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家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇一
我家的家風(fēng)勤勞之風(fēng),，我愿它常駐我家,，原那勤勞之風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)萬(wàn)戶之中,。
要說(shuō),，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì),，也是忙個(gè)不停,，在我們外出學(xué)習(xí)工作時(shí)，奶奶就利用時(shí)間,，在家左刷右洗,，從沒(méi)閑著。早晨,，勤奮的奶奶為我們準(zhǔn)備早餐,，在我們吃的不吃了，奶奶就把剩下的吃了,，就去干其它的活,。晚上，我睡不著覺(jué),，在床上左翻右滾,，便穿鞋走到燈開(kāi)關(guān)哪，開(kāi)開(kāi)燈，走出臥室,，我看到了奶奶的一舉一動(dòng),，奶奶拖地很輕，生怕打擾我的睡眠,，我知道奶奶的身體不是那么硬朗,，干活不久體力下降，對(duì)身體有許多的影響,，奶奶為我們累垮了身體,，奶奶一回頭看到我站在那里，奶奶一步成兩步地走來(lái),。奶奶對(duì)我說(shuō)：“為什么不睡呀?”我說(shuō)：“我睡不著,，我也看看您休息了沒(méi)有，您為我們付出這莫多,，我很心疼您!”說(shuō)完我就回到自己的臥室睡覺(jué)去了,。
我媽媽也是一位勤勞的媽媽?zhuān)刻旖o我們準(zhǔn)備飯菜，跟我們一起吃飯,，飯后媽媽放棄了娛樂(lè)活動(dòng)，也沒(méi)到頭休息,，而是在家干家務(wù)活,，我發(fā)現(xiàn)每天累了就到書(shū)房氣喘吁吁，小聲嘀咕著,，我聽(tīng)見(jiàn)還說(shuō)有點(diǎn)累,，我回憶白天我問(wèn)媽媽的話，不累,，我忽然一愣,，那就是母愛(ài)的力量吧。我流下大豆般的淚滴,，跑回自己的臥室失聲痛哭,，我心想我為什么干不了這活，等我有時(shí)間我也干讓媽媽休息,。我今天起得早把家里那臟擦哪,，在打掃一下，再拖一下,，屋子地變得干干凈凈的,。
在外，見(jiàn)到老師長(zhǎng)輩也要懂禮貌,。愿那勤勞之風(fēng)常駐我家,，愿勤勞之風(fēng)飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶!
家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇二
古人常說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，怎能成方圓?”其實(shí),，大到一個(gè)國(guó)家,，小到一個(gè)家庭，都是如此,，如果沒(méi)有良好的好家風(fēng),，肯定家庭不和睦，兒女不孝順,，風(fēng)氣低俗,。而在我的家，同樣也恪守著好家風(fēng),。
誠(chéng)實(shí)做人是好家風(fēng),。誠(chéng)實(shí)就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德，流傳至今,，依然是現(xiàn)代社會(huì)的精神財(cái)富,。它如同血脈一般，推動(dòng)著民族的發(fā)展,。三國(guó)時(shí)期,，孫策在一次大戰(zhàn)中，成功的擊敗了曹操的大軍,，活捉了名將太史慈,。太史慈說(shuō)：“在這次的戰(zhàn)斗中，我失敗且被活捉,，心甘口服,，但請(qǐng)孫元帥把我放了，明日我一定會(huì)帶一支精銳部隊(duì)來(lái)投奔你,?！睂O策聽(tīng)信了，結(jié)果太史慈將軍果然守信,。太史慈將軍的誠(chéng)實(shí),，才能為日后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
踏實(shí)做人也是好家風(fēng),。踏實(shí),，就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在,。有一對(duì)同桌,，一個(gè)同學(xué)是根據(jù)自己的心情來(lái)決定學(xué)習(xí)與否，另一個(gè)則是勤勤懇懇,，一有空就孜孜不倦,。結(jié)果，那位勤奮的學(xué)生名列前茅，而他的同桌則名落孫山,。它們的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然差別如此之大,，完全是由于不踏實(shí)造成的，說(shuō)明踏踏實(shí)實(shí)是多么的重要啊!
