光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

以二期課改精神為工作指導(dǎo),，積極實(shí)施“兩綱教育”，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,，積極貫徹學(xué)校提出的“特色+質(zhì)量”的教改方針,，探索教學(xué)上的新方法，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效率,，并加強(qiáng)教學(xué)研究，關(guān)注中考指揮棒,，提高教學(xué)的針對性,，逐步形成自己的教學(xué)特色，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。

進(jìn)入初二階段,，一部分學(xué)生已基本養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定方的語文學(xué)習(xí)方法,，語文學(xué)習(xí)較以前稍有改善,，就上期期末考試成績來看,，全年級平均分較期中考試有所提高，各班分?jǐn)?shù)差別不大,，最高分班級與最低分班級之間的距離在逐步縮小,。但也存在一些問題，主要是相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不夠,，各班均有少數(shù)同學(xué)更是毫無學(xué)習(xí)興趣，課堂沒狀態(tài),，作業(yè)沒質(zhì)量,，直接影響到語文成績的提高。

對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的努力方向,，力爭每位學(xué)生都能有所進(jìn)步：優(yōu)秀學(xué)生要穩(wěn)中求進(jìn),，力爭拔尖，讓語文成為自己的優(yōu)勢,、長項(xiàng),；后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累與鞏固；中間部分同學(xué)要注重閱讀理解,、作文水平的提高,。各班要抓兩頭促中間。

1,、根據(jù)區(qū)教研室的安排,，積極參加各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真完成相關(guān)的各項(xiàng)工作,。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理有關(guān)要求,，嚴(yán)抓備,、教、改,、輔,、改各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，組織好階段考,、期中期末考試，及時(shí)做好考情分析,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和重點(diǎn),，以期收到更好的教學(xué)效果。

3,、根據(jù)學(xué)校要求加強(qiáng)集體備課,，每周的周四下午是集體備課時(shí)間,。在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，以單元為單位,，每個(gè)老師承擔(dān)一個(gè)單元,，就每一單元的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法,、練習(xí)設(shè)計(jì)等提出自己的設(shè)想,、建議，其他老師討論,、補(bǔ)充,，并隨時(shí)就課堂中、備課中遇到問題進(jìn)行討論,、探究,，以形成濃郁的教研氛圍。

4,、貫徹落實(shí)年級組共同提高的要求,，組織組內(nèi)教師互相聽課，并認(rèn)真進(jìn)行課后評議,，要求人人講出自己的真實(shí)感受,，既肯定上課者的優(yōu)點(diǎn)，更要指出上課者的不足,，提出自己的意見與建議,，使每堂課后，無論是上課者還是聽課者都能有所觸動,，有所收獲,，達(dá)到大家共同提高的效果。

5,、落實(shí)教研組的教學(xué)安排,，組織好年級學(xué)生生的晨讀——美文誦讀。挑選優(yōu)美的,、朗朗上口的經(jīng)典美文,，在反復(fù)的朗讀中感悟語言文字的情感美，加強(qiáng)學(xué)生的知識積累,，拓展學(xué)生的知識視野,。落實(shí)寫字課，提高學(xué)生的書寫能力,。

6,、做好“圖書閱覽課”的落實(shí)，做到有主題，有計(jì)劃,，有活動過程記錄,。材料以綜合學(xué)習(xí)課本為主（教材配發(fā)），讓學(xué)生積累詞語,、賞析句子,、回答問題、寫讀后感,，把拓寬視野與閱讀訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來,，并激發(fā)學(xué)生無所顧忌的抒發(fā)自己的閱讀感受。嘗試新的教學(xué)方法,，以實(shí)際行動創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7,、 加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,，對作文的講評和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討。在擬題的藝術(shù)性,、立意的新穎性,、構(gòu)思的巧妙性、行文的流暢性,、語言的精美性等方面下工夫,，既要注重形式，又不能忽視內(nèi)容,。探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，在日常的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集寫作素材,。探討與中考作文要求需接軌,。

8、繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀的強(qiáng)化訓(xùn)練,，采用有效而省時(shí)的辦法拓寬學(xué)生的視野,，并要加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，尤其要注重具體語境字詞的理解,、語段的賞析、,、批判性閱讀的訓(xùn)練與指導(dǎo),。并要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，把因看錯(cuò)題,、不看題而丟分的現(xiàn)象減小到最低程度,。課內(nèi)自讀課文可參照上學(xué)期的第四單元的教學(xué)方式，放開手腳讓學(xué)生自己去讀，也可嘗試先讓學(xué)生當(dāng)課外文段先自讀,，按要求作閱讀筆記,，課堂老師再稍加點(diǎn)撥。

