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小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)(五篇)

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小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)(五篇)
時(shí)間:2022-11-11 12:45:45     小編:admin

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小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)篇1

我叫xx,,現(xiàn)任xx中心小學(xué)副校長(zhǎng),。一年以來,我分管學(xué)校的德育,、安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生工作,。雖然涉及面廣,、頭緒多、任務(wù)重,,但在上級(jí)教育部門的指引下,,在學(xué)校黃校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在其他班子成員的配合下,,在全體教職工的支持下,,基本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情況匯報(bào)如下:

一,、遵章守紀(jì)

一年來,,我聽從學(xué)校安排,分管學(xué)校德育,、安全,、衛(wèi)生等工作,站在學(xué)校管理的高度,,我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在教師面前怨天尤人,,而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難,,為師生營(yíng)造良好的氛圍,,正是由于這份分管工作的特殊性,我積極學(xué)習(xí),、熟悉業(yè)務(wù),,鉆研業(yè)務(wù),要求教師做到的,,我先做到,,要求教師學(xué)習(xí)的,我先學(xué)習(xí),。時(shí)刻身體力行,,率先垂范,處處以身作則,,嚴(yán)格要求自己,。每天早上,我總是早早起床,,巡查校園動(dòng)態(tài),,及時(shí)處理所發(fā)現(xiàn)的問題,每周五等學(xué)生離校后自己才離校,,確保校園安全穩(wěn)定,。認(rèn)真履行職責(zé),合理安排好家庭與工作關(guān)系,,雖然我的家離學(xué)校較遠(yuǎn),,但是從不因個(gè)人私事請(qǐng)假誤課,給全體教職工做出了榜樣,。擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是組織對(duì)我的信任,,我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作,,我在政治思想上積極要求上進(jìn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng),。積極利用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的管理實(shí)踐,,盡力提高自己的工作能力。

二,、德育工作

1,、堅(jiān)持每周一進(jìn)行升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容,,由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,,紀(jì)念日,校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話,,使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地,,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,,學(xué)校統(tǒng)一組織開展好主題班會(huì),。加強(qiáng)了對(duì)班主任的管理力度,并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中,,有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展,。

2、加強(qiáng)了班主任工作,。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,,重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議,,對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,,做到了事事有依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平,,公正的考核,,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3,、開展了豐富多彩的活動(dòng)組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;組織了慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝匯演;組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)活動(dòng);組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng),。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,,為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作,。

4、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作

為了加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生的紀(jì)律及安全管理,,學(xué)校每日都安排了專人值夜班(組長(zhǎng)由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,,組員由教導(dǎo)處及班主任組成),形成了校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、班主任三位一體的協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校的形象工程,,也是門面工作,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,學(xué)校派教導(dǎo)處何志才輔導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作,,開學(xué)初對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行具體分工,,責(zé)任到班,常抓不懈,,學(xué)校衛(wèi)生有了較大的改觀,,同時(shí),,教導(dǎo)處盧曉峰副主任加強(qiáng)了對(duì)典型學(xué)生的預(yù)防、教育及從嚴(yán)整頓,,一年以來,,沒有出現(xiàn)重大打架斗毆事件。

三,、安全工作

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,,我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于搶險(xiǎn),,責(zé)任重于泰山”的思想,,做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,,常抓不懈,。

1、在師生的安全教育方面,,我們堅(jiān)持做到“六講”,,即例會(huì)講、班會(huì)講,、國(guó)旗下講,、課間操講、班主任專會(huì)講,、離校講,。

2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí):嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度,,嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度,,嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度,嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度,,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度,,嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。

3,、為了確保安全工作有章可循,,教導(dǎo)處先后制定了安保人員崗位職責(zé)及工作制度,學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任到人,,分時(shí)段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章,,完善了各項(xiàng)安全制度及安全預(yù)案,確保校內(nèi)師生及財(cái)產(chǎn)安全,。

4,、組織開展了由學(xué)校組織的鄉(xiāng)政府司法工作人員主講的安全教育大會(huì),防地震應(yīng)急演練活動(dòng),防火減災(zāi)疏散演練活動(dòng),,安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng),,堅(jiān)持安全隱患排查督促檢查到位,確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護(hù)的知識(shí),,進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定,。

5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防甲型流感,、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作,。通過黑板報(bào)及國(guó)旗下講話方式,,教育學(xué)生“熱愛生命,健康成長(zhǎng)”,,進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng),,并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作,堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講,,事事講,,處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育,,進(jìn)行了法制及交通安全教育,,提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識(shí)。

6,、設(shè)立了少先隊(duì)監(jiān)督崗,,實(shí)行了上、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度,。

