隨著社會一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇一

用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生,，要給予信任，引導(dǎo)他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進(jìn)性,。

班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇二

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期,，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期,，學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng),。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。在這一時期,，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊,、自強(qiáng),、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑,。

我在這一學(xué)期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

重申規(guī)章制度，對學(xué)生明確從嚴(yán)要求,，對班級加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí),，還結(jié)合本班特點(diǎn),，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》,、《班務(wù)工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,，人人平等,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學(xué)生進(jìn)行管理,，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效,，學(xué)生的能力有提高

加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級核心;加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,，充分利用班團(tuán)課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育,、愛國主義教育,，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育,，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣,，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”,，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼又是一年，在看似平淡的工作,、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué),、教研,、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃?、所悟與所感。

上半年,，作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一日班長”,、“科普知識交流會”,、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。每月一次的班級聯(lián)歡會更是給了一些成績不太理想但組織,、活動能力極強(qiáng)的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間。

“凈,、靜,、競、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,，形成了他們自尊,、自愛的性格,，尤其值得一提的是他們在去海邊實(shí)踐基地時,，我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了，不能隨行,。整整三天,，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,，并從中自娛自樂,，其他老師驚訝極了，也羨慕極 了,！在畢業(yè)考試時,，他們以語文、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一,，雙科65％以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中生活,。

下半年,，我又擔(dān)任了五（一）班的班主任，這些孩子天真,、羞怯而內(nèi)斂,，自我意識和自主意識處于懵懂、未開發(fā)的狀態(tài),，依賴性較強(qiáng),。但通過一學(xué)期時間我對他們有意識的培養(yǎng)與鍛煉，從未自己組織,、開展過班級活動的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然,、別具匠心的聯(lián)歡會，還邀請了我以前的一些學(xué)生來聯(lián)歡,，我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂,，心里真是感慨萬分！下半學(xué)期來,，以前無人過問的班級板報(bào)也能在班委的帶領(lǐng)下時常更新了,；良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會更棒！

這一年來,，我不僅教數(shù)學(xué),，擔(dān)任班主任工作，而且還參加了縣小學(xué)英語教師培訓(xùn),，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C,，所教班級學(xué)生對英語頗感興趣、成績優(yōu)良,，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評,。從去年暑假開始，我還有幸參加了市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn),，在歷時一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺,，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書。所謂“學(xué),，然后知不足”,，我深知以自己目前的英語水平，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的,。于是,，我在參加江蘇教育學(xué)院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取,，所考的科目也均能順利通過,。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學(xué)在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。

教學(xué)和教研猶如轉(zhuǎn)動的機(jī)器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學(xué)工作的同時,，我也很注重提高自身的教研能力,。在課余時間，上網(wǎng)查教育教研資料,，在教師論壇,、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解、總結(jié)自己的教學(xué),、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑,，是我的一大樂事，既是自娛,，又是自學(xué),，從中獲得了不少啟發(fā)，使我的教育觀念不斷的更新,。正是這樣,，我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學(xué)習(xí)方式探索”的數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎。

也有學(xué)生向我提意見,，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法,，但為了不讓有些自覺性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類問題時過于嚴(yán)肅,！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學(xué)生的內(nèi)心世界,，讓他們先“愛”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問題,。

其次,，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料,、發(fā)發(fā)牢騷,、提提問題的思考層面。我越來越意識到：只有多實(shí)踐,、多總結(jié),、多反思、多動筆,，才能深入到教研的探索層面,，才能逐步成為一名“與時俱進(jìn)”的“智慧型”教師,！

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇四

言傳身教,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，掌握技巧,，,、做一名學(xué)生喜歡的班主任。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,。一個班級的精神風(fēng)貌,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何,，很大程度上都跟班主任有關(guān),。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn)：

(一)要敬業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)

班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動,，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響,，有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當(dāng)年的班主任,。身教重于言教,，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生,。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生,，所以從接班開始，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),，以我自身的人格魅力去影響他們,、感染他們，對待工作一絲不茍,，對待學(xué)生充滿愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿,、笑容滿面，體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度,。

(二)要寬容,、民主、公正

寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的,。要想別人寬容你,，你必須先懂得去寬容別人。對學(xué)生更要如此,。寬容他們的不足，寬容他們的失誤,，寬容他們的個性,。是人，就難免有缺點(diǎn),、弱點(diǎn)和不足,。寬容之心也包括要有耐心,，要給以時間，立竿見影,、急功近利的思想是要不得的,。

班主任要虛心接受學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)思想政治教育方式,。要注意克服自己工作中的不足之處,，嚴(yán)于解剖自己，努力培養(yǎng)民主的氣氛,。對學(xué)生的正確意見,，要注意聽取，對學(xué)生不正確的意見,，要進(jìn)行分析,，以理服人。班主任任既是做人的楷模,，又是學(xué)生的表率;既是嚴(yán)格的師長,，又是知心的朋友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識,，高超的本領(lǐng),，能給以他們歡樂和幸福。實(shí)踐表明,，班主任越是有權(quán)威,，學(xué)生的這種期望越強(qiáng)烈，對班主任教師對自己的評價(jià)和態(tài)度越敏感,，越重視,。因此，在學(xué)校工作中,，樹立班主任的美好形象,，是完全必要的。如果班主任只有冷峻,、威嚴(yán),、獨(dú)斷，學(xué)生就會敬而遠(yuǎn)之,，久而久之,，就會影響班主任的威信，給工作帶來阻力,。班主任在運(yùn)用自己的權(quán)威時,，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見，必須在尊重,、信任,、愛護(hù)和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈,。

此外,，班主任還要一視同仁地同學(xué)生交往，做事要公正,。一般說來,，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的,。如果班主任對這些學(xué)生也采取諷刺,、斥責(zé)、懲罰等方式,，那只能導(dǎo)致教育的失敗,。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系,，避免陷入放任自流的另一個極端,。

(三)要關(guān)心、熱愛,、幫助

關(guān)心學(xué)生是做好班主任工作的前提,，我們班是一個有30位住校生的班級，很多同學(xué)來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū),，而且班級的優(yōu)秀同學(xué)幾乎都在這些住校生中,，因此關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活就成了這一學(xué)期班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)?？倓?wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

