總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

每周一第一節(jié)課是班會(huì)課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育,。

班委會(huì)是班級(jí)的核心,，為此，開學(xué)初我就成立了以班長(zhǎng)為首的各個(gè)委員會(huì),，即學(xué)習(xí)委員會(huì),、紀(jì)律委員會(huì)、勞衛(wèi)委員會(huì),、宣傳安全委員會(huì)等,。各個(gè)委員會(huì)各施其責(zé)，各盡所能,，做到“凡事有人問,，出事有人管”。

開學(xué)初,，本人就召開班委會(huì),，制定了《九（3）班班級(jí)管理制度》，雖有管理制度,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我特地制定班級(jí)制度的同時(shí),，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清,。宣講之后,，再在班上張貼出來，讓學(xué)生覺得“有章可循,，有規(guī)可依”,。

在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行，言傳身教,，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛,，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭,，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè),。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律,，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白,，特安排專人負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀(jì)律等，收到很好的效果,。

老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！彼云綍r(shí)我注意 與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上,，生活上給予關(guān)心的愛護(hù)，在精神

上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！庇绕涫且恍W(xué)業(yè)不良，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步,。與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之親如手足,。如開展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問生病的同學(xué),，生日互相祝賀等,，增進(jìn)集體力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。

現(xiàn)在已到了初三,，所以學(xué)生們的成績(jī)也是參差不齊，為此我努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視學(xué)困生。凡是紀(jì)律,、學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,。每個(gè)老師都喜歡。雖然我心理也很喜歡這些學(xué)生,，但是表面卻和其同學(xué)一樣嚴(yán)格要求,，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),。而對(duì)于那些調(diào)皮的,，貪玩的，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),，我也不歧視他們,，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細(xì)心的輔導(dǎo),，促使他們積極進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)成就。我經(jīng)常和他們談心聊天,，耐心地教育他們,，鼓勵(lì)他們，幫助他樹立正確的人生觀,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他們促使他們自覺地學(xué)習(xí)。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上半學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保障。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

忙忙碌碌了半個(gè)學(xué)期,，應(yīng)該靜下心來總結(jié)一下前段時(shí)間的工作了,。上周二，剛剛進(jìn)行了期中檢測(cè),，學(xué)生們都很期待這次考試,，看看我們進(jìn)入初二以來狀態(tài)是怎樣的，成績(jī)上能否還有進(jìn)步，能否給大家?guī)眢@喜,，能否更加的增強(qiáng)我們的信心,。

成績(jī)終于出來了，我也迫不及待的算算成績(jī),，看看結(jié)果怎么樣,？這個(gè)成績(jī)還是能夠接受的，七個(gè)學(xué)科,，五門第一,，兩門第二，整體成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯,，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢(shì)頭來,。各分?jǐn)?shù)段，優(yōu)秀生的比例比較大,，后進(jìn)生的比例也逐漸縮小,，得到了一個(gè)比較好的形勢(shì)，對(duì)今后班級(jí)工作的順利開展做好了準(zhǔn)備,。當(dāng)然,，美中自有不足，級(jí)部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好,，有兩個(gè)太粗心,，要么沒有審好題，要么犯些低級(jí)的計(jì)算錯(cuò)誤,，要么沒有看到試卷反面的題目,，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意，否則難能大事,；還有兩個(gè)女生壓力過大,，總想考第一，生怕自己哪里出錯(cuò),，結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時(shí)常,。對(duì)于我班的學(xué)生，通過長(zhǎng)時(shí)間的觀察,，我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)太膽小,，不夠大方、自信,，這些性格在人的成長(zhǎng)歷程上必然會(huì)成為他們的障礙,，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，必須克服這些弱點(diǎn),。

正在算著成績(jī),，忽然想看看和去年這個(gè)時(shí)候比較一下,，會(huì)有怎樣的變化呢？結(jié)果讓我大吃一驚,，一年下來,，兩次期中比較,，全班48人，有36人進(jìn)步，2人保持不變,，10人退步,，總進(jìn)步名次是736名,，總退步名次是153名,，進(jìn)步在20名以上的是15人，進(jìn)步在15名以上的是25人,，我覺得這是個(gè)了不起的成績(jī),。想想去年這時(shí)，我的心情是十分沉重的,，第一次期中考試我們是級(jí)部倒數(shù)第二名,，前30名只有5人，各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢(shì)奪得第一名,，試想一下,，這是多么悲慘的成績(jī)，有誰會(huì)想到我們班還有什么希望,，又是一個(gè)糟糕的四班?。。,?！但是我們就是不信，就是不服氣,，僅僅用了一個(gè)半學(xué)期就趕上來了,，轉(zhuǎn)過年來，我們的第二次期中考試,，就奪得了第一名,，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟，現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分,，領(lǐng)先最后一名51分,，在我看來，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡,。其實(shí)這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn),，我們整體之所以這么優(yōu)秀，和他們的貢獻(xiàn)是分不開的,，在我的數(shù)學(xué)課上,，四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了，最典型的兩個(gè)例子就是李某和趙某,，他們課上經(jīng)常有些頑皮,，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來，我認(rèn)真“執(zhí)行”了,，考試前的幾節(jié)課,，我來回巡視監(jiān)督他們做練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,，都沒有說一句廢話,、閑話，總是低下頭自己做練習(xí)題,，寫的整張?jiān)嚲頋M滿的,，而且態(tài)度很認(rèn)真，自己發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤還一絲不茍的訂正,，涂一涂,，改一改，看到這里我快高興壞了,，忙把他們的成果展示給大家看看,，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了,，工作總結(jié)《期中班級(jí)工作小結(jié)》,。自己心里在琢磨，如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)習(xí),，我們還有什么事情做不到呢，我們班哪能缺少這么認(rèn)真,，這么要強(qiáng)的同學(xué)呢,？我們開始的狀況其實(shí)是很糟糕的，可以說有點(diǎn)被人看瞧不起,，我們的學(xué)生也不比別人聰明,，能取得這樣的成績(jī)，真是太不容易了,，很多老師,、班主任羨慕不已，其實(shí)他們哪知道我們的付出有多少,，尤其我這個(gè)班主任更能體會(huì)其中的辛酸和淚水,，為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，動(dòng)了多少心思,，付出的真是太多了,，當(dāng)然回報(bào)也是豐厚的,，付出是值得的，自己感覺很欣慰?，F(xiàn)在,，我們有了一個(gè)比較好的局面，為實(shí)現(xiàn)我們下一步的目標(biāo)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ),，我們逐漸在向著班級(jí)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn),。