7,、加強(qiáng)了對(duì)特殊學(xué)生的教育,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,家庭背景,,操行表現(xiàn),身體狀況,,心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底,,落實(shí)家訪制度,構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò),,促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng),。

四、養(yǎng)成教育工作

注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,,緊緊圍繞“教育在學(xué)校,,鞏固在家庭,實(shí)踐在社會(huì)”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。以“規(guī)范中養(yǎng)成,,體驗(yàn)中成長(zhǎng),,實(shí)踐中提高,環(huán)境中育人”為切入點(diǎn),,有成效的開展了養(yǎng)成教育主題教育活動(dòng),。

1、開學(xué)初教育學(xué)生養(yǎng)成了安全防護(hù)的良好習(xí)慣,,形成了學(xué)校,、班級(jí)、集會(huì),、課間操等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò),,使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識(shí),提高了自救自護(hù)能力,。

2,、重視學(xué)生的心理健康教育,堅(jiān)持每期一次的心理健康教育講座,。

3,、各班開展了“講究衛(wèi)生,從我做起”主題班會(huì),,學(xué)生從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

總之,一年來,,在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下,,杜絕了不安全事故的發(fā)生,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,。我清醒的知道,,所有成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心,扎實(shí)工作的結(jié)果,。我更清醒的看到,,由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足,好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索,,并希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,依靠大家的共同努力,,切實(shí)加以解決,,從而促使自己的管理水平上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁:

大家好!

本學(xué)期,,我主抓德育工作,,我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng),。在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,學(xué)習(xí)人文文化,加強(qiáng)自身政治理論,,道德修養(yǎng),,培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感,。

工作一年來,,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓好德育工作,,確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂干,,善于思索,,不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主,,及時(shí)勉勵(lì),,激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神,從而完成教育教學(xué)任務(wù),。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生,,為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作,。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?,將一?p>工作總結(jié)

如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,聯(lián)系實(shí)際,,提高認(rèn)識(shí)

教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展,,不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,,特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者,必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列,,德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展,。因此,我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的`書,,提高自己對(duì)政治的敏銳性,,提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng),,提高管理能力。在這一年里,,我先后閱讀了《德育文集》,、《成功學(xué)校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍,,這些為我提高思想認(rèn)識(shí),、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、嚴(yán)格要求自己,以身作則

古人云“直而影正,,以己以正而為人之標(biāo)”,,作為一名校級(jí)干部,在很多方面都要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,,否則就沒有進(jìn)步,,就不能為人之標(biāo),就沒有能力去管理別人,。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員,、黨的教育工作者,面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代,,面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來的新問題,、新情況,常常使我有一種危機(jī)感,,因此,,我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己,。因此,,我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求,只有自己身體力行,,嚴(yán)以責(zé)己,,嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象,才能使工作更好地開展,,才能更好的服務(wù)于全校師生,。

三、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,重視班主任工作

(一),、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我們定期召開會(huì)議,,研究德育工作,,由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

(二)建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,,建立了由年級(jí)組、少先隊(duì),、班主任,、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面,。

(三)是重視班主任工作,。學(xué)期初,我和全體領(lǐng)導(dǎo)一起精心挑選班主任,,并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗位培訓(xùn),。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為班主任老師訂閱了《班主任之友》,、《德育報(bào)》等雜志,,通過經(jīng)驗(yàn)交流,崗位培訓(xùn),、教育管理理論學(xué)習(xí),,提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

四、建立有效的德育機(jī)制,,把德育工作落到實(shí)處

(一),、規(guī)劃?rùn)C(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首,,都有德育內(nèi)容,。

(二)、管理機(jī)制,。德育工作重在管理,,重在落實(shí)。

目標(biāo)責(zé)任制,。我按德育工作目標(biāo)層層分解,、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任書,,學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn),。

一年來,以經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)習(xí)材料,、請(qǐng)專家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),,同時(shí),也通過加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容,,來提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心,,鼓勵(lì)班主任發(fā)現(xiàn)問題,大膽創(chuàng)新,,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),,豐富了班主任,、工作理論和經(jīng)驗(yàn),提高了他們的工作水平,,大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程,。作為管理者,在日常工作中我盡量仔細(xì),、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作,,抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作,給予充分的肯定和鼓勵(lì),。并經(jīng)常和教師探討,,進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。同時(shí),,建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,,商討學(xué)校近期工作,研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。

總之,,學(xué)校各項(xiàng)工作都充滿生機(jī)和活力,但我們也清醒地看到,,學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足,。在今后的工作中需要我們高度重視,并希望在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,,依靠廣大教職工的共同努力,,認(rèn)真加以解決。而我更應(yīng)該自覺堅(jiān)持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,,努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識(shí),,又勇于實(shí)踐,善于實(shí)踐的教育管理專家,。