低調(diào)做人更是好家風(fēng),。一個(gè)人在獲得了一個(gè)功名利祿時(shí),，千萬(wàn)不能驕傲自大，目中無(wú)人,。在一家公司里,，有一位小職員在一次會(huì)議上提出了很好的見(jiàn)解，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，從此他便一發(fā)不可收拾,，對(duì)上級(jí)頗不尊敬，有時(shí)還常常冒犯,。最后,，他被開(kāi)除。低調(diào),，是一種情操,，是一種美德，低調(diào)做人,，使人尊敬;高傲的人,，使人厭煩。
好家風(fēng),，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚;好家風(fēng)，是家庭的道德,。一個(gè)人如果沒(méi)有好家風(fēng),，沒(méi)有道德，能成功嗎?
家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇三
在茫茫無(wú)際的大海上,，燈塔是水手的指路明燈,。在漫漫的人生中，也珍藏著一盞值得信賴(lài)的指路明燈,，那就是我們的成長(zhǎng)之基——家風(fēng),。
家園如碧海藍(lán)天，家風(fēng)如條條航標(biāo);家風(fēng)如一根拉不斷的線,，我們像末端系著的五彩繽紛的風(fēng)箏;家風(fēng)如細(xì)雨,，我們?nèi)缬酌纾谟曷兜那那淖虧?rùn)下,，出類(lèi)拔萃,，茁壯成長(zhǎng)。
從懵懵懂懂、呀呀學(xué)語(yǔ)起,，父母就開(kāi)始教我們做個(gè)懂事的好孩子,，在家風(fēng)的潛移默化下，逐步學(xué)會(huì)了做人的道理與準(zhǔn)則?，F(xiàn)在知道,，家風(fēng)就是指引我時(shí)刻做好事善事，做誠(chéng)實(shí)守信,、品德高尚,、勤儉上進(jìn)、知恩感恩,、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的人,。
爸爸在教我做人、做事上,，是個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)娜?。記得在一個(gè)炎熱的中午，我們?cè)诖蠼稚?，路過(guò)一位賣(mài)飲料的老奶奶,，調(diào)皮的表哥買(mǎi)了三瓶，正在付錢(qián)時(shí),，一位阿姨也去買(mǎi),，在忙亂中，結(jié)果多給表哥找了一元錢(qián),。表哥和我正在得意地分享他的“戰(zhàn)利品”時(shí),，父親知道了，讓他送回去,，我們倆都不情愿,，總覺(jué)得不就是一元錢(qián)嗎，沒(méi)有那么必要嗎,。父親立刻嚴(yán)肅起來(lái),，后來(lái)，表哥只得順從了,。爸爸告訴我們：在做某些決定時(shí),，道德遠(yuǎn)比金錢(qián)更重要。在人的一生中,，誠(chéng)實(shí)和道德占具相當(dāng)?shù)姆萘?。?dāng)一個(gè)人占到一點(diǎn)小小的便宜后，另一個(gè)會(huì)受到精神和物質(zhì)傷害,，是不公正的,。做事中,，要學(xué)會(huì)換位思考問(wèn)題。
因?yàn)楣释岭y離,，我的爺爺奶奶一直生活在農(nóng)村,。父親每天下班后都向老人打個(gè)電話，詢(xún)問(wèn)身體怎么樣,，吃什么飯呀之類(lèi)的,。當(dāng)老人問(wèn)及我們情況時(shí)，父親都是以形勢(shì)一片大好來(lái)回答,。我有時(shí)問(wèn)爸爸,，你天天打電話是不是煩呀，有時(shí)在撒謊,，還說(shuō)我們什么都好,。爸爸告訴我：人生首要之事，莫過(guò)于盡孝,。老人需要精神贍養(yǎng),，更需要善意的謊言。尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德,，如果連自己的親人都不尊重和愛(ài)護(hù)的人,，還會(huì)為別人和社會(huì)做什么呢。
每當(dāng)受到小朋友或者玩伴的不理解,、不禮貌對(duì)待和挫折時(shí),，父親總是告訴我：學(xué)會(huì)寬容，原諒生活給你帶來(lái)的困難,，你的心胸會(huì)更為開(kāi)闊和博大;只有成熟的人和有品質(zhì)的人,，才會(huì)寬恕別人，才能享受到寬容之后帶來(lái)的平安與幸福,。
每當(dāng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而沾沾自喜的時(shí)候,，父親總是以“在將魚(yú)兒拽上岸之前，千萬(wàn)不要吹噓自己已經(jīng)釣住了魚(yú)”,，這句有深含寓意的話來(lái)警示我,。
就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣事中,，我慢慢學(xué)會(huì)了理解父母的慈愛(ài),，領(lǐng)會(huì)了老師的言行教誨，感受到了社會(huì)的和諧與純潔,。我們生活在祖國(guó)大家庭這美好環(huán)境中,，都應(yīng)懷有一顆感恩之心，用道德的甘露來(lái)滋潤(rùn)心靈,，繼承和弘揚(yáng)我們文明古國(guó)崇德向善,、文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化,，剔除不良之風(fēng)，使愛(ài)的正能量快速傳遞,，我們的生活會(huì)更美好,，更快樂(lè)。
家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇四
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),，如同糧食一般,，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家,，也有家風(fēng),，它就是如何做人。
