總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)小學(xué)班主任篇1
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,我擔(dān)任三(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任工作,。這一學(xué)期工作雖然忙碌,,但很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月里迎來(lái)新學(xué)期的希望,,讓明天的工作更精彩,,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來(lái)學(xué)習(xí),。三年級(jí)時(shí)知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級(jí)升入三年級(jí),,由簡(jiǎn)單的詞學(xué)習(xí)過(guò)渡到篇章的學(xué)習(xí),,由以前的鉛筆變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆,寫作上由簡(jiǎn)單的句段描寫過(guò)渡到整篇文章的描寫,,學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,,內(nèi)容多了,,學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過(guò)渡,。針對(duì)這些現(xiàn)狀和特點(diǎn),我在書寫方面和讀書方面對(duì)學(xué)生作了具體的指導(dǎo),。剛練鋼筆確實(shí)比較難,,我就從握筆的姿勢(shì),,使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,并在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué),,不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),,而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,并對(duì)班級(jí)里一些書寫特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo),,嚴(yán)格要求。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆的技巧和方法,,學(xué)生的卷面越來(lái)越干凈,。在讀書方面,學(xué)生根據(jù)自己的能力,,背誦精讀課文中的段和篇,,凡是會(huì)提前背誦課文的,都被評(píng)為班級(jí)的背書大王,,一課評(píng)一次,,每背會(huì)指定內(nèi)容就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星或一個(gè)水果,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,,記憶力也得到了很大程度的鍛煉,,并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了,。
通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),,課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是平時(shí)我除了在讀書課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書之外,,我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,,徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過(guò)程中,他們感受到了閱讀的快樂(lè),,無(wú)形當(dāng)中,,視野開(kāi)闊了,知識(shí)豐富了,,理解和分析能力也得到了提高,,日積月累,詞匯量越來(lái)越多,,積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫作中去,,不知不覺(jué),寫作能力也得到了提高,。另外每周回家,,我都會(huì)提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀,。久而久之,讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,,更成了一種習(xí)慣,。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,,才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦,動(dòng)手,,動(dòng)口,,動(dòng)眼,將唱歌,,講故事,,畫畫等穿插其間,使課堂生動(dòng)起來(lái),,活躍起來(lái),,讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。每次提出一個(gè)有難度的問(wèn)題,我都會(huì)讓學(xué)生先獨(dú)立思考,,然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累發(fā)表不同的見(jiàn)解。對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行小組合作交流討論,。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂(lè),,真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來(lái)的學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
課外,,我鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng),,豐富他們的課余生活。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動(dòng)安排,,讓他們收集各種名人故事,,自然知識(shí),傳統(tǒng)文化等,,讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂,,有了課外的積累才有了課堂的生氣。
安全教育不容忽視,,安全教育大于任何一件事,。從開(kāi)學(xué)的第一天起,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,無(wú)論是上下樓梯上下床鋪,,還是吃飯睡覺(jué)學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每天的班會(huì)和每周的周會(huì),,我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,,并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)。另外,,時(shí)刻注意安全主題班會(huì)的順利開(kāi)展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。
在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的能力之后,我開(kāi)始放開(kāi)手,,讓他們盡情的施展自己的才能,。每天早讀,有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,,有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的,,早飯后,衛(wèi)生班長(zhǎng)會(huì)及時(shí)通知值日小組,,課上,,有專門記錄回答問(wèn)題積極的班干,默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)滿分的,,統(tǒng)計(jì)個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)題情況的,,還有負(fù)責(zé)二次默寫的。晚上班長(zhǎng)將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,,儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù),。在這期間,他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,,能力得到了提升和鍛煉,。
家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送學(xué)生,、短信,、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的包我這些機(jī)會(huì),,和家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)而愉快的交流,。這種交流讓我對(duì)學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,從而能夠正確而又客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于家校聯(lián)系卡上的留言,,我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),對(duì)一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,,盡可能達(dá)到他們的滿意,。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人,,但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致,希望能把工作做得更好,!
