人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇一
一般老師會概括一下這學(xué)期的知識重點,、難點,，而他卻與眾不同。
他開始談天說地,、談古論今,，生動的語言好似能把當(dāng)時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西,，終于扯到了學(xué)習(xí)上,，他是一位現(xiàn)實主義者，不會對任何事情有所隱瞞,，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論,。
我開始有些厭煩,，因為我心中成績比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本,，剛開始我只在桌子底下寫啊下的,，他的近視眼是看不到的；后來我發(fā)現(xiàn)他對此沒有反應(yīng),，便把課本光明正大的拿到書桌上,，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我,，我卻毅然決心要復(fù)習(xí)下去,，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎,？”
我嚇了一跳,，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講,。他講什么是磨刀不誤砍柴工,，這就是因為方法和效率相結(jié)合。行我這樣一心二用的人,，終究是成不了大事的,！我慚愧的低下了頭。
“學(xué)會講究效率,，再加上方法,，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節(jié)課，這最后一堂“復(fù)習(xí)課”我悟到的道理,。
在考場上,，陽光撒滿了我所在的教室。
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期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇二
1,、明確復(fù)習(xí)課的目的,。復(fù)習(xí)課的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)內(nèi)容，讓遺忘的材料得到重視,，薄弱環(huán)節(jié)得到鞏固,，涵蓋所有教材。
2.在復(fù)習(xí)課的過程中尊重學(xué)生,。讓學(xué)生感受到愛、進步和成功,，會給他們更多復(fù)習(xí)的動力,。卡內(nèi)基說：“讓一個人充分發(fā)揮能力的方法就是表揚和鼓勵,?！?/p>
3.復(fù)習(xí)課要有新穎的材料和多樣的形式,。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,。
4.復(fù)習(xí)課的主動權(quán)應(yīng)該給學(xué)生。師生之間,、生生之間的合作要更緊密,，探究的程度要更深。
基礎(chǔ)知識部分：
1.新單詞：掌握本書要求學(xué)生學(xué)習(xí)的150個新單詞,。讀讀音,，認字體，在語言環(huán)境中理解意思,，寫對,。
2.單詞：了解常用單詞并學(xué)會使用，積極積累課文中出現(xiàn)的四字單詞和成語,，確認閱讀,，寫對，大致理解意思,，了解常用單詞并學(xué)會使用,。
3.復(fù)音詞：結(jié)合讀文，讀準(zhǔn)復(fù)音詞,。重點復(fù)習(xí)課文中帶x的復(fù)音詞,。
4.句子：句子通順清晰。按要求寫句子,。
5.閱讀背誦：能背誦要求的課文,、段落、古詩詞,。熟記申請中要求背讀的單詞,、名言、諺語,、歇后語,、古詩。
閱讀部分：
1,、有必要的語速,，每分鐘不少于300字。
2,、能夠閱讀適當(dāng)程度的文章,。
3、能聯(lián)系上下文和實際生活,，試著弄清楚單詞的意思,。
4,、能把握張文的敘事順序，領(lǐng)悟表達方法,。
5,、能理解和掌握張文的主要數(shù)據(jù)。
6,、能聯(lián)系上下文,、生活現(xiàn)實、背景信息理解深刻的句子,。
7.能夠結(jié)合閱讀材料和實際生活獨立思考,，勇于表達自己的觀點。
8,、在理解課文的過程中,，體會停頓和逗號、分號和音程的不同用法,。
9,、擴大閱讀范圍。課外閱讀總量不低于100萬字,。
練習(xí)部分：
1,、能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑模芯唧w的信息和真實的感受,。
2,、能按必須的順序?qū)懀鶕?jù)表達需要分段敘述,。
3,、做到語句通順，不寫錯別字,，正確使用標(biāo)點符號,。
4、書寫規(guī)范,，
5,、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。
新理念：即減少頭緒,，加強綜合,，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言,，運用語言,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三。
新資料：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展,，以知識與本事，過程與方法,，情感,、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng),，以識字,、閱讀、寫作,、口語交際和語文實踐為緯,，組織復(fù)習(xí)資料。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),，從課文入手,，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書,，多積累,，精做題，做好題,，舉一反三,，掌握規(guī)律。
分為：聽寫訓(xùn)練,、基礎(chǔ)知識,、積累運用、閱讀,、寫作等五個部分,。