成績(jī)的取得，在我看來也是理所當(dāng)然的,，我這個(gè)班主任和學(xué)生的關(guān)系比較好,，對(duì)于我班的48個(gè)孩子，可以說沒有和任何一名學(xué)生產(chǎn)生過什么矛盾,，有的也早已化解了,，自己感覺對(duì)他們很好，打心眼里喜歡他們,，他們也體會(huì)的到,，當(dāng)然他們對(duì)我也很關(guān)心，也比較信任我這個(gè)老班,，我們就像是一家人,，每天和和氣氣，經(jīng)常開開玩笑,，互相噓寒問暖,，關(guān)系和諧而且?guī)熒g、生生之間充滿著甜蜜的感覺,，我在基地召開總結(jié)會(huì)時(shí)曾經(jīng)親切的和他們說：“在老師心里,，感覺像是和你們度過了一年半的蜜月一樣，這種感覺對(duì)我來說真是太美妙了,，真心愿意和大家相處每一秒,，這我們好好珍惜這剩下的美好時(shí)光吧，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧,?！碑?dāng)時(shí)，孩子們也露出滿意的幸福笑容,。確實(shí)如此,，現(xiàn)在我們當(dāng)中的每個(gè)成員都感到無比的幸福，大家都進(jìn)步,，班級(jí)也優(yōu)秀,，怎能不幸福呢、怎能不滿足呢,？在我眼里,，每個(gè)孩子都有可愛的優(yōu)點(diǎn),，他們最大的有點(diǎn)就是非常的大公無私，每個(gè)人對(duì)待班級(jí)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),，這幫孩子讓我都挑不出毛病來（當(dāng)然偶爾會(huì)有點(diǎn)啦,，但是我不愛老挑別人毛病,，誰還能一點(diǎn)也沒有?。绕涓芍等?，可以毫不夸張的說,，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說都是周三大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，而且還是7：10之前就能完成,，你說面對(duì)這樣的一幫孩子,，班主任還有什么不知足的呢？對(duì)他們還能有什么過分的要求呢,？

當(dāng)然,，他們本性也并不是就這么勤快，對(duì)班級(jí)這么有責(zé)任心,、有愛心,，關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教。說到這,，我要特別感謝高一時(shí)的班主任井老師,，您就是我心中的一顆明燈，時(shí)時(shí)刻刻在指引著我,，是您對(duì)我的調(diào)教,，才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任,，就被校長(zhǎng)趕出了校門,，臨走時(shí)您傷心的都不肯跟我們合影，當(dāng)時(shí)我們都在默默的流淚,；雖然有12個(gè)年頭沒有相聚,，沒有來往，但每每想到您,，我就知道自己該怎樣做了,，非常的想念您，想給您寫封信,，也不知該寄往何處,，祝您一生平安！??！

同時(shí),，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)以及我的關(guān)心和栽培，感謝給初二,、四班上課的所有老師,，沒有您們的諄諄教誨，他們不會(huì)有進(jìn)步,，我還要感謝我的父母,，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱，才使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),、有智慧,，更加勤奮的服務(wù)于社會(huì)。

感謝所有幫助過的我的人,，幫助過我們班級(jí)的人,！

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八（四）班的班主任。管理好班級(jí),，用愛心培育新人,，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，做起來的確不是一件容易的事,。我的體會(huì)是這項(xiàng)工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力,、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng),，耐心呵護(hù),，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持,。開學(xué)以來,，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)，這里有我作為班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出,！因?yàn)槲覉?jiān)信：水滴石穿,，繩鋸木斷！

一,、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選,，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫,，本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀察和分析,，通過自薦,，競(jìng)選演講，師生投票,，代理觀察等方法,，最終發(fā)展并挑選了王康華，于文婷,，牟少星對(duì)等一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾,。當(dāng)然我對(duì)班干部的要求也更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào),。

二、重視知識(shí)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑,，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),，所以在教學(xué)過程中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成,！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

當(dāng)然，要想發(fā)現(xiàn)問題,，更加得力的開展思想教育工作,，我們就要和學(xué)生打成一片，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤,，下課時(shí)間要多往教室里跑，只有在離學(xué)生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題，及時(shí)正確引導(dǎo)他們的思想和行為?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的,，我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一 。

三,、做好家校溝通,，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭、社會(huì),、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合,，但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng),。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,，但家長(zhǎng)在教育孩子問題上與教師的密切配合，可以使學(xué)校教育事半功倍,，卻是不爭(zhēng)的事實(shí),。首先，教師的工作需要依靠家長(zhǎng)的配合,，應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展，而同時(shí),，家長(zhǎng)也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長(zhǎng)溝通時(shí)主要是依靠金色年華平臺(tái),，其次是打電話,。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，另一方面,，也是想從家長(zhǎng)那里,，得到學(xué)生更多的信息。一段時(shí)間下來,，不僅僅自己所需要的溝通,，得到了滿足，在家長(zhǎng)那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合,。 這一切也恰恰需要教師與家長(zhǎng)的溝通。我認(rèn)為這樣積極的輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、關(guān)愛一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生一切,，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想,、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,，往往被忽視,、被冷落。但作為教育者,，我們要知道,，錯(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過學(xué)生的一輩子,。只有誠(chéng)摯的師愛,，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。特別是對(duì)處于青春期的學(xué)生（尤其是男同學(xué)）,，他們逆反心理較強(qiáng),，做事情很少考慮后果，容易沖動(dòng),。事情過后他們也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，但由于自

尊心強(qiáng)，不肯輕易認(rèn)錯(cuò),。作為一個(gè)班主任,，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯屗麄儚慕逃姓J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，體會(huì)到老師對(duì)他們的愛與關(guān)心,。有時(shí)也要給他們一個(gè)臺(tái)階下，那么,，他們就能真正地從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，從而能夠健康成長(zhǎng)。

五,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的后進(jìn),。在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。

首先把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以在處理他們的問題時(shí),，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛心,，叩響他們心靈的門,。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅(jiān)持做到天天講,、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學(xué)以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階,，取得更加豐碩的成果,。

