作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇一

漂亮的禮品包裝盒

1 、讓學(xué)生掌握制作漂亮的禮品包裝盒的整體步驟,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

這個禮品盒漂亮嗎,？你們想擁有這樣漂亮的禮品盒嗎？今天這節(jié)課我們來制作漂亮的禮品包裝盒,，出示課題：“漂亮的禮品包裝盒”,。

二,、新授

1、介紹制作漂亮的禮品包裝盒的整個步驟（1）剪下各部件,。

（2）劃痕,、折疊成盒子。

（3）外盒蓋兩邊貼裝飾花,。

（4）將內(nèi)盒蓋插合,。

（5）再插合外盒蓋、完成啦,！

2,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3、作品展示

4,、本課小結(jié)（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？（2）制作漂亮的禮品包裝盒的步驟是什么？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇二

立紙花

1 ,、讓學(xué)生掌握制作立紙花的整體步驟,；

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力,；

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。

一,、導(dǎo)入

春姑娘來了，到處開滿了鮮花,，你們覺得美嗎,？今天這節(jié)課我們來制作立紙花，我們可以用這美麗的立紙花來裝扮我們的教室,，讓我們一起來感受春天的氣息,。出示課題：“立紙花”。

二,、新授

1,、介紹制作立紙花的整個步驟

（1）~（4）將各部件切割、劃痕,，粘貼后折疊,。

（5）~（6）用做好的多個

單元組合出各種形狀,。

（7）完成圖。

2,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3,、作品展示

4、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？

（2）制作立紙花的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇三

1 、讓學(xué)生掌握制作盛開的花的整體步驟,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

4,、培養(yǎng)學(xué)生的立體美,。

今天這節(jié)課我們來制作盛開的花，出示課題：“盛開的花”,。

1,、介紹制作盛開的花的整個步驟

（1）~（2）剪下底板、花花蕊和葉片,，將葉片和花瓣折卷,。

（3）把葉片粘到底板上。

（4）再將花瓣和花蕊粘上,。

（5）一幅鮮花盛開的立體圖便完成了,。

2 、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成。

3,、作品展示

4,、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

（2）制作盛開的花的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇四

1,、了解春天來了，植物發(fā)生了什么變化。

2,、通過觀察,、繪畫、交流等方式,，進(jìn)一步感知感知各種植物在春季的不同狀態(tài),。

3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感,。

硬板紙上有一張白紙,，彩色筆若干

1、師：小朋友,，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？氣候有什么變化？

2,、師：春天來了,，你知道植物發(fā)生了什么變化嗎？下面,，我們帶上紙板一起到戶外,，找一找、看一看,、畫一畫"春天的植物"

1,、師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化,？大樹上有什么變化,？小草是什么樣子的？

2,、師：請小朋友在指定范圍內(nèi)自主觀察,，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。

3,、教師引導(dǎo)小學(xué)生有重點地觀察個別植物，幫助小學(xué)生進(jìn)一步感知植物的變化,，

①觀察大樹：請小朋友仔細(xì)觀察春天的樹是什么樣子,？想一想，它們發(fā)生了什么變化,？（引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)芽苞,、果實、種子等,。）

②師：請小朋友觀察樹皮,？猜一猜，樹皮有什么作用？

③觀察小草：請小朋友在草地上觀察,，看看春天的小草怎么樣了,？小草是什么顏色的？

4,、師：請小朋友仔細(xì)觀察植物,，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。

師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn),，看看春天來了,，植物們發(fā)生了哪些變化？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇五

課程表

1 ,、讓學(xué)生掌握制作課程表的整體步驟,；

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣,；

3、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力,。

一,、導(dǎo)入

今天這節(jié)課我們來制作課程表，我們可以用這美麗的課程表記下我們每天的課程安排,。出示課題：“課程表”,。

二、新授

1,、介紹制作課程表的整個步驟

（1）剪切,、折疊、制作課程表外殼,，將抽拉板與外殼粘貼,。

（2）~（3）將課程表粘貼在外殼里面。

（4）~（5）粘貼好外殼,，完成

2,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3、作品展示

4,、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？（2）制作課程表的步驟是什么？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇六