1、聽寫訓(xùn)練,、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí),。
2、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí),。
3,、閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分,，也能夠從文章的表達方式上分,。
4、作文的分類也很多,，能夠從寫人,、記事、寫景和應(yīng)用來分,，也能夠從命題的形式來分,。
在進行總復(fù)習(xí)的過程中,，注意以下兩點：
1、突出重點,。從學(xué)生的角度看,，我們要異常注意差生，多幫忙他們一點,，從而提高及格率,。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點,。在閱讀的復(fù)習(xí)中,，詞、句,、段的理解是重點,。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順,，把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自我需要了解的問題,，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。
2、講練結(jié)合,。在整個復(fù)習(xí)階段,，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí),，又有筆頭的練養(yǎng)。
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇三
俗話說：工欲善其事,，必先利其器,。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備,。期末考試也是一樣,。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法,。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感！
要想搞好復(fù)習(xí),，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張,、松懈,、畏懼情緒。要珍惜時間,，合理安排時間,。要勤于思考，勤于動腦,。強化記憶,，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用,。查漏補缺,，保證知識的完整性。融會貫通,，使知識系統(tǒng)化,。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,。每一門都要考,，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時間有限,，難免手忙腳亂,。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復(fù)習(xí)計劃,。
一,、準(zhǔn)備時如何著手：
1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點,，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分,，基礎(chǔ)要好的話,，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2.做好查缺補漏,。應(yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類,，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析,，不要放過任何可以拿分的知識點,。
3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助,。
4.注意一些應(yīng)試技巧,。在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧,，并要梳理一下做題的思路,。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),，把握規(guī)律,，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復(fù)強調(diào)的地方）。
一年一度的中西醫(yī)結(jié)合助理醫(yī)考又進入了倒計時的沖刺階段,，不少學(xué)員緊張情緒也日益加劇,。適度的緊張
可以幫助學(xué)員提高興奮度，但過分緊張卻會打擊學(xué)員的自信,，需要想辦法加以緩解和克服,。
目標(biāo)是希望，目標(biāo)是前進的方向,，從小目標(biāo)到大目標(biāo),，從近期目標(biāo)到遠期目標(biāo)，目標(biāo)意識已經(jīng)伴隨我們好久了,。到了醫(yī)考前夕,，這個目標(biāo)意識必須淡化。如果過分強調(diào),，則會加重的心理負擔(dān),，結(jié)果可能適得其反。因此,，醫(yī)考前夕,，應(yīng)盡量少提及目標(biāo)。淡化目標(biāo)意識,，減輕思想壓力,，放下包袱，輕松上陣,，將有
利于考試時的正常發(fā)揮,。
進入適度緊張狀態(tài)
緊張未必就是壞事,，適度的緊張、焦慮,，可使大腦警醒水平提高,、興奮性增強，意識的清晰度,、注意力的集中性等均有提高,。在考試之前，適度緊張將有利于提高學(xué)習(xí)效率,，增強記憶力,，能提高個人對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。如運動員比賽之前,，心理適度緊張,，心跳加快，血管收縮,，調(diào)動身體的潛能，有利于發(fā)揮出好的成績,。適度緊張還能使自己身體處于戒備狀態(tài),，使疾病難以發(fā)生和擴展。我們常常發(fā)現(xiàn)在緊張工
作,、學(xué)習(xí)時不生病,，任務(wù)完成松弛下來之后卻容易生病，就是這個道理,。
