總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇一

每周一第一節(jié)課是班會課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀,、道德觀,、價值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育,。

班委會是班級的核心,，為此，開學(xué)初我就成立了以班長為首的各個委員會,，即學(xué)習(xí)委員會,、紀律委員會、勞衛(wèi)委員會,、宣傳安全委員會等,。各個委員會各施其責(zé)，各盡所能,，做到“凡事有人問,，出事有人管”。

開學(xué)初,，本人就召開班委會,，制定了《九（3）班班級管理制度》，雖有管理制度,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我特地制定班級制度的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講之后,，再在班上張貼出來，讓學(xué)生覺得“有章可循,，有規(guī)可依”。

在整個教育教學(xué)活動中,，我時刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行,，言傳身教,，以身作則,，嚴于律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴是愛,，松是害”的道德?！皣馈弊之?dāng)頭,，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴格要求之中,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，例如八個小組長每天檢查作業(yè),。同時，為了強化班級紀律,，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時間的管理空白,，特安排專人負責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤,，維持紀律等,，收到很好的效果。

老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r我注意 與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上,，生活上給予關(guān)心的愛護,，在精神

上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！庇绕涫且恍W(xué)業(yè)不良,，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進行情感溝通幫助他們進步。與此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛之情,，營造融合和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之親如手足。如開展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組,，慰問生病的同學(xué),，生日互相祝賀等，增進集體力量,，增強他們的集體榮譽感,。

現(xiàn)在已到了初三，所以學(xué)生們的成績也是參差不齊,，為此我努力使自己不偏愛優(yōu)生不歧視學(xué)困生,。凡是紀律、學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,。每個老師都喜歡,。雖然我心理也很喜歡這些學(xué)生，但是表面卻和其同學(xué)一樣嚴格要求,，該批評就批評,，該表揚就表揚。而對于那些調(diào)皮的,，貪玩的,，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，我也不歧視他們,，多花一些心思和時間耐心教育,，細心的輔導(dǎo)，促使他們積極進步,，提高學(xué)習(xí)成就,。我經(jīng)常和他們談心聊天，耐心地教育他們,，鼓勵他們,，幫助他樹立正確的人生觀，確定學(xué)習(xí)目標,，并發(fā)動學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助他們促使他們自覺地學(xué)習(xí),。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初三的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上半學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本階段學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障,。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇二

忙忙碌碌了半個學(xué)期,，應(yīng)該靜下心來總結(jié)一下前段時間的工作了。上周二,，剛剛進行了期中檢測,，學(xué)生們都很期待這次考試，看看我們進入初二以來狀態(tài)是怎樣的,，成績上能否還有進步,，能否給大家?guī)眢@喜，能否更加的增強我們的信心,。

成績終于出來了,，我也迫不及待的算算成績，看看結(jié)果怎么樣,？這個成績還是能夠接受的,，七個學(xué)科，五門第一,，兩門第二,，整體成績優(yōu)勢明顯，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢頭來,。各分數(shù)段,，優(yōu)秀生的比例比較大，后進生的比例也逐漸縮小,，得到了一個比較好的形勢,，對今后班級工作的順利開展做好了準備。當(dāng)然,，美中自有不足,，級部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好，有兩個太粗心,，要么沒有審好題,，要么犯些低級的計算錯誤，要么沒有看到試卷反面的題目,，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意,，否則難能大事；還有兩個女生壓力過大,，總想考第一,，生怕自己哪里出錯，結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時常,。對于我班的學(xué)生,，通過長時間的觀察,，我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點太膽小，不夠大方,、自信,，這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙，要想成為一個優(yōu)秀的人才,，必須克服這些弱點,。

正在算著成績，忽然想看看和去年這個時候比較一下,，會有怎樣的變化呢,？結(jié)果讓我大吃一驚，一年下來,，兩次期中比較,，全班48人，有36人進步,，2人保持不變,，10人退步，總進步名次是736名,，總退步名次是153名,，進步在20名以上的是15人，進步在15名以上的是25人,，我覺得這是個了不起的成績,。想想去年這時，我的心情是十分沉重的,，第一次期中考試我們是級部倒數(shù)第二名,，前30名只有5人，各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢奪得第一名,，試想一下,，這是多么悲慘的成績，有誰會想到我們班還有什么希望,，又是一個糟糕的四班?。。,?！但是我們就是不信，就是不服氣,，僅僅用了一個半學(xué)期就趕上來了,，轉(zhuǎn)過年來，我們的第二次期中考試，就奪得了第一名,，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟,，現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分，領(lǐng)先最后一名51分,，在我看來,，這簡直就是一個奇跡。其實這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn),，我們整體之所以這么優(yōu)秀，和他們的貢獻是分不開的,，在我的數(shù)學(xué)課上,，四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了，最典型的兩個例子就是李某和趙某,，他們課上經(jīng)常有些頑皮,，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來，我認真“執(zhí)行”了,，考試前的幾節(jié)課,，我來回巡視監(jiān)督他們做練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課,，都沒有說一句廢話,、閑話，總是低下頭自己做練習(xí)題,，寫的整張試卷滿滿的,，而且態(tài)度很認真，自己發(fā)現(xiàn)了錯誤還一絲不茍的訂正,，涂一涂,，改一改，看到這里我快高興壞了,，忙把他們的成果展示給大家看看,，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了,，工作總結(jié)《期中班級工作小結(jié)》,。自己心里在琢磨，如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛學(xué)習(xí),，會學(xué)習(xí),，我們還有什么事情做不到呢，我們班哪能缺少這么認真,，這么要強的同學(xué)呢,？我們開始的狀況其實是很糟糕的，可以說有點被人看瞧不起，我們的學(xué)生也不比別人聰明,，能取得這樣的成績,，真是太不容易了，很多老師,、班主任羨慕不已,，其實他們哪知道我們的付出有多少，尤其我這個班主任更能體會其中的辛酸和淚水,，為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，動了多少心思，付出的真是太多了,，當(dāng)然回報也是豐厚的,，付出是值得的，自己感覺很欣慰?，F(xiàn)在,，我們有了一個比較好的局面，為實現(xiàn)我們下一步的目標打下了一個很好的基礎(chǔ),，我們逐漸在向著班級的宏偉目標邁進,。

