時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人計劃幼兒園大班篇一

新階段,，我要多去聽其他老師的，作為幼師,，要教好孩子,，就不能按照自己的想法來，必須要去學習其他老師優(yōu)秀的教學方法,，在課上才能去把課上好,。我會把園里課上的好的老師的教案借過來，從中去學習如何上課,，如何向幼兒提問和教課,。不斷的把教學的經(jīng)驗給積累起來，讓自己在教學方面的能力能夠得到更好的提升,，那樣在上課的時候，也就能夠把幼兒給教好,，幫助他們把在幼兒園的學習基礎給打好了,。注重教學方法，積累教學技巧,，為幼兒的學習提供幫助,。

反省了自己前一段工作，我發(fā)現(xiàn)自己在與幼兒相處的時候缺少耐心,，對他們的耐心還不夠,，所以導致幼兒不太喜歡我這個老師，每次在教他們寫作業(yè)的時候,，我總是教個幾分鐘就開始發(fā)脾氣,，這是不好的現(xiàn)象。于此,，我要去提高自己的耐心,，努力壓下自己的脾氣，對他們多一些溫柔,，學會把自己融入到孩子們當中去,，體會與孩子相處的樂趣。我會采取措施去幫助自己把耐心提高一些,，讓自己不管在上課還是輔導孩子寫作業(yè)都能有好的耐心,。

進行家訪,，尤其是對班上調皮和性格害羞的孩子進行家訪，了解孩子的成長環(huán)境,，與家長進行溝通,，努力與家長聯(lián)合起來改變孩子的不好的一面。通過與家長的聯(lián)系,，我能夠去了解孩子為什么是這樣的性格,，就能夠根據(jù)孩子的情況去采取措施去改變孩子的現(xiàn)狀。我每周的周末將積極的聯(lián)系各位家長,，詢問家長幼兒在家中的學習情況,，希望通過家長的配合和幫助能夠幫助幼兒更好的去成長。

我會努力按照做好的計劃去工作,，在幼兒園里把教師的職責做好,，努力去在課上把孩子們的知識教好，盡心的輔導孩子作業(yè),，減輕孩子父母的負擔,，也是為雙方提供便利。我會多多努力的,，讓自己在教師崗位上努力做出自己想要的成績出來,，為幼兒們的學習做努力。

教師個人計劃幼兒園大班篇二

上學期,，主要以 “ 節(jié)日 “ 為主題而開展系列的教育教學活動,。經(jīng)過一個學期以來的活動參與，幼兒在情感,、技能,、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進步，概括如下：

通過 “ 媽媽老師 ” 中秋節(jié)聯(lián)歡會 ” 祖國攝影競賽 ” 迎新年 ” 等系列活動的開展,，幼兒對我國的激進節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的解,；有了喜歡參與節(jié)日慶祝活動,、喜歡集體生活的情感,；有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認識,；并在直接參與實踐操作中豐富了有關聽說,、 1--8 以內數(shù)的對應點數(shù)、比多少等的數(shù)認識,；原有的基礎上拓展了滾珠,、印章畫等的學習實踐；提升了剪,、粘貼,、團,、搓、捏,、涂畫等的技能技巧,。并在整個主題教育教學過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作,、敢交流,、能在老師的引導下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng),。

反思工作情況,，有以下問題是需要在新的學期工作中，加以改進,，完善的

1 注意主題教育教學活動開展中五大領域的有機滲透與合理整合,，防止出現(xiàn)上學期中，藝術領域的音樂活動方面有所欠缺,，除歌唱,、舞蹈方面還應在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認知發(fā)展而逐步合理地增加,。

2 針對上一年度的工作中,，教育教學原始資料的積累欠缺，本學期注重了改進,，積累了豐富的活動資料與信息,，但還應更好地研究有關資料的有效收集與計劃收集，使工作更有條理與秩序,。