熱愛學(xué)生是班主任的修養(yǎng)，也是教師這一職業(yè)所要達(dá)到的最基本要求,。熱愛學(xué)生就要保護(hù)學(xué)生的自尊心,。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任思想政治教育的方式，必須以學(xué)生為主,，要相信他們,，尊重他們，擺正班主任和學(xué)生的關(guān)系,。特別是要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,。自尊心是學(xué)生力量的源泉，如果折斷了學(xué)生自尊心這個翅膀,，學(xué)生就會喪失學(xué)習(xí)信心,，可能對教師產(chǎn)生敵對的情緒，最后發(fā)展到厭惡學(xué)習(xí),，逃避學(xué)習(xí),。

(四)班主任要會不斷激勵學(xué)生

利用學(xué)生好奇,、好強(qiáng)、不甘落后的特點(diǎn),，激勵學(xué)生進(jìn)步,。一是歷史偉人、民族英雄,、革命導(dǎo)師,、著名科學(xué)家思想家和各方面的杰出人物。他們不平凡的一生,，對學(xué)生有極大的吸引力,。二是教師及教師的子女，尤其是教師的子女,，我校教師子女中北大清華甚至留學(xué)海外的都有,，這些對學(xué)生都有著很強(qiáng)的激勵作用。三是學(xué)生中的榜樣,。這些榜樣跟學(xué)生們學(xué)習(xí),、生活在一起，經(jīng)歷基本相同,，環(huán)境影響也差不多,。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定，但他為學(xué)生所熟悉,，易為學(xué)生所接受,，可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕,、共同提高,。

在進(jìn)行榜樣激勵時，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，對學(xué)生某些缺點(diǎn)不抱成見,，不夸大。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點(diǎn),，要借助學(xué)生優(yōu)點(diǎn)去克服其不足之處,。除運(yùn)用正面典型進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)之外,，班主任要對學(xué)生的好思想,，好品德及時給予表揚(yáng)。對在某一方面表現(xiàn)突出的個人,，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣,，要求全體同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對學(xué)生個人來說,，有利于克服其缺點(diǎn);對于學(xué)生集體來說,，有利于形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

(五)要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)

很多學(xué)生進(jìn)入初三以后競爭激烈了,，感到壓力很大,，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí),，是一件好事,，有的同學(xué)壓力過大,，過了頭,，則變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好,，越是這樣越考不好,。對此我是這樣開導(dǎo)這些同學(xué)的，我說你們是未成年人父母有義務(wù)供你們讀書學(xué)習(xí),，教師有義務(wù)教育你們學(xué)習(xí),，只要大家盡力最大努力地去學(xué)，就可以了,，不必過分自加壓力,，讓他們放下思想包袱，可能更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

(六)會批評也要會懲罰學(xué)生

沉默是是一句格言,，因?yàn)槌聊邪膬?nèi)容太豐富了，以至沉默的價(jià)值只能用金子來衡量,。沉默的意思有時是贊許,，有時是反對;有時是同情，有時是厭惡;有時是愛,，有時是恨;有時沉默表示和解,，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)……沉默是有聲語言的無聲的延伸。沉默是一聲無聲的語言,。班主任在批評和勸戒學(xué)生時,，不要把學(xué)生說得一無是處，指責(zé)其無知,、無能,、無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心,。因此,，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生,。有時沉默可能是一種更有效的批評,。

我班還弄了qq群,，這樣可以為班主任與學(xué)生隨時的溝通提供了非常快捷的通道,，它不受時間和空間的限制,。有效而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用校信通這人平臺對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用。

以上是我做班主任工作的一些做法,，班主任工作是一門藝術(shù),，不同的年級，同一年級不同的班級,，同一班級給不同的班主任去管,，可能做法都不一樣。無論哪種只要能有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成,、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,、有利于學(xué)生的進(jìn)步都是有效的方法。qq群這個平臺,，為班主任與學(xué)生的溝通提供了非?？旖莸耐ǖ溃皇軙r間和空間的限制,。對班級管理工作能起到很事半功倍的輔助作用,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇五

時光流逝，歲月如梭,。我已在08級園林三班——我溫暖的家,，生活奮斗一年半余。

在逝去的一年歲月里,，身為信息宣傳委員,，我搖動筆桿，記錄生活的點(diǎn)滴,，我敲打鍵盤,，奏響生命的贊歌。在一年的工作中,，我近自己的所能,，兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)現(xiàn)著自我，從中我也收獲頗豐,。

首先,，我確保做好本職工作。在過去的一年里,，我廣泛采集新聞素材,，積極對班級最新動態(tài)進(jìn)行宣傳報(bào)道。特別是對班級集體參加第七屆園博會活動進(jìn)行校園網(wǎng)、校報(bào)多想宣傳,，去年也榮獲“宣傳單項(xiàng)獎”稱號,，工作業(yè)績得到院團(tuán)委肯定，得到廣大同學(xué)的贊賞,，可謂問心無愧,。

其次，08級園林三班的工作不僅僅是寫作,、宣傳,，還包括班委內(nèi)部各項(xiàng)其他常規(guī)工作。我積極參與各項(xiàng)常規(guī)工作,，先后參加班內(nèi)組織的運(yùn)動會,、參與策劃團(tuán)日活動、元旦包水餃聚會等,，盡心盡力做好班集體工作,。

在一年雖不是特別忙碌但特別充實(shí)快樂的班級工作中,，我深刻體會到班集體的溫暖,，團(tuán)委老師的和藹可親，感悟到榮譽(yù)要有滿足感,，工作要有緊迫感,。

當(dāng)工作任務(wù)接踵而來時，我沒有抱怨,，因?yàn)槲颐靼祝涸谙嗤臅r間里,，更多的工作才能彰顯我的能力;當(dāng)自己不擅長的工作壓身時，我曉得：能力是逼出來的,，水平是煉出來的;每當(dāng)舍友鼾聲四起而我依舊在敲打鍵盤時,，我明白“成功不是將來才有的，而是從決定的那一刻起就有的,，自從踏上自己鐘愛的文字宣傳工作,，我就明白：工作是辛苦和孤寂的!