作為考生,，一方面要樹立信心，力爭使自己在考前復(fù)習(xí)充分,，在考場上發(fā)揮出最高水平,，另一方面要
心情愉悅、情緒穩(wěn)定,，輕松走進考場,。這里，向大家介紹幾種減輕考前過度緊張的方法,。
1,、咨詢法。對學(xué)習(xí)中的難點要及時找人求教,，千萬不要自己苦鉆牛角尖,。心理上有了障礙也要及時通
過心理咨詢加以排除，理順心氣,，或把緊張的感受告訴親密的人,，在交談中緩解緊張情緒,。
2、放松法,。出現(xiàn)緊張情緒時可以通過聽輕松的音樂或?qū)ｉT的放松療法磁帶,，調(diào)節(jié)一下情緒后再繼續(xù)復(fù)習(xí)。緊張時多做深呼吸,，或用右手大拇指按摩左手腕內(nèi)關(guān)穴,，也可消除緊張。洗澡時可自我暗示：緊張已
被水沖洗掉了,。
3,、運動法。暫時放下沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān),，適當(dāng)運動,，忘記一切不快，呼吸新鮮空氣,，欣賞室外風(fēng)景,，和朋友溝通思想，這樣可以充分調(diào)節(jié)自己長期緊張而疲勞的身心,，對于學(xué)習(xí)可以起到事半功倍的效果,。
4、輪換法,。根據(jù)自己的個性特征制定復(fù)習(xí)計劃,，在時間長短、學(xué)科輪換等方面合理安排,，使自己保持
在興奮狀態(tài)下有效地進行復(fù)習(xí),。
5、遺忘法,。對與應(yīng)考無關(guān)而又難以忘記的事情,，可向朋友或面對鏡子宣泄一番，然后遺忘掉,，留下積
極的應(yīng)考情緒專心復(fù)習(xí),。
每個人還有很長的人生之路要走，只要卸下沉重的包袱,，保持良好的心態(tài),，邁開輕松的步履，充滿自
信地走向考場,，后面人生之路一定能走穩(wěn),、走好。
科比·布萊恩特
科比·布萊恩特（1978年8月23日－）,，美國職業(yè)籃球運動員,，自1996年起效力于nba洛杉磯湖人隊,，司職得分后衛(wèi)?？票取げ既R恩特是前nba籃球運動員喬·布萊恩特的兒子,。科比是nba最好的得分手之一,，突破,、投籃、罰球,、三分球他都駕輕就熟,，幾乎沒有進攻盲區(qū)，單場比賽81分的個人紀錄就有力的證明了這一點,。除了瘋狂的得分外,，科比的組織能力也很出眾，經(jīng)常擔(dān)任球隊進攻的第一發(fā)起人,。另外科比還是聯(lián)盟中最好的防守人之一,，貼身防守非常具有壓迫性。兩屆nba總決賽最有價值球員獎三屆nba全明星賽最有價值球員獎五屆nba總冠軍場上位置：得分后衛(wèi)/小前鋒
科比成長的故事,！
“父親教給我最可貴的東西就是對籃球的熱愛,，對球迷的熱愛。他告訴我不要讓壓力和人們對你的期望,，破壞了你自己從籃球中體會到的樂趣。他讓我在比賽中充分表露自己的情感,，想做什么動作就大膽地去做,。籃球是一種藝術(shù),，打球是一種尋找幸福的過程,。”
不到10歲,，小科比就和父親開始了一對一的練習(xí),。父親這樣的培養(yǎng)，并不是要求科比日后能在nba取得成功,，而是讓科比找到籃球中的樂趣,，從而知道怎樣去尋找生活的樂趣。在意大利自由的陽光下,，科比的球技茁壯成長,，同齡人早已不是他的對手?？票瘸３,？创笱蟊税秱魉瓦^來的nba球賽節(jié)目,，臥室里貼滿了喬丹、伯德和“魔術(shù)師”的海報,。在他眼里,，這些巨人并不是那樣遙遠，他已經(jīng)開始從籃球中體會到這些巨人對籃球的熱愛,，他覺得他們在球場上玩出的魔術(shù)自己也能做到,。當(dāng)然，這一切都要回到美國才能得到證實,。 回到祖國的小科比并沒有馬上適應(yīng)新的生活環(huán)境,，13歲的他個頭已有1.78米，可勞爾梅里恩是一所貴族中學(xué),，他在班上找不到幾個黑皮膚的同學(xué),，更可怕的是，同學(xué)們對他那一口濃厚的意大利腔英語很不適應(yīng),，總是用奇怪的眼光打量他,。科比又一次受到了不同文化的沖擊,，在意大利度過的童年時代和在美國
社會生活的差距是巨大的,，在沒有同伴的學(xué)校里，科比將絕大部分時間消耗在球場上,。
入校不久,，科比就開始參加校籃球隊訓(xùn)練,。初中二年級的他隨學(xué)校二隊打球,，可剛開始時，他連隊友們在場上呼喊的一些俚語都聽不懂,，很難和別人形成默契配合,。雖然他能夠輕松地突破對手的防守，可他找不到傳球?qū)ο?。不過,，得天獨厚的身體素質(zhì)，讓他在同齡人中脫穎而出,，他常常會從后場帶球,，穿越整個球場，突破所有對手得分,。肌體的柔韌性,、爆發(fā)力和那種無法描述的籃球靈感，使這個13歲的小孩在球場上顯得特別搶眼,。這吸引了校隊教練格雷格·道納的注意,。
道納當(dāng)時只有26歲,，在大學(xué)里也打過幾年籃球,，是個不錯的防守型后衛(wèi),。當(dāng)其他體育老師向道納推薦科比時，他決定親自去試試科比的斤兩,。
一個星期五的下午,，校籃球隊的學(xué)生們都放學(xué)了,，他們有的去打電游,，有的回家看電視，空曠的球場上灑滿了陽光,。道納信步走到場邊,，忽然看見科比一個人在運球上籃。這個孩子仿佛在和假想中的敵人較勁,，一會兒吐出舌頭左晃右擺地突破,，一會兒在空中大轉(zhuǎn)身勾手投籃。
“嘿,，科比,，你在和誰斗牛呢？”
“你好,，教練,，我在和?影子敵人?決斗?！毙】票炔敛梁?，略帶羞澀地回答道。
“影子敵人”激起了道納的興趣,，他走上場去,，對科比說：“好吧,，我現(xiàn)在就是你真正的敵人,，讓我們來一場真正的斗牛吧！”
科比又笑了笑,，他似乎顯得有點膽怯,。可一旦球到了他手里,，仿佛立即變成了他身體的一部分,。道納在中圈附近貼住科比上身，可這個小孩子腰部突然向右扭,，然后向左橫跨兩步,，馬上突破直奔籃下,。
10分鐘過后，道納就決定放棄了,。“我承認,，我的確打不過這個13歲的小孩，”1998年的秋天,，道納回憶道，“他簡直是個魔鬼,，或者就是縮小了的喬丹。一對一情況下想防住他是不可能的,，我從來沒見過這樣出色的中學(xué)生?！?/p>
和教練斗牛后，科比便成為了校隊的先發(fā)主力,。道納答應(yīng)請科比吃東西?？票认肓讼耄f：“通心粉和餡餅,。”他還是喜歡吃意大利食品,，話語里還聽得出意大利口音。
