隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期全組教師積極參與教研組活動(dòng),，通過以專題學(xué)習(xí)為活動(dòng)形式,，以教育教學(xué)理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題學(xué)習(xí)，提升了理論素養(yǎng),，使教學(xué)實(shí)踐有新課程理念為支撐,，拓展了教師視野，包括多學(xué)科之間的學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)了教學(xué)的開放性,。

學(xué)期初每位教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容制定了可行的教學(xué)進(jìn)度，并按教學(xué)進(jìn)度有序教學(xué),，保證了教學(xué)任務(wù)的完成,。課前鉆研教材，研究教法,，認(rèn)真編寫規(guī)范的教案,，真正做到不備課不上課，在備課中既備教材也備學(xué)生,，注重了理論聯(lián)系實(shí)際,，收到了良好的教學(xué)效果。

各位任課教師都做到了在每節(jié)課教學(xué)結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行反思,，總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,，有力促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。

各學(xué)科同年級加強(qiáng)了集體備課,，各成員在認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中各單元、課的教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上經(jīng)常分析教學(xué)情況,，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流,、研究，共謀解決問題的方法,，將集體智慧效益最大化,，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

認(rèn)真開展了組內(nèi)公開課活動(dòng),。本學(xué)期每位畢業(yè)班教師完成承擔(dān)組內(nèi)一節(jié)公開課的任務(wù),，通過授課、自評（包括寫公開課的教學(xué)反思）,、互評（確定兩位主評教師,、其他教師補(bǔ)充評）這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

積極參加各種“教學(xué)比武”活動(dòng)，如吳玉星老師、蔡國良老師,、楊愛清老師等分別參加了片段教學(xué)比賽,；

積極撰寫教學(xué)論文。通過積極參與各類形式的教研活動(dòng),，更新了教師的教育教學(xué)觀念，增長了見識,，提高了教師教育教學(xué)能力,。

當(dāng)然，我們還有不足與差距,，如教研能力有待進(jìn)一步提高,，需要不斷的完善、充實(shí)和提高,，要發(fā)揮教研組集體的智慧,，嘗試建立起適合教學(xué)的資源體系，實(shí)現(xiàn)資源共享,。相信政史地組在今后的工作中會以積極的姿態(tài)從各方面努力提高自身的素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，爭取做得更好,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇二

回顧和總結(jié)一學(xué)年來教研組工作,，全組教師都能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦,、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力,。

具體工作如下

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,，樹立了正確的價(jià)值觀,，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),，我們每位老師認(rèn)真研讀了《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,、新課程理念下的政治教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。努力推進(jìn)教學(xué)基本功的同時(shí)，不斷研究自己,、學(xué)生,、環(huán)境，做個(gè)研究型的教師,。

1.強(qiáng)化教研組管理,，提高協(xié)作的有效性，提高教育教學(xué)效率,。加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期加強(qiáng)本組教師之間的互相聽課,，特別是推門聽課制落實(shí)。

2. 積極參加校公開課教學(xué),，認(rèn)真進(jìn)行聽課,、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。

3．強(qiáng)化集體備課,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,。特別是新課程教學(xué)研究,。

1．注重教改，提高教學(xué)能力,。通過教研活動(dòng)常規(guī)化,；集體備課，認(rèn)真研究教材教法,；說課,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,，還有聽課,、評課活動(dòng)等，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)能力,。通過教研活動(dòng)專題化，提高學(xué)科的專業(yè)能力,。

2．全組有良好的教研氛圍,。碰到難題一起討論，查閱資料,；每當(dāng)上完一堂公開課,，通過說課、評課等經(jīng)歷了許多,，往往會有深刻的體會,；有時(shí)集中聽課,，也會有新的感想,，教學(xué)教育研究形成常規(guī)。同時(shí),，配合校教科室要求:選讀一些教育教學(xué)專著,，并撰寫讀書筆記.

3．配合學(xué)校組織好課題研究,發(fā)揮組內(nèi)成員的智慧，以本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)為依據(jù),，注重教育教學(xué)中存在的問題,，進(jìn)行研究。

1．引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍。

2．教研活動(dòng)做到更規(guī)范,、更有效

我們相信,，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)年各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié)提高,。

教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱,、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點(diǎn)，在學(xué)期之初,，制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表,。

強(qiáng)化各年級備課活動(dòng)，完善備課的組織與管理,。本學(xué)期,，教研組召開了兩次全組教師會議，具體落實(shí)各年級備課活動(dòng),，要求各年級集體備課做到“三備”,，即備教材、備教法,、備學(xué)法,；要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學(xué)檢查之用,；作業(yè)布置要適時(shí)適量,，有針對性，按學(xué)校要求進(jìn)行批改,、檢查和講評,。

強(qiáng)化教學(xué)檢查，督促備課落實(shí),。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)年對全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查，檢查教案,、練習(xí),、測試及評講情況，通過檢查,，反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好,，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng)，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

本學(xué)期三位老師精心準(zhǔn)備了一次公開課,，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，每位老師都得到了鍛煉和提高，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：“公開課不是完成任務(wù),，而是提高自己的絕好機(jī)會,?！?/p>

