總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇一

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時(shí)，多方面|||參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

同時(shí)，在本學(xué)年,，我擔(dān)任了校廣播站的工作,，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。

回顧過去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班,，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高,。

總而言之,，在新的一年里，我將更加努力,，勤奮工作,，爭(zhēng)取在新的一年取得新的成績(jī)。

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇二

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。在這一年里，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

在這一年的教學(xué)中,，我所注重的是孩子的成績(jī)，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從備課到上課,，我都在積極準(zhǔn)備和探索，極力的迎合著每位學(xué)生的口味,，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)和樂趣,。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí),，不斷的和別人交流,，通過聽課，評(píng)課,，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,，使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了很多的心思,，針對(duì)不同的階段的學(xué)生給予不同的要求,。比如8：00的班，是初一的學(xué)生上的是新概念,，就要要求孩子多背,，所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室，7：50之后就算遲到,，則罰款一元當(dāng)班費(fèi),，到學(xué)期末開party。學(xué)生們都很自覺也很遵守,。相對(duì)年級(jí)小的學(xué)生,，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,，而是輪流進(jìn)行,，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會(huì)，也增加的孩子的自信心,，從而讓他們有種危機(jī)意識(shí),，如果我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑,。效果非常好,。

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),，在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報(bào),，根據(jù)不同的的結(jié)果,，我會(huì)給予不同的處理，該賞識(shí)的要鼓勵(lì),，該教育的還的說服,，嚴(yán)重的我會(huì)給家長(zhǎng)打電話解釋說明情況，即和家長(zhǎng)溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,，做到了一舉兩得。久而久之,，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,，慢慢的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,，我們要從多方面著手,，（1）安全問題,。（2）尊重別人，尊重老師,，不和同學(xué)打架,。（3）不往學(xué)校帶零食。（4）不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具,。（5）不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾,。（6）不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),。（7）到辦公室要喊報(bào)告,。（8）放學(xué)按時(shí)回家，不能到處亂竄,。（9）有事不能來上課必須由家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假,，否則不予補(bǔ)課。做到了這些,，工作就很順利了,。

要想提高孩子的成績(jī)，就必須落實(shí)公辦教材,，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,，做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書，讓孩子重拾知識(shí),，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時(shí)間,，而且做到每周都講，才能讓家長(zhǎng)和孩子們信任和認(rèn)可,。

不管是教學(xué)還是處事,，我始終相信這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理,，而且對(duì)我有幫助,。就像學(xué)校制定的家長(zhǎng)聽課制度一樣，剛開始覺的有點(diǎn)頭疼,，麻煩事很多,，但邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長(zhǎng)來聽課不僅給上課的老師帶來了動(dòng)力,，還能不受電話的輻射就能很好的和家長(zhǎng)溝通,，同時(shí)在家長(zhǎng)的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增添幾分色彩,，何樂而不為呢,。

隨著學(xué)校的壯大和進(jìn)步，學(xué)校的各項(xiàng)制度都在完善,。從中我們也獲了很多,。結(jié)冊(cè)考試開家長(zhǎng)會(huì)成了教學(xué)的重中之重,，從本學(xué)期的幾次家長(zhǎng)會(huì)中，我感受頗深,，平時(shí)解決不了的問題,，在家長(zhǎng)會(huì)上都能得知滿意的答案。因?yàn)槲疫M(jìn)一步的了解到了家長(zhǎng)的需求,，同時(shí)這種需求在快速促進(jìn)我成長(zhǎng),，我很感謝我的家長(zhǎng)朋友們。

20xx年是個(gè)值得提贊的一年,，在這一年當(dāng)中,，我們?cè)诶羁偟膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí),，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲,，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己,。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性,。

通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識(shí)，我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，而是要做一個(gè)名師,，一個(gè)讓學(xué)生尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),，讓家長(zhǎng)滿意的的名師,，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀，價(jià)值觀,。從而在教育的大舞臺(tái)上綻放自己,。