改寫校隊歷史
自從科比出現(xiàn)在校隊,，勞爾梅里恩的人就知道這所學(xué)校的籃球歷史要被改寫了。這所貴族學(xué)校培養(yǎng)過許多費城政界,、商界、娛樂圈的名人大腕，如著名共和黨參議員多爾,、影星艾爾·帕西諾,，但從來沒有培養(yǎng)出過一個體育明星,。勞爾梅里恩籃球隊也是費城的一支弱旅,，根本不是普通中學(xué)校隊的對手,。
那些從小就在街頭打籃球的黑人小孩,，完全看不起這個白人貴族學(xué)校里衣冠楚楚的白面書生,，直到這支球隊里出現(xiàn)了一個黑人天才少年,。
科比加入校隊的第一年并沒有獲得成功，勞爾梅里恩隊在分區(qū)聯(lián)賽中4勝20負,，連1992－93賽季的季后賽資格都沒有。不過年齡最小的科比平均每場得18分,，即使在一些不堪入目的慘敗中，他都會上演幾次不可思議的上籃或身后傳球,。道納教練認識到了科比的潛力，他決定圍繞科比來構(gòu)筑?；@球隊,。
“科比是一座火山,，”道納說,，“也許由于成長環(huán)境不同,，他和同學(xué)交往不多,。但他求勝的決心和訓(xùn)練的刻苦，超出了我的想象,。別的孩子在這個年齡不是沉迷于電游就是想著交女朋友，但科比只有籃球,。當(dāng)然，他的學(xué)習(xí)成績也是全隊最好的,。”
暑假到來了,，科比開始了全面的自我訓(xùn)練，他每天堅持晨跑,、跳繩、舉重,，還在后院安上一個3.2米高的籃框，偷偷地練習(xí)扣籃——這個低籃筐給了他極大的自信,。此外，父親的指導(dǎo)也讓他的球場視野大為開闊,。他還有機會和父親一道去觀看費城76人隊的比賽，在場邊,，76人隊的老球迷告訴科比：“你父親當(dāng)年真了不得！”科比樂開了懷,，“嘿，我將來一定會比他還棒?！比缓螅麜穸稊\地回到球場上去,，開始連續(xù)幾個小時、連成年人看著都搖頭的“殘酷訓(xùn)練”,。
一年后的科比身高已經(jīng)超過1.90米，勞爾梅里恩校隊在他的帶領(lǐng)下取得了歷史性的突破：他們在分區(qū)聯(lián)賽中拿下了建校57年來的第一個冠軍,，，進入了賓夕法尼亞州高中大聯(lián)賽,。14歲的科比平均每場得22分、10個籃板球,，連《費城觀察者報》都開始關(guān)注這個天才的成長。雖然在全州聯(lián)賽里,，勞爾梅里恩隊沒能通過第一輪，但科比的能力引起了不小的轟動,。
初嘗勝果，讓小科比信心倍增,，他知道這是汗水換來的榮譽，他知道自己還能做得更好,，因為對手的平均
年齡比他大3歲！
不知疲倦的“球場老鼠” 科比沒有考慮過受傷或者疲勞過度,，在球場上，他能找到最愉快的心情,，讓他停止訓(xùn)練是不可能的。拉薩利球館里從此有了一只不知疲倦的“球場老鼠”,，當(dāng)看球館的老頭晚上下班回家時，他只要遠遠地對科比吹三聲口哨,，科比就會在訓(xùn)練后仔細地熄滅所有的燈,，鎖好大門。鑰匙呢,，自然也在科比手里，第二天還是他第一個來開門,。 看著茁壯成長的科比，道納覺得奪取全州冠軍的時候到了,。 怎樣面對失敗
賽季開始了。勞爾梅里恩中學(xué)每個星期六都像過節(jié)一樣等待著校隊籃球比賽,。常規(guī)賽季他們輕松過關(guān)，一路殺得同區(qū)球隊落荒而逃,。26勝5負的成績使他們蟬聯(lián)了分區(qū)聯(lián)賽冠軍，然后以全勝戰(zhàn)績?nèi)〉觅M城中部賽區(qū)冠軍,，再次進入賓夕法尼亞州中學(xué)大聯(lián)賽季后賽。 勞爾梅里恩隊第一輪76比70打敗6次蟬聯(lián)全州冠軍的里德利中學(xué),，科比一人獨取42分，讓道納喜笑顏開,。賽后他對前來采訪的費城電視臺記者說：“全州冠軍就在眼前，我不用采取任何特殊戰(zhàn)術(shù),，只要他們把球傳給科比就行了?！?/p>
然而道納高興過了頭，第二輪他們遇上了打法老練沉穩(wěn)的切斯特高中隊,，這支球隊派出兩位身高2米的高三學(xué)生“看管”科比,，并且盡量組織陣地進攻,，控制比賽節(jié)奏，不讓勞爾梅里恩隊的快速進攻打起來,。切斯特隊77比50大勝,，科比第一次嘗到了失敗的痛苦,。
回到更衣室里,，科比強忍眼淚,，向教練和隊友道歉,，因為是他的表現(xiàn)使球隊失利，科比得了31分,，但投籃命中率只有37％,，他出手機會選擇不好,，而且沒有及時地分球給隊友?？票认蜿犛褌儼l(fā)誓：“我們認輸，但我們不服輸,，明年我們一定會拿下冠軍,！”這個賽季他平均每場得31.1分10.4個籃板球5.2次助攻。 問鼎總冠軍 教練大發(fā)雷霆,，讓科比和隊友們意識到了問題的嚴重性。雖然賽季前準(zhǔn)備充足,，可面對防守打法時,，球隊配合不默契,，他們決定“讓球在球場上運動起來”,，雖然核心還是科比,，但所有人都要承擔(dān)自己的職責(zé),。
接下來便是不可思議的27連勝,。19xx年5月28日,，他們在總決賽中經(jīng)苦戰(zhàn)47比43打敗西部冠軍埃里天主教中學(xué)隊,，53年來首次問鼎賓夕法尼亞州高中聯(lián)賽冠軍?？票仍?年高中聯(lián)賽(第一年科比還是初三學(xué)生)里得了2883分,，打破了籃球巨人張伯倫40年前創(chuàng)下的2359分賓夕法尼亞高中聯(lián)賽總得分紀錄,。 總決賽結(jié)束后，記者包圍了科比,，問他是否將參加nba選秀，或?qū)⑦x擇哪所大學(xué),?？票刃χ鴵u搖頭：“我要先洗個澡,，然后睡個好覺,，再穿好衣服參加慶典晚會,?！?/p>
科比的知名度隨著每一場勝利上升。,。高中3年,，他的平均成績是b加,，即便去對學(xué)習(xí)成績要求相當(dāng)高的杜克大學(xué)也綽綽有余,。4月底,，科比收到了北卡羅萊納大學(xué)隊教練,、喬丹恩師迪恩·史密斯的邀請信。有這樣一位德高望重的前輩指導(dǎo),，科比完全可以在ncaa中打好基礎(chǔ)，再進軍nba,。 面對未來的選擇,，科比陷入了矛盾,，直到一次意外的較量改變了他,。
一旦面臨不能解決的難題,，科比總會回到球場上,，玩命地苦練,，清醒自己的頭腦,。在對待是否直接進入nba的選擇時,，他同樣是這樣,。在夏季的各種訓(xùn)練營開始前,，科比來到父親的母隊費城76人隊的訓(xùn)練館,，和職業(yè)球員一道訓(xùn)練。 ,。從空中360度大轉(zhuǎn)身扣籃，到大掄臂的飛扣,，科比將胸中的郁悶全都發(fā)泄在籃筐上,，他的心情也開始好了起來,。
