總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇一
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,,結(jié)合第八次課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了地理新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业牡乩斫虒W(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高地理教學(xué)質(zhì)量,。
對(duì)于地理的教學(xué),我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,我以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓地理教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):
1,、對(duì)于地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇二
本學(xué)期教學(xué)的是初二地理第四冊(cè),,共六個(gè)章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計(jì)算,,至少需要十七課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué),。考慮到五月份的地理結(jié)業(yè)會(huì)考在即,,從學(xué)期伊始,,我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建,、課程改革及地理會(huì)考的備考等之間的關(guān)系,。制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃,并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),,并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會(huì)考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為:
為應(yīng)對(duì)結(jié)業(yè)會(huì)考,,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度,、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識(shí)本位’下的地方志式的地理課程,,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,,我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí),,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等,,使教學(xué)更貼近生活,使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,,更利于識(shí)記,。這樣,,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),,收到了意料不到效果,。
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,,傳授知識(shí)要點(diǎn),。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外,,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革,。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí),,更多地滲透生活中的地理常識(shí),,通過探討學(xué)習(xí),切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,,讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外,,在教學(xué)中我還提倡自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),,使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的,、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作,、探究精神,,同時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國,、家鄉(xiāng)的感情,,增強(qiáng)愛國、“愛家”意識(shí),。
在完成教學(xué)教材之后,,即進(jìn)入了緊張的會(huì)考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中,,我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),,指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,,并抓住對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,,通過反復(fù)識(shí)記、理解與運(yùn)用,,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記,。經(jīng)過師生的共同努力,,結(jié)業(yè)會(huì)考取得較為顯著的成果:會(huì)考及格率為60%、補(bǔ)考及格率為100%,。
誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著,、會(huì)考成績(jī)不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高,。但是,,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效,。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇三
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,,有得失,也有收獲,。
在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際,,勤懇,,敬業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有步驟地開展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,備學(xué)生而、備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫教案。每課都“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。在教學(xué)工作中,注意學(xué)生能力培養(yǎng),,把傳授知識(shí)技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合,,在知識(shí)層面注入思想情感教育因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
2、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
3,、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果,。因?yàn)榘四昙?jí)上冊(cè)地理,,需要理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),,根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,我利用了多媒體教學(xué),增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,,提高教學(xué)效果。
4,、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng),。研究探討課程教法、學(xué)法,,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,改進(jìn)工作,。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識(shí)的基本概念,、原理和規(guī)律,,懂得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,,并熟悉它們,,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊(cè)主要從中國區(qū)域地理的角度,,用事實(shí)材料,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,,發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源,、人口等問題,。故此,我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ),。
當(dāng)然,,在工作上我還是存在某些不足。譬如,,課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,,讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多,,不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位,。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,,總覺得原來會(huì)的還會(huì),,不會(huì)的還不會(huì)。
1,。加快教學(xué)方法研究,,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,,加以變通,,并從理論的角度,,加以深華。
2,。以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識(shí)的應(yīng)用,。
總之,,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,爭(zhēng)取在新的一年,,取得更好成績(jī)。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇四
轉(zhuǎn)瞬間,,一年過去了,,過去的一年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé),勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的一年,,現(xiàn)總結(jié)如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),;對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),,積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。
在地理教學(xué)方面,,我加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,提高教學(xué)水平,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。