俗話說的好，“三年反思成名師,，而我認(rèn)為三天反思會(huì)成高人”,。為什么這樣說呢，在我們的團(tuán)隊(duì)中,，這樣的人才比比皆是,，由其是咱們?nèi)f花叢中一點(diǎn)綠的李志軍校長(zhǎng)，他就是我們生活中的真實(shí)寫照,，通過他的努力和反思,，現(xiàn)在的他不僅是一位有經(jīng)驗(yàn)的管理者，還是一位思想者,。正因?yàn)樗挠绊懖攀沟梦覀兊膱F(tuán)隊(duì)更有凝聚力,。談到我們的團(tuán)隊(duì)總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語想要表達(dá),，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書,。他們不斷地超越自己,，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著光和熱,。他們樸實(shí)的為人處世,，善良樂觀的心態(tài)，為別人著想的精神時(shí)時(shí)刻刻都在感染著周圍的人,，也感動(dòng)著我,。我能在這樣的人群中生活是一種幸福，更是一種快樂,。[ ]

“金無足赤人無完人”,，凡事我們都做不到完美，但只要我們盡力做到更好就是最棒的,。一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

在這歲末年初的日子里，我衷心的祝愿我們的同胞姊妹們身體健康,，工作順利,，兔年吉祥。在此,，也祝愿我們?，|劍橋教育集團(tuán)的明天更加輝煌燦爛！,！

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇三

光陰是一為永不知疲倦的白叟,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)重要而又充足的學(xué)期就要曩昔了,，回首這一學(xué)期,，繁忙而又開心。在領(lǐng)導(dǎo)和列位先生的關(guān)切下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,。積極完成園里部署的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的才能在進(jìn)步,，我認(rèn)為極大的愉快。為了使往后的工作有所提高,，使本身的才能有所進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

原來在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針,。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接收領(lǐng)導(dǎo)和同班先生分配的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)幼兒有愛心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求本身。

開學(xué)初,，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際環(huán)境,，《幼兒園教導(dǎo)》.《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》。在教授教化歷程中注重參透整合理念,，運(yùn)用多種教授教化手段成長(zhǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教授教化運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，包管幼兒的游戲運(yùn)動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)光陰,。開展各種游戲運(yùn)動(dòng),，在班級(jí)中開展了圖書角……并不段地更新富厚游戲資料。為了共同主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和節(jié)目運(yùn)動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)情況條件,，部署裝飾室表里的空間和墻面。在保育工作中每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越進(jìn)餐習(xí)慣午覺習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，還有天氣的變更添減衣物。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的環(huán)境,。應(yīng)用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，在園的表現(xiàn)環(huán)境，與家長(zhǎng)配合討論教導(dǎo)孩子的措施,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各類要求和看法,。應(yīng)用各類機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來與幼兒配合運(yùn)動(dòng)如“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)不雅看幼兒的體操表演等，這樣通過各類與家長(zhǎng)的聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)既促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒先生的情感,，又讓家長(zhǎng)了解了解幼兒園的教導(dǎo)教授教化工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致迎接。

一學(xué)期下來勞績(jī)自然不少,，但也存在很多不夠,，分外是在教授教化立異方面,，在往后的教授教化歷程中要機(jī)動(dòng)利用多種教授教化手段，增強(qiáng)教態(tài),，運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)以及幼兒溝通方面的技能,，盡力進(jìn)步自身的教授教化程度。另外在班級(jí)老例治理上也必要進(jìn)一步增強(qiáng),，要加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí),，盡力做到幼兒在園的人身平安使家長(zhǎng)滿意。

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，歲月如歌,。一年的教師生涯已經(jīng)過去了，回首這一年的工作生活,，雖然充滿著艱辛與不悅,，但我收獲的是更大的快樂和幸福，這比起來那些失去的,，已經(jīng)是很大的收獲了,。作為一名縣級(jí)老師，我很榮幸,，我能充分展示自己,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。我知道這是一種榮耀,，也是一種責(zé)任與壓力。但是,，我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，做好我的所有的工作，不辜負(fù)所有人對(duì)我的期望,。

作為縣級(jí)骨干教師,，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范,、班級(jí)管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績(jī)要突出……，隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足,。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己,，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。每年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高,?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,，為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，豐富我們的理論知識(shí)，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參與,，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐,、吸收,。

我是縣級(jí)骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己,、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,，每次聽課或培訓(xùn)回來,，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前,，我都主動(dòng)和他們一起研究教材,、編寫教案。聽試講,、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法,。我們互相聽課、評(píng)課多次,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,，我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求,，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng),。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng),，在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，互相提高,，并且認(rèn)真筆記,。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

課堂是教師展現(xiàn)自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座,，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng) 用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

