計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班學期工作計劃簡短篇一

我班現(xiàn)有幼兒33人,，其中有19名幼兒是從原小五班升入,，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大,，特別是在常規(guī)習慣方面,，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由,，如：梅姝瑤,、劉詩航、王文婷等,，有的幼兒生活自理能力很差,，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況,，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境,，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力,。特制定班級教育工作計劃：

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,，在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進行體,、智,、德,、美等方面的教育。

1,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒,、勤曬被墊,，配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生,。

2,、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關注，細心照顧他們,。

3,、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐,、午睡、大小便的常規(guī)習慣,。

4,、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生

目標：

（一）,、身體發(fā)展：

1,、 發(fā)展幼兒走、跑,、跳的基本動作,。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑,，學會雙腳原地向上跳,。

2、 學習一套徒手操和模仿操,。

3,、 會使用小勺吃飯、擦嘴,、學習正確的洗手方法,，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學會穿脫鞋子,，并能放在指定的地方,。

4、 知道保護眼睛、牙齒,、知道保護嗓子,、不大喊叫，上下樓時不推擠,。

5,、 在成人的指導下，不到危險場所玩耍,，不跟陌生人走,。

（二）、認知發(fā)展：

1,、 認識幾種常見的動物,，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友,，教育幼兒愛護動物,。

2、 熟悉周圍環(huán)境,，知道自己和同伴的名字,，幼兒園的名字。

3,、 認識幾種常見的蔬菜,、水果、能感受秋,、冬明顯的季節(jié)特征,。

4、 喜歡唱歌,、跳舞,、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀,，學做一些模仿動作,，

5、 初步認識幾種美術(shù)材料和工具,，認識紅,、黃、藍基本色調(diào),。

6,、 在成人指導下，能通過身體動作,、語言來表現(xiàn)角色。

7,、 區(qū)別“ 1”和許多,，比較大小,、高矮、區(qū)別前后,、里外,。

8、 能傾聽和聽懂語言,，學習用簡短詞句表達自己的要求,。

（三）、社會性發(fā)展：

1,、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2,、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3,、 學說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等,，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西,。

4,、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動,。

5,、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。

措施：

1,、 通過在日常生活飲水,、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認識自己的標記,，并督促幼兒正確使用標記,。

2、 通過體育游戲：跟著老師走,、找動物,、開火車、吹泡泡,、大皮球等,，結(jié)合課間活動的開展，促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強幼兒體質(zhì),。

3、 在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣,。

4、 通過美術(shù)活動：美麗的顏色,、粘貼：魚,、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園,、律動：小鳥飛,、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī),。

5,、 通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6,、 創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，結(jié)合語言教研的目標開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶,、小公雞和小鴨子,、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿,。

7,、 通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容,，并能用動作和語言表現(xiàn)角色,。

8、通過區(qū)角活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,，知道與同伴、老師在一起,。

9,、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色,、形狀,、大小、長短等認識,，對數(shù)學活動有興趣,。

本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,，同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù),。

目標：

1、認識幾種常見的動物,，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關系,，知道動物是人類的好朋友,，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2,、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,，初步了解環(huán)境與人類的關系，懂得要節(jié)約用水,，不亂扔廢棄物,。

措施：

1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題,，開展一系列環(huán)保教育活動,，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護動物的情感,。

2,、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,，特別是小班,，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響,，家長對幼兒園情況不了解,，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,，對幼兒園充分放心和信任呢,？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,，本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄,、家園聯(lián)系卡、與家長交談,、親子活動等外,，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡,、家長幫教,、家長義工等活動形式,，進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法,、反映孩子在園情況,，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高,。

八,、每月具體安排：

九月份：1、做好新生的入園工作,，穩(wěn)定情緒

2,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——認識熟悉自己的標記，有一定的常規(guī)意識

3,、召開家長會

4,、開展“可愛的寶貝”主題活動

5、開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育,，布置“祖國我愛你”主題畫板

6,、幼兒園親子活動

十月份：1、開展“玩具真好玩”主題活動

2,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——安靜午睡,，不講話影響他人

3、開展區(qū)角活動,，豐富活動材料

4,、幼兒廢舊材料巧制作活動

十一月份：1、開展“香噴噴的食物”主題活動

2,、常規(guī)習慣培養(yǎng)——安靜進餐,，不撒飯、不挑食

3,、開展區(qū)角活動,，豐富活動材料

十二月份：1、收集整理各方面的資料,，撰寫教研論文

2,、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動

3、常規(guī)習慣培養(yǎng)——如廁

元月份：1,、班級財產(chǎn)清理

2,、班級工作總結(jié)

