書寫比較規(guī)范,。

2,、各年段的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)還是比較到位的，特別是比較典型的試題,，大部分學(xué)生掌握比較好,，能正確解答。

3,、大部分學(xué)生計(jì)算比較準(zhǔn)確,，計(jì)算準(zhǔn)確率基本得到保證。

4,、學(xué)生解決問題的能力有所提高,。

二、不足

從卷面整體來看：

1,、部分學(xué)生概念不清晰,、不扎實(shí)。主要體現(xiàn)在填空,、判斷,、選擇等類型題目上。

2,、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，多數(shù)同學(xué)丟分的主要原因是因?yàn)轳R虎造成的,，不注意理解題目要求,，盲目做題，沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題,、認(rèn)真作答的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：六年級(jí)最后一道應(yīng)用題,，得數(shù)要求保留整數(shù),，整個(gè)學(xué)年沒按要求保留的將近20人。

3,、不能根據(jù)題目特點(diǎn)靈活應(yīng)用運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便,。部分學(xué)生對(duì)于應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算的方法掌握不夠好，不能熟練,、準(zhǔn)確地判斷哪道題能簡(jiǎn)算,，哪道題不能簡(jiǎn)算，根據(jù)什么運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算,。導(dǎo)致丟分比較多,。

4、部分學(xué)年的動(dòng)手操作題答的不夠好,。二年級(jí)畫連續(xù)平移的圖形,、五年級(jí)畫先旋轉(zhuǎn)再平移的圖形等,，丟分都比較嚴(yán)重。

5,、個(gè)別學(xué)生解決生活中的實(shí)際問題能力還較差,，不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學(xué)條件。例如：三年級(jí)解決問題中“小明每天上學(xué),，上午走一趟,，下午也走一趟，他五天要走多少米?”這道題學(xué)生丟分比較多,，學(xué)生忽視了往返的路程,，應(yīng)該先用從學(xué)校到家的距離乘2，再乘5,。

再例如：五年級(jí)試題中的解決問題第一題：“在一個(gè)棱長6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標(biāo)紙,，這張商標(biāo)紙的面積是多少?”有的學(xué)生直接就求正方體6個(gè)面的表面積，而不去考慮四周只貼四個(gè)面,。

6,、部分學(xué)年學(xué)困生仍然較多，部分學(xué)困生連最基本的知識(shí)都不能保證做對(duì),。

三,、建議

1、對(duì)于計(jì)算,，要嚴(yán)抓,，計(jì)算往往是數(shù)學(xué)考試出高分的關(guān)鍵，提高學(xué)生的計(jì)算能力是重中之重,，平常要多加練習(xí),。

2、平常的教學(xué)過程中,，可以經(jīng)常插入以前學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí),，溫故而知新，使學(xué)生的基本功更扎實(shí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做完題后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

4,、教師要加強(qiáng)集體備課,，吃透教材，把握好知識(shí)體系,，熟悉知識(shí)的覆蓋面,，講課時(shí)注意知識(shí)的拓展及學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5,、關(guān)注兩頭的學(xué)生,，注重輔優(yōu)補(bǔ)差,。對(duì)于學(xué)困生，要求他們掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),。

6,、注重為學(xué)生提供豐富的與生活實(shí)際、與已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的素材,，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。加強(qiáng)解決問題的教學(xué)，特別是分析數(shù)量關(guān)系的方法,。注重培養(yǎng)審題意識(shí)和能力,，理清數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的理解程度,，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地提高解決問題的能力,。

轉(zhuǎn)眼間又度過了半個(gè)學(xué)期的光陰.在這段日子里我有高興，也有傷心;有收獲,，也有失敗.面對(duì)那一張張稚嫩的小臉和家長那迫切的心,，尤其是這次期中考試的成績(jī)對(duì)比，我覺得自己應(yīng)該對(duì)自己前段時(shí)間的“得”好好總結(jié),，對(duì)自己的“失”深刻反思,。

記得剛上講臺(tái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)組的前輩們就告訴我抓成績(jī)一定要抓三方面,，一 課堂教學(xué)及紀(jì)律;二 作業(yè)書寫及批改,，三 后進(jìn)生輔導(dǎo)。所以自己也一直在盡可能做好這三點(diǎn),。每次上課之前都都要深入教參和課本,，精心找課堂練習(xí)，盡可能讓自己備得課,，通俗易懂,，可操性強(qiáng)。這一點(diǎn)經(jīng)過兩年的訓(xùn)練,，從學(xué)生的課堂反映還是很不錯(cuò)的,。有時(shí)感覺學(xué)生反映遲鈍,，下課后會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，比如六年級(jí)的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，按照書上的講法很多學(xué)生很難理解,，后來我請(qǐng)教指點(diǎn)以后,，有一套固定的方法很實(shí)用，借來以后,，加以練習(xí),，學(xué)生很快就掌握了,。

紀(jì)律方面，這也借助學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)施,，在上我的課之前要總要花一分鐘時(shí)間,，要求所有的學(xué)生把桌面收拾干凈，準(zhǔn)備好這節(jié)課要用的書本整齊地放到左上角,，起立坐下那刻,，必需所有的學(xué)生把手放到桌面坐端正才講課。在五年級(jí)的科學(xué)也是這樣要求的,。這樣的效果講課紀(jì)律回好很多,。

作業(yè)要求學(xué)生首先必需格式正確，書寫工整,。每次作業(yè)要寫周次,， 作業(yè)內(nèi)容，每大題空一行,，最后要有家長簽名,。兩個(gè)班除了個(gè)別賴皮生，其他學(xué)生都做的比較好,。而且作業(yè)分類明確,，作業(yè)甲乙本，課堂本,，家庭本,，該錯(cuò)本。每天都會(huì)有三種作業(yè),，練習(xí)冊(cè)一頁,，作業(yè)本半頁，家庭本預(yù)習(xí)加相應(yīng)幾個(gè)題,，讓他們形成習(xí)慣,。該作業(yè)方面，今年做的比較滿意的是自己每天都可以及時(shí)改完兩個(gè)班的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本,，及時(shí)掌握學(xué)生的掌握的情況,，把錯(cuò)的比較多的題目，記到教案本上去,，等下一節(jié)課去補(bǔ)救,。同時(shí)在考試復(fù)習(xí)的時(shí)候還可以把錯(cuò)題匯總復(fù)習(xí)。

