演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師師德演講稿 教師師德演講稿幼兒園篇一

大家好！

我叫xx,，來(lái)自xxxx,，首先向共同奮戰(zhàn)在白水教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的祝福,！在蛇年里,，祝愿大家身體健康，闔家歡樂(lè),，工作順利,，萬(wàn)事順意！

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),。作為一名年輕的特崗教師,，踏上三尺講臺(tái)，能為白水偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛(ài)教師這份職業(yè),。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,。面對(duì)工作我積極要求上進(jìn)，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取,，雖然說(shuō)實(shí)話云臺(tái)的環(huán)境著實(shí)艱苦,，但那一雙雙渴求知識(shí)的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始終是我堅(jiān)守在那彤紅的希望！在學(xué)生眼里,，我既是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好教師,，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥,，在這雙重身份之間,，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長(zhǎng),。

雖然從教時(shí)間不長(zhǎng),，但我在平凡的工作崗位上，懂得學(xué)習(xí)和拼搏,，我是學(xué)美術(shù)出身的,，到云中后跨行語(yǔ)文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn),，但有挑戰(zhàn)就有動(dòng)力,，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮,，用一顆真摯的心譜寫(xiě)著屬于我的 紅燭 人生,。總希望與學(xué)生們一道,，快樂(lè)著他們的快樂(lè),，幸福著他們的幸福 課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘；黃昏后我們一起戲說(shuō)人生的價(jià)值,。生氣時(shí)大聲咆哮,；高興時(shí)歡欣鼓舞；在不斷地接觸中我也深刻領(lǐng)悟到 學(xué)高為師,，德高為范 的真旨,。師德是教師最重要的素質(zhì),，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。尤其是我作為一名地處偏遠(yuǎn)的云臺(tái)老師，面臨的大多是父母外出打工的 留守兒童 ,，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立良好的教師形象。給予他們更多地關(guān)心和愛(ài)護(hù),。教師不僅要教好書(shū),，更重要的是育好人，各方面都要為人師表，要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展,，不斷的進(jìn)步,。

初到云臺(tái)時(shí)就仰慕云臺(tái)山的綺麗，恰巧我是個(gè)喜好游山賞水的旅客,，還有一點(diǎn)喜歡低碳的自然旅,，記得那是一個(gè)深秋的周末，我整裝待發(fā),，早已耳聞從學(xué)校到云臺(tái)山的路途之遙,，費(fèi)時(shí)之久，據(jù)說(shuō)有的路不是很好走,，何況我還是步行 雖然聽(tīng)上去有些艱辛,，但是絲毫沒(méi)有挫敗我前往的意念，其實(shí)動(dòng)力來(lái)自于我的幾個(gè)學(xué)生,，他們的家就住在那里,，從平時(shí)觀察看可能家庭條件比較艱苦，上學(xué)放學(xué)這么遠(yuǎn)的路從沒(méi)有父母接送,，全靠他們的一雙腳 的確,，我走在了他們上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路上，哎,，怎一個(gè)遠(yuǎn)字了得,！也比較偏僻，路人很少,，就算想搭個(gè)順路車,，這還得碰碰運(yùn)氣，就這樣走著,，腿腳已經(jīng)很困了,，我的心里也有些黯然，這么遠(yuǎn)的路學(xué)生上學(xué)全靠走,，這遠(yuǎn)就不說(shuō)了,，要是遇到個(gè)雨天雪天，連個(gè)躲雨的地都沒(méi) 可是他們上學(xué)卻從未遲到過(guò),。突然在轉(zhuǎn)彎處的半坡上,，幾個(gè)放牧的孩子向我招手，慢慢的向我這邊跑來(lái),，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生,，后來(lái)才了解到他們回到家除了完成作業(yè)，多數(shù)時(shí)間是幫家里干農(nóng)活，放牧,?？粗切┦萑醯纳碥|和背后片片的牛群，我的心頓時(shí)沉重了些許,，想想城里的學(xué)生,，家長(zhǎng)車接車送，生怕淋著凍著,，和他們一樣的同齡人,，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂(lè)，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來(lái)讓自己更充實(shí) 而我的學(xué)生們,，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個(gè)地方是他游玩的 新大陸 剎那間，陽(yáng)光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上,，頓時(shí)配著藍(lán)天,、白云、綠草,、牛群,，我越發(fā)的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心,，更好的用真心去關(guān)愛(ài)他們,，更真切的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力,，為他們插上翅膀,，飛出大山！

雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰(shuí)能像我們一樣,，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng),？有誰(shuí)能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè),？我們是歡樂(lè)的引導(dǎo)者，也是享受者,，同時(shí)更多的是分享和傳播,，一時(shí)間曬曬微博，成為我晚睡前的必修課,，云臺(tái)的學(xué)生很淳樸,，更懂得感恩，平日里對(duì)他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)與呵護(hù)他們都牢記于心,，每逢佳節(jié)在我的窗臺(tái)上總會(huì)收到別具一格的匿名禮物,，他們沒(méi)有闊綽生活費(fèi)，我知道他們每周也就代20塊錢,，更不懂得用多高貴的東西來(lái)奉承老師,，他們明確的只有一個(gè)，那就是把普通的材料用感恩的愛(ài)心編制出不平凡的禮物送給他們最最想感謝的 班主任 ,，他們知道我不是本地人,，時(shí)不時(shí)就一個(gè)通紅的蘋(píng)果映在我的窗臺(tái)，那種紅很溫暖,，攜裹著陽(yáng)光的顏色,！這種愛(ài)很純真卻很厚重，這種愛(ài)很隨意卻很可貴,！于是,，我收集，我記錄,，曬在微博上,，分享歡樂(lè)，讓過(guò)多的人關(guān)注歡樂(lè),，傳播歡樂(lè),！

是呀，花有花的風(fēng)采,，葉有葉的榮耀,，作為一名農(nóng)村教師，我深感自己責(zé)任的重大,，工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著,。正如米裕慶教授所說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng),；把一個(gè)行動(dòng)播種下去,，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是性格,；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn),。讓我們跟上時(shí)代的步伐,，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，用愛(ài)心鑄就學(xué)生成功的翅膀，讓他們飛得更高,！飛得更遠(yuǎn),！

教師師德演講稿 教師師德演講稿幼兒園篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

“別在乎是大海還是藍(lán)天,，既然選擇了寬闊,，哪怕只作一塊平原，也要細(xì)心裝點(diǎn);別在乎是雄鷹還是雨燕,，既然選擇了飛翔,，哪怕只作一只螢火蟲(chóng)，也要把微光留給人間;別在乎是幸福還是苦難,，既然選擇了目標(biāo),，哪怕征程步步艱難，也要?jiǎng)殴纳畹娘L(fēng)帆;別在乎是成功還是失敗,，既然選擇了拼搏,，哪怕失敗一千次，也還要勇往直前,?！?/p>

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí),，激動(dòng)中早已平添了份欣慰，畢竟,，我與我親愛(ài)的戰(zhàn)友們(同事們)走過(guò)一段輝煌的風(fēng)雨之路,。

選擇了教育事業(yè)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心,。來(lái)到××小學(xué)的第二個(gè)年頭,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助使我不斷走向成熟,。對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)理想的追求,，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更,，造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神,。作為一名青年教師,，我注重合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，了解專業(yè)理論和學(xué)科前沿知識(shí),，練就了較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和學(xué)科研究能力。同時(shí)攝取其他領(lǐng)域知識(shí)來(lái)充實(shí)自身,，廣泛閱讀,，勤于思考，培養(yǎng)并提高了特殊職業(yè)修養(yǎng),。

在教學(xué)過(guò)程中,，我刻苦鉆研教材，反復(fù)思考各種教學(xué)方法,，以靈活的方式和流暢易懂的語(yǔ)言,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，成功地完成了教學(xué)任務(wù),。

我是一朵白云,，選擇了我的一片藍(lán)天——××小學(xué)。榮辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,，望天空云卷云飛。這就是我,，平淡中只希望將我那一方天空的風(fēng)景編好,，將烘托朝霞映襯夕陽(yáng)的故事講好，把江集雨意凝聚雪情的真心獻(xiàn)給學(xué)生,。

