每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

五年級篇1

安全工作是一項長期而又艱巨的任務(wù),，必須毫不松懈地抓下,。小學(xué)生雖然有了一些安全意識,，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感,，因此危險時刻都存在,。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然,，本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強自身安全知識的學(xué)習(xí)

作為教師,，肩負著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安全知識,，以便教育學(xué)生,，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學(xué)習(xí),，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性,。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù),，細心觀察一切可能存在的安全隱患,，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜,、正確,、有序,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險游戲,；出校門時，要求學(xué)生排隊,，慢行通過校門,；在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍,；要按時回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水,，不吃變質(zhì)的食品,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

我們班級男生較多,，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實學(xué)校里的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，經(jīng)常利用班活動課,、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，并實行班干部分工負責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式,。

四、開展豐富多彩的教育活動,。

1、利用班隊會活動對學(xué)生進行安全知識講解,。通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。

2、還利用學(xué)校廣播,、手抄報等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。

3、通過告家長書增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。嚴(yán)禁學(xué)生在教室,、樓道,、樓梯處追逐打鬧、游戲,、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車,、翻越圍欄、門窗,、做危險動作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進校園,。

4,、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿,。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全,；對違反社會公德的行為要勸阻,，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告,。教育學(xué)生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧,、網(wǎng)吧等不適合小學(xué)生活動的場所。

5,、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道,，看紅綠燈等,。

6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,，購買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育,。

7、學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力,，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕,，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情,，牢記緊急電話110,。

8、做好晨午檢工作,，嚴(yán)防各種傳染病,、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案,。

9,、安全知識競賽,。在班上,，以小組為單位開展安全知識競賽,。舉行安全手抄報比賽,。

總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務(wù),，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重,，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ),。

五年級篇2

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的班級管理工作圓滿結(jié)束了,，撫案沉思走過的點點滴滴,，我覺得這是一個平凡,、忙碌而又充實的學(xué)期，第二學(xué)期五年級班級工作總結(jié),。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),，感謝各科任教師的親密合作,，以感謝這群孩子能和我一起共同努力,。為了以后更好的工作，現(xiàn)把一個學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、爭創(chuàng)“三項文明班級”和“行為紀(jì)律規(guī)范班級”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

這個學(xué)期學(xué)校更加深入地開展了“三項文明班級”和“行為紀(jì)律規(guī)范班級”的評比活動。學(xué)期一開始,，我們五年級的四個班都開展得如火如荼，而我們班不論是流動紅旗,，還是三項評比都落在后面,，在這種十分被動的情況下，我們五（4）班齊心協(xié)力,，嚴(yán)于律己,，慢慢地嘗到勝利的味道,，特別是黃老師，當(dāng)我們拿到第一面紅旗時,，她情不自禁地笑了出來,！怎樣才能拿到流動紅旗呢,？做的工作如下：

1,、通過制定《輕聲文化懲罰條例》，流動紅旗的競爭等一些評比活動,，來強化學(xué)生的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的集體榮譽感；

2,、堅持開好每周的主題班會,。班會課上認真總結(jié)上周工作的得與失,，布置本周工作,，同時還利用班會課對學(xué)生進行相應(yīng)的思想,、品德教育,，做到教育無小事，時時講,，事事將；

3,、班級衛(wèi)生,、紀(jì)律等工作一定要落實到人，人人有事做,，事事有人做,；

5、利用班級的特長（排路隊,、問好）為班級加分,；

二,、注重安全教育,，防患于未然,。

（1）以輕聲文化為紐帶,，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強調(diào)路隊安全等,；

（2）每周堅持對學(xué)生進行一次安全教育,，并及時作好了安全教育記錄。

（3）重大活動（旅游,、跳蚤市場）開始前做足安全教育,。

三、重視了班干部的培養(yǎng),。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部,，對班干部的職責(zé)進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干；