3 有關幼兒隨機教育的開展及互動教學環(huán)境的創(chuàng)設研究初有成效，還應在建立特色,、提高工作效率方面加以研究探索,。

4 對師幼互動、輕松創(chuàng)設有效的主題教育教學環(huán)境方面做針對性研究,。

1 積極參與走,、跑、跳的游戲活動,，動作協(xié)調較靈活,。

2 正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。

3 跳躍時,，能屈膝安全著地,，學會跳躍后的緩沖動作。

4 運動時能及時減少衣服,、自覺使用汗巾拭汗,。

5 知道手臟了要及時洗手,，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生,。

6 知道挑食有損身體發(fā)育,，樂于聽道理，改進挑食,、偏食的習慣,。

7 喜歡參與各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識,。

8 喜歡集體生活并熟悉班的日常生活,、活動順序。

1 能在一定時間內（ 10~15 分鐘）恬靜地聽他人講話,。

2 能聽清楚他人的講話與提問,，作出相應的回應。

3 聽懂并積極學習使用普通話,。

4 喜歡操作實物,、圖片等進行講述，并在成人的協(xié)助下提升語句的條理性,。

5 樂于參與閱讀,，學會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本,，不撕破,。

6 能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語,、句子,、兒歌。

7 能大膽與人交流,，樂于表達自己的意見,、想法。

8 學習量詞個,、條,、只、棵,、朵,，喜歡參與量詞的學習游戲。

1 能正確認別數(shù)字 1 10 獨立完成數(shù)與物的對應操作,。

2 正確區(qū)分前后,、左右、上下、里外等空間方位,，完成相應的操作游戲,。

3 認識早上、中午,、晚上等時間概念并對應相關的生活活動,。

4 樂于到班環(huán)境區(qū)角內去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。

5 學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法,。

6 樂于親近周圍的自然環(huán)境,，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

7 認識垃圾筒（箱）用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識。

8 大膽操作班內的各類的科學游戲操作資料,，嘗試不同的操作方法,。

1 大膽參與各項集體活動，能高興地完成活動,。

2 能完成簡單的日常生活自理勞動,，喜歡參與值日生勞動的學習。

3 熟悉日常禮貌用語,，能在生活中加以運用,，有基本的禮貌習慣。

4 積極參與簡單的評價活動,，并能對自己的行為進行初步簡單的評價,。

5 能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動,。

6 維護身邊的各種游戲操作資料,，能與同伴共同游戲，分享資料,。

7 能正確清楚地介紹自己的所在幼兒園,、班級的名稱,，樂于向他人介紹自己及老師,、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。

1 喜歡參與各美術游戲活動,，大膽使用各種操作資料并能愛護收拾好。

2 能熟練,、平安地使用小剪刀進行各類剪紙練習,。

3 進行美術活動時能注意堅持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔,。

4 大膽評價作品的好與美的所在積極發(fā)表自己的意見。

5 喜歡歌唱,、律動,、舞蹈、打擊樂,、音樂游戲等活動,，活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。

6 喜歡發(fā)明不同的身體動作表示歡快的音樂,。

7 區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應的動作表示。

本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學,，其主題網(wǎng)絡預設如下：

1 協(xié)助馮 樂,、程 堅、顧 翔,、沙青涵認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。

2 增強班上的社會網(wǎng)建設,，增加教育教學的動向宣傳,，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程,，樂于提供教育教學新信息,，關注幼兒的學習生活。

3 繼續(xù)開展家長老師的系列活動,。

4 突出以 “ 教育信息（資料）收集,，開展家園教育合作。

1 保管原有的都是一家人 ” 娃娃家角色游戲區(qū)域,。

2 創(chuàng)設以 “ 車 ” 為主題的語言,、建構、數(shù)學,、美工,、科學等動手操作的實踐區(qū)域及 “ 小小車專賣店 ” 角色游戲區(qū)域。

形成主題系列特色活動區(qū),。

教師個人計劃幼兒園大班篇三

本學期我們小小新來4位新生,，總體表現(xiàn)較好，也能較順利地適應幼兒園的生活,。老生幼兒經(jīng)過上一學期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒能夠適應幼兒園的集體生活，愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則,，并逐步初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。當然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制能力較弱,，時常與同伴爭搶玩具,，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱,，在活動中缺乏自我保護的意識等,，針對以上的情況，本學期我們將制定相應的計劃,，對孩子在能力,、情感、習慣方面進行培養(yǎng),，促進他們的全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點,，開展簡單的主題活動,。注重家園合作，和家長取得同步教育,。