學(xué)無止境，教無定法,。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,，使用不暢，新課程的理念實(shí)踐不夠,，以后的充電將是永恒的,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx－xxxx學(xué)年度我組的工作目標(biāo)是“抓更新教學(xué)教育理念，抓教學(xué)常規(guī),，抓質(zhì)量上臺階,，抓教師的繼續(xù)培訓(xùn)，構(gòu)建具有作戰(zhàn)能力的和諧教研組,?！北緦W(xué)期，在學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下,，我組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握與領(lǐng)會教育教學(xué)的基本理論與方法，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí),；另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作,，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,，經(jīng)過全組教師共同努力,，我組教學(xué)教研活動(dòng)取得了較好成績。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

歷史學(xué)是一門科學(xué),，馬克思主義基本原理是指導(dǎo)中學(xué)歷史教學(xué)教研,、認(rèn)識歷史現(xiàn)象、人物,、事件的基本理論與方法,。提高馬克思主義理論水平，掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué),、辯證唯物主義和歷史唯物主義,、科學(xué)社會主義基本原理是搞好中學(xué)歷史教學(xué)教研的基本前提；歷史學(xué)又是文學(xué),，它具體描述了人類歷史發(fā)展變化的軌跡,，它要求教師熟練掌握語言表達(dá)技巧，該生動(dòng)的要栩栩如生,，該準(zhǔn)確的要條理分明,；歷史學(xué)是綜合性學(xué)科，廣泛涉及各門學(xué)科知識,，歷史教師的知識貯量要豐富,，博學(xué)廣聞是歷史教師的基本素質(zhì),。有鑒如此，本學(xué)年,，我組教師利用教學(xué)之余廣泛地閱讀各種書籍,、報(bào)刊、雜志,，在閱讀中提高理論水平,，錘煉語言表達(dá)能力，增長古今見聞,。通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)要求》、《考試說明》,，研究各地高考卷,，我組教師理論功底扎實(shí)、知識掌握全面,、方法靈活多樣,，為提高教學(xué)教研質(zhì)量打下了牢固的基礎(chǔ)。

教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱,、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點(diǎn),，在學(xué)期之初，制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表,。

加強(qiáng)各年級備課活動(dòng),，完善備課的組織與管理。本學(xué)期,，本教研組每周召開全組教師會議,，具體落實(shí)各年級備課活動(dòng)；然后召開各年級備課組集體備課活動(dòng),，要求各年級集體備課做到“三備”,，即備教材、備教法,、備學(xué)法,；“四定”，即“定主講,、定內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn)”,；“五統(tǒng)一”,，即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí),、測試,、評卷”。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,，以備講課及教學(xué)檢查之用,；作業(yè)布置要適時(shí)適量，有針對性,，按學(xué)校要求進(jìn)行批改,、檢查和講評。

強(qiáng)化教學(xué)檢查,，督促備課落實(shí),。在學(xué)校的組織下，本學(xué)期對全組教師進(jìn)行了兩次檢查,，檢查教案,、練習(xí)、測試及評講情況,，通過檢查,，反饋出各備課組集體備課落實(shí)得很好，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng),，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

開設(shè)校內(nèi)的公開課。本組每一位老師也都開設(shè)了2—3次校內(nèi)公開課,，部分部分老師開展“示范課”活動(dòng),。每位老師都做了精心準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，通過評課,，青年老師也不斷得到鍛煉，不斷成長起來,。

開展校際交流活動(dòng),，我組全體教師經(jīng)常到省前中本部進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。根據(jù)學(xué)校工作安排,，我組部分教師還先后到南通石莊中學(xué),、淮陰中學(xué)、奔牛中學(xué),、橫林中學(xué)等學(xué)校去學(xué)習(xí),、觀摩,。

在常州市期末統(tǒng)考中，我校高二年級歷史學(xué)科人均分名列武進(jìn)區(qū)第三名,；高三年級歷史學(xué)科人均分,、b級率名列武進(jìn)區(qū)第二名、常州大市第五名,。

許眉白老師,、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

1,、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論，初,、高中各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

2、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

3,、在常規(guī)教學(xué)方面,，要改進(jìn)的有：

（1）每位老師的教案前面都應(yīng)有本期教學(xué)計(jì)劃，而不只是放在教研組和備課組,，做到更規(guī)范落實(shí),。

（2）每位老師都寫教學(xué)后記，有助于反思和提高,。

（3）多聽課,，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、加強(qiáng)對高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率的落實(shí),、信息資料的收集,。按學(xué)生的學(xué)習(xí)程度狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)；加強(qiáng)與外界的

交流,，密切注意各方面信息,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn)，在提高,，開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全組歷史老師的努力下,，我們的工作會更上一個(gè)臺階的,！

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期即將結(jié)束，做個(gè)小結(jié),。

七位歷史教師,，一位產(chǎn)假，一位兼行政,。人少,，課多，壓力大,。

期初,，在教研室教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)意見和考綱,，分配學(xué)期集體備課的任務(wù)，有條不紊的開展工作,。

1.每位老師積極投入到教學(xué)中去,。高一三人14個(gè)班，高二選考五個(gè)班,，學(xué)考9個(gè)班,。高三選考4個(gè)班。每個(gè)班的基礎(chǔ)都不好,。所以教學(xué)的中心就是立足課堂,，狠抓落實(shí)，兼顧平時(shí),，穩(wěn)步提升,。每節(jié)課前精心準(zhǔn)備學(xué)案，做到讓學(xué)生上課有事做,，明白做什么,，邊做邊思考，邊講評邊落實(shí),。練習(xí)及時(shí)跟進(jìn)，考試隨時(shí)進(jìn)行,，做到有練必改,，有改就評，逐步提高學(xué)生成績,。

