每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇一

您好!

您教我們的時(shí)間已經(jīng)不短啦，為我們付出了很多,，今天，在這里,，我想和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,，您一進(jìn)教室,，給我的印象就非常的和藹，非常的平易近人,。

您每天布置的作業(yè)不多,，而我們卻每天都要錯(cuò)一大堆,，甚至不完成。您生氣了,，我們也感到非常的難過(guò),，但還是經(jīng)常管不住自己,。老師，對(duì)不起!

在一次語(yǔ)文課上,，您問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,，同學(xué)們有的高高舉起了手,，有的低著頭,，還有的則呆呆的坐在那。您馬上叫了不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題的我,，我慢慢的站了起來(lái)，一句話也答不上來(lái),，您不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而心平氣和的微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，心里怎么想的就怎么說(shuō),，錯(cuò)了我會(huì)幫你改正的,。”我聽(tīng)了您的話就大膽的說(shuō)了出來(lái),，我雖然說(shuō)的不是很好，但是,，您還是獎(jiǎng)給了我一顆星星,，讓我坐下,。

老師，您那溫和的笑容對(duì)學(xué)生是多大的一種關(guān)懷啊!每一次,，同學(xué)們有做錯(cuò)的地方,，您從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)平心靜氣地溝通,，耐心地教導(dǎo),。老師,，您教給我們?cè)S多知識(shí)，教給我們?cè)S多道理,，老師，感謝您!

老師,，您像一支蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。您像小溪，滋潤(rùn)著岸邊的每一棵小草,。

祝：

身體健康,，萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇二

尊敬的老師：

您好！

不知道,，光憑著我這潦草的字跡中，您能不能從您眾多的學(xué)生中認(rèn)出我來(lái),。畢竟我自認(rèn)為我的字是在是有些難認(rèn),。但是我相信,，作為我們博學(xué)多才、千里挑一,、萬(wàn)眾矚目、億人敬仰的x老師,！只要耐心的想想,，就能猜的出我是哪個(gè)班的頑皮學(xué)生。

言歸正傳,，作為一名即將畢業(yè)的高中生，我們就要告別這個(gè)難忘的高中了?，F(xiàn)在回想起來(lái),，過(guò)去的三年中，我們拼盡全力的學(xué)習(xí),，就是為了能在高考的時(shí)候拿下優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，考上理想的大學(xué),！也就是說(shuō)，我們過(guò)去的三年中,，一直都在為了離開(kāi)這里而努力！

但是這是正常的,，我們來(lái)到高中,，不就是為了能考上大學(xué)嗎？而老師們?cè)谶@三年里勤勤懇懇的努力,，不就是為了讓我們能考上大學(xué)嗎？雖然事情卻是是這樣,，但是,，我還是忍住不為高中的老師們心疼,。作為高中的老師，您和其他老師的辛苦我們都還是看在眼里的,，我們雖然總是在抱怨自己的學(xué)習(xí)任務(wù)太多，總是在想自己有多辛苦,。但是反過(guò)來(lái)想想，我們的任務(wù)都是老師給的,，我們的作業(yè)都是老師找的,，我們的問(wèn)題，也都是老師一一解答的,！甚至，連我們沒(méi)有想到的東西,，老師們都要提前準(zhǔn)備好,！我們?cè)倏?、再累，難道還能和早就為我們受過(guò)更累和苦的老師相比嗎,？

老師,，謝謝你們,。我知道，沒(méi)有老師的付出,，我們又怎么會(huì)有今天的結(jié)果？沒(méi)有老師的努力,，我們又怎么能踏上這康莊大道,？但是，老師之中,，我也有一位想要特別感謝的人，那就是——老師您,！

當(dāng)初,，作為一名差生,，我總是抱著無(wú)所事事的態(tài)度來(lái)參加課程，甚至在課堂上都隨時(shí)想著怎么去和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,，偷吃些小零食什么的,。別的老師總是對(duì)我的行為嚴(yán)厲的斥責(zé),，但是在我的不以為然后，眾多老師也難以改變我的現(xiàn)狀,，為了不耽誤其他同學(xué)的授課，總是選擇繼續(xù)上課,。

可是您不一樣,！看著我這樣的狀況,，您沒(méi)有選擇放棄，您也沒(méi)有默認(rèn),，您一次次的試圖將我從黑暗中拉起來(lái),，看著我自甘墮落的樣子,，您卻從沒(méi)有放棄過(guò)要幫我的決心！終于,，我出來(lái)了！在您的鼓勵(lì)下,，我向著同學(xué)們的隊(duì)伍奔跑,。盡管已經(jīng)落下了很多，但是如今,，我依然成功的抓住了希望的鑰匙！

感謝您,，也許今后眾多的學(xué)弟們會(huì)讓您將這件事遺忘在時(shí)間的沙塵中,，但是我會(huì)一直記得,。因?yàn)槲胰松牡缆分校錾狭艘槐K最亮的明燈,！從她哪里借來(lái)的火苗，今后也會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路,。

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇三

尊敬的xx老師：

您好！這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在那么長(zhǎng)時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫(xiě)的信,。

老師，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光，到了秋天,，天氣涼了,，人們不需要樹(shù)葉了,，所以樹(shù)葉黃了,，也累了,，落下了。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語(yǔ)，太多感謝,，我無(wú)法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝,，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海,？師好也，吾感激,，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出，如今寫(xiě)下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想,，到下筆，字字句句。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得,！

得,，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。

老師,，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康，工作順利,，快樂(lè)每一天吧,！

您的 學(xué)生：xx

20xx年2月24日

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇四

尊敬的鄭老師：

您好!