存在的問(wèn)題:
1,、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動(dòng),,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問(wèn)題,,如寫姿勢(shì)不正確,寫習(xí)慣很差,,不能自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè),。還有個(gè)別學(xué)生跡潦草,遇到難題是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,不會(huì)獨(dú)立思考,。
2、寫作方面差異太大,。
3,、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),抓好,。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,。
總之在本學(xué)期,,我盡力做好每一項(xiàng)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,,努力汲取他人的長(zhǎng)處,,并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,,我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)小學(xué)班主任篇2
本學(xué)期的班主任工作同樣是忙碌而精彩的,。期末了,根據(jù)政教處的要求,,對(duì)于班主任的工作簡(jiǎn)單的進(jìn)行梳理,,為今后的工作提供一些參考的經(jīng)驗(yàn)。
下面先回顧一下本學(xué)期班主任工作的事務(wù),。
1,、完成班主任工作的常規(guī)工作,衛(wèi)生的打掃和督促工作,讓孩子們學(xué)會(huì)勞動(dòng),,體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè),。同時(shí)也為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,,孩子們逐漸養(yǎng)成了不隨便丟字紙的習(xí)慣,。還有的孩子養(yǎng)成了收拾自己學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2,、完成了每周進(jìn)行班會(huì)的工作。每周二是固定班會(huì)時(shí)間,,在班會(huì)中我們總結(jié)了每周孩子的行為積分,,進(jìn)行了說(shuō)說(shuō)我身邊需要感謝的人,同時(shí)進(jìn)行了調(diào)整位置,,讓孩子成為一個(gè)會(huì)感激的人,。同時(shí)每周我都會(huì)抓住這樣的一個(gè)有利時(shí)機(jī),進(jìn)行孩子的思想品德教育,。
3,、進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)的訓(xùn)練。為了提升孩子們的學(xué)習(xí)效率,,我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)的開(kāi)營(yíng)儀式和訓(xùn)練,。在體育老師的配合下,我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立,,學(xué)習(xí)思想的動(dòng)員,。
4、我們進(jìn)行了視覺(jué)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的知識(shí)樹的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。進(jìn)行了講座和練習(xí),。
5、我們召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),,在家長(zhǎng)會(huì)上共同探討了孩子的教育問(wèn)題,,回顧了一年來(lái)孩子的生活,看到了孩子的進(jìn)步和提高,??偨Y(jié)了得失。
6,、本學(xué)期對(duì)于孩子的到校和刷卡情況進(jìn)行了督促和總結(jié),。
7、對(duì)于孩子的在課堂上,,自習(xí)課上說(shuō)話進(jìn)行了管理和督促,。
8、接待了家長(zhǎng),對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)和生活中的困惑進(jìn)行了解答,,同時(shí)協(xié)助政教上處理了班級(jí)中搞破壞的孩子行為的矯正和訓(xùn)練。
9,、當(dāng)然協(xié)助學(xué)校完成了各個(gè)部門臨時(shí)的工作,。特別是傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂中的各項(xiàng)事務(wù)。以及校服,,輔導(dǎo)資料,,教師評(píng)價(jià),學(xué)生的思想工作,,期末管理等等工作,。
班主任的工作是忙碌而繁雜的,但是當(dāng)你看到一個(gè)問(wèn)題,,并且細(xì)心的進(jìn)行了思考和研究,,并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行矯正,那么你才會(huì)明白這其中的意義,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)小學(xué)班主任篇3
一學(xué)期以來(lái),,為了使本班有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,使全班少年兒童德,、智、體,、美,、勞等素質(zhì)全面提高。全面發(fā)展,,做了以下幾點(diǎn)具體工作,,現(xiàn)期末總結(jié)一下,有助今后的進(jìn)步,。
根據(jù)本人多年的教育,、教學(xué)工作理解,結(jié)合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),,認(rèn)為應(yīng)該在思想品德班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)做,,效果更好,。開(kāi)學(xué)前兩周必須全面了解學(xué)生,知道每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是誰(shuí),,家庭情況怎樣,,該生的學(xué)習(xí)情況如何等等,,越徹底了解越好,盡量在一周內(nèi)熟悉每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,在第一個(gè)周會(huì)課上,,不用對(duì)著名冊(cè),表?yè)P(yáng)一大批好學(xué)生,,對(duì)差生巧妙地用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,。這樣能促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向理想的方向發(fā)展,,持之以恒細(xì)心引導(dǎo),,能使整個(gè)學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)越搞越好,。
持續(xù)提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一勞永逸的工作,,是個(gè)用心力勤力相結(jié)合的工作。平時(shí)隨時(shí)隨時(shí)隨地細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止,,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴小事,,好的及時(shí)公開(kāi)表?yè)P(yáng),,不好的耐心引導(dǎo),,盡量做到使學(xué)生改正在不知不覺(jué)中,多家訪爭(zhēng)取與家長(zhǎng)共同幫助孩子,,還要定好目標(biāo),,以點(diǎn)帶面,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班班干部隊(duì)伍很重要,。本學(xué)期開(kāi)始,通過(guò)全班同學(xué)民主選出班班干部,,明確他們的具體分工,。當(dāng)然班主任要貫穿始終,加以引導(dǎo),,幫助解決問(wèn)題,,讓他們自己管理自己。教導(dǎo)班干部首先自己要做到優(yōu)秀,,在班里樹立榜樣,,也樹立自己的威信,班干部是班主任的左右手,,運(yùn)用得當(dāng),,可事半功倍,使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及安全都有很大的幫助,。