成績的取得，在我看來也是理所當(dāng)然的,，我這個班主任和學(xué)生的關(guān)系比較好,，對于我班的48個孩子，可以說沒有和任何一名學(xué)生產(chǎn)生過什么矛盾,，有的也早已化解了,，自己感覺對他們很好，打心眼里喜歡他們,，他們也體會的到,，當(dāng)然他們對我也很關(guān)心，也比較信任我這個老班,，我們就像是一家人,，每天和和氣氣，經(jīng)常開開玩笑,，互相噓寒問暖,，關(guān)系和諧而且?guī)熒g、生生之間充滿著甜蜜的感覺,，我在基地召開總結(jié)會時曾經(jīng)親切的和他們說：“在老師心里,，感覺像是和你們度過了一年半的蜜月一樣，這種感覺對我來說真是太美妙了,，真心愿意和大家相處每一秒,，這我們好好珍惜這剩下的美好時光吧,，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧?！碑?dāng)時,，孩子們也露出滿意的幸福笑容。確實如此,，現(xiàn)在我們當(dāng)中的每個成員都感到無比的幸福,，大家都進步，班級也優(yōu)秀,，怎能不幸福呢,、怎能不滿足呢？在我眼里,，每個孩子都有可愛的優(yōu)點,，他們最大的有點就是非常的大公無私，每個人對待班級工作都認真負責(zé),，這幫孩子讓我都挑不出毛病來（當(dāng)然偶爾會有點啦，但是我不愛老挑別人毛病,，誰還能一點也沒有?。绕涓芍等?，可以毫不夸張的說,，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說都是周三大掃除的標準，而且還是7：10之前就能完成,，你說面對這樣的一幫孩子,，班主任還有什么不知足的呢？對他們還能有什么過分的要求呢,？

當(dāng)然,，他們本性也并不是就這么勤快，對班級這么有責(zé)任心,、有愛心,，關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教。說到這,，我要特別感謝高一時的班主任井老師,，您就是我心中的一顆明燈，時時刻刻在指引著我,，是您對我的調(diào)教,，才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任,，就被校長趕出了校門,，臨走時您傷心的都不肯跟我們合影,，當(dāng)時我們都在默默的流淚；雖然有12個年頭沒有相聚,，沒有來往,，但每每想到您，我就知道自己該怎樣做了,，非常的想念您,，想給您寫封信，也不知該寄往何處,，祝您一生平安?。?！

同時,，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級以及我的關(guān)心和栽培，感謝給初二,、四班上課的所有老師,，沒有您們的諄諄教誨，他們不會有進步,，我還要感謝我的父母,，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱，才使我變得更加堅強,、有智慧,，更加勤奮的服務(wù)于社會。

感謝所有幫助過的我的人,，幫助過我們班級的人,！

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八（四）班的班主任。管理好班級,，用愛心培育新人,，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責(zé)。但要想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體,，做起來的確不是一件容易的事,。我的體會是這項工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心,、費力,、費時，精心培養(yǎng),，耐心呵護,，不斷創(chuàng)新，不斷堅持,。開學(xué)以來,，我們班能榮獲“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號,，這里有我作為班主任點點滴滴的付出！因為我堅信：水滴石穿,，繩鋸木斷,！

一、培養(yǎng)和選拔班干部,，形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫,，本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，通過自薦,，競選演講,，師生投票，代理觀察等方法,，最終發(fā)展并挑選了王康華,，于文婷，牟少星對等一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),，做好他們的后盾。當(dāng)然我對班干部的要求也更加嚴格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),，本學(xué)期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”,，最終榮獲學(xué)校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

二,、重視知識學(xué)習(xí),，加強思想教育

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為老師，我們擔(dān)負育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成,！當(dāng)然,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合,，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

當(dāng)然,，要想發(fā)現(xiàn)問題,，更加得力的開展思想教育工作，我們就要和學(xué)生打成一片,，這就需要我們做班主任的不僅要嘴勤,，更要腿勤，下課時間要多往教室里跑，只有在離學(xué)生最近的地方,，我們才能發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，及時正確引導(dǎo)他們的思想和行為,?？梢哉f我大部分的課間都是在教室里度過的，我們班的后門也是我觀察學(xué)生上課表現(xiàn)的主陣地之一 ,。

三,、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長環(huán)境

目前的教育是家庭,、社會,、學(xué)校三方面教育的有機結(jié)合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校,。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長,。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,，可以使學(xué)校教育事半功倍,，卻是不爭的事實。首先,，教師的工作需要依靠家長的配合,，應(yīng)該對家長進行必要的指導(dǎo)，這樣才有助于學(xué)生朝良性方向發(fā)展,，而同時,，家長也正希望通過了解教師去了解孩子接受教育的情況。 我在和家長溝通時主要是依靠金色年華平臺,，其次是打電話,。交流內(nèi)容一方面是最近學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，另一方面,，也是想從家長那里,，得到學(xué)生更多的信息。一段時間下來,，不僅僅自己所需要的溝通,，得到了滿足，在家長那里也得到了充分的肯定,，以及更多的配合,。 這一切也恰恰需要教師與家長的溝通。我認為這樣積極的輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為孩子創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

四、關(guān)愛一切學(xué)生,，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生一切，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,，往往被忽視、被冷落,。但作為教育者,，我們要知道，錯過學(xué)生的一個教育機會,，也許就會錯過學(xué)生的一輩子,。只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷,，消除他們心理的障礙,。作為老師應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導(dǎo),。特別是對處于青春期的學(xué)生（尤其是男同學(xué)）,，他們逆反心理較強，做事情很少考慮后果,，容易沖動,。事情過后他們也會認識到自己的錯誤，但由于自

尊心強,，不肯輕易認錯,。作為一個班主任，應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄?，讓他們從教育中認識到自己的錯誤,，體會到老師對他們的愛與關(guān)心。有時也要給他們一個臺階下,，那么,，他們就能真正地從錯誤中吸取教訓(xùn)，從而能夠健康成長,。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

“后進”包括思想上的后進和學(xué)習(xí)上的后進,。在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

首先把真誠的愛給予后進生,。因為他們是孩子,，所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。

其次是發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講、時時講,，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。入學(xué)以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我們?nèi)ヌ接懞蛯W(xué)習(xí)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。