小班學期工作計劃簡短篇二

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1,、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用,。精心設計家長園地內(nèi)容,、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài),、以及需要配合的地方,，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗,。同時,，我們還及時地把幼兒的美術(shù)作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況,，更好地配合教育,。

2、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

3,、通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。

4,、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流,。

5,、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄,。

1.有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2.辦好<家長園地>向家長宣傳科學育兒的知識,。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4.進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5.進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見，做好反饋工作,。

小班學期工作計劃簡短篇三

時間飛逝,，一個學期又將過去，回首本學期的工作,，在積累好的經(jīng)驗的同時,，反思存在的問題，促使自己不斷學習,，努力提高,，使自己的工作和業(yè)務能力逐漸成熟起來。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

在工作中,，我有良好的集體意識和組織意識,，服從領導分工，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項任務,，并真正與幼兒園“榮辱與共”,，積極參與各種教育、教學改革,，并提出自己的看法和具有建設性的意見和建議,。作為一名“教學副園長”,、一名專業(yè)的教育工作者，我有良好端正的工作態(tài)度,，在工作中積極面對困難和辛苦,，從不推辭。我還有著良好的心態(tài)去面對工作中的變革,，不斷努力學習并適應新的變革,，形成了專業(yè)化學習的意識和理念。樹立了終身學習觀,，這是現(xiàn)代社會發(fā)展,、教育不斷改革對每個教師的必然要求。在現(xiàn)代終身教育的改革中,，教師的自學首先是作為一種終身學習的形式而進行,，我們應該成為一個終身學習者，不斷學習,、不斷自我成長,，吸收新的理念。因此,，我珍惜每一次的學習機會，無論是外出或是園內(nèi),，我都能從中吸取對自己有用的知識和經(jīng)驗,，不斷完善、提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務能力,。并在實踐中不斷反思自己,，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案,，使自己的學習和工作更具有明確性,、方向性。

1,、積極認真主動地協(xié)助園長作好園內(nèi)各項工作的正常開展,。協(xié)助園長策劃組織園內(nèi)的大型活動，如“慶六一”認真細致地作好各項準備工作,，把可能出現(xiàn)的情況都提前考慮在內(nèi),，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊,，受到家長和老師的好評,。

2、認真做好每日的日檢工作,，及時給予新教師一些在教具準備及教學安排的合理化建議和意見,；認真聽評課,，就教學活動與老師及時溝通，對新教師給予教學活動指導,，促進新教師盡快的提高教育教學水平,。

3、及時做好教學用品和教具的采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點,，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。嚴格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度,，期初進行園產(chǎn)登記,，平時做好貨物登記，學期末驗收,，進行財產(chǎn)清理,，盡量做到物盡其用。

4,、做好校舍安全檢查維修工作,，本學期我們堅持了大型玩具和設備設施的每天一小檢查，每周一大檢查制度,，大到房屋小到螺絲都不放過,，對幼兒的門窗、玻璃,、自來水等發(fā)現(xiàn)問題及時維修,、解決。我們本著安全工作無小事的原則,，處處抓細節(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到隱患及時清除,，避免小事釀成大禍的發(fā)生,。

5、對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃,，定期大掃除制度,，清除死角。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會，窗戶每周擦拭一次,，窗臺每天擦拭,。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水，使幼兒滑倒,。對公共區(qū)域的衛(wèi)生落實到班級,，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場每天保持沒有雜物,。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查,、清潔與保持工作。

6,、我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心，我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,，我愿用我的實心，換取所有人的認同,。真正作到幼兒園如我家,，把幼兒園的發(fā)展與自我連成一體，樹立了“園興我榮,，園衰我恥”的主人翁精神,。

工作著并快樂著，這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅持自己在新的學年里會有更大的進步,，更好的服務教師，服務幼兒和家長,。

小班學期工作計劃簡短篇四

一、情況分析：

本學期,，本班幼兒轉(zhuǎn)學1人,，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有9人,。其中：女6人,，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）,。

上學期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨，以服務幼兒和家長為根本”的原則,，與家長友好相處,、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實。

二,、家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,?？梢哉f，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長,。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況,。及時有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁,。為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應該積極,、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識，家園合力,，促進幼兒發(fā)展,。

3、教育教學中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等,。配合的家長，能讓我們的教學事半功倍,。