1 ,、讓學(xué)生掌握制作磁懸浮列車的整體步驟,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

一,、導(dǎo)入

你們喜歡這列列車嗎,？你們想擁有這樣一列列車嗎？今天這節(jié)課我們來制作磁懸浮列車,，出示課題：“磁懸浮列車”,。

二、新授

1,、介紹制作磁懸浮列車的整個步驟

（1）~（2）剪下各部件,，按折線折疊、粘貼車身,。

（3）~（4）制作車頭,，將車頭與車身粘連在一起。

（5）車廂頂上安裝排風(fēng)口,。

（6）~（7）制作軌道,，將車子架在軌道上。

（8）組成列車,。

2,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3、作品展示

4,、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？

（2）制作磁懸浮列車的步驟是什么？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇七

小熊帽飾

1 ,、讓學(xué)生掌握制作小熊帽飾的整體步驟,；

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的.習(xí)慣,；

3、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力,；

一、導(dǎo)入今天這節(jié)課我們來制作小熊帽飾,，你們喜歡嗎,？出示課題：“小熊帽飾”。

二、新授

1,、介紹制作小熊帽飾的整個步驟

（1）剪切,，挖空眼部，粘貼,。

（2）~（4）做鼻子,，將鼻子與頭部粘貼起來。另找卡紙裁成約3厘米寬的紙條,，根據(jù)自己的頭圍做成頭箍,。

（5）完成圖。

2,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3,、作品展示

4、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？

（2）制作小熊帽飾的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇八

面具

1 、讓學(xué)生掌握制作面具的整體步驟,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

4,、培養(yǎng)學(xué)生的繪圖能力,。

一、導(dǎo)入

今天這節(jié)課我們來制作面具,，出示課題：“面具”,。

二、新授

1,、介紹制作面具的整個步驟

（1）剪切,，挖空眼部，并涂上喜歡的顏色,。

（2）~（3）折疊鼻部,、頭頂部，粘貼,。

（4）耳部套上橡皮筋后粘貼在面具上,。

（5）~（8）按照自己的想法,，用彩色卡紙進(jìn)行裝飾。

2 ,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3,、作品展示

4、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？

（2）制作面具的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇九

1 、讓學(xué)生掌握制作小鳥的家的整體步驟,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)心的習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力；

4,、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，讓他們知道動物是我們的朋友，我們要保護它們,。

一,、導(dǎo)入我們每位同學(xué)都有個幸福美滿的家庭，那你們想不想給你們的朋友小鳥建一個美麗的家呢,？今天這節(jié)課我們來制作小鳥的家,，出示課題：“小鳥的家”。

二,、新授

1,、介紹制作小鳥的家的整個步驟

（1）按符號剪切。

（2）粘貼樹枝,。

（3）粘貼樹干,。

（4）做臺階。

（5）加固門,。

（6）粘臺階,。

（7）用模板畫樹葉后剪下樹葉。

（8）貼樹枝,、樹葉,。

（9）折小鳥，并貼在樹枝上,。

（10）完成圖,。

2 ,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成。

3,、作品展示

4,、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

（2）制作小鳥的家的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇十

排氣扇

1 ,、讓學(xué)生掌握制作排氣扇的整體步驟；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力,；