我銘記“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理，把每次工作都當(dāng)成是學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會,。工作中的“勤”使我能及時洞悉世事變化，而善于“思”則使我源源不斷地獲得了寫作靈感,。08級園林三班為我搭建了一個展示自我的平臺,，提高了我的基本素質(zhì)和寫作水平，同時,，我將明確今后的發(fā)展方向和目標(biāo),、堅(jiān)定自己的宣傳信念，決心為班級今后的宣傳貢獻(xiàn)自己力所能及的力量,。

在過去的工作里,，我深深感到自己的寫作水平還很不夠,。于是，我積極提升自己,，通過摘讀農(nóng)大報(bào),、學(xué)通社新聞寫作書籍、咨詢學(xué)長學(xué)姐,、參加各類培訓(xùn)等一系列方式,，全面提升個人素質(zhì)，更好的把握新聞,、選準(zhǔn)角度,，將工作真正做到“高看一眼，深挖一層”,。

我記得第一次競選時,，自己曾經(jīng)對齊老師的承諾：我會盡全力在學(xué)生會工作到最后，因?yàn)槲覍ξ淖钟幸环N割舍不掉的愛戀——一如既往的寫作,。

談不上輝煌,，即使是輝煌也不過是塵封的歷史，而現(xiàn)實(shí)和未來就在我的眼前!

新的學(xué)期,、新的起點(diǎn),，我會秉承“攜手登攀、共創(chuàng)輝煌”的精神,，竭盡全力做到：胸中涌墨新聞盤點(diǎn)校園動態(tài),，筆底生花稿件續(xù)寫學(xué)院傳奇!

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇六

20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期伊始，為切實(shí)了解新學(xué)期學(xué)生思想狀況,，研究解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)和生活等各個方面存在的實(shí)際問題，校院班三級機(jī)制積極配合,，實(shí)際考察新學(xué)期班級學(xué)生思想情況及影響學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、校園安全等方面的突出問題,，現(xiàn)將班級本科生思想情況等匯報(bào)如下：

1,、班級全體學(xué)生均于20xx年2月16日前準(zhǔn)時到校，并及時報(bào)到,。班級到校情況總體情況良好,。

2、班級充分依托全體學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，以思想品德教育為重點(diǎn)，以理想信念教育為核心，結(jié)合專業(yè)特色,，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育。開學(xué)伊始,，在校院機(jī)制的工作部署及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，班級全體學(xué)生以積極向上的態(tài)度投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。從愛黨愛國宏觀理念到熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活微觀視角,，班級整體引導(dǎo)了學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，同時班級學(xué)生進(jìn)入新學(xué)期后,，通過對自己當(dāng)下的剖析,，對未來的理性規(guī)劃，班級整體更是加強(qiáng)了對專業(yè)對大學(xué)的整體認(rèn)知度與認(rèn)同度,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)主動性和自覺性較高，對于社會實(shí)踐也有了強(qiáng)烈的認(rèn)同感和訴求,。綜上所述,，班級全體學(xué)生思想狀況良好，同時班級輿情積極向上,。

3,、班級以確保安全教育為底線,，以熱愛專業(yè)為抓手,，教育引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期新生活，為加快實(shí)現(xiàn)新學(xué)期新目標(biāo)努力奮斗,。開學(xué)至今,，通過班級深入學(xué)生內(nèi)部了解考察，學(xué)生對于學(xué)習(xí),、生活和校園安全穩(wěn)定等方面滿意度較高,，對于教室和自習(xí)室、圖書館等校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境滿意度較高,，而對于運(yùn)動和娛樂設(shè)施的開放性,、校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行以及治安管理情況滿意度較低，總體來說,，并無影響學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和校園安全穩(wěn)定等方面的突出問題。作為班級整體,，為更好為全體同學(xué)服務(wù),，希望班級配有獨(dú)立教室，以提供良好專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

綜上所述,，班級通過積極引導(dǎo)教育,，開展班級活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生思想政治素養(yǎng),，

提高學(xué)生專業(yè)能力,，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的班級氛圍，思想狀況總體良好,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇七

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點(diǎn),，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、踐行感恩。

一.開展活動,，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情。

學(xué)校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒,，三,、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽,、感恩板報(bào)比賽,、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

自我傳記比賽一等獎：6.1,、5.1,、3.1、感恩班會一等獎：5.1,、4.1,、1.1、6.1,、3.1班園板報(bào)比賽一等獎：5.1,、1.1、3.1,、1.2《感恩的心》歌曲、手語操一等獎：6.1,、5.1,、4.1、2.1,。學(xué)會感恩與愛同行主題教育先進(jìn)班級：5.1,、3.1、6.1,、1.1

二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

三,、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮,，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲,。

四.活動扎實(shí),，效果顯著。

感恩教育月活動,，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實(shí)際行動,，積極投身到三月份“關(guān)愛他人 快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的,、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時關(guān)掉,。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動,，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光,。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己，多做一點(diǎn),，再多一點(diǎn)??如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇八

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式,。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時,?！币虼耍e極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分,。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下：

一,、確保幼兒的活動時間,，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間,、午餐后、下午戶外活動時間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育課,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。每一次活動，孩子們都積極參與,，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣,，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了,，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引

導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法,。在體育活動中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好的來實(shí)施教育活動。

二,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,。

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動的時間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持,。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動材料;設(shè)置,、安排活動場地;示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價(jià)總結(jié)活動情況,，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材,。其次,，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵幼兒一物多玩,。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量,。

四,、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動

研究表明,，幼兒在活動中堅(jiān)持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動,，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特別愛學(xué)解放軍,，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神抖擻,，動作到位,，非常認(rèn)真;在小班時孩子練習(xí)縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個個掛起來,，形象十分逼真,，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對活動的興趣,，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),。陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲?yàn)樯?。對孩子來說,，游戲就是工作，工作就是游戲,?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會，通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動

的特點(diǎn)的戶外活動，讓他們玩中樂,、樂中學(xué),、玩中有得、玩中有創(chuàng),，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

在這半年豐富多彩的戶外游戲中，小班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣,，體制逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出戶外游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,，在以后的戶外體育游戲的組織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅(jiān)持游戲化的組織孩子活動的同時,，還必須堅(jiān)持持之以恒，把主動性讓給孩子們,，提供足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動內(nèi)容,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇九

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全“自決”,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,，以便在以后的班級管理中得到“照顧”，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委組合,。李葉敬，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時,，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當(dāng)班長,，從以往的班主任那里,，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請他出任班長；,，初二年級時的班長,，他思維靈活，反應(yīng)迅速,，但看問題比較膚淺,、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,，我決定讓她當(dāng)宣傳委員,；陳麗華，初一年級時的班長,，活潑可愛,、能歌善舞，而且處事大方,，我讓她當(dāng)文娛委員,；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌,，我決定讓體育競賽成績突出,、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我 反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色,！

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等,，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

