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初三語文作文集合篇一
我們的曾老師,，她長(zhǎng)得美，個(gè)性的發(fā)型,，自然的淡妝,，勻稱的身材,，圓潤(rùn)的臉龐,，總給人以可親的感覺。
我們的曾老師,，她穿得美,，要想知道流行什么服裝,，只要注意看一下我們?cè)蠋煹拇┲憔椭懒耍蠋煹姆b,，絕對(duì)品位不凡,，她如果走上t形舞臺(tái),，絕不比專業(yè)模特遜色喲！
我們的曾老師,，她笑得美,，似乎老師都不喜歡笑。以前,，看到老師的滿面春風(fēng),，聽到老師的開心笑聲對(duì)我們來說簡(jiǎn)直是奢侈鏡頭，但我們的曾老師一點(diǎn)也不吝嗇,，她總是給我們一種春風(fēng)佛面的感覺,。她喜歡笑，常常笑,，聽哪個(gè)同學(xué)說了個(gè)笑話,，她必定笑得前俯后仰；聽到我們提出的天真幼稚的問題,，她必定會(huì)瞇著眼笑彎了腰,；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑,，笑得喘不過氣來,；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰地笑……
她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心,。
我們的曾老師,，她說話的聲音美，她發(fā)音字正腔圓,，朗讀時(shí),，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度和藹可親,，所以,，聽她說話，朗讀課文,，是一種享受,，令人心曠神怡,。
曾老師,，您真是名副其實(shí)的“美”老師。
初三語文作文集合篇二
外婆老了,，頭發(fā)漸漸地由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)雪白,，歲月無情的在她臉上留下了道道刻痕，那雙原本精神的眸子也變得黯然,。不過外婆依然是老樣子,，精神抖擻,，家務(wù)活兒一點(diǎn)也不落，一開嗓門傳幾條街巷,。我從未覺得外婆已經(jīng)老了,，外婆還是那個(gè)外婆，干練能干的外婆,，獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大卻從來不喊一聲苦的外婆,。
真正讓我覺得外婆老了，是在一個(gè)夜晚,，一個(gè)月色暗淡,，有著微微清風(fēng)的夜晚。
我站在門口的臺(tái)階上,，目送著外婆遠(yuǎn)去,，路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙了一層輕紗，風(fēng)夾著落葉擦著地面的咔咔聲,，恍若跳動(dòng)的音符,，讓這寂寥的夜多了一絲似有若無的歡快。外婆的腳步聲很沉重,，身影緩慢的一步步的前行著,。多年的重?fù)?dān)將她的腰壓的彎彎的，燈光勾勒著她的身影,，在地上投下佝僂的背影,。
她走得很慢，不似平時(shí)在田地里的健步如飛,，也不似平時(shí)腳步利落的干著家務(wù),。她平時(shí)努力昂起的頭，挺直的腰,，在夜色的沉壓下不再挺直,。外婆低著頭，腳底摩擦著路面咔嚓咔嚓的響著,，一聲聲沉悶的敲擊在我的心頭,。
我無法訴說這是一種什么感覺，只是莫名地感到鼻尖一酸,，一種念頭像是止不住的流水往外涌出,，外婆老了！是啊,，外婆老了,！她已經(jīng)沒有了原本烏黑的長(zhǎng)發(fā)，沒有了挺直的背影，時(shí)光擦著她的臉頰,，將她原本的年輕和美麗全都帶走了,。
注視著外婆漸漸遠(yuǎn)去的背影，腳步蹣跚著,，慢慢隱沒在了黑夜中,。我心里泛著酸澀，一種無法用言語描述的情感涌上心頭,，我覺得,，我應(yīng)該多陪陪外婆了，就像小時(shí)候,，她摟著我,，一邊講故事，一邊哄我入睡時(shí)那樣……
初三語文作文集合篇三
過去,，語文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科,，“語文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在,，我卻把它視為良師益友,，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛上了語文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我認(rèn)為自己天生和語文沒緣分,，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫,，就連說話也結(jié)結(jié)巴巴,。而那位語文老師好像專門和我過不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀,，一會(huì)兒叫我說,，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以,，我更加討厭語文了,，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年,，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變,。
