時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師國培計劃研修心得篇一

首先，通過這次研修,，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多,，很少能夠從自身出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么,，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,，也許態(tài)度決定一切就是如此吧,。

我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,。并在課例跟進(jìn)后,，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),，如此用心的循環(huán)往復(fù),，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心,。同時,，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考,，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次,，專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向,。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計,，課堂教學(xué)技能,，如何評課，教師的專業(yè)成長,，校本研修等等,，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性,、操作性很強,，很有實用價值。

第三,，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告,，認(rèn)真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里,、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí),，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),，愛崗位、愛學(xué)生,、愛教育,，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者,。

以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,，甚至只是在教教材,，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

最后，在一系列發(fā)貼,、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念,、新方法,，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中,，而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié),。

同時，今后我將努力做到：

1,、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力。

2,、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4,、加強與專家,、同行的交流，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

總之,，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機會，讓我從中學(xué)到了很多,，也彌補了我以前認(rèn)識上的不足,，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機會，同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué),，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用,。

我會以國培學(xué)習(xí)為契機，努力完善自己,，培訓(xùn)雖然短暫,，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，爭做一名合格的音樂教師,。

教師國培計劃研修心得篇二

20xx年9月30日至今，我有幸參加了 “國培計劃(20xx)”—湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會,，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程?？v觀本次培訓(xùn)活動安排,，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座,、討論互動,、觀摩研討、案例評析的理論培訓(xùn),，也有親近課堂,、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。這些活動都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,。在培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了多位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了她們幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格,、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺,，使我受益終身,，猶如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，讓我進(jìn)行了一次,。下面我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點體會：

一,、名師課堂，風(fēng)趣幽默,，智慧親和,，精彩紛呈,，讓我折服。專家們的講座,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣,。他們對小學(xué)數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新,、心生敬仰,。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座針對性,、操作性很強，很有實用價值,，為當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向 ,。

二、我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告,，尤其是關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過學(xué)習(xí),，我受到了啟發(fā),，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑,，敢于挖掘,，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法,，讓學(xué)生學(xué)會思考,，敢于挑戰(zhàn)，不盲從,，不迷信,。

三,、在一系列發(fā)貼、回貼,、網(wǎng)上答疑的活動中,，我了解到了新課程的很多新理念、新方法,，對我的觸動很大,。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié),。 今后我將努力做到：

1,、將國培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去，為做科研型老師而努力,。

2,、加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外,，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思,，做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3、認(rèn)真做好課題研究,，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4,、充分利用好國培計

“國培計劃(20xx)”個人研修總結(jié)1劃這個平臺,，加強交流，讓智慧碰撞,，讓國培播下的種子生根,、發(fā)芽、結(jié)果,。

教師國培計劃研修心得篇三

五天的國培研修學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)中我們的活動形式多樣,、內(nèi)容豐富，一共聆聽了17位來自不同領(lǐng)域的教授專家的報告講座,，每一場講座都好比一份美味大餐,，既學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念;參觀了廣州市兩所知名中學(xué)(廣州廣雅中學(xué),、廣州執(zhí)信中學(xué)),，觀摩了三節(jié)名師示范課;參觀黃埔軍校舊址緬懷同胞;在嶺南文化印象園中尋嶺南文化精髓;夜游珠江，賞廣州風(fēng)光;進(jìn)行聽課,、品課,、辯課加強教學(xué)反思,。白天聽講座，晚上寫學(xué)習(xí)體會,。沒有雙休日,，每天都安排的滿滿的。下面我具體談一下這次培訓(xùn)的體會和收獲,。

第一：聆聽知名教授,、專家講座，使我耳目一新,。

專家們的報告,，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題,、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對高中化學(xué)的前沿引領(lǐng),，讓人耳目一新,、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,，享受了一頓豐盛的精神大餐,，他們的講座為當(dāng)前的化學(xué)指明了方向——我們要“走進(jìn)學(xué)生思維，學(xué)有效地教學(xué),，教生活中的化學(xué)”,。專家們鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思,。要求我們做高素質(zhì)的化學(xué)教師,，做有化學(xué)品位的教師。每場講座結(jié)束之前,，學(xué)員都會和專家們進(jìn)行互動交流,，對學(xué)員的困惑，專家們都一一給予解答,。

