在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇一

一年級的孩子們特別喜歡玩,，非常好動；注意力還不能穩(wěn)定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些),；思維非常具體,，容易受外界影響。但他們可愛,，聰明,，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段,。作為英語教師,，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力,，通過豐富多彩,，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動,，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課,，我都會檢查簽字的情況,，我覺得很多家長都非常不錯，半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,，甚至有很多細心的家長還會在孩子的簽字表或者書上,，寫一些具體的反饋，比如說孩子很認(rèn)真,，相應(yīng)的我會對孩子進行表揚,，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復(fù),，但是在課堂上我就會注意,，在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握。比如,，家長普遍反應(yīng)point to說的很不好,，我就會在新一周加強發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,，也每次都在博客中進行交待,，請家長在家鞏固。正是這種緊密的家?；?，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長對孩子的負責(zé)以及對我工作的支持,。但是也有一部分家長總是忘記簽字,，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因為您的忘記他可能回學(xué)校要被我批評，長此以往就會打擊孩子的積極性,。另外,，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知,，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉,。我一再強調(diào)的是,，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會有信心,。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點孩子們,，家長及時通過短信，簽字給我反應(yīng),，我就能及時給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚和感謝那些家長們,，雖然你們也許感覺不到,，但作為朝夕相處的老師，我確實感到他們一天一天在進步,！

小學(xué)階段的兒童,，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣,。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成,。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里,，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助,。回到家里,，他們同樣需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0一說,，就是說,，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理會,，不監(jiān)督完成作業(yè),，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的,，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7,。我在和一些沒簽字的家長進行溝通時發(fā)現(xiàn),，有些家長因為工作繁忙等問題,，常常忽略啦只要開口讀的英語作業(yè)，我希望強調(diào)的是：如果,，您希望自己的孩子將來也能開口說英語,，成績不會落下，那么,，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊,。您沒時間輔導(dǎo)敦促，就買個點讀機也行,，孩子可以指著讀,，哪怕這星期您沒時間，或者帶孩子出去玩,，去爺爺奶奶家,，也可以方便攜帶，完成作業(yè),。我在與一些家長交流的時候,，有家長反映孩子太辛苦啦，每個星期上五天課,，所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業(yè),，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表,，我們孩子在學(xué)校5天,，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業(yè) ,，對于他們來說,，課業(yè)絕對談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè),，如果周末回家連半個小時的口語都不能完成,，那第二個星期回校又全還給老師，等于沒學(xué),。您現(xiàn)在覺得累,，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級,，您會更累,，到時候后悔都來不及。現(xiàn)在,，我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息,，孩子在學(xué)校不聽，周末兩天要守在家給孩子補上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣,，您的負擔(dān)也會更重,！所以，從現(xiàn)在開始,，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，您重視啦，孩子也就重視,。有些家長和我說,，孩子每周末一大早7點多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語,，一點也不用操心,。這就是家長平常重視，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果,。

從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,，他們在聽、說,、表演方面表現(xiàn)比較突出,。孩子們喜愛英語，喜歡英語課,，喜歡說英語,，喜歡表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼,，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。

英語最重要的就是聽和讀,。不聽不讀,，那就是“啞巴英語”。

1．復(fù)讀機或點讀機,、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境,。我知道很多家長事情繁忙,，有時周末也沒時間和孩子在一起，所以,，請您一定買個點讀機,，自己不在時，孩子也能自己用機器學(xué)習(xí),，讀課文,，預(yù)習(xí)課文。請家長們注意,，孩子在使用時一定要眼看單詞課文,，切莫讀望天書和機械跟讀,。

2．周末回家后聽讀每天必須堅持，即使沒有新知識的注入,，也可以是舊知識的復(fù)習(xí),，只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大,。一定要堅持每天讀書15-20分鐘,。有些家長認(rèn)為只是讀課文，反正不是知識,，可讀可不讀,。到了以后年紀(jì)大了點，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的,。我之前帶四年級時，包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5,，6年級的孩子，一開口全是蒼蠅一樣,，聲音點點大,，根本說不出。現(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題?，F(xiàn)在小不開口,，你能指望他們以后開口？所以我一直強調(diào)在家要大聲朗讀,，模仿語音,。家長們不要覺得孩子開口有點聲音，讀得像那么回事就不管啦,?？梢哉f，語言知識方面,，哪怕是到初中,，老師都還會再教一篇，到那時,，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂,。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦,。另外,，讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞,、課文眼看單詞,、課文,，不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字,。

3．在家聽讀的時候,，一定要保證手指到，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來,。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

4 精聽與泛聽的結(jié)合,。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前,，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀,，我要求的是每天五遍,。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文,，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘,，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲,。

這次最為重要的一點就是,，本屆一年級開始進行英語期末考試筆試。因為以往一年級只有口語考試,，但是,，我們學(xué)校基本是全區(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦,。所以，從本屆開始,，一年級的孩子們除了口語考試,，也要進行筆試。也許,，您會擔(dān)心自己的孩子,，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試,？請您放心,。考試會側(cè)重于理解和聽力,。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,，請家長也不要只是機械地完成后面的讀課文作業(yè),，請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫,，但要認(rèn)得,。考試中,，很有可能會讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色,，連線，標(biāo)號,。所以,，如果您只是讓他機械地讀幾遍課文，沒把知識鞏固,，沒“讀進去”,，自然不認(rèn)識單詞和句子。到時,，考試吃虧的是孩子,。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實的家長，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容,。如有什么疑問,，可私下與我聯(lián)系。

最后,，因為老師始終是面向全體孩子,，難免有所忽略。所以請家長諒解,，有任何的問題,，我們及時的溝通，爭取找到最合適的解決辦法,，特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注,，多和我交流，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平,，現(xiàn)在還只是一年級,，孩子趕上來還不難，如果不重視以后拉下更多后,，到時候就更加難得抓好了,。

謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進步，孩子的進步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了,，最后謝謝你們，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持,。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,！

感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題,。剛才,，肖老師針對孩子們的行為習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和家庭教育方面談了不少建設(shè)性的看法和意見,，相信大家一定深有感觸,。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。

語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海,。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn),、跑得快,、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題,。

為了更好地指導(dǎo)孩子們最大限度地掌握知識,、發(fā)展能力、訓(xùn)練思維,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點及語文的特點,，結(jié)合許多專家的具體指導(dǎo)，給孩子們確立了兩大任務(wù),，逐項訓(xùn)練,，稍有成效。

一,、強調(diào)以書為綱,，落實扎實靈活。

俗話說“萬丈高樓平地起”,，想要讓孩子們走得更遠,、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起,。因此，我們平時就強調(diào)把書本上的知識抓實抓活,，書本上的詞語,、段落必須掌握。

但是中年級的語文教學(xué)，任務(wù)繁多,，不僅要抓大量的生字新詞,，還要抓緊閱讀訓(xùn)練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法,。因此,，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住,，閱讀理解運用又掌握不了,。為了讓孩子們更好地掌握字詞，建議各位家長每天抽出十分鐘,，專門用來默寫詞語,。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想辦法記住字詞的習(xí)慣,，真正地把知識內(nèi)化為自己的能力,。一個階段下來，每天的默寫,、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯一大堆,。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積累,，一定會有所進步,。

二、強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練思維深度,。

我們教育每一個孩子都知道：態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定成敗,。因此,，在這學(xué)期開學(xué)初，就要求孩子們做作業(yè)不許說話,、不許交頭接耳等壞習(xí)慣的出現(xiàn),，要求他們專心、安心,、靜心地做作業(yè),，還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫,，以期最高質(zhì)量地完成作業(yè),。這一個工作得到了大部分家長的積極配合，所以大多數(shù)孩子的書寫質(zhì)量都有了較大的提高,。至于每一個孩子思維深度的滲透,，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對話，潛心會文本,。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯,，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點，并根據(jù)這個觀點演生出許多與之相關(guān)的事例,，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活,，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對知識串聯(lián)的能力，初步學(xué)會了深入思考與合適表達,。但是仍有一部分同學(xué),，對于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到,，究其原因,，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”,，不要說去思考題目,，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認(rèn)真,，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的,，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的,，早就把老師課上所講的思考方法,、解題步驟丟到了九霄云外。所以,，這種畏懼閱讀的心理不糾正,，恐怕很難有成效。

三,、強調(diào)實踐操作,，提升寫作水平。

本學(xué)期的作文,，我們不再像三年級一樣,，在老師指導(dǎo)后寫出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐,，然后在老師大概的指導(dǎo)下各自習(xí)作,，然后給孩子們修改的要點，盡量讓孩子們自己的智慧在習(xí)作中得到閃現(xiàn),。在這里,，先跟家長們打個招呼，希望能夠得到家長朋友們的配合與支持,。

另外,，我始終堅信：好文章不是寫出來的,，而是改出來的。今年,，我強調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作，并在班內(nèi)開展互幫互助的活動,，讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué),。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇三

各位家長：首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來,，感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對七班工作的支持和幫助！

這次家長會的目的就是讓家長了解初三年級的特點和面臨的形勢,，進一步了解學(xué)校,，了解我們的工作，了解班級的情況,，了解您孩子生活和學(xué)習(xí),。同時也讓老師更全面地了解您的孩子。通過學(xué)生,、老師,、家長的勾通，形成教育的合力,，充分發(fā)揮家長,、老師應(yīng)有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,，讓孩子更好的成長,。

我從2個方面向各位家長總體匯報：

1、二年級下學(xué)期期末綜合成績年級分析表,，這是我第一次在家長會上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開,，班級定位目前暫時定位在年級的6或7名，在二類班級中是領(lǐng)頭的,，偶爾沖到一類班級中當(dāng)個尾巴,。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間,，我還有很大的一個空間可以提升,，所以我對我的學(xué)生們充滿希望。