我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語文的高手，語文給他帶來的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù),，什么演講比賽一等獎(jiǎng),，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等,，榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜,，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少,。但是,，他從來不向我炫耀這些,，而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友，和書籍交朋友,。
受到表哥的啟發(fā)后,，我和語文交朋友的生涯便開始了。
每天的課余時(shí)間,，我都會(huì)捧著一本書遨游在知識(shí)的海洋里,，汲取無窮無盡的知識(shí)。從書中,，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界,。“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，何等的無私胸懷；“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”,，何等的浩然正氣；“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來”,，何等的豪放瀟灑。
就這樣,，我與語文深深地相知了,，也與語文結(jié)下了不解之緣，開始喜歡上了語文,，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章,。
語文，你給我?guī)砹藷o窮的快樂,，我已經(jīng)深深地愛上了你,。
初三語文作文集合篇四
一個(gè)美麗似幻境的地方，那里彩云在飄蕩,，風(fēng)中陣陣清香,，似于游者相樂，提起這美麗似幻境的銀夢(mèng)湖,。誰能不為之心馳神往,！到銀夢(mèng)湖去吧，在那里醉入暖風(fēng)中,。涉足瀾滄碧水,，和大自然這一次親密接觸！
陣陣菜香撲鼻來
到了銀夢(mèng)湖，乘船西行到了“農(nóng)家樂”那里人人好客,，坐在寬敞明麗的樓閣里,，陣陣菜香撲鼻來。開始上菜了,，一道道讓人垂涎三尺的菜式無不讓你大開眼界,。“青龍臥沙灘”“鯉魚跳龍門”“鏡花水月”聽到這名字就知道他一定好吃,。仔細(xì)聞一聞,，香氣從鼻腔直達(dá)肺腑。這種菜香不可捉摸,，清香,，芳香中夾雜著絲絲新鮮感。真可謂“陣陣菜香撲鼻來”呀,！
徒步登山不費(fèi)勁
去過了農(nóng)家樂,，轉(zhuǎn)眼間坐船開到了小山叫下，接著就是徒步登山觀風(fēng)景了,。山間樹木郁郁蔥蔥,，巖石小道全被青苔染綠了，茸茸的,，毛毛的,，蒙蒙的。這是濃陰遮蔽的青苔路,，雖是盛春時(shí)分,，暖陽飄灑，卻透不過日光來,。給人制造了一種幽深,，靜謐的世界。透過樹林,，離開那濃濃團(tuán)陰,，浮現(xiàn)在眼前的是“遍地野花開”。側(cè)身嗅嗅,，微風(fēng)中夾雜著清香,，使人心情舒暢?；ǘ湓谂柕挠骋r下,，也顯得那樣生機(jī)勃勃。有美景的陪伴,，不由嘆道“登山真舒服,，一點(diǎn)不費(fèi)勁”
清澈透亮碧水潭
峰回路轉(zhuǎn),，眼前驟然一亮，出現(xiàn)一泓水潭,。它叫碧水潭,，這潭猶如一山間明鏡，清澈透亮,，俯身,，低頭,，品嘗,，水中還帶著絲絲甜意，喝上一口,，透人心脾,，舒服至極。
驚險(xiǎn)一線天
轉(zhuǎn)眼間,，來到了人人向往的一線天,，它是由兩山之間的縫隙形成。
傳說,，這里因?yàn)閮勺綘?zhēng)地盤,，互相碰撞，中間巖石脫落了,，結(jié)果是一王子用神箭封住了它們,，所以這條縫隙留傳至今，它高達(dá)二三十米,，周圍巖石陡峭,，沒階梯，只有一根粗大的鐵索供人攀爬,，這無不是勇敢的體現(xiàn),，洞口曲直，一直連到山口,，須側(cè)身才能抵達(dá),。它一直是銀夢(mèng)湖的標(biāo)。
回去的路上,，我哼著小曲兒,。一路上林陰、驚險(xiǎn),、芳香,。我只認(rèn)為銀夢(mèng)湖的風(fēng)光美如畫。
初三語文作文集合篇五
我的語文老師姓陳,，叫陳秀英,，她也是我們的班主任,。她一雙又大又黑的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡,，看上去很有學(xué)問,。
陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多,，還做不少作業(yè),。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析,。理解和做作業(yè),。不懂的問題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來討論，最后她再給以評(píng)價(jià),，因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書,。思考，完成課后作業(yè),。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,。
陳老師的語言很豐富，教學(xué)方法很靈活,。上語文課,，她朗讀課文引人入勝，我們聽她用普通話朗讀,，簡(jiǎn)直是一種享受,。有一次，上《小珊迪》這課,，陳老師朗讀課文充滿著對(duì)小珊迪無限的同情,。在老師充滿感情的朗讀聲中，不辛的小珊迪好象就站在我的面前,，當(dāng)讀到“小珊迪要死了”那段,，老師聲音顫抖了，我情不自禁流下眼淚,。
陳老師多才多藝,。在教學(xué)《花潮》這一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)懂課文,，了解海棠花是什么樣子,，她就用彩色粉筆畫了一枝海棠花，遠(yuǎn)看就像真的一樣,。當(dāng)時(shí)我真羨慕陳老師,，又教語文，又會(huì)畫畫,。每次歌詠比賽,，文藝表演,。陳老師不是教指揮員揮拍，就是教我們?cè)趺礃佑懈星榈爻?。表演時(shí)她還以為我們拉琴伴奏,。因?yàn)橛嘘惱蠋煹闹笇?dǎo)，所以每次歌詠或表演,，我們班都沒出過前三名,。