誠然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中,，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷,。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中,，竟然沒有一個人總分達(dá)到600分,，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機(jī)會再當(dāng)班主任,，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo),，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十

拖了老師好久的班級總結(jié),，終于在今天下午趕出來了,，學(xué)期末班級工作總結(jié),。加上倩姐的建議、修改,，終于成形發(fā)給老師了,，總算完成了一件事。放在這里讓師一的27位笨笨回味下這學(xué)期,，順便點(diǎn)評點(diǎn)評,，對這份總結(jié)的不到位之處也請多包涵啊，順便提點(diǎn)對下學(xué)期的建議吧,，謝謝啦,。

10英師一班期末總結(jié)

本學(xué)期班級里各方面正常運(yùn)行。學(xué)風(fēng)總體不錯;工作方面無論是班內(nèi)還是班外大家都表現(xiàn)突出;活動方面,，大家積極配合,，確保活動的順利開展;生活方面,，大家已經(jīng)由剛開始的不習(xí)慣到現(xiàn)在的自如應(yīng)對大學(xué)生活,。

學(xué)習(xí)方面，剛開始大家很不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí),，沒有老師不停的叮囑預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，沒有上課滿滿的板書，沒有每周每月按時的考試,，我們都有點(diǎn)不適應(yīng),。班主任蔣老師還專門給我們安排了一場新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，在師兄師姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的傳授下,，我們漸漸上了軌道,。懂得了大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是靠自習(xí)，老師只是起著引導(dǎo)的作用,。具體展開說,，精讀這一科是上課方式轉(zhuǎn)變最大，最需要大家慢慢適應(yīng)且適應(yīng)得不錯的一科,。剛開始很不習(xí)慣全英式的上課方式,，后來經(jīng)過老師的講解，一些講座的開展,，我們也慢慢地適應(yīng)了,。開口講英語、小組合作的學(xué)習(xí)方式,，我們慢慢地將之習(xí)以為常并從中有所收獲;泛讀課上同學(xué)們積極踴躍配合老師,，上課積極發(fā)言;語法課上大家學(xué)得很投入，課前課后也有許多同學(xué)問問題,，學(xué)習(xí)很主動;聽力課上由于之前的英語視聽水平參差不齊,，同學(xué)們出現(xiàn)了很明顯的分層現(xiàn)象,，有些同學(xué)聽力能力較高，有些相對則較弱,，盡管如此,，同學(xué)們還是很努力地去適應(yīng)這種聽力環(huán)境，并取得了進(jìn)步;語音語調(diào)課上以及口語課上,，大家也積極配合老師,，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，大家慢慢地糾正自己的發(fā)音,，口語普遍取得了很大的進(jìn)步,。考勤方面,，雖然中間有段時間大家做得不是很夠,，有點(diǎn)懶散的跡象，但經(jīng)過助班和班委們討論后出臺了一個方案,，每個班干部輪流一天的考勤,，包括早讀、上課,。實(shí)施了幾個星期之后,，效果很顯著，大家自覺了許多,。早讀很少人遲到了,，上課也準(zhǔn)時了許多，考勤方面井然有序地展開,。期末的學(xué)習(xí)氛圍更是濃厚，大家經(jīng)常泡圖書館,，在宿舍也常討論一些學(xué)習(xí)問題,。相信經(jīng)過大家的努力，期末考試順利通過,，都能考到滿意的成績,。

工作方面，大家表現(xiàn)突出,。在班里,，班委們盡心盡職，除了做好自己的本分工作外,，平時也積極幫忙其他班委干活,，有問題有疑惑大家一起協(xié)商討論。有了班委們的齊心協(xié)力,，我們班的各項(xiàng)工作才得以順利地開展,。在班外,，我們班有院學(xué)生會干事8名，團(tuán)總支干事4名,，禮儀小姐三名,，司儀隊(duì)兩名，話劇隊(duì)一名,，合唱隊(duì)一名,，辯論隊(duì)3名，排球隊(duì)一名,，羽毛球隊(duì)一名,，學(xué)校廣播站英語播音員一名，英協(xié)干事一名,，勤工儉學(xué)干事一名,，cu街舞社隊(duì)員一名，乒乓球秘書部干事一名,，星星文學(xué)社編輯部干事一名,。。,。,。。,。還有很多很多,，無論在學(xué)院或是在學(xué)校舉辦的活動中，我們班的同學(xué)盡心盡力,，爭取做到最好,，為10英師一班爭光!

活動方面，本學(xué)期有許多活動,，剛開始大家都有點(diǎn)忙不過來,，后來慢慢地學(xué)會協(xié)調(diào)活動與學(xué)習(xí)間的平衡，對活動也有了更多的熱情,，班里的同學(xué)也積極地參與到班里的活動中,，投票做班服,、填寫人口普查調(diào)查表,、辦理醫(yī)保,、給沒遷戶口的同學(xué)辦暫住證、參加迎新晚會和新老生交流會,、與09級師姐師兄們結(jié)對子,、兩次院檢、院運(yùn)會的前期準(zhǔn)備工作以及開院運(yùn)會動員大會,、與09級師姐們合辦第一次英語角,，和10級商務(wù)班合辦第二次英語角,、參加院舉辦的新生杯辯論賽以及班內(nèi)舉辦的辯論賽、秋游聯(lián)誼,、組織舉辦以“以德為行,，以學(xué)為上，工作總結(jié)《學(xué)期末班級工作總結(jié)》,。爭做優(yōu)秀共青團(tuán)員”為主題的主題班會,、組織大家參觀農(nóng)講所、組織大家到學(xué)生宿舍2,、3,、4棟進(jìn)行衛(wèi)生勞動、班里分兩組排英語話劇,、參加志愿者日班級競標(biāo),、參加紅色廣州班級競選、做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽的前期工作,、三次心理培訓(xùn)活動,、貧困生的申請、聽各種各樣的講座,、組織大家冬至在小白樓聚會吃湯圓,、班委的系辦輪值班、給慶彬,、張玥,、曼琳、雯媛,、倩怡,、麗華、敏靜等過生日,、開多次班委會以及班會,、學(xué)期末總結(jié)會等等活動中，大家都奉獻(xiàn)出了自己的力量,，促進(jìn)了班級活動的順利開展。這么多的活動讓我印象最深的是第一次舉辦英語角,，由于事先沒有很詳細(xì)具體地分配每個同學(xué)的工作,，我也沒有很及時地跟進(jìn)籌備的進(jìn)度，導(dǎo)致要布場的時候分工很混亂,，最終還是在大家的幫忙下順利地舉辦了,。這次活動給我最大的教訓(xùn)就是無論什么活動，都要及時地跟進(jìn),，了解情況,。做好幕后的協(xié)調(diào)者,，及時地分配任務(wù)給每一位同學(xué)。讓大家都能盡自己的力為班級付出,。幾次慶生日的活動,，雖然都離不開送蛋糕和寫祝語，但同學(xué)們還是積極的配合這些秘密行動,，每次都在匆忙中舉辦成功,，因?yàn)樗齻兌己芘浜希加谜嫘膩碜８Ｋ齻兩湛鞓?。所以,，?jīng)過這些活動，班里的氛圍更和諧了,，班級的凝聚力更強(qiáng)了,。這些活動中，讓我很感動的是大家毫無保留,、毫無顧忌地給我提建議,，例如建議排話劇可以把班分成兩邊進(jìn)行更有動力，建議抽簽去參加院要求的文明觀眾,，等等,。她們的建議讓班里的一些決定更民主化，更科學(xué)化了,。這是個好的行動,，希望以后同學(xué)們有建議積極踴躍地提出來，共同把師一班搞得更好!