輔差生幾乎自己是沒有動(dòng)的,，所以這次才出現(xiàn)了有一個(gè)不到20分的成績(jī),。這也是我一直存在的問題，兩極分化嚴(yán)重,。學(xué)生太忙了,，一節(jié)接一節(jié),。放學(xué)不能留學(xué)生，學(xué)校怕出安全問題,，副課老師也有自己的內(nèi)容,，不能隨便叫學(xué)生出來。每天只有寶貝的一節(jié)課,，還要估計(jì)全班,，有時(shí)明明知道這個(gè)學(xué)生差，但自己一直沒想出一個(gè)好辦法下手,。盡管自己一直在努力,，但這次連考成績(jī)出來后和柏地差了好遠(yuǎn)。我自己很明白一個(gè)道理,，所有的人包括我在內(nèi),，要的是學(xué)生最后考試的結(jié)果?？疾盍?，我不會(huì)允許自己為它找任何借口的。能做的是,，深刻反思,，繼續(xù)學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，亡羊補(bǔ)牢?，F(xiàn)在深刻反思：

存在的問題以及補(bǔ)救措施如下：

1,、在備課上內(nèi)容沒有把以前學(xué)過的相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行歸類對(duì)比，學(xué)生的知識(shí)比較散,。尤其六年級(jí),，今后多在網(wǎng)上搜索有關(guān)知識(shí)歸類訓(xùn)練的題目，添加到課堂聯(lián)系中,。

2,、課堂紀(jì)律上，有些差等生,，他們上課思想走神,。今后要多提他們回答問題，調(diào)動(dòng)他們的注意力,。課堂作業(yè)要重點(diǎn)看看,，有必要的時(shí)候，讓學(xué)習(xí)好的一對(duì)一,，在課堂練習(xí)的時(shí)間教他們,。

3、作業(yè)書寫在后幾個(gè)周里,，有些同學(xué)沒有開學(xué)那么嚴(yán)格要求自己了,，書寫有下滑現(xiàn)象,。今后要多打回馬槍,，好的開始一定要堅(jiān)持如一,。

4,、作業(yè)批改忙的時(shí)候只是打一個(gè)錯(cuò)號(hào),，沒畫出那步出錯(cuò),，使學(xué)生不明了,，同時(shí)大部分學(xué)生沒有改錯(cuò)的習(xí)慣。今后在改作業(yè)時(shí)多用心,，找班干部定期查所有作業(yè)改錯(cuò)的情況,，讓他們樣成習(xí)慣。

5,、作業(yè)欠交或遲交現(xiàn)象,，兩個(gè)班都有幾個(gè)頑固分子，非要老師抓到辦公室才寫,，有時(shí)你忙,，他就溜走了。尤其是四年級(jí),，給家里電話也打了好多次,，用過很多辦法就是沒用。今后準(zhǔn)備,，專派一個(gè)早上來的比較早的學(xué)生檢查,，只要他們幾個(gè)一進(jìn)教室，馬上過去檢查是否完成,，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候告訴老師情況,，讓他們形成習(xí)慣。

6,、補(bǔ)差沒跟上,，差生拖后腿。今后準(zhǔn)備,，先做思想教育工作,，在讓班里的優(yōu)等生一對(duì)一和老師一塊去補(bǔ)差，并給優(yōu)等生每天布置相應(yīng)的任務(wù),，如果有時(shí)間就給差等生測(cè)驗(yàn),，檢查結(jié)果。

7,、六年級(jí)學(xué)生的思想工作沒做好,，學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動(dòng)。今后班會(huì)課多參加，給他們多鼓勵(lì)!交流學(xué)習(xí)方法!

8,、畢業(yè)班出題類型把握不準(zhǔn),，復(fù)習(xí)沒考，沒復(fù)習(xí)相反卻考了,。今后多在網(wǎng)上搜索好的試題,，讓他們多練習(xí),，熟能生巧策略,。多研究歷年考試卷，把握?？键c(diǎn),。

9、虛心向其他教師求教,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去。

同學(xué)們,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí),，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們將會(huì)表彰在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的和進(jìn)步比較大的同學(xué),，當(dāng)然,，這些同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,，不斷進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向能夠他們學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，勇于爭(zhēng)先。

同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉昧艘恍┏煽?jī),，但我們更應(yīng)該看到的是同學(xué)們身上存在的不足,，因?yàn)橹挥羞@樣，才有利于我們進(jìn)一步改進(jìn),。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無所事事,，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，不能認(rèn)真聽講,，不能認(rèn)真

完成老師布置的作業(yè),，不能正確對(duì)待每一次考試，不要以為這和學(xué)習(xí)無關(guān),，要知道,，生活中的每一種行為，都影響著你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。在學(xué)習(xí)生活中，努力學(xué)習(xí)是良好的表現(xiàn),，遵守時(shí)間是一種美德,，而打架罵人，違返校紀(jì)班規(guī),，則會(huì)給學(xué)校,、給班級(jí)、給老師,、給同學(xué)帶來負(fù)面影響,，成為同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的絆腳石。

為此,，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

一,、學(xué)習(xí)要刻苦

我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就必須要刻苦,。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士,，包括我們的父輩,，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，只有靠后天努力,。如果你成績(jī)不理想,，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

當(dāng)然,，我知道學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來,，無論成績(jī)好壞,，大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己的位置,，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,，人生的路其實(shí)是一段段的,，你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的,，無從得知,，那么就著眼前，活在當(dāng)下,，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的，可是,，當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,，時(shí)光既過不會(huì)再回頭!也許有時(shí),，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣,，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí)，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào),，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣，還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),，忽然覺得迷惘,，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣,，還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣,，還是要盡力去學(xué),。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷,。

播種過,，也許依然不會(huì)有好的收成，但不播種,，絕對(duì)不會(huì)有收成;努力過,，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們?nèi)匀灰θプ?。就是這樣,，天上不會(huì)掉餡餅,，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做,，盡力而為!是的,，努力去做，盡力而為,，也許你想要的就會(huì)不期而至 ! 努力去做,，盡力而為，也許某些年后,，也許某一時(shí)刻,，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦,，原來成功就在這里!