時(shí)常問(wèn)自己愛(ài)是什么?總有一個(gè)聲音在說(shuō)：愛(ài)是歌聲,，是翅膀，是春天的暖風(fēng)和冬天的瑞雪,，是奔瀉的大河和潺潺的流水,，是被彈撥的吉他，是被低吟的短詩(shī),，是腮邊一滴感動(dòng)的淚珠,，是彩虹涂抹在畫(huà)布上,，是黃昏揮動(dòng)在夕陽(yáng)里，是無(wú)論如何也不會(huì)忘記的美好往事,，是無(wú)法比喻的比喻,，是無(wú)法描述的描述，是語(yǔ)言的地平線上出現(xiàn)的彩霞,，更是牽引學(xué)生走在人生路上最堅(jiān)定和最恒久的力量,。

兩年來(lái)，我深深地體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也會(huì)消融。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童,?！?師愛(ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。只有愛(ài),，才能贏得愛(ài)。你愛(ài)教育事業(yè),，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你,，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)愛(ài)你,。有人曾說(shuō)，每個(gè)教師都是一位雕塑家,，他的一舉一動(dòng)都在雕塑著自己,，也在雕塑著學(xué)生。古人云：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！?師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師想得到學(xué)生的尊重，應(yīng)首先熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生和尊重學(xué)生,，與其說(shuō)“尊師愛(ài)生”，不如先來(lái)個(gè)“愛(ài)生”,，后必有“尊師”,，所以能夠把學(xué)生教育好的秘訣就是一個(gè)字——愛(ài)。

教師是燈塔,，指引學(xué)生夜航的路,，糾正他們偏離的航向;在他們成功時(shí),，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長(zhǎng)的路;在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng),。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容,。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠(chéng),，對(duì)學(xué)生的滾燙愛(ài)心,，為了愛(ài)的執(zhí)著,，我們堅(jiān)韌,，我們剛強(qiáng)，我們付出,，我們奉獻(xiàn),，我們無(wú)怨……這便是教師的靈魂。我們用青春,，熱血,，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著我們平凡而壯美的人生,。

教師師德演講稿 教師師德演講稿幼兒園篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我在這里代表青年教師講話，我講話的主題是師德,。

這本身就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年輕同志道德修養(yǎng)的肯定和贊揚(yáng),，但這里都是尊敬的前輩和老前輩，我實(shí)在不敢談“道德”二字,。我只能說(shuō)說(shuō)我對(duì)這兩個(gè)字的粗淺理解,。我覺(jué)得師德有三個(gè)層次。首先是愛(ài)情,，然后是道德,，最后是師德。

何謂愛(ài)情,？我覺(jué)得作為老師,，首先要熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生,。不愛(ài)老師就很難有老師的特別奉獻(xiàn)精神,。學(xué)生在感受到老師的愛(ài)時(shí)會(huì)親吻老師，然后相信老師,。

我說(shuō)的美德,，是指品德。換句話說(shuō),，我指的是老師的人格魅力,。因?yàn)樵诮逃?，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的，教師是教人如何做人的人,。首先,，他們應(yīng)該知道如何表現(xiàn)自己。

教師的工作具有很強(qiáng)的示范性,，教師要以身作則,，激發(fā)個(gè)性，培養(yǎng)言行一致的人,。

俄羅斯著名教育家烏辛斯基說(shuō)：教師的人格是教育的一切,。但是我覺(jué)得做一個(gè)有個(gè)性的老師是不夠的。我們大部分師范院校都有校訓(xùn)：當(dāng)老師要好好學(xué)習(xí),，做榜樣,。光著身子是不夠的。不學(xué)無(wú)術(shù)當(dāng)老師不僅不道德,！知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落后的危險(xiǎn),。所以作為老師,，一定要不斷學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí),。不斷提升自己,，就像我們的圣人孔子不厭其煩的學(xué)習(xí)教學(xué)一樣。

我經(jīng)常用易經(jīng)里的兩個(gè)字來(lái)鼓勵(lì)自己：好日子,，自強(qiáng)不息的君子,，廣闊的地形，有德的君子,。