2,、期末考試狀元榜,，每個學(xué)科都有高分，甚至滿分,。所以班級每個同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣,，都有可以請教的對象。這些現(xiàn)在的班級狀元明年的7月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元,，我就曾經(jīng)和這里面的某個同學(xué)談過,，言簡意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢,，你看你能給我這個機會不,？孩子也是特配合我，行,，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了,。人有多大膽，地有多大膽,，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任,。

3、有一些同學(xué)沒有進入年級前百,，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)： 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想,，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學(xué)習(xí),，上課主動聽講,，并且能夠聽進去,。其他老師上課的時候,，我去巡視課堂，我在后門站的時候,，我看到的他們都是在聽,，在寫，在緊跟老師的思路,。我在前門站的時候,，他們的眼神不會和我碰撞，他們看不到我來了,，注意力在當(dāng)堂課的老師身上,。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。

這幾名同學(xué)分布在各個分?jǐn)?shù)段,，成績都有前進的空間,，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜樣。

4、報喜也報憂,，平均成績不及格,，總分不足360分的同學(xué)，以及在360分左右晃晃的14.15名同學(xué),，家長的責(zé)任要比其他家長重得多,，要認(rèn)真與孩子交流，,，找到問題原因的所在,，想盡一切辦法幫助孩子提升成績。同時還要實事求是,，別好高騖遠,，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路,，但不走這條路的人也太多了,。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力,，孩子喜歡學(xué)校的氛圍,，愿意在班級生活，他熱愛班級,，他快樂健康這也就是每個父母的愿望,。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。并且我個人還有這樣一個理念,，同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點,，第一個，但人生還有第二個,，第三個,，不能在孩子15.6的時候就給他拍板，定型,，他以后的路還長著呢,。所以，我相信,，每一個孩子在初三的去或者留,，都是家長深思熟慮的結(jié)果，我都尊重,。選擇離開,，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三,，我愿意盡最大的努力幫助他進步,！

1. 時間緊迫：中考一般在每年的六月下旬,，從今天開始算，扣除寒署假,，我們不上課的日子扣除各種公休日,，我們在校學(xué)習(xí)時間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制,，,，沒有反復(fù)咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,，中考就已經(jīng)結(jié)束了.

2. 初三年級新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗操作,，動手動腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始出現(xiàn)新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離,，恐怕難度不一定大,，但是時間已經(jīng)不允許了。

3,、針對這樣的嚴(yán)峻性,，我們有什么來應(yīng)對呢？專業(yè)知識扎實,，不斷努力的教師,，介紹化學(xué)老師，性子慢,，沉穩(wěn),，物理老師，孩子高考,，對不起,，一定彌補，老教師,。感動，知識點就那點,，看用什么樣的心去教,。

4、51名優(yōu)極大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,，

5,、積極認(rèn)真配合得當(dāng)沒有二話的家長。好多家長和我這個班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動,。認(rèn)識兩年了,，感動之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說一句話,，謝謝,！

三、走進初三,，首先我們就占據(jù)了人和,，那么接下來，我們就一起構(gòu)建初三狀態(tài),。從暑假補課開始,，就意味著我們正式進入初三，暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始,，正是初三取得最后勝利的保證,！為此，從班主任的角度我做了這些工作：

1,、創(chuàng)設(shè)班級中考的備戰(zhàn)氛圍,，

設(shè)計條幅：聽老師的話不后悔，做學(xué)習(xí)的事不吃虧,。跟住老師,，看好自己。

2提出班級首選目標(biāo)：吉林市一高,。培養(yǎng)自信,，進行相信“我確實能做到”的積極的心理認(rèn)定，我認(rèn)為,，自信心,，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸,。

3提出班級新口號：把平時當(dāng)考試,，把考試當(dāng)平時。期末考卷的啟示,，要迅速及時調(diào)整把握以形成正確的初三心態(tài),。

4成立中考備戰(zhàn)小組，化整為零,，五人一個小組,，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)，規(guī)劃到個人,，讓每個人都為集體而戰(zhàn),，增強集體凝聚力,，不放棄任何一名學(xué)生。

5全程跟蹤,，及時發(fā)現(xiàn)問題，第一時間解決矛盾問題

這段時期，咱們家長做什么。我有這樣幾點建議：

1、幫助孩子借全教材?，F(xiàn)在上課許多書都要自己提前借，周一2堂語文課,。講完一片長的文言文,，有12個同學(xué)書拉家了，歷史課,，有9個同學(xué),，化學(xué)課，11個同學(xué)沒有書,。家長幫著孩子把書借借,，或者復(fù)印，沒有書一節(jié)課就等于鴨子聽雷,，時間全浪費了,，以后你在借來書，先前的知識不是不給你補課,。是你根本沒有時間讓老師給你補,。

2、指導(dǎo)孩子重視錯題,。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚,，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯,。由于初三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,，要做到不重新犯錯,，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí),、考試中的錯誤整理到錯題集,，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了,。不能滿足于“知錯就改”,，而必須要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤,。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來的中考中就可以減少不必要的失分。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

你們好,，首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今晚的家長會,。在我們相處的這兩年中，各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動,，這也成為了我工作的動力,。在此，要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動,；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻,；馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛；喻海龍和陳赟暄,、張?zhí)煊?、李杲東等家長與我們的長期及時的溝通。感謝各位家長對我們的信任,，感謝你們對本班長期的大力支持和幫助,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式，對此我感到自己是幸運的,，也由衷的開心,。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測。

一,、學(xué)生本期德育情況總結(jié)

自帶一年級帶班以來,，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進步、不斷提高,，有很多令人欣慰的地方,，我就不面面俱到了，在以前的家長會上,，我提到過對本班德育發(fā)展的奮斗目標(biāo),，就是要打造真正文明的班集體，將每個孩子培養(yǎng)成講文明,，有修養(yǎng)的個體,。大部分孩子在我們的共同努力下正沿著這一方向前進，談吐文明優(yōu)雅,、舉止落落大方,、懂得遵守公共秩序、維護環(huán)境衛(wèi)生,、與人交往友善和睦,、尊敬師長關(guān)愛他人、有強烈的集體榮譽感,，能分辨是非伸張正義…… 這些都是我們的成功之處,。然而,，從本學(xué)期觀察中仍然有需要我們深思的不足之處。比如：部分孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強,，上課常常注意力不集中,，做小動作，說悄悄話,；作業(yè)書寫潦草,，有急于求成的浮躁表現(xiàn)，個別孩子還有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,；對他人善意的幫助不能虛心接受,，對事對人顯得漠然等等，這些看起來不足掛齒的小事實際上卻如一顆顆暗藏的毒瘤一般可怕,。這些現(xiàn)象如果不及時給予糾正引導(dǎo),，會釀成對事不認(rèn)真，沒有耐心,，成績不重實質(zhì)流于表面,， 應(yīng)付差事，驕傲自負,，以自我為中心自私,、專橫、生活失去熱情等后果,。對此,，我感到非常憂心，所以本學(xué)期在分析調(diào)整了自我的原因后,，我希望各位家長能配合我在以后的工作中做到以下幾點：

1,、家庭氛圍

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個文明和諧的家庭環(huán)境,，夫妻之間,、父母之間談話注意態(tài)度言行，營造輕松愉快的氛圍,，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作,，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽愛你，你是媽媽的寶貝,！等等,。以實際行動感染孩子愛自己、愛每一個家庭成員,。

2,、思想觀念

我平時給孩子們說得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事！這句話已成為我們二1班的口號了,。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言,，但成敗往往能從對待的認(rèn)真程度上反映出來，認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度,，我們在給孩子說教的同時,，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認(rèn)真細致的孩子,；反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂,，遇事得過且過的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,，做事馬虎的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，讓孩子形成一種正確的思想觀念,，其實是一勞永逸的一件好事,。所以，請您認(rèn)真對待孩子的每一件小事,，并教育孩子認(rèn)真對待每一件小事,，從每天自己動手整理書包,；周一、活動時的統(tǒng)一著裝,；寫字時的每一個筆畫,；試卷中的每一道試題；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點一滴,，相信我們共同努力堅持不解,，打造一個精致儒雅的孩子不是難事！

3,、獎罰制度

“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同,，但教育孩子也是要有手段，有方法的,，不能盲目的夸贊,，我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色，幫他們掌握正確的方向,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。所以,，要有一定的獎罰制度,，這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情,。我們以前提倡過與班級的獎?wù)聮煦^,，有的家長這樣嘗試了，但很多家長可能因為工作繁忙的關(guān)系并沒有做,。但不管你用什么做法,，只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則,，通過調(diào)整一定能有所成效,。

二、學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1,、學(xué)習(xí)情況

兩極分化逐漸嚴(yán)重,，成績好的同學(xué)有很多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。部分孩子馬虎慌張的毛病越演越烈,。語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),，也是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí),、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練,、口語交際,、自然知識、思想教育,、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。低年級重在字詞教學(xué),。本學(xué)期要求掌握會認(rèn)400個生字,，會認(rèn)會寫300個字。我發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會寫了,，如何克服這一問題呢？我們可以教給孩子這樣的方法：看物想字,、讀書認(rèn)字,、寫作練字、字典查字,，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞,，而是一種潛移默化的影響。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”,，就是要多讀,、多練，讓讀書成習(xí)慣,、對寫話有興趣,，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如,。家長可隨時考考孩子,，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他,，檢查讀懂沒有,。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀,，培養(yǎng)修改的習(xí)慣,。鼓勵孩子建博客，一方面打計算機基礎(chǔ)，一方面鞏固拼音,、生字,，還可以提高興趣。我準(zhǔn)備利用假期為孩子建立博客圈,，讓孩子們的博文互相傳閱,，互相學(xué)習(xí)，提高瀏覽量,，增加他們的興趣,。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞,，所以很有必要,。