小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)篇3

一年來,,在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下,,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。下面我把自己一學(xué)期來的工作情況做如下匯報(bào),,如有不妥之處肯請(qǐng)校長(zhǎng)、各位主任,、大家老師批評(píng)指正,。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)

一學(xué)期以來,,自己通過自學(xué),、網(wǎng)上學(xué)習(xí),結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),,我學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師十不準(zhǔn)》,、《中國(guó)教育發(fā)展綱要》等通過學(xué)習(xí),較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,,增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí);通過學(xué)習(xí),,提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力,、組織協(xié)調(diào)能力,。總之,,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),,使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了很大的收獲。

二,、擺正位置

成為一名副校長(zhǎng),,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子不輕,,如何能更好地履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的期望,,使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可,,是我最擔(dān)心的問題。所以,,在日常工作中,,我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己,注重在政治思想上提高自己,,提高對(duì)政策方針的理解能力,,提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。

副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者,,需要唱主角,,又要演配角,。在工作中,自己注重把握自己,,既盡職又不越位,,做到以事業(yè)為主,從學(xué)校大局出發(fā),,自覺維護(hù)校長(zhǎng)地位,,維護(hù)學(xué)校班子整體形象,凡事做到盡職盡責(zé),,以身作則,。積極主動(dòng)地支持、配合校長(zhǎng)開展好各項(xiàng)工作,,當(dāng)好助手,,當(dāng)好配角。在工作中,,我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),,做到互相尊重,互相配合,,不拉幫結(jié)派,,不陽奉陰違,不挑撥離間,,服從組織紀(jì)律,。平時(shí)能顧全大局,識(shí)大體,,有較強(qiáng)的民主意識(shí),,做事敢負(fù)責(zé)任,不互相推諉,。在執(zhí)行學(xué)校制度,、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),能做到客觀公正,、坦率真誠(chéng),,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,,盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),,下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

三,、務(wù)實(shí)本職

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,根據(jù)學(xué)校和金校長(zhǎng)的安排,我主要分管了小繼教、人事管理,、師德師風(fēng),、德育管理等工作。下面,,就我分管的工作對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、大家老師作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1,、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結(jié)束后,,本學(xué)期的小繼教工作處于休整期,但是,,大家老師并沒有停下來,,在電腦室投入使用后,教導(dǎo)處吳奎主任安排了時(shí)間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),,金校長(zhǎng)還專門請(qǐng)人對(duì)大家老師進(jìn)行了指導(dǎo),,使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識(shí)和辦公技能。在六月份,,新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)教師繼續(xù)教育(學(xué)科教育滲透法制教育)”在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,正式啟動(dòng),我整理上報(bào)了繼續(xù)教育教師花名冊(cè),。在下半年,,老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習(xí)中。

2,、人事管理

本學(xué)期開學(xué)初,,根據(jù)省教育廳、安順市教育局,、西秀區(qū)教育局文件精神,,對(duì)我校37名教師進(jìn)行了崗位設(shè)置,其中八級(jí)1人,,九級(jí)4人,,十級(jí)9人,十一級(jí)5人,,十二級(jí)9人,,十三級(jí)9人。在七月份,,對(duì)我校金松漁校長(zhǎng),、劉仕華老師的資格證書進(jìn)行了審核,。在本月末,,將對(duì)幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報(bào)。

3,、師德師風(fēng)

今年是師德師風(fēng)建設(shè)年,,根據(jù)西秀區(qū)教育局文件精神,,成立了以金松漁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,,學(xué)習(xí)制度,,考核制度。本學(xué)期舉行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),,分別了解了國(guó)家教育發(fā)展方針和文明禮儀,,給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時(shí),,對(duì)三到六年級(jí)的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查,,收到了良好的效果。

4,、德育管理

本學(xué)期來,,學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué),教導(dǎo)學(xué)生學(xué)文明,、懂禮儀,、尊師重教、感恩父母,,在五月份,,舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽,使學(xué)生深受教育,。本學(xué)期,,大家老師還加強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)校綠化好了,,環(huán)境衛(wèi)生得到了保持,。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。

四,、存在的問題

雖然在很多方面取得很好的成績(jī),,但也有很多不足之處。

1,、工作中,,有的老師還有無故曠課,經(jīng)常遲到的現(xiàn)象;有的老師鉆學(xué)校制度的空子,,把學(xué)校制度中以人為本的條款當(dāng)成自己請(qǐng)假的理由,,小事不斷,小病常犯,,千方百計(jì)請(qǐng)假,,這是一種不負(fù)責(zé)任、不熱愛本職工作的表現(xiàn)。

