時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

八年級班主任的教學(xué)工作計劃 級班主任工作計劃篇一

1、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

班級基本情況：本學(xué)期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班,，121,，122,，和123班,。雖然我?guī)У娜匀皇?22班,，但班級的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來了許多的情緒波動和不適應(yīng),。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn),，班級的凝聚力遭到踐踏,，班級松散,，部分學(xué)生無組織，無紀(jì)律,。需要盡快團(tuán)結(jié)和凝聚,。新的122班共有學(xué)生42名,，其中女生21名，男生21名,；住校生21名，其中11名女生,，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工,，有爺爺奶奶做飯，所以,，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教,，不太懂得規(guī)矩,。在家沒人管學(xué)習(xí),。諸多原因,，造成班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,。其中個別問題生的問題長期存在,，很難教育和轉(zhuǎn)化,。個別家長因家庭因素,，很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難,。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱,，但是班里也有幾個各方面素質(zhì)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生,。他們可以影響和帶動一批學(xué)生。我們的新班集體是有希望的班級,。因此，作為一名班主任,，我有信心,，也將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。凝聚在一起,，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌,。

1.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手,。在新的班集體里,，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經(jīng)培養(yǎng)出來的班干部也被分到了其它班級,，所以,，根據(jù)在七年級對學(xué)生的了解,，經(jīng)過慎重思考,，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理,，發(fā)現(xiàn),，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子,。當(dāng)然我還是要精心培養(yǎng)他們,。幫助班干部樹立威信,；鼓勵他們大膽創(chuàng)造性的工作,，指點他們工作方法,，鼓

勵他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們,。作為班主任,，我每天多跑幾次教室,，不管有沒有課,，和學(xué)生一起起床,，跑步,，打預(yù)備鈴進(jìn)教室，每天至少四次,，尤其是空堂和代課老師請假的時候,，勤走動,，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在的問題,，和班長,，班干部一起，想辦法解決,。

2、營造團(tuán)結(jié)積極向上的班級氛圍

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取,、競爭的班級氛圍,。

（1）制定并修改班級公約,、班規(guī),。所有的班規(guī)采取討論商量的辦法，在班會上通過,。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求,，由學(xué)生自己在班會上小組討論達(dá)成共識,，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主,，自主管理班級,。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。教室的環(huán)境是班級的臉面，一定要保持它的干凈,，整潔,，美觀,，舒適，從墻壁上標(biāo)語,，規(guī)章制度的張貼,，各個小組黑白板上組名,，組員的位置,，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶,，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位,，拒絕隨意,。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,。

（3）人人有事做，事事有人做,。誰管理校服,，誰負(fù)責(zé)粉筆,，誰看管廢紙片，誰負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等,，都要責(zé)任到人,。讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.班主任本人及時了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活情況，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學(xué)談心,，通過周記和學(xué)生溝通,，關(guān)注他們的思想動態(tài)，加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,。

4.針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

（1）班里轉(zhuǎn)來一名學(xué)生,，各門功課都很差,，甚至到不會的程度,，包括語文。英語26個字母不會讀寫,。針對這樣的學(xué)生,，不能歧視,，要平等對待甚至更多關(guān)心,，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點的進(jìn)步就足夠了,。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn),。

（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，比如特別不守紀(jì)律，愛說話,，打架，欺負(fù)小同學(xué),，上課玩手機(jī)聽歌，上網(wǎng)等學(xué)生,，一定要首先做到尊重學(xué)生，教育學(xué)生時要曉之以理動之以情,。盡量多了解和體諒他們,，在課下拉家常，聊天,，減少和他們的距離感,，使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施,。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，出現(xiàn)問題都很正常,。班級里風(fēng)平浪靜,，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念,，不能僅以學(xué)習(xí)成績論英雄,。

5.每周繼續(xù)堅持

開班會，充分利用班會時間,，把班會時間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺和主陣地,。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生,，紀(jì)律總結(jié),，本周最佳小組，《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，以及兩星期一次的整體調(diào)座位,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到,，學(xué)生暢所欲言,，各抒己見。舒緩壓力,，以使學(xué)生鼓足干勁,，充滿信心迎接下一個挑戰(zhàn)。