9,、加大培優(yōu)補(bǔ)差的工作力度,，尤其是注重差生的轉(zhuǎn)化工作。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

以“二期課改”精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念“夯實(shí)基礎(chǔ),、培養(yǎng)特長、注重規(guī)范,、發(fā)展特色”,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,，努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式,。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,，走專業(yè)化發(fā)展的道路,，形成自己的教育教學(xué)特色，使“個(gè)性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,，并努力實(shí)現(xiàn)綠色科技的目標(biāo),。

一、 強(qiáng)化備課組建設(shè),。備課組活動要落到實(shí)處,，不流于形式。要確?；顒印半p化”（日?；⒄n題化）,、“四定”（定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,、定人員）,、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一學(xué)生學(xué)習(xí)階段性診斷）規(guī)范的落實(shí)；以單元為單位,，完善組內(nèi)分工備課,、集體說課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程,，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化二次備課,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。認(rèn)真進(jìn)行集體研討,、教學(xué)實(shí)踐的集體備課記錄表,。組織備課組教師加強(qiáng)對新教材的研究，把握教學(xué)的重難點(diǎn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的提高,。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握,，以保證整個(gè)年級各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展,。

二、 加強(qiáng)常規(guī)工作,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。強(qiáng)調(diào)教師在“備課,，上課，作業(yè),，輔導(dǎo),，考試”等教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)把握與提升

上下工夫，既注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)力,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力,，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范的同時(shí)力爭逐步形成教學(xué)特色。同時(shí),，注重兩課兩操,，尊重學(xué)生全面發(fā)展的需求。

三,、 注重“賞識教育”,、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法,，在不斷的教學(xué)反思和行動研究中切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)藝術(shù)效果。

四,、 堅(jiān)持分層教學(xué)。提倡備課分層次，提問看對象,，作業(yè)有梯度,，尤其是要加強(qiáng)面批和個(gè)人輔導(dǎo)。每位英語教師明確各自的責(zé)任和目標(biāo),，及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。制定并落實(shí)具體計(jì)劃，因材施教,。上好英語分層課和補(bǔ)缺課,，爭取讓每位學(xué)生，尤其是英語后進(jìn)生在分層教學(xué)中有更大的提高,。

五,、 繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)規(guī)范，明確課堂紀(jì)律,，夯實(shí)英語基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)英語教研組的特色創(chuàng)建“培養(yǎng)閱讀能力”,，備課組將把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力融于日常教學(xué)中,，繼續(xù)探索如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀,、如何進(jìn)行跟蹤評價(jià),。

六、 本學(xué)期,，我們將改進(jìn)“補(bǔ)缺班”教學(xué),，注重補(bǔ)缺實(shí)效。同時(shí),，我們將開展“培優(yōu)班”教學(xué),，使一部分學(xué)有余力的學(xué)生有更大的進(jìn)步。在上學(xué)期成功推行“周周練”的基礎(chǔ)上,，備課組要認(rèn)真選題,，及時(shí)批改和反饋。

七,、 配合年級啄木鳥行動,，注重指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范文化建設(shè)中的英語用語；配合年級優(yōu)秀筆記展示活動,，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和優(yōu)秀筆記推廣,。

上好英語報(bào)刊閱讀、新概念英語,、根與牙環(huán)保等探究活動課,，讓學(xué)生在良好的氛圍中感受英語的魅力,，潛移默化中提高英語水平。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

為了“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展,，家長人人高度滿意,。”我們?nèi)w八年級英語教師,，在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，抓住新課程改革機(jī)遇,，趁勢而上,，進(jìn)一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極展開創(chuàng)造性教學(xué),。全面提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫多種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。

積極全面開展教學(xué),、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力,，力爭英語成績在原有的水平上有一定程度的提高,。積極輔導(dǎo)學(xué)生，爭取取得優(yōu)秀的成績,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想,。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,。認(rèn)真體會和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。

首先把備課組工作具體化,，目標(biāo)化,，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：

①準(zhǔn)時(shí)參加每兩周一次的備課組活動,，不遲到,，不早退,，不無故請假。

②中心發(fā)言人,，提前做好充分準(zhǔn)備,，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料,。

③組員積極發(fā)言，各抒己見,，提倡團(tuán)隊(duì)合作,。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。