2,、師德考核中,,由于學(xué)生年齡的差異、家長(zhǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的參差不齊,,導(dǎo)致師德考核不能完全地反映教師的真實(shí)形象,。

3、學(xué)生中,,還有破壞公物,、講臟話、打架的現(xiàn)象,。

回首過去,,成績(jī)已成為歷史,存在的問題,,還有待于解決,。展望未來,我們要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),,師德師風(fēng),、德育還是我們這個(gè)行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力,,才能構(gòu)筑教育的一方凈土,,給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空。

小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)篇4

回眸201X,,我與學(xué)校發(fā)展相伴,,與教師成長(zhǎng)同行,在平凡的崗位上認(rèn)真履行著自己的工作職責(zé),。一年來,,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下,在各位老師的支持與幫助下,,較好地完成了既定的工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),,與時(shí)俱進(jìn),,不斷完善自己。

一年來,,堅(jiān)持政治思想建設(shè),,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),積極參加上級(jí)部門召開的形勢(shì)報(bào)告會(huì),,參與黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使自己的理論水平,、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年,,對(duì)于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開,,作為一個(gè)教育工作者倍感振奮,,我為我們黨和國(guó)家所取得的成績(jī)而感到驕傲和自豪。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,,更加增強(qiáng)了自己教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感,思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍,。20xx年,,我們對(duì)十年新課程改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),,能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),,學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展,。能堅(jiān)持原則,以身作則,,自覺遵守規(guī)章制度,,廉潔奉公,以飽滿的熱情投入到工作中,。團(tuán)結(jié)教師,,關(guān)愛學(xué)生,服從學(xué)校分配,,凡事能顧全大局,,不計(jì)較個(gè)人得失。勤于學(xué)習(xí),,用心做事,,真誠(chéng)待人。

二,、勤勉工作,,履行職責(zé),不斷提升自己

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線,,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題,。一年來,我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作,,帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐中,,嘗試運(yùn)用評(píng)價(jià)的多種功能,,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,開展形式多樣的校本研修活動(dòng),,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

1、以質(zhì)量的多元評(píng)價(jià)為抓手,,促進(jìn)常規(guī)管理,。

開學(xué)初,認(rèn)真制訂了學(xué)校教學(xué)

工作計(jì)劃

,,平時(shí)重過程,,重落實(shí),學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好總結(jié),。按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求,,抓好“一個(gè)流程”即備課、上課,、作業(yè)批改,、測(cè)評(píng)考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理,。我們充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的診斷,、改進(jìn)、激勵(lì),、重構(gòu)等功能,,著眼于對(duì)教師教學(xué)過程的多元評(píng)價(jià),有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。

(1)運(yùn)用好兩張數(shù)字化評(píng)價(jià)表,,進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理,。采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,,行政檢查與教師交流相結(jié)合。

(2)隨堂聽課重實(shí)效,,采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式,,督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,,從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性,。每周的隨堂課,教導(dǎo)處都會(huì)在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出,,同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽課評(píng)課,。每學(xué)期個(gè)人聽課不少于40節(jié)。

(3)數(shù)據(jù)分析促發(fā)展,。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中,,要全面客觀的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,,必須要對(duì)質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)調(diào)研,、期末質(zhì)量檢測(cè)中,,逐步完善了班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)過程的各項(xiàng)數(shù)據(jù),并對(duì)每次考試的及格率,、優(yōu)秀率,、與年級(jí)均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析,客觀公正地反映班級(jí)的狀況,,年級(jí)的均衡發(fā)展情況,作為對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù),,以此激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),。

(4)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級(jí)為單位開展,,作為家校交流的平臺(tái),,把課堂面向全體家長(zhǎng)開放,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)課堂,,近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。每次活動(dòng)結(jié)束,,學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)放一份《孝小教學(xué)評(píng)價(jià)問卷》,請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家以不記名形式與孩子共同填寫,,較為客觀,、真實(shí)地反映出家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。上半年組織了二,、四,、六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),下半年組織了一,、三,、五年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

(5)重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理,。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園,、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長(zhǎng),開展了別開生面的幼小銜接活動(dòng),。加強(qiáng)畢業(yè)班的長(zhǎng)效管理,,學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)會(huì)議,,及時(shí)了解教師想法,,學(xué)生思想動(dòng)態(tài),,家長(zhǎng)需求,從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷,。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究,,組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽課評(píng)課,邀請(qǐng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為家長(zhǎng)做講座,,為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。

2、以“悅動(dòng)”課堂的研究為立足點(diǎn),,推進(jìn)校本研修,。

一年來,我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長(zhǎng)的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略研究》為立足點(diǎn),,以研究促提升,,融會(huì)多種方法,逐步彰顯課堂特色,。