八年級班主任的教學(xué)工作計劃 級班主任工作計劃篇二

學(xué)期伊始,，來到了新的學(xué)校,，意味著適應(yīng)新的環(huán)境，迎接新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,。盤桓良久,，制定以下計劃：

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)工作。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理良性互動,。

三、培養(yǎng)集體榮譽感,，增強班級凝聚力,。首先，通過認(rèn)真組織第一次班會課,；精心上好第一周的課,；策劃好第一期板報主題；積極籌備第一次班級文化建設(shè)等活動,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的壞境，投入到八年級學(xué)習(xí)生活中來,。尤其在班級文化建設(shè)方面,，結(jié)合本班學(xué)生學(xué)情和家庭教育欠缺的實情，認(rèn)真執(zhí)筆寫下《就這樣堅強地長大》班主任寄語,，制作班級風(fēng)采展,，光榮榜等欄目樹立榜樣形象，培養(yǎng)學(xué)生正視困難,，藐視困難的精神,。其次，本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)生年齡特點和學(xué)校的安排,，開展形式多種多樣的主題班會,，如“感懷教師節(jié)”“講文明,，懂禮貌”，“為了明天——預(yù)防愛滋病”健康教育等主題班會,，在班會課上專題討論“中學(xué)時代應(yīng)怎樣渡過”,，“人生的價值是什么”，并配合以上活動出幾期高質(zhì)量的黑板報,。同學(xué)們在班會課上可以探討人生的價值,，輪流發(fā)言，不搞一言堂式的批評和說教,，讓更多的同學(xué)參與班會活動,。同時，也有一些“讓我來夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類的活動,，挖掘?qū)W生身上的閃光點,，讓他們增強自信心和面對生活的勇氣；進(jìn)行愛國主義詩歌朗誦會,，也針對本班的特點和出現(xiàn)的一些具體問題,，發(fā)表建議，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的好人好事,，樹立自己身邊的榜樣,，對班內(nèi)不良現(xiàn)象，同學(xué)們之間展開批評與自我批評,。另外班會也可以經(jīng)常搞一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,、“猜謎語”、“智力競賽”,、“小歌星比賽”等活動,，既活躍班內(nèi)氣氛，也增強組與組,、人與人之間積極向上的競爭欲望,，使學(xué)生每周都盼著上班會，而不是愁班會,。同時,，通過田徑運動會、廣播操,、韻律操比賽等集體活動,，鼓勵學(xué)生踴躍參加，拼搏競爭,、盡心盡力為班爭光,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強凝聚力,。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，我要多想辦法,，改掉一些成效不大的做法，盡量對孩子們保持幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長,，擒賊先擒王,，促使一大批紀(jì)律差生首先得到有效的抑制。

最后,，作為班主任,，一定正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組等制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

八年級班主任的教學(xué)工作計劃 級班主任工作計劃篇三

班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的核心,、根本,，只有抓好了班級制度建設(shè)，其他方面的建設(shè)工作才能較好地開展,。班級制度管理要科學(xué)化,、人性化。師生共同制定“班級公約”,。避免諸多制度的交叉重復(fù)和讓學(xué)生記不住的弊端,。濃縮的班級制度應(yīng)具有規(guī)范性、可操作性,，體現(xiàn)班級特色,。

培養(yǎng)班級學(xué)生干部的能力，讓他們在班級制度建設(shè)中起到重要的作用,，讓他們樹立為同學(xué)們服務(wù)的思想,，保持不驕不躁的習(xí)慣與作風(fēng),，沉著冷靜地應(yīng)對班級突發(fā)事件,，工作勤勤懇懇、熱心,、周到,，起到帶頭作用,，勇挑班級建設(shè)重?fù)?dān)。班級組織可分為三類：一類是團(tuán)支部組織,，其工作側(cè)重于班級活動的組織和學(xué)生個體的幫扶教育,；班委會組織，是班級常規(guī)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),，工作重點側(cè)重于班級制度的執(zhí)行,。第三類是各科課代表其工作側(cè)重做好與任課教師的交流溝通，及時布置作業(yè),、收作業(yè),。總之,，班級管理要以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和組織能力。