轉(zhuǎn)變差生始終是教育,、教學(xué)工作的一個(gè)老難題,教師必須面對(duì),,而且必須努力去做好的,。本學(xué)期我總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行一個(gè)小創(chuàng)新,。先了解差生的原因,,再選一個(gè)與他關(guān)系好且樂(lè)意助人的學(xué)生與他同桌,在他有困難的時(shí)候能及時(shí)幫助他,,其次與家長(zhǎng)聯(lián)系好,,在家里,家長(zhǎng)是孩子的老師,,盡量解決他在學(xué)習(xí)上遇到的困難,,使他對(duì)學(xué)習(xí)有信心增加學(xué)習(xí)的興趣,久而久之就會(huì)收到良好的效果了,。剛開(kāi)學(xué)時(shí),,班里有三個(gè)差生,現(xiàn)在有一個(gè)已經(jīng)取得中上成績(jī),,一個(gè)取得好成績(jī),,還有一個(gè)因智力問(wèn)題有待今后慢慢引導(dǎo)。
安全問(wèn)題已經(jīng)成為現(xiàn)在教育工作中的重要一環(huán),。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,,城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入,我覺(jué)得所在的農(nóng)村小學(xué)同以前大不相同,,包括交通意識(shí),、防火、防雷電,、防溺水,、衛(wèi)生等都要求學(xué)生切實(shí)明白理解做到自我預(yù)防,老師除了每天給學(xué)生測(cè)量體溫,,做好跟蹤記錄外,,還要不厭其煩地教育學(xué)生勤洗手注重衛(wèi)生,保持環(huán)境清潔,,使學(xué)生不斷加強(qiáng)安全意識(shí),。
總的來(lái)說(shuō),只要真誠(chéng)地為孩子的全面發(fā)展為已任,,堅(jiān)定相信孩子是天天向上的,,通過(guò)不斷努力,不斷總結(jié)學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新,,我相信班干任的工作水平會(huì)上新的臺(tái)階,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)小學(xué)班主任篇4
說(shuō)起班主任這份工作,,我們很自然的就會(huì)聯(lián)想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,尤其是身為小學(xué)生的班主任,,我們每天面對(duì)的是一群活潑調(diào)皮的孩子,,但又必須讓這樣一群孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,塑造好他們?nèi)松淖畛跄J?,真是一份光榮而又艱巨的工作,。這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心,、認(rèn)真的人,。因此,要做好這項(xiàng)工作,,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、?;諜z查員、紀(jì)律檢查員等,,幫助學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣,。
教育如同池塘里的水一樣,池塘里沒(méi)有水不能稱之為池塘,,同樣,,教育沒(méi)有愛(ài)也不能稱之為教育。由此可見(jiàn),,一切成功的教育都必須基于愛(ài),,借助于愛(ài),,歸結(jié)與愛(ài),愛(ài)是教育的靈魂和真諦,?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,,只有用愛(ài)才能教育孩子”,。其實(shí),一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不難,,難的是能做到真心的愛(ài)班里的每一位學(xué)生,,包括那些成績(jī)差,紀(jì)律差,,資質(zhì)差的學(xué)生,。這一點(diǎn)我深有體會(huì),記得剛邁上三尺講臺(tái)的時(shí)候,,我曾立下豪言壯志:在今后的工作中,,我一定要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,絕不偏心,。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛(ài),!起初,我做到了:在工作中,,耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),,用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。那時(shí),,我看到的是他們每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處,可是隨著時(shí)間的推移,,我的耐心沒(méi)了,,真心也淡了,取而代之的是不斷地批評(píng),、指責(zé)和抱怨,。看著這些孩子的眼神一天天黯淡下去,,臉上的笑容也不再燦爛,,我的心里有說(shuō)不出的難受。細(xì)細(xì)想來(lái),,在班里許多人之中最孤獨(dú)無(wú)助,、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的不就是那些“學(xué)困生”“問(wèn)題生”嗎?他們所承受的心理壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,,每天面對(duì)的是父母的指責(zé),,同學(xué)的奚落,,老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的痛苦又有誰(shuí)能了解呢,?如果此時(shí)老師送給他們一束溫暖的目光,,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一聲親切的問(wèn)候,,他們會(huì)倍受感動(dòng),,并銘記在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑,。
記得剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候,,每天忙的焦頭爛額,但效果并不理想,,為此可真是傷透腦筋,,慢慢才發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍是一副良丹妙藥。班主任,、班干部,、學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、傘架和布,,一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。在原有班干部的基礎(chǔ)上我進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合給班干部戴戴高帽,,在班干部遇到挫折,,感到沮喪的時(shí)候交給他們一些工作技巧和辦法,讓班干部對(duì)自己的工作和能力信心百倍,,得心應(yīng)手,。