二,、學(xué)習(xí)要講究方法

學(xué)習(xí)要有好的方法,。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到考上清華的一個(gè)學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說的話,，他說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”,。這“三先三后”的是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,。這說法，同學(xué)們并不陌生,，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰,，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲。其實(shí),，實(shí)行“三先三后”的,，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮,?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，提倡對(duì)知識(shí)的追求,，對(duì)智慧的啟迪,。這要求我們親近知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí),，多想想和同學(xué)一起研究問題的樂趣,，多回憶幾次老師的表揚(yáng)，多感受幾次解出難題后的心情,，你會(huì)覺得,，原來學(xué)習(xí)是這么幸福!二戒過多地、單純的死記硬背,，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主,。上課認(rèn)真思考，積極回答問題,，把知識(shí)最大限度的進(jìn)行吸收,，這樣記憶起來，不但時(shí)間很快,，而且記得牢固,。三戒解題模式化，提倡勤于思考,，提高思維的靈活性,。一道題可以有不同的解法和思路，做題時(shí)多想想,，完后多和周圍的同學(xué)交流,，對(duì)照自己和別人的方法，分析哪種最好,，時(shí)間一常,，你的思維就會(huì)多元化、開闊化,。

記得一位名人曾經(jīng)說過“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，在刻苦努力的基礎(chǔ)上,，多和老師溝通，勤與同學(xué)交流,，不僅僅向他們請(qǐng)教知識(shí),，更重要的是，學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法,。

三,、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說“選其上得其中,，選其中得其下，選其下得其下下”,。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們,，無論做什么事,，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想,，他們?cè)谶M(jìn)入高中以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己、鞭策自己,，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,，該休息的一定休息,，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦,。只要將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，考取永中就不過是囊中取物,，康杰離我們也不再遙遠(yuǎn),，清華北大也不是什么遙不可及的奢望。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，我們也通過這次測(cè)試了解了自己的實(shí)力,。希望大家從現(xiàn)在開始，在你的周圍,，選取一個(gè)比你成績(jī)好的同學(xué),，定準(zhǔn)一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，向目標(biāo)奮進(jìn),，下一次,，你一定會(huì)品嘗到進(jìn)步的喜悅。尤其這次沒有考好的同學(xué),，千萬不可泄氣,，受到挫折時(shí)要看得開，要能做到勝不驕,、敗不餒,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，迎接以后的考試,，千萬不要悲觀失望，這只能增加自己的心理負(fù)擔(dān),，而對(duì)學(xué)習(xí)起不了絲毫作用,。當(dāng)然，更不能破罐子破摔,，如果那樣,，你就等于從現(xiàn)在開始就把自己的一生給判處了死刑。我們只有做好了一點(diǎn)一滴的積累,，才能繩鋸木斷,，水滴石穿，逐步達(dá)到自己的預(yù)定目標(biāo),。同學(xué)們,，只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，努力奮進(jìn),，相信我們?cè)谙乱淮慰荚囍卸寄塬@得不小的進(jìn)步,。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會(huì),，能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),，掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試中，再攀高峰;同時(shí),， 也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追,，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

期中考試結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期也已過半,，仔細(xì)查閱學(xué)生們的一張張?jiān)嚲恚粋€(gè)個(gè)問題慢慢地暴露出來,，也想到了一些解決的辦法：

一,、修改病句作為一個(gè)難點(diǎn)，不僅要系統(tǒng)地講授,，使學(xué)生掌握修改病句的步驟：讀,、找、改,、查,，熟悉常見病因，知道修改病句的原則,，還要加強(qiáng)練習(xí),，可以一天一道或兩道，不求多只求精,，讓學(xué)生通過反反復(fù)復(fù)地練習(xí)掌握修改病句的方法,。

二、答題中學(xué)生的語病也是反復(fù)出現(xiàn),，尤其是口語交際題和閱讀理解題,，通常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字、語序顛倒,、用詞不當(dāng),、表達(dá)不清等病因,，這與學(xué)生的語言習(xí)慣有很大關(guān)系,。我想首先應(yīng)規(guī)范課堂上老師的講話和學(xué)生的發(fā)言，其次就是作文課上,，同桌要切切實(shí)實(shí)地互改作文,，減少病句。再次,，老師在改作文時(shí),，可記下學(xué)生作文中的典型語病，并拿到班里引導(dǎo)學(xué)生修改,，提高學(xué)生對(duì)語病的敏感度,。

三、在平時(shí)的練習(xí)和考試中,，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)好的答題習(xí)慣,，如仔細(xì)審題,，認(rèn)真檢查等。

四,、書寫規(guī)范這一項(xiàng)要常抓不懈,。從試卷來看，部分學(xué)生第一頁字跡工整,、板書整齊,，可到第二頁，字就“飛”起來了,。由此看出,，書寫規(guī)范的習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。老師要通過每天的作業(yè),，堅(jiān)持抓學(xué)生的規(guī)范書寫,。