20xx年xx月

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一個(gè)班集體是由每個(gè)學(xué)生所組成，班主任老師的工作對(duì)象也是每個(gè)學(xué)生,。一個(gè)班主任只有全面了解每一個(gè)學(xué)生的工作能力,、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好、交往情況,、思想動(dòng)態(tài),、個(gè)性特點(diǎn)、家庭情況等,，才能開展好班級(jí)工作,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都感覺到老師在關(guān)心他,，他是這個(gè)班集體中不可缺少的一員,。因此，班主任老師要經(jīng)常性地學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，召開座談會(huì)，了解整個(gè)班級(jí)的動(dòng)態(tài),，進(jìn)行家訪了解學(xué)生在家的情況,，召開家長(zhǎng)會(huì)，聯(lián)系家庭和學(xué)校,。有些學(xué)生可能性格內(nèi)向,，不善或不愿交談的，班主任可讓學(xué)生寫周記的形式進(jìn)行交流,，如在期初可以以"我""我的家"等題目來要求,，期中可以用"班級(jí)的印象""班干部的印象"等題目，在期末可以以"一學(xué)期的苦與樂""宿舍雜記""說長(zhǎng)道短話學(xué)校"等題,，及時(shí)了解情況,，并及時(shí)反饋。在班內(nèi)也可以讓學(xué)生設(shè)立一張班級(jí)日?qǐng)?bào),，上面可以開設(shè)"班級(jí)新聞""班級(jí)英杰""我的未來""班風(fēng)評(píng)價(jià)""警鐘專欄""征求意見"等欄目,，通過日?qǐng)?bào)形式反映學(xué)生風(fēng)貌，反映班級(jí)情況,。偉大的教育改革家魏書生曾說過："種莊稼,，首先要知道各種作物的生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，才能適時(shí)適地施肥澆水,，治病要了解每個(gè)病人的具體病情,，才能對(duì)癥下藥，教師必須了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能選擇確定教育的方法,、措施。""教師治的是心病,，心病是個(gè)難于診斷和認(rèn)識(shí)的病,，需要治好心病,，第一步當(dāng)然是認(rèn)識(shí)心、知道心,，即育人先知人,。"

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞，是否能團(tuán)結(jié)一心,，有共同的目標(biāo),，有積極上進(jìn)的精神，這一切還得靠班級(jí)的主人們──學(xué)生,，而學(xué)生往往要靠班干部起好帶頭作用,，因此，對(duì)班干部的選擇,，健全很重要,，在班主任了解每個(gè)學(xué)生的工作能力后，確立第一任的班級(jí)干部,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，明確各自的職責(zé)，使每個(gè)干部都有一定的責(zé)任感,，一定的榮譽(yù)感,，并有意地在班級(jí)中樹立他們的威信，經(jīng)過一段時(shí)間,，讓學(xué)生進(jìn)行民主選舉,，讓確實(shí)有威信的同學(xué)留任干部，這樣班主任可以放手讓干部去干,，讓全班同學(xué)來評(píng)定他們的工作,。首屆班干部至關(guān)重要，它直接影響到是否能迅速形成良好的班風(fēng),。而以后,，從二屆、三屆開始,，則讓上一屆的1/3到1/2的干部輪崗,，在其他學(xué)生中增添新的干部，而讓退下來的舊干部,，成立一個(gè)監(jiān)督組，對(duì)班紀(jì),、班規(guī)進(jìn)行監(jiān)督,，提出建議和意見，這樣就使每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都有機(jī)會(huì)參與管理工作,，鍛煉了他們的能力,，符合素質(zhì)教育的要求,。

班級(jí)的規(guī)章制度主要由班級(jí)干部按照校規(guī)章制度，根據(jù)本班特點(diǎn),，征求同學(xué)的意見,，制訂一系列的量化考核制度，在班級(jí)中做到事事有人干,，人人有事干,；時(shí)時(shí)有事干，事事有時(shí)干,。由退下來的干部進(jìn)行監(jiān)督管理,，做到有"法"必遵，執(zhí)"法"必嚴(yán),，違"法"必究,，將治班的各項(xiàng)規(guī)章落到實(shí)處。

作為一個(gè)班集體,，總會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀生,、中等生和后進(jìn)生，班主任不但要鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生爭(zhēng)先,，更應(yīng)幫助后進(jìn)生過關(guān)。作為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，我認(rèn)為班主任的工作更應(yīng)著眼于后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生，熱愛后進(jìn)生,，幫助后進(jìn)生是我們工作的重點(diǎn),。偉大的教育家陶行知曾說過："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓,，你的饑笑里有愛迪生,。"有些后進(jìn)生往往有"自卑"心理，認(rèn)為自己在老師和同學(xué)心里沒有地位,，有些可能有"過度自尊"心理,，他們?cè)谧员靶睦矸諊杏滞憩F(xiàn)出特別強(qiáng)的自尊，一般不愿意主動(dòng)報(bào)名參加活動(dòng),，他們希望老師點(diǎn)名請(qǐng)他們參加,，這樣讓自尊心得到滿足，萬一成績(jī)不理想,，也可以有退路,，是"老師要我參加的"。"膽小"是后進(jìn)生的另一特點(diǎn),，盡管學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，但是成績(jī)總是不理想,，羞于表達(dá)，遇事怯場(chǎng),，有畏懼感,，害怕引起別人的注意，性格比較內(nèi)向,。"嫉妒" 也是后進(jìn)生常見的心理障礙,，他們自己缺乏某方面的才干，卻又不認(rèn)可別人的成績(jī),。針對(duì)這些情況,，班主任更應(yīng)引起重視，做好后進(jìn)生的引導(dǎo)工作,，做后進(jìn)生的朋友,，制定一系列的幫教措施，協(xié)調(diào)任課老師,、班干部,、團(tuán)員等做好后進(jìn)生的工作，使他們感到班級(jí)的溫暖,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的信心,，完善自己的心理。

總之,，作為班主任,，應(yīng)多了解學(xué)生，充分發(fā)揮他們主人翁的作用,，多關(guān)心后進(jìn)生,，多偏愛后進(jìn)生，充分發(fā)揮班干部的能動(dòng)性,。自己要多學(xué)習(xí)新知識(shí),，多接受新的觀點(diǎn)，力求和學(xué)生保持一致,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，做一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三年級(jí)十一班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)。 本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì),，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí),。初二的學(xué)生，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng),，并且正處于青春叛逆期，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)管理,，注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)的班集體,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng),，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中

學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。通過這種方式，經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),，然后在班上利用班會(huì)時(shí)間交流,，評(píng)選出各類積極分子給予鼓勵(lì)。如此下來幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng),，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲,，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析,、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

五、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

七、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，做好家校聯(lián)系工作,。

要做好班主任工作，家訪是不可缺少的一環(huán),。一次家訪,，對(duì)教師的工作來說，最平常不過了,，然而,，正是在這許許多多的平常里，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,，至親至善的希望,，一次長(zhǎng)談，一聲鼓勵(lì),，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,，也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)留心間。放飛他心儀的夢(mèng)想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里,，播種著理想，收獲著幸福,。

今后,，我要始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,；為了學(xué)生一切”為服務(wù)工作宗旨,，真正將育人工作落到實(shí)處,。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

進(jìn)入高中工作八年，有五年在班主任工作崗位上,，比起許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，這點(diǎn)工作經(jīng)歷當(dāng)真是不值一提，更談不上經(jīng)驗(yàn),，算是個(gè)人對(duì)于班主任工作的一點(diǎn)心得體會(huì)吧,。

