工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇一

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富,，主題明確,，重點(diǎn)突出“綠城”的團(tuán)隊(duì)精神,、現(xiàn)代教育理念與教學(xué)實(shí)踐，符合本園教師的實(shí)際需求,。

（1）通過五天的師德培訓(xùn),，教師們對教育的價(jià)值有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了綠城教育的目標(biāo)“不僅要培養(yǎng)出精英式的人才,，更致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”,。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼

兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。

（2）通過師德培訓(xùn),，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式,。清楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子，教育孩子,。我們不但要學(xué)會(huì)“教”,，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)”,學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)做人,。

（3）通過學(xué)習(xí),，教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力、教學(xué)方式,，還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷,。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì),；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題,，做好工作,，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉。

我們愿意做兒童世界的守護(hù)者,！

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇二

我有幸參加了今年7月13號(hào)到14號(hào)為期2天的“汶上縣初中化學(xué)暑期培訓(xùn)”學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)期間,，聆聽了各位化學(xué)專家對初中化學(xué)新課標(biāo)、xx年濟(jì)寧市中考化學(xué)分析,、優(yōu)質(zhì)課堂有效教學(xué)的指導(dǎo)和報(bào)告,，受益良多,。在今后的我會(huì)更多地參與學(xué)習(xí)，在教學(xué)中把學(xué)到的理念技能轉(zhuǎn)化到教學(xué)的行動(dòng)中,，更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提高教學(xué)效果,。

通過這次培訓(xùn)，讓我更明確化學(xué)教師肩負(fù)的責(zé)任,，作為教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí)，樹立屬于自己的教育觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在修訂后義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)增加了許多新的教學(xué)情景素材,，如：新型陶瓷,，導(dǎo)電塑料等,，這些與時(shí)具進(jìn)的教學(xué)情景素材的加入,，讓我更加清醒地認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，知識(shí)會(huì)不斷更新,，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法比掌握知識(shí)更重要,。增加了貼近學(xué)生生活實(shí)際,，如：硬水對日常生活的影響,，污水的處理和利用,，城市空氣質(zhì)量日報(bào)等,。這些情景能讓學(xué)生更真實(shí)地感受到化學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要價(jià)值,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。根據(jù)社會(huì)存在的一些不安全隱患編入了：煤礦*爆炸的預(yù)防,、面粉廠的防爆措施等教學(xué)情景素材,，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和尊重生命的重要性,。也編入了：侯xx對我國乃至世界制堿工業(yè)的貢獻(xiàn),。有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和為科學(xué)的不怕困難的獻(xiàn)身精神,。我們認(rèn)為,，教育首先是學(xué)生人格的塑造,，其次才是能力的培養(yǎng),，知識(shí)的傳授只是人格塑造和能力培養(yǎng)的一個(gè)載體,。讓學(xué)生擁有高尚的人格、過硬的能力和發(fā)展的眼光,，我們的社會(huì),，我們的國家才能擁有有創(chuàng)新能力的新型社會(huì)的人才。社會(huì)才能發(fā)展,，國家才能強(qiáng)大。

通過理論的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),，使我對化學(xué)教育理論和初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,。通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,，通過對學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材,，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系,，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里,，把知識(shí)串起來,，形成知識(shí)鏈,，知識(shí)樹,，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握,。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通化學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化,。在教學(xué)中突出化學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位,，重視化學(xué)概念,、化學(xué)原理的早期滲透,，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念,，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,，注重激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中滲透化學(xué)思想方法的必要性,，更明確了化學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣,、化學(xué)思考,、創(chuàng)新思維,、化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、化學(xué)學(xué)習(xí)方法,。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí),，訓(xùn)練化學(xué)基本技能,，領(lǐng)悟化學(xué)基本思想和積累化學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),；更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的化學(xué)思考,，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系,。這為化學(xué)教師提出了更高的要求,，要求化學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的化學(xué)基礎(chǔ),、化學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向,，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長,，使人人獲得良好的化學(xué)素養(yǎng),，不同的人在化學(xué)方面得到不同的發(fā)展,。在理論學(xué)習(xí)中,，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