（2）班干部實行輪流制,，“一帶一，一幫一”讓積極向上的孩子都有機會展示自己,；

（3）定期召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量,。

四,、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：

僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。這個學(xué)期我們班級的科任教師都十分團結(jié),，相互配合,，有問題大家共同解決，特別是這個學(xué)期教研的時間很多,，但班級的管理從來都沒有亂過,，誰在,，班級就是誰的，特別感謝黃老師,、張老師對我工作的支持。和這個班的家長已經(jīng)相處一年多了,，也算熟悉了,。工作中能充分調(diào)動了家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。通過電話,、微信,、面談等形式及時和家長溝通，為班級的和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

五、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種陳鴻偉等僅學(xué)習(xí)成績差的,；另一種如薛致宇等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的,。我針對各自的特點及后進的原因,，對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步,。

六、工作中的不足以及今后需要努力的方向：

1,、小舞臺沒有充分利用起來，多給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺,；

2、下宿舍的次數(shù)不夠,，學(xué)生有在宿舍打架的現(xiàn)象，以后一定多走走,，多了解學(xué)生的動向,。

3,、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；

4,、與學(xué)生溝通不夠,，極個別學(xué)生的心理存在問題，以后工作中一定要建立一個完善的談話機制,，讓學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期,。

5、如何讓學(xué)生更加愛學(xué)習(xí),、愛生活值得思考,。

這個學(xué)期雖然班級整體上還算平穩(wěn),，但還是有時候覺得工作中缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛?？梢哉f班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

五年級篇3

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一,、全面發(fā)展，德育為首

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是班主任工作的重點,。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而開展的獻愛心捐款活動,，我組織學(xué)生在班會課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動了,。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課、語文課,，放學(xué)排隊進行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強管理，促進學(xué)習(xí)

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時注意自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，

四,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步,。也形成了一個團結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

五年級篇4

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“迎國慶”的系列活動,、“慶元旦”詩歌朗誦、“獻愛心”活動,、“人人知法”等主題班會”,、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”實踐活動等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團結(jié)”的班集體,。

在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信,；第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的`輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,，亦即以面帶面,；第四、及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1,、“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入。在班集體中,，我總精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)秀生

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風(fēng)帆前進。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易,。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六,、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

五年級篇5

我們這個班是由原來的五（1）,，五（2），五（3）部分同學(xué)組合而成的,，將近一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下,，全體科任教師的共同努力下,，同學(xué)們逐漸成長，目前的五（4）班,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體,。

我一直認為,，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠的發(fā)展,，所以堅持“德育為首”的理念,，大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期做了如下幾方面的工作：

一，抓班級文化建設(shè),，讓學(xué)生有歸宿感,，成就感

學(xué)生要在五（4）班這個集體里學(xué)習(xí)，生活,，成長,，就要讓學(xué)生愛自己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級,，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌,。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人,。我們常說班級是學(xué)生另一個溫馨的家,，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點，不輕易讓一個學(xué)生掉隊,，我把這樣的一個管理理念,，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個畫板中,，就集中了全班47個同學(xué)的特點,，每個同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好,，特長,，優(yōu)點，不足,，競爭對手,，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中,，每次的測試中都有一個很好的參照,，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的舞臺,。在“百舸爭流”的畫板中,，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，衛(wèi)生情況,，紀(jì)律情況等,，經(jīng)過這一系列的評比，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星,，進步之星等,。

二,，多維約束激發(fā)責(zé)任

我認為，班主任有效地進行班級管理的過程,，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理,，使每個學(xué)生既是管理的對象,，又是管理的主體,，達到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人將一事無成,，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與,，形成責(zé)任分攤制度,，并全面實施，真正達到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事,，多維管理。制定責(zé)任分工時,，我相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學(xué)生意識到：班級管理,，我的責(zé)任。

三,，培優(yōu)輔差人人發(fā)展

由于各種原因,，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情,，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績,。

現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動，開展了一些主題鮮明,，教育性強的班會,，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,，提升了學(xué)生各方面的能力,。

總之，和同學(xué)們朝夕相處,，他們的每一點進步我都感到高興,，欣慰；他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣,，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們一定會茁壯成長,！