許多人問，我怎么愛學(xué)生呀,，他們那么調(diào)皮搗蛋,，頭疼還頭疼不過來，其實(shí),，對(duì)于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的年輕人來說,，這種對(duì)于學(xué)生的愛是不由自主的，他們生病了,，班主任義無反顧的送去醫(yī)院,，聯(lián)系家長(zhǎng)，跑前跑后;看到學(xué)生因?yàn)樨澩驽e(cuò)過飯點(diǎn),，堅(jiān)持原則的同時(shí)選擇時(shí)機(jī)讓學(xué)生填飽肚子,，潤(rùn)物細(xì)無聲的愛自然而然的滋潤(rùn)學(xué)生的心田;學(xué)生生病了，食堂的飯菜不可口,，為學(xué)生做一頓病號(hào)餐……生活之中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，都能透露出老師對(duì)學(xué)生的愛,。這種愛,，不做作，發(fā)自內(nèi)心,，對(duì)于剛剛走上工作崗位的年輕老師來說,，憑著剛剛工作對(duì)于工作的熱情對(duì)于學(xué)生的熱情，這種“愛”其實(shí)比任何經(jīng)驗(yàn)都可貴,，足以讓工作做的有聲有色,。

就像父母對(duì)待孩子不能溺愛一樣，班主任對(duì)待學(xué)生亦要有原則,，并要堅(jiān)持原則,。要求學(xué)生做到的，亦要堅(jiān)持始終,，且要求要一以貫之,，不可朝令夕改。愛學(xué)生不是隨意的遷就學(xué)生,，更不是跟學(xué)生打成一片不分你我,，而是站在老師的高度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，按照要求,，給學(xué)生修枝打杈,，讓學(xué)生迎風(fēng)向上生長(zhǎng)。有了愛的基礎(chǔ),，學(xué)生對(duì)于你的嚴(yán)格要求其實(shí)并不反感,，相反，是樂于接受,。其實(shí),，如果一個(gè)班主任能做到對(duì)每個(gè)學(xué)生做出能夠促進(jìn)他成長(zhǎng)的具體的要求，這個(gè)班主任該是有多愛學(xué)生,，因?yàn)?，每個(gè)學(xué)生有不同的特點(diǎn)，不同的習(xí)慣,，從而會(huì)造成不同的現(xiàn)狀,，班主任能了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，從而提出不同的要求,，那是接觸了很多次,，很長(zhǎng)時(shí)間，才能做到的,。

一個(gè)班級(jí)成績(jī)的好壞,，跟班級(jí)整體風(fēng)貌有很大關(guān)系,，班級(jí)風(fēng)貌跟班主任有很大關(guān)系,，老師們開玩笑說的，誰家的孩子像誰,，也并不完全是玩笑話,。學(xué)生的成績(jī)其實(shí)并不可能一朝一夕就提高，所以,，作為班主任也要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，不可一次?？汲煽?jī)差了,，不分青紅皂白，下一次?？寄銈儽仨氃趺丛趺礃樱菓?yīng)該與任課老師及時(shí)溝通,，發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理方面存在哪些不足,，了解任課老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，對(duì)癥下藥,。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的思想,，了解學(xué)生對(duì)于自己?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，一次失敗,，甚至百次失敗都不足惜，關(guān)鍵是通過考試認(rèn)識(shí)到自己的真正問題所在,，這樣的思想要通過一次一次的強(qiáng)化,，真正的深入學(xué)生的內(nèi)心，同時(shí)班主任也要做到,，不以一次甚至是幾次?？级ńK身，而是一視同仁的尊重每一個(gè)力求上進(jìn)的學(xué)生,，為每一個(gè)努力向前沖的學(xué)生加油助威,。

每個(gè)班主任都知道，班干得力,，班主任就省心,，所以培養(yǎng)積極向上，有管理能力的班干是很重要的事情,。我談一下我對(duì)于班干的感受。現(xiàn)在的孩子不好管,，老師們都有這樣的感受,，雖然有很多老師都談了如何去培養(yǎng)一支高效的班干隊(duì)伍，但在具體的操作過程中就真的那么好實(shí)行嗎,，還是那句話,，現(xiàn)在的孩子不好管，老師尚且不愿意尊重,，遑論班干,，班干也是孩子，能有多少處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，憑借一己的熱情去管理已屬不易,，我認(rèn)為班主任在努力建設(shè)班干隊(duì)伍的時(shí)候一定要細(xì)心,，及時(shí)的了解班干的管理方式，如果,，幸運(yùn)你碰到了一個(gè)言笑之間就能解決問題的班干證明你真是幸運(yùn)了,，否則，了解了班干的管理方式,，你才能知道你的班級(jí)表面的平靜之下隱藏了多少矛盾,，哪些矛盾是不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)的，急需你引導(dǎo)班干成長(zhǎng)的,，哪些矛盾是大多數(shù)學(xué)生的問題的,，需要班主任引導(dǎo)學(xué)生接受班干的。這樣,，既有利班級(jí)的穩(wěn)定,，同時(shí)也有利班干的心理成長(zhǎng)，我認(rèn)為,，大多數(shù)班級(jí)的班干其實(shí)是很孤單的,。

以上是我對(duì)于班主任工作中感受比較深的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

伴隨著馬年的到來,，我們也即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期的工作,，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新教材,，開展了“我升班了”“愛心小天使”“我在馬路邊”“快樂的冬天”等主題活動(dòng),。在《指南》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“我升班了”中,，教師帶領(lǐng)幼兒一起到小班看望弟弟妹妹，通過幫助他們梳梳頭，給他們送自己做的小禮物,，告訴他們幼兒園里好玩的事,，讓小班孩子愛上幼兒園，同時(shí)通過讓中班幼兒嘗試為集體服務(wù),，也增強(qiáng)了他們的自信心,，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂，激發(fā)出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū),、表演區(qū)、閱讀區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)和“石頭樂園”6個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)，并為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。例如：結(jié)合主題活動(dòng)“落葉飄飄”,，我們讓幼兒收集各種各樣的樹葉,，和幼兒一起多種方法玩樹葉,；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜,、小麥等植物,，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察的生長(zhǎng)過程,，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合“愛心小天使”主題活動(dòng)，我們讓孩子通過繪畫,、粘貼等方式制作“愛心小書”，不僅豐富了主題活動(dòng)而且使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1,、生活護(hù)理：幼兒園工作中，知識(shí)教育的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有在一個(gè)舒心干凈的環(huán)境中,，孩子才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我和徐老師師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)也注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照相關(guān)制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，因此我們繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了，部分幼兒還常常幫助小朋友擦桌子,、椅子和分餐盤,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，在天氣允許的條件下,，領(lǐng)著孩子出去做游戲或鉆毛毛蟲、滑滑梯,。