(一)衛(wèi)生保健工作：

1,、繼續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵,、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒。

2,、結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,,。加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水,，教會幼兒口渴了及時飲水,。

3、加強對幼兒的常規(guī)教育,，教育幼兒愛護玩具,、圖書，輕拿輕放,，不亂扔,，不損壞，愛護樹木花草等,。

4,、讓幼兒學習自己能做的事情自己做，逐漸提高幼兒的自理能力,。教給幼兒穿脫衣服的方法,，并在成人的幫助下，能按次序穿脫衣服,、鞋子,，并把它們放在固定的地方，安靜就寢,，睡眠姿勢正確,。

5、保證戶外活動的時間,，充分利用自然條件進行鍛煉,。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性,。

(二)教育教學工作

1、繼續(xù)運用生動,、形象的直觀教育,，開展不同內容的主題活動，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、開展多種多樣的美術活動：利用涂、粘,、貼,、撕、畫等,，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣,。

3、經(jīng)常帶領幼兒外出散步,，讓幼兒接觸外界事物,，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,，開闊視野,。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

4,、創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說),，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片、自制圖書,、照片圖書等,，會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護圖書等,。

5、通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力,。

(一)動作發(fā)展

1,、隨意控制身體的平衡和跳躍動作。

2,、掌握有目的地使用筆、剪刀,、筷子等手部動作技能,。

3、能跳躍10厘米的障礙物,。

4、能夠拼圖5-6塊,，能畫圓或螺旋形圖案,。

(二)認知發(fā)展

1、能將物品按用途分類,。

2,、能從1數(shù)到20，能按照成人的要求按數(shù)取物(10以內),。

3,、認識4-5種不同的職業(yè)，最好與幼兒生活密切相關的工種,。

4,、認識4-6種顏色，4-6種圖形,。

5,、繼續(xù)認識周圍的事物，并能在游戲中想象事物的新功能,。

6,、喜歡參加藝術活動，并學習用不同的方式表達自己,。

(三)語言發(fā)展

1,、發(fā)音越來越清晰。

2,、開始運用復雜句,，開始使用如果、和等連接詞,。

3,、知道一些禮貌用語，并知道其使用場合,。

4,、能夠用比較準確的語言回答熟悉故事中的問題。

5,、會用2-3句話簡要地復述自己的一段經(jīng)歷,。

6,、會做一個完整地介紹，如介紹自己的姓名,、年齡,、幼兒園的名稱等。

7,、愿意獨自看書,，愿意聽成人讀書。

8,、能復述一些朗朗上口的兒歌,。

(四)情感和社會性發(fā)展

1、樂意與其他幼兒同時玩角色游戲,，理解并遵守游戲規(guī)則,，一起游戲時不打擾其他幼兒。

2,、學習等待,，如知道排隊，并耐心等待隊伍排好后再行動,。

3,、進一步發(fā)展獨立性，自己收拾玩具,。

(一)利用新學期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

(二)利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。

(三)利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

二月份：

1,、做好開學準備工作,，穩(wěn)定新生情緒,。

2、根據(jù)班級實際情況,，制定班務計劃,。

3,、召開家長會，促進家園交流與合作,。

三月份：

1,、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。

2,、三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動。

3,、積極參與園文明班級評選活動(文明禮貌方面),。

4、組織家長參加家長學?；顒?。

5,、幼兒防踩踏疏散演習。

四月份：

1,、組織幼兒春游,。

2,、進行家長半日開放活動,。

3、積極參與園文明班級評選活動(衛(wèi)生習慣方面),。五月份：

1、組織家長參加家長學校第四講“家園共育”,。

2、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動,。

3、園級“愛心寶寶”評選活動,。

4,、積極參與園文明班級評選活動(團結有愛心方面)。

1,、組織家長參加家長學校活動(教子經(jīng)驗,、結業(yè)典禮),。

2,、積極參與園文明班級評選活動(紀律常規(guī)方面)。

3,、組織幼兒體檢，填寫幼兒報告冊。

4,、期末家訪。

教師個人計劃幼兒園大班篇四

一,、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應面向每一個幼兒,，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用,，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內容的選擇與組織應根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。