20xx年xx月

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇四

一個班集體是由每個學(xué)生所組成,，班主任老師的工作對象也是每個學(xué)生。一個班主任只有全面了解每一個學(xué)生的工作能力,、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、交往情況,、思想動態(tài),、個性特點、家庭情況等,，才能開展好班級工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性,，使每個學(xué)生都感覺到老師在關(guān)心他,，他是這個班集體中不可缺少的一員。因此,，班主任老師要經(jīng)常性地學(xué)生進行個別談心,，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，召開座談會,，了解整個班級的動態(tài),，進行家訪了解學(xué)生在家的情況，召開家長會,，聯(lián)系家庭和學(xué)校,。有些學(xué)生可能性格內(nèi)向，不善或不愿交談的,，班主任可讓學(xué)生寫周記的形式進行交流,，如在期初可以以"我""我的家"等題目來要求，期中可以用"班級的印象""班干部的印象"等題目,，在期末可以以"一學(xué)期的苦與樂""宿舍雜記""說長道短話學(xué)校"等題,，及時了解情況，并及時反饋,。在班內(nèi)也可以讓學(xué)生設(shè)立一張班級日報,，上面可以開設(shè)"班級新聞""班級英杰""我的未來""班風(fēng)評價""警鐘專欄""征求意見"等欄目，通過日報形式反映學(xué)生風(fēng)貌,，反映班級情況,。偉大的教育改革家魏書生曾說過："種莊稼，首先要知道各種作物的生長發(fā)育的特點,，才能適時適地施肥澆水,，治病要了解每個病人的具體病情，才能對癥下藥,，教師必須了解每個學(xué)生的特點,，才能選擇確定教育的方法,、措施。""教師治的是心病,，心病是個難于診斷和認識的病,，需要治好心病，第一步當(dāng)然是認識心,、知道心,，即育人先知人。"

一個班級班風(fēng)的好壞,，是否能團結(jié)一心,，有共同的目標，有積極上進的精神,，這一切還得靠班級的主人們──學(xué)生,，而學(xué)生往往要靠班干部起好帶頭作用，因此,，對班干部的選擇,，健全很重要，在班主任了解每個學(xué)生的工作能力后,，確立第一任的班級干部,，對他們進行培訓(xùn)，明確各自的職責(zé),，使每個干部都有一定的責(zé)任感,，一定的榮譽感，并有意地在班級中樹立他們的威信,，經(jīng)過一段時間,，讓學(xué)生進行民主選舉，讓確實有威信的同學(xué)留任干部,，這樣班主任可以放手讓干部去干,，讓全班同學(xué)來評定他們的工作。首屆班干部至關(guān)重要,，它直接影響到是否能迅速形成良好的班風(fēng),。而以后，從二屆,、三屆開始,，則讓上一屆的1/3到1/2的干部輪崗，在其他學(xué)生中增添新的干部,，而讓退下來的舊干部,，成立一個監(jiān)督組，對班紀,、班規(guī)進行監(jiān)督,，提出建議和意見,，這樣就使每一個學(xué)生在班級中都有機會參與管理工作，鍛煉了他們的能力,，符合素質(zhì)教育的要求,。

班級的規(guī)章制度主要由班級干部按照校規(guī)章制度，根據(jù)本班特點,，征求同學(xué)的意見,，制訂一系列的量化考核制度，在班級中做到事事有人干,，人人有事干,；時時有事干，事事有時干,。由退下來的干部進行監(jiān)督管理,，做到有"法"必遵，執(zhí)"法"必嚴,，違"法"必究,，將治班的各項規(guī)章落到實處,。

作為一個班集體,，總會出現(xiàn)優(yōu)秀生、中等生和后進生,，班主任不但要鼓勵優(yōu)秀生冒尖,，促進中間狀態(tài)的學(xué)生爭先，更應(yīng)幫助后進生過關(guān),。作為省一級重點中學(xué),，我認為班主任的工作更應(yīng)著眼于后進生，尊重后進生,，熱愛后進生,，幫助后進生是我們工作的重點。偉大的教育家陶行知曾說過："你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓,，你的饑笑里有愛迪生。"有些后進生往往有"自卑"心理,，認為自己在老師和同學(xué)心里沒有地位,，有些可能有"過度自尊"心理，他們在自卑心理氛圍中又往往表現(xiàn)出特別強的自尊,，一般不愿意主動報名參加活動,，他們希望老師點名請他們參加，這樣讓自尊心得到滿足，萬一成績不理想，也可以有退路，是"老師要我參加的",。"膽小"是后進生的另一特點,，盡管學(xué)習(xí)態(tài)度認真，但是成績總是不理想，羞于表達,，遇事怯場,，有畏懼感，害怕引起別人的注意,，性格比較內(nèi)向,。"嫉妒" 也是后進生常見的心理障礙,，他們自己缺乏某方面的才干,，卻又不認可別人的成績,。針對這些情況,，班主任更應(yīng)引起重視，做好后進生的引導(dǎo)工作,，做后進生的朋友，制定一系列的幫教措施,，協(xié)調(diào)任課老師,、班干部,、團員等做好后進生的工作，使他們感到班級的溫暖,，樹立競爭的信心,，完善自己的心理。

總之,，作為班主任,，應(yīng)多了解學(xué)生,，充分發(fā)揮他們主人翁的作用,，多關(guān)心后進生,，多偏愛后進生,，充分發(fā)揮班干部的能動性,。自己要多學(xué)習(xí)新知識，多接受新的觀點,，力求和學(xué)生保持一致，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，做一個學(xué)生喜愛的班主任,。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三年級十一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,。 本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。初二的學(xué)生,，很多道理都明白,，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、重視班級班風(fēng)建設(shè),，加強班級管理，注意班干部的培養(yǎng),。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴格、活躍,、奮進的班集體,。

在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、不斷提出新的共同奮斗目標,，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。不斷有新奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進。新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學(xué)生們自由發(fā)言,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中

學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,，精心愛護她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。通過這種方式，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,，然后在班上利用班會時間交流,，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動,，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進步,，我也在成長,，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來,，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會分析、解決問題,，總結(jié)做得好的經(jīng)驗,，就能使自己有更大的收獲。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

五,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

七,、及時與家長溝通,，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作,，家訪是不可缺少的一環(huán),。一次家訪，對教師的工作來說,，最平常不過了,，然而，正是在這許許多多的平常里,，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,，至親至善的希望，一次長談,，一聲鼓勵,，有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神,，也會讓學(xué)生長留心間。放飛他心儀的夢想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里,，播種著理想，收獲著幸福,。

今后,，我要始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,；為了學(xué)生一切”為服務(wù)工作宗旨,，真正將育人工作落到實處。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇六

進入高中工作八年,，有五年在班主任工作崗位上,，比起許多經(jīng)驗豐富的老班主任，這點工作經(jīng)歷當(dāng)真是不值一提,，更談不上經(jīng)驗,，算是個人對于班主任工作的一點心得體會吧。