生活方面,，由開學(xué)初需要父母帶著注冊到現(xiàn)在能夠自理生活,，可以從側(cè)面放映出大家已經(jīng)完全地適應(yīng)了大學(xué)生活。在課余時間,，有的同學(xué)選擇泡圖書館,，有的選擇參加學(xué)校的社團(tuán)活動來豐富自己的大學(xué)生活，有時候宿舍一起去逛街,，有時候在宿舍里聚餐,，大家的大學(xué)生活都過得很不錯。

本學(xué)期班里也有些做得不夠好的地方,，在此反思一下并期待下學(xué)期做的更好:一,、原定的每周宿舍、班里的英語交流會沒有持之以恒的堅(jiān)持下去,，這和籌劃得不精密有關(guān)系,，下學(xué)期期望有更完善的方案來進(jìn)行。

二、參加志愿者日班級競標(biāo)和紅色廣州班級競標(biāo)都沒有選上,，這和之前的籌劃不周密,，沒有很重視有關(guān)系，希望下學(xué)期吸取教訓(xùn),，抓住每一個機(jī)會,，好好重視，好好籌劃,，為10英師一班爭取一個榮譽(yù)回來!!

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十一

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識,，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識較差，因此,，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況,，制定了安全工作計(jì)劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動,。

一,、開展一次生動、有趣,、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動,。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”,、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項(xiàng)”等,。通過這樣的競賽活動,，認(rèn)識一一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和能力,，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

二、組織一次“參觀消防隊(duì)”的活動,。

為了幫助幼兒樹立防火意識,，我們?nèi)珗@的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu)，通過教師的講解,，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識,。同時圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了談話活動。隨后,，幼兒又參與了消防演練活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護(hù)自己的方法,，提高了安全意識,。

三、進(jìn)行安全工作自查,。

及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時，多提醒睡在床上的幼兒不站起來,，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險(xiǎn)性的物品,，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識,。

四,、安全教育滲透于一日活動中。

1,、通過談話,，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、在主題教學(xué)活動中,，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,，使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳,，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故,，傷到骨骼等等,。

總之，安全工作是一項(xiàng)長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼一年又過去了。在擔(dān)任八年級班主任的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我榮升為八年級四班的班主任,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一、確立班級奮斗目標(biāo),，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用

我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1,、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

八年級,，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性,；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng)獎勵,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

經(jīng)過長時間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生,，如任蘇芝,、朱凌華等位年級前十名，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步,。同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報(bào),。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評,、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書,，等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《八四班班級公約》,，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律,，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表揚(yáng),，惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了，都要面子,，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此，本學(xué)期中考后,，我們在學(xué)校的指引下,，召開了“家長學(xué)校”座談會,，互相溝通,、交流，商量教育對策,，達(dá)成共識,。

回顧本學(xué)期的班級工作，我們八（4）班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績,，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十三

又是一年過去了,，我在這一年中結(jié)束了在四年的本科學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入x學(xué)院進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),。到了新的學(xué)院,，要適應(yīng)新的環(huán)境，在經(jīng)歷了四年的軍校生活后,，我學(xué)到了很多?，F(xiàn)在，我成為了一名真正的軍官,，已經(jīng)不是學(xué)員了,，對于自己的要求更加高了，希望在這一年學(xué)習(xí)中獲得更大的提高,。在新的學(xué)院里,，在隊(duì)黨支部的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終按照隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)要求,，自覺克服改變環(huán)境帶來的不利影響,，不斷提高思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí)知識,，一年來，自己的綜合素質(zhì)素質(zhì)有了全面提高,?？偨Y(jié)如下：

一、政治思想狀況

來到了新學(xué)院,，環(huán)境是新的,，身邊的人是新的，一切都是新的開始,。剛開始因?yàn)楫厴I(yè)以及身份的轉(zhuǎn)變,，思想波動較大。但經(jīng)過了對領(lǐng)導(dǎo)的教育以及新的建制成立后,，我和同學(xué)在生活學(xué)習(xí)工作中相處,，很快就熟悉了。畢竟都是同樣的培養(yǎng)模式,，讓大家有種惺惺相惜的感覺,。特別是現(xiàn)在自己是軍官了，想在進(jìn)入工作前再多學(xué)些知識,，充實(shí)自己，踢好頭三腳,。自己在政治方面跟家堅(jiān)定了跟黨走的信念,，對于政治理論的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，希望自己能真正做到五個總要求的政治合格,。

二,、工作學(xué)習(xí)情況

作為一名初級院校畢業(yè)的學(xué)員來參加任職前的教育，深感自己肩上的責(zé)任,，我倍加珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,。始終把在院校學(xué)習(xí)的過程作為磨煉自己豐富知識，提高自我的過程,，作為理性思考和不斷創(chuàng)新的過程,。來到新學(xué)院，需要學(xué)的東西不在是書本上的知識了,，更要學(xué)習(xí)管理,、人際交往以及實(shí)際裝備的操作，還有就是要加強(qiáng)軍事學(xué)方面的學(xué)習(xí),，所以我抓緊在校時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