參與學校內外教育教學研究活動情況

聽從領導安排,，積極參與園內外聽課培訓、說課,、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學習,、反思、改進,，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認真負責,，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出,，能夠學以致用,。

薄弱方面

在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經(jīng)驗,，希望以后通過校內外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進步,。

二,、指導思想

以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解,，并深入學習和研究新課程理論及課程標準,，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，

三,、預期目標

總目標

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細心,、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力,。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項分階段目標項目

20xx年度

關心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術課程的學習,，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內的教研活動，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學習，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學習。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學習的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度

學無止境，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識,。

緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學方面有更大進步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。

四,、圍繞目標的具體措施

1、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。

3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學習,、反思，積累經(jīng)驗,，在實踐中去理解課程理念,。多上課，上好課,，積極參與課程研討活動,，使自己更快更好的成長。

五,、達到目標的標志

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領導的肯定,，成為一個好下屬,。

教師個人計劃幼兒園大班篇五

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期。本班現(xiàn)進入幼小銜接的關鍵時期,，上學期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時間為30----40為了使幼兒入學后能較快的適應小學的生活節(jié)奏,，本學期對孩子的作息制度做些調整，如早晨加入了早讀的活動要求孩子在8：00----8：40之前入園,。在結合大班孩子對時鐘的認識,，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準時入園”的好習慣,，是孩子逐漸形成時間概念,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展,，常抓不懈。

1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作,，堅持做好清潔、消毒,、通風工作,、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力,。

2．老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育與安全教育

（1）知道換牙衛(wèi)生常識,。

（2）文明進餐,，懂得簡單的營養(yǎng)知識,。進餐安靜、不掉飯粒,、不剩飯,、懂得珍惜糧食。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿,。

（4）能迅速有序的穿,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

（5）認識常見的安全標語,，主動遵守社會基本規(guī)則,。【安全出口,、當心觸電等】

（6）能主動維護班級物品,。

（7）了解人體內部器官及作用，懂得簡單的防治常識,。

（8）保持個人儀有整潔,，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

過了這學期孩子們即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻,。所以在本學期的教學知識要與小學有個接軌,，下面是本學期的教學目標如下：

1.日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善,。

2.數(shù)學：

1.認識1----20的數(shù)字并能書寫規(guī)范,。

2.認識并會20以內的加法減法。

3．學會整10加如：10+1,、,、、,、,、、10+9,。

4.整10減如：19—9,、、,、,、、,、11—1,。

5.不進位加法20以內，不退位減法20以內,，不進位加與不退位減混合,。

6．湊10法,，進位加，借位減,。

3.文化：

1.認識七大洲地圖,，中國地圖。

2.各國家標志性建筑,。

3.認識主要國家的國旗國徽,，認識氣象符號。

4.健康科學：

1.增強體質鍛煉,，在成人引導下跑步姿勢正確,，會變速、躲閃跑和揮力跑,。,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、探索。

4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物

5.早期閱讀：

1.增強詞匯量,，進行閱讀圖書,。

2.增加語言表達能力，會與同伴一起創(chuàng)編故事,。

6.奧爾夫音樂：

1.在集體的音樂中,，體驗音樂帶來的快樂。

2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂,，能夠大家一起組合配樂,。

1.每天都能熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋,。

2.即使把本周所學內容告訴家長,，請家長及時配合給孩子進行輔導。

3.主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內,、園外的各種表現(xiàn)。

4. 幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。

5. 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,。

6.利用家園聯(lián)系手冊，加強教師與家長之間的溝通,， 宣傳正確的保教思想,，爭取家長對園內班級管理的理解。,。

7．對于當天沒有回園的幼兒,，教師可進行電話訪問，了解情況,。

8.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料做玩具,。

教師個人計劃幼兒園大班篇六

通過安全教育活動,，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任,，力爭本年度不發(fā)生安全事故,，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

本年度安全工作的主題：生命安全高于一切,。

（一）加強領導,，明確責任。

1,、成立領導小組,。

2、明確責任,。

每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一,，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。因此,，全體教職員工必須提高認識,，認真履行自己的職責。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施,。負責房屋,、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生,。