五、最后一道考察課外讀本的判斷題應(yīng)該是失分最多的一道題目,。在以后的教學(xué)中應(yīng)該再精減課本的教授時(shí)間,，給學(xué)生留足讀《同步閱讀》的時(shí)間，并針對(duì)文后的思考題引領(lǐng)學(xué)生討論,。

六,、本次作文，學(xué)生寫得不夠好,。主要原因是大部分學(xué)生無話可寫,，作文中的每句話都是絞盡腦汁，一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的,。因此要建議家長節(jié)假日時(shí)多帶孩子走走,，領(lǐng)略領(lǐng)略家鄉(xiāng)洛陽的風(fēng)景名勝和文化古跡

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

作為一個(gè)寄宿制學(xué)校的班主任，對(duì)學(xué)生傾注全部的真心和愛心,，必須放在首位。現(xiàn)在的孩子們多爛漫自由,，而且在學(xué)校猝言生活也有一段時(shí)間，總覺得什么都差不多就行,。但生活,、學(xué)習(xí)上的安排卻都存在問題。衣服穿得單薄、被子蓋得薄薄的，問他冷不冷,，總是說不冷。哪里會(huì)不冷呢?看看我自己身上空得這么厚實(shí)，還擔(dān)心感冒呢。而學(xué)生感冒的也不少。于是硬性規(guī)定最低必須穿多少，薄被子必須換掉,，孩子們才沒法了,，老實(shí)按你說的去做。的確,，咳嗽、感冒的學(xué)生少了，癥狀也減輕了。

一、衣、食,、住,、行,，細(xì)心關(guān)注

孩子在學(xué)校里獨(dú)立生活,，雖然生活老師也操心了不少的心,，可孩子的衣食住行,，處處都牽掛在班主任心頭,。作為班主任,，是時(shí)時(shí)刻刻都細(xì)著心，關(guān)注學(xué)生的每一聲咳嗽,，每一個(gè)污漬,，每一次就餐就寢……

雖然有班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生的全部在校生活進(jìn)行制度管理,，仍需要班主任不斷地做工作，督促,、談話，使管理真正落到實(shí)處,。有時(shí)覺得這制度不僅約束學(xué)生，連老師都沒有一時(shí)一刻的放松呢。但看到學(xué)生每餐吃得那么好,，臉色也越來越好,，也還是感到很欣慰的。

二,、思想行為,，牽掛在心-班主任期中工作總結(jié)

六年級(jí)的學(xué)生，正是個(gè)性初步獨(dú)立,、彰顯的時(shí)期,。開學(xué)初，我在班上發(fā)現(xiàn)了很多不很合適的學(xué)生讀物,。開卷本有益,，但這種開卷卻是有害的。我分別找那幾位同學(xué)談話,，談心，指出其弊害,。不久,，我就再也沒看到那些不合時(shí)宜的讀物，取而代之的是積極的,、健康的感悟性文章,。

而學(xué)生還有這樣或那樣的問題存在，如說話不誠實(shí),、偷別人的牛奶或零食,，或自己大包大包地帶零食,，甚至家長偷著揶著送燒烤針對(duì)這些問題,，我一方面通過開班會(huì)讓同學(xué)們討論，一方面找相關(guān)同學(xué)談心，嚴(yán)厲指出這些行為的厲害性,，促其反思，同時(shí)也誠懇地對(duì)他說老師該管教的管教，該愛護(hù)你也要愛護(hù)你,。讓學(xué)生感到班主任老師既可敬也可親。同時(shí),，生活中更注意關(guān)心這些有缺點(diǎn)的同學(xué),。避免學(xué)生嘴上聽話,，心中卻產(chǎn)生陰影,。這樣,，才能真正做好學(xué)生思想行為的引路人,。的確，作為寄宿學(xué)校的學(xué)生,，他全天也都依賴于你。而我們,，作為班主任,，只有時(shí)時(shí)處處都想著學(xué)生，奉獻(xiàn)出全部的真心,，學(xué)生才會(huì)感到全身的溫暖,。這樣，他才會(huì)安心,，自由地生活,，積極努力地求學(xué)。那我們才可以說,，我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

緊張的期中考試最后過去了，我最后能夠長長的舒一口氣了,。不明白是誰出的題,，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績(jī),。要明白，下周四才開家長會(huì)呢!

老師公布成績(jī)時(shí),，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!

數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的,。99分,。要明白，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個(gè)一百,，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選取題,，因?yàn)槔蠋煾念}時(shí)我沒聽見,，結(jié)果改錯(cuò)了。語文,，考的不錯(cuò),，97分，全年組分,。但是這題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”,，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有,。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了,。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來,，要明白我錯(cuò)的太怨了!不明白是誰出的題,，那么難。不光是我們覺得難,，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。算了,，都已經(jīng)考完了,，埋怨能有什么用呢?期望下次能更上一層樓吧。

期中考試已結(jié)束,，回顧這次考試,，在各位老師辛勤工作下,，已順利結(jié)束，在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績(jī),。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),，也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。雖然這次期中考試除四年級(jí)是與外校交換監(jiān)場(chǎng),，一二三年級(jí)是由本任課教師自行安排考試,。但總的來說，這次期中考試學(xué)校管理科學(xué),、流程暢通,、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密、成績(jī)比較真實(shí)可靠,。一份耕耘,，一份收獲，這些成績(jī)的取得與我校全體教師辛勤教育,、努力教學(xué)是分不開的,。

但是我們也清晰地看到存在的問題，也有為數(shù)不少的同學(xué)考試的成績(jī)不理想,，考試過程中學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)答題而在考場(chǎng)上做小動(dòng)作,、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象。

試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材,。整體來看，試卷難易適中,，題型新,、活，有一定的思考價(jià)值,。語文試卷覆蓋面廣，閱讀,、理解的題型多,、活，作文命題新穎,，適宜學(xué)生選擇材料,。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇,、實(shí)踐操作,、解決問題等,。英語注重英漢互譯，情景搭配,，閱讀理解等綜合知識(shí)的運(yùn)用,。