2.積極組織參加校本教研,。歷史備課組是一個(gè)老少兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì),，作為老教師更應(yīng)該給年輕人做榜樣，每次備課組活動(dòng)積極參與,，提供自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)供他們參考,，幫助年輕教師成長。本學(xué)期本組的年輕教師參加縣公開課,，優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，都會現(xiàn)在組內(nèi)集體討論，開課磨課,，作為老教師給他們提供了很多的幫助,。也在于年輕教師的互動(dòng)中繼續(xù)提升自己。年輕教師也在其中積極的學(xué)習(xí)與成長,。

開展每周一次的常規(guī)集體備課,。

3.積極參加縣市教研活動(dòng)。課改在不斷深入,，離開學(xué)習(xí)很快就會跟不上時(shí)代的步伐,，積極學(xué)習(xí)，積極參與才能保證自己不落后與年輕人,。這個(gè)學(xué)期大家參加了縣市多次教研活動(dòng),，與兄弟學(xué)校的同仁們一起溝通一起學(xué)習(xí)。

4.不斷讀書,，學(xué)習(xí)理論,，繼續(xù)成長。

5.組織和帶領(lǐng)學(xué)生參加各級各類相關(guān)比賽,、競賽,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期教研組工作依據(jù)縣教育局和縣教師發(fā)展中心的整體工作安排，本學(xué)期教研工作以“基于有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目”為中心,，研究課堂,、研究學(xué)生、研究教材,，優(yōu)化課堂教學(xué),，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高我校初中歷史與社會,、思想品德學(xué)科教學(xué)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，宣傳實(shí)施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對策，為學(xué)校教師服務(wù),。結(jié)合市縣“精品百課”活動(dòng),，打造精品的“常規(guī)課”，在教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)、課例分析,、教學(xué)反思等方面,，打造精品課例。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn),，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去,，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

全面推進(jìn)校本教研,，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,。注重對新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評價(jià)改革，通過評價(jià)研究引領(lǐng)教學(xué),，如翁**老師獲得縣二等獎(jiǎng),；還積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，引導(dǎo)全組教師對“有效教學(xué)”進(jìn)行研究,；引導(dǎo)思品教師積極開展時(shí)政教育,，緊密聯(lián)系實(shí)際改革教學(xué)方式，提高學(xué)生認(rèn)識,、分析和解決問題的能力,；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，帶領(lǐng)青年教師成長，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣市的課堂教學(xué)評比和教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫,，尚于歸納總結(jié)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，如翁迪真老師在縣歷史與社會展示課上做出示范,，引起很大的反響,。

本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，堅(jiān)持做到依標(biāo)施教,。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案,，每堂課后注重教學(xué)效果的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對新課程理念的把握,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂,，做到資源共享,，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。

總之,，通過本組教師的共同參與,，針對學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效,，但時(shí)代在進(jìn)步,，我們需要不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇七

在我校順利晉升為省重點(diǎn)中學(xué)后,，這一消息使全校師生大受鼓舞。與此同時(shí),，我們也更加清醒地認(rèn)識到：教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的生命線,。為此，20xx—20xx學(xué)年度我組制定的工作目標(biāo)是“抓更新教學(xué)教育理念,，抓教學(xué)常規(guī),，抓質(zhì)量上臺階，抓教師的繼續(xù)培訓(xùn),，構(gòu)建具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的和諧教研組”,。本學(xué)期我們教研組扎扎實(shí)實(shí)地搞好本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，并取得了一些進(jìn)步,，回顧這一學(xué)期的歷史教研組工作,，總結(jié)如下：

開學(xué)初根據(jù)教研室確定的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，各年級備課組都按時(shí)制定了教學(xué)工作計(jì)劃,，明確各年級的教學(xué)進(jìn)度,。計(jì)劃中都設(shè)計(jì)了練習(xí)，測試復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間,，內(nèi)容安排,，在教學(xué)過程中，不斷統(tǒng)一進(jìn)度,，按計(jì)劃行事,，合理安排了新課的授課時(shí)間，練習(xí)時(shí)間,、期中,、期末的復(fù)習(xí)時(shí)間。按照計(jì)劃使得各項(xiàng)工作得到了有條不紊地進(jìn)行,。

1,、我們堅(jiān)持做到每周各年級備課組集中備課一次,，由各備課組長組織，確定每周備課的中心內(nèi)容,，探討在教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題并進(jìn)行解決,，其中從各備課組反饋上來的情況來看，初中的主要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣這一問題進(jìn)行研究,，隨時(shí)總結(jié)新課程改革在教學(xué)過程中的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量與課堂效率進(jìn)行，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面下工夫,。從周備課方面來看,，沒有流于形式，老師之間進(jìn)行教育教學(xué)的充分交流,，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧,，也利于提高教學(xué)質(zhì)量及提升教師的自身素質(zhì)。我們在這個(gè)學(xué)期中,，還定期進(jìn)行教研組的集體教學(xué)研討,，研討的內(nèi)容主要是傳達(dá)教研組長會議精神，安排布置學(xué)校的一些任務(wù)要求,，如公開課的開設(shè),、研究性課題的開設(shè)和教學(xué)中出現(xiàn)的問題研討，通過教研活動(dòng),，博采眾長,，群策群力，既順利完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，又解決了在教學(xué)中遇到的一些問題,。

