作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

好玩的飲料瓶教案 玩可樂(lè)瓶教案篇一

1,、復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

2、充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3、練習(xí)繞著跑的技能,。

空的雪碧瓶20只,，音樂(lè)磁帶，獎(jiǎng)?wù)?0枚,。

一,、引起興趣

1、做“騎自行車(chē)”的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí),，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。師：小朋友們,，我們一起騎上自行車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)去玩好嗎,？（好）馬路上車(chē)很多，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停,、綠燈行、黃燈慢慢走,。在騎車(chē)的時(shí)候,，可不能撞車(chē)呀，記住了嗎,？那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧,。

2、幼兒和教師一起玩“騎自行車(chē)”的游戲,，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力,。

二、激發(fā)情緒

1,、隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng),。

師：游樂(lè)場(chǎng)到了。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè),，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng),，好嗎？

2,、放音樂(lè),，幼兒持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。

三,、引導(dǎo)探索

1,、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下,。剛才,，我們拿著雪碧瓶騎自行車(chē)、跳舞,，好不好玩那我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣?，一起玩起?lái)吧。

2,、幼兒探索瓶子的多種玩法,，活動(dòng)中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

3,、重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子,，“s”型跑的技能。

⑴,、師：剛才,，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來(lái)試一下,。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）,。

⑵、師：請(qǐng)小朋友們想一下,，把瓶子排成一排該怎么繞,。（幼兒討論并嘗試）。

四,、結(jié)束部分

游戲“給小動(dòng)物找食物”

⑴,、師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù),。小動(dòng)物的糧食都不夠了,，對(duì)面有許多食物，請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎,？注意障礙很危險(xiǎn)，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,，誰(shuí)完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)?。（幼兒游戲?/p>

⑵、師：小朋友們都拿到食物了嗎,？那我們給小動(dòng)物們送去吧,。

好玩的飲料瓶教案 玩可樂(lè)瓶教案篇二

1、游戲“騎自行車(chē)”將的情緒導(dǎo)入到中,，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力,。

2、自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3、通過(guò)“給小動(dòng)物找食物”的游戲,，練習(xí)繞著跑的技能,。

空的雪碧瓶20只，音樂(lè)磁帶,，獎(jiǎng)?wù)?0枚,。

一、引起興趣

1,、做“騎自行車(chē)”的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走,。

師：小朋友們,，我們一起騎上自行車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)去玩好嗎？（好）馬路上車(chē)很多,，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停、綠燈行,、黃燈慢慢走,。在騎車(chē)的時(shí)候，可不能撞車(chē)呀,，記住了嗎,？那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧。

2,、和一起玩“騎自行車(chē)”的游戲,，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力。

二,、激發(fā)情緒

1,、隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng)。

師：游樂(lè)場(chǎng)到了,。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè),，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎,？

2,、放音樂(lè)，持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作,。

三,、引導(dǎo)探索

1,、自由探索瓶子的多種玩法。

師：跳得可真累呀,，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下,。剛才，我們拿著雪碧瓶騎自行車(chē),、跳舞,，好不好玩那我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣ǎ黄鹜嫫饋?lái)吧,。

2,、探索瓶子的多種玩法，中提醒可以和小伙伴一起合作游戲,。

3,、重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子，“s”型跑的技能,。

⑴師：剛才,，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來(lái)試一下,。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）,。

⑵師：請(qǐng)小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞,。（討論并嘗試）,。

4、,、游戲“給小動(dòng)物找食物”

⑴師：現(xiàn)在,，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,，對(duì)面有許多食物,，請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎？注意障礙很危險(xiǎn),，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,，誰(shuí)完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆＃ㄓ螒颍?/p>

⑵師：小朋友們都拿到食物了嗎,？那我們給小動(dòng)物們送去吧,。

在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中,。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，而且通過(guò)活動(dòng)中的“給小動(dòng)物運(yùn)糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過(guò)程中側(cè)身相讓的能力,。