我校以這次期中考試為契機(jī)，組織全體教師從試題的質(zhì)量,，學(xué)生答題中存在的問題,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況等方面進(jìn)行了集中研討，做好全校的期中質(zhì)量分析,。會(huì)上老師們做了細(xì)致地分析和認(rèn)真地反思,，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的種種問題。為了更好的在下半學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量,，在各教師分析的基礎(chǔ)上,，對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量做了如下匯總

一、存在的問題

1.語文學(xué)科本次考試有得有失,，語文試卷涉及到對(duì)生字詞語,、各種積累、古詩,、句子,、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察,，大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字,、詞語基礎(chǔ)知識(shí)方面，還是完成的比較好的,。閱讀短文方面,，學(xué)生相對(duì)來說還是一個(gè)能力的弱項(xiàng)，尤其是此次的語文試卷中的閱讀題,，大多問題注重學(xué)生的感悟理解能力的培養(yǎng),，學(xué)生對(duì)題目的要求不清，回答的是對(duì)非對(duì),，模糊不清,，導(dǎo)致失分較多。這就要求語文教師在今后的教學(xué)中,，要對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，要利用課余時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，提高閱讀理解能力和寫作能力,。同時(shí)還要重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的寫作能力,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面,，從基礎(chǔ)知識(shí)、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的考查,。思維訓(xùn)練方面題目的考查,，如填空題、選擇題,、判斷題,，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何,。沒有得滿分的同學(xué)還是在這一方面失誤較多,。學(xué)生在計(jì)算、口算,、簡(jiǎn)便運(yùn)算知識(shí)方面掌握較好,，大多數(shù)學(xué)生都能過關(guān)，但不少同學(xué)在計(jì)算方面因?yàn)榇中拇笠?，有失分現(xiàn)象,，所以數(shù)學(xué)教師要注重提高學(xué)生的計(jì)算能力。

3,、英語學(xué)科英語學(xué)科試卷題目難易程度適中,，學(xué)生成績(jī)普遍較高，但是一部分學(xué)生對(duì)單詞掌握不夠牢固,，英譯漢錯(cuò)誤較多,。英語方面要加強(qiáng)語音訓(xùn)練，讓學(xué)生讀準(zhǔn),、記住單詞,，不能讓學(xué)生在課堂上說的起勁，下課后忘得干凈,。對(duì)話教學(xué)要精講多練,，以練為主，讓每個(gè)學(xué)生都想說,、會(huì)說,。

二、期中考試后的反思和今后的主要措施

1,、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念;從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼,，從提高課堂效率的研討入手，凸顯新課程理念,，注重重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破以及設(shè)計(jì)意圖,。在此基礎(chǔ)上，研究教學(xué)方法,，尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效性,、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計(jì)，真正發(fā)揮課堂作用,。認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的教學(xué)工作,。通過科學(xué)的分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，使教學(xué)更加有的放矢，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、考試成績(jī)的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué)，現(xiàn)在課堂教學(xué)中的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生,，教和學(xué)脫節(jié),，學(xué)生打不起精神，以至教學(xué)效率不高,。所以,，要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生，所謂講課的難度,、深度,、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線。主要還應(yīng)該在備課上多下工夫,，在教學(xué)方法上多作研究,。

3、對(duì)后進(jìn)生采用雙管齊下的方式進(jìn)行教育,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)差原因是多方面的,，提高這些學(xué)生的成績(jī)，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、形成良好的家庭教育環(huán)境,，加上教師的耐心細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果。

4,、轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處,。爭(zhēng)取我校更好的口碑。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”,，給學(xué)困生“一個(gè)尺度”,，給學(xué)困生“一股壓力”，給學(xué)困生“一次機(jī)會(huì)”,，給學(xué)困生“一種遷移”,，給學(xué)困生“一句稱贊”,。學(xué)生沒有絕對(duì)的好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,，只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,，用心去教育他們。不要對(duì)他們坐視不管,，那樣只會(huì)使那些孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

半學(xué)期來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，半學(xué)期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

三、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，半學(xué)期來,，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

回顧上半學(xué)期的班主任工作,，主要在以下幾個(gè)方面取得了顯著的成績(jī)。

一,、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí),，實(shí)施有效管理。

全體班主任明確職責(zé),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作,，班級(jí)管理上肯動(dòng)腦筋，肯下功夫,，大部分班主任實(shí)施全程管理,，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不離班主任掌握,，班主任老師以校為家,，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求,，一樣教育,，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起,，學(xué)習(xí)在一起,，了解學(xué)生中的存在問題，及時(shí)處理偶發(fā)事件,，把矛盾解決在萌芽狀態(tài),。

二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究,，更新了觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

全體班主任在繁忙中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料,，從更新管理,、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí),，更注重了學(xué)生的思想教育,，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性,，克服了形式主義傾向,，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念,，以學(xué)生為主體,，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作,。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究,、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法,，注重總結(jié),，注重班級(jí)個(gè)性案例的分析,，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究,。顧彩琴,、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴,、陳向紅,、薛水紅、張健華,、顧海寧,、方偉、沙春輝,、范新風(fēng),、黃紅球、張泉,、張麗平,、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高,。

三,、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級(jí)的文化氛圍,，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。

各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè),，很多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個(gè)性化的布置,。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品,，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”,，也有的班級(jí)設(shè)立了光榮榜，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理,。班主任老師充分利用這些宣傳陣地,，激勵(lì)學(xué)生自律、自愛,、自強(qiáng),。

四、全體班主任建立了學(xué)生檔案,，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)比,，細(xì)化了班級(jí)管理過程,。

很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生,，個(gè)性學(xué)生檔案,，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,，很多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育,。

五,、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系,，與家長的溝通,，加強(qiáng)綜合研究，提高整體效益,。