2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動(dòng),，我們都積極參加,。初中主要是兄弟學(xué)校的聽評課活動(dòng)。通過聽取別人的公開課我們及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià),，以便提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,。高中的教研活動(dòng)仍然是推進(jìn)高中新課程改革，市教研活動(dòng)進(jìn)行了新課程的探討和示范課的展示,。我們高中的歷史老師都積極參加了,，并及時(shí)對照自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些調(diào)整。溫老師還結(jié)合自己的教學(xué)對一年的歷史課程改革進(jìn)行了總結(jié)和反思,。

1,、本學(xué)期我們組的中心是任務(wù)是抓“一個(gè)會考、一個(gè)高考”,，高一的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行會考前的有效復(fù)習(xí),。高三本學(xué)期進(jìn)行了兩次?？迹瑥膶W(xué)生的考試來看雖然存在一些問題,，但總體上看還是在進(jìn)步,。為了更好地組織學(xué)生復(fù)習(xí)，4月初,，我們進(jìn)行了一次高三歷史研討復(fù)習(xí)課,，通過任課老師的組織,，其他老師群策群力,，提出一些參考性建議，就如何更好地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)提出了一些可行的方案,。比如：在關(guān)注熱點(diǎn)問題,，活學(xué)歷史，注重考查學(xué)生的能力等方面進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,。

2,、非畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作也十分有序地進(jìn)行。這個(gè)學(xué)期我們初一,、初二,、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力”進(jìn)行了公開課的聽評課活動(dòng),，這種活動(dòng)有助于教師之間互相交流,，取長補(bǔ)短，共同提高,。高一,、高二的周練也十分緊湊地進(jìn)行。

3,、為了輔助教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂,，目的是拓展學(xué)生的知識,，培養(yǎng)學(xué)生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。

1,、這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校為我們配備了一個(gè)多媒體教室。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓(xùn),。經(jīng)過培訓(xùn)我們歷史老師都能十分熟練地進(jìn)行操作,。在這之后，許多老師都在多媒體教室上課,，把現(xiàn)代信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有機(jī)地結(jié)合起來,，很好地提高了課堂效率,。

2、為了加強(qiáng)自身的專業(yè)水平,，本學(xué)期,，我們組的老師都自覺參加了全國中小學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，并完成了有關(guān)的作業(yè)和考試,。

3,、我們繼續(xù)進(jìn)行南昌市“十一五”滾動(dòng)課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關(guān)工作。進(jìn)行了問卷調(diào)查,，寫出了相關(guān)的論文和案例,，進(jìn)行了階段性總結(jié)。

4,、教師所取得的成果：這個(gè)學(xué)期,，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎(jiǎng)；石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎(jiǎng),。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動(dòng),。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作，有令人滿意的地方,，但也有不盡人意之處,。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動(dòng)全組老師的積極性，在教學(xué)上挖掘創(chuàng)新精神,，爭取各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇八

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任八年級歷史教研組長也有近一年的時(shí)間了,。這一年的工作中我邊工作邊總結(jié),，也形成了自己的一套工作思路。下邊我就將歷史組的教研工作做法總結(jié)如下：

凡事依計(jì)劃而行,，學(xué)期初我會制定切實(shí)可行的教研,、教學(xué)計(jì)劃，按照計(jì)劃,，規(guī)范有序地開展教研活動(dòng),，使組內(nèi)工作扎實(shí)開展。

每周一下午堅(jiān)持聽課,，并開好教研會,，認(rèn)真聽、評課,，集思廣益,，集大家之所長，打造精品課程,，以教研促上課,。每周一周三上午第一節(jié)組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n,，新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課,，備好各種課型，將課堂上可能出現(xiàn)的問題都盡可能備到,。此外,，我們組只要有問題會隨時(shí)進(jìn)行教研，努力將問題解決,。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，我會適時(shí)地出試卷考查學(xué)生。經(jīng)?？促Y料,，找一些好的題目印成試卷讓學(xué)生做，各班考完后,，再咨詢一下情況，橫向比較一下,，做到心中有數(shù),。

每到大型考試，我會把歷史課上課的內(nèi)容精確到每一節(jié),，跟組內(nèi)老師安排到位,，組內(nèi)老師親自整理知識點(diǎn)，力爭讓每個(gè)班都能有條不紊地開展好復(fù)習(xí),，進(jìn)而取得好成績,。

以上是我們歷史組的一些做法，今后我們兩個(gè)老師還將繼續(xù)努力,，努力將八年級的歷史教得更好,！

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期，在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下,，歷史教研組活動(dòng)按時(shí)、有序展開,，基本完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn),、生本教育、歷史教學(xué)理論和《燃狄》雜志進(jìn)行學(xué)習(xí),，特別對試卷的評講,、歷史生本課上怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性進(jìn)行深入的研討,。使本校的初中歷史生本教學(xué)的有效開展的能力得到提升。