(1)專家把脈 我們邀請(qǐng)區(qū)教研員到學(xué)校,,指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說,,區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課,讓老師們倍感冬天的溫暖,。上半年我校承辦了我區(qū)三年級(jí)語文老師以“基于學(xué)情,,優(yōu)化設(shè)計(jì),提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng),,下半年承辦了全區(qū)一年級(jí)語文教師“基于兒童,,夯實(shí)基礎(chǔ),運(yùn)用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動(dòng),。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng),,得到市教研員的高度贊譽(yù)。

(2)特級(jí)引領(lǐng) 自2011年以來,,省特級(jí)教師賁友林來到了孝小,,他精彩的講座《十年反思的力量》,這份精神大餐讓全校教師體會(huì)到課堂中的反思對(duì)教師職業(yè)成長(zhǎng)的巨大作用,;他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我?!皭倓?dòng)”課堂研究的序幕,課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑,、感人至深的

心得體會(huì)

,;每周一下午他都會(huì)參與我校數(shù)學(xué)組聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下,,調(diào)動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性,,將“悅動(dòng)”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步,。

(3)骨干示范 市級(jí)優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》,區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長(zhǎng)呈現(xiàn)的《海洋—21世紀(jì)的希望》及校級(jí)骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》,,都為老師們研究“悅動(dòng)”課堂提供了很好的范例,。再加上區(qū)教科所項(xiàng)平老師的蒞臨指導(dǎo),使我們對(duì)“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思考,。

(4)全員實(shí)踐 每學(xué)期,,每位教師都要立足于研究“悅動(dòng)”課堂,上一節(jié)研討課,。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報(bào)課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式,,以同伴互助方式,共同診斷我們的課堂:發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),,找出問題,,提出改進(jìn)意見。授課教師在此基礎(chǔ)上,,針對(duì)自己課堂教學(xué)中存在的問題,,及時(shí)用文字把自己的得失記錄下來,。如下半年,,為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂,,綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動(dòng)。參賽對(duì)象均為1980年以后出生的青年教師,,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔(dān)任,并特邀了校外的專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,,同時(shí)也得到了組內(nèi)教師的大力幫助。

課堂上,,他們以生動(dòng)的教學(xué)語言,、精美的課件、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),,把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生,,詮釋了自己對(duì)新課程理念的理解和實(shí)踐,真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者,。更重要的是通過聽課教師及專家的點(diǎn)評(píng),,使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足,,對(duì)提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段,,為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評(píng)課平臺(tái)”,,使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限,讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評(píng)價(jià),,形成教學(xué)大家談的研討氛圍,。在多層面的交流中,老師們認(rèn)識(shí)到“悅動(dòng)”課堂需要給學(xué)生營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍,,需要在“小組互動(dòng),、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞,,以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量,,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師們也通過交流和學(xué)習(xí),,互相啟迪,,互相激勵(lì),開闊視野,,激活思維,。

3、以關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),,做好個(gè)人教學(xué),。

我認(rèn)為做稱職的副校長(zhǎng)要從做好一名語文教師開始。上半年擔(dān)任四(1)班語文教學(xué)工作,,下半年擔(dān)任五(1)班語文教學(xué)工作,。平時(shí),盡管常常在瑣事中忙忙碌碌,,但對(duì)于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠,,本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,上好每節(jié)課,,改好每本作業(yè),,課余加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓每一個(gè)孩子都喜愛上語文,。在語文教學(xué)的同時(shí),我還注意學(xué)科的人文性特點(diǎn),,借助教材,,教書育人。當(dāng)好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志,,認(rèn)真鉆研教材,,積極主動(dòng)地與同年級(jí)組教師研討交流。參加了市級(jí)副校長(zhǎng)展示活動(dòng),,會(huì)上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的研究與實(shí)踐》的交流,,完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從教學(xué)中探尋詩之情韻》獲得市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng),。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報(bào)》上,。

回首過去,展望未來,,我深深地感受到,,自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展,,離不開全體教師辛勤地付出,,默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作,,以人為本,,求真務(wù)實(shí),為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力,。

2022年小學(xué)德育校長(zhǎng)

述職報(bào)告

篇5

我于20xx年8月起任xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng),,主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,分管教導(dǎo)處,、教科室室,、信息技術(shù)中心三個(gè)處室,。

一年來,,在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我一直認(rèn)真踏實(shí)地履行工作職責(zé),,較好地完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就這一年來的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn),。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),,全體老師幫助的極佳機(jī)會(huì)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、把握角色,在學(xué)習(xí)中前行