許多人問,，我怎么愛學(xué)生呀,，他們那么調(diào)皮搗蛋，頭疼還頭疼不過來,，其實，對于大多數(shù)剛剛走上工作崗位的年輕人來說,，這種對于學(xué)生的愛是不由自主的,，他們生病了，班主任義無反顧的送去醫(yī)院,，聯(lián)系家長,，跑前跑后;看到學(xué)生因為貪玩錯過飯點，堅持原則的同時選擇時機讓學(xué)生填飽肚子,，潤物細無聲的愛自然而然的滋潤學(xué)生的心田;學(xué)生生病了,，食堂的飯菜不可口，為學(xué)生做一頓病號餐……生活之中點點滴滴的細節(jié),，都能透露出老師對學(xué)生的愛,。這種愛，不做作,，發(fā)自內(nèi)心,，對于剛剛走上工作崗位的年輕老師來說，憑著剛剛工作對于工作的熱情對于學(xué)生的熱情,，這種“愛”其實比任何經(jīng)驗都可貴,，足以讓工作做的有聲有色。

就像父母對待孩子不能溺愛一樣，班主任對待學(xué)生亦要有原則,，并要堅持原則,。要求學(xué)生做到的，亦要堅持始終,，且要求要一以貫之,，不可朝令夕改。愛學(xué)生不是隨意的遷就學(xué)生,，更不是跟學(xué)生打成一片不分你我,，而是站在老師的高度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，按照要求,，給學(xué)生修枝打杈，讓學(xué)生迎風(fēng)向上生長,。有了愛的基礎(chǔ),，學(xué)生對于你的嚴格要求其實并不反感，相反,，是樂于接受,。其實，如果一個班主任能做到對每個學(xué)生做出能夠促進他成長的具體的要求,，這個班主任該是有多愛學(xué)生,，因為，每個學(xué)生有不同的特點,，不同的習(xí)慣,，從而會造成不同的現(xiàn)狀，班主任能了解每個學(xué)生的特點,，從而提出不同的要求,，那是接觸了很多次，很長時間,，才能做到的,。

一個班級成績的好壞，跟班級整體風(fēng)貌有很大關(guān)系,，班級風(fēng)貌跟班主任有很大關(guān)系,，老師們開玩笑說的，誰家的孩子像誰,，也并不完全是玩笑話,。學(xué)生的成績其實并不可能一朝一夕就提高，所以,，作為班主任也要有打持久戰(zhàn)的心理準備,，不可一次?？汲煽儾盍耍环智嗉t皂白,，下一次?？寄銈儽仨氃趺丛趺礃樱菓?yīng)該與任課老師及時溝通,，發(fā)現(xiàn)班級管理方面存在哪些不足,，了解任課老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，對癥下藥,。同時,，及時與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想,，了解學(xué)生對于自己問題的認識,。讓學(xué)生認識到，一次失敗,，甚至百次失敗都不足惜,，關(guān)鍵是通過考試認識到自己的真正問題所在，這樣的思想要通過一次一次的強化,，真正的深入學(xué)生的內(nèi)心,，同時班主任也要做到，不以一次甚至是幾次?？级ńK身,，而是一視同仁的尊重每一個力求上進的學(xué)生，為每一個努力向前沖的學(xué)生加油助威,。

每個班主任都知道,，班干得力，班主任就省心,，所以培養(yǎng)積極向上，有管理能力的班干是很重要的事情,。我談一下我對于班干的感受?，F(xiàn)在的孩子不好管，老師們都有這樣的感受,，雖然有很多老師都談了如何去培養(yǎng)一支高效的班干隊伍,，但在具體的操作過程中就真的那么好實行嗎，還是那句話,，現(xiàn)在的孩子不好管,，老師尚且不愿意尊重，遑論班干,，班干也是孩子,，能有多少處理人際關(guān)系的經(jīng)驗教訓(xùn),，憑借一己的熱情去管理已屬不易，我認為班主任在努力建設(shè)班干隊伍的時候一定要細心,，及時的了解班干的管理方式,，如果，幸運你碰到了一個言笑之間就能解決問題的班干證明你真是幸運了,，否則,，了解了班干的管理方式，你才能知道你的班級表面的平靜之下隱藏了多少矛盾,，哪些矛盾是不利于班級團結(jié)的,，急需你引導(dǎo)班干成長的，哪些矛盾是大多數(shù)學(xué)生的問題的,，需要班主任引導(dǎo)學(xué)生接受班干的,。這樣，既有利班級的穩(wěn)定,，同時也有利班干的心理成長,，我認為，大多數(shù)班級的班干其實是很孤單的,。

以上是我對于班主任工作中感受比較深的幾點心得體會,。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇七

伴隨著馬年的到來，我們也即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，結(jié)合新教材，開展了“我升班了”“愛心小天使”“我在馬路邊”“快樂的冬天”等主題活動,。在《指南》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“我升班了”中,，教師帶領(lǐng)幼兒一起到小班看望弟弟妹妹,，通過幫助他們梳梳頭,，給他們送自己做的小禮物，告訴他們幼兒園里好玩的事,，讓小班孩子愛上幼兒園,，同時通過讓中班幼兒嘗試為集體服務(wù)，也增強了他們的自信心,，體驗到成長的快樂,，激發(fā)出升班帶來的無比自豪與喜悅的情感。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了益智區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)和“石頭樂園”6個區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),，并為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動“落葉飄飄”,，我們讓幼兒收集各種各樣的樹葉,，和幼兒一起多種方法玩樹葉；結(jié)合季節(jié),，教師與幼兒一起種植大蒜,、小麥等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點,，引導(dǎo)幼兒觀察的生長過程,，為幼兒的探索活動提供了幫助。結(jié)合“愛心小天使”主題活動,，我們讓孩子通過繪畫、粘貼等方式制作“愛心小書”,，不僅豐富了主題活動而且使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護理：幼兒園工作中,，知識教育的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有在一個舒心干凈的環(huán)境中，孩子才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我和徐老師師在注意了教育教學(xué)工作的同時也注意了保育工作的落實，嚴格按照相關(guān)制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，因此我們繼續(xù)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了,，部分幼兒還常常幫助小朋友擦桌子,、椅子和分餐盤。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，在天氣允許的條件下，領(lǐng)著孩子出去做游戲或鉆毛毛蟲,、滑滑梯,。

3、行為習(xí)慣,。良好的習(xí)慣使人一生受益,。為此，我和徐老師非常重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。如安靜傾聽別人的談話,、尊敬別人的勞動、珍惜糧食,、做事情要善始善終等好的習(xí)慣,。同時，我們也讓孩子繼續(xù)保持以前養(yǎng)成的好習(xí)慣并且發(fā)揚出去,，做一個全面發(fā)展,、品德高尚的好兒童,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、要加強幼兒常規(guī)的教育,，讓好的氛圍為幼兒的學(xué)習(xí)服務(wù),。