充分利用校百節(jié)好課活動(dòng),，有計(jì)劃,、有針對性地研討、分析教材,。本學(xué)期我組開了3節(jié)校級公開課：吳秋亞老師的《科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步（二）》,，全面詮釋了在新課程下我校的生本教學(xué)特色。徐解鋒老師的《香港澳門的回歸和周赟老師的《海峽兩岸的交往》也各有特色,，三位老師都參加了市教育局組織的曬課活動(dòng),。而其他組員則通過聽課評課，學(xué)習(xí)了開課老師的優(yōu)點(diǎn)與長處,，提出了建設(shè)性的修改意見,，同時(shí)也認(rèn)識到自身存在的問題，更細(xì)心做好學(xué)好新課程改革和生本教學(xué)工作,，促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研工作，努力提高科研水平

充分利用教研活動(dòng)機(jī)會,，開展了“介紹各級教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),、傳授他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”的活動(dòng)。凡是本學(xué)期參加各級教研活動(dòng)的老師,，都要求做詳細(xì)的活動(dòng)記錄,，回來以后要及時(shí)介紹所參加教研活動(dòng)的情況，并對每次教研活動(dòng)中出現(xiàn)的新現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)與分析,。本學(xué)期彭飛老師介紹了在雙鳳中學(xué)的聽課評課,，孫杰老師介紹在如東景安中學(xué)的活動(dòng)情況，吳秋亞老師介紹了在市一中的學(xué)科組活動(dòng),，讓全組成員都能分享到與眾不同的教研活動(dòng)帶來的感悟與進(jìn)步,，讓學(xué)校的教研活動(dòng)成為市級教研活動(dòng)的延伸。

本學(xué)期末,，全組成員參加在本校舉行的提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng),，在聽課和評課中提高各自的業(yè)務(wù)水平。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，著力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)學(xué)校生本教學(xué)的要求,，我組繼續(xù)開展歷史生本課堂的探討，在多次探討中形成了相對穩(wěn)定的明德初中歷史教學(xué)課堂模式,，那就是：充分利用課前活動(dòng)單,，讓學(xué)生先學(xué)，先學(xué)后教。根據(jù)學(xué)生完成課前活動(dòng)單的實(shí)際情況,，以學(xué)定教,。通過一個(gè)個(gè)學(xué)生活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容形象化聯(lián)系化,、教學(xué)形式疑問化,、教學(xué)過程訓(xùn)練化。

根據(jù)這一模式,，我組孫杰老師在沙一中上的市級公開課《香港澳門的回歸》,，獲參加活動(dòng)的老師一致好評。彭飛老師的《練兵考試試卷的評講》開創(chuàng)了太倉市試卷評講公開課的先河,。周赟老師的《試卷評講》獲校青年教師評優(yōu)課三等獎(jiǎng),。同時(shí)，彭飛老師的《導(dǎo)學(xué)案在初三復(fù)習(xí)課中的有效運(yùn)用研究》課題繼續(xù)開展,。

在探討教學(xué)改革的同時(shí),，也不忘教學(xué)質(zhì)量的提升。經(jīng)過半年的努力,，我校初二年級歷史成績在期中期末中都有不錯(cuò)的表現(xiàn),，領(lǐng)先于校整個(gè)年級在太倉市的位置。特別是吳秋亞老師帶的五個(gè)班級,，在平均分和及格率都超市平均,，優(yōu)秀率也有兩個(gè)班超市平均。初三年級的練兵考成績較上學(xué)期期末成績也有了長足的進(jìn)步,。

（四）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教研組歷史教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展

根據(jù)本組的特殊情況,，本組在堅(jiān)持校貫徹青年教師導(dǎo)師制的同時(shí),，著力于青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,，吳秋亞老師繼續(xù)擔(dān)任周赟老師的指導(dǎo)教師,，在師生的共同努力下，周赟老師的教學(xué)水平也有了大幅度的提升,。所帶班級在期中和期末考試中都有較大幅度的提升,。

（五）反思

在取得一些成績的同時(shí)，我們也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)：如何在評職稱遙遙無期,、績效考核全校最低的現(xiàn)實(shí)下,，調(diào)動(dòng)本組教師的積極性？如何縮小目前同一年級不同班級之間教學(xué)質(zhì)量的差距,？如何讓全組成員都積極主動(dòng)地投入到歷史教研活動(dòng)中,？這些都是我們組堅(jiān)持不懈努力的方向。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十

回首本學(xué)期工作，本教研組在學(xué)校各科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，法治歷史先生堅(jiān)持以素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo),，以新課程革新為核心，以講堂教授教化為主陣地,，以學(xué)生成長為本,，以教授教化老例為根基，鉆研學(xué)法和教法,，賡續(xù)總結(jié)和反思教導(dǎo)教授教化工作,。顛末全組教師的配合盡力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將教研組學(xué)期如下：

在老例落實(shí)方面,，主要從備課，上課,，教案,，作業(yè)，考試,，公開課等方面入手,。在備課方面，分外強(qiáng)調(diào)要結(jié)合省頒考試指導(dǎo)看法,，使我們的教授教化更具有針對性,，作業(yè)部署必然要精選精練，考卷命題在題型,、難度等方面要相符省考的要求,，公開課的開展繼承按磨課、開課,、評課和反思的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，通過抓緊抓實(shí)教授教化老例，我校法治和歷史造詣?dòng)辛嗣黠@的進(jìn)步,。