參加本次教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞,，我知道我將要做的,，不只是教有趣味的化學(xué)，有技巧的化學(xué),，還要教有文化的化學(xué),，有思想的化學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段,，把學(xué)生的化學(xué)潛能挖掘出來,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,。通過這次的培訓(xùn),，我也又一次認(rèn)真研讀了新教材,，深切體會(huì)到新教材的編寫確確實(shí)實(shí)落實(shí)了“以人為本”,，“讓學(xué)生從生活走進(jìn)化學(xué)”,，“以學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)”等教育理念,。反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為,，發(fā)現(xiàn)并不缺新的有效的教學(xué)理念，而是這些好的教學(xué)理念沒能很好地落實(shí)到教學(xué)的行動(dòng)中去,，其中的原因即復(fù)雜又簡單，復(fù)雜的是不能落實(shí)是因?yàn)榇嬖诮虒W(xué)習(xí)慣,、教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)能力,、知識(shí)水平等等諸多問題的影響,。說其簡單是因?yàn)閷@些理念落實(shí)不到位的關(guān)鍵因素只有一個(gè),，這就是認(rèn)識(shí)問題,。人們說認(rèn)識(shí)決定行動(dòng)，只有認(rèn)識(shí)到位,，才能在行動(dòng)中落實(shí)到位,，這次的培訓(xùn)讓我對這些教育教學(xué)的理念有了新的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

總之,，兩天的培訓(xùn),，給了我許多收獲，也教會(huì)了我許多知識(shí),，也使我對化學(xué)教學(xué)有了更深層的認(rèn)識(shí)。學(xué)無止境,，今后，我會(huì)爭取多參加培訓(xùn),，來不斷提升自己。盡管在實(shí)際的化學(xué)教學(xué)中,，還會(huì)遇到許許多多的困難,，我們要迎難而上,，敢于進(jìn)行多方面的探索和改革。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇三

根據(jù)根據(jù)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的`實(shí)施意見》以及《安吉教育局關(guān)于開展20xx年暑期師德教育周活動(dòng)實(shí)施意見》,，堅(jiān)持以提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感,。促進(jìn)教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀,、教育觀,、學(xué)生觀;進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，嚴(yán)明從教行為和職業(yè)操守,，爭做人民滿意的教師,。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，我們從20xx年8月26日起到8月30日(為期5天)組織并積極開展了暑期師德專題培訓(xùn)工作,，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對師德培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，于7月25日專題召開培訓(xùn)工作會(huì)議,，研究方案，制訂計(jì)劃,，布置工作,，做到制度落實(shí),，組織落實(shí),，從而確保培訓(xùn)順利開展,，活動(dòng)落到實(shí)處。

2.制定培訓(xùn)計(jì)劃

參照有關(guān)師德培訓(xùn)的文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性,，制訂暑期師德專題培訓(xùn)工作計(jì)劃,，使培訓(xùn)過程可操作性強(qiáng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

這次師德培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，聽了上海市虹口區(qū)第三小學(xué)李莉老師的報(bào)告：《用愛和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長 》,，省特級(jí)教師,、遞鋪三小副校長 王自文報(bào)告：《教師成長 》以及講座：《教師禮儀>,，又由趙毓莉書記傳達(dá)了暑期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)精神,，王平校長作了《不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代》的報(bào)告,，還聽了王軍民局長關(guān)于《職成教育的形勢報(bào)告》,，以及新時(shí)期掃盲工作的培訓(xùn),，期間還穿插了本校工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，安排緊湊,，內(nèi)容詳實(shí),，學(xué)校還選擇了20xx年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料《強(qiáng)化師德意識(shí)樹立職業(yè)精神》和課件《師德談》供老師自主學(xué)習(xí);培訓(xùn)期間,，所有教師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到早退,，積極參加培訓(xùn),，都有感而發(fā)，深有體會(huì),，8月30日的交流發(fā)言非常踴躍，有黃李敬,、何賢良,、簡宏明,、陳加華,、吳孝云,、曾慶富,、曾麗群,、劉春根、鄧啟兵彭華等十幾位教師結(jié)合自身工作特點(diǎn),，進(jìn)行反思和總結(jié),。

總之，通過這次暑期師德教育培訓(xùn)活動(dòng),，教師對師德教育活動(dòng)有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對自身的道德修養(yǎng),、知識(shí)水平和教學(xué)技能,、心理素質(zhì)也有了更明確的要求,，都提出了今后的改進(jìn)措施和努力方向,。雖然,，師德教育培訓(xùn)活動(dòng)將暫告一個(gè)段落,，但我們深知：師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn),。我們將以此為新的起點(diǎn),，在今后的教育工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,、不斷開拓,，努力提高全體教師的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德全面提升,，為安吉電大教育教學(xué)又快又好發(fā)展保駕護(hù)航。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇四