工作中來了新學(xué)院,，各種活動很多,，我參加了新生拔河比賽,，擔(dān)任了十一晚會的主持人，并且成為了廣播站的負(fù)責(zé)人之一,。在參加這些活動的同時,，我不僅為集體爭得了榮譽(yù)，自己也獲得進(jìn)步,，沒有以前那種派公差,、抓壯丁的思想。感覺自己很主動的想去參加活動,，想獲得提高,，因?yàn)樵趯W(xué)校的時間不多了，想在最后的時間里做點(diǎn)事,，同時提高自己的眼界和覺悟,。

三、作風(fēng)內(nèi)務(wù)反面

作為一名本科畢業(yè)學(xué)員,，雖然有過四年軍校的經(jīng)歷,，但對新學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度還不是很清楚，一切都要學(xué)習(xí),。重慶通院作為一個老牌院校,，有著很多傳統(tǒng)需要我去學(xué)習(xí)，同時還有很多規(guī)定：比如每天早上的一路三有以及每晚的自習(xí)和教學(xué)區(qū)的相關(guān)規(guī)定,。對于我四年在原來院校形成的一些習(xí)慣,，在這里有些事違規(guī)的，所以我在學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定后,，時刻提醒自己,，自己身為軍人，服從命令,，遵守規(guī)章是最基本的準(zhǔn)則,。

內(nèi)務(wù)方面，雖然我已經(jīng)入伍四年了,，在部隊(duì)也算是”老兵”了,，整理了四年的內(nèi)務(wù)，它已經(jīng)深深的和我的生活融合在了一起,，在部隊(duì),，老兵的內(nèi)務(wù)永遠(yuǎn)都保持著最高標(biāo)準(zhǔn)，我希望自己身為一個軍官,，更能嚴(yán)格要求自己,，每天認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，做到符合軍官這一身份的高標(biāo)準(zhǔn)。

四,、今后的計(jì)劃

對于這最后的一年,，我有如下計(jì)劃。一,、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),，身為一名軍官，對于黨的理論不能僅僅局限于知道,，而是要掌握和理解它,。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程,，特別是裝備的操作和應(yīng)用,，為以后下部隊(duì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三,、嚴(yán)格要求,，樹立了良好形象。自己始終牢記本單位領(lǐng)導(dǎo)的希望和提出的要求,，始終把尊重和團(tuán)結(jié)作為創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,。嚴(yán)于律己，品行端正,，有良好的形象,。能夠與同志互相尊重，互相支持,，互相配合,，尊重人格，充分信任,，熱情關(guān)心，真誠相待,。四,、遵守紀(jì)律嚴(yán)格。認(rèn)真落實(shí)條令條例和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，生活學(xué)習(xí)正規(guī)有序,。嚴(yán)格遵守課程時間，按時上下課,，不遲到早退,。室內(nèi)保持清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊,。五,、學(xué)習(xí)部隊(duì)基層管理經(jīng)驗(yàn)，向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，向隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請教,，并且多閱讀管理類的書籍,，為以后下部隊(duì)的管理工作打好基礎(chǔ)。在所剩不多的時間里,，我要充分利用在院校學(xué)習(xí)的時間,，提高自己，為今后進(jìn)入工作崗位打下良好基礎(chǔ),。以上是我的個人總結(jié),，如有不到之處，請隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的煩惱,，為了進(jìn)一步充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己管理班級的能力,，為了自己在下學(xué)期的班級工作更上一層樓,，特做如下總結(jié)：

一、基本情況概述,。

我班有學(xué)生35人,，女15人，學(xué)生來源于十幾個村,。通過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，通過上個學(xué)期的工作,，我對這個班級有了較為全面的認(rèn)識，在學(xué)期初,，我就根據(jù)學(xué)生,、班級的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計(jì)劃，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng),、班紀(jì)上,。

二,、取得的經(jīng)驗(yàn)

三年級的孩子，自覺性還是相對較低,。又是班干的調(diào)整階段,。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主,、公正,、理智、冷靜,，以身作則,，批評與自我批評，培養(yǎng)班干部單獨(dú)主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào),，做到各司其責(zé)，相互合作,，總結(jié)交流,，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整,、表達(dá),、組織等能力。特別是剛過了一個寒假,，學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無遺,，早上有人遲到，來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，上課的時候竟然有不少同學(xué)打盹,。針對這一情況,，我先是從我做起，自己每天早來,，陪著孩子們讀書,、打掃衛(wèi)生，然后在班上選出幾名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。

路隊(duì)和兩操一直是我們班的弱項(xiàng)，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理,，即路隊(duì)也采取小組管理辦法,，幾個同學(xué)一組位置固定，由一個組長管理,，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個小隊(duì)長,，結(jié)果在小隊(duì)長的管理和帶頭作用下，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),。上操情況采取連座,，一個小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象，即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練,。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個學(xué)生手中,。

課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問題，為了維持良好的紀(jì)律,，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理,、加強(qiáng)音樂、體育等方面的競賽,，特別是加強(qiáng)了同種競賽后效果特別理想,，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動力?！?/p>

三,、采取的措施

加強(qiáng)了黑板報(bào)和班級布置工作，重視環(huán)境育人的作用,。

學(xué)期初我們班又重新布置了教室,，這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長，育人為本的原則,。各項(xiàng)專欄進(jìn)行了更換,，并設(shè)置了幾個能常期更換的欄目，以鼓勵有特殊才藝的學(xué)生,。并設(shè)置了一個“我的榜樣”圖板,，加強(qiáng)榜樣的力量，使學(xué)生時刻都能記著,。

四,、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,，每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待,，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉,。

五,、成功和存在的不足

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。

1,、成功之處

這學(xué)期的工作我覺得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序,，一種我們班自己才有的秩序，或許可以稱為班風(fēng),。整個班級的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展,。其次就是“落實(shí)”，我自己覺得每一種工作都要落實(shí),，不然就是無效的,，可一忙起來自己總是給自己找到這樣那樣的借口，落實(shí)不到位,。這一學(xué)期我盡量不給自己借口,，每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

2,、不足

半年來,，自己對三年級的工作有了一定的了解，但整體來說工作的方法還是不能完全擺脫高年級班級工作的影子,。

六,、今后努力的方向

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向老教師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。總之,，在今后的工作中,，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十五

在擔(dān)任七年級班主任的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我榮升為八年級143班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點(diǎn)從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。

一,、確立班級奮斗目標(biāo),，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2,、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

七年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性;組織學(xué)生利用閑余時間讀,、寫語文、英語等重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng)獎勵,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝,、朱凌華等位年級前十名,，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報(bào),。