陳老師對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，不論成績(jī)好,。差,，她都一視同仁。誰的家長(zhǎng)出差了,，她讓誰到自己家吃住,。其實(shí)陳老師家里并不富裕,，但是為了幫助同學(xué),，她省吃儉用。
我尊敬的老師有很多,，但最敬佩陳老師,。她教給我們很多知識(shí)，還使我懂得了怎么做人,。我為有這一個(gè)好老師而感到高興,、幸福。
初三語文作文集合篇六
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活,、體驗(yàn)生活的能力。
2,、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力,。
重點(diǎn)：寫自己想說的話。
難點(diǎn)：如何選材,、組材,。
教法：談話法、舉例,。
教學(xué)過程：
上周同學(xué)們寫了一篇文章《走進(jìn)初三》,。大家都寫升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見、所聞,、所感,。
大部分同學(xué)敢于說自己想說的話，抒發(fā)了自己真實(shí)的感受,，體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌
也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇,、敢于創(chuàng)新的思想,，同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩,、充滿競(jìng)爭(zhēng),、充滿情趣的生活。
今天,，我們就來對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng),。
1、立意：積極向上,，充滿豪情,。同學(xué)們大多數(shù)寫初三生活緊張但又富有樂趣，愿意努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校,。
反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。
2,、選材與組材：大部分學(xué)生能夠選典型事例來反映初三生活,，或?qū)懤蠋煛⒒驅(qū)懲瑢W(xué),、或既寫老師有寫同學(xué)
也寫家庭里發(fā)生的變化,。有重點(diǎn)中心突出。
金佳：寫了三位老師上課的不同表現(xiàn),，突出了新老師的特征,。
王迪：集中寫代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面，幽默和諧,。
魏新達(dá)：寫自己進(jìn)入初三的苦與樂,。
徐正家：從自我感受的角度來寫初三生活。
劉丹：著重同學(xué)們的表現(xiàn),。
3,、文章結(jié)構(gòu)：多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng)，過渡自然,，段與段之間注意照應(yīng),，部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式
新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過渡，又節(jié)省了筆墨,。
魏新達(dá)：列了三個(gè)小標(biāo)題
明星的生活
書海里的纖夫
一群唐吉訶德
王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是神出鬼沒的班主任
與眾不同的語文老師
風(fēng)趣幽默的代數(shù)老師
4,、關(guān)于表達(dá)方式：一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，對(duì)人物進(jìn)行必要的描寫,，重點(diǎn)突出,。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來敘述，平淡的很,，更不用說生動(dòng)了,。
王樂,、楊斐佩：場(chǎng)面描寫好。
李廣潔：開頭,；踏入學(xué)校大門,，我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室，拖著沉重的書包一步兩搖的來到座位,，把書包丟在桌子上,，一屁股坐在凳子上
剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。
1,、材料組織不當(dāng),。有的同學(xué)全篇象記流水帳，或者是寫成了決心書,，無具體內(nèi)容,，空洞無物，中心就更不突出了,。如：
2,、語言貧乏；說來說去就那么幾句話,，重三疊四,，不能正確地表達(dá)自己的意思,。
3,、錯(cuò)別字多，病句現(xiàn)象嚴(yán)重,。
4,、書寫不規(guī)范，不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
走進(jìn)初三
寫作指導(dǎo)：立意：積極向上,，充滿豪情
選材與組材：圍繞中心
文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙
表達(dá)方式：記敘、描寫,、議論抒情