為了加強班級文化建設(shè),，增強班級凝聚力,；豐富學(xué)生生活，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，本學(xué)期班級文化建設(shè)的主題為“腹有詩書氣自華”

活動一：“誦中華經(jīng)典，做少年君子”

活動時間：第5周

活動內(nèi)容及細(xì)則：

1,、朗誦內(nèi)容為中華經(jīng)典名篇,，詩歌、散文等,，篇目均可,。

2、參賽選手可以個人為單位,，也可以組合為單位,。組合選手參賽人數(shù)不得超過8人。

3,、朗誦形式自由,，可配樂或采用其他創(chuàng)新形式。

4,、此次比賽不要求脫稿,。

5、朗誦時間要求控制在3-5分鐘以內(nèi),，超時或不足將被扣分,。

活動二：“美文共欣賞，心得大家談”

時間：第11--12周

活動內(nèi)容及細(xì)則：

1、同學(xué)可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他同學(xué)一起欣賞,?？梢允謱懟虼蛴堎N在教室里或上傳到班級網(wǎng)站中，需注明推薦人姓名及推薦原因,。

2,、學(xué)生可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康,，積極向上,，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限。

4,、公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式。

評比及獎項設(shè)置：

1）,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一,、二、三等獎,，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。

2）,、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票，取得票數(shù)前六名,；得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。

1、班級網(wǎng)站必須要體現(xiàn)班級文化建設(shè)的特色,，符合班級學(xué)生的個性發(fā)展,。

2,、班級網(wǎng)站要及時維護(hù)更新，安排專門的同學(xué)負(fù)責(zé),。不同的學(xué)生負(fù)責(zé)不同的板塊，還可以納入競爭機(jī)制,。

3,、班級網(wǎng)站要切實成為“第二課堂”，成為“家校彩虹”,，交流溝通——了解理解——互動合作是個漸進(jìn)的過程,。要真正把班級網(wǎng)站建設(shè)成家長、孩子,、老師之間互動交流的平臺,，讓大家到這里來了,，有所得,，有所啟發(fā)，有所解惑,，有所幫助,。

1、通過情感疏導(dǎo),，改善其學(xué)習(xí)心態(tài),。如改善師生關(guān)系，建立愛,、真誠,、關(guān)心和合作的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),；改變其角色地位和同學(xué)的關(guān)系,，使其從自卑自棄的心態(tài)中解脫出來，建立起自信和自尊感,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)行為的改變,。

2、幫助其克服學(xué)習(xí)障礙,，獲得學(xué)業(yè)成功,。如根據(jù)其學(xué)習(xí)可能性，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)要求,，進(jìn)度和教學(xué)方法,，使其從難學(xué)到能學(xué)；通過個別輔導(dǎo),、補缺補差,，從而掃除其繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙,，并獲得學(xué)業(yè)上的成功，樹立自信心,。

3,、通過行為矯治，改變其不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。如制訂學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，督促檢查其認(rèn)真執(zhí)行，并及時予以強化,，使不良習(xí)慣得到矯正,；幫助其確定適當(dāng)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃,，培養(yǎng)自我控制的能力,，等等。

4,、開展“一幫一”或“一幫二”結(jié)對子幫教活動,，發(fā)動班級干部配合、協(xié)助班主任作好幫教工作,。

綜上所述,，在班級文化建設(shè)中，我們首先要具體分析本班的實際情況,，做到對癥下藥,；再依靠集體的智慧，制定出班級建設(shè)的特色目標(biāo),，在相應(yīng)規(guī)章制度的約束下,，就一定能營造一個和諧、民主,、富有自己特色的文明班集體,。