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:“您不需要審視,,也不需要聆聽,,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),,以至于露出它真實(shí)的面目,。”他強(qiáng)調(diào)的就是思索,。思索是主動(dòng)學(xué)習(xí)的根源,。由于學(xué)習(xí),我明確了工作方向,。在學(xué)習(xí)中,,提升自身的修養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為重,。我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),,它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),。所以,無論再忙,,我嚴(yán)格要求自己一定要抽時(shí)間讀書學(xué)習(xí),。一年來,我堅(jiān)持瀏覽頁,,閱讀教育書刊,,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向一線老師小學(xué),。這一年來,,我認(rèn)真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號(hào)教室的奇跡》,、《校長(zhǎng)時(shí)間管理的9項(xiàng)策略》,、《參考消息》、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》等書刊雜志,,從這汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),更新了自己的教育教學(xué)理念,。同時(shí),,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)更新是自己的博客,,轉(zhuǎn)載最新理論,,撰寫讀書和思考的心得。可以說,,讀書,、學(xué)習(xí)和思考已成為我生活不可或缺的習(xí)慣。

2,、把握角色位置,。作為一名老師,突然間頭上多了一個(gè)頭銜——副校長(zhǎng),,這一角色的轉(zhuǎn)變對(duì)一個(gè)人提出了多大挑戰(zhàn),。在工作中,除了完成自己的班級(jí)教學(xué)工作外,,我對(duì)副校長(zhǎng)一職所分管的工作高度負(fù)責(zé),,身體力行,不敷衍,,不打折,,不畏首畏尾,盡量處理好自己分管工作中的問題,,不把矛盾上交,,力爭(zhēng)使自己成為校長(zhǎng)的得力助手。在管理工作中,,我緊扣學(xué)校管理目標(biāo),,工作上積極配合,人格上充分尊重,,思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)老師積極關(guān)注,真誠(chéng)愛護(hù),,用心幫助,,不斷激勵(lì)。一年來,,我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動(dòng),,每學(xué)期聽課50多節(jié),,深入課堂一線,,以成為老師的良師益友是我的工作至高目標(biāo),力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為,。

二,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在耕耘中收獲

作為學(xué)校行政過干部,,本人品行端正,,作風(fēng)正派,能時(shí)刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照“低調(diào)做人,,踏實(shí)做事”的為人原則嚴(yán)格要求自己,。一年來,我主要做了如下幾方面工作:

1,、扎實(shí)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。這一年,,在教學(xué)常規(guī)管理上,我做到以人為本,,既強(qiáng)調(diào)規(guī)則,,又不囿于規(guī)則,在管理上,,堅(jiān)持教學(xué)月查活動(dòng),,全面檢查兩次,月督察兩次,,做到有檢查,、有記錄、有反饋,、有改進(jìn),。在備課上,關(guān)注老師的差異,,關(guān)注風(fēng)格教師的培養(yǎng),,采用獨(dú)立合作式的備課方式,有效減輕了老師的備課負(fù)擔(dān),。本學(xué)期,,多位老師申請(qǐng)了備課免檢,從而是他們有更多時(shí)間投身于教學(xué)研究中,;在作業(yè)上,,在落實(shí)好常規(guī)作業(yè)的批閱同時(shí),鼓勵(lì)老師積極開展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究,,積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為此,我們開展了多次的課題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,以此分享智慧,;在課堂教學(xué)方面,樹立目標(biāo)意識(shí),,發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),,重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng),。一年來,我們學(xué)生以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量贏得了社會(huì)的一致贊許,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)研究。繼續(xù)實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向性意見,,堅(jiān)持“以生為本,、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針,,積極推動(dòng)教學(xué)管理,、課堂教學(xué)、作業(yè)改革,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng),。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題,聚焦課堂,,關(guān)注實(shí)踐變革,,積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)舉措,研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負(fù)工作的策略和路徑,,關(guān)注課堂練習(xí)設(shè)計(jì),;切實(shí)組織學(xué)科指導(dǎo)組、專家組成員圍繞“有效教學(xué),,提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研,,通過查備課本、聽課本,、作業(yè)本及聽隨堂課等方式,,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問題,總結(jié)和推廣教師輕負(fù)高質(zhì)的典型經(jīng)驗(yàn),。

3,、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案,,并做好省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結(jié)題工作,,尋求兩者的契合點(diǎn),形成學(xué)校作業(yè)特色,;此外,,以校讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動(dòng),規(guī)范誦讀考級(jí)活動(dòng),;以勞動(dòng)基地建設(shè)為優(yōu)勢(shì)提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效性,,力求以特色求突破,以特色促發(fā)展,,以特色亮品牌,。