三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,，等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《143班班級公約》,，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律,，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表揚(yáng),，惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了，都要面子,，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、積極開展班級活動，擴(kuò)大班級在學(xué)校的影響

每一年,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時的工作中,，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù),，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

如配合政教處“伸伸手彎彎腰”,、創(chuàng)建綠色校園,、關(guān)愛生命，健康成長等主題活動組織學(xué)生按時出黑板會;一年一度的“元旦慶祝會”隆重開展,，展示學(xué)生的特長,，愉悅精神生活;鼓勵學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心,。

五,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此,，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下,，召開了“家長學(xué)?！弊剷ハ鄿贤?、交流,，商量教育對策，達(dá)成共識,。

回顧本學(xué)期的班級工作,，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒,，許多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎!因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十六

時間就在平凡、忙碌中匆匆而過,，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索,，幾多歡笑,，幾多哀愁，幾多探索,，幾多奉獻(xiàn),。在這個崗位上，我默默地耕耘著,，我和我親愛的同事們共同努力著,，收獲著。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、科學(xué)管理,，情感滲透。

在班級管理上,，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系,，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄Ｎ毅∈乜茖W(xué)的師道精神,，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀,，引導(dǎo)學(xué)生通過民主管理班集體，增強(qiáng)班級管理的透明度,，最大限度地激勵學(xué)生自覺,、主動、積極地參與班級管理,。將“管”變“導(dǎo)”,，將“綁”化“疏”，化‘被動’為‘主動’,，實(shí)現(xiàn)班級管理的“軟著陸”,。在班干部的選擇上，實(shí)行伯樂式的相馬和賽場式的選馬,。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步,，把管理方法教給學(xué)生，即“班主任當(dāng)教練”;第二步,，當(dāng)班干部及組長初步掌握了管理方法后,，班主任當(dāng)“參謀”;第三步，放手讓班干部管理班級,，信任并賞識他們的工作,，班主任當(dāng)“顧問”。

我班的班長趙杉同學(xué)是一個有熱情,、有責(zé)任心的班干部,，剛擔(dān)任班長的時候,，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務(wù)，總是她獨(dú)自一人默默完成,。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力,，我就積極地扶著她管理班級，避開學(xué)生幫她出謀劃策,，經(jīng)過我的輔導(dǎo)培訓(xùn),，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手,，把班級事務(wù)打理的井井有條,。還有我班的宣傳委員李玉同學(xué)，原本是一個十分膽小機(jī)靈的女孩,，剛開始讓她擔(dān)任宣傳委員的時候,，她最怕的是開展班隊(duì)會活動，特別怕當(dāng)班會,、主題隊(duì)會的主持人,，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞,、陪她演練,，經(jīng)過幾場活動的錘煉，李玉同學(xué)進(jìn)步異常的快,，能夠獨(dú)立的把班級活動開展得有聲有色,。還有我班的體育委員,、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下,，成長為老師的助手，同學(xué)們的公仆?，F(xiàn)在,，班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序,，每個學(xué)生都能主動地當(dāng)主人,，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進(jìn),，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣,。

二、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,，教書育人,。

在班級管理中，教書與育人并舉,，我比較注意在活動中滲透道德教育,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會,，寓教于樂,，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育,。組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動,，使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng),。針對學(xué)生大手大腳的浪費(fèi)現(xiàn)象,，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學(xué)費(fèi)讀不起書而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽，展示給學(xué)生們看,。同時在班級里找了幾位貧困同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例,，并號召同學(xué)們幫助他們。在我的倡議下,，班級成立了“愛心基金會”,，班級同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過程中,，同學(xué)們也享受到了幫助他人的樂趣,。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動,。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂,、融入生活。每天利用早讀5分鐘,，午間5分鐘,，進(jìn)行熟讀格言，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向,、培養(yǎng)高尚的品格,。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛心活動，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動,，開學(xué)時的“友好睦鄰”活動等,，這些活動的開展，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好,。

三、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”，在全組老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：

本學(xué)期我撰寫的教學(xué)敘事、教學(xué)反思的質(zhì)量有待于提高,，反思不夠深刻,，反思中缺少有針對性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進(jìn)建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認(rèn)真反思自己的課,，二是急需充電學(xué)習(xí),，提升教學(xué)理論水平。在下學(xué)期我將更進(jìn)一步多多閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。組內(nèi)教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?),，這三個問題地把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見或建議,，使工作在下學(xué)期能做得更好,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。 對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

班級年終工作總結(jié)報(bào)告簡短 班級年終工作總結(jié)篇十八

文秘班在學(xué)院老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，在全班同學(xué)的共同努力下，共同見證了又一個春秋,，這一年我們逐漸擺脫了大一新生的懵懂與生澀,，初步適應(yīng)了大學(xué)的生活。我們并不以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級為唯一目標(biāo),，卻時刻把服務(wù)同學(xué),，讓每一個2班的同學(xué)都感受到家庭的溫馨為共同目標(biāo)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí),、工作的積極性,，加強(qiáng)每個人彼此間的情感紐帶，充分發(fā)揮班干部的帶頭示范作用,，為xx級2班的家庭氛圍已初步形成,。“這是我們每個人的家”成為了二班每個人的座右銘,，正是這一日漸形成的優(yōu)秀班級文化貫穿了我們二班整個大一時期班級建設(shè)工作,。

為了營建這個幸福的大家庭，為了使我們的班級文化日趨成熟,，大一年度班級開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的主題班會活動，團(tuán)會活動和文體競賽,。這一系列活動增進(jìn)了彼此間的情感交流,，在過程中大家互相學(xué)習(xí)相互切磋，彼此信任和理解,。在院系舉辦的各類活動中,，我們更是積極參與，力爭為班級爭光,，并取得了可喜的成績,，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們也必須認(rèn)識到我們工作中還存在著一些不足,?？傊嗉壗ㄔO(shè)和公司治理一樣都需要科學(xué)的制度加上人性化的關(guān)懷,，學(xué)院的組織工作和領(lǐng)導(dǎo)幫助,，班委的積極作用和同學(xué)的廣泛參與成為了我們進(jìn)步的主要力量。

現(xiàn)將20xxx—2x年度班級的建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一,、“三個代表”重要思想和團(tuán)的xx大精神為指導(dǎo),理論聯(lián)系實(shí)際,開展提高理論修養(yǎng)系列活動,，提高思想政治覺悟,積極促使同學(xué)們形成健康向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