3,、行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人一生受益,。為此,，我和徐老師非常重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如安靜傾聽別人的談話,、尊敬別人的勞動(dòng),、珍惜糧食、做事情要善始善終等好的習(xí)慣,。同時(shí),，我們也讓孩子繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的好習(xí)慣并且發(fā)揚(yáng)出去,，做一個(gè)全面發(fā)展、品德高尚的好兒童,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、要加強(qiáng)幼兒常規(guī)的教育，讓好的氛圍為幼兒的學(xué)習(xí)服務(wù),。

2,、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)手能力較差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)和徐老師的默契,，讓我們合作的更密切,，從而更好地為我們的孩子、家長(zhǎng),、幼兒園服務(wù),。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

班級(jí)基本情況：本班共有54名學(xué)生，其中男生29名,，女生25名,，寄讀學(xué)生三名，男生兩名,，女生一名,。入學(xué)初，學(xué)校組織的分班考試成績(jī)很不理想,，其中后進(jìn)生10名,。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,，回顧一期來所走過的歷程,，既苦，又累,，彷徨過,，思考過，但更多的是收獲了不少,。本期工作主要注重了以下幾方面：

組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍新生入學(xué)第一課,，我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹,，相互認(rèn)識(shí)一下，使他們感受到自己雖然進(jìn)入了一個(gè)新的班集體,，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級(jí)就是我們的家,。接下來依據(jù)入學(xué)成績(jī)、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后,，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力、實(shí)績(jī),，加上成績(jī)優(yōu)秀,、表現(xiàn)很不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員。

日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，可以影響學(xué)生終身。為此,，我首先用“習(xí)慣改變命運(yùn),，細(xì)節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn)，并作為班歌天天唱,。把這句話打印成標(biāo)語(yǔ)張貼在黑板的正上方,，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘，好“每日三省吾身”,。俗話說“學(xué)高為師,，身正為范”，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室,，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,，抓緊一日之晨的美好時(shí)光認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,。其次，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣,。每天做到教室內(nèi)外無紙屑，教室內(nèi)任何時(shí)候,，任何角落無垃圾,，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃,，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,，每周三下午放學(xué)之后,，分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,，門窗,、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境,，可以有一個(gè)好心情，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次,，“兩操”、“兩歌”必須天天堅(jiān)持,，我也會(huì)天天到位督促,，告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性,，讓他們能自覺主動(dòng)做好這兩件事情,。另外，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門學(xué)科的特點(diǎn),、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)中。利用每天的書法特色課時(shí)間,，教學(xué)生正確的寫字坐姿,、方法。每天的各科作業(yè),，我會(huì)利用課間休息時(shí)間抽查,，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)，當(dāng)面指出不足,，對(duì)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后,，安全問題天天講,，我同班干部一道，每周一,、周三,、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患，教育學(xué)生注意交通安全,，注意食品安全,，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學(xué)后,，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會(huì)閑雜人員鬼混,，并惹是生非,，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報(bào)告給我,，以便我及時(shí)處理,，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)制止。

強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)管理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的,。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細(xì)心,。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化，細(xì)節(jié)化,，分工合作化,，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,，班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦,，班干部能把事態(tài)縮小,；班干部在每周三下午第三節(jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng),；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律；班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào),；班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平,；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用；班干部是班主任的“貼心小棉襖”,，時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng),。我還要求班長(zhǎng)必須在每一周抽出時(shí)間召開一次班干部會(huì)議，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會(huì)議記錄,，以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時(shí),，我再召開一次班干部會(huì)議,，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況，并做好記錄,，針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,，以便更有效地管理班級(jí)。

切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò),、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,，我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)多給予孩子鼓勵(lì)，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績(jī)上有明顯不足,，我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來或電話告知家長(zhǎng),，希望能得到家長(zhǎng)的幫助與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,，讓所有家長(zhǎng)明白學(xué)校的管理模式,，老師的工作情況，作息時(shí)間,，尤其希望家長(zhǎng)能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(zhǎng),，我與家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。放假時(shí)間,，家長(zhǎng)打電話告訴孩子的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長(zhǎng)教育學(xué)生,?？傊尠嘀械拿恳晃粚W(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)茁壯成長(zhǎng),。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展,，我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，每月召開一次任課教師聯(lián)席會(huì),，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，然后利用班會(huì)課,、語(yǔ)文課,、課間活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽講不認(rèn)真，作業(yè)有問題,，我都會(huì)在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生,，并要求各小組組長(zhǎng)直接督促。對(duì)各科作業(yè)情況,，要求組長(zhǎng)每月都有記載,，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師,。對(duì)每一次的各科月考成績(jī),，會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析，以便老師們針對(duì)性的教學(xué)。

班主任工作是零碎的,，是繁雜的,，更是辛苦的。但是,，經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘,，我做到了天天早到校，晚回家,，絕大多數(shù)時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng)，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部,，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干,，密切家長(zhǎng)的關(guān)系,，充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”,。認(rèn)真組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng),。本期,，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春活潑的班級(jí),。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班榮獲七年級(jí)第一名,，元旦“班歌大賽”暨“詩(shī)歌朗誦”大賽,，我班榮獲全校七八年級(jí)八個(gè)班里的第一名。同學(xué)們的成績(jī)也在不斷提升,。這些成績(jī)將會(huì)成為來期班務(wù)工作的動(dòng)力,。我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì)，克服工作中的諸多困難,，力爭(zhēng)將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級(jí),。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

又一學(xué)期過去了，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對(duì)班主任的工作又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：要想切實(shí)做好班主任的工作,，贏得學(xué)生的信任,，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。

所謂尊重，包含兩層意思：

一是老師對(duì)自己的尊重，

二是對(duì)學(xué)生的尊重,。

所謂平等,，也包含兩層內(nèi)容：

一是老師與學(xué)生之間的平等，

二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。

我個(gè)人認(rèn)為,，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。下面就分三個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)這一原則的認(rèn)識(shí),。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高,，你的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,，思維活躍，但認(rèn)識(shí)比較膚淺,；情感豐富,，但不穩(wěn)定；對(duì)新事物反映敏感,，接受,、模仿能力強(qiáng)，但知識(shí)較貧乏,，辨別是非能力較差,；求知欲、成才欲強(qiáng),，但怕吃苦,、意志薄弱；自我意識(shí)強(qiáng),，但自我認(rèn)識(shí),、自控能力低。“近朱者赤,，近墨者黑”,，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。