科比在一次次扣籃時,，沒有發(fā)現(xiàn)場邊站著一個人,，他就是當(dāng)時76人隊最紅的球星斯塔克豪斯,。斯塔克豪斯畢業(yè)于喬丹母校北卡羅萊納大學(xué),，是1995年選秀的探花,，這天他正好提前趕到了訓(xùn)練館,，沒想到碰上了這么個不知名的野小子在練扣籃,。斯塔克豪斯看到隊友都沒來,，一個人悶得慌，于是心里泛出一個念頭：何不跟這個不知疲倦的小子對練一番,，也算是熱熱身吧,。
當(dāng)兩人的角斗開始后,，斯塔克豪斯最初還占先,，他畢竟在年齡,、力量和經(jīng)驗上都占優(yōu),，但打著打著,，斯塔克豪斯覺得不對了,，要一對一去防守這個動作像閃電一樣快的小伙子簡直不可能,。而科比對他的防守卻非常成功,，他總能提前一步識破自己的動作意圖,，搶先卡住去路,。兩人較量了13個回合,，科比以8比5勝出,。 科比從這場勝利中看到了自己的能力,，也真切地了解到了nba球星的水平,，他決定現(xiàn)在就要去實現(xiàn)自己的夢想,。
這是我自己的決定
1996年4月29日,，科比宣布下午他將在勞爾梅里恩中學(xué)體育館發(fā)表聲明,，告訴大家他未來的選擇。幾秒鐘后,，科比繼續(xù)說：“是的,，我已經(jīng)決定,，我將跳過大學(xué)這一環(huán)節(jié),，將我的才華直接帶進nba,?！?/p>
體育館里爆發(fā)出一陣瘋狂的歡呼聲,，球迷們似乎是在聽一位巨星的演講,，他們大聲贊同著科比的決定,。 這時最高興的自然是科比,，他和每一雙伸過來的熱情之手緊緊相握,，滿足每一個請求他簽名的要求,，并優(yōu)雅地回答著眾多媒體提出的各種問題,。在記者眼中,，科比當(dāng)時并沒有成就什么事業(yè),，他只是宣布將進軍職業(yè)籃壇,，但他表現(xiàn)出的成熟,，讓人們覺得他不像個17歲的高中生,。
“我必須努力才能在nba立足,，我也知道這種直升是一次巨大的跳躍,。不過這是一輩子難遇的機會,，我還年輕,，我應(yīng)該把握住機會。能不能登上群峰之巔,，我并不知道答案,，但我會盡全力去做,，即便因此掉下萬丈深淵,，我也認了,。這是我自己的決定,?！?/p>
“,?？票葘儆谀欠N早熟的年輕人,，他現(xiàn)在17歲,，但我覺得他13歲時就可以讀大學(xué)了,。他成績優(yōu)異，心理相當(dāng)成熟,，這時進入最高水平的籃球聯(lián)賽,，是他實現(xiàn)一生夢想的最好機會,?！?/p>
選秀前后的故事 宣布參加選秀還不到兩個星期,，阿迪達斯運動鞋公司找到科比,，和他簽定了一份價值1000萬美元的廣告合同,。,，科比為什么會選擇歐洲的阿迪達斯,？
后來科比才做出解釋：他不想和別人一樣,，即便這個“別人”是喬丹,。阿迪達斯正在進軍美國市場,，和科比進軍nba一樣,，都在開拓一個全新領(lǐng)域,，“與一個巔峰品牌簽約,，證明不了你的價值,?！彼麖囊婚_始就要和別人不一樣,，何況他對歐洲有著深厚的感情,。1996年6月26日是選秀日,，當(dāng)年狀元新秀是艾弗遜,，科比在第13順位被夏洛特黃蜂隊選中,。他高興得雙手發(fā)抖：終于可以大展宏圖了,。進入哪支球隊并不重要,，對一個未滿18歲的高中生來說,，在還沒有充分證明自己的情況下,，能加盟任意一支球隊都是勝利,。
然而人們都在猜測科比的歸屬到底是哪支nba球隊,。夏洛特黃蜂隊選中科比的目的是為了去交換其他球員,。韋斯特坐在現(xiàn)場看著科比,，一個完整的計劃在他腦中浮現(xiàn)…… 科比對黃蜂隊也很滿意,，其實隨便哪支球隊選中他,，他都不會抱怨的,。不過黃蜂隊主教練并不喜歡科比,，他愿意找?guī)讉€大個子內(nèi)線球員來加強黃蜂的籃下實力,，最好是經(jīng)驗豐富的成年球員,。選秀時,，考恩斯和韋斯特坐在一起,，韋斯特試探性地問了一句：“這孩子才17歲,，但他打球時可不像個17歲的人?！笨级魉购吡艘宦暎骸?7歲就是17歲,?！?/p>
韋斯特知道黃蜂是要把科比轉(zhuǎn)賣出去的,，這時他手中正好有一單重要轉(zhuǎn)會事宜,，他馬上和考恩斯及黃蜂隊總經(jīng)理巴斯約定,，一個星期之內(nèi)就科比轉(zhuǎn)會湖人隊進行交易 韋斯特當(dāng)機立斷,，決定用迪瓦茨和黃蜂隊交換科比,，然后利用騰出的薪金空間,，再簽下奧尼爾,。韋斯特覺得有一個最有實力的內(nèi)線球員,，加上一個最有潛力的全能球員,，湖人稱霸nba的時期指日可待,。
用一個已經(jīng)證明了自己能力的中鋒，去交換一個17歲的孩子,，韋斯特的決定讓人大吃一驚,，許多人都認為,，韋斯特的這次交易是湖人隊歷史上最冒險的交易,，根本談不上是“等價交換”,。
當(dāng)這次轉(zhuǎn)會在6月底完成之后,，夏洛特人終于認識到自己的損失了,，但他們并沒有指責(zé)球隊,，而說科比“太傲慢,，只想加盟湖人隊”,。其實這次轉(zhuǎn)會與科比并不相干,，他也是在事發(fā)前一天才從經(jīng)紀人特勒姆那里聽到這個消息的,。科比本想著在夏洛特和萊斯,、梅森一起戰(zhàn)斗，一夜間,，命運把他拋到了洛杉磯,。 初到洛杉磯 1996年6月11日上午，一個精神抖擻的高大少年出現(xiàn)在洛杉磯機場,，在候機廳里等待來接他的人。一個過路人奇怪地看了看他,，問他：“你是打籃球的嗎,？”
“是的,，先生,?！鄙倌瓯虮蛴卸Y地回答道,。
“你是從哪兒來的,？”“我在費城的勞爾梅里恩中學(xué)念書……”少年遲疑了一下,，然后笑了起來,，“我想,，現(xiàn)在我是湖人隊隊員了,?！?/p>
一個星期后,，奧尼爾從奧蘭多來到洛杉磯,，和科比一道成為了這支偉大球隊的新來者,。此時的湖人隊陣容中,，還有得分后衛(wèi)瓊斯，組織后衛(wèi)范?？巳麪枺笄颁h坎貝爾,，實力一下子提高了一個檔次,，是全聯(lián)盟最有天賦的年輕球隊。在洛杉磯人眼中,，總冠軍又一次在向他們招手了,。
科比到湖人的第一課,，就是學(xué)習(xí)和了解這支球隊的光榮歷史,，從50年代nba第一個偉大中鋒米肯,，到60年代的張伯倫和韋斯特,，80年代的賈巴爾和“魔術(shù)師”。?