要求教師布置適量練習(xí),，教師細(xì)心批改,，了解學(xué)生掌握知識情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題,，便于及時(shí)彌補(bǔ),。誠心聽課，真心評課,，認(rèn)真寫好聽課筆記,，便于評課時(shí)集體評議,，多指缺點(diǎn)，做到共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

以全國減負(fù)、“初中語文教學(xué)大綱”,、區(qū)教研室,、學(xué)校教務(wù)處工作部署為工作指導(dǎo)，積極開創(chuàng)語文教學(xué)創(chuàng)新與改革,，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求,，積極貫徹教改方針，努力探索教學(xué)上的新方法,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

本冊教材六個(gè)單元共有30篇課文,，根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：一單元，有新聞,、小說,、書信、報(bào)告文學(xué),，都是以戰(zhàn)爭為題材,；二單元，有散文和小說,，以愛為主題,；三單元，說明文,，與建筑園林,、名勝古跡有關(guān)；四單元,，繼續(xù)說明文,，與科學(xué)相關(guān)；五單元,，文言文單元（或敘事,，或夾敘夾議，或說明事物特征）,；六單元,，文言文單元，描繪自然山水的優(yōu)秀詩文,。共有精讀課文16篇,，略讀課文14篇,。

本冊教材安排將文言文單獨(dú)收編在兩個(gè)單元中集中學(xué)習(xí)。根據(jù)區(qū)教研室進(jìn)度安排將兩個(gè)文言文單元分開教學(xué),。上半期教授1,、3、5單元,，后半期教授2,、4、6單元,，使學(xué)生有更充足的識記的時(shí)間,。

綜合性學(xué)習(xí) 寫作、口語交際

第一單元：學(xué)習(xí)寫消息,。第二單元：敘事要詳略得當(dāng)，讓世界充滿愛,。第三單元：說明要抓住特征,。第四單元：使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。第五單元：學(xué)會說點(diǎn)道理,。第六單元：怎樣搜集資料,。

名著導(dǎo)讀和課外古詩詞一樣，都是新教材的亮點(diǎn),，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的一種教學(xué)手段,。本冊教材推薦兩部名著：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

語文學(xué)習(xí)情況：通過一年的初中語文學(xué)習(xí),，學(xué)生的語文知識與語文能力都有了一定提高,，但是問題也不容忽視：

學(xué)生學(xué)習(xí)知識比較死，課上存在著不愿互動,，懶得動腦筋的現(xiàn)象,。

2、知識的遷移能力差,，在期末的課外文言文中明顯看出這一點(diǎn),。

3、答題技巧和答題方法欠缺,，教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

1、加強(qiáng)集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。在減負(fù)的大背景下，我們必須充分利用課上時(shí)間,，加快教學(xué)進(jìn)度,。

2,、精講精練，做到精講課講透,，練透,，自讀課一帶而過，不浪費(fèi)時(shí)間,。

3,、轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法,，新思路,。用好導(dǎo)學(xué)案，開展問題討論,，提高課堂效率,，提高學(xué)生的分析理解能力。

4,、繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識,。每單元總結(jié)生字、解詞,、文學(xué)常識等,，做到人人過關(guān)。

5,、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練：每周至少一篇課外現(xiàn)代文,、一篇課外文言文，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三,。

6、加強(qiáng)作文指導(dǎo)與訓(xùn)練,。做到寫前有指導(dǎo),，寫后全批且當(dāng)面批改，不合格者再寫,，直到合格為止,。堅(jiān)決消滅抄襲和白卷現(xiàn)象。

7,、加強(qiáng)名著閱讀,，本學(xué)期閱讀書目《水滸傳》，要結(jié)合考題進(jìn)行檢測,。

8,、開展形式多樣的語文活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性，積極性,。

9,、落實(shí)幫扶工作，從端正態(tài)度入手,，抓好基礎(chǔ),。

10、加強(qiáng)練字,，不求有體,，但要做到工工整整。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本屆學(xué)生經(jīng)過七年級一年的學(xué)習(xí),，在英語學(xué)習(xí)各方面有了一定的基礎(chǔ)和發(fā)展,，但是，學(xué)生之間的差距較大,，英語學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本技能發(fā)展不平衡,，兩級分化也較嚴(yán)重，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,，老師們充滿信心,。

以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指針，貫徹實(shí)施新課程理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為宗旨，逐步改革課堂教學(xué)模式,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教師循序引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高課堂效率,，面向全體學(xué)生，因材施教,，提高優(yōu)秀率和及格率,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，逐步改革課堂教學(xué)模式,，采用“先教后學(xué)，當(dāng)場訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性,，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，群策群力,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，讓八年級的教學(xué)成績更上一層樓。