2、多數(shù)幼兒繪畫能力及動手能力較差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)和徐老師的默契,，讓我們合作的更密切，從而更好地為我們的孩子,、家長,、幼兒園服務(wù)。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇八

班級基本情況：本班共有54名學(xué)生,，其中男生29名,，女生25名，寄讀學(xué)生三名,，男生兩名,，女生一名。入學(xué)初,，學(xué)校組織的分班考試成績很不理想,，其中后進生10名。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象很嚴重,。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,，回顧一期來所走過的歷程，既苦,，又累,，彷徨過，思考過,，但更多的是收獲了不少,。本期工作主要注重了以下幾方面：

組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷犖樾律雽W(xué)第一課，我先讓同學(xué)們分別作了自我介紹，相互認識一下,，使他們感受到自己雖然進入了一個新的班集體，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學(xué)成績,、在小學(xué)曾擔(dān)任過班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后，再依據(jù)一月來的班務(wù)工作能力,、實績,，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯的人員定為正式的班干部成員,。

日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，可以影響學(xué)生終身,。為此,，我首先用“習(xí)慣改變命運，細節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),，并作為班歌天天唱,。把這句話打印成標語張貼在黑板的正上方，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,，好“每日三省吾身”,。俗話說“學(xué)高為師，身正為范”,，我每天早上七點準時到校并進入教室,，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進行認真的早讀,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,，抓緊一日之晨的美好時光認真讀書的好習(xí)慣。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,，教室內(nèi)任何時候,，任何角落無垃圾，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處,。門窗無塵埃,，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學(xué)之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇,、日光燈,，門窗、天花板,、墻壁做一次徹底的大掃除,，讓學(xué)生懂得一個好的環(huán)境，可以有一個好心情,，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次，“兩操”,、“兩歌”必須天天堅持,，我也會天天到位督促，告訴學(xué)生“兩操”,、“兩歌”的重要性,，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門學(xué)科的特點、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會中,。利用每天的書法特色課時間,，教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法,。每天的各科作業(yè),，我會利用課間休息時間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),，當(dāng)面指出不足,，對于多次提醒不糾正做法的同學(xué)，責(zé)令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況,。最后,，安全問題天天講，我同班干部一道,，每周一,、周三、周五利用課余時間排除安全隱患,，教育學(xué)生注意交通安全,，注意食品安全，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛,。周五下午放學(xué)后,，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學(xué)有無與社會閑雜人員鬼混,，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn),，立即報告給我,，以便我及時處理，嚴防事態(tài)擴大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時制止,。

強化班干部團隊管理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要,。我要求班干部在思想上要引起高度重視,，在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,，細節(jié)化,，分工合作化，還要在關(guān)鍵時候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范,。比如,，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮??；班干部在每周三下午第三節(jié)的團隊活動中有序組織活動；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀律,；班干部發(fā)動全班同學(xué)認真辦好每月一次的墻報,；班干部在學(xué)校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用,；班干部是班主任的“貼心小棉襖”,，時時關(guān)注班級中待辦事項。我還要求班長必須在每一周抽出時間召開一次班干部會議,，及時收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況,，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足,。每月要結(jié)束時,，我再召開一次班干部會議，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,，并做好記錄,，針對實際情況調(diào)整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級,。

切實做好家校聯(lián)絡(luò),、加強科任教師間的聯(lián)系凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學(xué)生,，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵,，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,，我主動約家長到學(xué)校來或電話告知家長，希望能得到家長的幫助與支持,。在家長會上,，讓所有家長明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況,，作息時間,，尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育問題,，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長,。放假時間，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),，我總是積極配合家長教育學(xué)生,。總之,，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長,。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展，我主動與任課教師聯(lián)系,，每月召開一次任課教師聯(lián)席會,，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)動態(tài),，然后利用班會課,、語文課、課間活動時間,，有針對性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽講不認真,，作業(yè)有問題,，我都會在第一時間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長直接督促,。對各科作業(yè)情況,，要求組長每月都有記載，月底匯總,，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師,。對每一次的各科月考成績，會同相關(guān)老師認真做好分析,，以便老師們針對性的教學(xué),。

班主任工作是零碎的,，是繁雜的，更是辛苦的,。但是,，經(jīng)過本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校,，晚回家,，絕大多數(shù)時間都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動,，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才干,，密切家長的關(guān)系，充當(dāng)好學(xué)校各級部門以及任課教師的“傳話筒”,、“踐行者”。認真組織好班級,、學(xué)校的每一次活動,。本期，我打造出了一個有強烈集體榮譽感的,、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春活潑的班級。本期學(xué)校組織的運動會,，我班榮獲七年級第一名,，元旦“班歌大賽”暨“詩歌朗誦”大賽，我班榮獲全校七八年級八個班里的第一名,。同學(xué)們的成績也在不斷提升,。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢,，克服工作中的諸多困難,，力爭將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇九

又一學(xué)期過去了,，這一學(xué)期的經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作,，贏得學(xué)生的信任，那么在開展班主任工作中,，一定要遵循“尊重,、平等”的原則。

所謂尊重,，包含兩層意思：

一是老師對自己的尊重,，

二是對學(xué)生的尊重,。

所謂平等，也包含兩層內(nèi)容：

一是老師與學(xué)生之間的平等,，

二是學(xué)生與學(xué)生之間的平等,。

我個人認為，“尊重,、平等”的原則是班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。下面就分三個方面來談?wù)勎覍@一原則的認識。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。因為班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。

俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學(xué)生,，他們的生理,、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期，思維活躍,，但認識比較膚淺,；情感豐富，但不穩(wěn)定,；對新事物反映敏感,，接受、模仿能力強,，但知識較貧乏,，辨別是非能力較差；求知欲,、成才欲強,，但怕吃苦、意志薄弱,；自我意識強,，但自我認識、自控能力低,?！敖煺叱?，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學(xué)生會爭相仿效,，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。

試想,，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心,，整天無精打采,，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學(xué)生,，要求他們干凈整潔，要有上進心,，要高標準嚴要求,，學(xué)生會聽嗎？不但不會聽,，甚至?xí)饘W(xué)生的反感,。因此，作為班主任,，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn),。這其實反映了班主任和學(xué)生之間的一種不平等關(guān)系，班主任并沒有尊重學(xué)生的人格尊嚴,，并沒有把學(xué)生當(dāng)作一個獨立的,、活生生的個體來對待，而是把他當(dāng)作一個附屬品,，我要你怎樣就怎樣,。