4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線,。為了提升教學(xué)質(zhì)量,我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,組織了語文,、數(shù)學(xué)系列化達(dá)標(biāo)活動(dòng)及英語口語、科學(xué)記錄本,、音樂歌唱比賽活動(dòng)等,,取得了不錯(cuò)的效果。

上學(xué)期,,我們對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣課堂觀察調(diào)研活動(dòng),,內(nèi)容包括坐姿、站姿,、發(fā)言,、握筆等;本學(xué)期,,我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀,、思維能力進(jìn)行了調(diào)研會(huì)。通過筆試和座談,,我們總結(jié)了學(xué)生閱讀答題的技巧,,很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究上,,我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),,通過起初

教學(xué)計(jì)劃

懂的審視,從中隨機(jī)抽取內(nèi)容讓學(xué)生考核,,既有口頭的,,也有書面的,既有操作的,,又有觀察的,,形式多樣,極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現(xiàn)狀,,為深入開展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ),。

此外,本學(xué)年,,為了提升學(xué)生的素養(yǎng),,我們還組織了拼讀、識(shí)字,、口算,、計(jì)算,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等技能達(dá)標(biāo)活動(dòng),有效的將教學(xué)活動(dòng)日?;?、專題化。

5,、活躍校本教研,。為了提升校本教研的成效,我們采用“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的辦法,。本學(xué)年,,我們先后聘請(qǐng)省特級(jí)教師朱樂平老師、數(shù)學(xué)專家吳衛(wèi)東老師,、溫州大學(xué)碩導(dǎo)倪小敏老師等講學(xué)指導(dǎo),。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班教學(xué)展示活動(dòng)、市小學(xué)語文練習(xí)與作業(yè)主題展示活動(dòng),、市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)會(huì)議,,多位老師在市級(jí)舞臺(tái)上進(jìn)行公開教學(xué),從而為老師們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

本學(xué)年,,我們?nèi)C课焕蠋煻歼M(jìn)行校級(jí)或校極以上公開教學(xué)或講座活動(dòng),常規(guī)要求全部達(dá)標(biāo),,絕大多數(shù)老師能及時(shí)更新自己的教育博客,,多位老師被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,十多位老師被聘為市教師專業(yè)發(fā)展講師團(tuán)成員,,兩位老師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),,30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級(jí)獲獎(jiǎng),等,。所有的成績(jī)折射出我校教師在專業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果,。

這一年,我們還承辦上級(jí)部門在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)研討會(huì),、小學(xué)語文“練習(xí)與作業(yè)”專題展示研討活動(dòng)等,,組織校一年一度的讀書節(jié)活動(dòng);推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評(píng)比活動(dòng),;推進(jìn)“小文學(xué)家”,、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,,組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家,、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家評(píng)選活動(dòng),;溫州市xx年小學(xué)生二,、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽,;市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評(píng)比;做好市小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué),、英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè),,等,。作為學(xué)校教學(xué)管理的負(fù)責(zé)人,,身上肩負(fù)的任務(wù)遠(yuǎn)不止這些。年度招生工作,、教師工作分配,、教學(xué)檢查評(píng)估等總會(huì)接二連三接踵而至,我總是積極策劃,、嚴(yán)格把關(guān),、公正公平、秉公辦事,,努力做好各項(xiàng)工作,,力爭(zhēng)讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長(zhǎng)板。

三,、示范輻射,,在前行中攜手

為成為一名科研型教師,我一直潛心教育教學(xué)研究,,至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語文教師》,、《語文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》等公開刊物,。這一年,,我被評(píng)為全國(guó)教科研先進(jìn)個(gè)人,主持的課題獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),,開發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎(jiǎng),,多次應(yīng)邀為北京、溫州,、樂清等地的老師講學(xué),,多次進(jìn)行市內(nèi)外公開教學(xué)講座,先后被聘為溫州市中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審評(píng)委,,溫州市年度優(yōu)秀教科研論文,、課題、案例評(píng)審評(píng)委,,瑞安市兼職師訓(xùn)員,,瑞安市教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)組成員,瑞安市百名領(lǐng)軍教師等,。

身為語文學(xué)科帶頭人,,他十分重視對(duì)青年教師的傳幫帶工作,。近幾年,多次擔(dān)任市90學(xué)時(shí)教師專題培訓(xùn)指導(dǎo)師,,為一線老師開出了示范課和專題講座,,深受校內(nèi)外老師的好評(píng)。如今我積極創(chuàng)建“3+1”教學(xué)模式,,致力于學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)的實(shí)踐研究,,堅(jiān)持走“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)路子,力求以家庭作業(yè)為突破口,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)擔(dān)的夢(mèng)想,。尤其是學(xué)生“三免”激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案的實(shí)施,引起了社會(huì)的極大關(guān)注,,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。