2,、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步,。

3、做好課后輔導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng),，努力提高教學(xué)水平,。

4、除此之外,，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

作為一名縣級(jí)骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實(shí)力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值,、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為教育教學(xué)上的排頭兵。

1,、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

2、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對(duì)自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3,、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

總之，我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來的,，在同伴互助中成長(zhǎng)起來的,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長(zhǎng)起來的，生命的旅程中很是短暫,，但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋€(gè)驛站,，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn),，積蓄力量，充實(shí)行裝,，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),。

以上便是我教育教學(xué)工作,、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會(huì),。幾年來,，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得,，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇五

一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字

都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

一年來,，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策,，在工作中認(rèn)真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起,，不說空話,，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨員示范崗要求,。

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇六

我從20xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，新教師個(gè)人工作年終總結(jié),。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí),，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn),。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,，我堅(jiān)持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,，一來可以訓(xùn)練他們的普通話，提高他們的語感,；二來可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量,。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，年終總結(jié)《新教師個(gè)人工作年終總結(jié)》,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

1,、身為教師,，必須以身作則，成為學(xué)生的表率,。

2,、既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來,?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生,，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

&nbs

p; 3,、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,，但較脆弱,，渴望得到成年人的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受,，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映,、跟我探討的問題會(huì)越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語,，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,，拉近師生的距離,，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5,、關(guān)注中間型學(xué)生,。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候,，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,，后來通過與學(xué)生的接觸、交談,，我深深感悟到,，“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的,。我發(fā)現(xiàn)“中等生”非常關(guān)注老師對(duì)他的態(tài)度,。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,，他們就會(huì)開心好幾天,，并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，面對(duì)學(xué)生我不吝嗇自己的微笑，并適時(shí)地對(duì)“中等生”們個(gè)別的表示老師對(duì)他的關(guān)注,，如“你的字寫得真漂亮”,，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”,，“你做操的動(dòng)作充滿了動(dòng)感,，很有活力”，等等,。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的,，于是他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現(xiàn)自己,。這時(shí)候我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給以扶植,、培養(yǎng)，給他們表現(xiàn)自己,、施展才能的機(jī)會(huì),，如鼓勵(lì)他們參與出黑板報(bào)、參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、合唱比賽,，他們?cè)趨⑴c集體活動(dòng)中感受到一種被關(guān)注的滿足感,，同時(shí)也感受到了為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。在得到肯定的情況下,，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展為班級(jí)朝氣蓬勃、積極向上的新生力量,。 共2頁,當(dāng)前第1頁12

6,、注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

7、注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽使用班干,；定期更換部分班干，爭(zhēng)取高中三年能讓班里大部分同學(xué)都得到一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。

8、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,，在本人的努力下，一個(gè)學(xué)期下來,，111班已經(jīng)形成班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,。我班本學(xué)期在學(xué)校的六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”,，同時(shí)還被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”；在軍訓(xùn)匯操和廣播操比賽中,，我班也均獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,；在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中，我班榮獲二等獎(jiǎng)

此外,，我班還有多位同學(xué)在學(xué)校的征文比賽,、英語競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風(fēng)和較強(qiáng)凝聚力的表現(xiàn),。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì),。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇七

也不知道上輩子是干什么的，自喝了迷魂湯,、過了奈何橋之后就迷迷糊糊地投胎來到了今世,。我想我上輩子肯定不會(huì)做什么好事，要不老天不會(huì)懲罰我做教師的,。雖然在當(dāng)教師的這十幾年中,，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地,、孜孜不倦,，盡自己最大的努力把自己的本職工作做好，盡自己所能讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成,，刻意做到問心無愧,。但同時(shí)也體會(huì)到了教師的酸甜苦辣，雖然這輩子的路還沒有走完,，還要在教師的工作崗位上一如既往地把工作干好,，但說句心里話，當(dāng)教師當(dāng)夠了,，來生不愿意再做教師,！個(gè)中滋味，不妨聽俺慢慢道來：

一,、教師壽短

目前中國(guó)人的平均壽命是72歲,，但教師的平均壽命卻只有59.3歲，某市教育局對(duì)全體教師進(jìn)行體檢,，結(jié)果是：35歲以上的教師僅有8%的教師身體各項(xiàng)指標(biāo)正常,！頸椎病、腸胃病,、頭痛病,、眼病、婦科病,、心血三高,、心理疾病成為教師的多發(fā)職業(yè)病,。并且50%的教師有心理障礙，教師的亞健康超出常人的3倍多,！教師的壽命太短了,，來生不愿意的做教師的這個(gè)第一個(gè)理由就是俺不愿意找死！教師實(shí)在是天下最折壽的事業(yè),。