積極參加知網(wǎng)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)并撰寫,，讓我們在教法學(xué)法范疇有所勞績，積極參加上級主管部門組織的新課本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)省頒考試指導(dǎo)看法,，加倍透徹理解和控制新課本理念，讓我們的教授教化更相符時(shí)代的要求,，在匆匆進(jìn)教師發(fā)展的同時(shí),，也匆匆進(jìn)學(xué)生成才。

在永定區(qū)校本研修推進(jìn)會中,，我組先生在磨課,、開課、評課等方面，充分展示了我校的研修成果并得到同行的好評,。

法治歷史教研組在取得必然造詣的同時(shí),，也還有一些不夠之處，主要體現(xiàn)在：

1.課題研究工作沒能正常開展,。

2.校本研修運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)宣布的任務(wù)量不夠和部分組員介入積極性不高,，導(dǎo)致部分成員校本研修課時(shí)不敷。

3.教授教化反思和成果提煉不夠,。

放學(xué)期我組將以教授教化老例,、講堂效益、成果提煉,、校本研修等方面為重點(diǎn)開展教授教化工作,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期歷史教研組秉承求實(shí)進(jìn)取的精神，在學(xué)校良好的工作氛圍中,，在全組成員的積極努力下,，順利完成了期初制訂的各項(xiàng)計(jì)劃，在教學(xué)與教研方面取得了雙豐收,。以下就我們組的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),。

1、本組成員嚴(yán)格遵守師德要求,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心研究課標(biāo)，成員之間關(guān)系融洽,，教研風(fēng)氣濃厚,，每次教研組會議都能確定主題，積極深入地討論,，務(wù)求實(shí)效,，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上探索出適用于課改的新教法。我組成員在林德田副校長的指導(dǎo)下,，還努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的電腦技術(shù)，積極建設(shè)我組的網(wǎng)絡(luò)資源——新史通之中學(xué)歷史教學(xué)網(wǎng),。

正是在組內(nèi)成員互幫,、互助、互信的基礎(chǔ)上,，大家同心協(xié)力,，共同進(jìn)步，共同享受工作進(jìn)步帶來的快樂,。我組教師劉清華和黃晉瀛兩人的課改論文分別獲得泉州市級一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。組內(nèi)教師參加晉江市級的歷史創(chuàng)新比賽也取得了不錯(cuò)的成績，楊通評和王明蓉老師分別獲得初中組和高中組的二等獎(jiǎng)。劉清華老師還因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)被評為泉州市級學(xué)科帶頭人,。在我校成為晉江市高中新課程歷史教學(xué)協(xié)作組基地校后,，在組長林德田副校長的有效領(lǐng)導(dǎo)下,，我校多次組織關(guān)于高中歷史教學(xué)研討活動(dòng)，特別是省質(zhì)檢和市質(zhì)檢之后兩次較大范圍的研討為為晉江市高中歷史教學(xué)進(jìn)步起到推動(dòng)作用,。

1、公開課：我組共有6位教師開課,，有校內(nèi)公開課教學(xué)陳寶珠的《北魏孝文帝改革》,、楊通評的《文明的沖撞與交流》；有本校開放周時(shí)期的同題較量,，王明蓉與黃晉瀛的《新潮沖擊下的社會生活》,；有晉江市級的同題異構(gòu)教學(xué)，盧桂連與沈詠梅的泉州質(zhì)檢文綜試卷（歷史部分）講評,。這些公開課教學(xué)從落實(shí)基礎(chǔ)教育入手,，積極探索教學(xué)創(chuàng)新，在教法上有了新的突破,，得到校內(nèi)外同行的認(rèn)同,。

2、教法探索：課改以后,，我們歷史組的教學(xué)探索一直在腳踏實(shí)地進(jìn)行,。今年在不同的年段，不同的教師進(jìn)行了深入探索,。

例如高一年級的王明蓉和黃晉瀛在教學(xué)的時(shí)候運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法,，將不同層次的學(xué)生有機(jī)搭配，組成學(xué)習(xí)小組,，學(xué)生在上課問題討論的參與和作業(yè)的完成方面都有很大進(jìn)步,，成績也有了切實(shí)提高。

高三年級的盧桂連與沈詠梅在使用新教材之后的首屆高考備考復(fù)習(xí)中結(jié)合學(xué)生實(shí)際和新教材的特點(diǎn),，探索出二段式復(fù)習(xí)法,，在第一輪中果斷采用通史的復(fù)習(xí)方式，幫助學(xué)生建立整體的歷史知識架構(gòu),，構(gòu)建進(jìn)步的文明史觀和發(fā)展史觀,，這樣學(xué)生在第二輪復(fù)習(xí)中能夠較快地提升分析史實(shí)的能力。事實(shí)證明,，這樣的復(fù)習(xí)方法還是比較適合學(xué)生基礎(chǔ)不太鞏固的二,、三級達(dá)標(biāo)學(xué)校。