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇四
俗話說：工欲善其事,，必先利其器,。意思是說無論做什么事,，都要事先做好準(zhǔn)備,。期末考試也是一樣,。要想取得好成績,，除了平時努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵,。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，選取科學(xué),、高效的復(fù)習(xí)方法,。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感,！
要想搞好復(fù)習(xí),，首先要保持一顆平靜的心態(tài),，消除緊張、松懈,、畏懼情緒,。要珍惜時間，合理安排時間,。要勤于思考，勤于動腦,。強化記憶,，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,，以便隨時取用,。查漏補缺,，保證知識的完整性,。融會貫通,，使知識系統(tǒng)化,。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力,。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí),，可是時間有限,，難免手忙腳亂,。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,，安排好復(fù)習(xí)計劃,。
一,、準(zhǔn)備時如何著手：
1。要回歸基礎(chǔ)知識,。到了最后階段,，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點，把重點要深入掌握,，爭取不讓自己會的東西再丟分,，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,，細化知識點,。
2。做好查缺補漏,。應(yīng)該把做過的練習(xí)進行總結(jié)和歸類,，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析,，不要放過任何可以拿分的知識點,。
3。要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助,。
4,。注意一些應(yīng)試技巧,。在考前復(fù)習(xí)時,，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路,。對于老師沒畫重點的科目,，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復(fù)強調(diào)的地方）,。
二,、考試前如何復(fù)習(xí)：
1、 最后一兩次上課專注聽講,，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記,。
2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識,。
3,、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點,，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,。
4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活,，多穿插幾門共同復(fù)習(xí),，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率,。
5,、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手，多做典型的習(xí)題,，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點,。
6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,，不能死背,，尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值,，要拿足分數(shù),。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧,。
1,。突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,，因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,，但對于其他課，復(fù)習(xí)最好的.是從重點到次重點再到非重點的順序,，因為一旦出現(xiàn)時間不夠,，我們還可以保證通過,，大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題）,，再不斷地往非重點走（走的越深,，當(dāng)然分數(shù)就越高了）
2。心理暗示,。人的潛能是可以挖掘的,，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵,。告訴自己，考試很簡單,，我一定可以搞定,。
3。記憶的幾個小技巧,。
（1）記憶的時間段：
短時記憶：5：307：30
長時記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
（2）對于一些東西,，要重復(fù)記憶，如英語,、數(shù)學(xué)公式,、財管公式、會計分錄等,。
4,。如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方,。準(zhǔn)備一套撲克牌,，隨便抽4張，玩24點的游戲,。（調(diào)動你的思維邏輯哦）
5,。考試的時候,，如果遇到不會的題,，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了,。
6,。不要想著作弊。一是后果很嚴重,，二是作弊會心虛,，影響正常發(fā)揮。
7?？记安灰疽?，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要,。
總之,，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復(fù)習(xí)效果,，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感,。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年,！
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇五
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)學(xué)完所有課文,，進入了緊張的復(fù)習(xí)階斷,，我們到了大顯身手的時候，“平時不燒香,，臨時抱佛腳,。”“臨陣磨刀,，不快也光,。”的傳統(tǒng)終于可以好好的發(fā)揚一下了,，為了把“佛腳抱緊”把“戰(zhàn)刀磨快”,，我擬定了一份期末復(fù)習(xí)計劃，具體內(nèi)容如下：
先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,，所以我要獨立完成閱讀題,，增強我對閱讀題的理解。我們要想把閱讀題做好,，就必須多讀,，多想。下面我有幾點針對閱讀題的方法：
(1)要多讀幾遍,，理解題意,。
(2)理解問題的要求，不能敷衍了事,。
(3)不能漏題,，要把每題都看清楚。
(4)要看懂題,，仔細體會自己受到的啟發(fā)要想把作文寫好,。
必須多讀、多寫、多看,，只有這樣我們才能把作文寫好，下面我還有幾點關(guān)于考試寫作文的方法：
(1)要看清題目,，不能寫跑題,。
(2)要多用些好詞好句，這樣作文才能得高分,。
(3)字要寫得端正,，不然就會被扣分。
然后,，數(shù)學(xué)方面,。尤其是數(shù)學(xué)方面，我漏洞百出,。不是填空錯,，就是計算錯。算面積的我算成體積,，求最大公因數(shù)我卻求成最小公倍數(shù),，所以我以后要多做些練習(xí)題，提高我的數(shù)學(xué)水平,。
最后是英語,，你們可別小看英語哦，前幾天,，還考了一次英語,，我英語主要錯的就是選擇和連詞成句，所以老師以后讓背課文的時候就一定要背的滾瓜爛熟,，不能應(yīng)付,。
希望大家和我一起要做到以上幾點，正確復(fù)習(xí),，找到自己的不足,，我們一起把“佛腳”抱緊，拿上戰(zhàn)刀,，在考場上奮勇殺敵,，取得優(yōu)異成績，歡歡喜喜回家過暑假,。
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇六
這次的高一數(shù)學(xué)期末考試,，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改,，并要進行全區(qū)排名,。而為了做好復(fù)習(xí)迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行,，與城里的高中縮小差距,，特制定如下復(fù)習(xí)計劃：
做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用,。高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達到以下目的：
(1)使所學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識連成一個有機整體,，這樣更利于學(xué)生理解;
(2) 少講多練,，鞏固基本技能;
(3)抓好方法教學(xué)，歸納,、總結(jié)解題方法;
(4)做好綜合題訓(xùn)練,，亦要提高學(xué)生綜合運用知識分析問題的能力。
范圍：必修1與必修4
重點：必修1：函數(shù)的基本性質(zhì),，指數(shù)函數(shù),，對數(shù)函數(shù);必修4：三角函數(shù)，平面向量,。
1,、重點復(fù)習(xí)掌握核心概念、基礎(chǔ)知識,、強調(diào)作圖,、解題規(guī)范;
2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導(dǎo),、面批,，爭取提高合格率。
掌握各章知識結(jié)構(gòu)和要點,、知識點,、澄清概念、解決疑難問題,。
習(xí)題歸類,，解題思路、方法,，從解題中對知識加深理解,、掌握，提高分析問題,，解決問題的能力
由于教學(xué)時間緊,，按照計劃估計要到12月31號才能結(jié)束新課，復(fù)習(xí)時間大約8天左右,，鞏固練習(xí)主要是讓學(xué)生在課下完成,，上課講評,。具體安排如下：
