作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

美術(shù)漂亮的花瓶教案 美術(shù)《漂亮的花瓶》教案篇一

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作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案,，借助教案可以提高教學質(zhì)量,，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢,？以下是小編精心整理的學前班美術(shù)教案：好看的花瓶,，希望對大家有所幫助,。

1,、初步了解花瓶的各種形狀、顏色,。知道花瓶是多種多樣的,。

2、能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計,、裝飾花瓶,。

3、體驗成功創(chuàng)作的快樂,。

感受花瓶的形狀

能根據(jù)自己的喜好有創(chuàng)意地設(shè)計,、裝飾花瓶。

1,、多媒體課件《美麗的花瓶》

2,、獎牌、參賽號碼牌

3,、幼兒操作材料：鉛化紙,、油化棒、記號筆,。（16人）

一,、導入課題，激發(fā)興趣,。

過程：

一,、參加比賽,，激發(fā)幼兒的興趣。

花瓶王國正在舉行小小設(shè)計師比賽,，你們想去參加嗎,？那讓我們一起出發(fā)吧！（出示課件）

二,、觀察花瓶,，了解花瓶的形狀、顏色的不同,。

（一）師：剛才我們看了這么多的花瓶,，現(xiàn)在請小朋友跟你的好朋友說說你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣,？

（幼兒自由講述）

（二）再次欣賞花瓶：

1,、誰來告訴我你看到了什么顏色花瓶？“這個花瓶上用了那些顏色,？這些顏色用在一起好看嗎,？給你什么感覺？”

2,、看到了什么花紋花瓶,？

3、看到了什么形狀的花瓶,？“你覺得這樣的形狀像什么,？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發(fā)：“哦,，你喜歡它的造型呀,，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎？”

4,、“你喜歡哪一個花瓶,？為什么？”

5,、幼兒用身體做花瓶,。

總結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮,；花瓶口有的是平口,，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細,，有長有短,，有的`兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的,，還有扁的,，等等。

三,、幼兒根據(jù)自己的喜好設(shè)計,、裝飾花瓶。

1,、師：小朋友,，你們聽清設(shè)計的要求了嗎？你想設(shè)計什么樣的花瓶,，跟你的好朋友說一說,。

2、幼兒設(shè)計花瓶

四,、展示作品,，評出“金牌設(shè)計師”。

1,、首先請參賽選手介紹自己的作品,。

2、請評委來投票,。（大眾評委評出“金牌設(shè)計師”,、“銀牌設(shè)計師”和“銅牌設(shè)計師”。）

3,、頒發(fā)獎牌,。

五,、活動結(jié)束

“今天我們參加了花瓶王國的設(shè)計比賽,，都獲了獎，高興嗎,？讓我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸱窒砦覀兊目鞓钒?！?/p>s("content_relate");

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