時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

個人校本培訓(xùn)計劃數(shù)學(xué)篇一

以《廣德勵志中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)

工作計劃》為指導(dǎo)

思想,，在本組培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,，以提高個人師德水平、發(fā)展課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),，以“上好課”為主線，在實踐中探索,，在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進(jìn),，共同發(fā)展,。

思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的

心得,、筆記、案例等及時

整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一

總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

7,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

個人校本培訓(xùn)計劃數(shù)學(xué)篇二

為了進(jìn)一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，全力打造一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，特制定如下校本培訓(xùn)計劃,。

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高,、更深層次的要求, 校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平,。

組 長：王新伏

副組長：王曉蔚

組 員：郭升其 胡勝南 鄧展成 陳玉雙 王珊 陳玉林 劉雅

全員教師

1,、師德方面：加強師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象,；重溫《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī),，強化依法治教意識,，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%,。

2,、繼續(xù)教育

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,，使全體教師愛崗敬業(yè),、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),，更新教育觀念,，具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識,，不斷提高其學(xué)習(xí)能力,，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),，增強教師業(yè)務(wù)功底,，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬”的要求,。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）,、通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想,。

（2）、通過培訓(xùn),，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,，增強教師教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作,，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗,，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力,。

（3）,、通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識讀書的意義,，使教師樂讀書,、讀好書、多讀書，開拓視野,，豐富底蘊，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（4）,、通過培訓(xùn)，強化學(xué)?；竟τ?xùn)練活動,，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級應(yīng)用水平,，提高教師獲取,、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣,，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力,，提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

重點培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）,、注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高

他們的課堂實踐能力,。

（2）,、注重班主任隊伍建設(shè)，加強理論培訓(xùn)和實踐能力指導(dǎo),，提高我校班主任工作水平,，更好的為教學(xué)服務(wù)。

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,，把加強師德修養(yǎng),、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),，教學(xué)基本功,，課堂教學(xué)，教科研,，實施新課程,，班級管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力,。

1,、師德培訓(xùn)

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實際,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,。

2,、基本功培訓(xùn)

教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計,、教案設(shè)計,、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計等,，老師們要在日常工作中自覺加強練習(xí)和訓(xùn)練,。

3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)

開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效益,。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析,、反思,、實踐、總結(jié),，對教育教學(xué)信息進(jìn)行收集,、整理、共享,，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性、參與性和效能性的特點,。

4,、教科研能力培訓(xùn)

學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開展教科研活動,，不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法,，實施教—研—訓(xùn)有機整合、以科研促教改的新路子,。

5,、新課程培訓(xùn)

重點學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確培訓(xùn)目的（掌握新理念,、實踐新理念,、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)）,；形成培訓(xùn)系列（重點圍繞說課,、上課,、評課開展教研組活動）；派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，并在返校后及時向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

6、班主任培訓(xùn)

選派班主任,、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn),，并加強校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體,，優(yōu)秀班主任,，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。

7,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益,。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn),其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓(xùn)。

堅持以人為本,，以校為本,，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。我校

校本培訓(xùn)采取個人自學(xué),、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn),、集中學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、以會代訓(xùn),、以研促訓(xùn)等各種形式,，嚴(yán)格考核制度, 實行過程監(jiān)控、結(jié)果考核,、資料歸檔,。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象,、內(nèi)容,、時間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順利,。

校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作,，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,，就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機制,。

個人校本培訓(xùn)計劃數(shù)學(xué)篇三

依據(jù)縣局《關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》 精神，結(jié)合我校實際,，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，為此，在本學(xué)期,，我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓(xùn)工作,，通過教師的努力學(xué)習(xí)，能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊伍,，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ),。

組長：周xx

副組長：雷xx

職責(zé)：

1、制定培訓(xùn)計劃,、制度,、考核辦法等，并監(jiān)督實施,；

2,、安排組織教師集中培訓(xùn)，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成,。

組長：雷xx

職責(zé)：

1,、收集匯總各類檢查表冊；

2,、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用,；

3、搜索八部電影,，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看。

（一）業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：（輔導(dǎo)員）

成員：耿x,、姬x,、杜x、李x,、鄭x,、索x、

職責(zé)：

1,、每人分管一項,，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè)；

李x——各單元知識結(jié)構(gòu)圖

杜x——各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

鄭x——課后練習(xí)題

索x——錯題積累與分析

耿x——課堂教學(xué)技能設(shè)計

姬x——八部電影觀后啟示,、觀后感

2,、檢查所負(fù)責(zé)專項作業(yè)的質(zhì)量,，填寫檢查表；

3,、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn),。

（二）行政檢查組：

成員：耿x、姬x

職責(zé)：

1,、按時收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè),；

2、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,，填寫檢查表,。

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學(xué)段的教材知識體系上分析,、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識,，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