根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神,，我校于20xx年8月27,、28、30,、31日組織全體教師參加了為期四天的校級(jí)暑期師德專題培訓(xùn),。我校貫徹縣級(jí)部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實(shí)際開展了內(nèi)容豐富的以“ 當(dāng)人民滿意好老師，樹教育強(qiáng)市新標(biāo)桿”精神為主題師德培訓(xùn),，力求目標(biāo)明確,、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

1,、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，胡校長為組長,，李書記為副組長，校務(wù)會(huì)成員及各教研組長為成員，鄭主持培訓(xùn)、考勤,、考核工作,。

2、制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)教育局的文件精神，學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題,，并制定了《xx鎮(zhèn)中學(xué)20xx年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃》,。在計(jì)劃中,，對指導(dǎo)思想,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述,，力求整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保質(zhì)量。

8月27日上午我們在校教師會(huì)議室組織了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德培訓(xùn)會(huì),。李書記用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空,。”引入話題，要求我們教師要立德樹人,，學(xué)高為師，身正為范,，不能觸碰教育的底線,。同時(shí)闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點(diǎn),。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu),，提出辦學(xué)生喜歡,、家長滿意、社會(huì)贊譽(yù)的高效率、高質(zhì)量,、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,、攻堅(jiān)克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。

8月28日上午我們參加聆聽了胡校長的《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》精彩講座,?！霸诜綀A之道中，方是原則,、是目標(biāo),、是做人之本；圓是策略,、是手段,、是處世之道” 等處世名言 ,“雖不能至，然心向往之”的教育理想,，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界,。用平易之語解極難之法，以淺近之言達(dá)至深之理等人生哲學(xué),，讓人受益匪淺,。

8月30日，我們觀看xx市師德教育講師團(tuán)首場報(bào)告會(huì)錄播視頻,。

8月31日,，在蔡副校長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作的通知》。

全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn),。

這次師德培訓(xùn),，我校堅(jiān)持突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)的原則,。在培訓(xùn)過程中,，嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。通過學(xué)習(xí)、家訪,、論壇,、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，理論聯(lián)系實(shí)際,，更好的思考下一學(xué)年的工作,。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇五

根據(jù)《xx縣教育局關(guān)于做好xxxx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神，我校于xxxx年7月4-5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級(jí)暑期師德專題培訓(xùn),。我校貫徹縣級(jí)部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實(shí)際開展了內(nèi)容豐富的以“立德樹人,，創(chuàng)優(yōu)爭先”精神為方向的主題師德培訓(xùn)，力求目標(biāo)明確,、內(nèi)容豐富,、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

1．成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，徐xx校長為組長,，徐x長書記為副組長,，校務(wù)會(huì)成員xxx及各教研組長為成員，邱xx主持培訓(xùn),、考勤、考核工作,。

2．制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃,。根據(jù)縣教育局的文件精神，學(xué)校校長室討論研究培訓(xùn)主題,，并制定了《xx育英xxxx年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃》,。在計(jì)劃中，對指導(dǎo)思想,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)過程都做詳盡敘述，力求整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保質(zhì)量,。

7月4日上午我們在校多媒體教室組織了“立德樹人，創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題的師德培訓(xùn)會(huì),。徐曉陽校長用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈,，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空,?！币朐掝}，要求我們教師要立德樹人,，學(xué)高為師,，身正為范，不能觸碰教育的底線,。同時(shí)闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點(diǎn),。為了不誤人子弟,，我們必須創(chuàng)先爭優(yōu)，提出辦學(xué)生喜歡,、家長滿意,、社會(huì)贊譽(yù)的高效率、高質(zhì)量,、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),。希望我們教師要有愛生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,、攻堅(jiān)克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)會(huì)上,，全體教師簽署了《文元育英中學(xué)教師正風(fēng)肅紀(jì)自查表》和《文元育英師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,。下午參加教育局組織的第三屆校長論壇---課程改革行動(dòng)與思考。本次論壇堪稱我們xx教育的“g20峰會(huì)”,，10所學(xué)校百花齊放,，百家爭鳴，思想激蕩,。