2、面臨考試

任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。面對即將來臨的期終質(zhì)量檢測,，在此談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計劃和重點,。希望各位家長給予支持配合和幫助。首先,，一定要突破字詞大關(guān),，也就是教材后面的兩張生字表，生字表一要會認(rèn)會擴詞,，能分別形近字和同音字,；生字表二要求會認(rèn)會寫會使用。其次,，每單元的語文園地中的基礎(chǔ)知識必須掌握,，園地中的口語交際和寫一寫其實就是早期作文的小練筆，這個我們平時已經(jīng)訓(xùn)練寫過,，可以讓孩子再給您口述復(fù)習(xí),。接著，課文后的各種句式練習(xí),。最后,，要求背誦的課文和古詩一定要過關(guān)。這些內(nèi)容繁多也是要求掌握的最基本的基礎(chǔ)知識,，掌握了這些,，無論試題怎樣的千變?nèi)f化都難不住我們的孩子,。上周我們字詞檢測已告一段落，您可以有空再進行抽查,，確保孩子不要有遺留的問題,，目前我們已進入歸類復(fù)習(xí)階段，您可以根據(jù)我們的復(fù)習(xí)資料對孩子掌握的情況進行檢查,。后期就進入了綜合復(fù)習(xí),，讓孩子多見些題型，以便他們能靈活運用知識,，發(fā)散思維應(yīng)對考試,。

目前的應(yīng)試教育讓老師、家長,、孩子都充滿了壓力,，但是中國國情如此，我們還是必須順應(yīng)形勢,，雖然一直以來我都不認(rèn)為分?jǐn)?shù)是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn),，特別是用來衡量孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)劣和老師教學(xué)的能力，這是非常片面的,。但我相信,，只要我們認(rèn)真對待,，努力付出就一定能展示我們自己的真實水平,。所以，請各位家長與我們牽起手來,、心連心,，一起站在孩子的身后，陪他打好本學(xué)期的最后一仗,。

以上就是我提出的一些要求,，不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們坦誠交流，謝謝大家,！

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好,！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

本班學(xué)生60人，其中男生24人,，女生36人,。 我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中,，班干部,、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇,、賀鑫鈺,、廖天倩、劉念,、程永紅,、萬勇等積極主動，在不斷的磨練下,，組織管理能力在飛速地提高! 我將會進一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機會,，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!

在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺,、周旋,、溫夢婷、唐浩等同學(xué)被授予愛心小天使的光榮稱號,。

但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強,，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時間會驗證一切,！

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果還是不大令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,，這些同學(xué)是蔣佳麗,、賀鑫鈺、張星宇,、殷文,、周璇,、劉念,、廖天倩,、夏思月、程永紅,、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固,；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育,。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課,。

玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧,，學(xué)會與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩,，玩中學(xué),。所以,，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲,、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,，以滿腔的熱情,，全身心地投入課堂教學(xué)去,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化,、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組,，進行角色表演、游戲,、陳述,、動手畫畫等,。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然, 在不知不覺中既學(xué)到了知識, 又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較活的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課、健康,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：我們孩子很強，不聽我們家長的話了,。但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的口風(fēng)必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

重視家庭教育

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇六

各位家長朋友：大家好,！

不知不覺,，教咱們班的語文已經(jīng)三個學(xué)期了,，在過去的三個學(xué)期里,，我和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，有了困難大家一起想主意,，有了成績一起分享，而且,，在這個過程當(dāng)中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高,，運用語文的能力也有提高,。

但是,，我想說的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累,，有一個量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的,。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動,，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,。下面,，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報一下。

1,、在今年的語文教學(xué)中,，我主要采用單元整體推進的模式,。就是一個單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡,，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文,，這個背誦包括書上要求的,，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個孩子都要到我這里過關(guān),。課上還按難易程度,，按小組內(nèi)1,、2,、3,、4號開火車檢查背誦,，而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。

2,、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》,，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞,。

3,、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫,，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字,，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多,，然后第二節(jié)語文課接著聽寫,，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫,，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了,。

4、每個單元做預(yù)習(xí)卡,、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報,。

5,、開展閱讀,。隨著年級的升高,，從本學(xué)期開始,，語文學(xué)習(xí)的難度增大了,，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個單元,，其中有兩個單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí),，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求,。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后,，我們又讀了《三國演義》《老人與海》,，并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與海》《雞毛信》等電影,，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力,。

6,、復(fù)習(xí)階段,，利用教室內(nèi)的電教手段,，我給每個單元做兩張幻燈片,，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字,、多音字的，全班開火車進行復(fù)習(xí),。這樣一來,，再做ab卷進行測試的時候,，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些,，包括制作幻燈片啊，找題啊,，但是，這樣一來,，我相當(dāng)于又重新備了一遍課,，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間,，又提高了效率,。

7,、訂書訂報情況,。語文講究聽說讀寫，讀書是積累,?！镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個人認(rèn)為都要訂,，一年十幾,、二十幾塊錢,，可是孩子收獲的確實無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧,、湯汶霏兩位同學(xué),。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢,，我跟孩子說就是少吃七只雪糕,，我們就可以看一本書,。各位家長,，給孩子花錢買書不吃虧,，你那是在成就孩子的未來啊,！

8、暑假作業(yè),。

這冊語文我們開始接觸到《史記》,，放假伊始,，每人必買《史記》，讀《史記》,；重讀《三國演義》,。

每個小組的1,、2號背誦《論語》,，有選擇地閱讀《世說新語》,。

每周末,，每個小組到一個組員家集合，進行讀書交流,。

回頭看看我們的足跡,，有收獲,，也有教訓(xùn),。語文成績的提高是厚積薄發(fā),，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報,，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持,，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的家長朋友們：

大家好!

很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚,，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí),。首先,，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝,。

經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進步。

作為老師,，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會,，因為,，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近,，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致,，我希望通過我們今天的交流,，能使您更多的了解我們的教育教學(xué)，班級管理,，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪,。從而使你我在理念上,，思想上,，行為上能達成共識,，使家校之間形成真正的合力,。

今天的家長會我的安排如下：1,、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂。2,、期末考試情況分析; 3,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議4,、假期閑暇作業(yè)布置5,、假期安全

6、孫嘉怡媽媽發(fā)言

一,、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

和這幫孩子們相處半年了，不知不覺中,，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友，通過半年的相處，我見證了他們的喜怒哀樂,，見證了他們的成長成熟,，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。

剛剛接手這個班時,，因為自己之前并沒有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作,，所有還是有些壓力的。一是因為一年級是小學(xué)起步階段,，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因為班上的一部分男孩非常調(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強,。經(jīng)過半年,，孩子們的各方面都有了長足的進步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮,，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,，課堂氣氛活躍,，發(fā)言積極，不發(fā)言,、開小差、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進步,，所以,，在本學(xué)期的各項活動中，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：

上課發(fā)言積極的同學(xué)有：

課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學(xué)有：

作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：

作業(yè)書寫有進步的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進步的有：

班級中還存在著一些不足,，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏,、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的,，每個孩子都有自己的閃光點，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們都要充滿信心，對孩子永遠都不要輕言放棄,。

2,、積極參加學(xué)校舉行的各項活動,，并取得優(yōu)異成績,。

本學(xué)期,，我校的各項活動比較多,，像：母語節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽),、科技節(jié)(紙飛機比賽)、英語節(jié)(英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日),、越野比賽、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝,、每月主題黑板報評比等,。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與，在活動中每個孩子都參加了,。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間,。朗誦比賽獲獎名單,、越野比賽獲獎名單,、跑步比賽一等獎、黑板報展示一等獎

以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進孩子全面發(fā)展,。

二,、期末考試情況分析

本次考試情況分析

通過一個學(xué)期的努力，我們的孩子取得了巨大的進步,，但通過考試，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：

1、個別孩子上課不能專心聽講,，拼音掌握的不太扎實,。課下預(yù)習(xí)做的不太好,，有時甚至不預(yù)習(xí)。

2,、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象,。

3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,，沒有形成習(xí)慣,，閱讀理解能力不高,。

怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上,，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查,，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查,，逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強的孩子,，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子,。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明,，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志,。有的孩子怕苦,、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促,，高興時興趣高漲,，不高興時，懶懶散散,，三天打魚，兩天曬網(wǎng),。而且,，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,，前段時間非常好,，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn),。

在學(xué)習(xí)中,，智力固然重要,，而頑強的毅力,，良好的習(xí)慣，進取的精神,，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,，這些都和聰明同等重要,。在我們班,，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想,，等他以后知道要好了,，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，到了中高年級,，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

所以,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點,。

三,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,，多聆聽子女的感受,。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受,，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機;與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等,?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,，拍拍他的肩膀,，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,，并一起分析原因,。結(jié)果往往有天壤之別,。”專家認(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴,，多欣賞,，多贊美,?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格,。

(一)要掌握孩子特點,，與孩子進行交流,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”,，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。

(二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高,，也不可過低,，錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。

(三)要多給孩子一點信心,，做孩子成長的有力后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.

(四)教育孩子遇事多做自我批評,。

教育孩子遇事多做自我批評,。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛，批評更是一種愛,。如果真的不管了,，那就可怕了。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。

(五)要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法,。作為老師,，我們也理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.