20xx年元月1日前結(jié)束新課;
2日——6日復(fù)習(xí)必修1：集合(1天)、函數(shù)(2天);
7日——8日復(fù)習(xí)必修4：三角函數(shù)(1天),、平面向量(1天); 9日——10日必修1,、4綜合訓(xùn)練。
1,、根據(jù)學(xué)生的薄弱點,，有針對，有系統(tǒng)地設(shè)計4份復(fù)習(xí)案,，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面向量2份,，綜合訓(xùn)練試卷4份,。
2、利用星期二,、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短,，主要是補基礎(chǔ)知識，這方面要看學(xué)生基礎(chǔ)知識有沒有記住,，記住了會不會應(yīng)用,，再找一些基本題讓學(xué)生練。
3,、時間很緊,，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效,，每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都當(dāng)堂完成,，晚自習(xí)讓學(xué)生處理更多的典型題。
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇七
1,、知識掌握情況
（1）積累部分： 大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握較好,，但是有極個別同學(xué)還需要進行拼音的復(fù)習(xí)鞏固。在復(fù)習(xí)中,，加強聽寫,，強化鞏固，是一個艱巨的任務(wù),。
（2） 閱讀部分：對待一篇短文,，一些孩子由于理解力不夠強的原因，不能完全理解,，讀通短文,，要強化閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
（3） 習(xí)作部分：大部分學(xué)生能把文章內(nèi)容表達寫清楚,，正確運用標(biāo)點符號,，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法,，使句子通順，文字優(yōu)美,。
2,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感,、價值觀分析
本年級全體同學(xué)能夠比較認真的對待學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)。個別班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還不夠,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，充滿你追我趕比學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
1,、漢語拼音（1）學(xué)會漢語拼音,，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則,。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字,、詞語和句子。（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化,。
2,、字（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、勻稱,。（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語,。（3）按要求寫字,；（4）選字填空；（5）改正錯別字,；（6）選擇帶點字的正確字義,；（7）按要求查字典
3、詞語（1）正確地讀出寫出學(xué)過的詞,，并注意積累詞語,。（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（3）辨析近義詞,、反義詞,，領(lǐng)會詞語的感情色彩，會詞語搭配,、選詞填空等各種詞語訓(xùn)練,。
4、句子（1）懂得運用常用詞和關(guān)聯(lián)詞造句,。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容,；（3）按要求摘錄詞句,；（4）按課文內(nèi)容或積累·運用中的“讀讀背背”填空；（5）默寫,；（6）補足詞語,；（7）詞語搭配；
（8）會修改病句,；（9）能辨別比喻,、排比等修辭的作用，能縮寫句子,，擴寫句子,。
5、標(biāo)點符號：能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號,、句號,、問號、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、 省略號,，認識破折號,。
6、閱讀理解：（1）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語,，體會句子含著的意思,；（2）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題,；（3）理清課文的敘述順序,；（4）領(lǐng)悟句子的表達特點；（5）理解,、抓住課文的主要內(nèi)容,，體會作者表達的思想感情；（6）學(xué)會提出有思考價值的問題,；
（7）聯(lián)系生活實際談感受等,。
7、口語交際：選擇貼近學(xué)生實際的話題進行口語交際訓(xùn)練,。
8,、習(xí)作：復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事,、景,、物的文章,，能表達真情實感；復(fù)習(xí)寫想象作文和書信,。
1,、 主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的 227 個生字，會認的 120 個生字,； 能正確讀寫精讀課文中的 132 個詞語,，做到書寫公整、規(guī)范,，不寫錯別字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2,、主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累·運用中的“讀讀背背”,，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練,，進一步抓住課文主要內(nèi)容,。
3、能主動積極地與別人進行交際,，能認真耐心地聽別人講話,，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述,，討論交流能講清楚自己的意思,。
4、主動參與習(xí)作訓(xùn)練,，彌補平時習(xí)作的不足,，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文,。
1、能對詞語進行邏輯歸類,；結(jié)合語境理解字,、詞；會修改簡單的病句,。
2,、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情,，初步領(lǐng)悟表達方法,；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文,、書信及常見的應(yīng)用文,。
3,、綜合運用，補缺補漏,。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中,，詞,、句、段的理解是重點
（一）關(guān)注心理,，有效調(diào)節(jié)
我們需要密切關(guān)注來自學(xué)生心理方面一些不利于復(fù)習(xí)的因素,， 及時有效地利用一切利用的時間機會釋放和減輕他們的壓力，讓他們輕裝上陣,，正如前面提到的用學(xué)生感興趣的一些形式開展復(fù)習(xí),，根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中的心理情況隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃和設(shè)計相應(yīng) 的復(fù)習(xí)內(nèi)容與形式。
（二）主導(dǎo)到位,、主體參與
只有學(xué)生的主動性得到充分的發(fā)揮,，才能使復(fù)習(xí)省時高效，收到最佳的復(fù)習(xí)效果,，機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,，應(yīng)該努力避免。應(yīng)努力求“活 ”,，就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序,、綜合”的方法,，把知識活學(xué)活用，讓每個學(xué)生都身心愉快地投入到復(fù)習(xí)中來,，并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織,，自己準(zhǔn)備，自己主持,，自己總結(jié),，使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力,，或者說引導(dǎo)學(xué)生對某一題型進行變式訓(xùn)練,，讓他們自己能真正把握題型的變化。進一步激發(fā)主動探究的精神,。
（三）螺旋上升,、有效復(fù)習(xí)
課程標(biāo)準(zhǔn)的核心思想是尊重學(xué)生的發(fā)展，而雙基是發(fā)展的重要內(nèi)容,，基礎(chǔ)知識和基本技能是發(fā)展的載體,。為此有以下幾點建議： 1,、找準(zhǔn)鏈接點。教師要找準(zhǔn)分類知識及分類知識之間的鏈接點,，圍繞這個“點”設(shè)計有針對性的復(fù)習(xí)內(nèi)容2,、注意控制復(fù)習(xí)時間，每天復(fù)習(xí)的量不宜太大,。3,、面向全體學(xué)生，特別注重補差工作,，引導(dǎo)他們真正掌握牢固,。
20xx年12月15日—20xx年1月8日
字詞復(fù)習(xí) 2課時
句子復(fù)習(xí) 2課時
閱讀復(fù)習(xí) 3課時
習(xí)作復(fù)習(xí) 3課時
綜合復(fù)習(xí)2課時
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇八
高二語文期末考試復(fù)習(xí)計劃
一、明確期末考試命題的思路和大致范圍,。根據(jù)沈陽市語文教學(xué)計劃和教學(xué)進度要求,，這次期末考試考試范圍是：語文版課本必修4和必修5。