7月5日上午我們參加聆聽了在xx中學(xué)舉行由省特級(jí)教師袁明月的《方圓立世,，專業(yè)先行》精彩講座?！霸诜綀A之道中,，方是原則、是目標(biāo),、是做人之本,；圓是策略、是手段,、是處世之道”等處世名言,“雖不能至,，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無限逼近的過程中探尋教學(xué)境界,。用平易之語解極難之法,，以淺近之言達(dá)至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺,。下午我們分年級(jí)段開展防溺水家訪活動(dòng),。全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。

這次師德培訓(xùn),，我校堅(jiān)持突出重點(diǎn),，求真務(wù)實(shí)的原則。在培訓(xùn)過程中,，嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)習(xí),、家訪,、論壇、聽講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果,，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，理論聯(lián)系實(shí)際，更好的思考下一學(xué)年的工作,。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇六

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十六年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德培訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,，也讓成長中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,，我有必要經(jīng)常給自己提個(gè)醒,，促使自己在教育這塊陣地上與時(shí)俱進(jìn)，率先垂范,。

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。教師的文化修養(yǎng)、道德情操,、思想境界,，甚至一舉一動(dòng)，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。因此,，我就應(yīng)該提醒自己要嚴(yán)格要求,，并努力做到以下幾點(diǎn)：第一，愛崗敬業(yè),。不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,，而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情,，做到盡職盡責(zé),，無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心,，表里如一,，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,，使學(xué)生受到教育,、感染和熏陶，引起他們的共鳴和仿效,。第二,，轉(zhuǎn)變教育觀念。在教育“以人為本”的今天,，教師不僅是知識(shí)的傳播者,，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。我們更應(yīng)該處處為人師表，不僅要做到嚴(yán)格要求自己,，誠實(shí)可信,，熱情大方，而且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。第三,，加強(qiáng)道德修養(yǎng),。教師人格是一種健康、美好,、完整的整體人格,。德與才的分離，言與行的相悖,，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,，聰敏過人而舉止輕浮等等，是教師應(yīng)當(dāng)避免的,。我們教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng),，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,，切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水準(zhǔn),。

面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我覺得自己應(yīng)具備兩個(gè)意識(shí)：第一是終生學(xué)習(xí)意識(shí),。當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識(shí)更新的速度異常迅速，我們應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識(shí)傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，我們只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要,。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神應(yīng)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們教師要嚴(yán)格要求自己。第二是樹立創(chuàng)新意識(shí),。教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),，只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,，作為教師,，更應(yīng)站在時(shí)代的前列，解放思想,，深化改革,，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主,，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

喜怒哀樂,，人之常情。我們教師也是食人間煙火的凡人,，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,，更何況處于這些幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到的問題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過激行為,。因此,，我們就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時(shí),，曾形象地比喻說：“一個(gè)人回到家里的時(shí)候，他得把套鞋脫下留在室外的過道里,；當(dāng)演員來到劇院的時(shí)候,，他應(yīng)該把自己個(gè)人的一切不快和痛苦留在劇院之外：在這里，在劇院里,，他整個(gè)的人是屬于藝術(shù)的,。”我想：作為教師的我們也應(yīng)當(dāng)對自己提高要求,，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力,。

總之，要提高自己的師德素養(yǎng),，關(guān)鍵是要提高我們教師修養(yǎng)的自覺性,。以后，我必須經(jīng)常提醒自己在學(xué)習(xí),、工作,、生活中提高修養(yǎng)的自覺性，把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德情感和道德信念,，從而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。長期這樣，師德才會(huì)深深地在我的心中,。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇七

為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，我校教師以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞“尚德修身,、撫愛育人”這個(gè)主題，全員認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng),。通過這次培訓(xùn),，收益良多，感受豐富,。

**局長以自己豐富的教師經(jīng)歷和我們娓娓道來,，指出現(xiàn)今教師的疲憊感、厭倦感,、恐慌感,，幸福指數(shù)低。她告訴我們要怎樣愛職業(yè),、愛學(xué)習(xí),、愛生活，還要會(huì)放松,、會(huì)打扮,、會(huì)保養(yǎng)，關(guān)鍵要調(diào)適自己的心態(tài),，使自己成為一個(gè)有幸福感的教師,，才能給學(xué)生帶來幸福感。一個(gè)對生活沒有熱情,，對自己無所謂的教師,，必然對學(xué)生也提不起興趣來。因此,，教師只有先自愛,，自強(qiáng)，才知道怎么愛學(xué)生,。

陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地,，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育,，考慮教育需要什么,、教師需要什么,、學(xué)生需要什么,，明白學(xué)生的發(fā)展是最重要的。

黃瑞華校長幫助我們理清目前學(xué)校發(fā)展的方向、工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，告訴我們開展工作的方法,，使我們能更有針對性、更明確地投入新學(xué)期的工作,。

為期一天的戶外拓展訓(xùn)練使每位教師經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊(duì)互助、獲得共贏的切身體驗(yàn),，使大家的身心都得到了放松和振奮,。在體驗(yàn)中感悟了許多道理，學(xué)到了很多做事做人的方法,，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的直接經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓(xùn)中我一直在思考：什么樣的師德培訓(xùn)才是有用又受到教師歡迎,，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢,？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅,、感動(dòng)和提升,。比如我們以前學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座,，再比如我們這次的拓展訓(xùn)練,，在活動(dòng)中體驗(yàn)，并分享自己的感受,。這些精神的“體操”,，也許我們覺得和現(xiàn)實(shí)有距離，很難做到,。但是因?yàn)樗鼈兊摹懊利悇?dòng)人”,，使我們在深入其中時(shí)，或感到快樂,，或感到感動(dòng),，或感到遺憾，或感到震動(dòng),，總有那么一些東西,，觸動(dòng)我們的心靈。我相信,，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)的育人的特殊性。

其次,，在認(rèn)識(shí)上使教師得到開闊和提升,。時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在發(fā)展，做為教師,，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中,，埋頭于三尺講臺(tái)上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會(huì)對學(xué)生的認(rèn)識(shí),，我們要去了解國際教育形勢,，社會(huì)現(xiàn)狀，當(dāng)今學(xué)生特征,，各種新理念,、形式、方法等,。我們需要不斷地調(diào)適自己,，調(diào)整自己的觀念、心態(tài),、方法,，以適應(yīng)我們的工作，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

再次,，我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,，使我們的具體行為發(fā)生改變,。通過這次的拓展訓(xùn)練，我感受到,，關(guān)于精神,、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西,，知道和實(shí)際去做是不同的,。有些理念，只有面對實(shí)際問題時(shí)才能體現(xiàn)出來,。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,，才能跨過“斷橋”,，但只有在真的站在高處的斷橋上,，別無選擇,，只能往前時(shí)，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn),，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分,，成為屬于我們自己的東西,。師德學(xué)習(xí)也是這樣，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),，更應(yīng)該化為可操作,、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練,。

“尚德修身,、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣,。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇八

為了促進(jìn)我校的可持續(xù)性發(fā)展,，提高教師內(nèi)涵，加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),。我校圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 爭當(dāng)最美教師”的主題,。全員認(rèn)真積極地參加了這次暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次教師們普遍反映收益頗多,。

講師團(tuán)的師德分享如春風(fēng)化雨,，給了我們教師很多感悟。也給了我們教育管理者太多的啟發(fā),。如何以人為本,，如何尊重學(xué)生，如何用有限的時(shí)間創(chuàng)造無限的價(jià)值,，如何做學(xué)生的榜樣,，如何讓師愛滋潤學(xué)生心田？都值得我們學(xué)習(xí)和反思,。

25日,、27日和28日我們采用了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》,、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》。

我們在學(xué)習(xí)中感悟了許多道理,，學(xué)到了很多做事做人的方法,，收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡,。

時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在發(fā)展，做為教師,，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中,，埋頭于三尺講臺(tái)上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會(huì)對學(xué)生的認(rèn)識(shí),，我們要去了解國際教育形勢,，社會(huì)現(xiàn)狀,，當(dāng)今學(xué)生特征，各種新理念,、形式,、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己,，調(diào)整自己的觀念,、心態(tài)、方法,，以適應(yīng)我們的工作,，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上,，應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過這次的拓展訓(xùn)練,，我感受到,，關(guān)于精神、心理,、心態(tài)等這些似乎無形的東西,，知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念,，只有面對實(shí)際問題時(shí)才能體現(xiàn)出來,。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”,，但只有在真的站在高處的斷橋上,，別無選擇，只能往前時(shí),，才感到這種沖擊的強(qiáng)烈,。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn)，一次次“跨過斷橋”,，我們才能使“挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分，成為屬于我們自己的東西,。師德學(xué)習(xí)也是這樣,，不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應(yīng)該化為可操作,、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練,。