要想管理好一個(gè)班級(jí),，光靠班主任一個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍,，加強(qiáng)培訓(xùn),，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個(gè)班主任的首選工作,。在日常工作中,，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級(jí),、學(xué)生動(dòng)態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理,。注意了家長溝通的藝術(shù)性,，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持,，推進(jìn)了班主任工作的開展,。

六、全體班主任以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動(dòng)力,，講究了教育學(xué)生的藝術(shù)性，不失時(shí)機(jī)地做好學(xué)生的思想工作,。

班主任講究工作的方式,，以真誠之心對(duì)待學(xué)生，往往會(huì)起到事半功倍的教育效果。絕大部分班主任從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生入手,，從培養(yǎng)造就人才出發(fā),，抓住一切有利時(shí)機(jī)，如升旗儀式,，周點(diǎn)評(píng),，主題班會(huì)，重大節(jié)慶,，開展一些有特色,，學(xué)生喜愛的小型活動(dòng)，活躍身心,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力,。當(dāng)然,，班主任也應(yīng)有樂觀的人生觀，善意地看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生發(fā)展充滿信心,，這樣，師生之間就架起了一座相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

政教處在巡查過程中發(fā)現(xiàn)以下存在問題,，請(qǐng)班主任老師在今后的工作中尤其要注意：

⑴學(xué)生的眼保健操質(zhì)量不盡人意，在眼保健操期間學(xué)生在教室外閑串,、上廁所的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。

⑵課間操，各班主任跟操之后,。但在教室內(nèi)仍留有學(xué)生,，這批學(xué)生有的確實(shí)生病，但多數(shù)不出操的學(xué)生仍是思想上懶惰,，有的學(xué)生躲在廁所，有的學(xué)生躲在文化長廊,，請(qǐng)班主任堅(jiān)持讓體育委員點(diǎn)名,。

⑶加強(qiáng)體育、體鍛,、音樂,、信息等課的管理，確保本班每位學(xué)生都在指定的教室或場(chǎng)地,。

我們?cè)谘惨曋邪l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在體育課,、體鍛課等時(shí)間,，擅自離開操場(chǎng)，在校園內(nèi)游蕩閑串,。

⑷加強(qiáng)寄宿生管理,，尤其是6：00-7：00間的管理。

目前初二年級(jí)是集體中夜自修的,，初二的班主任老師很辛苦,，輪流看班，所以違紀(jì)情況較少,。初一年級(jí)的夜自修學(xué)生動(dòng)作較慢,，上自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，初三年級(jí)三樓的女生高聲談笑,，出怪聲的情節(jié)比較惡劣,。

⑸初一學(xué)生的變相校內(nèi)騎車現(xiàn)象較多，請(qǐng)班主任老師要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào),。

⑹學(xué)生在放學(xué)之后不能及時(shí)回去,，校內(nèi)兩側(cè)不店內(nèi)聚集很多學(xué)生，尤其是校門東側(cè)的“翰文軒”,，在小店內(nèi)有談情說愛的,，有上網(wǎng)的，看電視的,。

⑺校園內(nèi)隨意亂扔廢棄物的現(xiàn)象屢禁不止,。

⑻初一后車棚、文化長廊仍有學(xué)生搗亂,。

⑼少部分學(xué)生的自行車停在校外的文具店門口,，并且沒有辦停車證。

⑽中午來校時(shí)間為1：10,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生在12：50就聚集在校門口,。

⑾極少數(shù)導(dǎo)護(hù)老師不能準(zhǔn)時(shí)到崗。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

八年級(jí)x班共有學(xué)生35名,，其中男生21名,，女生14名。特殊家庭5名,，初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都尚能遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。對(duì)于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

一、具體措施

1,、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺去做,。

2、發(fā)揮班干部的作用

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短,。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用。

3,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

4,、個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng),，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng)，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來，因此他們學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),，樹立形象。

5,、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，乃至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。,，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng),，如年級(jí)系列體育活動(dòng),、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

二,、個(gè)別教育及與家長聯(lián)系情況

本學(xué)期同學(xué)生談話共計(jì)60余次。同家長面談20余次,，電話聯(lián)系30 余次,。

三、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn),。

不求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的。然而,，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì)。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。x同學(xué)考完期中試情緒很低落，見到我的第一句話就是,，老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他,，你會(huì)有進(jìn)步的，千萬不要?dú)怵H,，我會(huì)幫助你進(jìn)步的,，從那以后，每逢星期天,，他都是早到班級(jí)里,，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況,，期末考完數(shù)學(xué)時(shí),，他告訴我不能再當(dāng)差生了，我鼓勵(lì)他,，你還會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)在我們八年級(jí)(x)班,，正在平穩(wěn)的發(fā)展。

四,、在教學(xué)方面

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，備課做到粗備、細(xì)備,、復(fù)備,，認(rèn)真撰寫教案，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，教學(xué)時(shí)做到過程清晰,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，板書設(shè)計(jì)合理，課件美觀能吸引學(xué)生,，還手工制做了平行四邊形,，兩個(gè)完全重合的三角形，骰子等,，學(xué)生和老師共同演示,，還有特殊的平行四邊形---菱形，學(xué)生動(dòng)手剪出菱形,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又提高了他們的動(dòng)手能力，習(xí)題適量,，作業(yè)量適當(dāng),，精心設(shè)計(jì)，選題恰當(dāng),，滿足不同層次學(xué)生的要求,，作業(yè)、試卷做到了認(rèn)真批改,，及時(shí)反饋,，做到節(jié)節(jié)清，日日清,。每天課后根據(jù)實(shí)際情況都有反思,，找出不足和存在的問題，總結(jié)成敗,、得失,，為以后的工作打基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前,，

