時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源,。

集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí),。

(一)集中學(xué)習(xí)

按時(shí)參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，時(shí)間為周三,、周五下午4：20——5：00,，周二上午10：30——11：10，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，不遲到,、不早退，學(xué)習(xí)活動(dòng)中不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，緊密聯(lián)系個(gè)人思想,、工作實(shí)際，努力做到邊學(xué)習(xí),、邊思考,、邊提高，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(二)自由學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間：

1.周一至周五,，利用業(yè)余時(shí)間每天晚上8：30—10：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2.周六,、周日,，學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

1.每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí),，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

2.制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在家中,，讓同事和家人見(jiàn)證,、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3.定期完成遠(yuǎn)程教育布置的作業(yè),。

1.循序漸進(jìn),，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”,。

2.統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化,。

3.融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn),，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,。通過(guò)學(xué)習(xí),，有效解決在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高,，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進(jìn)。

4.學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇二

校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況,，制定了個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

1、以新的教育理念為指導(dǎo),、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點(diǎn)的方法，以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生積極性和參與性,，不斷教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極開(kāi)展學(xué)業(yè)水平研究工作,，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每一次聽(tīng)課后記錄。積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，以他們的例子來(lái)激勵(lì)自己,，多觀察、多總結(jié),，積極撰寫(xiě)教育論文,，努力讓自己成為一名知識(shí)型教師。

3,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，讓個(gè)人的校本培訓(xùn)做到最好,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇三

調(diào)查問(wèn)卷以考察社團(tuán)聯(lián)合會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)為主,，內(nèi)容包括社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的日常工作制度、考評(píng)制度及辦公室值班的日常條例等,。調(diào)查問(wèn)卷每學(xué)期為三次：“第一,、二次問(wèn)卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)，第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作鞏固了解,?！?/p>

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心

時(shí)間：xx年4月10日

活動(dòng)流程：

1.茶話會(huì)

以茶話會(huì)為活動(dòng)形式，邀請(qǐng)五名優(yōu)秀的社團(tuán)理事長(zhǎng)與大家分享工作心得,，講述帶領(lǐng)社團(tuán)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。此外設(shè)置議題討論環(huán)節(jié)。

2.趣味游戲

具體內(nèi)容：

1.卷尺橋

規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個(gè)乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中,。放進(jìn)后便進(jìn)入下一關(guān),；

2.指手畫(huà)腳猜猜猜

規(guī)則：由一名選手用肢體語(yǔ)言對(duì)其隊(duì)友表達(dá)卡片內(nèi)容，其隊(duì)友猜詞成功后進(jìn)入下一關(guān),；

3.雙人跳繩

規(guī)則：由兩名選手一起跳繩,，連續(xù)跳三個(gè)后便可進(jìn)入下一關(guān)；

4.臉夾面包片

規(guī)則：兩名選手并排站好，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間,，兩人夾住便進(jìn)入下一關(guān),；

5.轉(zhuǎn)圈頂氣球

規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個(gè)氣球不落地便結(jié)束比賽；

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

此項(xiàng)游戲中共設(shè)五關(guān),，按院系分組,，每組八人，分別完成五關(guān)的內(nèi)容,。由兩組同時(shí)比賽,。若某一關(guān)失敗，則從頭開(kāi)始,，用時(shí)最少的院系獲勝,。

名次

3.社聯(lián)基礎(chǔ)知識(shí)比賽

比賽規(guī)則：由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)出題，內(nèi)容涉及全校學(xué)生社團(tuán)基本信息,、校社聯(lián)日?？己藯l例相關(guān)規(guī)定、“太陽(yáng)石精神”等方面,。各院系指派一人答題,，在主持人念完題目，并下令開(kāi)始搶答時(shí),，各社團(tuán)理事長(zhǎng)舉手示意,，舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案,。答對(duì)加分,，答錯(cuò)不扣分。

4.獎(jiǎng)勵(lì)方案

對(duì)積極參加議題討論的社團(tuán)理事長(zhǎng),，對(duì)（將在其所在）院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人各加10分,；