做人,，肯定要做到善良,。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”,。而父母也從小這樣教育我,，記得小時(shí)候，有一次,，我故意向一條小道扔小石頭,。雖然小道又窄又偏僻，父親看見(jiàn)了,，急忙上前制止了我,，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說(shuō),?！澳氵@樣可能會(huì)讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在陷害別人!”父親激動(dòng)地說(shuō)著,，我在一旁默默地聽(tīng)著,，慢慢地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?？吹骄秃孟褚庾R(shí)到了錯(cuò)誤,，父親的口氣緩和下來(lái)了，繼續(xù)說(shuō)：“兒子,，你應(yīng)該還記得去年摔倒的痛吧?騎車(chē)摔倒比那樣還痛!”我下意識(shí)地捂了捂左手,，那道傷，令我難忘,。這時(shí),，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧,?！薄昂?”
一個(gè)教訓(xùn),，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié),，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人,。
當(dāng)人，做人還要守時(shí),，雖然母親沒(méi)有給我講這個(gè)道理,，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次,，和別人約定出行時(shí)間時(shí),，母親總是要提早幾分鐘到達(dá)。她說(shuō),，這樣,，才不會(huì)讓別人等我們。有一次,，我還戲謔道“寧教我等天下人,，休教天下人等我”。但是,，久而久之,，我也耳濡目染，學(xué)著母親,，養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣!
父母的一些舉動(dòng),，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的,。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),，這樣的家風(fēng),，值得傳揚(yáng)!
家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇五
“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話,，但一問(wèn)“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問(wèn)題,，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心,，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng),。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣,，這家風(fēng)一旦敗壞,，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞,，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了,。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開(kāi),，一傳十，十傳百,，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往,。這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了,?？梢哉f(shuō)家風(fēng)是非常重要的。雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念,，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng),，讓他們走得更遠(yuǎn)!
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家,，這家風(fēng)就更為重要了,。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法,，互幫互助,，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富,，在我看來(lái),，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝,，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能?chē)?guó)富民強(qiáng),，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó),。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心,，要尊老愛(ài)幼,，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭,，姥姥,、姥爺和舅舅一家與我們十多年來(lái)一直其樂(lè)融融，從沒(méi)有因?yàn)榧彝ガ嵤录t過(guò)臉,，爭(zhēng)吵過(guò),，這在小區(qū)里傳為佳話。爸爸是壩上人,，不喜歡吃海鮮,，但對(duì)姥姥做的紅燒魚(yú)從來(lái)不挑剔,，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現(xiàn)在還經(jīng)常講起姥姥給爸爸吃紅燒魚(yú)的故事,。那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘,，姥姥盛情款待給爸爸做了一大條紅燒魚(yú)，放了很多糖,，爸爸咬著牙吃下,，姥姥以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做,，一吃就是兩年多,，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項(xiàng)需要討論,，開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn),，實(shí)在不能統(tǒng)一，最后大多是聽(tīng)姥姥姥爺?shù)?，用爸爸的話說(shuō),，這就叫百孝順為先。