四,、假期閑暇作業(yè)布置

假期原則：

控制看電視的時間,。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。

多帶孩子到戶外運動,。

多讀課外書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，

拓寬孩子的知識面。

五,、假期安全

六,、班級家長委員會主任發(fā)言、家長交流

七,、給家長的真心話:

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀,。

所以,，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心了,。

即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將,，即使您現(xiàn)在少看了一會電視,，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎?

家長們,，我們的學(xué)生充滿生機,，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量,。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,。

各位家長,，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好,！我們知道,，孩子那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這幾年來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。

這學(xué)期我的身份有所變化，當(dāng)官了——由之前單純的語文老師,，升級為班主任,。都知道中國最小的主任就是小學(xué)班主任，管的最多,，但都是雞毛蒜皮,；最苦最累，有錯還得自己背,。開個玩笑活躍一下氣氛,。我這個人是個急性子，做事情比較追求完美,，所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美,，每次考試把80—90分32人，不及格4人,，最高分94分,，最低分38分。就這個分?jǐn)?shù)來看,，遠不如期末考試的,，這也并不代表孩子們的學(xué)習(xí)就退步，所以給家長看這個成績只是讓你們了解一下此次半期考試成績,，僅供參考,。不要因高分就喜上眉梢，更不要分?jǐn)?shù)低就愁眉苦臉,，要評價一個學(xué)生應(yīng)該從各個方面來看,。

從這次半期考試完成情況來看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不錯,，對于積累運用能力就差了,，課外閱讀題有畏難情緒，一看見留了兩三排空格,，讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私?，就嚇住了不敢動筆,，其實這種題是最靈活的,，只要你寫了就有分，習(xí)作就更加艱難,，作文分30分,，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分,，可惜呀,！這次作文時四年級寫過的“我的夢想”知識稍作變動有了亮點要求：寫清楚你的夢想是什么，怎么實現(xiàn),，但他們就是不去看要求,，三分之一的人沒寫自己如何實現(xiàn)夢想。其次語言不夠生動具體,，沒有自己的特色千篇一律,，評講時我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫,，這下好了,，好多人的夢想一下子就和曾靈的一樣了！這是語文這次考試的情況,，下面請我們學(xué)校教導(dǎo)處主任,，也是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師為我們講話,。

作業(yè)時明明可以寫得好,，做得好卻敷衍了事,，粗心大意,。對于成績好的同學(xué)雖然我用言語去激勵他們要有更高的目標(biāo),，取得更好的成績,，但收效甚微,，他們有點安于現(xiàn)狀,，或者三分鐘熱度,。我在想是不是可以給我們的孩子一些動力,，除了精神上的鼓勵再給予他們一點物質(zhì)上的獎勵。

我有個想法,，這需要家長的配合,，對于語數(shù)的考試前三名的，成績進步較大的,，作文寫得好的,，有創(chuàng)新意識的，我就發(fā)一喜報,，孩子可以通過這一喜報來向家長要一個獎勵,，但是家長要根據(jù)家庭實際情況來實施，比如他要求獎勵一兩塊錢,，行,！獎勵買一本書，一樣文具當(dāng)然可以,，但如果要求有些過,，就不準(zhǔn)許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報才行,，總之量力而為,，以激勵為主。這是我的個人意見,，或許不夠成熟,，如果家長有更好的辦法，歡迎你們獻計獻策,。

半期考試語數(shù)總分180以上的同學(xué)有：

王朝斌187 鄔佳岑187 楊詩嫻187 王佳187 曾靈186 洪番洋186 譚娜玲185 董雪181 劉怡初181 曾小青181 王望180 劉立偉180 學(xué)習(xí)進步較大的同學(xué)有：

番洪洋 王佳 郭心悅 賴淑英 曾小青 佐政鵬 陳欣怡 文家路 成績優(yōu)異熱心幫助同學(xué)的班委：董雪 曾靈

接下來我我將用兩三句話逐一點評一下每個學(xué)生,，因為時間的關(guān)系可能評價不夠全面，但我盡量抓住關(guān)鍵性問題與家長交流,。

也經(jīng)常布置,，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng),。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺,，就可以獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是有家長控制的,。反之就把這些獎勵倒扣下來,，讓孩子也能自我反省。

1,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，控制孩子花在電視上的時間?？措娨曁鄷习a的,，它會阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間,。家長要督促孩子每天至少半小時的閱讀,。

2、抽出時間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問題,。字跡潦草,，撕了重寫。

（1）聽孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時候就能完成

（2）能經(jīng)常性的聽寫默寫生字詞,、句子,、段落。

（3）讓孩子讀作業(yè)給你聽,，尤其是習(xí)作,。家長應(yīng)多表揚多鼓勵,激發(fā)興趣。也可以提出自己的見解和修改意見,。

4,、零花錢問題和午餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢,，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,，絕對不能帶零食,。可一到午飯過后,，教室漫天零食口袋,，哪兒來的？說明零花錢太多了唄,，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來,，買零食吃，這些東西既沒營養(yǎng)還對身體有害,，但仍然屢禁不止,。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢,，以備急用,，對于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴(yán)懲不給他零花錢用,。對于住校生生活費最好別給孩子管,，有些孩子有自制力不會亂花錢，可保管不當(dāng)就會掉錢,，周二郭心悅掉了80多塊錢,，周三才告訴我，我真沒辦法理清楚這事,，找也無從找,！

5、孩子安全問題,。

（1）汛期到了,，時常提醒孩子不可下河玩水，洗澡,。

（2）控制上學(xué)放學(xué)時間,，注意路途中的交通安全,。

（3）教孩子寬容，與同學(xué)和睦相處,。孩子之間的爭吵,、打鬧時常有。其實,，孩子之間無矛盾,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長，我們希望我們的孩子成為心胸寬大,，知書達理的人,。我認(rèn)為家長在對事對人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時,，要先和老師溝通,，尋求解決問題的最佳方法。

（4）青春期問題,。

孩子漸漸大了,，慢慢進入青春期了，五年級的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化,，家長一方面提供足夠的營養(yǎng),，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識，以打消他們對生理變化的不安,。除了身體的變化,，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個社會報刊雜志,，電視網(wǎng)絡(luò)的十分開放,，或許受這些影響，有些孩子對異性開始有好感了,，懵懵懂懂的,。比如：談?wù)撃莻€女生漂亮，誰喜歡誰,，在班里傳紙條,，寫上曖昧語言的等。我建議家長多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書,，希望家長發(fā)現(xiàn)問題是不要責(zé)罵,，這是孩子成長路上一個必經(jīng)階段，多溝通,，多些交流,，正確引導(dǎo),，把孩子的問題解決在萌芽階段。

（5）把你的愛,，你的付出告訴孩子,。

現(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),，不懂得體貼父母,，從他們對于寫父母的愛的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么,。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好！首先,，請允許我代表四（5）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。首先作為班主任我先把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報,。

一、班級總體情況

本學(xué)期沒有增加學(xué)生人數(shù),，還是38人,，其中女生11人，男生27人,，這也就注定了在這個班級的管理過程中有很大的難度,，男生多的班級相對而言紀(jì)律就不怎么好，喜歡打打鬧鬧,。

二,、逐方面介紹班級情況：

1、學(xué)習(xí)方面：如果我們的家長經(jīng)常翻翻學(xué)生的作業(yè)的話,，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的各科學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量相對多了。在低年級時候?qū)W生主要還是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中強調(diào)學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！倍液芏鄶?shù)學(xué)題,，光知道了老師上課的知識點是沒有用的，關(guān)鍵還是要將課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,，并能靈活的應(yīng)用知識解決問題,。學(xué)知識,，就是為了應(yīng)用，要不然也沒有學(xué)的必要了,。正是學(xué)習(xí)的要求越來越高,，學(xué)生間的差距也顯得越來越大的。有的同學(xué)喜歡思考,，一些難題反而激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情,，但是一些不善于思考，平時比較懶惰的學(xué)生就開始漸漸厭倦學(xué)習(xí)也就導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績的落后,。因此,，有一些學(xué)生甚至因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！?/p>

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

并且家長一點要多注意與孩子的溝通,，這個階段的孩子們他們的想法很多,，很有自己的住店,，作為家長應(yīng)多與孩子溝通,，并能對孩子的想法提出合理的建議，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀,、價值觀,。

三,、家長,，學(xué)生眼中的鏡子

這段時間,，班級里面發(fā)生了許多事,，在這里我想與在坐的你們一起來分享，聽聽發(fā)生在我們孩子身上的事,。

舉班級中發(fā)生的游戲廳事件、 “群架”事件,、家長參與打架事件,。

有的家長可能覺得不可思議,，竟然還有家長帶著去游戲廳的,、有家長幫忙打架的，可這些事情真真實實的發(fā)生在我們班上的孩子和家長身上,。最為老師,，我有點無奈,，在學(xué)校里我們教育孩子們要遠離那些營業(yè)性的網(wǎng)吧和游戲廳。但是家長卻是自己帶孩子去,。想一想，孩子究竟是聽誰的話呢,？

那么作為我們家長,，可以做些什么呢？

首先,，我們做父母的在對待孩子上多一點平等意識,，尊重孩子的人格,，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味,，更不要強迫孩子去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西，也不要任意呵斥甚至體罰孩子,，向孩子灌輸平等意識,。同時家長也應(yīng)該注意自己的言行,，盡量的不在孩子面前、說臟話等等,，不能給孩子一個不好的榜樣。