游戲過(guò)程中，按照各項(xiàng)游戲名次從高到低依次對(duì)院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人加分（參見(jiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）,；

最終將分?jǐn)?shù)累加,，評(píng)出骨干培訓(xùn)優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個(gè)人。

友誼籃球賽

友誼籃球賽的意義

友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部的合作能力,，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì),，籃球賽不僅可以使學(xué)生干部鍛煉身體，而且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性,，在娛樂(lè)中提高學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，為開(kāi)展學(xué)生工作提供幫助。

參加選手要求

為保證友誼籃球賽良好地開(kāi)展,，各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手，要求為：社聯(lián)內(nèi)部人員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人。為保證本次籃球賽的公平性,，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將對(duì)各院系上交的人員名單進(jìn)行核實(shí),。

比賽要求

每場(chǎng)比賽40分鐘，上下半場(chǎng)各20分鐘,，中場(chǎng)休息10分鐘,。

具體時(shí)間安排

4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動(dòng)員,，進(jìn)行報(bào)名

4月9日——4月10日進(jìn)行比賽

4月11日——4月12日公布結(jié)果,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

1.友誼籃球賽獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)3名,、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，共計(jì)54元

2.比賽用水四箱,，計(jì)96元

4.骨干培訓(xùn)總計(jì)花費(fèi)：150元

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇四

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會(huì)，研究型,、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高教師的理念,、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師業(yè)務(wù),、素質(zhì)的要求,，努力使自身成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平的教育工作者,，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,，特制定本年度計(jì)劃如下：

本年度將進(jìn)行校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn)，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問(wèn)題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī),，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自身。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

4,、通過(guò)培訓(xùn),，促使小學(xué)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識(shí)體系,，更新學(xué)科知識(shí)；解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書(shū),，善思考,，勤積累,。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自身理論知識(shí)的匱乏,，觀念的陳舊,。工作幾年來(lái)，滿足于辛苦教書(shū),，少有的積累已幾近掏空，給自身充電迫在眉睫,。多讀書(shū),，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志,，同時(shí)鼓勵(lì)教師自身選書(shū),，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。自身爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書(shū)筆記,。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

3,、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本,。反思自身備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,，自身是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的；反思自身本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自身的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄,。教師錄下自身滿意的課堂,，根據(jù)自身的課堂實(shí)錄找不足，找差距,，以便提高自身的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

5、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺(tái),，利用自身的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息,，結(jié)識(shí)廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展自身的教學(xué)水平和能力,，更好的為自身的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇五

我從20xx年9月由鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入教育工作至今，已經(jīng)七個(gè)頭年了,，校本培訓(xùn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。在這些年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作員到一名小學(xué)教師,，又有一名教師到一名校長(zhǎng)，通過(guò)這幾年的努力,，我的教育教學(xué)水平,，科研意識(shí),，教學(xué)管理水平都有了很大程度的提高，我能真切地感到自己身上發(fā)生的變化,。在教育教學(xué)及管理上我雖善思好學(xué),，敏于發(fā)現(xiàn)，容易接受新事物與新觀點(diǎn),。但終因教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,，理***底薄弱，有時(shí)自覺(jué)不能較為輕松地,、藝術(shù)地,、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作。

著名教育家陶行知曾說(shuō)：“校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,，精神的匯聚，是師生敬仰和學(xué)習(xí)的楷模,?！睍r(shí)下又有這樣一種說(shuō)法：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！?在教育實(shí)踐中這些說(shuō)法已逐漸成為大家的共識(shí),。自從歷史上有了真正意義上的學(xué)校，就有了校長(zhǎng),。不同時(shí)代的校長(zhǎng)承載著不同的歷史使命和責(zé)任,。二十一世紀(jì)的校長(zhǎng)，要有先進(jìn)的辦學(xué)思想,，有高超的學(xué)識(shí)水平,，有卓越的管理能力，有培育管理文化的能力,，有健全的人格魅力,。總之,，對(duì)校長(zhǎng)而言需要時(shí)刻提醒自己：只有專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，加上自身的管理反思、實(shí)踐探索來(lái)發(fā)展自己,，并把管理創(chuàng)新,、知識(shí)創(chuàng)新、能力創(chuàng)新應(yīng)用在學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)等一切與學(xué)校相關(guān)的工作中，才能適應(yīng)時(shí)代的步伐,，才能扎實(shí)有效地作好日常的教育教學(xué)工作,，才能更好的服務(wù)于廣大師生,，工作計(jì)劃《校本培訓(xùn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃》。