四、尋找不足,,在反思中突圍

一年來,,無論作為教師還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,,對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人。凡事能自己做的就多做些,,要說的就當(dāng)面說清楚,,該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜,,工作中難免會(huì)有不足,,我總是努力用平常心、寬容心去分析問題,,盡心打造和諧,、人文管理氛圍?;厥走^去,,展望未來,作為一所名校的教學(xué)副校長(zhǎng),,我深深地感到能力不足,,如:

1、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,。由于工作的繁雜,,浪費(fèi)了大量的時(shí)間,學(xué)習(xí)級(jí)不深入,尤其語文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現(xiàn)象,。

2,、管理藝術(shù)有待提高,特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力,,提高自身綜合素質(zhì),,合理安排工作,盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境,。

3,、教學(xué)創(chuàng)新力度不夠。平時(shí)想法不少,,但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足,,今后要強(qiáng)化“品牌”意識(shí),,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

俗話說:“百尺竿頭,更進(jìn)一步,?!蔽覍⒄曌约旱某煽?jī),冷靜反思工作中的不足,,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師們的意見,努力用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作,。

小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)篇5

經(jīng)教育局黨委考察任命,,我于XX年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長(zhǎng)至今,小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告?,F(xiàn)在,,根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求,做述職講演如下,。

一,、主要工作及其成果回顧

任職以來,我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感,,把“說好新鄉(xiāng)話,,辦好新鄉(xiāng)事,做好新村夫”作為自己的工作信條,,恪盡職守,,求真務(wù)實(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力進(jìn)步個(gè)人涵養(yǎng),,謀政、勤政、廉政,,全身心投入到加快發(fā)展,、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置,,堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,,努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助田凱師校長(zhǎng)和劉尚貴書記搞好學(xué)校的治理工作,,抓好德育工作,,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展,。

針對(duì)學(xué)校存在的差距和自己分管的范圍,,主要做了如下工作:立異德育工作,創(chuàng)建活力型校園;強(qiáng)化內(nèi)部治理,,創(chuàng)建效能型校園;加強(qiáng)校園文化建設(shè),,創(chuàng)建人文型校園;加強(qiáng)安全工作,創(chuàng)建平安型校園,。

XX年5月以來,,學(xué)校先后被評(píng)為區(qū)寒假工作提高前輩單位、片子放映工作提高前輩單位,區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊(duì)和紅旗大隊(duì),。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊(duì)建設(shè)工作的若干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作治理研討班班上交流,,述職報(bào)告《小學(xué)德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告》。

二、以身作則,樹立勤政廉政的良好形象

作為學(xué)校的治理者,我始終堅(jiān)持艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,,執(zhí)政為民,,要權(quán)為民所用,利用民所謀,,情為民所系,。

和學(xué)校其他班子成員一樣,自己堅(jiān)持做到謀政,,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,,把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政,,把清正廉潔作為第一責(zé)任。

三,、加強(qiáng)德育工作治理,,進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)

我一直保持著邊做邊學(xué)的立場(chǎng),力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí),、細(xì)致,。在這一年中,學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

學(xué)校從細(xì),、小,、嚴(yán)、實(shí)入手,,狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。要求學(xué)生做到四“不”即:不大聲喧嘩、不說污言穢語,、不追逐狂打,、不爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

本學(xué)期,我們克服難題,,以豐碩多彩,、積極向上的校園文化為載體,舉行了書法,、繪畫和跳舞演出流動(dòng),,使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染,。

3,、加強(qiáng)三位一體教育,促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”流動(dòng),,組織全體教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,。繼承辦好家長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)課題研究,,加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn),,進(jìn)步家庭教育水平。

4,、安全教育工作

為了抓好安全工作,,學(xué)校于4月2日成立了安全捍衛(wèi)處。詳細(xì)負(fù)責(zé):天天早中晚和課間的學(xué)生安全;學(xué)校的捍衛(wèi)工作;組織學(xué)生放學(xué)時(shí)有序乘車;對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

做好軌制建設(shè)和步隊(duì)培訓(xùn)工作和“安全教育流動(dòng)月”工作;開展了安全大檢查;做好安全法制教育進(jìn)課堂工作,,5月,,學(xué)校德育處編寫的《小學(xué)生安全常識(shí)》校本教材正式定稿,交由學(xué)校安全捍衛(wèi)處,,用于安全常識(shí)課使用;做好學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作,。

5、綜合管理工作

開展法制教育工作,。各校通過講演會(huì),、參觀、板報(bào),、廣播,、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制的宣傳和教育,,繼承辦好校園法制報(bào),。

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