五年級篇6

本學(xué)期我擔(dān)任了我校五年級的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，搞好班級衛(wèi)生工作,，保持班級的潔,、凈,、美,，這些都由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,，在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就由學(xué)生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

三、家校溝通工作

1,、落實家校制度,。

認真辦好家長學(xué)校，開好學(xué)校家長會,，同時開好班級家長會,，介紹經(jīng)驗,，指導(dǎo)家庭教育。

建立并落實家?；ピL制度,，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學(xué)生的教育動態(tài),，確保家校信息暢通,，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師,、學(xué)生和家長三方的關(guān)系,，又促使教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生家庭教育存在的問題并加以指導(dǎo)。

2,、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺,。班級建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺,，同時利用短信,、電話等聯(lián)系方式，加強家長與學(xué)校的聯(lián)系,，反饋了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,。

各班級通過搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺，及時溝通家校信息,，切實提高教育的實效性。學(xué)生在校出現(xiàn)問題或在家出事,，會立即通過電話或短信等,，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時性,；建立班級qq群,，學(xué)生、家長可以直接了解學(xué)校近期的工作情況及教學(xué)改革動向,，大家既可以在qq群里及時討論問題,，也可以留言回復(fù)，深入探討,；這種方式突破了時空限制,，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家?；ネ?、互補、互促,，從而提高了家庭教育水平,。

同時，我校還開展了實驗教師的溝通，在我校實驗教師之間,，建立了家校溝通課題實驗qq群,，及時總結(jié)家校溝通的成績，交流家校溝通的方法,，提高了家校溝通的效率,。

3、開展家校書面互聯(lián)活動,。

書面聯(lián)系活動分定期和不定期進行,。“定期書面互聯(lián)”安排在期中和期末兩個固定時間進行,，主要內(nèi)容是反映學(xué)生在校學(xué)習(xí),、紀(jì)律、參加課外活動等方面的表現(xiàn),，和對家長提出指導(dǎo)性建議,；“不定期書面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見時進行。書面交流由學(xué)生帶給家長,，家長填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)情況或答復(fù)問題后,，反饋給老師。

四,、取得成績

轉(zhuǎn)變了家長,。通過課題組的努力，家長們認識到教育不是單一的學(xué)校教育,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育才是構(gòu)成人生的全部教育,，而家庭教育又是人生中首要的教育,，懂得子女不僅要接受知識教育，還有思想,、道德,、法制、人生觀等全方位的教育,。過去一些后進生的家長,、對學(xué)校、老師不是那么友好,，對學(xué)校開展的活動不愿配合,，現(xiàn)在對學(xué)校工作熱心支持的越來越多了。

改變了學(xué)生,。學(xué)生中出現(xiàn)了“五多五少”,，即：孝敬父母的多了,，不聽長輩話的少了；樂于做家務(wù)的多了,，依賴父母的少了,；關(guān)心集體和他人的多了，自私散漫的少了,；注重全面發(fā)展的多了,，片面追求分數(shù)的少了；在家做個好孩子的多了,，家校表面不一的少了,。

促進了教改。過去,，教師和家長相互埋怨的多,，現(xiàn)在相互理解、配合,、支持,；過去重智育輕德育，現(xiàn)在是既教書又是注重育人,，過去對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生家長批評指責(zé)多,，現(xiàn)在是互相溝通，研究對策,。

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，提高認識，做好學(xué)校家長之間的橋梁紐帶作用,。

我認為家校聯(lián)系的`紐帶是班主任,，班主任是學(xué)校工作的重要力量，班主任是校長的兵,，學(xué)生的頭，是各項工作的直接組織者,，班主任要充分發(fā)揮這一作用,，做好家校之間的溝通聯(lián)系工作。開學(xué)之初我公開自己的聯(lián)系電話便于家長與我聯(lián)系,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的、學(xué)習(xí)不用心,、不塌實的同學(xué)更要家長共同管教,。而在學(xué)校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變,。

雖然在我的努力下,，本學(xué)期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方,，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