好玩的飲料瓶教案 玩可樂(lè)瓶教案篇三

中班的創(chuàng)造是多種多樣的，除了語(yǔ)言創(chuàng)造,、思維創(chuàng)造等,，在階段更多的是動(dòng)作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谌粘Ｖ兴憩F(xiàn)出來(lái)的各種各樣的動(dòng)作,，然后根據(jù)孩子的需求來(lái)設(shè)計(jì)滿(mǎn)足他們興趣的。本班的活潑好動(dòng),，在動(dòng)作方面發(fā)展協(xié)調(diào),，尤其對(duì)新的材料經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心,，想觸摸、想玩,。同時(shí),，在他們的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,，直線奔跑時(shí),，動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào),，然而每當(dāng)他們拐彎時(shí)，就經(jīng)常性發(fā)生兩名相撞的現(xiàn)象,，拐彎的動(dòng)作也不是很平衡,、協(xié)調(diào),。為了解決這一問(wèn)題,，我們已為設(shè)計(jì)了許多四散追逐跑的機(jī)會(huì),，好玩的雪碧瓶就是這一系列的之一,。雪碧瓶是安全的材料,，能廢物利用也是園教育所提倡的,。

：好玩的雪碧瓶

1．游戲騎自行車(chē)將的情緒導(dǎo)入到中,，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力,。

2．自由探索雪碧瓶的.玩法,，充分展示自己的創(chuàng)造潛能,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3．通過(guò)給小動(dòng)物找食物的游戲,，練習(xí)繞著跑的技能。

準(zhǔn)備：空的雪碧瓶20只,，音樂(lè)磁帶,，獎(jiǎng)?wù)?0枚,。

1．做騎自行車(chē)的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走,。

師：小朋友們，我們一起騎上自行車(chē)到游樂(lè)場(chǎng)去玩好嗎,？（好）馬路上車(chē)很多，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停、綠燈行,、黃燈慢慢走,。在騎車(chē)的時(shí)候，可不能撞車(chē)呀，記住了嗎,？那我們就騎上自行車(chē)出發(fā)吧。

2．和一起玩騎自行車(chē)的游戲,，復(fù)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力,。

1．隨著音樂(lè)做瓶子的律動(dòng)。

師：游樂(lè)場(chǎng)到了,。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè),，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎,？

2．放音樂(lè),，持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。

1．自由探索瓶子的多種玩法,。

師：跳得可真累呀,，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,，我們拿著雪碧瓶騎自行車(chē),、跳舞，好不好玩那我們?cè)傧胍幌缕渌耐娣?，一起玩起?lái)吧,。

2．探索瓶子的多種玩法，中提醒可以和小伙伴一起合作游戲。

3．重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子,，s型跑的技能,。

⑴．師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法,，我們一起來(lái)試一下,。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

⑵．師：請(qǐng)小朋友們想一下,，把瓶子排成一排該怎么繞,。（討論并嘗試）。

4．游戲給小動(dòng)物找食物

⑴．師：現(xiàn)在,，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。小動(dòng)物的糧食都不夠了,，對(duì)面有許多食物,，請(qǐng)小朋友們繞過(guò)障礙去幫小動(dòng)物取一份食物好嗎？注意障礙很危險(xiǎn),，小朋友分成四條路一個(gè)跟著一個(gè)小心的跑,，誰(shuí)完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)隆＃ㄓ螒颍?/p>

⑵．師：小朋友們都拿到食物了嗎,？那我們給小動(dòng)物們送去吧,。

在中班我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間,，組織和幫助他們投入到中,。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，而且通過(guò)中的給小動(dòng)物運(yùn)糧的游戲,，我們也很好的解決了孩子們?cè)诒寂芄諒潟r(shí)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)了在面對(duì)面跑的過(guò)程中側(cè)身相讓的能力,。讓孩子們健康身心,、活潑個(gè)性，給他們帶來(lái)了的快樂(lè),。