光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

國培計劃研修心得 國培計劃項目研修心得篇一

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級教育專家、教授的專題報告,，有小學(xué)名師的教學(xué)示范課,，有學(xué)員圍繞專題進行的互動討論等。他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂,，既旁征博引又緊扣主題,，既發(fā)人深省又生動有趣。這是一次大規(guī)模集體和智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,，是一次教研成果的大薈萃,，可以堪稱豐盛的精神營養(yǎng)大餐，大家忙碌并充實著,，辛苦并快樂享受著,。

在培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進新的教育教學(xué)理念,，為我們今后的工作提供了源頭活水,。讓我更深層次地領(lǐng)悟到教育工作的藝術(shù)性和影響力。對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。不僅讓我收獲了豐厚的學(xué)習(xí),，也促進我教學(xué)上不斷地成長和轉(zhuǎn)變。使我的教育教學(xué)理念得到了更新,，也提高了自身的素養(yǎng),。

通過參加培訓(xùn)，我感受到自己對終身學(xué)習(xí)的理念進一步加強了,，而且更深層次地認識到：學(xué)習(xí)對于一名教師可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性,，未來教育的發(fā)展需要科研型的教師和教研工作者，而不是“教書匠”,。我們教師不僅要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。還應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),。使我從師德,、專業(yè)精神,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)理念及對新課標(biāo)和高效課堂構(gòu)建都有了不同程度的提升,。給了我思想上的洗禮,，心靈上的震撼、理念上的革新,，讓我既有知識上的積淀,，也有了教育、教學(xué),、教研技藝的增長,，讓我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中又邁進了一大步。因此,，在今后的教研教學(xué)工作中,，我站在更高的層次上反思以往工作中的不足，學(xué)以致用,，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念,、新知識，通過咀嚼,、消化,，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研教學(xué)工作實踐,。我將在今后的教研工作實踐中,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進步,，用自己所學(xué)的知識,、智慧和汗水換來明天的碩果累累！

國培計劃研修心得 國培計劃項目研修心得篇二

回想和“國培”在一起的五十多天,，有苦有樂,。開始覺得這是一項任務(wù)繁重，時間很緊的培訓(xùn),，心里直發(fā)愁,。登陸之后，在“打破堅冰”活動中,，我第一次與“國培”真正接觸,，寫什么好呢?冥思苦想之后，用簡潔的話語把自己介紹給大家,。然后,，我焦急的等待老師的批閱。賀老師在百忙中及時對我的帖子進行了評價“王老師，28班歡迎您的到來,，您的介紹簡潔清楚,。祝學(xué)習(xí)愉快!該貼置為精華帖”。我看到了賀老師對我的鼓勵,，也看到了賀老師嚴謹認真的工作態(tài)度,，我決定一定要在這次培訓(xùn)中本著：“不放棄，不馬虎”的原則扎扎實實的學(xué)習(xí),，爭取最后的勝利!于是,，我每天放學(xué)第一件事就是打開電腦，讀學(xué)習(xí)資料,，認真做筆記,。拜讀每一位老師的作品，然后認真的回復(fù),，并結(jié)合自己的案例發(fā)表觀點,，和老師們共同學(xué)習(xí)，共同進步,。開闊了視野,，增長了知識，更新了我的教育觀念……總之本次培訓(xùn),，使我收益匪淺,，以下是我在培訓(xùn)中的一些心得體會，希望和大家一起分享,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有學(xué)習(xí)資料,、上網(wǎng)聆聽名師講座、精彩課堂實錄,、網(wǎng)上交流體會,、教學(xué)設(shè)計等活動，讓我們在領(lǐng)略名師風(fēng)采之余,，又能夠通過測試,、和班里的同學(xué)們交流交流的方式來加深心得體會，可以把我們在這次培訓(xùn)中學(xué)到的用之于實際,，通過自己設(shè)計教學(xué)活動,，在實踐中嘗試，然后和教師們互相切磋,，互相學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平得以提高。雖然才為期五十多天,，可在培訓(xùn)的每一天,，我都會有所收獲,。我越來越認識到自己知識的貧乏,，教學(xué)理念遠遠跟不上時代的步伐,。

在今后的工作中，我想,，我還是需要從備課方面下大功夫,，花大力氣。因為,，備課是我們從學(xué)生實際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要,，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過程,，更是全面完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考什么樣的課才是一節(jié)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課,。是我真正看到了素質(zhì)教育的課堂,。我想，在今后的教學(xué)中,，一定會讓學(xué)生把自己的創(chuàng)造力展現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上,，讓其在知識的海洋里自由翱翔。

同時,，在有效教學(xué)方面,，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問題,，課堂問題的的設(shè)計,、教學(xué)過程的設(shè)計、對學(xué)生的評價等,。當(dāng)然,，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點,、化解難點;如何進行課堂拓展,、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。

在學(xué)習(xí)過程中,，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為,，我的教學(xué)行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力,、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課本上的知識點,，迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識,，但是,，我的課堂是沒有活力的和激情的'，我沒有注重教學(xué)中的細節(jié)來調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的,，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲,，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向,。

本次培訓(xùn)也讓我知道，作為一名合格的小學(xué)教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng),，培養(yǎng)良好的人文精神。在加強自身修養(yǎng)方面,，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富,。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕,，使自己變得更加厚實,。多讀書、多動筆,，及時總結(jié)自己教學(xué)的缺漏,，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長。