對(duì)兩個(gè)班的后進(jìn)學(xué)生做到心中有數(shù),，培優(yōu)補(bǔ)差,。注重抓基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，做到反復(fù)講解,，使他們的成績(jī)逐漸提高上來，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績(jī)與其他班級(jí)的距離的目標(biāo),。二班年級(jí)第一名,，一班第三名。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一,、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè),。”又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置,，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上,，今天用的各科書，放在右下好取放,?！逼淙⒁饬肆己昧?xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢(shì)，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好,，確保安全,。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備,，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

一,、對(duì)考試成績(jī)分析

1.各班成績(jī)：和前幾次比較;班與班差距,。

2.各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)分布：

3.各科成績(jī)分析：個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距較大;個(gè)別學(xué)科整體成績(jī)較低。

二,、近段工作分析

1.工作態(tài)度

絕大部分教師：認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,，不遲到、不早退,、輔導(dǎo)到位,、作業(yè)批改認(rèn)真。

個(gè)別：有遲到早退現(xiàn)象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重,，受到照顧還做不好,。

2.工作紀(jì)律

絕大部分教師：有事請(qǐng)假，盡量做到不請(qǐng)假,，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的,。

個(gè)別：為很小的事誤課;簽到后擅自離校。

3.參加活動(dòng)

學(xué)校組織的各種教研,、聽課,、評(píng)課等，個(gè)別人不能按時(shí)參加,。

4.學(xué)生管理

(1)對(duì)不自覺的學(xué)生不僅班主任管,，任課教師也要管，并且注意“因人而異,，方法得當(dāng),，靈活高效”。

(2)班主任檢查工作要做到“有規(guī)無律”,。

(3)對(duì)違紀(jì)學(xué)生要常抓不懈,，一抓到底,，不嫌麻煩不放松。學(xué)校不是違紀(jì)學(xué)生自由的樂園,。

三,、幾點(diǎn)要求

1.充分認(rèn)識(shí)本次總結(jié)會(huì)。要找出問題,，認(rèn)清差距,，才能找準(zhǔn)努力方向，做到好的再接再厲,，不足的克服缺點(diǎn)迎頭趕上,。

2.教師無小節(jié)，教育無小事,。對(duì)暴露出的問題不能持無所謂的態(tài)度,，當(dāng)然也不能背包袱。要制定措施,，扎扎實(shí)實(shí)走一步扎好一步,，把工作做細(xì)做實(shí)，杜絕平時(shí)不努力,，考試亂抓搶的現(xiàn)象,。

3.要正確處理好生活與工作的關(guān)系。為人師表,，影響學(xué)生形成正確的世界觀人生觀;習(xí)慣成自然;態(tài)度決定一切;偶然中蘊(yùn)含著必然;自己的事重要,，幾百名學(xué)生的事更重要。

4.班主任一定要注重班風(fēng)建設(shè),，要弘揚(yáng)正氣,，打擊邪惡;要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動(dòng)作用;要激發(fā)學(xué)生的愛班熱情;管理要上軌道,、上水平,、有特色。若一旦落后,，由于學(xué)生的行為慣性,，隨可亡羊補(bǔ)牢，但也要付出事倍功半的努力,。

5.班主任要配合課任教師,、幫助學(xué)生克服瘸腿課現(xiàn)象，有時(shí)只依靠任課教師的力量是不夠的,。

6.目前甲流感盛行,，氣溫又較低，學(xué)生感冒人數(shù)增多,。班主任要多關(guān)心學(xué)生的生活,。

7.全體教師要認(rèn)真搞好試卷分析,，查漏補(bǔ)缺,。

最后希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今后的工作中,，化被動(dòng)為主動(dòng)，花落后為動(dòng)力,，昂揚(yáng)斗志,，共同努力，使各項(xiàng)工作在學(xué)期結(jié)束時(shí)全面開花!

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五

期中考試已結(jié)束,，回顧這次考試,，在各位老師辛勤工作下，已順利結(jié)束,，在這次考試中有很多同學(xué)取得了可喜的成績(jī),。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。雖然這次期中考試除四年級(jí)是與外校交換監(jiān)場(chǎng),，一二三年級(jí)是由本任課教師自行安排考試。但總的來說,，這次期中考試學(xué)校管理科學(xué),、流程暢通、各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密,、成績(jī)比較真實(shí)可靠,。一份耕耘，一份收獲,，這些成績(jī)的取得與我校全體教師辛勤教育,、努力教學(xué)是分不開的。

但是我們也清晰地看到存在的問題,，也有為數(shù)不少的同學(xué)考試的成績(jī)不理想,，考試過程中學(xué)生因?yàn)椴粫?huì)答題而在考場(chǎng)上做小動(dòng)作、有的因答完題目了在下面玩耍等現(xiàn)象,。

試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，吃透教材。整體來看,，試卷難易適中,，題型新、活,，有一定的思考價(jià)值,。語文試卷覆蓋面廣,，閱讀、理解的題型多,、活,，作文命題新穎，適宜學(xué)生選擇材料,。數(shù)學(xué)題型有填空,、選擇、實(shí)踐操作,、解決問題等,。英語注重英漢互譯，情景搭配,，閱讀理解等綜合知識(shí)的運(yùn)用,。

我校以這次期中考試為契機(jī)，組織全體教師從試題的質(zhì)量,，學(xué)生答題中存在的問題,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況等方面進(jìn)行了集中研討，做好全校的期中質(zhì)量分析,。會(huì)上老師們做了細(xì)致地分析和認(rèn)真地反思,，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的種.種問題。為了更好的在下半學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量,，在各教師分析的基礎(chǔ)上,，對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量做了如下匯總