③考慮地理思維和學(xué)法,,解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生。
2,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我努力去聽其他老師的課,,以向他們學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng),、活潑、高效,,力爭(zhēng)通俗易懂,,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。
過去的一年,,我擔(dān)任七年級(jí)地理的教學(xué)。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,,加快教育,、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力,;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。
在明年的工作中,我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取把新學(xué)期的地理教學(xué)工作做得更好。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇五
時(shí)間匆匆而過,,回顧今期的地理教學(xué)工作,,使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,,本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié):
要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,,"人地關(guān)系"是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的"人地關(guān)系"材料,,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。另外,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,,相互滲透的角度舉例,,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。
本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括"居民與人口",、"自然環(huán)境",、"自然資源"、"經(jīng)濟(jì)與文化"等,。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí),認(rèn)識(shí)我國的基本國情,,并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱。于是,,我通過與各班主任老師,、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測(cè)成績(jī),,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),從與同學(xué)們的交流,、交談中,,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實(shí)呼聲和感受,,為他們打開一扇心靈的窗口,。
在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情況,,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí),,并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排,。據(jù)此,,本學(xué)期除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分內(nèi)容,,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
1、 由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師,,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,,就必須付出比別人多的時(shí)間和精力。為此,,我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法,。有時(shí),,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請(qǐng)教,,吸取他們的經(jīng)驗(yàn),。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,,查找,、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備,。
2,、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講,把重點(diǎn)放在知識(shí)體系,、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法上,,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,,重視讀圖訓(xùn)練,,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,,努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效,。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正,、指導(dǎo),。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè),,因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向,。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,,每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,,我覺得它不是負(fù)擔(dān),,而是一種責(zé)任、一種使命,。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),,我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,。因?yàn)?,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式,。像《5》班的譚家杭同學(xué),,上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣,,作業(yè)做得認(rèn)真了,,成績(jī)也提高了,每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上,。這與我對(duì)他的激勵(lì)和"作業(yè)交流"是分不開的,。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃"×",針對(duì)錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈,,或在題的旁邊劃上一個(gè)",?",,有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯(cuò)誤,。
4,、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外,力求適時(shí)進(jìn)行單元形成性檢測(cè),,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意,但我沒有放棄希望,。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,,要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決,,顯然還有些難度。盡管如此,,我仍然以積極的心態(tài),,堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果,。
1,、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐,。積極參加學(xué)校組織的聽評(píng)課,、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動(dòng),。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒,。 "雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越",在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,我仍將一如既往的"激情飛揚(yáng)",。
2、學(xué)以致用,,積極探索教育教學(xué)的新模式,。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動(dòng)手制作課件,,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,,摸索最佳的教育教學(xué)方法,。利用可利用的時(shí)間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動(dòng)、快速便捷,、及時(shí)反饋的教學(xué)模式,,力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
"金無足赤,,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,,抓得還不是很落實(shí)到位。在今后的教學(xué)中,,我將加倍努力,,仍以素質(zhì)教育為突破點(diǎn),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,。力爭(zhēng)在中考時(shí),,取得優(yōu)異成績(jī)。
作為教師,,我深切地感受到:一日為師,,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底,。因此,,必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識(shí),,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長(zhǎng)來補(bǔ)自己之短,,才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的能力,。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新問題,、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),,要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,,要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),。因此,在以后的工作中,,我會(huì)繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),,不斷改進(jìn)工作方法,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,同時(shí),,將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來,把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,。課前精心備課,,做到形式多樣化,通過相互聽課,、交流,,不斷的完善教學(xué),充分地鍛煉自己,,從而更好的完成地理教學(xué)工作,,爭(zhēng)取在新的一年,取得更大的進(jìn)步,。