50周歲及其以下學(xué)科專任教師

各年級正在使用的學(xué)科教材,，低段為三年級教材,、高段為六年級教材。

（一）教材知識訓(xùn)練任務(wù)

1,、畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖,。

2、畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

3,、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),，科學(xué)教師做教材中涉及的實驗,。

4、完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,。

5,、參加過教法集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)教師還要完成下列兩項任務(wù)：

（1）全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計40節(jié),，其中上冊教材20節(jié),，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課,、講課,、提問、板書,、結(jié)課分別8節(jié),，要求設(shè)計的類型與方式不重復(fù),。

（2）全學(xué)年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊4個,，下冊4個,。

6、參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項任務(wù)：

（1）積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞20xx年修訂版新課標(biāo),，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

（2）應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進(jìn)行課堂教學(xué)實踐,。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品）。

（二）教育理念訓(xùn)練任務(wù)

1,、組織教師觀看八部反映教育題材的電影,，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》,。

2,、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感,。

集體培訓(xùn)、完成專項作業(yè),、集體研討,、課堂教學(xué)實踐、觀看教育電影,。

20xx年9月1日——20xx年8月31日

1,、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本，對參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化,。教導(dǎo)處專人考勤,，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分。

2,、加強過程管理,，堅持周查月結(jié)制度，對教師訓(xùn)練作業(yè)及時分類進(jìn)行檢查登記小結(jié),。期中期末前各進(jìn)行一次單項訓(xùn)練作業(yè)展評活動,，督促教師積極訓(xùn)練，按時完成訓(xùn)練任務(wù),，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵,。

3、教材知識訓(xùn)練各項作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,，上學(xué)期進(jìn)行上冊訓(xùn)練,，下學(xué)期進(jìn)行下冊訓(xùn)練。不得集中突擊,。

4,、為了鞏固、提高教材知識訓(xùn)練效果,，利用備課組活動時間組織教師研討,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率。

堯頭中心學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期教師校本培訓(xùn)工作行事歷

月份

x月

1,、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)（教研組組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)）

2,、骨干教師示范課（聽課評課）

3、青年教師亮點課（聽課評課）

4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè),、作業(yè)檢查

5、觀看兩部電影并寫心得體會

6,、新上崗教師培訓(xùn)課

x月

1,、信息技術(shù)培訓(xùn)

2、中年教師調(diào)研課（1——4年級）

3,、《知識結(jié)構(gòu)圖》教材培訓(xùn)

4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查

5,、觀看電影兩部并寫新得體會

6,、中年教師調(diào)研課（5——6年級）

7、說課標(biāo),、說教材技能競賽

x月

1,、課題研討

2,、教師課件制作比賽

3、觀看電影兩部并寫觀后感

4,、課堂教學(xué)技能展示

5,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查

12月

1,、學(xué)段教材作業(yè)展評

2,、觀看兩部電影并寫觀后感

3、分科進(jìn)行教材知識,、教材教法輔導(dǎo)

4,、教師完成訓(xùn)練作業(yè)，作業(yè)檢查

x月

1,、書法繪畫展評

2,、征集優(yōu)秀教育論文及成果

3、學(xué)年教育工作總結(jié)

個人校本培訓(xùn)計劃數(shù)學(xué)篇四

在新的時代背景下,，作為新老師我們需要不斷提高自我,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年,，結(jié)合我的自身狀況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1,、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生計算機操作水平,，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新潛力，提高學(xué)生用心性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量,。

2、用心開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自我的作用,，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,，開闊學(xué)生眼界。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在

總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不一樣階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。