這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。班主任和學(xué)生之間的平等關(guān)系主要從這兩方面體現(xiàn)出來：

一是班主任要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴,，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,，其效果和結(jié)果是大不相同的。

二是當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，班主任要虛心地接受,。我們常教育學(xué)生要虛心地接受別人的批評意見，同樣,，作為老師也要虛心地接受學(xué)生對他提出的批評意見,，不能因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。“海納百川,，有容乃大,。”事實上,，一個越是勇于接受別人批評的老師,，學(xué)生越會尊重他。

當(dāng)然,，學(xué)生也可能因認識水平的有限,，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的,，這時,，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生,，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，就好比在一個家里,，有幾個孩子,，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子,。不錯,，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,，孩子和孩子之間也發(fā)生了爭斗,，所以在我們的學(xué)校教育中，要避免類似情況的出現(xiàn),。你所面對的不只是幾個孩子,，而是幾十個孩子。你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時,，班主任要一碗水端平,，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁,。

比如,，當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩,，不給他講解，他是好學(xué)生而不厭其煩的給他詳細講解,；當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，你不能因為他是差生而嚴加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見,；當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時,，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣,，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。

因此,，我們在對待好學(xué)生和差生的時候,，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴要求,，對差生寬容些。這樣更能贏得學(xué)生的信賴,，尤其是差生的信賴,。差生，由于學(xué)習(xí)成績較差,，所以他們的心理負擔(dān)較重,，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”,。這時,，如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機會,，那么,，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來,。

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù),。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,，取得成果，你應(yīng)該本著“尊重,、平等”的原則,，用心去對待每一個學(xué)生。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十

我是九年一班的班主任,，本班共37名學(xué)生,。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進行。班級工作中更是如此,，我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學(xué)生自制力不強,，好動，模仿力強,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育,，及時引導(dǎo)。情節(jié)嚴重的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進行共同教育,。具體工作如下：

一,、我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的'工作計劃。

二,、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，并作到時時講周周講。禁止住宿的學(xué)生私自外出,，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校,，有病有事要向班主任或?qū)W校請假，否則不準離校,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如,；互相追打、奔跑,，不能私自接電,，不能到河邊和水庫邊,，山上玩耍,，禁止把鞭炮帶進學(xué)校,，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒,，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責(zé)任的追究并沒收,。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看,，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

五、教育學(xué)生愛護公共設(shè)施,，不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的公物。

六,、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,，不坐在陽臺上，禁止學(xué)生夜間外出,，禁止學(xué)生抽煙,，喝酒，,，打架和談戀愛,。

七、教育學(xué)生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、不在井唇,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

金雞報曉，在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，與孩子們一齊共學(xué),、共長,，真令人難忘。本學(xué)期,，在配班教師和我的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自我的付出并沒有白費,。此刻我就對這一學(xué)期的班級工作做如下

總結(jié)：

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行

評價與分析，保護好幼兒視力,，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查,。我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，每一天必須堅持兩小時以上戶外活動,，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加,。

精神,，逐步培養(yǎng)幼兒的自理本事，發(fā)揚幼兒的自主

精神,。

精神，根據(jù)園部

工作計劃,、年段

工作計劃以及班級

工作計劃,，并緊緊圍繞這些計劃，在班級保教人員的密切配合下,，有

（一）主題活動的開展：本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點,、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動，如：九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動,。十月主題活動是：“身邊的天氣”及“趣味的傘”,；十一月主題活動：“社區(qū)住宅房”和“趣味的昆蟲”,；十二月開展了：“給你一封信”的主題；一月份的主題活動是：“咚咚嚨咚鏘”,。經(jīng)過主題活動的開展,，拓展了幼兒的知識面，提高了幼兒的認知本事,，關(guān)心周圍人和事物的變化,，激發(fā)幼兒熱愛大自然、保護周圍環(huán)境的情感,，提高幼兒的動手操作本事及科學(xué)探索本事,。

（二）區(qū)域活動的完善：我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動區(qū)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的資料,、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標,，并根據(jù)這一目標決定活動區(qū)域的種類和資料。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū),、科學(xué)探索區(qū),、感官操作區(qū)、美工區(qū),、語言區(qū),、表演區(qū)、體育區(qū),。為幼兒供給主動學(xué)習(xí)和直接操作機會,。經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐，我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán),，他們對學(xué)習(xí)的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),，能安靜入?yún)^(qū)操作,，他們還學(xué)會了團結(jié)協(xié)作，互相幫忙,?；顒咏Y(jié)束時，能按規(guī)定分類擺放好玩具,。

（三）開展的主要活動：

1,、開學(xué)初，孩子們經(jīng)過幫忙小班,、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.

2,、輪流的形式嘗試開展今日我值日、小小預(yù)報員,、故事大王,、看誰提高快等活動,，鍛煉幼兒的膽量，提高幼兒小主人意識,，對幼兒的各方面提高表示肯定,。

3、學(xué)習(xí)新操,，幼兒能進取參與,，其動作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來,。

4、與大一班成為對口班,，開展了多次的“大帶小”活動：如：九月份的“認識新朋友”引導(dǎo)幼兒認識新朋,，鼓勵幼兒互留電話號碼、生日,；“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食,，歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”,，幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡,。一月份的各自“才藝展示”。

5,、配合英語外教教師開展的英語教學(xué)活動,，并及時復(fù)習(xí)。自制體育器械,，加強戶外體育活動的開展,，我們班的戶外體育器械有：皮球、好玩的圈,、跳皮筋,、跳房子、烏龜爬,、跳袋,、走小路、揪尾巴,、飛鏢,、套圈等。

6,、參加園內(nèi)觀摩

活動,，將主題與區(qū)域相結(jié)合，根據(jù)主題“社區(qū)住宅房,，我和龔教師設(shè)計了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動,。

7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動,。

（一）,、加強與家長之間的溝通。我班有十二個新生,，在開學(xué)初我們合理安排時間進行家訪,，了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn),。對于特殊情景的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在次日會打電話了解情景。熱情接待每一位家長,，利用來園接待,、離園的時間與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,、一些提高方面及不足之處。

（二）,、在家園聯(lián)系欄中按時展示《幼兒午休進餐情景記錄表》及“每月教學(xué)資料”,，增進家長對幼兒園的了解。及時與

家長聯(lián)系收集家長的意見和提議,，堅持家園一致的教育,。且得到家長的進取配合。在家園聯(lián)系欄上,，還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識,。