今天這節(jié)課我們來制作排氣扇，出示課題：“排氣扇”,。

1,、介紹制作排氣扇的整個步驟

（1）剪下各部件。

（2）劃線后切刻,。

（3）粘合,。

（4）將風(fēng)葉放入箱體，并以竹棒代軸插入,。（5）粘上箱蓋,，完成

2、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成。

3,、作品展示

4,、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

（2）制作排氣扇的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇十一

小剪刀

1 ,、讓學(xué)生掌握制作小剪刀的整體步驟；

2,、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣；

3,、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力,；

4,、讓學(xué)生的欣賞對稱美。

一,、導(dǎo)入

今天這節(jié)課我們來制作小剪刀,，我們可以用這美麗的小剪刀剪出美麗的圖畫。出示課題：“小剪刀”,。

二,、新授

1、介紹制作小剪刀的整個步驟

（1）剪下各部件,，如圖分成兩組,。

（2）將兩組各四片依次粘合成兩剪刀片。

（3）將兩剪刀片針孔處對齊,、疊合,、穿線。

（4）線繩兩端打結(jié)固定,，剪刀便做好了,。

2 、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成,；

（3）可以在老師的幫助下完成。

3,、作品展示

4,、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？（2）制作小剪刀的步驟是什么,？

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇十二

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，生活水平的提高，人們用水的范圍不斷擴大,，用水量不斷升高,，水供需矛盾十分突出，嚴(yán)重影響經(jīng)濟的發(fā)展和正常生活,。節(jié)約用水是解決矛盾的重要措施之一,。

1.在實踐中了解水是從哪里來的？懂得“節(jié)約用水,，從我做起”的道理,，并付諸行動。

2.通過各種途徑收集資料,，培養(yǎng)學(xué)生的整理,，分析和處理資料的能力。

3.通過小組活動和信息交流，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦,，合作探究的能力,。

1.水從哪里來？

（1）自由分組,。

（2）各小組組員通過查找書籍,，詢問長輩或?qū)I(yè)人士，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解水廠的類別,。

（3）借助網(wǎng)絡(luò),，了解水的旅行過程（即水是怎樣從江河輸送到水廠及我們家中的）。

（4）帶領(lǐng)學(xué)生走向社會,，調(diào)查中山的自來水來源。小組合作做好調(diào)查記錄,。

調(diào)查時間

調(diào)查地點

調(diào)查結(jié)果

2.用電調(diào)查,。

繼續(xù)以小組合作的形式從以下四個方面進(jìn)行用電的調(diào)查，了解日常用水的情況,。

（1）家庭用水調(diào)查,。小組成員各自通過請教家長，查看家里水費單,，了解本家庭一個季度的用水量,，然后共同完成調(diào)查表：

小組成員家庭季度用水量季度累計水費

合計

（2）學(xué)校用水調(diào)查。小組組員分工合作,，采訪學(xué)校的財務(wù)工作人員,，對學(xué)校一年十二個月的用水量進(jìn)行調(diào)查，記錄,。

（3）調(diào)查周圍浪費水的現(xiàn)象,。要求每一個學(xué)生留意身邊的事物，通過兩到三天的觀察,，聯(lián)系自己的日常所見,，對觀察到的浪費水的現(xiàn)象先獨立做好記錄，再進(jìn)行小組交流,，整理出一份小組調(diào)查記錄,。

3.節(jié)約用水，從我做起,。

（1）一小組為單位,，通過各種途徑查找資料，了解節(jié)約用水的好處,，做成小調(diào)查報告,，在班里進(jìn)行交流，提高認(rèn)識,。

（2）與家人制定家庭節(jié)約用水的措施,，真正履行：節(jié)約用水,，從我做起。

（3）小組合作,，寫一份節(jié)約用水的倡議書,，讓更多的人加入到節(jié)約用水的行列中來。

4.集體交流,，暢談收獲,。

在這次活動中，每一位同學(xué)都有所收獲,，通過集體交流,，在暢談收獲進(jìn)一步提高他們的綜合能力。

1.本次綜合實踐活動內(nèi)容借助中山市教育局教研室編寫的教材,，結(jié)合學(xué)生的實際水平來確定,。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了“研究性學(xué)習(xí)”。在貼近學(xué)生生活的基礎(chǔ)上,，通過學(xué)生們的實踐活動,，懂得節(jié)約用水。同時,，通過各種途徑收集資料,，培養(yǎng)初步的整理，分析和處理資料的能力,。通過小組活動和信息交流,，培養(yǎng)動手動腦，合作探究的能力,；引導(dǎo)學(xué)生積極地去探索研究,，讓學(xué)生體驗成功的歡樂。