二,、教師太累

俺前世可能做過牛、做過馬,，至于有多累,，當(dāng)然也不知道了，但今生做了這回教師卻讓俺徹底知道做教師的厲害了,，特別是當(dāng)>班主任時(shí),，體會(huì)到了起的有時(shí)比雞還早，睡的有時(shí)比狗還晚,，干的有時(shí)比牛還累,。也許有哪位仁兄會(huì)說俺說的太懸，要不你做回有良心,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師試試,？早操要跟、午休要查,、晚休要查,；平時(shí)除了一天兩節(jié)課外還要備課、批改作業(yè),、批閱試卷,；找學(xué)生談話、調(diào)查學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),、心理情況，排除學(xué)生之間的糾紛,；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)等等，有時(shí)累的話都不想說,，飯都不想吃,，腰酸腿疼、頭暈眼花,，動(dòng)都不想動(dòng),。偶爾一回兩回那是活的充實(shí)，但天天這樣就真的不想做教師了,，身體透支讓教師的生命打折,！

三,、教師太苦

老師的苦和累，有多少人知道呢,？但教師心里的苦比身體的累更讓人難以承受,。因?yàn)槭墙處煟捅仨殲槿藥煴?，身正是范,，不可能象其他人一樣想哭就哭，不可能象其他人一樣想罵就罵,，你更不能在學(xué)生面前發(fā)牢騷,，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍卸紳撘颇赜绊懼鴮W(xué)生。無論你心中有多少凄楚和痛苦,，但任何時(shí)候都要以從容的微笑面對(duì)學(xué)生,。無論你的生活有多少暴風(fēng)驟雨，你都要給學(xué)生以風(fēng)和日麗的燦爛晴空,。只要你還能站著,，就要挺直腰板上完45分鐘的課，只要你還能張開嘴,，就要讓最后一排的學(xué)生聽見你的諄諄教導(dǎo),，否則你就不配人類靈魂的工程師！教師啊,，你苦的虛偽,、苦的無奈！

四,、教師太窮

在物質(zhì)上,，教師一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風(fēng)方才稱得上是>師德典范,。選擇了教師是為中國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力,，是為中華民族的騰飛而拼搏，但選擇教師的初衷不是選擇貧窮,。但選擇了教師你就不可能開著寶馬車橫沖直撞,，你就不可能開著林肯車“肆意撞人”，選擇了教師你就不可能遍游祖國(guó)的大好河山,，你一是沒有時(shí)間,，二是沒有錢。實(shí)是教師太窮了,，我有一個(gè)初中時(shí)的教師說過：“當(dāng)老師太沒有出息了,，還不如回家撿雞毛賣的錢多”。至于800萬鄉(xiāng)村教師依舊處于“民辦”性質(zhì)中,，在廣袤而貧窮偏僻的土地上,，他們默默無聞地支撐起鄉(xiāng)村義務(wù)教育的天空,，到底有多苦、有多窮,、有多累,，只有他們心里清楚。也許有人會(huì)說,，與下崗職工,、乞丐比較，你們教師舒坦多了,，君不知,，此話差矣！人往高處走,，水往低處流,，人生的最高境界是超越！不斷地超越,！

五,、教師太難

做教師太難了，教師也是普通人,，雖然常說教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，但這只能是指整個(gè)群體，作為個(gè)體的教師有幾個(gè)在太陽底下熠熠生輝,？但教師的確太難,，往往無力面對(duì)社會(huì)的譴責(zé)、學(xué)生家長(zhǎng)的責(zé)罵,、學(xué)校的壓力,、家人的埋怨。只有盡職盡責(zé),、誠(chéng)惶誠(chéng)恐地在自己的工作崗位上默默耕耘著,，但有時(shí)又有心無力。晉級(jí)難,、調(diào)動(dòng)難,、工作難、住房難,、求人難,、就是小伙子找對(duì)象也難！真是：“教師難,，難于上青天！”