姥姥姥爺年紀(jì)大了,，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái),，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們,，即使有時(shí)姥姥姥爺看上去很沒(méi)有道理,，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責(zé)怪他們的意思。爸爸總是說(shuō),，孝順孝敬,，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從,，要讓他們順心,，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題,，盡可以由著他們來(lái),。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線,，就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有,，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn),，只有起點(diǎn),。
“百善孝為先”，“孝敬無(wú)底線”，我要牢牢記住這幾句話,，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn),，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人,。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起,，弘揚(yáng)民族精神,。
家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇六
孝，是中國(guó)文化的重要元素,，它代表著一種修養(yǎng)與品性,，它是中國(guó)式的感恩，延續(xù)千年,。孝是沒(méi)有時(shí)間與空間限制的,，直到今天，我們依舊能從古籍的字里行間品味出孝的強(qiáng)大魅力以及它給予我們深深的感動(dòng),。
為什么孝的精神可以延續(xù)千年而依舊新鮮?那便要從孝的含義說(shuō)起：孝是指晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬與愛(ài)護(hù),，這是一種愛(ài)的傳承。孟母三遷的故事家喻戶曉,，孟子的母親正是偉大的中國(guó)父母的代表,，而這個(gè)故事也承載著父母在養(yǎng)育兒女的過(guò)程中付出的極大努力。孝是親情的重要部分,，它基于血緣,，卻沒(méi)有終點(diǎn)。李密在《陳情表》中真摯陳述的故事告訴我們：孝,，是一種感恩,，這并非作用力與反作用力，也不是禮尚往來(lái),，而是出于一種發(fā)自?xún)?nèi)心的觸動(dòng)與感念——我想,，這就是雖然相隔千年的時(shí)間與空間，孝的精神依舊能夠打動(dòng)我們的原因,。
想要做到孝,，我們應(yīng)該以怎樣的做法為標(biāo)準(zhǔn)呢?孟佩杰可以是典范，李密也可以作為參考,。其實(shí)問(wèn)題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,，每個(gè)人、每個(gè)時(shí)代都會(huì)給出不同的見(jiàn)解,。依我之愚見(jiàn),，當(dāng)今時(shí)代提倡孝道應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)精神與時(shí)代特征相結(jié)合，這樣的孝道才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義與發(fā)展價(jià)值。
從孝的本意出發(fā),，我們首先應(yīng)該做到尊敬,、愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩。他們?yōu)樯B(yǎng)我們付出巨大的物質(zhì)代價(jià),，但最重要的是,，愛(ài)的付出是無(wú)法衡量的，我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段都伴隨著他們的心力交瘁,。待到他們年老了,，我們長(zhǎng)大了，他們需要我們的關(guān)懷來(lái)重溫當(dāng)初的溫暖與甜蜜,。尊敬與關(guān)愛(ài),，是我們所能做到的最基礎(chǔ)的孝道。
“身體發(fā)膚受之父母”,，我們是他們生命的延續(xù),，這是如此神奇的過(guò)程。從這個(gè)角度看,，孝敬長(zhǎng)輩,，更要做好自己——做一個(gè)身心健康的人，以積極的心態(tài)迎接生活,，成為一個(gè)可以走到哪里把正能量帶到哪里的溫暖的人,。當(dāng)長(zhǎng)輩的腳步被歲月放緩，這種生命的活力方能使他們感到寬慰與驕傲,。
在處理與長(zhǎng)輩的關(guān)系時(shí),，我們既不能將他們的關(guān)懷視為無(wú)限制的愛(ài)，也不能憑臆斷敵視他們的教導(dǎo),。在與長(zhǎng)輩相處時(shí),，我們不應(yīng)該過(guò)于拘束與畏懼，要勇敢地發(fā)表自己的意見(jiàn)與想法,，但同時(shí)也不能太激進(jìn),，要理性獨(dú)立地思考問(wèn)題，積極與長(zhǎng)輩溝通交流,。新的時(shí)代要求我們成為視野開(kāi)闊,、胸懷廣大并擁有獨(dú)立思考能力與處事能力的人，這樣的孝道也是時(shí)代所要求的,。在對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度上,，我們不能時(shí)時(shí)迷信長(zhǎng)輩的話，但也不能不聽(tīng)教誨,、拒絕人生經(jīng)驗(yàn)的傳授;我們要敢于為自己做決定,、為自己負(fù)責(zé)任,，同時(shí)也要及時(shí)使長(zhǎng)輩知道我們的發(fā)展?fàn)顩r。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”這是傳誦千年的箴言,，無(wú)數(shù)次地叩動(dòng)沉睡的心靈。孝,，是經(jīng)不起追悔莫及的感恩,，行孝道，于足下始!