（二）加強宣傳教育：

1,、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全,、用電安全,、防火,、防溺水、預防食物中毒,、反對邪教,、各種傳染病的預防、家庭生活,、戶外活動,、安全活動等。

2,、利用家長會,、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作,。

3,、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動,，營造安全教育氛圍,。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救,、自護方面知識的教育,。

（三）加強檢查，嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查,，做到防患于未然,。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

1,、房屋檢查嚴格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次,。

2,、用電、防火檢查,。

①加強學校各種電器的保管,、檢修、使用,，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露,、插座、插頭有安全隱患,，要及時上報的同時立即解決,。

②師生要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電,。

③幼兒園的滅火器材要放在指定地點,，有關教師心須了解滅火器的.原理及使用。

（四）衛(wèi)生工作：

1,、認真貫徹落實各種文件精神,，做好黨校的衛(wèi)生工作。

2,、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度,。

3,、做好防控傳染病工作,。

4、做好師生的飲食管理和檢查,、廚具,、餐具等要定期消毒，廚房,、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生,。炊管人員要把購物、制作等質量關,，不購買過期,、腐爛變質的食品。一定要嚴格監(jiān)督,、管理飯菜質量,，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

（五）交通安全

1,、加強交通安全知識的宣傳教育,，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛）,，不做有礙交通安全的活動,。

2、學年初,，園長與班主任,、班主任與家長簽訂安全責任書，學校向家長發(fā)放安全通知書,，共同教育學習,，防止事故發(fā)生。

（六）幼兒園秩序

1,、嚴禁陌生人進行幼兒園,，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警,。

2,、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤,、堆放雜物,、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

（七）加強幼兒園外活動安全教育

1,、加強學習,，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2,、負責幼兒在幼兒園進餐,、午睡的教師要盡職盡責。

3,、幼兒園組織幼兒集體外出（如第五周的秋游）活動,，要先上報有關部門才能進行。

（八）其他方面

1,、值班教師嚴格執(zhí)行值班制度,，出現(xiàn)問題及時上報。

2,、在汛期,、安排好防汛工作，并做好幼兒的避險看護工作,。

3,、在九月份組織一次安全教育活動。

教師個人計劃幼兒園大班篇七

在這春天來臨,，萬物復蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員,，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會,，讓自己做到：學習、實踐,、收獲,、飛躍。

在幼教工作的十多年中,，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是,，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內涵,。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫,；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活,，沒有新意,；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行?，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習,，以此為契機，學習,、實踐,、收獲、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師,。

1、通過培訓班的學習,，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底,。

2,、多讀書，做到每月精讀一本書,，每天讀一段有關幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質。

3,、實際教學中學會科學合理的設計,、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思,。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力,，較準確的把握教育行為,。

4、及時記錄讀書,、學習,、實踐中的有感，不斷反思,、分析,、調整,。

簡單的一句話，就是通過學習,，提升理念,、掌握方法、突破自我,，讓自己有質的飛躍,。

1、讀書計劃

（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭",，在每天讀書的時候,，要及時做好記錄（書中的內容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動,，成為生活中不可缺少的一部分,。

（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念,、方法就逐漸成為自己的東西,，轉化成自己思想的一部分。

（3）每月精讀一本書,、每天閱讀有關幼兒的文章,，并及時的反思、寫出體會,，每月寫一篇讀書感悟,，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得,。

（4）讀書與實際教學相結合,，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思,。

"讀"有所悟,、"悟"有所用、"用"有所得,。

2,、培訓學習的計劃

咱們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓,、小組研修,、自主學習、展示與交流,。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,，做到：

（1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思,，不明白的及時向專家請教,，并與實踐相結合,。

（2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點,、多聽取借鑒他人的見解,，感受集體的力量并達成共識，做到取舍,、內化成自己的理念,，為實際教學服務。

（3）每次學習后及時的反思,、內化,，寫出感悟。

（4）感悟的集體的智慧和力量,，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破。

3,、專題研究計劃

咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與咱們的日常教學息息相關的,。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導,，同時進行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗。