試想,，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，缺乏上進(jìn)心，整天無精打采,，穿著打扮邋遢隨便,，這時(shí)你無論用多么動(dòng)聽的語(yǔ)言來教育學(xué)生，要求他們干凈整潔,，要有上進(jìn)心,，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽嗎,？不但不會(huì)聽,，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,，作為班主任,，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表,。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這其實(shí)反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系,，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的、活生生的個(gè)體來對(duì)待,，而是把他當(dāng)作一個(gè)附屬品,，我要你怎樣就怎樣。

這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：

一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動(dòng)無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的,。

二是當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),，班主任要虛心地接受。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評(píng)意見,，同樣,，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對(duì)他提出的批評(píng)意見，不能因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng),，這多丟面子”而拒絕接受?！昂＜{百川,，有容乃大?！笔聦?shí)上,，一個(gè)越是勇于接受別人批評(píng)的老師，學(xué)生越會(huì)尊重他,。

當(dāng)然,，學(xué)生也可能因認(rèn)識(shí)水平的有限，有時(shí)提出的批評(píng)意見是偏激的,，甚至是錯(cuò)誤的,，這時(shí)，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生，這樣你會(huì)贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，就好比在一個(gè)家里,，有幾個(gè)孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話,、最乖巧的孩子。不錯(cuò),，但是也正因?yàn)檫@樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭(zhēng)斗，所以在我們的學(xué)校教育中,，要避免類似情況的出現(xiàn),。你所面對(duì)的不只是幾個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子,。你的一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。

比如，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時(shí)，你不能因?yàn)樗遣钌荒蜔?，不給他講解,，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細(xì)講解,；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，你不能因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒看見,；當(dāng)好學(xué)生和差生面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，你不能因?yàn)樗呛脤W(xué)生而多給他些機(jī)會(huì),，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣，會(huì)使得差生感到老師的不公平,，和班主任之間產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。

因此，我們?cè)趯?duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,，要強(qiáng)調(diào)平等的原則，甚至于在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對(duì)差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴，尤其是差生的信賴,。差生,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，所以他們的心理負(fù)擔(dān)較重，也容易產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時(shí)，如果班主任能公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)，那么，差生就會(huì)認(rèn)為老師對(duì)我也很重視，并沒有因?yàn)槲业某煽?jī)差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手，取得成果,，你應(yīng)該本著“尊重,、平等”的原則，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

我是九年一班的班主任,，本班共37名學(xué)生。一學(xué)期結(jié)束了,，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)：

安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進(jìn)行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進(jìn)行,。班級(jí)工作中更是如此,，我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生自制力不強(qiáng)，好動(dòng),，模仿力強(qiáng),，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,，及時(shí)引導(dǎo),。情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生要讓家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行共同教育。具體工作如下：

一,、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的'工作計(jì)劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，并作到時(shí)時(shí)講周周講,。禁止住宿的學(xué)生私自外出，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校,，有病有事要向班主任或?qū)W校請(qǐng)假,，否則不準(zhǔn)離校。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如,；互相追打,、奔跑，不能私自接電,，不能到河邊和水庫(kù)邊,，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進(jìn)學(xué)校,，禁止玩具有危險(xiǎn)性的物品,，禁止帶有危險(xiǎn)性的棍棒，刀具，火等進(jìn)入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行責(zé)任的追究并沒收,。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看,，對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患等進(jìn)行及時(shí)排除。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五,、教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施，不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的公物,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,，不坐在陽(yáng)臺(tái)上,，禁止學(xué)生夜間外出，禁止學(xué)生抽煙,，喝酒,，，打架和談戀愛,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、不在井唇,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

九、無論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師,。

十、夏季,、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

金雞報(bào)曉,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一齊共學(xué),、共長(zhǎng)，真令人難忘,。本學(xué)期,，在配班教師和我的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自我的付出并沒有白費(fèi),。此刻我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下

總結(jié)：

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行

評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力,，定期開展視力測(cè)查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查,。我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加,。

精神,，逐步培養(yǎng)幼兒的自理本事，發(fā)揚(yáng)幼兒的自主

精神,。

精神，根據(jù)園部

工作計(jì)劃,、年段

工作計(jì)劃以及班級(jí)

工作計(jì)劃,，并緊緊圍繞這些計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的密切配合下,，有

（一）主題活動(dòng)的開展：本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點(diǎn),、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動(dòng),，如：九月份我們開展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是：“身邊的天氣”及“趣味的傘”,；十一月主題活動(dòng)：“社區(qū)住宅房”和“趣味的昆蟲”,；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動(dòng)是：“咚咚嚨咚鏘”,。經(jīng)過主題活動(dòng)的開展,，拓展了幼兒的知識(shí)面，提高了幼兒的認(rèn)知本事,，關(guān)心周圍人和事物的變化,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)周圍環(huán)境的情感,，提高幼兒的動(dòng)手操作本事及科學(xué)探索本事,。

（二）區(qū)域活動(dòng)的完善：我們根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動(dòng)區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動(dòng)的資料,、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動(dòng)區(qū)域的種類和資料。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū),、科學(xué)探索區(qū),、感官操作區(qū)、美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、表演區(qū)、體育區(qū),。為幼兒供給主動(dòng)學(xué)習(xí)和直接操作機(jī)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,，我班幼兒的觀察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了很大的提高,。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),，能安靜入?yún)^(qū)操作，他們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫忙,。活動(dòng)結(jié)束時(shí),，能按規(guī)定分類擺放好玩具,。

（三）開展的主要活動(dòng)：

1,、開學(xué)初，孩子們經(jīng)過幫忙小班,、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì)到升中班的自豪感.

2,、輪流的形式嘗試開展今日我值日、小小預(yù)報(bào)員,、故事大王,、看誰提高快等活動(dòng)，鍛煉幼兒的膽量,，提高幼兒小主人意識(shí),，對(duì)幼兒的各方面提高表示肯定。

3,、學(xué)習(xí)新操,，幼兒能進(jìn)取參與，其動(dòng)作基本到位,、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動(dòng)中來,。

4、與大一班成為對(duì)口班,，開展了多次的“大帶小”活動(dòng)：如：九月份的“認(rèn)識(shí)新朋友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋,，鼓勵(lì)幼兒互留電話號(hào)碼、生日,；“中秋美食品嘗會(huì)”與大哥哥姐姐分享美食,，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì)”,，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡,。一月份的各自“才藝展示”。

5,、配合英語(yǔ)外教教師開展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，并及時(shí)復(fù)習(xí)。自制體育器械,，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)的開展,，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈,、跳皮筋,、跳房子、烏龜爬,、跳袋,、走小路、揪尾巴,、飛鏢,、套圈等,。

6、參加園內(nèi)觀摩

活動(dòng),，將主題與區(qū)域相結(jié)合,，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房，我和龔教師設(shè)計(jì)了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動(dòng),。

