時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇一

以《廣德勵(lì)志中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)

工作計(jì)劃》為指導(dǎo)

思想,，在本組培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高個(gè)人師德水平,、發(fā)展課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo)，以“上好課”為主線,，在實(shí)踐中探索，在探索中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中升華,，共同前進(jìn)，共同發(fā)展,。

思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的

心得、筆記,、案例等及時(shí)

整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課一反思,，每周一

總結(jié)，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

7,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育

課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),，反思,。總是對(duì)學(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異,。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。

2,、在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對(duì)學(xué)生的耐心不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)致,。

3,、工作的精益求精度不夠，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高,。

1,、吃透校本研修的基本理念和方法，設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2,、根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實(shí)踐中的反思，撰寫1-2篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取發(fā)表1篇,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。

4,、通過研修,，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

1,、以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進(jìn)一步研究教學(xué)方法,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行充分的反思,，不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用,。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

為了能使我的校本研修有頭緒,，我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,，具體方式有：

1、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),，增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真記,、多鞏固，多總結(jié),，多反思,，多交流，多討論,，多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。

3、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時(shí)間,，我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書籍。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),，以提升自身的教學(xué)能力。

5,、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),，認(rèn)真做筆記，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，寫教育隨筆。

總之,，在未來的教學(xué)中,，一方面，我會(huì)努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅(jiān)持新中有舊,，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)。另一方面,，平時(shí)多參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為,。努力做到三個(gè)到,，備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到,、課后要反思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三

我從20xx年9月由鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入教育工作至今,，已經(jīng)七個(gè)頭年了，校本培訓(xùn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。在這些年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作員到一名小學(xué)教師,，又有一名教師到一名校長(zhǎng),，通過這幾年的努力，我的教育教學(xué)水平,，科研意識(shí),，教學(xué)管理水平都有了很大程度的提高，我能真切地感到自己身上發(fā)生的變化,。在教育教學(xué)及管理上我雖善思好學(xué),，敏于發(fā)現(xiàn)，容易接受新事物與新觀點(diǎn),。但終因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，理***底薄弱，有時(shí)自覺不能較為輕松地,、藝術(shù)地,、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作。

著名教育家陶行知曾說：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,，精神的匯聚,，是師生敬仰和學(xué)習(xí)的楷模?！睍r(shí)下又有這樣一種說法：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。” 在教育實(shí)踐中這些說法已逐漸成為大家的共識(shí),。自從歷史上有了真正意義上的學(xué)校,，就有了校長(zhǎng)。不同時(shí)代的校長(zhǎng)承載著不同的歷史使命和責(zé)任,。二十一世紀(jì)的校長(zhǎng),，要有先進(jìn)的辦學(xué)思想，有高超的學(xué)識(shí)水平,，有卓越的管理能力,，有培育管理文化的能力,，有健全的人格魅力?？傊?，對(duì)校長(zhǎng)而言需要時(shí)刻提醒自己：只有專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加上自身的.管理反思,、實(shí)踐探索來發(fā)展自己,，并把管理創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新,、能力創(chuàng)新應(yīng)用在學(xué)生,、教師、家長(zhǎng)等一切與學(xué)校相關(guān)的工作中,，才能適應(yīng)時(shí)代的步伐,，才能扎實(shí)有效地作好日常的教育教學(xué)工作，才能更好的服務(wù)于廣大師生,，工作計(jì)劃《校本培訓(xùn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃》,。

《校本培訓(xùn)》是為提高職教師理念、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、科研能力,、管理能力和具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,，特制定個(gè)人培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。

1,、確立科學(xué)的教學(xué)研究理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重新理論的運(yùn)用，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)。

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識(shí)的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累。多讀書,，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購(gòu)買了大量的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志,，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書,，學(xué)校報(bào)銷。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng)，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

3,、關(guān)注自我反思。根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距,，以便提高自己,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)管理的常規(guī)工作。

4,、向同行學(xué)習(xí),，同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享

“教育成就未來”，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我要抓住時(shí)機(jī),，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇四

作為一名幼兒園教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，我制定了自己的發(fā)展規(guī)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

我畢業(yè)后踏上工作崗位已快五年了,，這五年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，和許多教師的指導(dǎo),、幫助下，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作五年中,，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