4,、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等,。

三、具體工作安排：

二月份

1,、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段,。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。

三月份

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。

2,、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料,，如：各類豆子，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服、空盒子等,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1,、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

2、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對“孩子任性了,，我該怎么辦,？”展開討論與溝通。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

七月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3,、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

小班學期工作計劃簡短篇五

教研組通俗點就是“上情下達，下情上曉”,，起橋梁作用,。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力,，在認識自我,，求真務實的科學態(tài)度中，注意顧全大局,，以融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處,，擇善而從。

教育是服務,，孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意，是對我們工作的肯定,。因此真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續(xù)在服務意識上加強,，使工作更加耐心,、細心，注意細節(jié),，爭取與家長的教育思想達成一致,，加深對家園共育的認識，取得家長的理解配合,。

幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃,，開展教育研究和業(yè)務管理，提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要基地,。在新學期來臨之際,，我們組的老師將繼續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作,，對組里的各項活動,，都能積極主動地參加，同時樹立主人翁精神,。因為我們相信榮譽不是個人的,，是我們整個團隊的每個人努力的結(jié)果。

對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況,。孩子鬧沒鬧?吃飯多不多?睡覺好不好?本學期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡展現(xiàn)給家長們看,，讓教師和家長的溝通更具體了。

當然,，金無足赤,，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足,，因此,，在新的一年里，我們將以零為起點,，清醒地認識自我,，始終保持一種真實、誠實,、樸實,、向上的風格，以“沒有最好,、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作,。

小班學期工作計劃簡短篇六

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。

(一)教學教育

本學期有七個主題內(nèi)容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣,，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2、制定各類教學計劃,，按計劃進行各科教學活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。

2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的'安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作,。

3,、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1,、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。

3,、學會自己的事情自己做,。

4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

小班學期工作計劃簡短篇七

在家庭中,，由于家庭結(jié)構(gòu),、關系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對中心地位,，是“小皇帝”，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑,。兒童進入幼兒園時面臨著雙重任務：第一，他必須樂意來園,，愿意和幼兒園里的人來往,，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二,，他必須克服一些矛盾心情,，即減少對父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿足,。

在一星期的活動中,，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作,、小肌肉動作,、自我保健、生活能力等,。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差,，哭鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來園活動、盥洗,、飲食,、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

1．高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好,。

2．帶手帕，衣著整潔,，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標記。

3．學習抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。

4．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣,。

5．洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認真地洗。

6．洗手時不玩水,，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7．能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣。

8．逐步學會飯后洗臉,、漱口,。

9．安靜就座，愉快進餐,。

10．學習使用

餐具,。

11．學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,，保持桌面、地面,、衣服整潔,。

12、 學會餐后擦嘴,，用溫水漱口,。

13、 能主動表示想喝水,。

14,、 安靜就寢，睡姿正確,。

15,、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。

16、在老師的帶領下,，一個跟著一個,，有秩序地散步。

17,、散步時不奔跑,，注意安全。

18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。

1． 教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢,。

2． 觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個別幼兒的工作。

3． 開窗通風,，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足。

4． 指導和幫助幼兒按順序（打開水龍頭,，反手洗濕,，抹上肥皂，將肥皂放回原處,，洗手,，關水龍頭，反手抹干）洗臉,、洗手,、洗完后擦干，不弄濕地面,。

5． 與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉、洗手,。

6． 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導。

7． 指導幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。

8． 創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯,、吃好，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)

幼兒良好的進餐習慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動,。

9． 巡回觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現(xiàn)異常,，及時處理,。

10． 有計劃地帶領幼兒有秩序地散步。

11． 熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等,。

12． 十月份開展自我服務能力的比賽。

13. 十一月份組織小班幼兒開展遠足活動,。

14.為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

（1） 為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境

（2） 為幼兒提供可操作的玩具材料,，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

（3） 讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設,。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域,；讓幼兒自由選擇與搭配角色,；讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具、材料,；讓幼兒自主地采用活動形式等,。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒

的歡迎,。

（4） 根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境,。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展,，環(huán)境也要適時更新,。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價值,，還會阻礙幼兒的發(fā)展,。因此，創(chuàng)設的環(huán)境不僅要富有新意,，還應時常變化,，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動,。

15．在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間,、孩子與同伴間的情感交流,。

16．利用游戲、討論,、表演等多種途徑,，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。

17 根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

18.在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,，促進健康，關愛生命,。如,，每天兩小時戶外活動、赤腳行走,、冬季跑步等等,。