總結(jié),，從學(xué)生實際來

總結(jié)提高，用心撰寫教育論文,，努力讓自我成為一名知識型教師,。

精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，用心參與在線研討,。

個人校本培訓(xùn)計劃數(shù)學(xué)篇五

深入學(xué)習(xí)貫徹市,、縣科研科20xx年工作重心的精神以及上級部門工作部署，結(jié)合水頭學(xué)區(qū)教科室和本校工作安排,，認(rèn)真做好教研活動策劃與管理,，以促進(jìn)教科研為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù),、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校教育教學(xué)改革、教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn),。

1．策劃符合本校的教研活動,，做好校本培訓(xùn)。發(fā)揮教科室研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，帶領(lǐng)教師團隊中形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐，樹立自我發(fā)展目標(biāo),。

2．以新課程改革為導(dǎo)向,，深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師的自主成長,，增進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3．通過集中學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力。同時引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展的能力,。

本學(xué)期在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到36學(xué)時，其中校本培訓(xùn)12學(xué)時,。盡量安排不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于24學(xué)時，一學(xué)年不超過144學(xué)時（省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展管理平臺設(shè)定）,。

1．加強校本培訓(xùn)的管理,。校本培訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職,，各負(fù)其責(zé),。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,，提供人、財,、物,、時、信等方面的條件,；二是繼教執(zhí)行層,，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，策劃和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層,，教研組長主要職責(zé)是：①動員組織本組教師積極參加培訓(xùn),；②策劃并主持以組為單位的教科研活動。

2．制定教師成長規(guī)劃,。每一位教師都應(yīng)明確認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性,，根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際，制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計劃,。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn)，關(guān)注骨干教師成長,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高教師的整體素質(zhì),。

3．有效開展校本培訓(xùn),。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學(xué)管理中遇到的實際問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合,。開展重自主,，講實效的校本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,，上一堂觀摩課,，點評一節(jié)功課，撰寫一篇教學(xué)論文等,。

4．開展好各科教研組的教研活動,，開展“備課、上課,、評課,、改課和觀課”等系列教研活動。各教研組在每月的教研活動中要圍繞主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，結(jié)合課堂實踐，把實踐中的疑問,、困惑進(jìn)行歸納,、篩選，確定一個討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”,、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實踐”,，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)研究能力,。

5．注重日常教研活動的資料管理,。學(xué)校要求教師完成好自己的`各項工作，做到有計劃,、有總結(jié),、有反饋、有整改,、有實效,。

6．每學(xué)期讀一本教育理論專著，經(jīng)常閱讀教育報刊,，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，堅持業(yè)余為主,，自學(xué)為主，每學(xué)期上交一份學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)收獲材料,。

7.加強博客材料管理,，每次教研活動后2周內(nèi)及時上傳博客。

成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀,；明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案,；落實校本培訓(xùn)具體活動,；評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。

領(lǐng)導(dǎo)小組

略

（一）管理

培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄（包括：培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)內(nèi)容,、參培教師、培訓(xùn)形式,、主講教師等）,。

各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，培訓(xùn)對象,、內(nèi)容、時間,、形式,，及早公布，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利,。每年培訓(xùn)結(jié)束后要寫出書面總結(jié)。

（二）考核,。

學(xué)期末由教研組長與教務(wù)處對每位教師參與校本培訓(xùn)活動情況進(jìn)行考評,。

1．各個教研組、每位教師記好每學(xué)期校本培訓(xùn)記錄本,，特別要記載好每次培訓(xùn)的主題內(nèi)容,、過程，保存好各項原始記錄（如研討,、集體備課,、教案、讀書筆記,、心得體會等）,，記載好學(xué)校教師發(fā)言提要。根據(jù)活動記載與實踐成效,，舉行優(yōu)秀教研組,、備課組的考評工作,。

2．學(xué)校各科室,、教研組等培訓(xùn)二級負(fù)責(zé)人,、主持人做好培訓(xùn)出勤記錄工作,。教務(wù)處主任、教研組長在每次培訓(xùn)之后,，負(fù)責(zé)對本組教師的培訓(xùn)調(diào)查工作，對每位授課教師教學(xué)情況,，進(jìn)行統(tǒng)計匯總,，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

個人校本培訓(xùn)計劃數(shù)學(xué)篇六

為深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,，不斷地給自己充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1,、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學(xué)習(xí),，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5,、積極參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6,、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平。