其次,，做父母的對孩子要既不放松,，又不急躁。我們都知道,，孩子總會有點錯誤和不足的,，不應(yīng)姑息放縱,，否則就會害了孩子；也不應(yīng)對孩子采取兇狠的手段,。最重要的是幫孩子找到處理此類事的更好的辦法,，因此說，真正的嚴(yán)格也僅僅在于以理服人,，說理是對待孩子真正的辦法,。在面對孩子和他人有糾紛的時候不能一味維護自己的孩子，一定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是這件事情的主導(dǎo)者,，也應(yīng)讓您的孩子明白,，不管什么時候,，做人應(yīng)該有一顆寬廣的心，要學(xué)會寬容,，退一步海闊天空,。

再次做父母的應(yīng)重視孩子勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子很小就有了自己動手做事的愿望,，雖有時顯得笨手笨腳,，還不十分協(xié)調(diào),，有時甚至反而把事情弄糟。做父母的只要細心而又耐心地教給孩子有關(guān)的知識和技能,，鼓勵他們?nèi)プ?，他們最終還是會學(xué)會的，做好的,。但如果家長過多的干預(yù),。訓(xùn)斥，孩子的這種愿望就逐漸壓抑,，被驅(qū)逐了,。

最后,，做父母的要支持和鼓勵孩子“多問”“多思”。孩子都有種純真的好奇和求知的興趣,，有一種揭示大自然奧秘的強烈欲望,。對孩子提出的問題,，家長應(yīng)給予鼓勵和支持，正確加以引導(dǎo),，啟發(fā)孩子的思維,，同時盡量當(dāng)即予以回答,，千萬不要讓孩子失望。要千方百計地保護孩子的求知興趣和熱情,。

總之,，家庭是孩子成長的天然場所,，在孩子的眼中，父母是他們的一面鏡子,，孩子則是父母的影子,。家長對孩子的影響是刻骨銘心的,。如果說孩子是一粒種子，那么家庭就是土壤,、空氣,、水分,。要使孩子這粒種子發(fā)育成長,，根深葉茂,，需要肥沃的土壤和足夠的養(yǎng)分，家庭就擔(dān)當(dāng)了這個不可少的角色,。但愿我們的家庭都能成為孩子成長的“綠洲”,。先以自己的言行做起,。只有這樣,，才能無愧于孩子的第一任老師,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！謝謝大家,！

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好,！首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對你們在百忙之中抽出寶貴的時間，來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛,，更是對我們工作的最大支持。在此,，我對大家關(guān)心學(xué)校教育,、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心的感謝！

教育孩子是我們共同的事業(yè),！希望每個孩子成才也是我們共同的愿望,，我們都非常清楚,，孩子是生活在社會的大環(huán)境中的,，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合,。希望我們在交流,、溝通中，增進相互之間的了解,，從而在教育好孩子的問題上能形成共識,。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：

校園環(huán)境幽雅,，建筑布局合理,，占地面積12600平方米，擁有教學(xué)樓三幢,，綜合樓一幢?，F(xiàn)有48個教學(xué)班，學(xué)生3119人,，教職工126人,。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，城市重心的東移,，為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展,，更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀,。學(xué)校面貌不斷改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善,，教育質(zhì)量不斷提高,，各項工作不斷邁上新的臺階。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，新建了教學(xué)樓,、辦公樓和一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合樓，校園電視臺,、圖書閱覽室,、微課制作室、科學(xué)實驗室,、微機室,、錄播室、音樂室,、美術(shù)室,、舞蹈室等功能室應(yīng)有盡有,。教室內(nèi)重新進行了裝修，安裝了中央空調(diào),，更新了班班通設(shè)備,，云課堂進入了每個班級，在市電教館的支持下,，正努力打造數(shù)字化校園,。

教師辦公條件也得到了改善，為每位教師提供了電腦等辦公設(shè)備,。先進的教學(xué)設(shè)備,，為廣大教師提供了施展才能的舞臺，學(xué)校很快打造了一支為人師表,、專業(yè)過硬,、樂于奉獻的教師隊伍。學(xué)校大力加強骨干教師隊伍建設(shè),，通過“走出去” ,、“請進來” 、“以老帶新,，以優(yōu)帶弱”等方式,，積極創(chuàng)造條件，完善教學(xué)梯隊,。一大批教師快速成長,，學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批阜陽市、界首市骨干教師,、學(xué)科帶頭人,。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評選活動中,，我校教師有6人獲部優(yōu)獎,、3人獲省優(yōu)獎、12人獲阜陽優(yōu)獎,、15人獲界首市優(yōu)獎,。在阜陽、界首市教育主管部門舉行的各類教學(xué)評比活動中,，成績突出,，我校教師多人多次獲得一、二等獎,。

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),，嚴(yán)格的管理，帶來了濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng),。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的好評。學(xué)校先后被評為為“國家零犯罪示范學(xué)?！?、全國青少年陽光校園，我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校,、“安徽省電教一類達標(biāo)學(xué)?！薄不帐◇w育優(yōu)秀學(xué)校,、“安徽省在線課堂先進單位”、“阜陽市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“阜陽市特色小學(xué)”、阜陽市教育信息化先進學(xué)校,、阜陽市國學(xué)經(jīng)典教育示范校,、阜陽市依法治校示范學(xué)校、“阜陽市家教名?！?、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”,、“阜陽市花園式學(xué)?！薄ⅰ案逢柺衅桨残@”,，“阜陽市少先隊先進單位”,、“阜陽市師風(fēng)師德先進學(xué)校”,、“界首市先進單位”,、界首市超級漢字王青少年漢字拼寫大賽優(yōu)秀團隊獎、“界首市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先進單位”,、連續(xù)兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進單位”,，在辦人民滿意的教育實踐中交出了一份光華閃閃的答卷。

這兩年,，學(xué)校各項工作獲得了可喜的成績,，可謂碩果累累、喜訊連連,。20xx年5月在界首市五年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中,，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共28所學(xué)校參加考試，我校數(shù)學(xué)平均分居全市第四名,，品德與社會平均分居全市第四名,。20xx年1月在界首市三年級學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中，全市市直,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共31所學(xué)校參加考試,，我校語文、數(shù)學(xué)總平均分居全市第三名,，品德與社會平均分居全市第四名,、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名,，在一師一優(yōu)課一課一名師活動評比中獲全市一等獎,。

我們學(xué)校一直以來就非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。各班利用班會積極開展“爭做文明人”,、“文明守紀(jì)我能行”,、“好習(xí)慣伴我行”、“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，爭做文明少年”,、“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神”,、“緬懷革命先烈,，繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識競賽”,，號召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報等,，讓學(xué)生在活動中，學(xué)會關(guān)心周圍的人,、事和環(huán)境,、關(guān)心身邊的整個社會，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力,，也大大地增強了學(xué)生的社會責(zé)任感,。在今后的工作中還將進一步加強這方面的工作，讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子,，四講是講文明,、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí),、講秩序,，一守是守紀(jì)律。

每天定時開放圖書室,、閱覽室,，鼓勵師生積極進入其間,，在書海中遨游。

2.開辦班級“圖書角”,。 每個班級均配設(shè)晨誦課本及課外書籍,，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。班級間的圖書與圖書室的圖書還可以定期互相交換閱讀,，使學(xué)生的課外讀物更為充足,，有助于學(xué)生隨時隨地閱讀。每天早晨的7點半為晨誦課,。把晨誦課當(dāng)成學(xué)校的校本課程,，要求語文教師認(rèn)真上好每天晨誦課，有計劃,、有目的地進行閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。要求低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，有家長輔助閱讀,；中年級摘抄精美詞句、名人名言等,；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。）

3.開展各種評比活動：開展經(jīng)典詩文誦讀比賽,，我們愛科學(xué)、讀書心得,、摘抄精美詞句段落硬筆書法評比,，學(xué)期末進行評比并表彰。一分耕耘,，一分收獲,，我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中，獲得總分第一名,，朱祎璠獲得第二名,，并代表界首參加阜陽市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績,，代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時刻聽黨話 永遠給黨走”愛國主義讀書教育活動中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中,，取得了優(yōu)異成績,。受到領(lǐng)導(dǎo)和與會學(xué)校的一致好評。另外,，我校正在進行晨誦活動的預(yù)選,，到5月底將有一場精彩的朗誦比賽呈現(xiàn)給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門前窗臺下進行了書法,、繪畫,、手抄報展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫,，書寫了一張張漂亮的漢字,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)校的文化品位,。

一個健康有益的興趣愛好將使學(xué)生終生受益,，參與一次有趣有意義的活動將永駐學(xué)生記憶相冊。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù),，精心組建興趣小組,，開展學(xué)生社團活動，統(tǒng)一安排在周二至周五下午第三節(jié)課后,，開辦了自主閱讀,、拓展訓(xùn)練、科普活動,、英語,、電子琴、舞蹈,、合唱,、軍鼓隊、繪畫,、剪紙,、足球、籃球,、田徑,、電腦等多個社團。充分發(fā)揮功能室的作用,，學(xué)生的個性得到張揚,，興趣特長得到培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到提升,。興趣小組活動取得了豐碩的成果,。在阜陽,、界首市舉行的文藝演出及演講、書法繪畫,、體育等比賽中,，表現(xiàn)不俗，學(xué)生們活躍在地市兩級舞臺上,，展示了自己的風(fēng)采,。

學(xué)生在這樣的社團中不斷成長，不斷進步,。這些成績的取得,，是我們師生團結(jié)協(xié)作、共同努力,、辛勤付出的結(jié)果,，同時也離不開各位家長的大力支持與幫助。有人說,，學(xué)校只有辦出特色,，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大,。此話不假,。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生,，全面育人,，整體推進學(xué)校向前發(fā)展。