通過(guò)平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察,加上其他任課老師對(duì)學(xué)生的描述,,利用課下時(shí)間,,有的放失地做學(xué)生思想工作,。二年級(jí)的孩子很單純,,一句訓(xùn)斥、警告都能起到不錯(cuò)的效果,。同時(shí),,我結(jié)合平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解,抓住他的某種心理對(duì)學(xué)生曉知以理,,動(dòng)之以情,,這樣也能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,,學(xué)生也樂(lè)意接受,。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,。
當(dāng)然我做的還很不夠,,班主任工作是任重道遠(yuǎn)的。有人曾說(shuō),,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。相信在以后的.工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,盡可能解決好問(wèn)題,,引導(dǎo)好學(xué)生,。
小學(xué)班主任期末總結(jié)小學(xué)班主任篇5
時(shí)間就在我們的指尖流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。和我班的孩子相處了將近半年時(shí)間,我從他們身上學(xué)到了很多東西,,在他們成長(zhǎng)的道路上,,我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行了思想的,生活上的,,學(xué)習(xí)上的教育,。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié):
學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級(jí)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,,所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn),。利用晨讀課間,,班會(huì)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育,。特別是對(duì)突發(fā)事件,,及時(shí)處理,,不把問(wèn)題留到第二天,,這不僅提高工作效率,,而且也給學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用,,使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事不應(yīng)該拖拖拉拉,,拖泥帶水的,。由于這個(gè)班的學(xué)生總是愛(ài)打小報(bào)告,每次我進(jìn)班之后總有幾個(gè)學(xué)生愛(ài)說(shuō)某某怎么樣,,這時(shí)候我總是耐心聽(tīng)他們說(shuō)完,。然后問(wèn)道:你做得怎么樣?好不好,?說(shuō)說(shuō)你的表現(xiàn),。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,許多學(xué)生漸漸明白,,自己做得不好,,沒(méi)資格批評(píng)任何一個(gè)人。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育,。同時(shí)增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),,要有的方矢,,按照德育的方法動(dòng)之以情,曉之以理,,導(dǎo)之以行,,持之以恒。
每個(gè)班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,。我更關(guān)注學(xué)困生,,如果他們這一批人都有進(jìn)步了,整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個(gè)水平,。以我個(gè)人的精力要管好這個(gè)班實(shí)屬不易,,所以這個(gè)時(shí)候班干部的重要性就顯而易見(jiàn)了。一個(gè)好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在選班干部的過(guò)程中,我采用了比較民主化的方式,,讓每個(gè)學(xué)生投票,選出班上平時(shí)最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部,。這樣在他們工作時(shí),,最深得人心,,也最能令其它人信服。而在平時(shí),,我最要是做好班干部的思想工作,,教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),告訴他們想要管好別人,,自己首先要以身作則,,要為全班作個(gè)好的表率。平時(shí)利用課間的時(shí)間找他們談心,,問(wèn)問(wèn)他們?cè)诠ぷ髦杏龅绞裁措y題并加以指導(dǎo),。增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。做到人人有事做,,事事有人管,,使班集體的良好班見(jiàn)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)生作為生命的個(gè)體,,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,,我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”,。所以本學(xué)期中我每月評(píng)選一個(gè)“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”,,誰(shuí)表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分,。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時(shí),,看到自己的名字貼在紅花之上時(shí),臉上的表情好像比吃蜜還甜,。久而久之,,學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或?yàn)榱顺蔀槊吭轮牵袷丶o(jì)律,,時(shí)間長(zhǎng)了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了,。
在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,,但能量大,,影響壞。因此,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,,感情上不厭倦,,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,,叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,,也有利于班集體的建設(shè)。
有句話這樣說(shuō):教育無(wú)小事,。而安全,,是教育中最重大的事。作為班主任,,我時(shí)刻把安全放在首要位置,,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),,記得叮囑一句:別打鬧,!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,,注意安全,,徑直回家!班主任是個(gè)非?,嵥榈墓ぷ?,尤其小學(xué)階段的班主任,嘴勤,、手勤,、眼勤、腿勤,,是最基本的必修課,。在我和幾位科任老師的共同努力下,與開(kāi)學(xué)初相比,,我班各方面具有明顯的進(jìn)步,。
總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),,但也有不足之處,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)更加努力,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。