五年級篇7

又到學(xué)期末,，暮然回首,，孩子們那積極、樂觀,、團結(jié),、互助的向上勁兒，再次浮現(xiàn)在我的眼前,。一個學(xué)期下來,，孩子們一天天的變化、一天天的成長,，這一切,，我看在眼里，喜在心里,，當(dāng)然,，這其間有歡喜，有憂愁,?；仡欉^去，展望美好未來,，在此,，特對本學(xué)期工作做以下小結(jié)：

一、 抓常規(guī),，樹立良好的班風(fēng)班貌

從開學(xué)初就先對學(xué)生進行在校一日常規(guī)教育,，并經(jīng)常利用班會課進行總結(jié)和反思班級近況，落實常規(guī)教育,。其中,，把安全和紀(jì)律教育工作作為重中之重，保障安全,，是一切常規(guī)順利進行的前提,；沒有規(guī)矩,，不成方圓。一個學(xué)期下來,，班級的各項常規(guī)工作都得以落實,。

二、 班干部隊伍的組建與培養(yǎng)

這學(xué)期,，從一開始我就先與每個班干部談話,，給其信任和信心。一個學(xué)期下來,，孩子們的組織能力,、管理能力、協(xié)調(diào)能力等都有了一定的提升,，每天班級的輪流值日及件件瑣碎小事的進行與處理,，都更好地發(fā)揮了其自身的潛能。

三,、 主題班會的開展

根據(jù)學(xué)校每周主題班會的統(tǒng)一安排,，結(jié)合班級實際情況開展一期期深入人心的主題班會教育，重點放在輕聲文化的學(xué)習(xí)上,。難忘班會課上同學(xué)們積極參與,、出謀劃策的動人場面；難忘班會課上同學(xué)們真誠反思,、重整旗鼓激人奮進的情景……這一切都促進了班級每周工作更好地進行,。

四、 積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動

本學(xué)期我班在學(xué)校組織的大合唱等比賽活動中均取得了較好的成績,。班級讀書交流會上,，同學(xué)們更是朝氣蓬勃、各抒己見,，讓老師們不禁感慨：原來孩子們身上還有那么多的閃光點等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),！

五、 做好班主任工作記錄和個案總結(jié)

堅持填好每周工作安排,，會議紀(jì)錄,，家長會召開情況記錄，學(xué)生

談話記錄

六、 與科任老師做好協(xié)調(diào)

經(jīng)常與我班的科任老師溝通,，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，并做好關(guān)于補差學(xué)生的時間方面的協(xié)調(diào),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，增進家校溝通,，力爭使每個孩子在各方面的表現(xiàn)都有所提高,。

一個學(xué)期以來，我按照開學(xué)初的計劃有條不紊地進行著班級各項工作,，當(dāng)然,，工作中也存在著不足。及時盤點,，查漏補缺,，駐足反思，愿我來年的班主任工作能上一個新的臺階,。

五年級篇8

轉(zhuǎn)眼之間,，學(xué)期已接近尾聲，下面就本學(xué)期的班主任工作,，我做以下回顧總結(jié)：

一,、關(guān)心愛護每個學(xué)生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，也愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,；在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,，提醒學(xué)生按時吃藥,，幫學(xué)生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服,；大掃除,，和學(xué)生一起動手把教室打掃干凈……

二、共同擬定班級公約

有目標(biāo)才有動力,，我根據(jù)學(xué)校班級管理工作安排和本班實際情況,，在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,，增強集體的凝聚力和動力,，然后，讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

小學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，班級管理工作總結(jié)課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課,、班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

四,、抓好小干部建設(shè)

小干部的培養(yǎng)在班級管理重能起到舉足輕重的作用,。我時刻注意鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織，總結(jié)，收到較好的效果,。

五、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具,、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流并作好各項記錄。

當(dāng)然我做的還很不夠,，可以說班主任工作是任重道遠,。我會加強理論學(xué)習(xí)，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),，為下期更好的開展班級工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。