7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng),。

（一）,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生,，在開學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,，了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn),。對(duì)于特殊情景的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,，我們?cè)诖稳諘?huì)打電話了解情景。熱情接待每一位家長(zhǎng),，利用來園接待,、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,、一些提高方面及不足之處。

（二）,、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情景記錄表》及“每月教學(xué)資料”,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。及時(shí)與

家長(zhǎng)聯(lián)系收集家長(zhǎng)的意見和提議,，堅(jiān)持家園一致的教育,。且得到家長(zhǎng)的進(jìn)取配合。在家園聯(lián)系欄上,，還經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹一些及一些保健常識(shí),。

（三）、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情景,。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃及園務(wù)計(jì)劃開展了一系列親子活動(dòng)和家長(zhǎng)工作。如：召開家長(zhǎng)會(huì),；熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加幼兒的半日活動(dòng),；家長(zhǎng)與幼兒一齊參加年段組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織家長(zhǎng)參加園內(nèi)的家庭教育講座,；組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)委員會(huì),。這些活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)不僅僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情景，也增加了孩子與家長(zhǎng)間的情感交流,，促使家長(zhǎng)能更大力度,、更有針對(duì)性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。

總之,，在班級(jí)保教人員及家長(zhǎng)的共同努力,，本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不一樣程度的提高,，喜歡上幼兒園,，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠,，

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪，構(gòu)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流，喜歡念兒歌,、聽故事,、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī),，在教師的鼓勵(lì)下樂意參與游戲,、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動(dòng),；幼兒對(duì)周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動(dòng)植物、交通工具較感興趣,，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對(duì)關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系,、并能對(duì)物體進(jìn)行分類,，排序；喜歡聽故事念兒歌,；音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣,，能在團(tuán)體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運(yùn)用涂,、畫,、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng),?？墒枪ぷ髦羞€存在著許多問題，如：存在爭(zhēng)搶玩具,、打人現(xiàn)象,，不愛惜玩具、圖書等物,；在團(tuán)體面前還不夠大膽表現(xiàn),，有個(gè)別幼兒的自我控制本事較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

伴隨著新年的鐘聲,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在本班3位老師和保育阿姨以及全班幼兒家長(zhǎng)的共同努力下，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合主題課程,，開展了《我升中班了》,、《祖國(guó)媽媽》、《美麗的秋天》,、《冬天》等一系列主題活動(dòng),。十月份，我們還開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，參觀體育館,，秋游等，讓幼兒在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得發(fā)展,。元旦我們還開展了親子游戲活動(dòng),，在快樂的游戲活動(dòng)中，幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系得到了更好的發(fā)展,。在新《綱要》的指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將五大領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自我服務(wù)能力有所提高：比如擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。練習(xí)投擲,、滾球、平衡等動(dòng)作,，幼兒的身體協(xié)調(diào)能力得到了良好的發(fā)展,。

幼兒能夠集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。能夠理解圖片表示的事件順序。

1,、能夠從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取了探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、幼兒的分析判斷能力有所提高,。

4,、能正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1、能夠適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，學(xué)會(huì)自我控制。

1,、能夠和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

3、學(xué)會(huì)了實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。

4,、能夠感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

1,、在幼兒園工作中,，教育工作固然重要，但保育工作千萬不能忽視,。幼兒身處良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，擁有健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，在注重教育教學(xué)工作的同時(shí)，保育阿姨全力配合本班教師落實(shí)好保育工作,，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，還定時(shí)晾曬幼兒被褥,。同時(shí)在戶外活動(dòng)中，也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子增減衣服，時(shí)刻將幼兒保育工作作為班級(jí)工作重中之重,。

2,、幼兒學(xué)會(huì)了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

3,、幼兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

4、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

5、建立了良好的師生,、同伴關(guān)系,幼兒體驗(yàn)到了幼兒園生活的愉快,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。十月份召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。

雖然保教工作取得了一定的成績(jī),，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

2、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

5,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展力度還不夠,。

在新的學(xué)期中，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級(jí)特色,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更出色,。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

中班第二學(xué)期,，孩子們的行為、生活能力更加有了自己的主見能動(dòng)性,。對(duì)于我班的孩子們來說,，由于家庭生活環(huán)境的因素，許多孩子的生活行為習(xí)慣都較差,，針對(duì)存在的差異,，開學(xué)初，制定了培養(yǎng)孩子生活行為習(xí)慣的目標(biāo),。通過一學(xué)期的引導(dǎo)教育和家庭的配合,，同時(shí)隨著孩子們的年齡增長(zhǎng)，思考能力的提高,，使孩子們?cè)谏钚袨榱?xí)慣方面朝著良好的方向發(fā)展,，特別是學(xué)習(xí)在生活中保護(hù)自己,，安全生活的重要性方面，通過學(xué)習(xí),、游戲等一系列的活動(dòng)使孩子們初步有了自我保護(hù)意識(shí),。

在生活自理方面，我班許多孩子家中有老人帶領(lǐng),，他們出于一片愛心,，常常過分的關(guān)心和照顧孩子，不讓孩子自己做事,，所以孩子的獨(dú)立生活能力較差,，針對(duì)這一情況，我們通過師生互動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等多種手段培養(yǎng)幼兒的自理能力,。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，克服困難,，漸漸地幼兒學(xué)會(huì)了一些生活技能。如今孩子們基本上能自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)了自己穿衣,、折疊衣物、整理玩具等,。而且同伴間互相幫助,，形成班級(jí)良好的互助氛圍。現(xiàn)在系鞋帶是我班幼兒的薄弱環(huán)節(jié),，下學(xué)期著重這方面加強(qiáng)練習(xí),。

我班的進(jìn)餐習(xí)慣較差，挑食,、偏食的幼兒很多,，特別是有那么幾個(gè)孩子，或不喜歡吃蔬菜,，或不喜歡吃葷菜,，{如：林雨軒、宣萱,、盈盈}等,，而且用餐的速度很慢。本學(xué)期我們通過餐前教育,、,、擺事實(shí)講道理，初步糾正了用幼兒用餐中的壞習(xí)慣,。

本學(xué)期我們根據(jù)“二期課改”理念,，開展了主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí),。為幼兒提供充分的活動(dòng)機(jī)會(huì),，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。通過幼兒自身的觀察、操作,、探索活動(dòng),，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)，使他們的能力得到提高,。使幼兒在不同的水平上得到發(fā)展,。

我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和形式,，精心加以組織。如：開展了,、《美麗的春天》,、《愉快的夏天》、{人類的朋友“鳥”}等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，觀察關(guān)注它的生長(zhǎng)過程,，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。為了使幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，我們?cè)诮淌覊Ρ陂_設(shè)了“主題教育活動(dòng)”專欄，使幼兒的學(xué)習(xí)與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng),，通過師生共同尋找有關(guān)資料及畫,、剪、做等途徑,，實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng),、幼兒的“對(duì)話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，使家長(zhǎng)及時(shí)的了解我們的教育內(nèi)容，也產(chǎn)生了家園互動(dòng)的效果,。