1、優(yōu)勢(shì)：

1）五年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

2）前幾年擔(dān)任配班老師,，我只是以輔助的形式開展家長(zhǎng)工作,，隨著這一年擔(dān)任主班老師以來，家長(zhǎng)工作的開展,，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。

3）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

4）對(duì)于多媒體方面的知識(shí)喜歡探究,。

2,、不足：

1）因?yàn)槲沂且幻處煟皫啄耆鄙僖欢ǖ膶?duì)幼兒的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。近兩年內(nèi)有所改進(jìn),，但還是偶爾會(huì)有一些教學(xué)上的問題需要學(xué)問有經(jīng)驗(yàn)的老師。

2）在上大專的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長(zhǎng)的角度,，就舞蹈相對(duì)來說要好些，其他方面不足的地方還很多,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

1）更好提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力,。努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，在教學(xué)方面形成特色的專業(yè)型教師。

2）繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí),、有效的溝通。

3）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

4）想通過學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，為幼兒園建立自己的網(wǎng)站。而且,，還可以有效的參與到教學(xué)中,。國(guó)培時(shí)聽了黎家厚教授的課，感受到當(dāng)前的幼兒教育也需要現(xiàn)代化的教學(xué),，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計(jì)好課程,，更能提高幼兒興趣。

以上是我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇五

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,，為了使自己教育教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，根據(jù)校年度研修計(jì)劃,，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

1,、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論,、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán),、領(lǐng)先權(quán),。

3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

4,、重視備課，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課,，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)落到實(shí)處,。

5,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實(shí)現(xiàn)教師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇六

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法,，充分利用發(fā)揮及會(huì)用遠(yuǎn)教設(shè)備，使遠(yuǎn)教資源在教學(xué)實(shí)踐中,，得到充分應(yīng)用,，促進(jìn)本人得到發(fā)展。以“三網(wǎng)合一”工作為指南,，立足實(shí)情,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，確立目標(biāo),，建立平臺(tái),，整合資源，開發(fā)利用,，提高素質(zhì),，發(fā)展教育。 特制定本方案：

1,、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn),；

2、xx區(qū)班主任培訓(xùn)課程資源菜單,；

3,、xx區(qū)學(xué)校安全全員遠(yuǎn)程研訓(xùn)菜單；

4,、xx學(xué)科教師遠(yuǎn)程研訓(xùn),；

5、博客與論壇應(yīng)用實(shí)訓(xùn),。

1,、堅(jiān)持自學(xué)，每天學(xué)習(xí)不少于一小時(shí),。學(xué)習(xí)時(shí)有筆記,，學(xué)習(xí)后心得體會(huì)。

2,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，扎實(shí)學(xué)習(xí),。

3,、做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的知識(shí)用到教學(xué)中去,。

1,、九月份：xx區(qū)學(xué)校安全全員遠(yuǎn)程研訓(xùn)菜單,；遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用能力實(shí)訓(xùn)；xx班主任培訓(xùn)課程資源菜單,；

2,、十月份：博客與論壇應(yīng)用實(shí)訓(xùn) ；

3,、十一月份：xx學(xué)科教師遠(yuǎn)程研訓(xùn) ,；

4、十二月份：檔案整理,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇七

為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng),，認(rèn)真踐行校本教研工作,，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦,。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng),，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

以學(xué)校為本,，以新課程實(shí)施為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本研修工作,。通過校本研修，不斷充實(shí)自己,，努力提高自身整體教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、積極開展教育教學(xué)研究工作,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4,、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

（一）個(gè)人讀書

爭(zhēng)取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。

（二）聽評(píng)課

主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象,，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),，并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議,。

每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄，做好聽課記錄,，并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià),。

（三）公開課

積極參加學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動(dòng)。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,，課前精心備課,，然后請(qǐng)師傅或校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來,。

（四）教研組集中研修

積極主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),，開展好業(yè)務(wù)理論學(xué) 習(xí)和集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題 的研究,。

（五）撰寫教學(xué)論文

根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際情況,，每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,，并積極參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表,。

五,、研修具體措施

1、通過個(gè)人與集體學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級(jí)教研部門組織開展的論文,、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升,。

2,、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校,、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課,、示范課活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，逐步形成自己的教學(xué)特色,。

3、積極參與課題研究,，組織組內(nèi)教師加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究,，每學(xué)年結(jié)合課題研究?jī)?nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