經(jīng)歷過(guò)一些事,，我深有體觸的是“心態(tài)的改變，會(huì)帶來(lái)你周?chē)h(huán)境感覺(jué)的不同”,。經(jīng)過(guò)這一年，我心態(tài)有明顯的提高,，很多小學(xué)初中堅(jiān)信的道理,，在高中三年的半信半疑下,，重新得到一種信任。這信任來(lái)之不易,，三年的懷疑以至于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺(jué),，在一年不知不覺(jué)中突然“柳暗花明又一村",。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣,。在人生這場(chǎng)馬拉松比賽中，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的,。此外一切的結(jié)果，榮辱不過(guò)是另一條路的新起點(diǎn)罷了,。

老師,，我為擁有您這樣一位老師感到溫暖。每每想起,，內(nèi)心仿佛一束陽(yáng)光照入,。要知道,，理解，贊賞,，包容,，這三種可遇不可求的情感,，您都曾給予過(guò)我。兩三年前,，小王子對(duì)那株虛榮的玫瑰的情感,，我不理解?，F(xiàn)在，我似乎有一些明白,。共同歲月的"朝夕相處”，彼此參與彼此生活的體驗(yàn),，鑄就了一份超越時(shí)間的情感,。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!

老師,，不怕您笑話，有一段時(shí)期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名,?！独先伺c海》的作者被稱為硬漢的海明威吞槍自盡,，寫(xiě)過(guò)《熱愛(ài)生命》的杰克也選擇了自殺這一命運(yùn),。當(dāng)年,，我被他文章中涌動(dòng)著的熱些沸騰深深動(dòng)容?！锻郀柕呛返淖g者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡。

“面朝大海,，春暖花開(kāi)”的海子最為慘烈,。他選擇了臥軌,。我不解，陰郁,，沉默,。后來(lái),，我買(mǎi)了一本書(shū)《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學(xué)史教材。閱讀這本書(shū)治愈了我的沉郁,，因?yàn)槲以诖藭?shū)中體會(huì)到一種情感----絕望,。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感,。好在，還有絕處逢生的短語(yǔ),，一下子讓我從地獄來(lái)到天堂，不,，應(yīng)該說(shuō)凡間,。很多人覺(jué)得青少年中有一種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué),，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙匍啔v，缺少打擊,，諷刺,，白眼。然而,，很多情感我確實(shí)能在文章中與作者一同體會(huì),。很多名著似乎敘述的故事不怎么奇特,，但故事所能延伸的情感能讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人得以認(rèn)同，共鳴,。這就不難理解,，在鼓吹感性大于理性的年代,，歌德的《少年維特之煩惱》,，成百上千的人閱讀后選擇了自殺。

老師,，我相信閱讀,，相信自己,，相信未來(lái)。之所以寫(xiě)這封信,，是希望您能分享我的思維和情感,。祝工作順心!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇五

尊敬的x老師：

您好,！這封感謝信是學(xué)生我專門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,。老師，您辛苦了,！

“未曾提筆淚漣漣,，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海，不知感謝如何言,！”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦??！做老師辛苦,，做語(yǔ)文老師更辛苦，雖說(shuō)語(yǔ)文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難,，一位語(yǔ)文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章,，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章,。您是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師課上得很生動(dòng),，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容,。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子。您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天,，天氣涼了,，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了,，也累了，落下了,。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師，太多言語(yǔ),，太多感謝,，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！

尋尋覓覓，思思想想,，感感激激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝,？左思更兼右想,，到下筆，字字句句,。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得！

得,，啥也不說(shuō)了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。最后我再用一句話,，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài),！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康,，工作順利，快樂(lè)每一天吧,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇六

尊敬的老師：

您好,！

這封感謝信是學(xué)生我專門(mén)為您好寫(xiě)的，感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出,。老師，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦?shù)葉,，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹(shù)葉了,，所以樹(shù)葉黃了,，也累了，落下了,。老師就像這樹(shù)葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師，太多言語(yǔ),，太多感謝，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語(yǔ)堆積，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝？左思更兼右想,，到下筆，字字句句,。這師恩，怎一個(gè)謝字了得,！

一切盡在不言中,。最后我再用一句話,，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài),！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里，身體健康，工作順利,，快樂(lè)每一天吧,！

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇七

我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣,。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡(luò),。