初三年級的劉清華和魏華兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師踏實(shí)開展中考復(fù)習(xí),，并歸納了中考復(fù)習(xí)三輪法,，在以中考考試說明為主,，按識記、理解等能力層次要求詳細(xì)講解知識點(diǎn),，印制的復(fù)習(xí)提綱有效地提高了第一輪復(fù)習(xí)的效率,，第二輪回歸指南，印制四份專題,，第三輪以學(xué)習(xí)報(bào)為主,，教會學(xué)生具體的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生切實(shí)的能力,。

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我組成員做了精心的準(zhǔn)備,，舉行“我班大明星——平山中學(xué)首屆歷史劇表演大賽”活動(dòng),。很多同學(xué)積極參與，他們自己創(chuàng)作劇本,，手工制作道具,，閃亮的明星光彩體現(xiàn)了教學(xué)改革以后學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本屆歷史劇的精品匯演暨頒獎(jiǎng)活動(dòng)取得了不錯(cuò)的反響,?；顒?dòng)中所積累的各種經(jīng)驗(yàn)可以成為以后開展相關(guān)活動(dòng)的借鑒。

2,、走進(jìn)舜帝文化,。歷史的教學(xué)永遠(yuǎn)離不開鮮活的人物，如何把課本與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際有機(jī)結(jié)合,，我們組的教師也想到了不少高招,，例如楊通評老師就與語文組的殊紅老師合作，帶領(lǐng)學(xué)生研究距離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的舜帝文化,，無論形式還是成果都得到了同行的認(rèn)可,，同時(shí)也使學(xué)生對于歷史學(xué)習(xí)的.興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了,。

每當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，回顧與總結(jié)這一學(xué)期的得失之際，往往會產(chǎn)生諸多感慨,，既有快樂,，也會有些許的遺憾：也許可以更好些。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期歷史組8位教師承擔(dān)了19個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。大家工作量都相當(dāng)大，但大家克服困難,，仍然按時(shí)順利完成了三個(gè)年級的教學(xué)任務(wù),。下面就這學(xué)期歷史教研組工作作如下總結(jié),。

1、利用教研活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)《人民教育》中《把握歷史和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),不斷優(yōu)化歷史教學(xué)》、《優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂》文章,，《談名師的培養(yǎng)》《教師如何提高自身修養(yǎng)》等文章,。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì),，為教書育人,、愛崗敬業(yè)打下基礎(chǔ)。

2,、為了確保教師有個(gè)良好的辦公環(huán)境,，我們做好一日一掃工作，保證地面無雜物和辦公桌面擺放整齊,。同時(shí),，要求全體教師保持辦公室安靜，提倡和鼓勵(lì)教師晚辦公,，辦公風(fēng)氣濃了,，集體備課觀念加強(qiáng)了，真正體會到了備好課才是上好課的前提,，總體上提高了我組的教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)了我校教風(fēng)的發(fā)展。

3,、本組青年教師進(jìn)行15套中考模擬題訓(xùn)練,，提升專業(yè)教學(xué)能力，并為參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)水平考試做好準(zhǔn)備,，王立真和石晶老師兩人獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

1、教學(xué)常規(guī)工作做好,，是提高教學(xué)質(zhì)量根本保證,。所以，教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī),，督促本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，并認(rèn)真反思自己的教學(xué),。每周一次的常規(guī)檢查緊抓不懈,，及時(shí)認(rèn)真對教案進(jìn)行檢查并簽字。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，制作優(yōu)質(zhì)的多媒體教學(xué)課件,以改進(jìn),、優(yōu)化教學(xué)方法,，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，提高教學(xué)效果方面起到積極作用,。

2,、全面協(xié)助教務(wù)處和年級組做好期中、期末和平時(shí)的月考工作,，能按質(zhì)按量出好試卷,，在確保公正、公平和客觀的原則下及時(shí)批閱試卷,，并克服了試卷多,、人員少、時(shí)間短的眾多困難,，為學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利完成,，我組教師做出了一定的努力。

1,、教研組長,、骨干教師帶頭做課，大家積極聽課,，最后教研組集中評課,，大家對所聽之課提出了意見和建議，做課者及時(shí)修改,、完善,、寫出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),并落實(shí)到隨后的課堂教學(xué)中。教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),，交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，從而兼收并蓄,，博采眾長,，切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力，共同進(jìn)步,，共同提高,。組內(nèi)公開課進(jìn)行8人次，聽課人次50人次,。評課人次40人次,。

2、初三備課組的教師加強(qiáng)相互隨堂聽課,，并且在聽課后及時(shí)交流復(fù)習(xí)策略,，商談復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。月考后能及時(shí)做好質(zhì)量分析工作,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。密切關(guān)注高考走向,，精選資料，精選試題,，加強(qiáng)課堂教學(xué)和練習(xí)的針對性、實(shí)效性,，提高教學(xué)效益,。歷史組教師群策群力，注重對高考信息的采集,、分析,，常交流、多研究,，為高三年級的復(fù)習(xí)出謀劃策,。

3、初二年級備課組,就如何將人教版和人民版課本涉及的知識整合復(fù)習(xí)上,進(jìn)行研討,寫出要點(diǎn)提綱,對第一輪復(fù)習(xí)有很好的指導(dǎo)性,。高二年級落實(shí)好周練,，及時(shí)反饋，不斷提高學(xué)生的解題技能,。