《校本培訓(xùn)》是為提高職教師理念,、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而開(kāi)設(shè)的新的教師學(xué)習(xí)方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、科研能力,、管理能力和具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個(gè)人培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃,。

1,、確立科學(xué)的教學(xué)研究理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重新理論的運(yùn)用,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的問(wèn)題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā),。

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀,。

2,、多讀書(shū)，善思考,，勤積累,。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累,。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,，加大資金投入,，為老師們購(gòu)買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志,，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書(shū),，學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。自己爭(zhēng)取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書(shū)筆記,。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì),，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

3、關(guān)注自我反思,。根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距，以便提高自己,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)管理的常規(guī)工作,。

4、向同行學(xué)習(xí),，同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ，促進(jìn)教師之間的對(duì)話,，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持、資源共享

“教育成就未來(lái)”,，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大。今天,，教育面臨很多問(wèn)題,，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己,。

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇六

一,、概要 本計(jì)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等,。編制本計(jì)劃的.目的在于加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的管理,，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性,，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

二、依據(jù) 公司崗位說(shuō)明書(shū),、員工培訓(xùn)需求調(diào)查,、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求,、公司對(duì)培訓(xùn)工作的要求,。

三、 培訓(xùn)工作的原則,、方針和要求 為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動(dòng)方向,，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求,，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開(kāi)展,。 1、培訓(xùn)原則 實(shí)用性,、有效性,、針對(duì)性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則,。 2,、培訓(xùn)方針 以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn),，建立具有xx特色的全員培訓(xùn)機(jī)制,，全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與發(fā)展和公司整體競(jìng)爭(zhēng)力提升，確保培訓(xùn)對(duì)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo),、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長(zhǎng)的推進(jìn)力,。 3、培訓(xùn)的六個(gè)要求 1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來(lái)發(fā)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建設(shè); 3)鎖定中層管理人員以及后備隊(duì)伍能力發(fā)展 ; 4)鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè); 5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享; 6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善

四,、 培訓(xùn)工作目標(biāo) 1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程,，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作; 2)傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感; 3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量,、高價(jià)值的培訓(xùn); 4)重點(diǎn)為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn),，以保證各部門(mén)工作目標(biāo)的有效完成; 5)進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程,，并備檔; 7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍,，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實(shí)際培訓(xùn)效果; 8)推行交叉培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升; 9)加強(qiáng)企業(yè)文化氛圍對(duì)企業(yè)的滲透,。

五,、 培訓(xùn)體系建設(shè)