在我印象里,，小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師,，總愛(ài)穿一身旗袍，短頭發(fā),，瞳孔泛著杏仁的色澤,。做事瀟灑利索,，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋,，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔,、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來(lái),，似能卷起一陣風(fēng),。站定，便搓搓手,，然后從講臺(tái)上抽出一本語(yǔ)文書(shū)，用一只手夾著擺在眼前,，另一只手環(huán)在腋下,。我坐在講臺(tái)正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書(shū)的杏香,。我一抬頭,，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子,。

上了初中，教我的語(yǔ)文老師,，是個(gè)皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師,。她總著一件牡丹粉的單薄上衣,，墨綠的長(zhǎng)褲,。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻,。這身衣服換在別人身上，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的,。每當(dāng)她帶我們讀書(shū)之時(shí)，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái),，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚,，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開(kāi)在枝尖的廣玉蘭,。

世間女子千千萬(wàn)，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已,、感慨萬(wàn)分,。

那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見(jiàn)的語(yǔ)文老師,。

她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小,，走路的步伐輕盈雀躍,。單從背影來(lái)看,，幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師。

她在授課時(shí),，若要提筆在黑板上寫(xiě)字,，便邁著輕快的步子在講臺(tái)上踱兩下，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫(xiě)下字,，那字寫(xiě)得連貫而恰到好處,，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽,。

她是個(gè)隨性的女子，卻待人溫和善良,。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí),，她便喊那同學(xué)起來(lái),，眨眨眼，抿了抿嘴,，親切卻有力地放快語(yǔ)速問(wèn)道：“怎么回事呢？為什么總讓老師提醒呢,？下次要記得交,！”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話,，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音，染地豐富起來(lái),。

一打上課鈴，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來(lái),，從不早或者晚,。下課鈴一響,，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室,。

她帶給我的感受，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明,，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜,。卻更是一展風(fēng)情,、飄逸灑脫,。她是平凡的,，堂堂正正的中國(guó)女子，在自己的崗位上安安靜靜付出,、不多求他人贊賞。

這不正是我想成為的人嗎,？不夸張,，不做作,，不為小事較勁，不外露張揚(yáng),。平凡而快樂(lè),，做好自己的事，安逸地活一生,。

多簡(jiǎn)單多美好，與凡人看似相同,，實(shí)則不同,。清新脫俗，不沾染塵土,。

她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情，而不側(cè)重描寫(xiě)的作文寫(xiě)一大段評(píng)語(yǔ),。是觀察力敏銳、看重感情的人,。

這樣的老師，不多見(jiàn),。

這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了,，無(wú)論如何,，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責(zé)的好老師,。

老銀杏仍在樹(shù)枝上晃晃悠悠,，帶給無(wú)數(shù)人無(wú)數(shù)的感嘆,。

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇八

敬愛(ài)的老師：

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了,，對(duì)我的教育，我終身難忘,。我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您!在去年里,，當(dāng)我做了不對(duì)的事情時(shí),，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語(yǔ)文的題不會(huì)做的時(shí)候,，您給了的幫忙……我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您,，我的老師!因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心,，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!老師您說(shuō)過(guò)在課堂上,，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生,，我感到十分榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章,。以前，我們說(shuō)話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的,，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了,，而且還用感情朗讀課文,。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美,、感情動(dòng)人,，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力,。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰,，津津有味的聽(tīng)著,，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課,。

如果我們是美麗的花朵,，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴,，有了老師我們才能夠茁壯的成長(zhǎng)、大放光芒!老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師，您的精神,，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。

我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”

最后,，祝崔老師身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意!

此致!

敬禮!

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇九

尊敬的老師：

您好!

老師,，是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠(chéng),、堅(jiān)定、謙遜,、樸素——這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀,，鼓起了我前進(jìn)的勇氣,。

您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)! 是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子,，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感激之情,。

在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字,，用老師教我的美好詞句,，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī),。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師,，祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方! 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢,。

老師,，謝謝您!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

給語(yǔ)文老師的感謝信200字 給語(yǔ)文老師的感謝信賀卡篇十

尊敬的xx老師：

您好！

這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在那么長(zhǎng)時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫(xiě)的信,。

老師，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺(jué)得老師更像樹(shù)葉,，小時(shí)候，我總在想——為什么樹(shù)葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要?shù)葉，所以它長(zhǎng)得十分茂盛,，為人們遮擋陽(yáng)光,，到了秋天,，天氣涼了，人們不需要樹(shù)葉了，所以樹(shù)葉黃了,，也累了，落下了,。老師就像這樹(shù)葉，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語(yǔ),，太多感謝，我無(wú)法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓，思思想想,，感感激激謝謝,，乍寫(xiě)未寫(xiě)時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語(yǔ)堆積,，說(shuō)不出,，如今寫(xiě)下與您。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說(shuō)感謝,？左思更兼右想，到下筆,，字字句句,。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得！

得,，啥也不說(shuō)了,，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中。

老師,，感謝您樹(shù)葉般的愛(ài)！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠(chéng)地祝您在以后的日子里,，身體健康，工作順利,，快樂(lè)每一天吧！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日