六,、教師太忙

教師實(shí)在是太忙了,，在別人看來可能是活的充實(shí),，但教師寧愿換一種充實(shí)的活法。有人這樣描述一類人的充實(shí)：“一,、三,、五看錄相，二,、四,、六打麻將，星期天沒事干,，泡個(gè)小妞,，下個(gè)飯店，晚上沒事做,，專干下三濫??”教師也想有這種充實(shí),，但既然選擇了教師就沒有這種機(jī)會(huì)！

教師到底有多忙,？在這里不妨引用一個(gè)紅袖網(wǎng)友的原話：“做過十年的教師,，從教幼兒到大學(xué)生，最不能忘卻的是當(dāng)初中班主任,，想起來都后怕：沒日沒夜的陪學(xué)生學(xué)習(xí),，經(jīng)常會(huì)晚上十點(diǎn)鐘后有家長(zhǎng)找來說孩子沒回家，正吃飯時(shí)孩子在外面闖禍了,，要去處理,，有時(shí)是自己剛下課坐下，教室里出了亂子,，又得起身,，連水也顧不上喝一口。中午時(shí)間又去留那些沒交作業(yè)的孩子或者去給那些掉隊(duì)的孩子補(bǔ)課,。更有甚者,，孩子家長(zhǎng)出了問題，自己連婚都沒結(jié),，還去家里協(xié)調(diào),，做工作！有時(shí)實(shí)在忍無可忍打了學(xué)生,，那麻煩就更大了,，有家長(zhǎng)甚至故意在你面前耍潑打孩子，其實(shí)我知道他們是想打我??”

七,、教師可悲

教師作為一種人,，時(shí)刻承受著生活的多重?cái)D兌！在生存的夾縫中艱難地爬行著。社會(huì)要求他們?cè)诰裆弦且粋€(gè)完人――時(shí)時(shí)刻刻要警惕自己為人師表的形象,，萬萬不可放松對(duì)自己的自我約束,，由此可知教師的生存狀態(tài)是極為可悲的。教師不是那種既想當(dāng)婊又想立牌坊的人,，但教師既要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，還要以笑臉面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，既要向校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，還要回家面對(duì)家人的牢騷和埋怨,。教師在里外不是人的境遇中步履維艱著，教師真的是可悲的,！

八,、教師無奈

家長(zhǎng)對(duì)教師的種種要求讓教師無奈：在家長(zhǎng)看來，自學(xué)生入校那天起,，教師就要承擔(dān)起學(xué)生的成長(zhǎng),、教育、思想,、狀態(tài)甚至安全等等,。當(dāng)然教師能做到的就從來沒拒絕過，并也一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著,。但細(xì)想一下,，教師被玩了！要知道教師不是保姆,，不是家長(zhǎng),，他只是傳道、授業(yè),、解惑者,！家長(zhǎng)在暗渡陳滄、偷換概念,，無形之中逃避了自己的責(zé)任與義務(wù),，轉(zhuǎn)嫁了自己的困難與煩惱，只是不知這是不是構(gòu)成了對(duì)教師人權(quán)的侵犯,？日本的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律,，學(xué)生家長(zhǎng)要 向 老師道歉，但中國(guó)的教育符合中國(guó)的國(guó)情,，中國(guó)的學(xué)生違反了學(xué)校紀(jì)律,，教師不處理是教師的失責(zé)，教師要是不會(huì)處理事情或者處理不得當(dāng)?shù)脑?，給人家下跪還不行的,，還要賠償人家30萬精神損失啊！記得一篇報(bào)道曾經(jīng)寫過,，教師罰站會(huì)侵犯學(xué)生的五十多種權(quán)利,。可是,，作為學(xué)生不尊重老師的勞動(dòng)成果――講課，是否也侵犯了教師的權(quán)利呢,？

九,、教師寒酸

教師太寒酸了，因?yàn)榻處煶３Ｈ钅倚邼?、兜中無錢,，教師在緊張的工作中常常和名牌擦肩而過；教師出門常常轉(zhuǎn)向而分不清東西南北,，因教師不能夠游覽祖國(guó)的大好河山,，一是沒時(shí)間，二是沒錢??；教師常常不敢參加朋友的吃請(qǐng)，因沒錢還帳,！教師常常在買菜的時(shí)候被攤主一眼識(shí)破,，因教師常常為一斤蘿卜二斤蔥和人家討價(jià)還價(jià)。