現(xiàn)在社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在影響著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長如果還是按照老觀念,，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的。孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長,、學(xué)校、社會的共同配合,。但是,，社會環(huán)境的好壞，我們是把握不了的,；我們唯一能把握的就是自己,。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題,。一句話,，家長不能老抱著過去的觀念,，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒考好,，批評訓(xùn)斥；孩子有了點成績,，就給予重賞,。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進孩子的內(nèi)心,，與孩子做朋友,，真心跟孩子溝通。

你的孩子從幼兒園到小學(xué),、初中,、高中、大學(xué),，換了那么多老師,，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”,。家長只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，與孩子一起成長,，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù),！

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響,。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義,，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用,，對子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

1.為了加強管理,，為了保證您孩子的安全，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間,，早上7:30到校,；下午2:30到校，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時間,，決不允許學(xué)生提前在校門口等候,，不要提前到校。

2.為了養(yǎng)成學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣,，讓學(xué)生吃完早飯再上學(xué),，不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校，不允許學(xué)生帶零花錢,，這一點只有家長配合才能達到預(yù)期目的,。

各位家長，孩子的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵,，自我發(fā)展,，自我完善,。只有老師,、家長,、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強,、最佳功能,。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間,。最后祝各位家長朋友工作順利,、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長,！謝謝大家！

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友：大家好,！

首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會,，同時對于您一年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說,，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績,，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這里來交流學(xué)校的工作,、孩子這階段以來各方面所取得的成績,，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進步以及暑假的安排事宜,。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。

本學(xué)期我們進行了明星個人的評比活動,，在學(xué)校的評星活動中我們班級的很多同學(xué)得到了表彰：

綠色少年：宮禹潔,、唐葭芮

優(yōu)秀班干部：李明宇、鄧愛靜

校級學(xué)習(xí)之星：周景琦,、王昱昊,、蘇悅?cè)弧⒗蠲饔?、畢?/p>

紀(jì)律之星：王東陽 隋鈺冕

進步之星：侯譽寧 常銘達

衛(wèi)生之星：宋昱君 叢薇

希望沒有獲獎的學(xué)生能夠積極努力,，獲獎的學(xué)生能再接再厲，在新學(xué)年的評比中獲得好成績,。

語文成績突出：王佳琛,，鄒靜怡，于婷婷,，叢薇,，于金彤，宋雨函,，畢崇宇,，鄶新雨，王鑫,，隋鈺冕

數(shù)學(xué)成績突出：王佳琛,，鄒靜怡，于婷婷,，叢薇,，于金彤，宋雨函,，畢崇宇,，鄶新雨，王鑫,，隋鈺冕,，王東陽，岳佳賓,，秦東,，于穎，姚青源,，宋昱君,，李健，常銘達，田玉琳,，侯恩霖張宇,，許菲，王均皓,，包家威

考試存在的問題是：有些同學(xué)不會讀題,，理解能力差；有些同學(xué)馬大哈,，沒有端正的態(tài)度,，丟三落四；沒有良好的心理素質(zhì),。

經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認(rèn)真,，一回家的作業(yè)就做不好不認(rèn)真，原因是學(xué)生沒有認(rèn)真對待,，其實不認(rèn)真的作業(yè)就是沒有效果的,，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認(rèn)真起來,，其實就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的,，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認(rèn)真，當(dāng)做考試一樣,，每次要認(rèn)真讀題,、仔細檢查、認(rèn)真書寫,。家長做到監(jiān)督這三樣就可以,，至于對錯老師來批，因為老師要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環(huán)節(jié),。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。為孩子創(chuàng)造一個和諧,、安寧的環(huán)境,。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話,、爭論和看電視,。要讓孩子常時間看書、寫字,，要留心孩子的視力是否下降,。堅持下去，您的孩子一定會有所進步的,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，每天至少安排一段固定的時間進行親子共讀,，嘗試成為一種習(xí)慣,。靈活利用空余時間，進行共讀,。如孩子為你按摩,，你可以替她讀個故事；你在洗碗,，你可以讓孩子給你讀點什么,。也可以你有感情地讀給孩子聽。孩子試著讀給你聽,。請你保持耐心并不要吝惜你的鼓勵,。因為沒有任何人第一次讀一本書就讀得很棒，何況是個孩子,；你們一起來讀某個故事或者某本書,。如一起看繪本，你講一頁,，他講一頁,；你來問，他來答,；或者各自看了,，互相提問等等；再如看故事類書,，你讀一段,，他讀一段，都可以,。

a個人衛(wèi)生需要加強,，尤其是男同學(xué)的發(fā)型，女同學(xué)的指甲，本著為了孩子的健康讓我們多一些細心,，在孩子頭發(fā)長的時候及時去理一理,。當(dāng)然很多家長工作特別的忙，我可以理解,，但是至少得達到學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn),，希望能夠克服一下。

b教育孩子學(xué)會整理自己的東西,，不要總是不帶學(xué)習(xí)用具,，特被是美術(shù)課，沒有帶彩筆,，美術(shù)課只能用鉛筆畫完干坐,。培養(yǎng)好習(xí)慣，因為您不可能初中,、高中 ,、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力,。

c保證孩子有充足的睡眠時間,。一年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響生長發(fā)育,。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。尤其是思想上的問題，孩子一般比較聽老師的話,，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,，家長也不要怕麻煩老師，畢竟教育孩子是大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面上聽,，但是背著老師想干什么就干什么,，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，小問題消滅在萌芽狀態(tài),，不要等問題大了,，再來找老師,。

我們平常看別人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點,。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些,。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。

我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。

1 放假時間 7月11日至8月31日止 9月1日開學(xué)

2 假期要求和活動安排

假期里要按時完成每項作業(yè),，輕松的同時,，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來,，同時每次開學(xué),，學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進步特別大狀態(tài)特別好,，而有的學(xué)生則明顯的下滑,，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的狀態(tài),。可以預(yù)習(xí)新書,，可以多閱讀一些名著等等,，具體作業(yè)在校報上。同時要進行體育鍛煉,，積極參加社區(qū)的活動,。

3 假期安全教育

1）牢記：火警 119 ，匪警 110 ,，急救中心 120電話號碼 ,。

2）暑假正值汛期，因此,，嚴(yán)禁到池塘,、水庫、蓄水池,、河邊等處私自玩耍洗澡,。

3）不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,，要用干木棒把電源打掉,。

4）注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水,；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食,，切忌食用發(fā)霉,、發(fā)酸、變餿,、變質(zhì),、過期的食物，以防食物中毒,；暑假正值訊期,，要注意防汛。

5）提醒孩子增強自我防范意識：不玩火,，不玩電,，不去公路、建筑工地等一切危險的地方玩耍,，不與陌生人打交道,，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不私自外出,；特別提醒孩子外出時注意交通安全,。

6）不到營業(yè)性的網(wǎng)吧,、電子游戲室等社會場所；不與陌生人或社會閑雜人員接觸,；禁止上網(wǎng)吧,，禁止到游戲室、臺球室,、錄像室,、歌舞廳；禁止參加非法集會等不文明活動,。

7）安排孩子做一些力所能及的家務(wù),，不要玩寵物，如狗啊,，貓啊，一是容易被狗,、貓咬傷或抓傷,，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病,。

8）出行注意交通安全,，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道,、斑馬線,；過馬路要左右看，靠右行走,，不橫穿馬路,，不翻越欄桿，不與機動車搶行,，不在公路上玩耍,，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故,。騎自行車不飛車,，不說笑；乘坐交通工具待停穩(wěn)后依次上下車,。

9）不乘坐超載車輛,，不坐非法營運車輛。在乘車,、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,，注意人身、行李安全,。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強安全防范措施,，防止意外傷害,。

10）遇到雷雨天氣，請拔掉插頭,，關(guān)上電源,，避免雷擊；遇到火災(zāi)等緊急情況,，不要慌亂,，學(xué)會使用正確的逃生或自救方法。

11）督促孩子按時完成暑假作業(yè),；鼓勵孩子多讀課外書,，多看一些有意義的電視片；讓孩子在暑假期間,，積極參加社會實踐活動,，接觸社會、服務(wù)社會,；家長有機會多帶孩子外出走走,，增長見識；從培養(yǎng)孩子的興趣特長出發(fā),，為孩子提供學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機會,；培養(yǎng)孩子“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣,，與孩子一起制作小發(fā)明,，制作手工科幻畫、電腦科幻畫等,。

12）一人在家時,，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門,，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰,，再決定是否開門。不管來的人有什么理由,，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人,，請你都不要給不認(rèn)識的陌生人開門。

13）如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時,，萬一與爸媽走散了,，應(yīng)該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全,。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室,，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人,，可找商店里賣東西的叔叔阿姨,，也可找一些學(xué)?；蚬S門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話,，不要跟陌生人去找大人,，防止被壞人拐騙。

14）單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料,，不要吃陌生人給的糖果或其他食物,，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人,，或者碰到緊急的事可以打110報警救助,。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛(wèi)生的,。吃了很容易生病,。

15）記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼,、手機號碼,。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅,、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼,，以便碰到緊急情況時可以及時聯(lián)系,。

一個孩子的成長離不開學(xué)校教育，社會影響,，同樣也離不開家庭的教育,。父母是孩子的第一任老師，父母的教育思想和教育行為,，往往直接影響著孩子的思想行為,。幾年來，孩子在各方面取得了良好的成績,，這離不開學(xué)校老師的精心培養(yǎng),，同樣也有家長的心血，這其中,，我體會最深刻的一點就是：要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。人們常說：“習(xí)慣成自然”。作為父母要懂得習(xí)慣是養(yǎng)成的,。努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這是孩子成才的重要因素之一。