（三）、創(chuàng)設(shè)機會向家長展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情景,。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開展了一系列親子活動和家長工作,。如：召開家長會；熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動,；家長與幼兒一齊參加年段組織的親子運動會,；組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座；組織家長參加家長委員會,。這些活動的開展,，家長不僅僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情景，也增加了孩子與家長間的情感交流,，促使家長能更大力度,、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。

總之，在班級保教人員及家長的共同努力,，本學(xué)期幼兒在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等方面均有不一樣程度的提高，喜歡上幼兒園,，能愉快地在幼兒園進餐,、睡眠，

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪,，構(gòu)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流,，喜歡念兒歌、聽故事,、閱讀圖書；能較好地遵守一日活動常規(guī),，在教師的鼓勵下樂意參與游戲,、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動,；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動植物、交通工具較感興趣,，初步能表達觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系,、并能對物體進行分類,，排序；喜歡聽故事念兒歌,；音樂活動有較濃厚的興趣,，能在團體面前大膽表現(xiàn)；喜歡美術(shù)活動,，能運用涂,、畫、剪,、折等技能進行操作活動,。可是工作中還存在著許多問題，如：存在爭搶玩具,、打人現(xiàn)象,，不愛惜玩具、圖書等物,；在團體面前還不夠大膽表現(xiàn),，有個別幼兒的自我控制本事較差等，這些將是下學(xué)期的工作重點,。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

伴隨著新年的鐘聲,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在本班3位老師和保育阿姨以及全班幼兒家長的共同努力下，幼兒各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

教學(xué)活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合主題課程,，開展了《我升中班了》,、《祖國媽媽》、《美麗的秋天》,、《冬天》等一系列主題活動,。十月份，我們還開展了社會實踐活動,，參觀體育館,，秋游等，讓幼兒在社會實踐活動中獲得發(fā)展,。元旦我們還開展了親子游戲活動,，在快樂的游戲活動中，幼兒與家長的親子關(guān)系得到了更好的發(fā)展,。在新《綱要》的指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將五大領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自我服務(wù)能力有所提高：比如擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作，幼兒的身體協(xié)調(diào)能力得到了良好的發(fā)展,。

幼兒能夠集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。能夠理解圖片表示的事件順序,。

1、能夠從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、獲取了探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

3,、幼兒的分析判斷能力有所提高,。

4,、能正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

1、能夠適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，學(xué)會自我控制,。

1,、能夠和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

3、學(xué)會了實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4,、能夠感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

1,、在幼兒園工作中,，教育工作固然重要，但保育工作千萬不能忽視,。幼兒身處良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，擁有健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，在注重教育教學(xué)工作的同時，保育阿姨全力配合本班教師落實好保育工作,，嚴格按照安全,、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,，還定時晾曬幼兒被褥,。同時在戶外活動中，也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時給孩子增減衣服，時刻將幼兒保育工作作為班級工作重中之重,。

2,、幼兒學(xué)會了自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水,。

3,、幼兒養(yǎng)成了不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

4,、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。起床后,，自己穿鞋,、穿衣服，保持儀表整潔,。

5,、建立了良好的師生、同伴關(guān)系,幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。十月份召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進行交流溝通。

雖然保教工作取得了一定的成績,，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1,、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。

3,、個別幼兒動作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中將多積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

5,、社會實踐活動開展力度還不夠,。

在新的學(xué)期中，我班將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

中班第二學(xué)期,，孩子們的行為、生活能力更加有了自己的主見能動性,。對于我班的孩子們來說,，由于家庭生活環(huán)境的因素，許多孩子的生活行為習(xí)慣都較差,，針對存在的差異,，開學(xué)初，制定了培養(yǎng)孩子生活行為習(xí)慣的目標,。通過一學(xué)期的引導(dǎo)教育和家庭的配合,，同時隨著孩子們的年齡增長，思考能力的提高,，使孩子們在生活行為習(xí)慣方面朝著良好的方向發(fā)展,，特別是學(xué)習(xí)在生活中保護自己，安全生活的重要性方面,，通過學(xué)習(xí),、游戲等一系列的活動使孩子們初步有了自我保護意識。

在生活自理方面,，我班許多孩子家中有老人帶領(lǐng),，他們出于一片愛心,，常常過分的關(guān)心和照顧孩子，不讓孩子自己做事,，所以孩子的獨立生活能力較差,，針對這一情況，我們通過師生互動,、區(qū)域活動等多種手段培養(yǎng)幼兒的自理能力,。鼓勵幼兒大膽嘗試，克服困難,，漸漸地幼兒學(xué)會了一些生活技能,。如今孩子們基本上能自己的事情自己做，學(xué)會了自己穿衣,、折疊衣物,、整理玩具等。而且同伴間互相幫助,，形成班級良好的互助氛圍?，F(xiàn)在系鞋帶是我班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，下學(xué)期著重這方面加強練習(xí),。

我班的進餐習(xí)慣較差,，挑食、偏食的幼兒很多,，特別是有那么幾個孩子,，或不喜歡吃蔬菜，或不喜歡吃葷菜,，{如：林雨軒,、宣萱、盈盈}等,，而且用餐的速度很慢,。本學(xué)期我們通過餐前教育、,、擺事實講道理,，初步糾正了用幼兒用餐中的壞習(xí)慣。

本學(xué)期我們根據(jù)“二期課改”理念,，開展了主題活動,，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí),。為幼兒提供充分的活動機會,，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。通過幼兒自身的觀察、操作,、探索活動,，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗，使他們的能力得到提高,。使幼兒在不同的水平上得到發(fā)展,。

我們根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標和要求,，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和形式,，精心加以組織。如：開展了,、《美麗的春天》,、《愉快的夏天》、{人類的朋友“鳥”}等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，觀察關(guān)注它的生長過程,，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。為了使幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，我們在教室墻壁開設(shè)了“主題教育活動”專欄，使幼兒的學(xué)習(xí)與環(huán)境產(chǎn)生互動,，通過師生共同尋找有關(guān)資料及畫,、剪、做等途徑,，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，使家長及時的了解我們的教育內(nèi)容，也產(chǎn)生了家園互動的效果,。

通過二期課改的學(xué)習(xí),，我們對游戲的功能和定位有了新的認識，為了促進游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，我們多渠道的挖掘材料的來源,，鼓勵幼兒、家長一起收集各種可回收利用的廢舊物,，以豐富游戲中的材料,。并自制增添了一些游戲用具，盡可能的滿足幼兒的游戲需要,。