"心若在,,夢(mèng)就在"。勤奮學(xué)習(xí),,努力工作,,是我永不改變的目標(biāo)與追求。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇六
地理學(xué)科在初中和其他學(xué)科一樣重要,,它與人們的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系,。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度提出了明確要求,。作為一名教師就要認(rèn)真地,、積極地落實(shí)。一學(xué)期來,,我為此做了一些工作,,現(xiàn)總結(jié)反思如下:
積極參加學(xué)校組織的科組活動(dòng)及周未流動(dòng)學(xué)習(xí)。做到有記錄,、有心得,。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極參加校本研究,,自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、運(yùn)用與實(shí)踐。
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計(jì)劃安排并結(jié)合八年級(jí)實(shí)際情況,,制定好本學(xué)期八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)過程中,,認(rèn)真落實(shí),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)解決,,及時(shí)修正,。
在教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,;對(duì)待家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;對(duì)待自己嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。
1,、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生,,悉心查閱資料,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法。做到周前備課,、課前再備課,,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找,、整合課程資源,,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值,,初步激起學(xué)生的求知欲,。把需要記憶的地理知識(shí)編成順口溜,好記好背,,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。
3、課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,,把重點(diǎn)放在互動(dòng)探究和思維方法,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,,重視讀圖,、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練,,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),,努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成,,對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正,、指導(dǎo)。
4,、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工工作作,。在課堂教學(xué)中,注重分層次,,關(guān)注后進(jìn)生,,適時(shí)提問引導(dǎo)。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè),,認(rèn)真仔細(xì)批閱,,給出激勵(lì)性的評(píng)語,要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,。以積極的心態(tài),,堅(jiān)持談話輔導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,永不放棄,,堅(jiān)信會(huì)考一定有個(gè)好結(jié)果。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下,,比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù),。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí),、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ),。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,地理分析能力都有不同程度的提高,能初步認(rèn)識(shí)地理環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念,。
通過模擬考試檢測(cè),15班有8個(gè)90分以上,,85至90分有10個(gè)學(xué)生,,全班及格率為76.8%,所任教的其他班級(jí)及格率都在62%以上,。
在取得成績(jī)的同時(shí),,也存在著不足。主要表現(xiàn)在:在組織學(xué)生課堂分組討論交流時(shí),,不能做到收放自如,,課堂給人亂糟糟的感覺,學(xué)生在討論中時(shí)常偏離主題,,由討論變爭(zhēng)論,。因?yàn)榻痰膶W(xué)生多,對(duì)一些學(xué)生不是很了解,,尤其是一些中等生,,因此不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中,,雖然下了功夫,,可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。
1,、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,,大膽嘗試,,加以變通,并從理論的角度,,加以深化升華,。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,在課件制作水平上還要提高,。
3、保持成績(jī),,克服不足,,再上一層樓。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇七
時(shí)間過的真快,,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,有得也有失,。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)7個(gè)班的地理課教學(xué),,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,,積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),具體總結(jié)如下:
課程目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,,選擇教學(xué)類型與組織形式,,組織教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。深刻認(rèn)識(shí)目標(biāo),,既有助于我們進(jìn)行地理教育課程的基本功能,,又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作,將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué),,化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí),,構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等,,使教學(xué)更貼近生活,使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,,更利于識(shí)記,。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,勤于學(xué)習(xí),,收到意想不到的效果
教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系,幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如我國氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,,降水的分布等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,,學(xué)習(xí)地理規(guī)律,,進(jìn)而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,,的更好一些,,并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是,,知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,,不可要求其過高過急,。
在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的分析、思考,,才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),,獲得相應(yīng)的能力,。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣,。同時(shí)重視學(xué)生的心理特征研究,,了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,。注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,鼓勵(lì)他們通過一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,,如地理名稱,、概念、事實(shí),、原理等,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
高二地理教學(xué)工作總結(jié)在教學(xué)中通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力,。如做練習(xí)時(shí),要求學(xué)生弄清地理事實(shí),,獨(dú)立思考,,自己提出解決問題的辦法,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷,。
大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況,。今后應(yīng)注重思想教育,,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