4,、初一年級組積極搜集、下載資料,，建立了歷史課件庫和習(xí)題庫,用于組內(nèi)教師教學(xué)參考使用,。

總之，我組全體教師,，能在學(xué)校年級組,、教科室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力工作,、不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,、與時(shí)俱進(jìn),，以嶄新的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)中去,，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn),。在今后的工作中，要再接再厲,，更上一層樓,。

下學(xué)期需要加以改進(jìn)的是：一是進(jìn)一步把教學(xué)常規(guī)管理工作抓得更實(shí)在，充分發(fā)揮備課組長的作用,，使全體教師扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作,；二是要更進(jìn)一步注重各年級的課堂教學(xué),，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高整體教學(xué)質(zhì)量,，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),；三是進(jìn)一步抓教學(xué)研究，探討解決課堂教學(xué)中以學(xué)為中心組織教學(xué)過程問題,，探討解決在課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”等方面的問題。通過教研促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，提高全組教師的整體素質(zhì),，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

歷史教研組工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期教研工作在市教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，積極鉆研學(xué)科理論，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，在配合市,、校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,、指導(dǎo)教師教學(xué)工作中取得一定成績，歷史教研組工作總結(jié)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下：

一,、繼續(xù)抓好教研組風(fēng)氣建設(shè)本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做人民滿意的教師,。本組老師積極業(yè)務(wù)研究，認(rèn)真進(jìn)行教研活動(dòng),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平成為我們組的共同追求,。本組非常重視對青年教師的培養(yǎng)工作，要求他們寫詳案和教學(xué)后記,，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，對青年教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,，提高教育教學(xué)能力,。加強(qiáng)教研組內(nèi)的合作氛圍，教學(xué)成果一起分享,，有困難相互幫助,，形成團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體,。

二,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點(diǎn),，在學(xué)期之初,，制訂教學(xué)教研計(jì)劃及教學(xué)教研進(jìn)度表，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)科制定的教學(xué)常規(guī)計(jì)劃,。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄，每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、上課；作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù),；在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計(jì)和處理,，注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力,；經(jīng)常開展備課組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,，每個(gè)備課組每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到20節(jié)課以上；課后全組老師暢所欲言,，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅(jiān)持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)水平不斷提高,，工作總結(jié)《歷史教研組工作總結(jié)》。本組每位老師本學(xué)期均精心準(zhǔn)備了兩次以上的公開課,，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，從來沒有吹捧與互相吹捧,，每位老師都得到了鍛煉和提高，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)："公開課不是完成任務(wù),，而是提高自己的絕好機(jī)會,。"

三、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng),，提高理論水平在全面實(shí)行新課程改革中,，我們歷史組利用教研組活動(dòng)時(shí)間由一人主講、其余老師共同研究探討，本組歷史老師積極主持教研課題,、撰寫的論文分獲國家級,、省、市級獎(jiǎng)勵(lì),，全組形成了良好的教研活動(dòng)氛圍,。強(qiáng)化各年級備課活動(dòng)，完善備課的組織與管理,。本學(xué)期,，教研組召開了兩次全組教師會議，具體落實(shí)各年級備課活動(dòng),，要求各年級集體備課做到"三備",，即備教材、備教法,、備學(xué)法,；"四定"，即"定主講,、定內(nèi)容,、定時(shí)間、定地點(diǎn)",；"五統(tǒng)一",，即"統(tǒng)一教學(xué)案、教學(xué)進(jìn)展,、教學(xué)內(nèi)容,、測試、評卷",。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,，以備講課及教學(xué)檢查之用；作業(yè)布置要適時(shí)適量,，有針對性,，按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評,。強(qiáng)化教學(xué)檢查,，督促備課落實(shí)。在學(xué)校的組織下,，本學(xué)年對全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查,，檢查教案、練習(xí),、測試及評講情況,，通過檢查,，反饋出備課組集體備課落實(shí)得很好，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動(dòng),，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

四、教研組網(wǎng)頁的建設(shè)在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上,，歷史組積極參加校園網(wǎng)站的建設(shè)以及進(jìn)行空間教研工作,，每位老師都認(rèn)真對待，做了大量工作,，今后歷史組全體成員會繼續(xù)努力為豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站盡可能地多做些工作,。本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果,。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有不足之處需要改進(jìn),，為把教研組的工作做得更好,，我們將會在在以下幾個(gè)方面努力：

1、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),，以教研組為單位進(jìn)行討論,，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

2,、更多,、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享,；每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)頁的一個(gè)欄目,，把教研組網(wǎng)頁建設(shè)得更好。

3,、在常規(guī)教學(xué)方面,，要改進(jìn)的有：多聽課更要多評課，博采眾長,；充分調(diào)動(dòng)備課組長工作的熱情,，充分發(fā)揮其學(xué)科骨干作用；在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),，強(qiáng)化集體備課,，發(fā)揮集體的力量。

4,、學(xué)無止境,，教無定法。在平時(shí)的教研與指導(dǎo)中仍常感到"資源有限"，使用不暢,，新課程的理念實(shí)踐不夠,。

雖然半年來我們歷史教研組取得了一些成績，但在教科研,、新課標(biāo)教學(xué)模式的研究,、教學(xué)論文的撰寫等方面我們做得還很不夠，我們一定會在以后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研,，努力把工作做得更好,。