3.在本次實踐活動中,，學(xué)生的自主性得到了充分的體現(xiàn),，人際交往能力、搜集信息的能力,、動手動腦的能力,、提出問題和解決問題的能力都得到了提高。

4.在實踐活動中,，力求做到以學(xué)生為主體,，老師真正起到導(dǎo)演的作用，鼓勵學(xué)生把活動中的問題引向深入,，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造一個個性發(fā)展的自由空間,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.本次的實踐活動除了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還通過學(xué)生的活動,，把節(jié)約用電的意識輻射到家長,，企業(yè)管理者，收到了一定的社會效益的,，可謂一舉多得,。

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇十三

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅持以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心,，在扎實有效的教研活動中強化“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的教研職能,，形成高效的教研機制，深化綜合實踐活動課程的實施層次和水平,。全面落實《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》精神,，促進(jìn)學(xué)校與教師進(jìn)一步形成課程意識，大力開發(fā)和利用課程資源,。以校本教研為基礎(chǔ)，以教師成長為根本,，著力研究課程實施的有效性,，課程開發(fā)的多樣性，綜合實踐活動的個性化和多元化;著眼學(xué)生的發(fā)展和需求,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，規(guī)范課程開發(fā)，充分發(fā)揮綜合實踐活動課程獨特的育人功能,。

二,、預(yù)期目標(biāo)

立足課程改革，基于信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育四大領(lǐng)域，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和人文素養(yǎng)為核心,，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點，穩(wěn)定有序的推進(jìn)我區(qū)綜合實踐活動課程的實施,。

1,、加強對綜合實踐活動課程的督促與管理

引導(dǎo)學(xué)校充分認(rèn)識綜合實踐活動課程的重要性，認(rèn)真落實課程計劃,，對課程的本質(zhì)和價值有正確理解,，避免人為將綜合實踐活動課程分解為4門具體課程來開設(shè)或用學(xué)科性的課程或地方課程、校本課程來分割綜合實踐活動的課時等現(xiàn)象發(fā)生，確保教學(xué)活動正常有序的開展,。

2,、因地制宜、因時制宜開發(fā)校本課程資源

課程資源是學(xué)校課程設(shè)計與實施的全部條件的總和,，是課程得以呈現(xiàn)的基石,。引導(dǎo)學(xué)校在充分研究、開發(fā),、重組和利用地方,、社區(qū)和學(xué)校的物質(zhì)資源、人力資源和文化資源的基礎(chǔ)上,，自主開發(fā)富有學(xué)校特點的校本課程,，形成富有學(xué)校特色的綜合實踐活動課程。

3,、加強綜合實踐活動課程教師隊伍建設(shè)

教師是課程開發(fā)與實施的核心人物,，應(yīng)成為學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者,、參與者,、協(xié)調(diào)者和評價者，因而在確保綜合實踐活動課程教師相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,，通過一系列不同層面的交流,、研討、觀摩活動,，幫助一線教師逐漸形成課程規(guī)劃與設(shè)計技能;組織,、管理與協(xié)調(diào)能力;探究與問題解決能力;收集和處理信息的能力;使一線教師具有相當(dāng)?shù)恼n程科學(xué)素養(yǎng)。

三,、實施策略

1,、以教師隊伍建設(shè)為核心，努力提高教師科學(xué)素養(yǎng)

(1),、豐富網(wǎng)絡(luò)資源

(2),、針對教師的實際需求開展相關(guān)培訓(xùn)

(3)、組建區(qū)學(xué)科骨干教師隊伍,，通過骨干教師的引領(lǐng),，使問題專題化、專題課題化,、課題課程化,。

(4)、不定期組織各種層次的主題沙龍研討,，營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,，搭建平臺,，為教師的成長創(chuàng)造條件。

(5),、組織優(yōu)秀案例評選活動,。

2、以學(xué)科基地為突破口,，推進(jìn)綜合實踐活動課程的實施

(1),、加強綜合實踐活動課程教研基地建設(shè)，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能,，加強校際間的合作與交流,。