當(dāng)然,,在教學(xué)中,也存在著不足之處,,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,,一節(jié)課下來,總覺得原來會(huì)的還會(huì),,不會(huì)的還不會(huì),。另外,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,,沒有吸引力,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,。在以后的教學(xué)中,,努力做到:
1、以學(xué)生為主體,,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
3,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
4、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之,,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,爭(zhēng)取在新的一年,,取得好成績(jī),。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇八
本學(xué)期教學(xué)的是八年級(jí)地理下冊(cè),共五個(gè)章節(jié),。如果按照正常教學(xué)速度計(jì)算,,至少需要二十課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。從學(xué)期伊始,,我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃,,并有序地進(jìn)行教學(xué),。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),并取得了教學(xué)改革方面的一些成果,。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為:
一,、 建合理的知識(shí)框架
為應(yīng)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行,。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識(shí)本位’下的地方志式的地理課程,,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué);化難為易,、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識(shí),,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,,使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握,,更利于識(shí)記。這樣,,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),,勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果,。
二,、 以課改理念教學(xué)
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,,傳授知識(shí)要點(diǎn),。而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。另外,,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革,。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí),,更多地滲透生活中的地理常識(shí),,通過探討學(xué)習(xí),切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想,,讓學(xué)生學(xué)有所用,。
另外,在教學(xué)中我還提倡自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的,、樂于參與探究并獲取知識(shí)的活動(dòng)或方式,。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神,,同時(shí),,還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國、家鄉(xiāng)的感情,,增強(qiáng)愛國,、“愛家”意識(shí)。
三,、 工作落實(shí)
誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高,、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著,、教學(xué)成績(jī)不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完,。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇九
光陰似箭,,八年級(jí)地理畢業(yè)水平測(cè)試已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下:
為了激發(fā)學(xué)生的興趣,,我挖空心思想法子,。有時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上展開激烈的辯論,有時(shí)我們通過多媒體欣賞世界各地的地理奇觀,,有時(shí)讓學(xué)生上臺(tái)講課一展風(fēng)采……因?yàn)榻虒W(xué)方法靈活多樣,,學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣大大提高。要學(xué)好地理,,還要將書本內(nèi)容與生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,。在上新課之前,我喜歡說一些與當(dāng)堂課相關(guān)的疑難自然現(xiàn)象,,然后請(qǐng)同學(xué)幫我解釋其中的道理,,如在上我國的季風(fēng)氣候這一內(nèi)容時(shí),我的疑問是:我家的房屋坐北朝南,,夏天要下雨的時(shí)候,,我總看到我家左前方的天空烏云密布,繼而大雨傾盆,,然后雨慢慢向我家的方向襲來,。為什么雨總是從那個(gè)方向來呢,?這個(gè)問題困擾了我的整個(gè)童年,誰來幫我解答呢,?這樣,,學(xué)生的注意力都被吸引了過來,下面的教學(xué)水到渠成,。
地理學(xué)習(xí)如果掌握了行之有效的學(xué)習(xí)方法,,會(huì)取得事半功倍的效果,因此,,我十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。除了上面提到的書本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法以外,我還告訴學(xué)生一些快速記憶的方法,。比如:一部分學(xué)生總是分不清經(jīng)緯網(wǎng)地圖中經(jīng)線和緯線,,我就告訴學(xué)生利用諧音記憶法,“緯”和“圍”諧音,,而圍巾是沿東西向圍的,,緯線也是東西方向,這樣一來就沒有人弄錯(cuò)了,。再有,,在記與我國新疆相鄰的國家時(shí),我告訴學(xué)生采用故事和諧音相結(jié)合的方法,,我把這些鄰國按逆時(shí)針編成這樣的故事:(你)蒙俄(我)哈,,(我彈)吉塔(他),(因?yàn)槲覐奈磸椷^吉他,,彈得很難聽,,所以你大呼:“)阿,巴?。,。ò。瑘?bào)應(yīng)?。W(xué)生大約半分鐘就記住了這八個(gè)國家的名字,。像這樣的學(xué)法指導(dǎo)還有很多,就不一一列舉了,??傊捎趯W(xué)法得當(dāng),,學(xué)生學(xué)得輕松了許多,。
第一輪復(fù)習(xí)以教材為本,指導(dǎo)叢書為輔,讓學(xué)生對(duì)四期的內(nèi)容有個(gè)總體的印象,,在腦海里形成一個(gè)比較完整的知識(shí)框架,。第二輪為專題復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)難度比較大的比例尺,、經(jīng)緯網(wǎng),、方向,、等高線地形圖,、人口密度的計(jì)算等內(nèi)容,每個(gè)專題復(fù)習(xí)完后,,抽查一部分學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué),,如果他們沒有掌握,就對(duì)其進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。第三輪復(fù)習(xí)以模擬試卷為主,,考一張,分析一張,,對(duì)大部分學(xué)生都做錯(cuò)的題目著重講解,。第四輪為自由復(fù)習(xí),學(xué)生根據(jù)自身情況確定重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容,,教師巡視指導(dǎo),。
當(dāng)然,我的工作也存在諸多不足,,比如對(duì)一些自制力比較差的同學(xué)的監(jiān)督不嚴(yán),,沒能做到逐一過關(guān)。
總之,,通過一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)生喜歡上了地理這門課程,這是對(duì)我最大的回報(bào),。來期我一定再接再厲,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
八年級(jí)地理教學(xué)總結(jié)湘教版篇十
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是地理會(huì)考,,期中考過后就積極備考,,抓學(xué)生的幫扶政策和平時(shí)的練考結(jié)合!
一,、濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容,,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里,把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,,以完成課程內(nèi)容,,為地理會(huì)考的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取時(shí)間!
二,、初二地理教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多,、難度大的特點(diǎn),,要在較短的時(shí)間內(nèi)搞好復(fù)習(xí),取得較好的效果,,我們認(rèn)為必須吃透考綱,,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。貫徹實(shí)施初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)的幾個(gè)階段:
5月上旬第一輪復(fù)習(xí)主要是打基礎(chǔ),,從基礎(chǔ)抓起,從地理復(fù)習(xí)指南抓起,!首先要了解20xx年的試題情況,,對(duì)照考試大綱,著重夯實(shí)基礎(chǔ),。
5月下旬制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃,,開始第二輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)綜合題,。注意指南書本圖片地理信息的梳理,、考試時(shí)對(duì)地圖的實(shí)際運(yùn)用能力!