十,、教師呆板

愛人常說我是書呆子中的典型代表,，每當(dāng)聽到此話都默然無語，有時(shí)雖然心里不服,，但也無奈接受,。官場(chǎng)上流行著一句話：“光跑不送，原地不動(dòng),；不跑不送,，降薪留用；又跑又送,，提拔重用,。”但教師大多呆板之極,，有時(shí)提著豬頭連廟門也找不著,！說到這里不由想起一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)拍著一個(gè)年輕教師的肩膀說的一句話：“小伙子，好好干,，干好了我提拔你當(dāng)售貨員,。”

教師的年終總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園教師的年終總結(jié)篇八

秋季學(xué)期，我擔(dān)任初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個(gè)班的語文課教學(xué),，主持學(xué)校教研組工作,，兼管學(xué)校工會(huì)工作。現(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際,，特把本學(xué)期來各方面的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，無論上哪個(gè)班的語文課，我都本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的理念,，認(rèn)真鉆石教材，深入了解學(xué)生,，多方查閱資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在充分的準(zhǔn)備這下踏上講臺(tái),，對(duì)學(xué)生循循善誘,，啟發(fā)引領(lǐng)，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)想象力,，聯(lián)想和思考，積極參加討論,，從而在生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中不斷培養(yǎng)的語文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生聽、說,、讀,、寫能力的提高。

這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，而且還注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，在生活中學(xué)語文，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量,，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，讓學(xué)生不斷地發(fā)展和提高,。特別地，在本期組織全班同學(xué)參加了《語文報(bào)》暑期大看臺(tái)閱讀和競(jìng)賽活動(dòng),，及全國(guó)語文規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，極大地豐富了學(xué)生的語文知識(shí)，提高了學(xué)生的語文能力,。

在教學(xué)中,，我特別注重作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置,，既讓學(xué)生能復(fù)習(xí)鞏固直至提高，又不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)學(xué)生的作業(yè),、作文、日記等,。合理安排時(shí)間及時(shí)抽查,，批閱，發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)糾正,，若學(xué)生有一定的人創(chuàng)新,，則給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們?cè)俳釉賲?，不斷進(jìn)步。

總之,，我熱愛教學(xué)工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中讓學(xué)生習(xí)成自主,、合作,、探究、的語文學(xué)習(xí)方式,，收效不錯(cuò),，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù)。

我懷著滿腔熱情,，對(duì)學(xué)生深懷愛心,，講求合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用,。

工作中,，我在深入了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，與同學(xué)商討,，從而制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃和行這有效的班級(jí)公約，使班級(jí)工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進(jìn)行,。

工作中風(fēng)注重培養(yǎng)班干部,，建立責(zé)任心強(qiáng)，素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍,，從而為良好班風(fēng)的形成提供了有力的保障,。

工作中，我以身作則,，言傳身教,，講求誠(chéng)信,，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，我還合理按排時(shí)間深入家訪,，熱情接待家長(zhǎng)來訪，和家長(zhǎng)密切配合,，不斷探討,，不斷地促使孩子進(jìn)步。

工作中,，我充分利用每周的班會(huì)課和勞技課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓同學(xué)習(xí)成自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)不學(xué)習(xí),；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛幼,，樂于助人,，富有愛心和孝心，熱愛自然和生命,，學(xué)會(huì)做人,，讓同學(xué)們勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，善于觀察和思考,，直面人生和社會(huì),，學(xué)會(huì)生活。

總之,，我在班主任工作中,，嚴(yán)于律己，為人師表,，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)互助,，和諧發(fā)展的班級(jí)體中,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都不斷地獲得進(jìn)步，

()為自己將來的理想生活而努力學(xué)習(xí),。

兩項(xiàng)工作,，我都能嚴(yán)格按學(xué)校要求，團(tuán)結(jié)各位老師,，把工作開展得人聲有色,，豐富多彩,，

從而很好地完成了工作任務(wù)。這在教研工作總結(jié)和工會(huì)工作總結(jié)中已經(jīng)詳盡備述,，這兒就略提一下,。

以上就是我在20xx年秋季學(xué)期方方面面的工作概述?；仡欉@一學(xué)期,，成績(jī)是主要的，也還讓人滿意,，同時(shí)也存在些許不足這將提醒我在今后的工作中,，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，求真務(wù)實(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)各方面的工作更上一個(gè)新臺(tái)階，力求為社會(huì)多作貢獻(xiàn),。