通過二期課改的學(xué)習(xí),，我們對(duì)游戲的功能和定位有了新的認(rèn)識(shí)，為了促進(jìn)游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，我們多渠道的挖掘材料的來源，鼓勵(lì)幼兒,、家長(zhǎng)一起收集各種可回收利用的廢舊物,，以豐富游戲中的材料。并自制增添了一些游戲用具,，盡可能的滿足幼兒的游戲需要,。

我們改變了過去盲目的設(shè)計(jì)干預(yù)，刻意的要求安排,，自己設(shè)計(jì)情節(jié)去教幼兒游戲的做法,，而是引導(dǎo)幼兒自由選擇自主展開游戲，在觀察基礎(chǔ)上的適時(shí)幫助來推進(jìn)幼兒的游戲?，F(xiàn)在幼兒游戲的開展更為主動(dòng),、大膽，使他們擺脫了對(duì)教師的依賴,，有了充分的想象,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，探索和解決問題的能力得到了提高,。為了促進(jìn)游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，在游戲中尊重幼兒,，充分保證幼兒在活動(dòng)中的自主性，即給予幼兒充分的自由,，老師的任務(wù)主要是通過觀察游戲了解幼兒,，讓幼兒放心大膽的游戲，如,，在孩子生成的1賽車場(chǎng)游戲中,，孩子們從家中帶來了不同賽車，用積木搭建賽道,，在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)勁興的模仿和創(chuàng)新,，所以孩子通過不同的游戲內(nèi)容積累了不同的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期,，我們根據(jù)《課程指南》要求,，及幼兒園的園目標(biāo)，著重培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)快樂體育，所以我們通過操,、體育游戲與體育運(yùn)動(dòng)器械,，及大自然中遠(yuǎn)足自由活動(dòng)等，充分使孩子的身體得到鍛煉,。體驗(yàn)不同體育運(yùn)動(dòng)的快樂,，為了使幼兒玩的開心，使其基本動(dòng)作得以提高,、發(fā)展,，我們提供幼兒喜歡的各種器材和器械讓幼兒自由的選擇組合，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。在運(yùn)動(dòng)中,，我們鼓勵(lì)幼兒嘗試新的內(nèi)容和玩法，大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),，從而促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展,。

在本學(xué)期里，孩子們掌握了不同的運(yùn)動(dòng)技能,，并且有了初步的自我保護(hù)意識(shí),。幼兒的體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)，

幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的支持,，因此我們重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，并主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒的在家表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，做到家園同步,，共同教育好幼兒。并請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與班級(jí)組織的親子活動(dòng),，以及協(xié)助孩子參與各種活動(dòng)的收集資料工作,，讓孩子和家長(zhǎng)之間保持親密的關(guān)系

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下，我擔(dān)任高一（11）班的班主任,。高一ｘ（11）班是我校理科普通班,，經(jīng)歷了高一年級(jí)第一學(xué)期的思想教育，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的改觀,，高一年級(jí)是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,，所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)上?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效,，在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得由學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反思近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流,，配合各科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象,。

3,、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。針對(duì)期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4,、經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能夠常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能夠鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能夠與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能夠要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

7、抓好學(xué)生的考前教育,，特別是期中考試和期末考試,。考試也是一種誠(chéng)信教育的體現(xiàn),，要求學(xué)生通過考試來檢測(cè)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,，堅(jiān)決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為,，達(dá)到了誠(chéng)信教育的目的,。

通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能夠征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi),，并定期公開班費(fèi)收支情況,。

我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步,。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能夠勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足,。對(duì)于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。

中班班級(jí)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 中班班級(jí)工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，我對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級(jí)工作有喜也有憂,。下面主要說一說自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足,。

找其原因，學(xué)生原來長(zhǎng)期積累的行為習(xí)慣就比較差,，自己控制能力也不夠好,。通過這個(gè)學(xué)期的努力，算是有些進(jìn)步：如課間操排隊(duì)聲音比以前稍有進(jìn)步,。班級(jí)管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了,，也因此提高了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。對(duì)這些進(jìn)步的表現(xiàn),，我要多加強(qiáng)鼓勵(lì),，加強(qiáng)和保持。在每周二的班團(tuán)活動(dòng)課我還是要持續(xù)進(jìn)行集體主義教養(yǎng),，如集體合作,，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo),，耐心教育潛能生,，分析行為中的小問題也是有嚴(yán)重的后果的，不是一個(gè)人,，一個(gè)人代表的是集體,，引導(dǎo)他們知錯(cuò)要改。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力,，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭(zhēng)光為集體而努力的美好品德,，如廣播操比賽和六一歌詠賽,，我班取得了比較令人滿意的成績(jī)。從這里,，我和學(xué)生都體會(huì)到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的,。

方法也比以前有進(jìn)步,，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動(dòng)，有時(shí)為了急于改正學(xué)生的毛病,，態(tài)度嚴(yán)厲,，不夠有耐心等缺點(diǎn)，基本上能心平氣和對(duì)待學(xué)生,，該嚴(yán)厲時(shí)也不會(huì)一味的好態(tài)度,，做到“軟硬結(jié)合”。另外,，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也慢慢變多了,，其實(shí)提高學(xué)生的主動(dòng)性,，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)藝術(shù)很重要,。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槲覀兝蠋煹囊痪湓挾J(rèn)真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的,。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高,，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會(huì)了，因此有點(diǎn)急于求成,，而沒有認(rèn)真從他們的作業(yè)情況分析,，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。同時(shí)要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以慢慢簡(jiǎn)單起來,，每天落實(shí)一些重難點(diǎn)重點(diǎn)句型,，重點(diǎn)要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué),。

互相合作監(jiān)督,，管理班級(jí)工作時(shí)，能以班長(zhǎng)和主要干部為中心,，每項(xiàng)工作能有條不紊的展開,，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計(jì)等工作,，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨(dú)立承擔(dān)起來,。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時(shí)班干部在遇到大的事情時(shí)還是不能很好的進(jìn)行討論和解決,，因此我還要不斷努力提升自己,，不斷帶領(lǐng)他們?cè)谑马?xiàng)中學(xué)習(xí)管理,，更好的提高他們的能力，更從容地面對(duì)班級(jí)工作和班主任工作,。

通過對(duì)以上三個(gè)方面的總結(jié),，我取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足,，我一定多注意這些方面存在的不足,，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁,，不要形成惰性,，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己,，爭(zhēng)取進(jìn)步,！