序號(hào) 體系 描述 1 制定 《培訓(xùn) 管理手冊(cè)》 規(guī)范培訓(xùn)管理工作，主要包括的內(nèi)容有：培訓(xùn)管理程序,、培訓(xùn)活動(dòng)管理與效果反饋指導(dǎo),、培訓(xùn)反饋管理辦法、內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法,、培訓(xùn)師的管理規(guī)定,、委外培訓(xùn)管理規(guī)定、培訓(xùn)檔案管理規(guī)定,、培訓(xùn)費(fèi)用管理規(guī)定,、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規(guī)定等 2 內(nèi)部培訓(xùn)師體系 提高培訓(xùn)管理水平，降低培訓(xùn)成本,，完善企業(yè)知識(shí)積累和傳承;在 20xx年度，人力資源部將通過(guò)甄選,、培訓(xùn),、考核和評(píng)定等程序從企業(yè)內(nèi)部選拔出合格的內(nèi)訓(xùn)師，并建立正規(guī)的管理體系及獎(jiǎng)勵(lì)制度,。 3 多樣化培訓(xùn)方式 在內(nèi)外訓(xùn),、拓展等原有培訓(xùn)形式上，提高培訓(xùn)的靈活性和有效性,，使得員工可以自由安排培訓(xùn)時(shí)間,。開(kāi)展包括開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、多媒體教學(xué),、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程輔助培訓(xùn)方式 4 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng) 建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ),，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng);為每個(gè)員工建立培訓(xùn)檔案和公司內(nèi)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合崗位說(shuō)明書(shū)制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓(xùn)項(xiàng)目列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓(xùn)管理體系,。 5 培訓(xùn)反饋 體系 建立簡(jiǎn)單實(shí)際有效的培訓(xùn)反饋體系,，以指導(dǎo)培訓(xùn)課程的自身完善，爭(zhēng)取每次培訓(xùn)達(dá)到最佳的效果,。 6 知識(shí)管理 體系 做好企業(yè)知識(shí)的收集與升華工作,，并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化的沉淀。

六,、 培訓(xùn)計(jì)劃總體控制

根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析,，現(xiàn)對(duì)20xx年總培訓(xùn)計(jì)劃總體安排如下：

1)每周計(jì)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場(chǎng)，每季度末總結(jié)調(diào)整,，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(chǎng)(新人入職培訓(xùn)除外);

2)每季度1場(chǎng)大型全員銷(xiāo)售培訓(xùn),，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合;

3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次(根據(jù)實(shí)際情況);

4) 季度及月度計(jì)劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)年度計(jì)劃分解及修改,，并提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人,。

七、具體課程計(jì)劃：新員工入職培訓(xùn) 人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn),，并統(tǒng)一安排觀看《xx資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻,。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用,、產(chǎn)品知識(shí),、電話實(shí)戰(zhàn)、樣本制作,、事業(yè)部管理制度,、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報(bào)價(jià),、同行

護(hù)理個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃篇七

通過(guò)培訓(xùn),，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：

1.多功能生理監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用、報(bào)警原因分析及故障的排除,，識(shí)別異常心電圖,。

(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)

2.人工呼吸機(jī)的應(yīng)用、參數(shù)調(diào)試,、管道連接,、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道管制,。

(氣道管制講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)

3.有創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)方法,、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng),。

(cvp,、abp安置和測(cè)量的操作與床旁講解)

4.微泵,、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理。

(床旁講解)

5.各種引流管的護(hù)理和傷口護(hù)理,。

(引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實(shí)踐+氣管切開(kāi)護(hù)理操作)

6.危重病人的觀察及護(hù)理,、危重病人的搶救配合、cpr及心,、肺,、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。

(危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+cpr+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理,。

(講課)

8.危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持護(hù)理,。

(鼻飼操作+營(yíng)養(yǎng)支持講課)

院內(nèi)感染控制。

(講課)

熟悉：

的環(huán)境及icu的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

各種儀器的保養(yǎng)方法及存放點(diǎn)以及各種搶救用物的存放點(diǎn),。

消毒和護(hù)理管制。

4.氣墊床,、血糖儀,、精密計(jì)尿儀的使用。

了解：

1.床旁緊急手術(shù)的配合,。

2.氣管插管,、氣管切開(kāi)的護(hù)理配合。

護(hù)理

專題講座：

1.氣道管制吳丹

2.有創(chuàng)壓力的監(jiān)測(cè)和護(hù)理伍林飛

院內(nèi)感染的控制院感科

4.危重病人基本監(jiān)測(cè)杜愛(ài)平

5.呼吸機(jī)參數(shù)的設(shè)置及常見(jiàn)報(bào)警的處理伍林飛

6.心肺復(fù)蘇進(jìn)展及除顫器的使用吳丹

7.危重病人鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛的觀察和護(hù)理虞獻(xiàn)敏

8.危重病人的營(yíng)養(yǎng)支持廖燕

9.傷口護(hù)理入門(mén)史小莉

小講課：

制度(紀(jì)律,、交接班,、探視、消毒隔離制度等)