一、存在的問題

1.語文學(xué)科本次考試有得有失,，語文試卷涉及到對(duì)生字詞語,、各種積累、古詩,、句子,、閱讀短文、作文等內(nèi)容的考察,，大部分班級(jí)學(xué)生在掌握生字,、詞語基礎(chǔ)知識(shí)方面，還是完成的比較好的,。閱讀短文方面,，學(xué)生相對(duì)來說還是一個(gè)能力的弱項(xiàng)，尤其是此次的語文試卷中的閱讀題,，大多問題注重學(xué)生的感悟理解能力的培養(yǎng),，學(xué)生對(duì)題目的要求不清，回答的是對(duì)非對(duì)，模糊不清,，導(dǎo)致失分較多,。這就要求語文教師在今后的教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，要利用課余時(shí)間,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀理解能力和寫作能力,。同時(shí)還要重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，提高學(xué)生的寫作能力,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對(duì)比較全面，從基礎(chǔ)知識(shí),、思維訓(xùn)練和解決實(shí)際問題等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面的考查,。思維訓(xùn)練方面題目的考查，如填空題,、選擇題,、判斷題，不單單看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況,，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的情況如何,。沒有得滿分的同學(xué)還是在這一方面失誤較多。學(xué)生在計(jì)算,、口算、簡(jiǎn)便運(yùn)算知識(shí)方面掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能過關(guān),，但不少同學(xué)在計(jì)算方面因?yàn)榇中拇笠?，有失分現(xiàn)象，所以數(shù)學(xué)教師要注重提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

3,、英語學(xué)科英語學(xué)科試卷題目難易程度適中，學(xué)生成績(jī)普遍較高,，但是一部分學(xué)生對(duì)單詞掌握不夠牢固,，英譯漢錯(cuò)誤較多。英語方面要加強(qiáng)語音訓(xùn)練,，讓學(xué)生讀準(zhǔn),、記住單詞，不能讓學(xué)生在課堂上說的起勁,，下課后忘得干凈,。對(duì)話教學(xué)要精講多練，以練為主，讓每個(gè)學(xué)生都想說,、會(huì)說,。

二、期中考試后的反思和今后的主要措施

1,、進(jìn)一步狠抓規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念;從課程標(biāo)準(zhǔn)的研討著眼,，從提高課堂效率的研討入手,，凸顯新課程理念，注重重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破以及設(shè)計(jì)意圖,。在此基礎(chǔ)上，研究教學(xué)方法,，尤其要突出教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的有效性,、課堂提問的質(zhì)量和練習(xí)的精心設(shè)計(jì)，真正發(fā)揮課堂作用,。認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的教學(xué)工作,。通過科學(xué)的分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，使教學(xué)更加有的放矢，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、考試成績(jī)的優(yōu)劣也能反映教師的課堂教學(xué)，現(xiàn)在課堂教學(xué)中的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導(dǎo)學(xué)生,，教和學(xué)脫節(jié),，學(xué)生打不起精神，以至教學(xué)效率不高,。所以,，要求教師上課應(yīng)全面關(guān)注學(xué)生，所謂講課的難度,、深度,、廣度不能遠(yuǎn)離學(xué)生接受能力曲線。主要還應(yīng)該在備課上多下工夫,，在教學(xué)方法上多作研究,。

3、對(duì)后進(jìn)生采用雙管齊下的方式進(jìn)行教育,，有些學(xué)生學(xué)習(xí)差原因是多方面的,，提高這些學(xué)生的成績(jī),，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成良好的家庭教育環(huán)境,，加上教師的耐心細(xì)致地輔導(dǎo)才有一定的效果,。

4、轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處,。爭(zhēng)取我校更好的口碑,。給學(xué)困生“一份關(guān)愛”，給學(xué)困生“一個(gè)尺度”,，給學(xué)困生“一股壓力”,，給學(xué)困生“一次機(jī)會(huì)”，給學(xué)困生“一種遷移”,，給學(xué)困生“一句稱贊”,。學(xué)生沒有絕對(duì)的好壞，他們是可以相互轉(zhuǎn)化的,，只要我們的老師愿意去關(guān)注他們,，用心去教育他們,。不要對(duì)他們坐視不管,，那樣只會(huì)使那些孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找到正確的路吧,。

以上是我校對(duì)半學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié),，我校一定以這次考試為動(dòng)力，查缺補(bǔ)漏,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，使學(xué)生的成績(jī)不斷提高,，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī),。

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，都有不同程度的進(jìn)步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體,，珍愛榮譽(yù);你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,，勇攀高峰;你們能獨(dú)立處事,，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加,。剛才表彰過的,、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁,，不斷進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏,，勇于爭(zhēng)先,。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一,、學(xué)習(xí)要刻苦

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,，古往今來所有的成功人士,，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右,，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?研究資料表明,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功,，只有靠后天努力,。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題,，而是你在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,，刻苦精神不如他們強(qiáng)。

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法

學(xué)習(xí)要有好的方法,。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”,。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人,。“三戒三倡”是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,，缺乏學(xué)習(xí)興趣,，提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪;二戒過多地,、單純的死記硬背,，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考,，提高思維的靈活性,。這些說法，同學(xué)們并不陌生,，可就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐,，嘴上喊難，行動(dòng)懶惰,，不去嘗試,，當(dāng)然沒有收獲,。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法,，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力,、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)上升?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，它將使你受益無窮,。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，要相信自己能行

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說“選其上得其中,，選其中得其下,，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,，這些話語都告訴我們,，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。很多同學(xué)自從入學(xué)以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己,，鞭策自己,，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因,。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，并將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，只有做好了一點(diǎn)一滴,、才能繩鋸木斷,，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁,。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰,，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲,。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期中考試中,，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追，刻苦努力,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,，祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí),，學(xué)有所成,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順心!謝謝大家!

學(xué)校期中工作總結(jié)美篇 學(xué)校期中工作總結(jié)發(fā)言稿篇十七

今年我接任初一x班的班主任工作,，第一次做班主任，面對(duì)這些滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的,。我將期中完成的工作總結(jié)如下：

一,、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初,，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)

我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。例如,，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校最好的成績(jī),，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。

四,、工作的不足和今后的方向

1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位,。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。

總之，期中的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強(qiáng),。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好。