（3）與老師們多溝通交流,，相互學習和提高。

（4）及時進行小結和總結,，撰寫性論文,。

半年時間非常短，我會抓住每次的學習的機會,，多學,、多交流、多提升,，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會,，理論實踐相結合，促進自我的全面發(fā)展,。

教師個人計劃幼兒園大班篇八

為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3,、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴，與大師對話,，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

1,、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑,，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。

4,、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、積極和組內教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡論壇交流,。借此，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師,。

6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結,。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

教師個人計劃幼兒園大班篇九

一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,；本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期，新學期櫻花班個人工作計劃,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點,，根據(jù)本班情況,，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，繼續(xù)發(fā)揚團結、勤奮,、節(jié)儉的工作作風,。提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎之上突顯數(shù)學辦園特色,，在環(huán)境中滲透特色教育元素,，改進和落實我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑,。

（一）教學上：

1,、加強幼兒一日常規(guī)，有針對性地進行教育,。

2,、為幼兒入小學做好前期準備。嚴格要求孩子,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計算,、認字,、口頭表達能力；多開展思維性活動,，培養(yǎng)孩子的思維能力,。

3、營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣,。

4、加強和鞏固幼兒良好的閱讀,，書寫姿勢,。

5、做好本學期活動“六一”及“家長開放日”的準備。

6,、我班已經(jīng)準備好區(qū)角布置,，做到幼兒人手一份的“十個一”物品。讓幼兒能夠主動學習,，主動探索玩法,，在玩中習得知識，激發(fā)幼兒學習的興趣從而發(fā)展幼兒的動手操作能力,，思維力,，想象力及與同伴相互交往的能力。

1,、在學習進步的同時,，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點,，要盡快了解插班生身體特點,，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作,。充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，如整理床鋪,、扣鈕扣、系鞋帶等,。要求家長配合,，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3,、在日常生活中,，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

1,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

2、挖掘家長的潛能,，各取所長,，融入幼兒的學習和生活中。

3,、做好有關教育思想,、教育方式、教育行為的指導工作,，與家長建立伙伴的融洽關系,。

4、組織家長進行有關“要上小學了”的探討活動,，了解家長的心聲,，指導班級的工作導向。

以上是我本學期的工作計劃,。

本學期,，我會認真學習幼兒教育方面的知識，積極獲取更多,、更新的信息,，進一步提高自己的業(yè)務素質和個人修養(yǎng)，更好地完成本職工作,。

教師個人計劃幼兒園大班篇十

1,、 加強幼兒的用餐禮儀教育。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢,。

3、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動,。 進行飲食安全小知識教育,。 鼓勵幼兒主動與老師、阿姨打招呼,，教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子,。 早 操：要求幼兒熟記操節(jié)動作。

體育游戲：捕魚,、磁性人,、木頭人 一 二 三 四 五 主題活動——五星紅旗升起來

看圖講述：聰明的小野兔 故事：理發(fā)師的奇遇 主題活動——

欣賞：京劇臉譜 數(shù)學：

復習8的相鄰數(shù)，書寫數(shù)字8 音樂：快樂的幼兒園(一) 社會性：情境活動—受傷了怎么辦?

數(shù)學：學習7--9的相鄰數(shù),， 音樂：快樂的幼兒園(二) 弟子規(guī)：

聞過怒——益友卻 角色游戲：

德克士(一)

美工活動：

折紙—船

結構游戲：

宇宙飛船(四) 表演游戲：

大灰狼和兔子(二)

分組活動：

丟沙包,、跳繩 書寫拼音：e 分組活動：

跳繩、拍皮球 體育游戲：

腳踏平衡車 ★美工區(qū)：提供紙張、剪刀指導幼兒繪畫京劇臉譜

益智區(qū)：提供各種棋類,，指導幼兒學習下棋,。

語言區(qū)：提供各種幼兒圖書，幼兒進行安靜,、有序的閱讀,。

角色區(qū)：開展德克士、超市游戲

計算區(qū)：提供骰子紙筆 幼兒記錄7以內的相鄰數(shù)

1,、請家長每天關注家園聯(lián)系欄,，及時引導幼兒完成當天的本領。

2,、輔導幼兒鞏固認識7以內的相鄰數(shù),。