4,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,，通過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。

5,、按時(shí)按要求積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，務(wù)求取得實(shí)效。

6,、堅(jiān)持教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,，帶動(dòng)本組數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng)，通過同伴互助的形式,，促進(jìn)組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長(zhǎng),。

總之，我將通過校本研修,，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開展,，促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng)。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇八

,、

隨著課程改革的深入,，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,、以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,、為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

：

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,、同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的、唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,、

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、

2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格、

3,、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,、

4、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合,、

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,、教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生,、

1,、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,，幫助學(xué)生全面發(fā)展,、

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,、

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等,，了解法律法規(guī),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),、難點(diǎn),，在上好每一節(jié)課的同時(shí)，針對(duì)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思,、

4,、利用一切可利用的時(shí)間，多讀教育書刊,，充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水

平,、在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),、

5、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí),，不斷交流自己的體會(huì),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法、

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃,、按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、竇桂梅、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學(xué)期至少讀2本書，做到邊讀書,，邊反思,、

7、認(rèn)真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展、工作中要勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學(xué)效果、

8,、充分利用課余時(shí)間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的摘抄,，用于教育教學(xué)實(shí)踐,、

9、利用一切時(shí)間練好基本功,、特別是鋼筆字,、粉筆字、

10,、積極的參加科研活動(dòng),，積極地寫論文、

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,、要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,、

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫、

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,、不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，增加自身的知識(shí)含量,、這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒、

通過個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中,，針對(duì)工作實(shí)際,，要堅(jiān)持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主,，提高能力,，以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新,，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，相互討論，結(jié)合每一個(gè)專題進(jìn)行自省,、自查,、找到自己存在的問題，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想,、所做、把學(xué)習(xí),、科研,、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)教與學(xué)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化組合,，就能取得最佳效果，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,、

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇九

作為天津市第四期骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員,，感到很榮幸。想通過這么一個(gè)機(jī)會(huì),，增加自己對(duì)幼兒教育知識(shí)的把握,，開闊自己的視野，深知自己的知識(shí)理論很匱乏,，所以會(huì)在以后的培訓(xùn)生活中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把理論真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,。以下是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)計(jì)劃：

1,、每天晚上讀書1小時(shí)，邊讀書邊做筆記,、記錄自己讀書感悟,，積極參與培訓(xùn)班交流活動(dòng)。

2,、讀書,、網(wǎng)上查閱與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教育行為,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,。

3,、積極參加培訓(xùn)和小組研修活動(dòng)，仔細(xì)揣摩指導(dǎo)老師組織活動(dòng)的目的,、形式,、方法，與本園的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，寫出活動(dòng)的反思,，有效指導(dǎo)、引領(lǐng)教師組織活動(dòng),。

4,、積極參與小組課題的研究，獲得相關(guān)課題研究的策略,、途徑與方法,，豐富自己承擔(dān)教科研的經(jīng)驗(yàn)，使本園的教科研活動(dòng)能科學(xué)有序的進(jìn)行,。

5,、對(duì)于每一次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí),，都努力做到不遲到不早退，充分利用每一次的培訓(xùn)與研修活動(dòng),，認(rèn)真聽取他人意見,、適時(shí)發(fā)表自己的見解，與本班或本組的教師進(jìn)行溝通與交流,，從中獲得更多的信息與經(jīng)驗(yàn)策略,。把教育教學(xué)活動(dòng)中的疑惑與需求，在活動(dòng)中得以解決和提升,。

6,、每次的集中培訓(xùn)與小組研修后，利用業(yè)余時(shí)間將當(dāng)次培訓(xùn)與研修的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理,，對(duì)其中的問題或癥結(jié)進(jìn)行多角度深入地思考,，并將獲得的理念及策略在教育教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，做到不將所學(xué)流于表面或形式,。

以下是計(jì)劃中的具體安排：

1,、撰寫學(xué)期計(jì)劃，個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

2,、深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》,、《綱要解讀》,、《教師需要什么》,、《給幼兒教師的幾點(diǎn)建議》等,。

3、撰寫讀后感悟,、教育隨筆,，案例分析等。

4,、撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),。

以上是我結(jié)合自身實(shí)際情況和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我將按此計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力,，更快地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)專業(yè)化發(fā)展,，使自己朝著更高的目標(biāo)攀登。