榜樣的力量是巨大的,，孩子良好習(xí)慣的形成,，很大程度是受父母的影響而形成的,。父母具有良好的行為習(xí)慣，孩子就會耳濡目染,，潛移默化,。從中得到熏陶，受到啟發(fā)從而形成好的習(xí)慣,。例如：要讓孩子養(yǎng)成早起不睡懶覺的習(xí)慣,，家長就應(yīng)該首先做到無論是工作還是休息日都應(yīng)該按時起床；要讓孩子養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，家長首先自己堅持每天看報紙,，讀幾頁書；要求孩子講衛(wèi)生,、愛整潔,，父母首先要講好衛(wèi)生，保持好家中的整潔等等,。身教重于言教,，只有父母做好了榜樣，時間長久了,，孩子自然也會養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

習(xí)慣的養(yǎng)成往往是從第一次開始的，父母作為孩子的第一任老師,，應(yīng)重視并抓住這每一個“第一次”的教育時機,，這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開端。

記得女兒在三歲時,，有一次吃飯,，她第一次將自己最愿吃的菜拖到自己的身邊，害怕別人吃,，我批評她時,，她甩掉筷子賭氣不吃飯了。我就狠下心,，不但不哄她吃飯,，反而將菜全部吃掉，將她冷落在一邊不管,，過了一會,，她見媽媽不理她了，反而主動跟我說：“媽媽,，對不起,，我再也不敢了”。這時，我才跟她說：“這樣做沒禮貌,，不是個聽話的好孩子”,。然后在重新去給她炒了菜讓她吃。我想,，這與那個“第一次”的教訓(xùn)有很大的關(guān)系,。孩子剛上小學(xué)時，第一次放學(xué)回來,，我就不失時機地告訴她,，放學(xué)后，第一件事就應(yīng)該是寫作業(yè),，學(xué)習(xí)完后才能玩,。所以孩子從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是星期天還是節(jié)假日,，“學(xué)習(xí)完后再玩”已經(jīng)成了孩子一種良好的行為模式,。學(xué)習(xí)完后，將桌椅,、書包整理好,，睡覺前看幾頁課外書等、習(xí)慣,，也已經(jīng)成了她生活的樂章中不可缺少的音符,。這一切都源于作父母的“第一次”的指導(dǎo)，所以,，我認(rèn)為,，只有不輕易放棄第一次，才會有第二次,、第三次……

當(dāng)孩子有了良好的行為方式時，作為家長應(yīng)適時,、適當(dāng)?shù)亟o予表揚獎勵,，使她獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅感,，從而強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，使之形成習(xí)慣。反之,，發(fā)現(xiàn)不良的行為習(xí)慣時,，我認(rèn)為就應(yīng)適當(dāng)采取一點兒懲罰措施，讓孩子在思想上有所觸動,，明確不良習(xí)慣的危害,，從而下決心改掉不良習(xí)慣。

總而言之，良好的行為習(xí)慣,，是孩子走向成功的關(guān)鍵,，能使孩子終生受益，而其形成,，需家長孩子共同經(jīng)營,。

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

首先我要感謝華師附中實驗小學(xué),，感謝班主任徐老師,，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠在一起就如何培養(yǎng)孩子進交流和切磋,，這將更有利于孩子的成長!也有利于我們家長及時掌握孩子的各方面情況,。

我的女兒叫韋懿蕓，自從去年九月份進入一年級(一)班后,，我發(fā)現(xiàn)女兒的心情更加愉快了!也更自信了!上進心強了,，也愛讀書做作業(yè)了!她當(dāng)了班長，就有一種責(zé)任在身上,，她就要做個好的榜樣,，無論是學(xué)習(xí)還遵守紀(jì)律方面都要做得更好!這半年來，我每天都能深切感受到她的不斷進步,，她還成功加入了少先隊員,，這些都是各位老師辛勤教育和精心培養(yǎng)的結(jié)果，在此我謹(jǐn)作為一名家長代表我的全家謝謝各位老師們!感謝您的辛勤培育!感謝您的無私奉獻!

說真的,，在教育孩子這方面,，我沒有經(jīng)驗，也需要不斷學(xué)習(xí),，希望以后多一些這種機會,，讓我們家長和各位老師多溝通，多交流也讓我們家長們彼此多交流些經(jīng)驗與教訓(xùn),，讓我們與我們的孩子一起共同學(xué)習(xí),，共同進步!我知道自己才學(xué)淺薄，但面對班主任徐老師給我下達的這次任務(wù),，我也是要迎難而上,，希望我的女兒在以后遇到困難之時也不能退縮，要勇敢面對直到克服困難,，所以我在此就獻丑,，請各位家長和老師多多指教。

記得我女兒蕓蕓剛上小學(xué)時,，我是比她還要緊張,，因小學(xué)不比幼兒園,，是有學(xué)習(xí)任務(wù)，和成績單的,，我還曾一度擔(dān)心她能否更快去適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，后來得知她真的當(dāng)上了班長，驚喜之后就倍感壓力,，我決定要將壓力轉(zhuǎn)化為動力!要配合老師盡可能促進孩子更快進步,，別辜負了班主任徐老師和同學(xué)們希望喲!

下面就是我從我個人的家庭教育方面有一些體會，現(xiàn)在與各位分享一下,。

要與孩子多溝通,，常了解自己的孩子在學(xué)校上課是否專心聽講，常問她一些有關(guān)今天課堂上的內(nèi)容,，以及當(dāng)天在學(xué)校的簡單情況,，大致了解她當(dāng)天在學(xué)校的情況，有時不太清楚就直接聯(lián)系老師,，詢問她的情況,，可以從老師那里知道她是否上課專心聽講。有次她數(shù)學(xué)成績不好,，我想肯定是上課沒認(rèn)真聽講,，一問老師，真的是發(fā)現(xiàn)那幾天她上課走神,，心不知跑到哪里去了?經(jīng)老師提醒才回過神,，當(dāng)我知道這些事就很認(rèn)真地和她談，讓她上課注意,，第二天她就回來說,，她管住她自己的心了，不讓“它”跑了!如果心跑了她就拍打一下自己,，心就回來了!我相信只有上課專心聽講了,，聽明白了，課后的作業(yè)就一定會做,。

從上小學(xué)一開始就讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣,，避免孩子產(chǎn)生依賴心理，家庭作業(yè)不主動完成,，完全依賴家長陪同一起完成,，這樣會讓他們養(yǎng)成惰情,，不自己動腦思考的壞習(xí)慣,，那樣久了，孩子就沒有真正學(xué)進去知識,，也影響他們的進步,，所以建義他們都最好在每天最后一節(jié)的托管課上就將當(dāng)天家庭作業(yè)獨立完成，晚上家長就檢查、改正,、簽字就行了,，這樣做大人和孩子都不會太累，要不每晚完成作業(yè)都要晚上10點多了,，也影響孩子的休息,，大人上了一天班，晚上回去再那么晚也更累了,，一直這樣下去也影響大人的心情,。自從孩子上了小學(xué)晚上有了作業(yè)，我總覺得晚上的時間過得太快了,，時間都不夠用,。希望我們的孩子都將學(xué)習(xí)效率提高，作業(yè)很快完成,，無論大人還是小孩都會輕松些,。我現(xiàn)在就是每晚下班回家就問她作業(yè)做完了沒有，如沒做完就盡快自己做完,，我不能陪她,，吃過晚餐我還要洗碗搞衛(wèi)生，讓她自己做,，做完后我再去檢查,。

在家里有時間就讓女兒聽錄音，剛學(xué)漢語拼音時,，我每天都要堅持讓她聽一會錄音,，然后她也很有興趣跟讀，這樣就讓孩子學(xué)正確的拼讀,，聽多了就自已會正確拼讀拼音,，還會整篇整篇背誦課文，這樣也會為以后孩子寫作也打好了基矗英語初步學(xué)習(xí)聽多了,，也就自然會說了,。我感到多讓孩子聽錄音很好，一定要堅持這樣做,，但由于我家里最近事情比較多,，忙得也沒多少時間讓她聽讀，以后我努力堅持讓她養(yǎng)成聽讀的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在孩子做業(yè)多了,，要讓她專心做作業(yè)，大人就不能影響她,，要給她營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要安靜不能有雜音,，電腦、電視更是不能開,，大人都不看,，讓她安心學(xué)習(xí)做作業(yè)。我是從事電視劇音像發(fā)行的,，每晚電視上播的各種劇我都要關(guān)注,，但為了孩子學(xué)習(xí)，我堅持不看,，想了解各種電視劇播出的行情,，我就白天在公司上網(wǎng)上看，從網(wǎng)上了解我工作所需要的資料,，孩子看大人都不看電視了,，她也就不惦記電視而專心學(xué)習(xí)了。

孩子都愛聽表揚的話,，我經(jīng)?？渌馨?真棒!太棒了!真聰明!之類，她聽了非常開心,，如果你怎么樣你會變得更棒!她就會很樂意接受,，并聽從大人的意見，如果一味的批評,，甚至大聲罵她,，她就會產(chǎn)生逆反心理，抵制,，或根本那一會被大人的咆哮變呆了,，根本沒聽進去大人的話，也就改正不了!有人說過一句話,，“在贊揚聲中成長的孩子,，會自信!”我希望我的女兒一生都能充滿著自信!我女兒有藝術(shù)天份，在幼兒園時,，我就找機會給她展示自我,，讓她參加了南方少兒頻道的“第三屆長安寶寶大賽”并最終獲得創(chuàng)藝?yán)夼_賽季軍，我知道結(jié)果并不重要,，重在參與,，給她鍛煉的機會很重要!現(xiàn)在上小學(xué)了，我就在周未不影響她學(xué)習(xí)的情況下讓她發(fā)揮她的特長,，給她報舞蹈班,，古箏班，讓她勞逸結(jié)合,，適當(dāng)調(diào)節(jié),，以免讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦!