2.危重病人觀察記錄書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng),。

3.病員的安全與舒適(翻身,、搬運(yùn)、約束與預(yù)見(jiàn)性護(hù)理)

操作示范項(xiàng)目：

1.吸痰(開(kāi)放式吸痰和密閉式吸痰)

2.呼吸機(jī)管道的連接及參數(shù)設(shè)置

3.微量泵,、容量泵的使用

4.測(cè)量cvp

5.氣管切開(kāi)的護(hù)理

6.氣管插管的口腔護(hù)理

7.心電監(jiān)護(hù)儀的使用

8.深靜脈置管的護(hù)理

查房與讀書(shū)報(bào)告,、小講課：

1.根據(jù)病房收治疑難病進(jìn)行查房。如有新生兒護(hù)理,、重癥胰腺炎的護(hù)理,、肺心病的護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等。

2.查房與讀書(shū)報(bào)告,、小講課的方法與區(qū)別。

要求:1.入學(xué)時(shí)進(jìn)行操作考核,。出科時(shí)進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié),、期末總結(jié)一次,。

2.每人完成讀書(shū)報(bào)告一次或完成查房一次,。

第一月：完成每周護(hù)理理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：

第1周：1,、了解icu發(fā)展史,、環(huán)境、規(guī)章制度,。

2,、了解各種物資的規(guī)范放置。

3,、了解觀察記錄及其他icu的規(guī)范書(shū)寫(xiě),。

4、了解并逐漸熟悉icu的?？撇僮?，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。(?？撇僮魇痉?

第2周：1,、強(qiáng)化icu的各種專科護(hù)理操作(如氣切護(hù)理,、各種管道的護(hù)理)

2,、了解危重病人的觀察、治療及護(hù)理,。

3,、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容,。

4,、掌握各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)及各種物資的用后處理。

5,、熟悉監(jiān)護(hù)儀,、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報(bào)警處理,。

6,、了解呼吸機(jī)參數(shù)調(diào)節(jié)、管道連接及用后處理,。

7,、入科操作技能考核。

第3周：1,、跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí),，在組長(zhǎng)和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房?jī)?nèi)容

2、逐步熟悉監(jiān)護(hù)儀,、呼吸機(jī)的使用,、微量泵的使用及觀察,。

3、強(qiáng)化危重病人的觀察,、治療及護(hù)理,。

第4周：1、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？撇僮鳌?/p>

2,、參與專題講座,、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房。

3,、做好探視時(shí)間家屬的溝通,，改善服務(wù)態(tài)度

4、熟悉危重病人的監(jiān)護(hù),，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察,、逐步掌握呼吸機(jī)的使用、

第二月：1,、繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn),，熟練掌握各種基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科操作,。

2,、參與專題講座、護(hù)理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房,。

3,、做好探視時(shí)間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度

4,、逐步掌握危重病人的監(jiān)護(hù),，掌握監(jiān)護(hù)儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機(jī)的使用

第三月：1,、繼續(xù)未完成的護(hù)理理論學(xué)習(xí),，不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)查房。征求意見(jiàn)

2,、掌握危重病人的監(jiān)護(hù),、危重病人的搶救配合，能識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

3,、收集意見(jiàn)和建議,，改進(jìn)帶教方法，小結(jié)。

第四月：1,、掌握危重病人監(jiān)護(hù)、危重病人的搶救配合,、識(shí)別異常心電圖和處理呼吸機(jī)報(bào)警

2,、每人在組上完成管制或業(yè)務(wù)查房一次和讀書(shū)報(bào)告一次。

第五月：繼續(xù)完成進(jìn)修計(jì)劃,，讀書(shū)報(bào)告,，相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

第六月：出科考試,，總結(jié),、鑒定。

考核一般取平時(shí)考核成績(jī)和出科考核成績(jī)

平時(shí)考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學(xué)習(xí)工作紀(jì)律,、態(tài)度(10%)

出科考核成績(jī)：分為筆試(50%)與操作考核(20%)