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量,，搞好每周集體備課,，教師個(gè)人做好二次備課，保證課堂重點(diǎn)突出,，高效輕負(fù)的順利實(shí)施,，盡力爭取堂堂清。

3.對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走向正規(guī)化,，指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復(fù)習(xí),，做好課堂筆記等學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生對所學(xué)得到長時(shí)記憶。

4.配合月考,，每月進(jìn)行一次單詞競賽,，督促學(xué)生鞏固詞匯。通過精選習(xí)題訓(xùn)練,，提高學(xué)生對詞匯的運(yùn)用能力,。課堂教學(xué)語言組織英語化，結(jié)合課本和日常生活加強(qiáng)作文練習(xí),，提高寫作水平,。

5.規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，讓學(xué)生的所學(xué)落到實(shí)處,。規(guī)范學(xué)生書寫,，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè),，規(guī)范學(xué)生的課后預(yù)習(xí)等,。

6.學(xué)期初開展不同課型的教學(xué)模式課研究，互相觀摩,，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。為學(xué)校開展的“長鴻杯”做準(zhǔn)備,。

7.進(jìn)一步貫徹新課表思想,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真組織好月考,，期中考試,，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度，考試范圍并及時(shí)做好試卷分析,。找出問題,，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方,。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法,，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖重,，教學(xué)時(shí)間雖較短,，但我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，將八年級英語教學(xué)進(jìn)行到底,，力爭交付滿意的答卷。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),，對歷史學(xué)科不感興趣,，原因主要有“學(xué)歷史沒多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”,、“歷史知識和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一,、語言枯燥、觀念陳舊等這些因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)歷史的主要原因,。

1,、著眼新課改，加強(qiáng)對新課程改革方面的深入研究,。

八年級要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)教材,。在課堂教學(xué)過程中,，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)課改心得和體會，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來,，形成有本備課組特色的教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)集體備課,，提高備課組成員的整體水平,。

備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間,、主題,、中心發(fā)言人，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的學(xué)案,。在集體備課的過程中,，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長,。

3、認(rèn)真組織好教師之間聽評課,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

鼓勵教師多聽多評，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶,，群策群力，使其盡快趕上,，通過這兩項(xiàng)工作,，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

4,、搞好教育科研工作,，提高歷史組教科研水平。

鼓勵本組教師撰寫教學(xué)反思,，對課堂所教,、所學(xué)、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升,。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，推動教研水平的整體提高,。

5,、培優(yōu),補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

對于學(xué)生的歷史學(xué)習(xí),，教師要做到思想重視,、情感投入、時(shí)間落實(shí),、輔導(dǎo)要活,、重視檢測,、反饋，不斷改進(jìn)方法,，培優(yōu)工作要平時(shí)分層教學(xué),，要統(tǒng)籌安排，確保效果,。對于補(bǔ)差工作,，更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評價(jià),，及時(shí)激勵,，對培優(yōu)補(bǔ)差工作要交流信息，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

配合學(xué)校教研室和語文教研組的教學(xué)工作要求,，充分發(fā)揮備課組的.作用，組織組內(nèi)老師進(jìn)行集體備課活動,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1.繼續(xù)認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念,，并作好讀書筆記,，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語文教育的特點(diǎn),。

2.集思廣益,，發(fā)揮集體的力量，組織組內(nèi)備課組活動如集體備課,，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，討論教學(xué)策略及施教方法等，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問題,，形成良好的教研氛圍,。

3.備課組內(nèi)互相聽課,、評課,，并多聽其它年級教師的課來取經(jīng)。教師間相互勉勵,，取長補(bǔ)短,，配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項(xiàng)教學(xué)活動,。

4.配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率,。

1.課堂教學(xué)講究教法,，培養(yǎng)學(xué)法，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)實(shí)效性,，做到程序規(guī)范,，環(huán)節(jié)緊扣，知識落實(shí),，能力提高,。備課教師要做到 “四優(yōu)”、“五備”,?！八膬?yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程,、優(yōu)化教學(xué)方法,、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備訓(xùn)練,。

3.要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語文的自信心，面向全體學(xué)生,，關(guān)愛中下生,，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績,，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4.要爭取把多媒體應(yīng)用到語文教學(xué)中,，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究,，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點(diǎn),、提高視覺、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測等,。

5.教學(xué)中貫穿人文精神,，通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神,，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚,、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神,，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,，提高環(huán)境道德素質(zhì),，樹立社會責(zé)任感。