總之，以上都是我的一點點個人體會,，讓大家見笑了!不當(dāng)之處請老師和家長們指正,，謝謝大家!

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師、家長們：

你們好,！我是***的家長,。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

今天，我就家庭教育話題說三句話,。第一句,，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”；第二句,，“適度的教育方式”,；第三句，“有效的交流溝通”,。這三個話題,，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題,，但在孩子身上,，永遠是新的，永遠值得探討,。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生,。一,、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。我在教育孩子時,，重點培養(yǎng)三方面習(xí)慣。

一是培養(yǎng)孩子按時,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè),，其次是家長檢查作業(yè),、簽字，然后是孩子整理書包,，最后才是孩子看電視,、玩玩具,，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動,，不保質(zhì)保量完成作業(yè),，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說話,，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說,。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話,，不玩玩具，不吃東西,，以保證孩子有一個有規(guī)律的,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣,。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時,，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會寫的字詞,，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題,；孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比,、分析,、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案,；孩子寫小作文時感到困難,，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他,，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題,，讓他感悟,；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫,；第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚,。久而久之，孩子通過努力,，對小作文也不是那么望而生畏,，自行解決問題的能力也在逐步增強。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會忘記一切。為解決這個問題,，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時睡覺,，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后,，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀,，這個時間表基本是不變的。另外,，我們還約定,，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩,。在我的督導(dǎo)下,，孩子逐步形成自覺遵守時間的習(xí)慣。

我的第二句話是,，“適度的教育方式”?，F(xiàn)在提倡鼓勵教育、賞識教育,，這確實是一種非常有效的方式,。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主,。比如說,，下午放學(xué)時，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時,，我通常會問：***，今天做了那些好事,。問到好事,，只要孩子做了,，他肯定會積極告訴你。這時,，我也會不失時機地表揚他兩句,，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵,，孩子非常高興,，回家做作業(yè)的積極性也很高。

鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍,。當(dāng)鼓勵教育不起作用時怎么辦,？我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子,，好說歹說就是不聽,，睜著眼氣你。在此情況下,，我的觀點和做法就是必須給予處罰,。比如，星期天不準(zhǔn)去公園,，一周不給零花錢,，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時,，可以用罰站,、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴力,。沒有懲罰的教育不是完美的教育,，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。所以說,，家長在對孩子教育過程中,，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果,。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”,。在和孩子交流溝通時,，一定要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當(dāng)面批評,，更不會對他大吼大叫,。孩子考試成績越不好,，我越會表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯誤,，我們的教育的目的就達到了。

孩子有孩子的心理世界,，大人有大人的心理世界,。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子,。如和孩子一起學(xué)習(xí),，一起看書，一起下棋,，一起看動畫片,，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意,，去學(xué)習(xí),，去了解。這樣和孩子談話,、聊天才會有共同語言,，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,，佩服你,，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實的想法,。

當(dāng)然,，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討,，不足之處請各位家長多多指教,。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育,。我和各位家長一樣,，希望老師對全班69個孩子都精心呵護，使孩子的明天更美好,！

謝謝大家,！

小學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇十四

各位尊敬的家長：

大家下午好！

一年兩度的家長會又如約而至了,，十分感謝您能按時來參加,。

（一、家長委員會成員發(fā)言）

首先我想向大家介紹學(xué)校家長委員會中來自我們班的兩位成員,，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,，這兩位家長對孩子教育有方，對學(xué)校工作十分支持,，是兩位十分優(yōu)秀的家長,。下方就先請這兩位家長向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作，傳達有關(guān)精神,。大家掌聲歡迎,！

（二、何奕介紹班級前段狀況）

十分感謝兩位家長為學(xué)校做的一切,！多謝你們的發(fā)言,！孩子們進入三年級以后，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務(wù),，給他們帶給展示和鍛煉的平臺,。這天的家長會上，我就邀請了三個孩子站在那里講話,。首先,，我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級的有關(guān)狀況。何奕同學(xué)成績優(yōu)異,，做事盡職盡責(zé),，十分能干！這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點掌聲鼓勵她吧,！

（“第一次”,，表揚捐書的，上課思考問題用心的,，做作業(yè)認(rèn)真的）

（三,、老師補充總結(jié)）

多謝何奕！真是一個細心又認(rèn)真的孩子,，班級的點點滴滴她都看在眼里,，記在心上了！讓我們一齊祝賀她第一次成功的發(fā)言吧,！我還就剛剛何奕講到的做一個補充,。

講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,，個性是家里書比較少的,，在學(xué)校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,，同學(xué)們都很用心地看書，構(gòu)成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長的同時,，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限,，總有一天孩子們會把感興趣的書看完,，所以它需要更新,，如果您的孩子還愿意捐一些書過來,，期望您能配合！

剛才何奕還沒有表揚到的,，我也想做個補充,。水仙（曾毓玨、何奕,、夏苡晴,、）個性表揚曾毓玨（搜集資料、剪紙）

不大好的現(xiàn)象：

1,。遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，每一天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的狀況不好,。

2,。衛(wèi)生狀況有退步，搞衛(wèi)生的速度也比較慢,。

3,。部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏用心性和主動性,，有些懶散。

針對這些現(xiàn)象,，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1,。監(jiān)督孩子早點起床，出門戴好紅領(lǐng)巾,。

2,。不帶零食、錢,、玩具等到學(xué)校（吃飯、坐車的錢除外,；能夠帶牛奶、水果等東西）,。3。相信孩子,，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會,。（以我們班的黑板報和教室布置為例）

（四,、老師總結(jié)期中考試狀況）

總體狀況：90分以上：23人80―89：14人70―79：3人60―69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試狀況分析：

1．基礎(chǔ)題考得較為扎實,，都是一些需要重點掌握，進行了重點復(fù)習(xí)的資料,。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。

2．課外閱讀題比較簡單,，但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題。

3．作文比較簡單,，是已經(jīng)練習(xí)過了的題，除了一個同學(xué)沒有看清題目,，寫了小花貓,，和另一個同學(xué)沒有做之外，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差,。

暴露出的問題：

1．基礎(chǔ)不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫,。

2．第一次沒有人提醒，沒有人念題,，自我讀題不細心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象,。

3．從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏,，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限,。

解決的辦法：

1．繼續(xù)堅持每課過關(guān)，聽寫生字詞語,。

2．背書狀況監(jiān)督，按要求背誦,，反復(fù)背,。

3．爭取每學(xué)完一個單元進行考試,。

4．多閱讀,，多練筆，提高寫作潛力,。

（五、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求）

根據(jù)這些,，我期望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。

作業(yè)：

1．每一天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),，認(rèn)真檢查并簽字,。

2．預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上,，把課文讀通；畫出生字詞語,，多讀幾遍，自學(xué)一些生字,，給生字組詞；查字典,，把課文中的多音字寫上（周芷怡、何奕、李恬等）,，最好還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。

3．聽寫：批改,，并及時更正。（劉函,、曾駿堂、曹世昱,、何奕、劉秀等）

4．背書：鞏固學(xué)習(xí),；積累語言,；培養(yǎng)語感；增強記憶力,。在校時間有限。期望家長監(jiān)督背書狀況,，按要求背誦，還要反復(fù)背,。

5．小練筆：讓孩子自由寫，寫自我想說的話,，寫真實的想法,。寫完以后讓他自我大聲讀自我寫的資料,，幫忙他自我修改不通順的地方和錯別字等,。然后再請您提示他，他沒檢查出來的地方,，做到結(jié)構(gòu)完整，語句通順,，表達意思清楚就能夠了，請您不要大肆改動他寫的句子,，這樣會打消他的用心性，也不利于他的進步,。

課外：

1．課外閱讀

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好,，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果,，其實，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學(xué)生就能夠從讀中學(xué)寫，增長知識,，豐富語言。

我們平時怎樣指導(dǎo)孩子進行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？

英國教育家洛克說：“事實上,，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自我的幸福都歸結(jié)于自我的習(xí)慣,。”我國當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育,？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”

有的孩子在閱讀時還要用手指著讀,，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢,；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低,；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散,；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證,；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢,；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了,；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣,。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢,？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手,。

（1）培養(yǎng)每一天閱讀的習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

（3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

（4）培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣,。

（5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。

（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

（二）關(guān)于寫作：

這是我要重點講的第二點。小學(xué)三年級,，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級，作為作文時代的開端,，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展,。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情,，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

期望家長能幫忙配合做到：

1,。保護孩子寫作的用心性，多鼓勵寫,，不硬性要求，有話可說的時候?qū)憽?/p>

2,。監(jiān)督孩子寫真實的事情，寫真實的想法,，這是最重要的。不僅僅是學(xué)習(xí)寫作,，也是學(xué)做人，要讓他做一個真誠的人,。

3,。經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活,。（雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗、搞小發(fā)明,、編手抄報，不僅僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,，也讓他們有東西可寫，多讓他們寫觀察或記實日記,。

4。多教他修改作文,。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。

5,。或?qū)W習(xí)實在有困難的學(xué)生,，家長務(wù)必輔導(dǎo)、請家教,、報學(xué)習(xí)班，把知識補上,。

（六、連云和媽媽發(fā)言,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗）

（七、曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了,，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實現(xiàn)這個理想，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動力,，即使苦累，我也會感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心以前說過的話作為這天家長會我發(fā)言的結(jié)尾，同時也與各位家長共勉：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,。”我們的孩子需要的也正是這個,。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿峦昝赖摹扒椤焙汀皭邸保嘈潘麄儽仨殨_出最美最亮麗的花,。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并期望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通。電話,、郵箱都行。