家庭教育以身作則,言傳身教 言傳身教家庭教育分享篇七
“謙讓”是人生中必修的一門(mén)課程,，沒(méi)了它,，世界將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。
——題記
家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng),，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn),。所以說(shuō),，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理!
十歲過(guò)年時(shí),，舅舅從外地回來(lái)，帶了些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn),，也有國(guó)外的,。
“謝謝舅舅!”我笑著接過(guò)舅舅從國(guó)外給我?guī)?lái)的巧克力，心中滿是歡喜,。包裝袋上皆是韓文,，一個(gè)漢字也沒(méi)有，可那有怎樣呢?只要是我愛(ài)吃的巧克力,，它長(zhǎng)什么樣,，叫什么名字又有什么關(guān)系呢?
“姐姐，你把它給我好不好?”弟弟看見(jiàn)舅舅給我的巧克力,，眼神中夾雜著期盼,。可我像沒(méi)有看見(jiàn)一樣,，自顧自的吃起來(lái),。“我要這個(gè),，這個(gè)必須是我的!”突然弟弟用他肥嫩的小手來(lái)奪,，可畢竟年紀(jì)小，根本搶不過(guò)我這個(gè)年紀(jì)大的,。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起來(lái),。聽(tīng)到他的哭聲，正在包餃子的媽媽立刻趕了過(guò)來(lái),，將弟弟抱起,。問(wèn)清事情起因后，答應(yīng)弟弟巧克力一定會(huì)歸他所有。弟弟聽(tīng)后破涕為笑,。
我一聽(tīng)可不高興了,，賭氣地跑向房間，心想：什么嘛,，明明是給我的,，憑什么歸他，就因他年紀(jì)小嗎?
過(guò)了一會(huì)兒,，媽媽溫柔地開(kāi)門(mén),，對(duì)著我，輕聲道：“你把這個(gè)讓給弟弟吧,?！薄皯{什么!”我高高地嘟著個(gè)嘴，高得可以掛油瓶了,。我本以為媽媽會(huì)拿“憑你是姐姐,，姐姐就應(yīng)該讓著弟弟?”之類(lèi)的話，可是沒(méi)想到她沉默了一小會(huì)兒,，便道：“舅舅帶來(lái)的巧克力雖不是一模一樣的,，卻也有相似的。你以為弟弟是真的想吃嗎?他不過(guò)是想和你爭(zhēng),，看你生氣而已,。再說(shuō)，他還小,，你也長(zhǎng)大了,，以后這種情況，你能讓著他就讓著他吧,?！彪S后，她又摸了摸我的頭,，“你知道嗎?“謙讓”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是很重要的。你以后走上社會(huì),，遇到有人強(qiáng)行搶走你的東西,，你會(huì)怎么做?”我愣了愣，隨后哼了哼：“當(dāng)然是再搶回來(lái)啊!”她笑了笑：“那你確定你一定搶得過(guò)那個(gè)人嗎?”“當(dāng)然搶得過(guò)……”聲音不自覺(jué)的變小了,。
媽媽收斂了笑容,，認(rèn)真地說(shuō)：“可是，你有沒(méi)有想過(guò),，那個(gè)人可能是你以后的客戶?如果是你的客戶,，你得罪了他,，會(huì)怎么辦?”“可……可是這和今天的事情沒(méi)有關(guān)系!”“傻孩子?！彼置嗣业念^,，“要記住，永遠(yuǎn)愉快地多給,，少?gòu)膭e人那里拿取,。”聽(tīng)完媽媽的.一番講說(shuō),，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)：“我知道了，您把巧克力給弟弟吧,?！彼⑿χ米吡饲煽肆Γ叱隽朔块g,，又輕輕的關(guān)上了門(mén),。
“謙讓”這一詞我一直銘記在心，這是我家的家風(fēng)家訓(xùn),。