我們改變了過去盲目的設(shè)計干預(yù),，刻意的要求安排，自己設(shè)計情節(jié)去教幼兒游戲的做法,，而是引導(dǎo)幼兒自由選擇自主展開游戲,，在觀察基礎(chǔ)上的適時幫助來推進幼兒的游戲。現(xiàn)在幼兒游戲的開展更為主動,、大膽,，使他們擺脫了對教師的依賴，有了充分的想象,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,，探索和解決問題的能力得到了提高。為了促進游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，在游戲中尊重幼兒,，充分保證幼兒在活動中的自主性，即給予幼兒充分的自由,，老師的任務(wù)主要是通過觀察游戲了解幼兒,，讓幼兒放心大膽的游戲，如，在孩子生成的1賽車場游戲中,，孩子們從家中帶來了不同賽車,，用積木搭建賽道，在活動區(qū)域內(nèi)勁興的模仿和創(chuàng)新,，所以孩子通過不同的游戲內(nèi)容積累了不同的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗,。

本學(xué)期,，我們根據(jù)《課程指南》要求,，及幼兒園的園目標，著重培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，在自主活動的基礎(chǔ)上積累運動經(jīng)驗,，體驗快樂體育，所以我們通過操,、體育游戲與體育運動器械,，及大自然中遠足自由活動等，充分使孩子的身體得到鍛煉,。體驗不同體育運動的快樂,，為了使幼兒玩的開心，使其基本動作得以提高,、發(fā)展,，我們提供幼兒喜歡的各種器材和器械讓幼兒自由的選擇組合，激發(fā)幼兒活動的興趣,。在運動中,，我們鼓勵幼兒嘗試新的內(nèi)容和玩法，大膽的進行各種身體運動,，從而促進幼兒動作的發(fā)展,。

在本學(xué)期里，孩子們掌握了不同的運動技能,，并且有了初步的自我保護意識,。幼兒的體質(zhì)有了明顯的增強，

幼兒園的工作離不開家長的支持,，因此我們重視與家長的聯(lián)系與溝通,，及時向家長匯報幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，并主動向家長了解幼兒的在家表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，做到家園同步，共同教育好幼兒,。并請家長和孩子一起參與班級組織的親子活動,，以及協(xié)助孩子參與各種活動的收集資料工作，讓孩子和家長之間保持親密的關(guān)系

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十四

本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下，我擔(dān)任高一（11）班的班主任,。高一ｘ（11）班是我校理科普通班,，經(jīng)歷了高一年級第一學(xué)期的思想教育，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的改觀,，高一年級是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,，所以本學(xué)期重點在抓好班級的學(xué)風(fēng)上?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效,，在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體,。

要管好一個班級，許多工作還得由學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反思近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步。

2,、加強與科任教師的交流，配合各科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進步的學(xué)生及時地進行表揚,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情況,，在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、經(jīng)常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵,。

5、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能夠常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能夠鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。

6,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能夠與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能夠要求他們家長共同教育管理好孩子,。

7,、抓好學(xué)生的考前教育，特別是期中考試和期末考試,?？荚囈彩且环N誠信教育的體現(xiàn)，要求學(xué)生通過考試來檢測一個階段的學(xué)習(xí)成果,，堅決抵制考試作弊行為,。在兩次考試過程中沒有一起學(xué)生違規(guī)違紀行為，達到了誠信教育的目的,。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能夠征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。

我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能夠勝任工作，否則會心有余而力不足。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名優(yōu)秀的班主任。

中班班級工作總結(jié)簡短 中班班級工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，我對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié),，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足,。

找其原因,，學(xué)生原來長期積累的行為習(xí)慣就比較差，自己控制能力也不夠好,。通過這個學(xué)期的努力,，算是有些進步：如課間操排隊聲音比以前稍有進步。班級管理中眼睛保健操和衛(wèi)生工作沒做好而導(dǎo)致扣分的現(xiàn)象也慢慢減少了,，也因此提高了整個班級的榮譽,。對這些進步的表現(xiàn)，我要多加強鼓勵,，加強和保持,。在每周二的班團活動課我還是要持續(xù)進行集體主義教養(yǎng)，如集體合作,，學(xué)生之間團結(jié),，互相幫助的事例加以引導(dǎo)，耐心教育潛能生,，分析行為中的小問題也是有嚴重的后果的,，不是一個人，一個人代表的是集體,，引導(dǎo)他們知錯要改,。經(jīng)過自己和全體學(xué)生的共同努力，在集體比賽中都能充分體現(xiàn)學(xué)生為集體爭光為集體而努力的美好品德,，如廣播操比賽和六一歌詠賽，我班取得了比較令人滿意的成績,。從這里,，我和學(xué)生都體會到，只要集體努力沒有什么困難是克服不了的,。

方法也比以前有進步,，現(xiàn)在已經(jīng)改了遇事沖動,，有時為了急于改正學(xué)生的毛病，態(tài)度嚴厲,，不夠有耐心等缺點,，基本上能心平氣和對待學(xué)生，該嚴厲時也不會一味的好態(tài)度,，做到“軟硬結(jié)合”,。另外，對學(xué)生的表揚和鼓勵也慢慢變多了,，其實提高學(xué)生的主動性,，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)過程中,，表揚和鼓勵藝術(shù)很重要,。學(xué)生往往會因為我們老師的一句話而認真上好一堂課，學(xué)生的潛力是不可估量的,。而我經(jīng)常把學(xué)生定位得太高,，總覺得講了幾遍就應(yīng)該會了，因此有點急于求成,，而沒有認真從他們的作業(yè)情況分析,，是什么原因?qū)е聦W(xué)生知識點掌握不扎實。同時要讓他們覺得學(xué)習(xí)英語可以慢慢簡單起來,，每天落實一些重難點重點句型,，重點要突出，讓學(xué)生不再漫無目的地學(xué),。

互相合作監(jiān)督,，管理班級工作時，能以班長和主要干部為中心,，每項工作能有條不紊的展開,，如原來都要自己親自過問的衛(wèi)生打掃，教室布置以及班刊設(shè)計等工作,，現(xiàn)在班干部都能比較好的獨立承擔(dān)起來,。當(dāng)然仍然存在比較多的不足，有時班干部在遇到大的事情時還是不能很好的進行討論和解決,，因此我還要不斷努力提升自己,，不斷帶領(lǐng)他們在事項中學(xué)習(xí)管理，更好的提高他們的能力,，更從容地面對班級工作和班主任工作,。

通過對以上三個方面的總結(jié)，我取得了一些進步，也發(fā)現(xiàn)了許多不足,，我一定多注意這些方面存在的不足,，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁,，不要形成惰性,，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己,，爭取進步,！