6月中旬第三輪復(fù)習(xí)開始,,考生開始進(jìn)入沖刺階段,,要查漏補(bǔ)缺,對(duì)錯(cuò)題歸納總結(jié),,并及時(shí)完成模擬題,。對(duì)前兩個(gè)階段學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成知識(shí)體系,,然后,,做一定量的模擬題來鞏固知識(shí)、掌握做題技巧,。6月24進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn),,最后調(diào)整考試狀態(tài),積極應(yīng)考,。
一.要使會(huì)考復(fù)習(xí)取得良好的效果,,教師必須針對(duì)學(xué)生實(shí)際,有的放矢地組織復(fù)習(xí),。從歷年來會(huì)考試卷看:學(xué)生在地理知識(shí)的掌握方面,,主要存在不牢、不活、不準(zhǔn),、不全等問題,。不牢是記不住地理概念;不活是不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí),;不準(zhǔn),、不全是答題不準(zhǔn)確、不完整,。故會(huì)考復(fù)習(xí)必須對(duì)癥下藥,、狠抓“講”、“練”,、“補(bǔ)”三個(gè)環(huán)節(jié),。
二、熟練掌握幾幅重要地圖
復(fù)習(xí)地理必須復(fù)習(xí)地圖,,熟練掌握幾幅重要地圖,是搞好會(huì)考復(fù)習(xí),,提高學(xué)生成績(jī)的重要手段,。
1.中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ),,要把眾多的地理要素落實(shí)到地圖上,,政區(qū)圖必不可少。要熟記各省,、區(qū)的名稱和位置,;要掌握各省、區(qū)與重要山脈,、大河,、海洋、鄰國的相對(duì)位置,。
2.是中國地形圖,。熟悉地形概況,對(duì)掌握各區(qū)域地形的特征,,對(duì)了解氣候的重要界線,,內(nèi)、外流區(qū)域的劃分,,大河的水文特征,,以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn),、森林的分布,,都有重要意義。對(duì)地形圖要牢記主要山脈的位置,并熟悉秦嶺,、大興安嶺,、太行山、巫山,、祁連山分布的省,、區(qū)及與長(zhǎng)江、黃河的相對(duì)位置,。還要了解地勢(shì)的三級(jí)階梯,。
3.氣候圖。包括一月,、七月份平均氣溫圖,、溫度帶圖、年降水量圖,、干濕狀況圖,。掌握上述氣候圖,對(duì)了解氣候的空間分布與主要特征,,了解區(qū)域地理的水文,、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中,,要掌握一月份0℃等溫線的位置,,年降水量圖中800、400,、200毫米等降水量線的位置,,五個(gè)溫度帶、四類干濕地區(qū)的分布范圍,。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要,。
4.主要鐵路干線、重要城市圖,。鐵路是交通運(yùn)輸?shù)膭?dòng)脈,,城市是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的中心,兩者放在一起,,點(diǎn)線結(jié)合,,學(xué)生容易掌握。鐵路干線圖要求學(xué)生掌握重要鐵路干線,,掌握南北向干線和東西向干線的會(huì)合點(diǎn),,南北向干線與長(zhǎng)江的會(huì)合點(diǎn),學(xué)會(huì)利用鐵路干線作假想旅行,,還要了解主要城市是否臨海,、臨河,,是否是鐵
路樞紐或港口城市。
5.四大工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)圖,。要把重要工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)相聯(lián)系,,掌握四大工業(yè)區(qū)重要工業(yè)中心及其礦產(chǎn)資源。
在運(yùn)用地圖進(jìn)行比較分析和綜合練習(xí)時(shí),,要注意地理要素的內(nèi)在聯(lián)系,,正確掌握因果關(guān)系,并能用正確的地理語言來回答問題,。這樣,,才能取得較好的效果。
三,、重視鄉(xiāng)土地理的復(fù)習(xí)
鄉(xiāng)土地理是初二地理教學(xué)的重要部分,,在初中地理會(huì)考中占有一席之地。從歷年會(huì)考試卷看,,鄉(xiāng)土地理的重點(diǎn)應(yīng)是自然條件和資源開發(fā)等內(nèi)容,。復(fù)習(xí)中可要求學(xué)生運(yùn)用復(fù)習(xí)區(qū)域地理的方法,對(duì)照地圖,,自己提出問題,,對(duì)鄉(xiāng)土地理各要素進(jìn)行比較分析、歸納總結(jié),。如在復(fù)習(xí)泉州地理時(shí),教師可要求學(xué)生通過讀圖,,利用已經(jīng)學(xué)過的南方區(qū)域地理知識(shí),,提出問題:”本地地形以什么為主?本地應(yīng)屬什么氣候類型,?氣候有什么特點(diǎn),?這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響?“讓學(xué)生自己歸納,、總結(jié),。通過這樣的練習(xí),可提高學(xué)生綜合分析能力,。
這樣不但能加深學(xué)生對(duì)區(qū)域地理的印象,,掌握鄉(xiāng)土地理基本概念,還能提高學(xué)生地理分析能力,,起到事半功倍的效果,。
總之,初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,必須周密計(jì)劃,,合理安排,。教師除了要做到上述幾點(diǎn)外,還必須及時(shí)了解,、掌握學(xué)生的反饋信息,,不斷修正復(fù)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),,對(duì)癥下藥,,反復(fù)練習(xí)。只有這樣,,才能在會(huì)考中取得較好的成績(jī),。