6.堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施,，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化,。通過作文的講評讓學(xué)生明得失,，曉方法，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，保持文面整潔。閱讀名著作品,，積累古詩文名篇,。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期將從我校實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,，致力教育創(chuàng)新,，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。以學(xué)校教科室對備課組的要求為指導(dǎo)思想,，提升教科研意識,，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過程管理,，營造積極主動的教科研氛圍,。

1、教材情況：本學(xué)期主要完成八年級英語下冊新授課的教學(xué),，教材內(nèi)容較多,，頭緒復(fù)雜，同時(shí)也是中招考測試的主要內(nèi)容，需要認(rèn)真對待,。

2、教師情況：本備課組共有二名教師,，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學(xué)生情況：八年級的學(xué)生們由于部分同學(xué)八年級英語上冊基礎(chǔ)沒有打好,，整體并不很好，有很大的落后面,，因而要完成下冊教材,，教學(xué)的任務(wù)顯得特別繁重。

集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)用常規(guī)及“小組合作”的教學(xué)要求,，并結(jié)合八年級英語新課標(biāo)的特點(diǎn)進(jìn)行,。

1、 做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,、備教法、備學(xué)生,、備教學(xué)程序,。

2、 研好五點(diǎn)：每節(jié)課研透知識點(diǎn),、能力點(diǎn),、重難點(diǎn)、教育情感培養(yǎng)點(diǎn),，以及知識滲透點(diǎn),。

3、 做到三定：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人。

4,、 三段式：采取個(gè)人----集體----個(gè)人的方式,。

5、 五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練,、單元測試,。

在授課的過程中，教學(xué)方法不求統(tǒng)一,，每個(gè)教師都可以自由發(fā)揮,，大力倡導(dǎo)反思性教學(xué),，反思教學(xué)得與失，從而使自身的教學(xué)更加成熟,，更加完美,。

a) 通過集體備課實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展?？刹扇≥喠髡f課,，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學(xué)案的方式,。

b) 提高教學(xué)水平,，糾正個(gè)性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學(xué)設(shè)計(jì)的高度來認(rèn)識,，使備課與研究成為一體,。

c) 高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué),。借鑒上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽進(jìn)行課堂革命，建構(gòu)快樂課堂,。

課堂教學(xué)要做到“三講三不講”,，真正做到講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn),、講易錯(cuò)點(diǎn),；學(xué)生已會的不講、學(xué)生能自己學(xué)會的不講,、學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講,，加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究，走“自我反思,、不斷學(xué)習(xí),、教學(xué)相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng),，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,。

d) 做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。

第一,、二周：熟悉新教材,，制定本學(xué)期計(jì)劃。

第四周：本組內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)單元測試情況,，同時(shí)為提高高效課堂教學(xué)出謀劃策,。

第十一周：對期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。

第十五周：對教學(xué)中存在的主要問題進(jìn)行分析，并提出有效解決方案,。

第十七周：為期末考試制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

八年級備課組工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

加強(qiáng)有效課堂的教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施特色鮮明的個(gè)性化及開放性教學(xué)。

本學(xué)期備課組以有效教學(xué)為教學(xué)目標(biāo),以提升課堂教學(xué)為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學(xué)任務(wù),。

利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著,及時(shí)了解并掌握學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,對教育理論、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。根據(jù)教材和學(xué)情確定教法學(xué)法,。精心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效率。

本組將積極參加各類教學(xué)研究工作,通過研討活動課或教育培訓(xùn),加強(qiáng)教師自我教學(xué)反思,深入剖析教學(xué)基本現(xiàn)象與層面,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學(xué)研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新,。

努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作規(guī)范化,批改要及時(shí),作業(yè)要講究有效性,、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。做好期中,、期末的評教學(xué)價(jià)工作,關(guān)注后20﹪學(xué)生,。

第一周備課組會議

第二周社會第五單元5.1-5.2

第三周社會5.2-5.3

第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

第五周社會6.3-綜合探究六

第六周思品5.2-5.3

第七周思品6.1-6.3

第八周社會思品五六單元檢測,講解

第九周期中復(fù)習(xí)

第十周期中考試

第十一周期中講解;五一勞動節(jié)

第十二周社會7.1-7.3;

第十三周社會7.3-7.5

第十四周綜合探究七;社會8.1

第十五周8.2-8.3;綜合探究八

第十六周思品7.1-7.3

第十七周思品8.1-8.3

第十八周社會思品七八單元檢測;校對

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室