(2)、在區(qū)域范圍內(nèi)舉行各種研討活動,，通過交流,、研討就共性問題進(jìn)行充分溝通，幫助薄弱學(xué)校獲得針對性解決方案,。

(3),、加強學(xué)校教研組建設(shè)，以提高學(xué)校的研究水平,。

3,、以調(diào)研督查為契機，促學(xué)校課程開發(fā)與管理水平的提高

(1),、關(guān)注學(xué)校對課程的落實情況,，對課程的整體規(guī)劃和具體方案、教師配備等情況調(diào)研,。

(2)、關(guān)注學(xué)校任課教師工作情況,，對年級,、班級的活動計劃、實施情況等方面進(jìn)行調(diào)研,。

(3),、關(guān)注學(xué)生在課程中的狀態(tài)，就學(xué)生參與活動情況進(jìn)行調(diào)研,。

四,、具體安排

教研室層面：

7月：組建綜合實踐活動課程學(xué)科中心組

豐富網(wǎng)絡(luò)資源

審核各校報送的綜合實踐活動推進(jìn)方案、計劃

綜合實踐活動課程情景故事講述

專題培訓(xùn)

8月：審核各校報送的校本教材樣稿

專題培訓(xùn)

組織相關(guān)人員論證各校報送的推進(jìn)方案,、計劃和校本教材樣稿

9月：常規(guī)調(diào)研：學(xué)校在綜合實踐活動課程實施方面常規(guī)落實情況

組織各校將學(xué)期課程實施計劃上網(wǎng)交流

組織中心組成員進(jìn)行專題研討

10月：組建綜合實踐活動課程學(xué)科基地

綜合實踐活動課程專題研討

11月：完善綜合實踐活動網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容

組織綜合實踐活動課程教師針對課程實施過程中的重點問題展開研討

12月：綜合實踐活動課程優(yōu)秀案例征集

調(diào)研：從學(xué)生層面的資料了解學(xué)生參與綜合實踐活動的情況

1月：開展綜合實踐活動課程基地現(xiàn)場研討活動

全面小結(jié)區(qū)綜合實踐活動課程實施情況,，為進(jìn)一步工作做科學(xué)部署

學(xué)校層面：

6月：各校商討綜合實踐活動課程的教師配備并確定人員安排

7月：各校將課程主要負(fù)責(zé)人和各年級牽頭教師的名單上報區(qū)教研室

各校將課程開發(fā)與管理規(guī)劃、年級實施方案,、計劃上報區(qū)教研室

安排教師參加區(qū)相關(guān)培訓(xùn)

8月：各校將校本教材樣稿上報區(qū)教研室

組織相關(guān)教師參加區(qū)培訓(xùn)

9月：組建校綜合實踐活動學(xué)科教研組

各校將學(xué)期課程計劃上網(wǎng)

10月：組織教師參加區(qū)專題研討

11月：組織教師撰寫學(xué)校綜合是將課程典型案例

課程資源開發(fā)情況交流

12月：組織教師參加區(qū)綜合實踐活動優(yōu)秀案例征集活動

從學(xué)生發(fā)展角度反思活動進(jìn)程并進(jìn)行專題研討

1月：組織教師參加區(qū)學(xué)科基地活動

各校全面小結(jié)綜合實踐活動課程實施情況

初中綜合實踐活動教案100例 零食與健康綜合實踐活動教案篇十四

卡車

1 ,、讓學(xué)生掌握制作卡車的整體步驟,；

2、培養(yǎng)學(xué)生耐心,、細(xì)心的習(xí)慣,；

3、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐操作的能力,；

一,、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會了制作磁懸浮列車，今天這節(jié)課我們來制作卡車,，出示課題：“卡車”,。

二、新授

1,、介紹制作卡車的整個步驟

（1）剪下各部件,，按折線折疊、粘貼車身,。

（2）~（3）制作車輪,，用牙簽代軸將車輪固定在車身上。

2,、學(xué)生動手操作

（1）可以獨立完成,；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老師的幫助下完成,。

3,、作品展示

4、本課小結(jié)

（1）今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容,？

（2）制作卡車的步驟是什么,？