華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師錢揚義教授專題講座《中學(xué)新型定量化學(xué)實驗研究-520數(shù)字化手持技術(shù)實驗研究》,，他的講座為高中化學(xué)教學(xué)提供了很好的方法。以實驗說話,，“四重表征”模式,，為教材的難點、高考難題,、社會熱點問題的解決取得了關(guān)鍵性作用,。定性試驗變?yōu)槎繉嶒灒阌趯W(xué)生直觀理解,。

大學(xué)博士生導(dǎo)師化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長俞英教授專題是《微觀世界中原子和分子研究的新進(jìn)展-納米和超分子化學(xué)》,。讓我們認(rèn)識了化學(xué)科學(xué)的前沿,，認(rèn)識了科學(xué)研究的最新技巧，為以后教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究提供了寶貴的經(jīng)驗,。

南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王紅談到《中外基礎(chǔ)教育改革的比較》,，使我們認(rèn)識到作為教師身上的擔(dān)子很重。如何培養(yǎng)有發(fā)展前途的學(xué)生,，現(xiàn)在就必須改變教學(xué)方法,，讓學(xué)生學(xué)得輕身但又有創(chuàng)新。

通過聆聽王紅,、錢揚義,、李南萍、吳穎民,、許錫良,、楊麗庭、劉良華多位專家的講座認(rèn)識了教育論文的撰寫,、課題研究的方法,。使我對教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認(rèn)識,。知道了教育論文寫作的技巧和方法;知道了教育論文有哪些類型;知道了教育論文寫作應(yīng)該注意寫什么;還知道了怎樣修改自己的文稿,。教授們獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象,，將深深地影響著我,、激勵著我投入到今后的工作中去。

其次,，名師課堂,，風(fēng)趣幽默，智慧親和,，精彩紛呈,，讓我折服。

1,、廣州執(zhí)信中學(xué)的許文學(xué)老師,，談吐幽默，課堂駕馭游刃有余,、收放自如,，領(lǐng)著學(xué)生自主探索《物質(zhì)的檢驗實驗探究》。讓學(xué)生的主體性得到充分體現(xiàn),，教師始終扮演著引導(dǎo)者的角色,。

2、廣州廣雅中學(xué)的陳允任老師和曾國瓊老師的(鐵鹽和亞鐵鹽)同課異構(gòu),。這堂課真正詮釋了新課程教學(xué)理念：關(guān)注錯誤重生成,。教師們思路清晰,，注重引導(dǎo)，盡可能讓學(xué)生多說多做,，盡可能的給孩子表達(dá)的機會,，培養(yǎng)孩子有序的表達(dá)能力。

特別是錢揚義老師提出的聽課,、評課,、辯課三部曲使我懂得了無論多么完美的課總有可以挖掘的地方，認(rèn)真研究備課,，講課,，做到開發(fā)學(xué)生智力又使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生帶著考試工具上考場,，而不是帶著答案上考場,。

三、通過培訓(xùn),，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展,，為做科研型老師而努力。

十五天來的國培項目研修學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)教研技藝的增長,，這是我汲取高中化學(xué)教育教學(xué)知識營養(yǎng)大餐的十五天，也是促進(jìn)我專業(yè)化發(fā)展的十五天!今后我將努力做到：

1,、將十五天學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去,，為做科研型老師而努力。

2,、加強學(xué)習(xí),。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志,，積極撰寫教育論文,、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率,。

3,、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念,，探求新課程改革中的“熱點和亮點”,。

4、充分利用好華南師大為參加培訓(xùn)學(xué)員搭建的平臺,，加強交流,，讓智慧碰撞,，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽,。