“立德樹人，做“四有”好老師”,，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣,。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇九

為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：

為了使學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,，不走過場,，加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。形成園長親自抓，教研組長配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計(jì)劃,，落實(shí)抓過程，同時(shí),，嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律,，規(guī)定學(xué)習(xí)期間不得遲到、早退,，不隨意缺席,，會(huì)上認(rèn)真作好筆記，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，會(huì)后寫好心得體會(huì),。

1、組織老師們自主學(xué)習(xí)書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,，讓教師們充分認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)道德,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、組織學(xué)習(xí)“最美教師”張麗莉、 “最美司機(jī)”吳斌等先進(jìn)事跡,、以及學(xué)習(xí)本園教師先進(jìn)事跡,，以激勵(lì)和發(fā)揮榜樣作用。

3,、通過學(xué)習(xí)和討論, 老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的育人經(jīng)驗(yàn),，暢談體會(huì)，使教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識(shí),，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提,。明確今后努力方向，開展自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，每位教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì),。

4、教育無小事,，當(dāng)新學(xué)期開始,，又要面對一系列的工作時(shí)，特別是環(huán)境區(qū)角布置,，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動(dòng)開展討論,，制定計(jì)劃，讓計(jì)劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解,，能使教師工作壓力緩解。

1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題報(bào)告的培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

2、通過暑期培訓(xùn),，在進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，為教師在新時(shí)期

怎樣當(dāng)一名出色的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系,，同時(shí)有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺(tái),。

全體老師通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。但提高教師師德修養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,，師德培訓(xùn)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn),，教育是事業(yè)，需要我們求真，教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新,。”在今后的工作實(shí)踐中,，我們將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓進(jìn)取的精神,，時(shí)刻重視師德修煉。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，將會(huì)鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上、行為上升入更高的境界,，也將會(huì)促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。

暑期師德培訓(xùn)工作總結(jié)簡短篇十

本學(xué)期的各項(xiàng)工作都已畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié),。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。本學(xué)期我擔(dān)任二（2）,、二（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高,。本學(xué)期我一共備課64節(jié),，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)二十多節(jié),，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄，寫感受,，讀書筆記達(dá)六十多頁,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足,。

二、努力增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，充分利用激勵(lì)機(jī)制的作用。二年級(jí)的學(xué)生,，明顯地比一年級(jí)學(xué)生進(jìn)步了許多,，但做小動(dòng)作、說悄悄話,、交頭接耳的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,。面對不暗世事的孩子，面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,，是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。首先,，我想到的是激勵(lì)機(jī)制,。采取多種形式進(jìn)行口頭表揚(yáng)，如：個(gè)人表揚(yáng)：“某某坐得真好”,，“某某聽得多認(rèn)真啊,，老師都為你高興”，“某某反應(yīng)最快,，是這節(jié)課最聰明的孩子”等,。集體表揚(yáng)：“第一小組同學(xué)回答最響亮”，“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等,。類似的表揚(yáng)語，適時(shí)地穿插在整個(gè)課堂教學(xué)的始終,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),。但也有極個(gè)別的學(xué)生，由于年齡小,，天生好動(dòng),，自控力差，管不住自己,。遇到這樣的同學(xué),，課下我會(huì)單獨(dú)找他們談心，鼓勵(lì)他們課上認(rèn)真聽講,。末了,，我總會(huì)說上一句，“老師相信你能做到”。課上,，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)好動(dòng)的同學(xué)有了積極的表現(xiàn)時(shí),，就會(huì)抓住時(shí)機(jī)給予肯定，這節(jié)課,，這名愛犯小錯(cuò)誤的同學(xué)表現(xiàn)的就會(huì)很好,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)激勵(lì)的微笑,，一句不經(jīng)意的表揚(yáng),，營造了一個(gè)輕松和諧的課堂氛圍。作為老師的我教得輕松,，學(xué)生學(xué)得開心,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。本學(xué)期由于一些客觀原因，沒有把很多的時(shí)間花在學(xué)生身上,，下個(gè)學(xué)期相信在此方面會(huì)有所好轉(zhuǎn)的,。

在工作中我還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績。