二,、加強對學(xué)生復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，讓學(xué)生跟著老師走，不能讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候進行放羊式的自由散漫的復(fù)習(xí),。我們復(fù)習(xí)的原則是以課本為綱,，夯實基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變,；以梳理為主導(dǎo),，小結(jié)落實，以四兩撥千斤,；以訓(xùn)練為戰(zhàn)線,，突出重心，以教輔《陽光課堂》來各個擊撥破知識點,。
三,、我們復(fù)習(xí)的時間為3周，內(nèi)容為8個單元,。為了使期末考試復(fù)習(xí)更具有針對性,，提高復(fù)習(xí)效率，實現(xiàn)考試目標(biāo),，我們備課組安排如下：
（一）古文部分
早讀解決字音字形,、背誦和翻譯。
1重點文言字詞,。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項,；古今異義要弄清在古代的意思；詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思；通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字,。
2重點文言句式,。掌握五種句式：判斷句、省略句,、倒裝句,、被動句、特殊疑問句,。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,，會翻譯。
3文言翻譯,。要求一一落實重點字詞（實詞虛詞）,，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣,。
4文言斷句,。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點,，注意識別古文中的專有名詞,，它們都有助于幫助我們斷句。
6注重名篇名句的默寫,。
復(fù)習(xí)建議：文言文閱讀理解,，一定要注意“整體把握，諸因互解”,；要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,，并從中找出規(guī)律性的東西來；可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進行訓(xùn)練,。
（二）現(xiàn)代文部分
1 ,、進一步加強集體備課，認真研討知識點和考點,，我們老師分工制作每個單元的單元小結(jié),，構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò),，力爭上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)課堂效率,。
2,、加強學(xué)法和做題方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率,。
3,、復(fù)習(xí)資料的選擇有針對性。為提高課堂效率，使課堂的講析更有針對性,，精選習(xí)題,，精講精練。①在講析前必須自己先做好練習(xí)或試卷,；②學(xué)生完成后通過檢查,、批改了解知識的薄弱點。
4,、做好培優(yōu),，補差工作，找準(zhǔn)任教班級的語文學(xué)科的臨界學(xué)生,，通過個別交流,、上課提問、作業(yè)落實等形式予以關(guān)注,。努力提高整體成績
5,、教師勤到班，勤答疑,，作業(yè)勤檢查,、批改并及時反饋。注重學(xué)生能力培養(yǎng),，注重知識的靈活運用,。
20xx年12月5日
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇九
期中考試成績：語文97分，數(shù)學(xué)93分,。通過這次考試,，我了解到了我的不足之處，認真總結(jié)了上半學(xué)期學(xué)習(xí)并做了下半學(xué)期的打算：
1,、認真完成老師布置的每一項作業(yè),，尤其做好每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí) ，先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),，再寫作業(yè),，最后再預(yù)習(xí)，把不會的地方做圈點標(biāo)注,。第二天上課的時候注意力要集中,，思路跟著老師走，解決預(yù)習(xí)時不懂的問題,，做到日日清,。
2、寫作業(yè)時把字寫得快些,，并且注意做到字體工整,，書寫干凈、整齊，這樣考試的時候才能留出檢查的時間,，不像這次語文考試,，剛答完題就下課了。
3,、多讀書,。在閱讀方面， 是我最薄弱的項目,，多做一些課外的閱讀,。平時多積累好詞好句和古詩詞，努力克服錯別字的毛病,。
4,、勤思考。在做數(shù)學(xué)題時,，認真讀題,，讀懂題意，多動腦,，多動手,，多問幾個為什么，做題一定要做到認真細心,，不能有一點馬虎,。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我以上的總結(jié)去做,，我的成績一定會提高。世上無難事,，只怕有心人,。
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇十
我的復(fù)習(xí)計劃如下：
星期一：復(fù)習(xí)語文和英語，1.寫兩課語文的練習(xí)題,。2.復(fù)習(xí)標(biāo)點符號,。3聽寫1——2單元的生詞和要背誦的地方。4.背1——2課的英語單詞,。
星期二：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué),，寫一面的數(shù)學(xué)練習(xí)題。2.看一章的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué),。3.復(fù)習(xí)科學(xué)書2——17面,。
星期三：主要復(fù)習(xí)英語,，1.寫一課英語雙基訓(xùn)練,。2.背3——4課英語單詞。3.看一章玩轉(zhuǎn)英語。
星期四：主要復(fù)習(xí)語文,，1.聽寫3——4單元的生詞和要背誦的地方,。2.看一章玩轉(zhuǎn)語文。
星期五：主要復(fù)習(xí)科學(xué),，復(fù)習(xí)科學(xué)書18——24面,。2.、看一章十萬個為什么,。
周六時間安排：
早上7：30—8：30寫家庭作業(yè),，聽讀錄音20分鐘。
9：00—11：30復(fù)習(xí)6—7課的英語單詞
下午2：30—3：30復(fù)習(xí)科學(xué),。
4：00—5：00默寫所有古詩詞,，聽寫5—6單元的生詞。
晚上7：00—8：00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，做一面練習(xí)題,。
周日時間安排 ：
早上8：00—10:00上書法課。
10：30—11:30寫家庭作業(yè),，聽讀錄音20分鐘,。
下午2：30—3：30聽寫7—8單元的生詞。
4：00—5：00 復(fù)習(xí)8—9課的英語單詞,。
1.語文的基礎(chǔ)題盡量不扣分,，我的目標(biāo)是95分以上。
2.數(shù)學(xué)計算題一定要用草稿紙算,，我的目標(biāo)是95分以上,。
3.英語聽力題和選擇題最好不要錯，我的目標(biāo)是95分以上,。
4.科學(xué)的判斷題一定不能錯,，我的目標(biāo)是95分以上。
期末考試計劃作文 期末考試計劃表清晰篇十一
人教版二年級語文下冊課文,，語文知識歸類分為五部分：拼音,、識字、寫字,；詞語,；句子；閱讀和積累,；口語交際和寫話,。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。
2,、認識400個字,，會寫300個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫和運用。
3,、能夠聯(lián)系上下文,、生活實際和查字典理解詞語的意思。
4,、通過不同形式的組詞練習(xí),，鞏固學(xué)過的詞語。
5,、初步掌握和運用反義詞,、近義詞。
6,、能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進行詞語搭配,。
7、能夠養(yǎng)成主動積累好詞（不同結(jié)構(gòu)方式的詞語,，四字詞等）的習(xí)慣,。
8、能聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的意思,，在閱讀中主動積累句子,。
9、繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達方式,。疑問句,、反問句、感嘆句,、陳述句,。
10、初步學(xué)習(xí)如何將句子表達得準(zhǔn)確,、具體和生動,。
11、培養(yǎng)閱讀興趣,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。
12,、根據(jù)表達的需要學(xué)習(xí)使用逗號、句號,、問號、感嘆號等標(biāo)點符號,。
6月20日—6月26日共計8個課時以單元為主線,，每單元復(fù)習(xí)設(shè)計一課時，對每篇課文內(nèi)容進行回顧,，加深理解,，有針對性地穿插字詞句段的專項訓(xùn)練。
四,、復(fù)習(xí)措施：
1,、緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)指導(dǎo),。
2,、對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力,。
3,、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,。
4、以看圖寫話為核心,，鼓勵嘗試大膽想象,，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
5,、其他綜合性復(fù)習(xí)思路：
a,、針對學(xué)生情況，因材施教,，注意學(xué)生接受能力的層次性,。作業(yè)布置分層進行。
b,、爭取家長配合,，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí),。
c,、組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
d,、精心設(shè)計一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，有針對性地對個別學(xué)生著重輔導(dǎo),。