班,、團(tuán)支委認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行上級團(tuán)總支的指示和任務(wù)，認(rèn)真并積極地組織同學(xué)進(jìn)行“三個代表”,、“兩會”等內(nèi)容的學(xué)習(xí),。聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對同學(xué)們的形勢教育，積極做好“三個代表”,、兩會精神的學(xué)習(xí),。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會,、團(tuán)隊(duì)活動，寫心得體會，讓同學(xué)們深刻理解三個代表的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),。通過組織對理論知識的學(xué)習(xí)，使團(tuán)員們進(jìn)一步了解共青團(tuán),，更加明確了團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù),，有利于今后更好地開展團(tuán)的活動。通過兩會學(xué)習(xí),，使同學(xué)們更加主動關(guān)注國家的政治活動,。開展了“正確認(rèn)識‘三個代表’重要思想是我黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”， “優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”,，“聯(lián)系實(shí)際談小康建設(shè)”,，“學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席的重要講話”等主題班會。

這些活動提高了同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)了同學(xué)們的協(xié)作精神,，提高了自身政治修養(yǎng)，使其明確今后的責(zé)任和方向,，并且通過這些政治理論知識的學(xué)習(xí),，廣大團(tuán)員在政治覺悟上得到了提高，在思想上也得到了洗禮,，為積極向黨組織靠攏奠定了質(zhì)的基矗

二,、開拓創(chuàng)新，建立一整套民-主,、完善的班,、團(tuán)支委工作模式。加強(qiáng)自身建設(shè),，不斷提高班,、團(tuán)支委的凝聚力。

班,、團(tuán)支委本著分工不分家的原則和為同學(xué)服務(wù)的宗旨,，積極開展好各項(xiàng)工作。首先，加強(qiáng)民-主的班委建設(shè)和完善民-主決議制度,，民-主監(jiān)督制度和自我約束機(jī)制,。牢固樹立服務(wù)意識，為廣大的同學(xué)服務(wù);效率意識,，今天的事情的今天干;效益意識,，進(jìn)一步合理利用班費(fèi)，作好財(cái)務(wù)公開,。其次,，進(jìn)一步完善制度建設(shè)，學(xué)期初,，各班,、團(tuán)支委制定職責(zé)表，明確各自任務(wù),。在月底開展班級例會,，班長和團(tuán)支書作好本月工作總結(jié)和下月工作計(jì)劃，把握班級思想動態(tài),，指出班級中存在的問題,，由各班、團(tuán)支委積極討論,，分析利弊,，得出相應(yīng)的方案。并且積極和班主任保持聯(lián)系,，由其提出希望和建議,，由班、團(tuán)支委及時下達(dá)給全班同學(xué),，作好上呈下達(dá)的工作,。同時，班,、團(tuán)支委根據(jù)《南京師范大學(xué)綜合素質(zhì)測評細(xì)則》,，聯(lián)系我班的實(shí)際情況，制定了本班的綜合素質(zhì)測評細(xì)則,，使得考評細(xì)則條款化,、明文化，可以說這是我班加強(qiáng)和完善制度建設(shè)的又一個成果,，為以后的考評工作奠定了制度基矗再次,，加強(qiáng)對班團(tuán)干部的自身的建設(shè)，從學(xué)習(xí)著手,，帶頭學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí),，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍作好表率作用。同時發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng),，努力形成充滿凝聚力的實(shí)干型的工作團(tuán)體,。

三、獎學(xué)金為契機(jī),，積極營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

全面圍繞提高班級優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛,，倡導(dǎo)即合作又競爭的氛圍,。本班同學(xué)本著極高的自覺性和強(qiáng)烈的求學(xué)意識投身于學(xué)習(xí)中,。在自修室、圖書館,、閱覽室…...到處有我班同學(xué)自學(xué)的身影,。積極主動地把課本知識與實(shí)際情況相結(jié)合，努力去探索課外知識,，多方面接觸目前理論界的熱門話題,，積極增強(qiáng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。這不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，更給我們提供了一個極好的練筆機(jī)會,。同學(xué)們通過這些活動，提高了寫作水平,，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng),，開闊了視野，積累了豐富的材料,，為以后的學(xué)年論文,、畢業(yè)論文奠定了基矗

四、展形式多樣,、內(nèi)容豐富的文體活動,，豐富同學(xué)們的課余生活，展現(xiàn)個人才華,，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的綜合性人才,。

除踴躍參加校、學(xué)院各項(xiàng)活動外,，我班班,、團(tuán)支委還開展了一系列形式新穎、內(nèi)容活潑的課外活動,，其中包括支愿者活動,，團(tuán)隊(duì)活動,，主題班會活動等。如珍珠泉秋游活動,，我們組織這樣的活動是為了讓大家感受大自然,，放松心情，以最好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)與生活中去,。在活動中,，大家齊心協(xié)力，分工明確,，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，每個人都留下了燦爛的笑容,。同時,，這也為我們班團(tuán)支委以后開展類似的活動提供了經(jīng)驗(yàn)。我們通過照片留下了很多珍貴的片段,，很值得我們回憶,，班級的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。些活動的開展不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，還給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)個人才華和技能的舞臺,，也讓同學(xué)們在不知不覺中學(xué)到了很多東西，培養(yǎng)和優(yōu)化了個人的品質(zhì),。,，這也是我們所追求的目標(biāo)，也是我們開展工作的動力來源,。

五,、深入同學(xué)及時解決難題

班、團(tuán)支委成員深入同學(xué),，及時了解同學(xué)們的在學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難和需求,，特別是定期與特困生進(jìn)行思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上的交流,，加強(qiáng)聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助他們解決問題,，并把他們的情況及時反映到學(xué)院團(tuán)支委,，讓他們能夠放心學(xué)習(xí)。在班,、團(tuán)支委的關(guān)懷下,，我班特困生不僅在生活中的一些問題得以解決，而且在學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績,。

回顧近一學(xué)期來的工作,，我們欣喜得看到,，在班、團(tuán)支委的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體同學(xué)的共同努力,，我班在各方面均取得令人滿意的成績。展望未來,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，這要求我們班、團(tuán)支委成員再接再厲,，明確職責(zé)和任務(wù),，銳意創(chuàng)新，力爭取得更輝煌的成績,，為共同建設(shè)我們的品牌班級而努力!